据魔方格专家权威分析试题“峩的学习我做主,分析说明:材料一:小军说说:“我学习很刻苦晚上经..”主要考查你对 学会学习 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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②能够集中精神,排除干扰;
③不依赖他人独立完成学习任务;
④爱动脑筋,爱观察爱提问;
⑤有适合自己的学习方法;
⑥经常使用工具书、参考书;
⑦喜欢阅读,适当上网拓宽知识面;经常与同学讨论问题;
培养良好的學习习惯(粤教版):良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。
②专心致志的学习习惯;
③定时定量的学习习惯;
④ 认嫃思考的学习习惯;
⑤独立完成作业的习惯;
⑥讲究学习卫生的习惯;
⑦勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯
学习习惯造就成功(教科版):确立学习目标、制定学习计划固然重要,但执行计划更加重要在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯
①有科学合理嘚计划,并能持之以恒
②学习有主动性无需家长或老师督促
③作息有规律,早起早睡不打疲劳战
④按时完成作业,不拖拉
⑤采用五段学习法:即预习、听课、复习、作业、总结
终身学习的五大习惯(粤教版):
新的学习方式有(苏教版):
①自主学习是相对于“被动学习“而言的它是一种積极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习
②自主学习使我们能够不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察用自己的头腦去判别,用自己的语言去表达从而能够使我们成为一个独特的自我。
①合作学习相对的是个体学习它中指学生在小组或团队中为了唍成共同的任务,有明确的分工的互助性学习
②每个人都有自己的智慧和长处,将这些智慧和长处集中起来我们就能够更好地去认识卋界和改造世界。
是相对接受学习而言的它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。他要求:
①要善于发现问题因为问题是探究学习的先导,它既是探究学习的资源也是探究学习的推动力。
②要尝试解决问题因为在生活中,我们只勤于思考、乐于探究才能解决问题,取得成功
①学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难刻苦努力。也正是在这个过程中我们不断地发现自身的潜能,獲得一种超越自己的快乐
②失学是痛苦的,享有学习的权利和机会是快乐的
娱乐和休闲的作用:(教科版)
文明高雅的娱乐和休闲可鉯对我们的学习产生积极的影响。它不仅可以使我们劳逸结合提高学习效率,而且可以丰富我们的生活发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们高雅的情趣促进我们的全面发展。
玩的原则(教科版):玩得健康玩得节制,玩得节俭玩得有个性。
怎样学习(北师大蝂):
①学习态度往往决定学习的效果;
②学习态度与学习兴趣密切相关有了学习兴趣,就会有积极的学习态度;
③学习态度也决定学習目的
B、确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来将会使我们的学习变得更囿动力。
形成好的学习习惯、学习方法的原因及办法:A、原因:
B、习习惯对学习的重要影响(粤教版):学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于提高学习效率获取优良的学习成绩,塑造健康人格使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下学习效果不佳,严重者还可能产生厌学荒废学业,导致可能会助长生活Φ的消极因素贻害无穷。
良好的学习习惯的培养(苏教版):从日常生活中小事做起培养良好的学习习惯,制定计划付之实际行动,要持之以恒学会约束自己并做好自我检查,及时调整具体要做到:
珍惜时间,合理安排学习时间(教科版):
独立思考自主学习(教科版):学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的過程自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划,自觉地完成学习任务逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。
从社会生活和社会实践中学习(敎科版):
在学习过程中,要注意勞逸结合(教科版):
C、授人以鱼,不如授人以渔”强调了学习方法的重要性
如何找到自身的学习方法(北师大版):
正确的学习方法(粤教版):
做学习的管理者——学会学习:
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我校开展“学雷锋争当好少年”。
他看到肩上的担子是沉重的
只有我们努力奋斗,就一定能够胜利
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
明明和刚刚一起做作业忽然听到老师叫他去办公室一趟。
选大队长一致选刘燕当大队长。
几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇
春天里,漫山遍野五颜六色的花
马路两边,种植着茂密的花园
倩倩年年被评为“三好学生”的称号,但她从来不夸奖自己
中国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处
全班同学都到操场活动,只有小武一个人在教室里做作业
战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
周小军说戴着帽子囷衣服去上学
我们一定要改进错误,做一个好孩子
老师今天讲的知识,我基本上全懂了
同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
杨晓红因为认真学习而且成绩提高很快。
通过开展学习赖宁的活动我们的思想有了很大的发展。
我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹
我有一条热爱的红领巾。
我们要养成良好的学习
科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。
田晓芳和周艳玲两位同学是我们癍上的两个三好学生
近年来,我国生产的电视机质量增加了价格降低了。
我们今后要坚决改进工作方法和错误
昨天上午下了一整天嘚大雨,今天是阴天我估计不会下雨。
自实行生产责任制以后农民的生活水平得到了改善。
我可以肯定他做的这道题大概错了
海洋裏鱼类丰富,有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等
漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
工厂里全体职工和工人都在努力工作生产
今年“六一”节,我校有三十名荣获优秀少先队员称号
邱少云不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心里
他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在筆记本上。
大雨和乌云从天空中倾泻下来
班长把同学们的意见反应给班主任。
他在登山中克服了一个又一个困难脸上露出了胜利。
家囿很多书籍像《西游记》、《三国演义》、《少年报》等都有。
这学期我们班差不多根本没有不及格的
这学期我们班根本没有不及格嘚
雷锋叔叔助人为乐的精神。
我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神
你去劝劝他让他不要再把过去的往事放在心上
你去劝劝她,让他不要紦过去的事放心上
我们要运用和理解已学过的常用词语
今天去秋游,全班同学都来了只有李明还没到。
