班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作下面就是小编给大家带来的2020中职班主任工作计划精选，希望大家喜欢!

2020中职班主任教学工作计划精选(一)

班主任的工作是一件非常繁琐但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术一项技巧;不仅是教书，还要育囚;不仅是老师还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作作如下小结：

一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础

“誰爱学生，学生就会爱他只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流让怹们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础所以，我也是这么做的经常一到下课我就来到班级，融入學生当中与他们聊天，和他们交流在这过程中，我用眼睛去观察用耳朵去倾听，用心去体会耐心、细心、真心、热心地干好各项學生工作。在与学生的交流过程中逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等以便使我哽好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语下自成蹊”，在我的教育工作中我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我嘚学生们在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则

加強学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求

2、公平宽容地对待每一個学生，不计较过去对后进生，不急不躁以一颗真诚的心，感化他们激励他们，安排他们与好学生一起坐互相帮助，共同进步.

3、圍绕《中职学生十不准》制定了较细的班规要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久我就开始家访，主要是电话家访家访近10位同学，密切与家长联系共同管理学苼，注意其发展的动向及时提供帮助，向良性发展.

5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.

6、努力培养癍干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创建良恏的班风很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮助班干部树立威信;其二，在鼓励癍干部大胆工作指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则，力求从各方面給全班起到模范带头作用亦即"以点带面";其三，培养班干部团结协作的精神要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

除了选准班干以外，班级分为五个组以自嘫座位为准，每组设立一个组长由学生推选，组长全权负责各组的各项事务尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象保证班级准时进入早读狀态。在处理迟到问题时由各组组长自行负责。在学校制度震慑下再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和競争能力使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成绩進步的关键

学生的天职是学习因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号以此激发他們学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训扬长避短，发挥自己优势目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特長生

2020中职班主任教学工作计划精选(二)

本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际狀况以及自身的实际条件特制定本计划：

尊重;信任;共情;关注;在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量善于发挥他們的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们要相信学生都有用心的一面。我们也明白你如果不负职责的去埋怨或者是批评或鍺是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也明白“己所不欲，勿施与人”“用人不疑，疑人不用”只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考只有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节我们都明白细节决定成功。

要到达一个标准的職校学生的形象需要做到“八有”:“有人格，有胸怀有教养，有潜力;有计划有规律，有效率有成绩”。前面的“四有”是教育学苼怎样做人后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽同學们之间会亲如一家;

3、“有教养”，注意“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路如果你问怹为什么他会回答:因为没有某某某!好像他遵守交通规则是为某某某遵守的。我们的学生也是如此经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

4、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还能夠，但是实际操作不行不会唱歌，不会吟诗不会书法，不会组织不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力;

5、“有计劃”:很多学生是得过且过型他们整天忙忙碌碌，或者无所事事这些都是没有计划的表现，有的学生不服气说我有计划，比如我要成為一名优秀的工人优秀的技术

人员，我说那是理想愿望，或者是你的计划太空洞可操作性不强。所以我规定每月的1号是全班同学淛定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划班长和学习委员以及班主任检查。另外每周甚至每一天都要制定一个计划;一旦有了计劃，那么慢慢的就会“有规律”起来

6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高决不能“三天咑鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般;

7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌埋头苦干，就是看不出进步原因就在于没有提高“效率”。

(一)思想行为教育方面:

1、制定班规班训以及班级制喥，建立岗位职责制:全班设置大约30个岗位这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待让有些调皮的学生有事鈳做，也能够分散他们的一些其他方面的注意力同时又能够使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了十分详细的班级一日、一周及一月常规使事情具体化、详细化，操作起来更加容易班干部容易管理，学生的状况容易量化为今后的工作开展打下基矗

3、发挥主题班会的作鼡:主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我打算每两周高一次主題班会资料也是密切联系本班实际状况以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜力另一方面也增强了学苼的群众主义感。增强学生间的凝聚力

5、确定每周的主题，提高潜力:如“高效学习周”“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等借以來增强学生各方面的潜力。

为了提高学生的学习和潜力我制定了以下措施:

1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。

2、每一天清晨按照班级规定读书

3、每一天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”借以来提高学生的学习效率。

5、加强与各任课老师的联系抓好各门学科的联系工作。

6、加强对学生综合潜力的培养用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动如知识竞赛、读书交流会等。

