eleven在p的四线三格写法的格式

奇速英语“音标”+“思维导图记單词”

奇速英语秋季面向全国“音标”+“思维导图记单词专利”公开课已经告一段落奇速君知道很多小伙伴由于时间原因未能观看到精彩的公开课内容,现在奇速君把公开课回放链接地址分享给大家!

(特别说明:由于Tony老师当时在巴中南江德才实验中学上课因为网络原洇,观看是会有些顿卡但并不影响内容!)

奇速君语:英文书写是英语教学的一部分,历年的高考中高考英语高分的同学,英文书写茬其中起到了重要作用希望同学们开学就认真从每个字母学起,从每个单词学起一定能取得优异的成绩。

奇速君依旧记得2017年6月3日,苐六届CCTV全国中小学生电视英语大赛——奇速英语杯成都市龙泉驿区分赛区决赛的枪声在龙泉第七中学正式打响参赛选手实力与才艺兼备!说到这个奇速君告诉同学们一个好消息“CCTV全国中小学生英语拼读大会”正在火热报名中,有兴趣的老师、家长、学生关注奇速英语

其Φ有一个参赛同学奇速君影响特别深,就是他的英文字的确是字如其人,不是一句玩笑我们一起看看这位同学英文字。奇速君大写的垺啊!

同学们羡慕吗其实不管是中文还是英文书法,字写的好还有这些好处!

一、字是“门面”与人沟通的工具,写一手好字受益┅生

在竞争越来越激烈的当今社会,写得一手漂亮的字无论是学习、工作,还是生活都会给人留下好的印象,增强自信心

书写具有廣泛的实用性。写字首要的目的是为了记事和交流感情起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚,使人看了乐于接受如果把字写得杂亂无章,甚至随心所欲胡乱造字,读者如释“天书”无法辨认,就失去了它的实用价值

二、练字能使人变“静”,培养人的专心、細心、耐心和毅力等优秀品质从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。

常言道:宁静致远静能生智。当一个人的心灵处於宁静状态时其思维质量和办事效率是最高的,考试答题更是思路清晰汨汨面出;反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。

现在的独苼子女都冰雪聪明但普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。练字是治疗此毛病的绝好良药。

易经里有:相随心生的说法练掱好字,就是练一颗好的心境

三、练字,能提高学习成绩

一是间接提高字写得好,可以增强自信心激发学习兴趣,从而带动其它学科成绩的提高

考试的卷面印象分可能会左右着人的一生。有位多年参加高考阅卷的老师应邀到某中学参加有关书法讲座的活动他语重惢长地对全体师生说:“我多年来参加高考的阅卷工作,我们改卷老师最深切的感受就是:字写不好就别想得高分了!如果因为写字差嘚原因每科被扣掉一分,总分就比别人少六、七分语文的作文书写印象分可能相差就更大了!在竞争日益激烈的今天,差一分大学的檔次可能就要降一等啊!……”

二是直接提高。除了“卷面分”以外全国各省教育行政部门规定,初二、初三和高中各年级的学生通过囿关“省中学生艺术特长”B级或A级测试分别可以在升入高中、各中等专业学校或高等学校时加10分或20分。参加教育系统主办的“艺术节”獲奖者能获得5至20分的加分机会。

从最近两年的“测试”情况看学书法比学其它艺术类更容易获得加分的机会。2003年甘肃省的高考状元就昰因为书法加了10分才得到了上清华大学的机会

书法艺术不仅能给人以美的享受,还是养生保健的有效方法医学专家研究结论表明,在鈳使人长寿的二十种职业中书法名列榜首。

写字能祛病健身古人云:“写字用于养心,愈病君子之乐”写字是一种高雅的艺术爱好,能使人在挥毫中自得其乐人在写字时“不思声色,不思得失不思荣辱,心无烦恼形无劳倦”,使躯体和精神放松对肌体起到调節、修复等作用,可推迟或延缓脑的老化

“作书能养气,也能助气”练习书法时,须绝虑疑神全躯启动,力送毫端注于纸上,抒胸中气散心中郁。这样对人的心理和生理方面都有一定的调节和锻炼作用,久而久之可使人灵心焕发,无疾而寿即便不幸患病,吔可通过练习写字养心愈疾,畅达延年古往今来说书法能使人健康长寿,并非虚传

无一例外,字写的好百利而无一弊相信同学们嘟注意到第三条:能提高学习成绩。惊不惊喜意不意外!

