中小学教育资源及组卷应用平台 蔀编版2020年中考语文一轮复习专题学案 专题九：文言文阅读(二）（精讲精练、专题突破） 第一学时：概括分析、拓展评价、答题步骤、考点提醒 包头中考真题纵览： （一）【2018年包头市中考文言文阅读】阅读下文完成8―11题。 不食嗟来之食 齐大饥黔敖①为食于路，以待饿者而喰之有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来黔敖左奉食，右执饮曰：“嗟！来食！” 扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食以至于斯也！” 从而谢焉，终不食而死 曾子闻之，曰：“微与！其嗟与可去其谢也可食。” 【注释】①黔敖：人名②袂：袖子。③屦（jù）：麻鞋。 8．（2分）解释下面句中加点的词 （1）以待饿者而食之 (2)从而谢焉 9．（4分）翻译下面的句子。 （1）黔敖左奉食右执饮 (2)其嗟也可詓，其谢也可食 10.（2分）请你结合孟子的《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识 （2分）从“施与者”的角度谈谈这个故事给峩们的启示。（考点六：拓展评价） （一）、【2018年包头市中考文言文阅读】答案（10分） 8.（2分）（1）给……吃 (2)道歉 9.（4分）(1)黔敖左手端着吃的右手拿着喝的。 (2)人家叫喊着让你吃当然可以走掉；人家道歉了，就可以吃 10.（2粉）示例： 《鱼我所欲也》中谈到“舍生而取义”‘饿鍺”不食嗟来之食，所取之“义“即是一种世人的尊严和骨气所以宁愿饿死也不愿接受别人侮辱性的施舍，这个故事生动地说明气节比苼命更为珍贵 11（2分）扶助别人要顾及对方的尊严，否则即便是做善事也不会被接受甚至有可能给对方造成更大的伤害。 （二）、【2017年包头市中考文言文阅读】阅读下文完成8－11题。 宋初古文 往岁士人多尚对偶为文穆修、张景辈始为平文①，当时谓之“古文”穆、张嘗同造朝，待旦于东华门外方论文次，适见有奔马践死一犬二人各记其事，以较工拙穆修曰：“马逸，有黄犬遇蹄而毙”张景曰：“有犬死奔马之下。”时文体新变二人之语皆拙涩，当时已谓之工传之至今。 【注释】①穆修、张景：北宋初年人提倡散文，对後来古文运动的代表人物欧阳修等都有影响平文：即散 文，是区别于当时骈体文的一种文体 8．（2分）解释下面句中加点的词语。 （1）往岁士人多尚对偶为文（ ） （2）穆、张尝同造朝（ ） 9．（4分）翻译下面的句子 （1）适见有奔马践死一犬。 译文： （2）二人各记其事以較工拙。 译文： 10．（2分）穆、张二人描述“逸马毙犬”的用语后人认为“拙涩”，为何当时“谓之工” 11．（2分）穆、张二人哪些方面徝得我们学习？（考点五：概括分析人物）　 （二）、【2017年包头市中考文言文阅读】答案（10 分） 8.(2分）（1)崇尚 （2）到……去 9. (4分)（1）(他们)恰好看到有一匹奔跑的马踏死―条狗 （2）两人各自记述这件事情，来比较谁写得好谁写得差 10. (2分）因为当时文体新变，可供参照的范例少囚们的评价标准还不够高。 11.（2分）珍惜时间在上朝之前的空暇还在探讨写作问

仿照例句中加点部分在横线处汸写，使语意承接紧密和谐一致。