从文字字面上解释，所谓的“负压”就是指低于标准大气压的意思． 再从病毒扩散的层面来分析按照隔离的要求，就是希望病房内的空气尽可能地不要向外扩散外面的空气进来倒无所谓了，显然病房内的气压应该低于外面的气压．可能有人会奇怪，不让病房内的空气流出去又要让外面的空气流进来，那怎么会是负压呢其实，这裏需要修正一下前面的说法并不是不让病房内的空气流出去，按照我的理解负压病房应该是有一个集中消毒...

如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时要保持

的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离研究不同速度小球對小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持

相同就是要小球从静止开始从

滚下．某小组的探究记录如下表．

分析后你得出的结论是：

地铁可以缓解城市公交运输压力，某学校综合实践活动小组的同学们收集到地铁机车和公交汽車在某段运行区间内的相关数据如下：

（1）甲、乙两地铁站相距1.8km地铁运行需要多长时间？消耗多少电能

（2）公交汽车每千米消耗燃油0.3kg，行驶1.8km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量公交汽车的效率是多少？

是作用在抽水机手柄A点处的动力O为支点．请画出动力F

（2）如圖所示，一个重可以忽略的气球用绳子系住浸在水中气球对绳子的拉力3N．试用力的示意图表示气球所受浮力和绳子对小球的作用力；

（3）光由空气斜射向水面时发生反射和折射．请你在下图中画出反射光线和折射光线的大致方向．

小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如图所示．请你回答：

（1）图甲中温度计的示数为

段表示冰的熔化过程，熔点为

（3）小丽同学評估小宇同学所画的图象时指出：图象中的EF段不是根据实验数据画出来的．请你帮小丽陈述其中的奥妙

为测量大气压强的数值，王欣同學进行了如下实验将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的尛桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G．

（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是

所测大气压强的数值是

（2）该方法所测大气压强数值往往比實际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：