儿童的科学启蒙可以选择中国科技馆儿童科学乐园馆吗

原标题:邢台科技馆:崔彤方案——在地向天塑造城市科技启蒙原点

在邢台科技馆国际设计竞赛中,崔彤团队作为受邀的四家国内外知名建筑团队之一以始于自然,源于传统归于科学为核心,深度挖掘邢台深厚的历史文脉与科技精神在科技馆的设计中将科学、自然、人文艺术三者合而为一。以产學研一体的方式塑造城市科学启蒙的基础原点为激活发展中的邢台创造出一个别样的科技馆建筑。

国家优秀设计金奖获得者

享受国务院專家政府津贴清华大学建筑学硕士

现任:中科院建筑设计研究院总建筑师、副院长

中国科学院大学建筑中心主任,教授、博导

中国科学院大学李政道科学艺术中心副主任

清华大学建筑学院设计导师

曾多次担任国家级及中科院重大项目的设计主持人和负责人并获中国科学院创新先进个人,多个项目获奖其中国家奖项5次,省部级奖项20余次;并应邀参加国内外学术交流和讲演其作品和论文多次发表于著名雜志及出版物。

邢台科技馆方案效果 ? 崔彤团队

邢台科技馆方案效果 ? 崔彤团队

邢台科技馆方案模型 ? 崔彤团队

发展中的城市需要什么样嘚科技馆

崔彤团队的设计方案有个鲜明的主题,就是以始于自然源于传统,归于科技为核心这是他们解决问题的最基本的重要的三個支点。发展中的城市需要什么样的科技馆以这个问题为研究基点,崔彤团队提出了三个策略三个策划的研究方向

现有科技馆问题 ? 崔彤团队

同一个博物馆可能有不同的用途,不同的功能并且多馆合一实现一馆多用。从而塑造一个混合而非专精具有科学博览,科学實验科学观演教育等复合功能的科技馆。

科学装置是科学实验室当中一个特殊的类型指的是一种大科学装置。崔彤团队希望现代的科學博物馆可以从传统的建筑当中解脱出来,走向科学、机械、制造业科学装置像手表一样,是机械的巴洛克是高速运转的实验室,昰可以被拆解同时为人们开放的,它精准、科学、理性

科学装置拟合过程 ? 崔彤团队

科技群落的特质在于辐射范围与影响更大、复合性更强。在打造邢台的文化新高地、完善城市功能的同时整合利用周边的科研技术力量,以提升邢台的城市品质和核心竞争力、塑造邢東新区生态人文未来之城的城市形象

与此同时,在一个运营成熟的科技群落中科技馆与博物馆、图书馆、青少年活动中心、会展中心、大剧院等大型文化类建筑产生联动,构建科技旅游线路织成面向不仅限于青少年的游学服务网络。

崔彤团队在时间策划当中联合科學传播团队策划科技馆一周的活动。团队设想在邢台科技馆组织中国科学年邢台分会场从周二到周日策划古代智慧、地球科学等一系列聯动活动。

邢台科技体验 ? 崔彤团队

在空间策划中崔彤团队希望通过邢台科技馆实现群落现象,将周边吸取的能量转变为邢台自身不可哆得的特色希望将教育资源、科研资源以及产业资源投入到河北,实现“院地合作”产学研一体。将真正邢台所需要的东西落入邢台來

科研策划参与的三类人群分别是:科学家、科学传播者还有当地受众者或者全国的青少年。在每年策划的中科院科普开放日中可以讓很多小朋友在假期之内获得人生当中最重要的科学萌芽和开放的节点。

人群策划 ? 崔彤团队

在地向天:挖掘邢台文化之气韵

郭守敬是邢囼当地的科学大家从古代的观象台、到紫金山天文台、及至当前我国科学家通过郭守敬望远镜(LAMOST)发现迄今人类所知的锂丰度最高的恒煋。郭守敬的科学精神一直鼓舞着一代代国内外的科研工作者为纪念他的科学成就,人们将一座月球环形山以郭守敬的名字来命名所鉯郭守敬的环形山成为崔彤团队创作的第一支点。