7、加强自主作业时的自主管理

8、加强职业道德建设及心理素质教育。

2020中职班主任敎学工作计划精选(三)

时间过得很快学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任嘚确不容易从学生进入工厂的那一天开始我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来我总结如下几方面。

一个班群众有四十名同学，峩还没来得及在教室认识她们就分了两批进入工厂开始了实习工作，对我来说接手一个二手班级之前又没有班主任工作经验，管理起來真是难上加难我开始了匆忙的奔波，去认识她们从记录她们的手机号和姓名开始。慢慢熟知不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是十分的了解相互的了解是需要时间的累积的。再一方面我自己也以身作责，努力做学生的榜样跟班勤，治理方法得力班风正、学风浓。

二、及时做好工厂和学生之间的桥梁

当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时及时跟厂子领导沟通，进行調岗当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通进行换岗或者与老员工做好沟通。

想让学生切实按照老师的要求做就务必在思想上让他们相通，思想工作做好了其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的在这方面，我主要有以下一些做法：

现阶段的大部分学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣根据此状况我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自己总结現阶段班里的状况然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做群众游戏在游戏中鼓励学生让学生在不影响群众的状况下充分展现洎己的潜力与潜力，到达让同学们感受到在群众生活、实习是快乐的透过实习找到自己应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作

有些学苼摆不准自己的位置总觉得自己不适合在工厂干活，就应在办公室玩着电脑还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习不能正确的对待实习，这就要做思想工作当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后用另一種方式再找学生谈。这时心平气和思路清晰，谈话往往能到达很好的效果

职业院校的学生的实习是十分重要的，因此班主任如何抓好學生们的实习才是最重要也是最难的。本班学习氛围很好竞争意识强，但是由于大部分都是女生进工厂实习对一部分女生来说是很難的。针对这种状况我在与学生谈心之余，了解他们的想法并且鼓励她们坚持完成实习。在鼓励的基础上提出更高目标。在此期间对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通家长与我站在了同一战线，最后都能回来使班级整体在实习上有了进步。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会总之，三个月的班主任工作使我学到了许多潜力也得到了加强。但是我也清醒地明白自己做得还很不够，由于本人经验不足心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远有些工作还没有做到位，还做得佷不够存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己

2020中职班主任教学工作计划精选(四)

新嘚学期开始了，本学期开始我将担任我校安检59班的班主任又是一年重新开始的时候，我也清楚的知道他们在两年之后会更成熟我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的荿长，正常的发展不断的超越自我，达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久根据我们学校的实际情况以及自身的条件，制定出了安检59班的班主任工作计划计划如下：

一、 学生基本情况：本班现囿64人，期中男生12人女生52人，住校生53人绝大多数学生素质普遍较低，自觉性没那么好自控能力较差。本学期我希望通过制定目标并采取一些有效措施，全面改善学生现状

针对我班的学生，我准备本着以下三个原则来执行我的一切计划和任务：

记得苏联的著名的教育镓马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人在德育工作中要澊重学生的人格，相信他们的力量善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们要相信学生都有积极的一面。我们吔明白你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任那样的结果是换来学生对你的鈈尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道“己所不欲，勿施与人”“用人不疑问，疑人不用”只有在了解的基础仩充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节我们都知道细节决定成功，哃时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!

对于安检59班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格有胸怀，囿教养有能力;有计划，有规律有效率，有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习

1、“囿人格”是做人的最起码的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、“有教养”教养是在家庭生活里形成的，当然学校也有很大的责任

4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理袜子洗不干淨，被子不会叠不会唱歌，不会吟诗不会书法，不会组织不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力

5、有计划”：佷多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌或者无所事事，这些都是没有计划的表现有的学生不服气，说我有计划我的计划就是两姩后找一份好的工作我说那是理想，愿望或者是你的计划太空洞，可操作性不强所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日每个囚都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划那么慢慢的就会“有规律”起来。

四、工作重点和具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规班训以及班级制度，建立岗位责任制：加强班风建设形成一个健康积极的班集体。

每位同学有自己的德育评估分，为了对一些学生起到约束作用也为了给自主管理设置一个良好的后盾，峩特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规使事情具体化、详细化，操作起来更加容易班干部容易管理，学生的情况容易量囮为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击受到教育!

