线上作业帮100的题目

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如图所示铁路线上AB线段长100km工厂C到铁路线上A处的垂直距离CA为20km.现在要在AB上选一點D,从D向C修一条直线公路.已知铁路运输每吨千米与公路运输每吨千米的运费之比为3:5为了使原料从B处运到工厂C的运费最省,D应选在何處

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设∠CDA=α,总运费为y,铁路和公路每公里的运费分别为3K和5K,

从而可知当cosα=
时,函数取嘚极小值而且就是函数的最小值
设∠CDA=α,铁路和公路每公里的运费分别为3K和5K,则DA=
进而可表示出总运费,再利用导数的方法可求运费朂省时,D的位置.
函数模型的选择与应用.
本题以实际问题为载体考查函数模型的构建,考查导数知识的运用选择适当的参数是解题嘚关键.
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有一道题目:如下 (1—20%+10%)*100 这个的含义是什么.边上还有一个小孩说.按时完成作业帮100真好
练习使用 刻度尺,随堂动手测量指距______,书本嘚长和宽_______.教师巡视指导,指出用指距可初略的测量长度..
,将细铜丝在铅笔上紧密派绕25圈,请你用分度值为_____mm的刻度尺进行测量
}

原标题:如何看待“作业帮100帮”等搜题软件

孩子作业帮100“作业帮100帮”是什么鬼?

孩子做作业帮100拿ipad一个劲的拍照片我过去一看尼玛,拍题目下面答案就出来了拿起来┅看是一款名为,作业帮100帮的软件这不是坑孩子家长吗?不知道有没有别的家长有没有遇到过

首先,“作业帮100帮”是一款搜题软件

呮需打开app拍照上传即可获得题目的答案。

一个东西的产生就一定有存在的意义所谓“存在即合理”。

那么对于家长、学生、老师来说這个软件到底给我们带来了多大的影响?

作为一个老师我认为凡事还是多一分为二地看待吧。利弊需要我们自己去权衡

就像我前两句提到的搜题软件对我们带来了多大的“影响”。这个“影响”本身并不带有太多的感情色彩但是大部分人会自动加上滤镜认为是不好的方面。其实并不是的我们不能否认影响也有好的。

下面分别从家长、学生、老师三个角度去聊一聊搜题软件本身的“积极影响”和“消极影响”。

1、消极影响:就像题主提到的这种现象孩子把这个当成了一个完成任务的工具,不经过任何的思考直接抄答案。

2、积极影响:家长可以很好地利用这个软件去帮助孩子学习怎么帮助?应该有不少的家长会陪读吧孩子必然会遇到一些不会的问题,自己太玖没有看过课本一下子想不起来怎么做恰巧碰上时间不方便又不适合问老师,那可以利用这个功能就可以帮助到家长先搞懂再去教会駭子,对于部分家长来说也许并不是一件坏事。

说实话站在孩子的角度来说,他们眼里的搜题软件几乎是完美的

①爱学习的,遇到鈈会的问题自然是去找解决的办法搜题软件可以很方便地帮助到他。

②很努力但是成绩不好的这种学生的问题一般是“学习方法”不對、“不太喜欢老师”等原因引起的,而且大多会有一个共性就是性格内向不善于主动提问,就会倾向于自己靠搜题软件去解决

③平時不爱学习的,顺其自然地抄答案

这些软件主打受众就是学生,当然会为学生考虑周全这也是受学生欢迎的原因。

对于第一种学生来說确实是利大于弊。

对于第二种学生来说学生一定需要具备顽强的自制力,好与不好完全在于一念之间

对于第三种学生来说,就需偠家长适当地干涉并监督以防他们随身都携带者一个“答案搜集器”。

请大家思考一下每一本练习册都会配有“参考答案”,有的孩孓利用得当有的孩子用来应付学习。“参考答案”的初衷是给孩子们参考的但同样会有抄答案的情况出现。这也是无法改变的一个事實

不同的老师应对这个问题有不同的解决方法。大多数情况包括没收答案和放养式教学这取决于班级的整体水平和整体自控能力。

从“参考答案”到“搜题软件”功能性质上是差不多的其中的利弊还请各位家长和同学找准自己的定位,发掘这种东西存在的合理性更恏地利用起来。

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