对邢台当地科学家郭守敬的研究 ? 崔彤团队

对邢台当地科学家郭守敬的研究 ? 崔彤团队

科技馆的形态概念取意于月球表面的郭守敬环形山及周边地面起伏犹如置身于广袤无垠的宇宙星空之中,并向天际伸展;球幕影院落在起伏的表面上仿佛模拟广义相对论中质量引起时空扭曲的状态,或陨石撞击的动态一瞬;几处支撑体的形态取自虫洞的意象,如同连結两个遥远时空的多维空间隧道;建筑表面的点状光源采用流畅的曲线图案,模拟两个黑洞合并时放射引力波的形态又仿若天上银河,繁星点点指引着人们去探索神秘而无穷的宇宙空间,也可以理解为道家的阴阳太极穷尽天地万物的法则与道理。

平行世界 ? 崔彤团隊

形态拟合 ? 崔彤团队

建筑以地脉视角将太行山地脉进行人工再造通过以错动的台体去再造一种人工的景观,以山水地脉的概念重塑场哋的氛围

三体巨构 ? 崔彤团队

城市科学启蒙原点:独树一帜的大科技馆

崔彤团队融合产学研创造 “科技游学”运营模式。建筑从“一圓初芯”开始生发首先将建筑视为城市中的一個科技芯片、城市智慧的原點。悬浮的展厅为城市构建两个屋顶、两个地面的“二元世界”结构上采用科学、人文、艺术三大主题厅堂形成“三体巨构”的结构体系。

“一圓初芯” ? 崔彤团队

一个山水玉璧在地向天的乐台 ? 崔彤团队

“二元世界” ? 崔彤团队

铜铸模型 ? 崔彤团队

整体鸟瞰图 ? 崔彤团队

剖透视图 ? 崔彤团队

“三体巨构” ? 崔彤团队

东立面图 ? 崔彤团队

南立面图 ? 崔彤团队

西立面图 ? 崔彤团队

在满足传统三维空间的流线通畅之外,引发游客对过去与未来的时间遐想实现“四维时涳”的空间叙事。设计过程将建筑策划、建筑规划、建筑研究、建筑实验、建筑设计“五位一体”融会贯通最终建筑形态基于月球的郭垨敬环形山,布局6个时空扭曲概念的单元模件塑造独树一帜的建筑体验。

“四维时空” ? 崔彤团队

“五位一体” ? 崔彤团队

“铜铸模型” ? 崔彤团队

“六项模件”科技馆是一个城市科学启蒙的基础原点邢台科技馆的形态概念取意于月球郭守敬环形山,将六个时空扭曲概念的沙漏形功能模件相组合不仅形成巨构式结构支撑体系,同时各模件单元均被赋予不同主题功能

模件分析 ? 崔彤团队

科技馆效果图 ? 崔彤团队

科学剧场效果图 ? 崔彤团队

位于建筑西侧的主入口广厅将科学博览、科学实验、科学观演教育等功能相混合并置提高经营适应性。常设展厅悬浮于地面之上以实现大科学装置的神圣性置身其中犹如畅游在广袤无垠的宇宙星空,激发市民科学热情

大科学装置 ? 崔彤团队

大科学装置 ? 崔彤团队

Q1:全球目前面临发展缓慢、辐射带动力弱等问题的城市不在少数,邢台也是其中之一您认为应当用怎样嘚创新策略激活邢台作为三线城市的发展活力?

崔彤:首先三线城市的概念在不同的历史时期、不同的地域定义也不一样。千百年前邢台肯定是超一线的城市。因为华北地区第一个建成的城市就是邢台那会儿它是独一无二的。我们现在谈论的三、四线城市不是说它生來就是如此我觉得邢台所面临的发展契机应该是将过去的优质资源重新挖掘,寻找到它天生的“禀赋”:将自身所具有的独特特点和气質转化成优势的以此达到跃迁式的发展并激活城市。

国家开发银行 ? 中科院建筑设计研究院

此外除了找到自己,还需找到自己的参考系即赶上我们国家发展当中最重要的“战场”。从珠三角的深圳、长三角的上海开始到京津冀一体化的天津和环渤海湾,再到现在以腹地、平原地区的大中原崛起和带动城市群经营一体化……而在华北平原当中首当其冲的就是河北在创新的原点中,邢台需要找到自己獨特的城市基因和历史机缘结合城市设计、建筑设计等一系列科学的设计改变它自身的问题。所谓城市群落在转型发展期需要把握的夶概就是——城市的历史和它具有的禀赋。

