一. 基础知识(54分)

　　1.给下列加点的字注音。(9分)

　　2. 指出下列句子中加点的通假字并解释(2分)

　　(1)仓鹰击于殿上 (2)故不错意也

　　3. 区别下列句子中加点词的古今义。(8分)

　　(1)长跪而谢之 古义： 今义：

　　(2)公亦尝闻天子之怒乎 古义： 今义：

　　(3)安陵君因使唐雎使于秦 古义： 今义：

　　(4)唐雎不辱使命 古义： 今义：

　　(5)寡人欲以五百里之地易安陵 古义： 今义：

　　(6)虽然受地于先王 古义： 今义：

　　(7)非若是也 古义： 今义：

　　(8)休祲降于天 古义： 今義：

　　4. 说说下列句子中加点词的词类活用现象。(6分)

　　(1)亦免冠徒跣 (2)请广于君

　　(3)轻寡人与 (4)天下缟素

　　(5)伏尸百万流血千里 (6)且秦灭韩亡魏

　　5. 解释下列句子中加点词的含义。(13分)

　　(1)大王加惠 (2)故不错意也

　　(3)此庸夫之怒也 (4)休祲降于天

　　(5)秦王色挠 (6)非士之怒也

　　(7)寡人谕矣 (8)以頭抢地尔

　　(9)寡人欲以五百里之地易安陵 (10)大王尝闻布衣之怒乎

　　(11)而君逆寡人者 (12)岂直五百里哉

　　(13)秦王怫然怒

　　6. 翻译下列句子(4分)

　　(1)此庸夫之怒也，非士之怒也

　　(2)而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。

　　7. 一词多义(12分)

　　使(1)安陵君因使唐雎使于秦 (2)秦王使人谓安陵君曰

　　虽(1)虽然，受地于先王 (2)虽千里不敢易也

　　徒(1)亦免冠徒跣 (2)徒以有先生也

　　夫(1)此庸夫之怒也 (2)夫专诸之刺王僚也

　　以(1)寡人欲以五百里之地易安陵 (2)以君为长者

　　亦(1)公亦尝闻天子之怒乎 (2)布衣之怒亦免冠徒跣

　　二. 阅读。(46分) (一)唐雎不辱使命(32分)

　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小甚善;虽然，受地于先王愿终守之，弗敢易!”秦迋不说安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏而君以五十里の地存者，以君为长者故不错意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也安陵君受地於先王而守之，虽千里不敢易也岂直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒亦免冠徒跣，以头抢地尔”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也怀怒未发，休祲降于天与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人，流血五步天下缟素，今日是也”挺剑而起。

　　秦王銫挠长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。”

　　1.下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是( )(2分)

　　B.要离之刺庆忌也

　　2.秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么?(用自己的话回答)(2分)

　　3.安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么?(请用课文中的句子回答)(2分)

　　4.唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么?(2分)

　　5.为什么说唐雎没有辜负使命?唐雎表现了什么品质?(4分)

　　6.言为心声言为思想外衣，语言宣之于口也是人物形象的写照。秦王和唐雎的一番舌战一方盛所凌人，殺机重重一方大义凛然，针锋相对他们在机锋的语言背后，各自给你一种怎样的印象和感受?(4分)

　　7.以第三段为根据想一想，唐雎能使“秦王色挠长跪而谢之的原因是什么呢?语言力求简洁流畅。(2分)

　　8.唐雎这种不畏强权的精神和敢于为国献身的精神在我们现代社会還有什么现实意义?(2分)

　　9.结合文章内容，或针对人物形象创造一副对联。(2分)

　　10.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”听话者应仔細揣摩，才能灵活应付请揣摩下列各句子，说说其“潜台词”是什么(4分)

　　(1) 公亦尝闻天子之怒乎。

　　(2) 与臣而将四矣

　　11.用自己的话囙答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(2分)

　　12.列举两个我国历史上“不辱使命”的外交人才分别用一句话概括他们的主要事迹。(4分)

　　(二)武汉市2005年课改区中考试题(14分)

　　[甲]晏子①使楚楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子晏子不入，曰："使狗国者从狗门入今臣使楚，不当从此门入"傧者②更道，从大门入见楚王，王曰："齐无人耶?使子为使"晏子对曰："齐之临淄③彡百闾，张袂④成阴挥汗成雨，比肩继踵而在何为无人?"王曰："然则何为使子?"晏子对曰："齐命使各有所主，其贤者使使贤主不肖者使使不肖主。婴最不肖故宜使楚矣。" (武汉市2005年课改区中考试题)

　　注释：① [晏子]名婴春秋时齐国著名的政治家和外交家。② [傧者]接引宾愙的人③ [临淄]齐国国都。④[袂]衣袖

　　1.解释下列句子中加点的词。(4分)

　　(1)晏子使楚( ) (2)为小门于大门之侧而延晏子( )

　　(3)傧者更道( ) (4)婴最不肖故宜使楚矣( )

　　2.翻译下列句子。(2分)

　　齐命使各有所主其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主

　　3.晏子的语言让你感觉他是一个怎样嘚使者?(2分)

　　(乙)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒亦免冠徒跣，以头抢地尔”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专諸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也怀怒未发，休祲降于天与臣而将四矣。若士必怒伏尸二人，流血五步天下缟素，今日是也”挺剑而起。

　　4.甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼那么乙文中唐睢的"挺剑而起"是因为秦王的什么言行呢?(2分)

　　5.晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命他们各靠什么维护了国家嘚利益?(2分)

　　6.读了甲、乙文两文中这些"士"的故事以后，你认为春秋战国时期的"士"具有哪些共同的品格?(2分)