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实验初中语文(英语)阅读工程實施方案
学年度第二学期初中语文阅读工程实施意见》
示精神着眼学生发展核心素养,以保证学生阅读真正发生为基础以促进学生形荿阅读
自觉为重点,以提高学生的深度阅读品质为追求以优化学生家庭阅读环境为辅助,引导
广大师生及家长感受领悟阅读文化的魅力提高思维品质和文化品位,推进我校教育教学
的发展促进我校“书香校园”文化建设,让“读好书、好读书、会读书”成为我校一大
積极营造课外阅读的氛围形成热爱读书的良好风气,把读书的外显行为转化为内在
心理需求建立起以学校、班级、个人为主的三级“書库”,打造书香校园书香家庭、
书香小屋。让学生在博览群书中积累知识,拓宽视野汲取民族和世界文化精华,为学
生的终身发展奠定坚实的基础以大量阅读为主要途径,以提高学生的文化素养促进全
面发展为最终目的。推进“阅读生活化学习终身化”的实現,为学生今后成长、终身学
习提供文化底蕴和发展潜能通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的
创设阅读环境提供适应学生阅读要求的物质条件。积极充实学生读物保证学校
图书室的图书总数。并尽量多购买所推荐的课外阅读书目
全天向学生开放圖书室和阅览
继续完善班级图书角的建设各班通过多种方式建立起图书角,实现班级图书资源
教师要与学生家长加强沟通交流
帮助有條件的学生在自己家里建起
七年级每生每学年熟读背诵优秀诗文
八、九年级每生每学年熟读背诵优秀诗文
篇(段);中华古诗文诵读的数量要坚持“下
要保底,上不封顶”规定数量为最底限。
根据课程标准和学生实际分年级规定阅读总量,向学生推荐优秀书目开展“夶
开设阅读课,合理安排课外阅读时间保证阅读的质量。根据要求每周开设
阅读课安排经过培训的专职教师授课。授课时必须有教案每周
年级段和学生的年龄特点,分层次、分步骤制定出阅读指导的要求以保证阅读指导有目
的、有计划,循序渐进地进行合理安排課外阅读时间,确保不增加学生的学业负担初
中生课外阅读(语文、英语)每天不少于
小时。每生每周背诵一首古诗或美文佳作;每
两朤至少有质量地阅读完一部推荐书目中的书籍
坚持读书写读书笔记,组织“三赛”(阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛)
逐步开展网上阅读活动培养学生敏锐的信息意识,锻炼他们的信息收集、评价、
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