Q2:高铁站网络正以飞速打破着城市边界和空间距离更为城市之未来发展提供了新的模式与机遇。基于高铁新城的未来发展您认为邢台将如何实现产城融合发展并塑造出特色的城市空间,推动邢台新区与周边城市的区域协同

崔彤:高铁站肯定是城市中重要的能量原点之一,但不应该是唯一我们确实要抓住高铁站作为改变和刺激城市形态的契机,但现在以高铁建设为源动力发展的地方屡见不鲜很有可能会形成千城一面的局面。也就是说以高铁新城这种类似的发展方式在已经有相当规模的城市中寻求转型并不能达到“一针见血”的效果,它们怎样通过结合城市自身的独特性打造“品牌”“名片”反而会成为更深层次的发展关鍵点

即将启航的邢台市 ? CBC

高铁纵然使各个城市在后工业时代、信息化时代中变成了一个整体,但我们也发现如今的时空坐标经由高铁的產生发生了巨大的变化这个改变背后的力量甚至比高铁所带来的影响还要大。我们目前要回答的不能仅仅是有关高铁的问题也要回答:“高铁时代之后是什么时代”“在资源平等的时代环境下,如何定位自己的时空坐标”“如何将高铁所传递的物化的东西与快速变化的時空坐标相互作用以此激发城市活力”等问题

Q3:您如何看待“大师邀请赛”这种创新型城市解决方案?

崔彤:我们一直非常看好CBC这样的岼台以前,政府决策部门、建筑师和学术团队等的关系相对比较孤立他们分散在一个个政治和资本、设计与生产、教育与研究的岛屿Φ。而CBC作为一种中坚力量将这些资源汇聚起来产生一种所谓的共同体,它拉近了政治、资本、科技、设计等引领了城市的发展,成为嶊动城市发展的强有力的推手

崔彤讲述邢台科技馆方案 ? CBC

CBC大师邀请赛并不是传统意义上的设计竞赛,它不是一个比拼而是集聚了全球設计大师的力量共同为城市、为国家出谋划策。除此之外CBC也引领着我们将过去的历史重新看待,这不仅是为了过去而是为了创造这个城市的未来,使它能够成为一个样本让过去有着浓厚的历史积淀的城市不再沦落。

泰国曼谷文化中心 ? 中科院建筑设计研究院

不同于威胒斯双年展CBC大师邀请赛不仅是展示设计成果的平台,而是基于城市发展中面临的“血淋淋”的痛点问题集思广益为这些问题提供解答。相对于展览以现实存在的问题作为考量要素得出的设计成果要有用得多。它让规划师、建筑师变成可以改变城市发展脉络、引导城市苼活的实践者这是非常有意义的。

邢台市自然资源和规划局

《城市·环境·设计》(UED)杂志社

- 为美丽河北而规划设计——第二届河北国際城市规划设计大赛 -

当下中国城市发展面临着众多挑战同时也蕴含着新的发展机遇。新时代背景下急需探索出立足于中国城乡创新的發展思路,邢台作为河北发展最快的城市之一老城的空间布局已经不能满足城市快速发展的需求。因此以举办国际城市规划、建筑设计夶赛为契机通过大师邀请赛、国际竞赛的方式用创新性的方法解决邢台城市发展难题。

河北省以举办国际城市规划设计大赛为契机全媔提升城市规划设计水平,以高水平的设计理念和成果促进城市创新发展、转型发展、绿色发展和高质量发展,打造富有活力、潜力、魅力和实力现代化城市2019年3月27日,为美丽河北而规划设计——第二届河北国际城市规划设计大赛在河北省邢台市正式拉开帷幕大赛由河丠省住房和城乡建设厅主办,邢台市人民政府、中国城市规划学会承办邢台市自然资源和规划局组织,《城市·环境·设计》(UED)杂志社策划执行

第二届河北国际城市规划设计大赛主要包含:邢东新区城市设计国际大师邀请赛、邢台大剧院建筑设计国际竞赛、邢台科技館建筑设计国际竞赛以及第二届Q-CITY国际大学生设计竞赛。

国际咨询 · CBC大师邀请赛 ·

CBC大师邀请赛是针对城市发展中诸如城市转型更新等重大问題由CBC建筑中心邀请建筑、规划等领域大师,针对城市发展痛点以设计为支点提出多种综合系统的有效解决方案,引领城市创新发展新思路自2016年以来,CBC大师邀请赛助力秦皇岛、海南、南京、邢台蓟州等地政府破除城市发展瓶颈

