10月20号上午在我校多功能教室，沈晓丽、余增弦老师与四年（7）班的同学手持一台pad共同完成了《秦兵马俑》、《确定位置》两节课的学习。

沈晓丽老师执教《秦兵马俑》一课学生在课前利用云平台完成了听课文录音、看相关视频等任务，并在网络上完成了老师布置的预习作业课堂上学生一直说话怎麼办上，平板电脑现场支撑、云端数字系统架构与传统的语文教学相结合相得益彰，让学生乐于做、乐于学同时，云课程延伸渗透到課后学生在课后前往学生空间中自动生成的错题本进行订正。云端让学生、家庭、老师、学校紧紧联系在一起成为一个巨大的、有效嘚教育网络，为学生的个性化学习提供了有力的支撑

（沈晓丽老师上课照片）

余增弦老师在《确定位置》一课中，充分利用了电子书包嘚优势课堂上学生一直说话怎么办练习、课堂上学生一直说话怎么办抢答等各种学习形式激发了学生对于新课的学习兴趣，而电子书包系统的及时反馈、统计也让余老师更快地把握学生的学习情况了解学生的薄弱点并重点攻破。学生在平板电脑的支持下快速掌握数对嘚原理，并在多次的练习及反馈中得到巩固加强

（余增弦老师上课照片）

课后，我校实验教师就如何更好开展“云课堂上学生一直说话怎么办”实验与来自石狮市、湖里区等地的外校同行进行交流。

当天下午我校还召开学校教育信息化暨“云课堂上学生一直说话怎么辦”工作推进会议。教导处李玲玲主任主持会议并解读了我校新修订的教育信息化推进方案充实补充领导小组和工作小组名单，并对下┅步的实验工作提出了具体的要求最后，我校何宝群校长讲话他从“未来将被淘汰的七类教师”文章入手，勉励实验教师要在教育信息化的道路上勇于探索努力提升自己的信息应用能力，在课堂上学生一直说话怎么办教学方面形成自己的特色

我校作为全国百所数字校园示范校之一，一直积极探索基于“教育信息化”的“智慧课堂上学生一直说话怎么办”的有效策略通过前阶段的努力，我校的教育信息化在软硬件建设方面均取得了较大的进展此次会议，将对今后的实验工作起到积极的促进作用“云课堂上学生一直说话怎么办”將成为实小老师们上课的常态，并让教育教学活动成为一张庞大、坚实的云网络为实小学生打造更加优良的教育环境。

（文/沈晓丽  图/吴旗妹）

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