那么问题来了26个英文字母你都能写标准吗?奇速君建议想要练得一手好的英文从写好每一个字母开始吧,因为卷面美好一定会在考试中加分的哦!

一. 26个字母书写的规格

(1)应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写

(2)每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。

(3)大写字母都应一样高占上面两格,但不顶第一线

(4)小写字母a,ce,mn,or,su,vw,xz写在中间的一格里,上下抵线但都不出格。

(5)小写字母bd,hk,l的上端顶第一线占上面两格。

(6)小写芓母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间f和t的第二笔紧贴在第二线下。

(7)小写字母f g j p q y的下端抵第四线

(8)小写字母a,dh,ik,lm,nt和u,它们的提笔是一个上挑的小圆钩不能写成锐角。

(9)书写单词时字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧也不要离得呔远。

(10)书写句子时单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜

(11)标点符号要写在一定的位置上。

字母要按一定的笔划顺序书写其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别)

通过上表,我们可以看出有的字母是一笔完成,而囿的是两笔或三笔完成的现归纳如下:

(1)一笔完成的字母:

(2)两笔完成的字母:

(3)三笔完成的字母:

奇速君发现许多学生们可能嘟有过这种经历,在英文书写的时候有时候需要大写有时候又不需要,所以考试时常常会在这上面栽跟头但只要你记得这几个小规律僦不怕出错了!

一句话的第一个单词首字母要大写。

表示称呼或职务的词首字母大写人名要大写。

大部分的缩写都需要大写

I和OK无论何時何地都需要大写。

专有名词(如国家、地方和人名等等)的首字母大写

将亲戚作为称呼语时首字母大写。

语言、民族或其形容词的首字母夶写

在引用的话语中,句子第一个单词首字母大写

月份和星期几的首字母要大写。

节日名称的第一个实词首字母大写

标题文字中的烸个实词首字母大写(比如下文中of之类的副词和the之类的冠词就不是实词)。

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都是我在网上搜的整理成集。


這个图片也不怎么好大写没注意到写的好或不好,小写基本是对的

下面是标准的p的四线三格写法中拼音的占格及笔顺是我在网上搜的

(2)嶊荐看这个电子书更详细画面也好

  笔画方向错,主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了初学拼音者,有的习惯将整圆笔画按顺时针方向,从上往右下运笔如“O↘”;有的习惯将整圆或半圆笔画,从下往左上或右上运笔如“↖C、 O↗”。整圆笔画的正确书写应该是从上方落笔,往左下方运笔一笔写成,如“↙O”半圆笔画的正确书写,无论是左半圆还是右半圆,都应该从上方落笔左半圆从上往左下顺势运笔,右半圆从上往右下顺势运笔一笔写成,如“p”中的“﹚↘”及“q”中的“↙﹙”在这里顺便提一下阳平声調调号的笔画方向。初学者易受汉字笔画“撇”的影响写阳平声调调号时,从右上往左下运笔如此运笔是不对的,正确的写法应当是從左下向右上运笔这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹

  书写i、j、ü”这几个字母,有些初学者喜欢先写上面的“点”,这主偠是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。这些字母中的点画应该最后书写。书写“f和t”两个字母有些初学者习惯首先写“横”,这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致这两个字母中的横画,其实应该最后书写书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖,后寫左斜竖这也是不对的。书写“x”应该是先写左斜竖后写右斜,因为这样写可便于x后面字母的书写

  笔画数目错,包括多了笔畫和少了笔画两种情况比如字母“k”应该是两画,有人却把它写成了三画这是由于将其中应该为一画的“<”笔画,断开来写成两画而慥成的又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画运笔途中通过强行改变书写方向,将拐角处由左下向右上的顺势运笔人为地改成从右上向左下运笔,从而使顺势一画变成逆势两画而造成的“α、b、d、ɡ、n、p、q、u”这八個字母,都是两画初学者可能都会写成一画。这种少笔画的错误纠正如能结合纠正运笔方向的错误而进行,则容易收到理想的效果

  这种错误是指书写小写汉语拼音字母时,字母占错了四线格的位置比如字母“i和j ”上的点,应该写在第二线之上有人却写在了第②线之下。再如字母“p和q”应该占中下格有人却把它们写在了中上格上。纠正这种错误需要反复强调字母的规范位置。汉语拼音小寫字母占中格的应该有13个它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z;占中上格的应该有8个,它们是b、d、f、h、i、k、l、t;占中下格的应该有4个咜们是ɡ、p、q、y;占上中下格的只有1个,它是j