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原标题:屠呦呦获国家功勋:成績平平的孩子因为这个能力注定不平凡

去年,中华人民共和国为7位对国家有杰出贡献的英雄颁发了国家功勋奖章。

在这些国家英雄中有一名女科学家,她的名字家喻户晓——屠呦呦她研究发现了青蒿素,解决了抗疟难题至今已挽救了几亿人的生命。

在获得诺贝尔苼理学或医学奖后屠呦呦上学时的成绩,成为了成千上万家庭的关注点

可是,让人们惊讶的是有如此卓著成就的屠呦呦,上学时的荿绩并不是非常突出

据屠呦呦的一位中学老师老师说,当时屠呦呦的学习成绩不是非常突出成绩单上有90多分的,也有60多分的

屠呦呦の所以能取得别人不能有的成就,除了她不放弃坚持不懈地实验,还有一个最重要的原因就是她多元化地思考问题。当其他科学家还茬研究西药的时候她却能主动翻阅大量中医文献古籍,终于在一本医书中发现青蒿的作用和提取方法的启示

一家科研机构统计了近年來几十名诺奖得主上学期间的成绩,发现很少有考前几名的不少人甚至在中小学期间成绩一般,这个现象被称为“诺奖现象”

这个现潒多少缓解了一些父母的焦虑,可是另外一波父母却不淡定了:

“为什么自家的孩子小学成绩很好,可是到了中学就滑坡了;有的是仩学成绩一直名列前茅,到了大学却变得默默无闻”

其实,“诺奖现象”并不是像火山爆发那样突然发生在孩子身上,而是因为这些駭子身上具备一种“魔力”而孩子成绩有“下坡式”的变化,恰恰是因为他们身上缺失这种“魔力”

这个“魔力”,就是科学思维能仂

缺乏科学思维能力的孩子,他们只是通过死记硬背、套用公式才暂时取得了好成绩却很缺乏创造性,遇到问题不懂得及时变通也鈈懂得多学科综合运用。

科学思维能力它不仅决定了孩子思维的高度和宽度,也决定了他们以后人生中优秀的长度和厚度

孩子的科学思维能力从何而来?

成长过程中孩子会有一个好奇心爆棚的阶段,他们会有很多稀奇古怪的问题而且,还很较真

“飞机为什么可以飛上天?”

这些莫名其妙的问题是不是很熟悉?

父母积极面对孩子的问题能够培养孩子的科学思维能力。

科学思维能力是孩子认识和感知世界最重要的一种能力孩子一旦具备科学思维能力,将像是被插上一对翅膀在以后的学习和生活中才能自由翱翔。

具备科学思维能力的孩子不仅有强烈的好奇心,在探索问题时也会保持极大的热情,能够独立思考并且愿意多次尝试,直至成功

培养科学思维能力要趁早。

科学家研究证实3~10岁是孩子智力发展的高峰期,而且在8岁前,孩子将完成80%的智力发育

教育家陶行知说:“年龄稍大的成囚们,对于科学引不起他们的兴趣只有在小孩子身上,施以一种科学教育培养他们的科学兴趣,发展他们科学上的天赋”

培养科学思维需要正确的方式。

首先启发孩子很重要。

在孩子的成长过程中当他们对某个东西有了好奇心,父母一定要遵循孩子的好奇心鼓勵他们自己去动手寻找答案,当然在过程中,一定要适当启发孩子

小时候的爱迪生是一个问题特别多的孩子,他的妈妈南希除了尽力囙答孩子的问题之外还会给他一些启发,让爱迪生多思考

其次,阅读科普书籍更重要

著名儿童文学家保冬妮说:“科学的阅读带给駭子精神的力度。”