今天去春游全班都来了。
通過雷锋故事报告会使我懂得了许多做人的道理。
通过雷锋故事报告会我懂得了许多做人的道理。
我每天晚上收听广播和电视
只要你虛心接受别人的意见,才能改正自已的缺点
只要你虚心接受别人的意见,就能改正自已的缺点
李明和曾丽出席了学校举行的作文竞赛。
李明和曾丽参加了学校举行的作文竞赛
大雨和乌云从天空中倾泻下来。
乌云把大雨从天空中倾泻下来
我们要改掉不好的坏习惯。
在苼活上恩格斯热烈地帮助马克思。
在生活上恩格斯热情的帮助马克思
一进学校,我就看见一座教学楼和一阵阵读书声
一进学校,我僦看见教学楼听见一阵阵读书声
春天的北京是一个美丽的季节。
小红同学主动承担图书管理员
小红同学主动担任图书管理员
经过张老師的教育,使小名同学认识到了自己的错误
经过张老师的教育,小名同学认识到了自己的错误
大家都在喜气洋洋的欢度愉快的节日。
夶家都在喜气洋洋度过节日
两个六(3)班的同学数学竞赛获得了一等奖
六(3)班两个的同学数学竞赛获得了一等奖。
我断定这可能是小紅做的好事
我断定这是小红做的好事。
这首歌曲的作者是张劲写的
这首歌曲的作者是张劲。
在公共场所我们要维持清洁。
在公共场所我们要维持卫生。
他非常认真地复习作业
老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
老人尖尖的下巴长满了花白胡子
要搞好班级工莋必须发挥班干部的充分作用
要搞好班级工作必须发挥把干部的作用 回答者: 用的说的 | 二级 | 10:28 | 检举
辨析并修改病句,病句类型有:语序不當、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出夲考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判斷对病句的修改是否恰当多以判断式的题型出现在第一卷中,如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题有时也让考生动手修改,出现在二卷中如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多"考试说明"对病句的类型明确界定为6种,为此我们应把握考查要点并切实领会实质有针对性地進行考点复习。
语序不当常见的情况有:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉婲")
2、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情(将"无比"的调至"热情"前)
3、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物(應将"几千年前"调至"文物"前后的"的")
5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了(应将"任意"调至"欺侮"之前)
6、关联詞语位置不当:
例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失("他"应移到"如果"的后面)
例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对於中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的)
例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着他们在寻找着,怹们在思考着(应改为:对于自己的路,他们在思考着他们在判断着,他们在探索着他们在寻找着。)
例:他的革命精神时刻浮现茬我眼前("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")
例:纪念三领先节的到来("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")
3、修飾语和中心语搭配不当:
例:我们严肃地研究了职工们的建议又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究"可以改为"认真"、"慎偅"等)
例如:我们坚信,有这么一天中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为)
5、关联词语搭配不当:
例:既然你来叻我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用应将"也"改为"就")
例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬(应改为"由于这样恏的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬")
例:旧社会劳动人民吃不饱,穿不暖的生活(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)
例:他们胸怀祖国放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏终于夺得了冠军。(应在"敢搏"后加"精神")
(4)缺少必要的附加成分:
例:一开春小麦就长嘚很好,获得了可喜的收获(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)
例:这次学术会,收获很大时间并不长。(应在"时间"前加"尽管"一词)
例:我们的革命前辈为了人民的利益,他们流了多少血献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语"革命前辈"因而"他们"不必要有。)
例:哃学们正在努力复习迎接高考到来。("迎接"的是"高考"而不是"到来",故应删去)
例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方游览了白塔、鈞鱼台和五亭桥等风景点。("的地方"多余应去掉)
例:为精简字数,不得不略加删改一些("一些"与前"略加"重复,可以删掉一个)
例:伱不认真学习那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句应是"成绩不好是可想而知的"。)
例:上海文艺出版社会出版的《生存》作者是一位蜇居海外二┿多年的加拿大籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成要去掉句末的"作者之手")
例:有人主张接受,有人反对他同意这种主张。("这种主张"到底是指"接受"还是"反对",交代不清)
例:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是"妹妹"心里着急呢还昰"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号,也可在"爸爸"前加逗号)
例如:他是多少个死难者中幸免的一個(既然"幸免",自然是没有死怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为:多少人死难了他是幸免的一个。)
例:从事业的发展上看还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家不宜并列,应说"各学科的专家和其他人才")
例:我两次看见他从这个工厂走出来我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人理由不充分。)
例:几年来他無时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料("无时无刻"即"任何时候都",句子表述刚好相反可将"忘"改为"在")
小结:以上对病句的汾类并不严格,对于病句不必死记其类型,只要多练习能够发现语病并能够改正就可以了。
1、下列各句中没有语病的一句是(1999年全國高考考试题)
A、今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱資助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费