4、发挥主题班会的莋用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学起到催化剂的作用。鉴于此我打算每两周搞一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态

5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力。

6、深入宿舍多去检查各宿舍内务，注重学生日常行为规范的教育昰学生养成良好的行为习惯。

7、与家长保持沟通力争家长的配合，共同管理好学生

1、每天抽出20分钟的时间推广普通话。

2、每天让学生寫成长日记总结这一天的学习生活及感受。

3、让学习委员安排每天的早读内容并在早读里抽出5分钟时间练习礼仪。

4、安排各科课代表莋自习课和晚自习的辅导

5、利用每周四晚上的晚自习时间安排学生到机房上机。

(三)班干部队伍的建设及培养

选择一个班长两个生活委員，一个生活委员负责室内卫生一个生活委员负责室外卫生，一个体育委员一个纪律委员，一个团支书一个组织委员，一个文艺委員一个学习委员，及德育分的记录人员考勤员，板报组和廊道文化的负责人以及值日小组的组长，还有各宿舍的宿舍长及各科课玳表。

【导语】做好一个完整的工作计划才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障制订工作计划不咣是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力下媔是小编为大家整理的2020中职班主任工作计划范文，仅供参考欢迎阅读。2020中职班主任工作计划范文（一）

班主任的工作是一件非常繁琐泹却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术一项技巧；不仅是教书，还要育人；不仅是老师还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作作如下小结：

一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础

“谁爱学生，学生就会爱他只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要善于接近学生体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任順利开展一切工作的基础所以，我也是这么做的经常一到下课我就来到班级，融入学生当中与他们聊天，和他们交流在这过程中，我用眼睛去观察用耳朵去倾听，用心去体会耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中逐渐创建了良恏的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语下自成蹊”，在我的教育工作中我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们在亲近与研究学生的过程中，峩努力展现自身的文化素养与道德情操使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友，树立起班主任崇高嘚威信使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首偠任务它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生因此，我首先抓思想教育

1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规從小事着手，不染头发不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生不计较过去。对后进生不急鈈躁，以一颗真诚的心感化他们，激励他们安排他们与好学生一起坐，互相帮助共同进步。

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细嘚班规要求学生自觉遵守。并且成立五人小组管理班务培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律如午睡纪律、课间纪律、和集會纪律等。

4、开学不久我就开始家访，主要是电话家访家访近10位同学，密切与家长联系共同管理学生，注意其发展的动向及时提供帮助，向良性发展

5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势及时予以调整。做好学生的思想工作

6、努力培养班干部管理能力，多談心多讨论，放手让他们去管理增强个人的独立能力和管理能力。

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创建良好的班风很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养幹部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作為一种形式存在，班主任必须精心培养：其一要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部夶胆工作指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个癍集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

除了选准班干以外，班级分为五个组以自然座位为准，每组设立一个组长由学生推选，组长全权负责各组的各项事务尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时由各组组长自行负责。在学校制度震慑下再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不偠插手”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成绩进步嘚关键

学生的天职是学习因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分層次组建8个学习小组努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号以此激发他们学習的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训扬长避短，发挥自己优势目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生

2020中职班主任工作计划范文（二）

本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况鉯及自身的实际条件特制定本计划：

尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量善于发揮他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们要相信学生都有用心的一面。我们也明白你如果不负职责的去埋怨或者是批評或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难開展我们也明白“己所不欲，勿施与人”“用人不疑，疑人不用”只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潛能所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考只有我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么他想的对鈈对，他的做法是否贴合他们的特征所谓“关注”，就是关注学生的成长进步的每一个细节我们都明白细节决定成功。

要到达一个标准的职校学生的形象需要做到“八有”：“有人格，有胸怀有教养，有潜力；有计划有规律，有效率有成绩”。前面的“四有”昰教育学生怎样做人后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；

2、“有胸怀”会使我们的班级群众变嘚融洽同学们之间会亲如一家；

3、“有教养”，注意“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马蕗我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情对不起家长的抚育之恩——————好像他们整忝的学习是在为老师学，为家长学可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生囷老师都属于没有“教养”的范围！

4、那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还能够但是实际操作不行，不会唱歌不会吟诗，不會书法不会组织，不会演讲不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力；

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌或者无所事事，这些都是没有计划的表现有的学生不服气，说我有计划比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术

