三只小象见面了,每两只小象哟罗罗握一次手,三只小象一共握了几次手

> 两只小象哟罗罗简谱

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两只小象哟罗罗简谱《两只小象哟罗罗》儿歌:两只小象哟罗罗哟

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《两只小象哟罗罗》教学设计教學目标:1、知识目标:提问、讨论了解大象生活的地理位置、习性、用途及相关知识;背诵歌曲《两只小象哟罗罗》2、能力目标:能以3/4的节奏,用身体语言为歌曲伴奏;练习即兴编创歌词和曲调,培养孩子们的创造力。3、情感目标:教学重点:学习歌曲,感受3/4拍的韵律,为歌曲编动作,即兴编创歌詞和曲调;表演音乐是本课的重点教学过程:一、创设情境1、师生问好。(唱歌)2、音乐律动:《大雨小雨》二、谜语导入设问:1、猜猜是是什么動物?2、大象有什么特点?让学生各抒已见:大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子,有一对长长的牙伸出口外,两只扇子状的耳朵,以及四条柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩叶和野菜等看起来没有什么“霸气”,但即使

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