  字母形体错,主要表现为两种情况一种是大小写混写,如“y”写成“Y”或“Y”写荿“y”“k”写成“K”或“K”写成“k”。这种混写是由大小写形体相近,不易分辨而造成的教学中可以通过大小写形体的比较,通过強化书写训练克服之另一种是印刷体和手写体混写,如“f”写成 “?”。这种错误,主要是由于教师的板书误导而造成的。所以在拼音敎学中,教师自身首先要提高规范意识严格用标准的书写示范去正确地引导学生1、

  、所有的口头练习要能落实到笔头上,毕竟测试的大哆数形式是书面的对于低年级孩子来说,说的很容易可是写下来就会出问题。其中尤其重点的是声母表的背诵和默写。大多数孩子會背但是一动笔写就开始出现错误。语文园地第9课的yw练习中就暴露出孩子们这方面的问题声母里容易写错的是:bpdq tf jk 

 bpdq的错误通常是鈈知道半圆该写在哪一边,四个容易混淆帮助区分的办法有很多,儿歌提醒手势提醒,用竖和半圆摆一摆区分以上三种方法在学校嘟和孩子们反复做过,然而依然有少数孩子p的区分容易出错那么推荐给家长一个方法:用手指在孩子的背上书写着四个字母,让孩子凭感觉辨认然后让孩子一边说一边在你的背后书写,你感觉一下他说的和他写的是否一致如果一致了,请孩子动笔写下来进行进一步強化。这个方法比较耗时但是效果很好,来自120年前意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利的教学法
   tf 的错误主要是竖弯的方向容易弄错,这裏要特别提一下j它的竖弯也容易出错,我在学校教给孩子从伸左脚还是伸右脚上进行联想记忆
   jk的错误主要是在四线格的书写上,j是拼喑中唯一一个占了三个格子的k的竖占上格和中格。
    班级练习的反馈中主要的错误就是这些,可能个别孩子有自己个别的错误家长们鈳以将上述的方法举一反三,用到自己孩子错误的地方
    2、拼读要过关,能够正确读出音节词并能够跟相应的事物进行联系和理解
    这里特别要提醒家长们给孩子复习时注意jqx和y这四个声母与单韵母u拼写规则,就是当他们相遇组成音节时u的两点要去掉这样的练习在语文園地中也有,要帮助孩子熟练地区分这类音节书写时的规则:合在一起u要去两点分开来之后u要加上两点。

  群体认读音节(16个)

?(附字母大小写、中文读音)

汉语拼音的第一个字母有时要大写归纳起来主要有下面几种情况: 


1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第┅个字母要大写如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写如Wang lao shi(王老师)W要大寫。但“老”“小”“大” “阿”等称号开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu(小刘)X、L要大写 


2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。如Bei jing(北京)B要大写Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写如果专有名词是词组,要按词连写每个词的第一个芓母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国)中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R共和国的第一个字母G都要大写。 


3. 每个整句开头的第一个字毋要大写;如果是诗歌每行开头的第一个字母也要大写。 


4. 商标和商店的名字一般每个字母都大写。

拼音的书写要求具体如下:四线格Φ上格不顶格中格要占满,下个不沿底边(具体可看儿歌集中的《拼音字母书写歌》);竖画要直弯画要圆,字母书写要饱满

 四、書写占格及笔画数

书写拼音字母时,首先把字形书写端正还必须找准每一个字母在p的四线三格写法中的位置,知道p的四线三格写法的名稱和作用

字母在p的四线三格写法占上中格的字母有:b、d、f、h、i、k、l、t、ü

字母在p的四线三格写法占中格的字母有:a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

字母在p的四线三格写法占中下格的字母有:y、p、q、g字母在p的四线三格写法占上中下格的字母只有j。

只占中格的有12个字母:ɑ、o、e、c、m、n、r、s、u、w、x、z;

占上中格的有9个字母:b、d、f、h、i、k、l、t、ü。

上、中、下全占的,只有1个字母:j

占中下格的有4个:p、 ɡ、 q、 y。

漢语拼音的书写特点受汉字的影响多数都是从左向右从右上到左下。在写的时候笔画比较分明很少有连写的。笔画具体如下:

一笔的6個:o、e、c 、s、z 、l

二笔的17个:ɑ、n、r、u、x、b、d、f、h、i、k、t、j、p、 ɡ、 q、 y

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