书中自有黄金屋科普阅读是打开科学思维的支点,孩子想要好奇的一切都可以在书中找到答案。

今天我就要给夶家推荐一套包含自然科学和社会科学的科普书 《SCIENCE·我的大科学》,它是由中国科技馆原馆长主编的 特别适合3~9岁的孩子科学启蒙。

它科普视角宽广内容丰富,包含天文地理、植物气象、人文社科等主题 涉及11个学科领域。

这套书有 两辑共12册蓝色这一辑是自然科学,橙銫是社会科学

蓝色6本,自然科学模块

橙色6本社会科学模块

每本都是由中科院、北师大、各大博物馆权威专家、资深科普作家和国內外知名插画师一起共同完成的。

家里有3~9岁孩子的宝爸宝妈都可以给孩子入手一套。它对孩子的 知识面拓展、科学启蒙都很有帮助的

緊扣课程大纲,11大主题拓展课外知识面

这套书参照 小学科学课程大纲要求而编写,选取了自然和社会科学的11个主题2000多个知识点,都是駭子感兴趣的主题

特别是,低龄段的孩子正处在科学探索的敏感期,对身边的事情很好奇经常会问出一堆“为什么”。

解答孩子的疑问把 书中的内容和孩子的生活连接到一起,把孩子的好奇心引导到探索和学习上会让后续的课程学习事半功倍。

这套《我的大科学》就是从孩子的日常生活讲起,又帮孩子将眼光延伸开去

传统节日都有什么传说,又要怎么过例如一起逛庙会,看《过节啦》这一夲可以体会中华文明的美。

从恐龙、巨鲸到人类从太阳、豆腐到巧克力、蛋糕,那些孩子感兴趣的“它们从哪里来”都在《万物不鈳思议的由来》中有答案。

这套书还充分考虑到了孩子的各科学习以及校园生活问题,实用度几乎满分

《哇,太空》中有从地球到朤球,从太阳系到八大行星从银河系到河外星系等系统化的科普知识,又说到了黑洞之谜、超级航天器、太空生活等有趣的话题

《和爸妈游中国》中,讲述了34个中国省份的奇趣魅力地域文化、风情建筑、特色美食都尽在其中。

《天气有预报》中有风、雨、雷、电等常見气象还有龙卷风、沙尘暴、热带雨林、沙漠等一系列地理知识。

《勇敢说出我不要》这一本关注的是校园安全问题,教孩子如何保護自己

全套12册书,包含天文、地理、植物、气象、人文、社会科学等11个主题

权威专家编写,帮孩子建立科学思维

科普的意义不仅仅是知识本身更重要的是对 孩子思维模式的启蒙,给孩子一双科学看世界的眼睛

这也正是这套《我的大科学》的编写理念。 主编王渝生昰中国科学院博士、教授、博导,中国科技馆原馆长国家教育咨询委员会委员。

他认为幼儿是天生的科学家,这套书的主旨就在于科學思维和科学精神的培养

整套书的编写历时2年,每位分册作者都是相应领域的权威专家

例如《哇,太空》的作者来自北京天文馆马勁老师,译著《DK星空百科》

《勇敢者大冒险》的作者是世界第一位七大洲(含南、北极)单人不间断环球主题考察旅行者,有“中国当玳徐霞客”之称到过全球70多个国家。

下面看看这套书的编者目录这样的全明星阵容,一般科普书还真是比不了

这些科普专家,也非瑺熟悉儿童科普讲解得深入浅出,始终渗透着对孩子科学思维的培养

这样的作者团队,他们合力编写的这套书籍在专业性、权威性、可读性上,都要远胜于一般读物市面上少见这样高含金量的科普书了。

多栏目精心编排保证孩子阅读效果

除了用图画吸引孩子,这套书在编排上也做了很多精心设计来保证孩子的阅读效果。

书里不光是百科也是故事,更像游戏

例如,想成为“地球勇士”布鲁克踏上了《勇敢者大冒险》之旅,要经历海洋、洞穴、沙漠、雨林、沼泽、极地等9种不同环境才能找到通关秘诀。

小雷和田鼠兄妹一起來到田里认识各种《丰收的粮食》。从小麦、大麦到水稻、玉米从耕种、收获到储藏、加工,上百个农作知识点融合在故事里

安排叻小游戏,巩固学到的知识例如,《过节啦》每个传统节日都配有一首经典古诗词 帮孩子积累好词句。

这样的科普书认真考虑了孩孓的阅读心理和阅读习惯,带孩子愉快阅读充分吸收营养,碰上就赶紧收了吧

这套书有两大类,分别是社会科学和自然科学类的一囲是12本。

【实拍】社会科学辑6本。

【实拍2】自然科学辑6本。

这么实用的一套大科普也是实惠得没话说了。家有3~9岁娃的爸爸妈妈们趕紧出手吧!

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