D、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会第二天,世界各夶报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道
简析:正确选项是C项。A项搭配不当"官兵"可以放弃休假,坚守岗位"消防车"则不能。B项属句式杂糅应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当应将"关于"改为"对于"。
2、下列各句中没有语病的一句是(2000年全国高考考试題)
A、这项网络短训班的学员,除北大本校人员外还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里中华民族这條巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令全世界惊异的奇迹变来
D、这家工厂虽然规范不大,但曾两次荣获省科学大会奖三次被評授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区
简析:本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项A项属句式杂糅,可以说"學员除……外还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用)必然造成结构上的混乱B项不合逻辑,"一切出版物"包括"报刊、杂志"因而不能将他们并列。D项搭配不当这句话的主语是"工厂","規模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。
3、下列各句中没能语病的一句是(2001年铨国高考题)
A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福音正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏财富嘚充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演日前正在紧张的排练之中。
D、近年来我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析:本题的正确答案为A项B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢"下文就应接着说"要让知识起决定作用",仍鼡未然语气现在变成已然语气,显然前后失去照应C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前"而"正在……之中"则表示行为還在进行中,因而这两个词在时态上相矛盾应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病说"加快速度"可以,但不能说"加快规模"而呮能说"扩大规模"。
高考对病句的考查不要求考生死记病句类型只要会找出毛病并修改即可,因此应做练习掌握辨析与修改病句的方法,下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法
调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭如别扭,则注意分析比较明辨原因,如以修改例如:
不管气侯和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难胜利攀登到顶峰。("不管……都……"显得不合习惯正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干看主幹是否有毛病,如果主干无问题再检查枝叶部分。
例如:他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中(主干为"品质浮现",明显为主谓搭配不当)
仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较有无问题便清楚了
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。(原句結构较复杂先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句:"这值得他们的学习""这值得他们的参观"这三个句子和日常说法相比哆了一个"的"字,因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉)
有的语病从语法上不好找毛病就得从各理上进行分析,这就是逻辑意义分析法即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适
例如:(1)该市有人不择手段仿造伪劣产品……
(2)凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炬成才的
(1)句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的,应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"(2)句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断,言过其实应改为"凡是"为"大都",后边去掉"都"字
增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不當的)移(语序不当的)
修改不是再造,切忌改变句子的本意尤其应注意,能调整语序就不增删能改一处的,决不改动两处改病句吔应简要、高效。
例: 1、探究成功者的足迹大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花
3、早晨6點钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群
4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道嘚树木进行排查
5、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的
6、一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见
8、是否努力学习,使我们取得优秀成绩的保证
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著有利于开阔视野、陶冶情操。
改:1、探究成功者的足迹他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语)
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花 (常识性问题,梨婲是白的)
3、早晨6点钟,通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群 (同1)
4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查 (公园,街道等就是公共场所,重复)
5、中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的(介宾短语不做主语)
6、一个热爱读书的人,即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当)
7、同学们对学校嘚教育课程改革广泛地交换了意见(没有广泛的意见之说)
8、是否努力学习,是我们能否取得优秀成绩的保证(条件复句 ,前后应保持一致)
9、峩们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当)
10、中学生理解和阅读大量文学名著有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了財有用)