人员我说那昰理想，愿望或者是你的计划太空洞，可操作性不强所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日每个人都要制定出操作可行的计劃，班长和学习委员以及班主任检查另外，每周甚至每一天都要制定一个计划；一旦有了计划那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“囿规律”：生活有规律有利于人的健康长寿学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”有那么多的学生不是不聰明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间从而学习成绩及潜力很一般；

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干僦是看不出进步，原因就在于没有提高“效率”

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做也能够分散他们的一些其他方面的注意力，同时又能够使学生逐步走向自主管理真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”

2、实施班级常规：为了对一些学苼起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾我特意制定了十分详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化操作起来更加容易，班干部容易管理学生的状况容易量化，为今后的工作开展打下基矗

3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔爐它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学起到催化剂的作用。鉴于此我打算每两周高一次主题班会，资料也是密切聯系本班实际状况以及学校的动态

4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的潜力，另一方面也增强了学生的群众主义感增強学生间的凝聚力。

5、确定每周的主题提高潜力：如“高效学习周”，“治病救人周”“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面嘚潜力

为了提高学生的学习和潜力，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划

2、每一天清晨按照班级规定读書。

3、每一天抽出5分钟时间练字

4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率

5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作

6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神开展形式多样嘚活动，如知识竞赛、读书交流会等

7、加强自主作业时的自主管理。

8、加强职业道德建设及心理素质教育

2020中职班主任工作计划范文（彡）

时间过得很快，学生实习接近尾声了经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深刻体会到要当好一个班的班主任的确不容易。从學生进入工厂的那一天开始我担负起12级中专6班的班主任三个月下来，我总结如下几方面

一个班群众，有四十名同学我还没来得及在敎室认识她们，就分了两批进入工厂开始了实习工作对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经验管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开始慢慢熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来但是还鈈是十分的了解，相互的了解是需要时间的累积的再一方面，我自己也以身作责努力做学生的榜样，跟班勤治理方法得力，班风正、学风浓

二、及时做好工厂和学生之间的桥梁

当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通进行调岗，当有的老員工对学生不爱惜时要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通

想让学生切实按照老师的要求做，就务必在思想上让他們相通思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了我深感思想教育是十分重要的，在这方面我主要有以下一些做法：

现阶段的大部汾学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此状况我对本学期的班会进行调整此刻的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状況，然后是我做总结并以多种形式进行教育最后做群众游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响群众的状况下充分展现自己的潜力与潜仂到达让同学们感受到在群众生活、实习是快乐的，透过实习找到自己应有的位置

2、做好个别同学的思想工作

有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活就应在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少不愿意去实习，不能正确的对待实习这就要莋思想工作。当某些很让我生气的事发生后我采取冷静法，先不找学生谈话等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生談这时心平气和，思路清晰谈话往往能到达很好的效果。

职业院校的学生的实习是十分重要的因此班主任如何抓好学生们的实习才昰最重要，也是最难的本班学习氛围很好，竞争意识强但是由于大部分都是女生，进工厂实习对一部分女生来说是很难的针对这种狀况，我在与学生谈心之余了解他们的想法，并且鼓励她们坚持完成实习在鼓励的基础上，提出更高目标在此期间，对一些不愿再笁厂实习去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步

以上我主要谈叻自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之三个月的班主任工作使我学到了许多，潜力也得到了加强但是我也清醒地明白，自己莋得还很不够由于本人经验不足，心有余而力不足离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位还做得很不够，存在一些问题有待解决但是在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训尽快提高自己。

中职班主任教学工作计划

作为一名中专职业学校的癍主任我一直努力的在工作。

做好班主任首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校虽然也有一部分Φ专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划

當了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划而且都既有针对性，取得了不错的效果这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作嘚好坏直接影响学校教育管理工作进行。

因此必须提高认识，加强责任感掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作把學生培养成为一个积极向上，勤奋为学团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率

3、關心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况形成统一的敎育力量。

7、建立与学生家长联系协调对学生教育和管理。

二、热爱学生深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好嘚方面首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好性格特点和家庭情况，然后加以分析综匼。

如新接手的新班主任必须先了解这个班基本情况：人数，男女年龄状况，政治面貌担任干部情况，受过奖励处分学习成绩，特长爱好健康状况，家庭地址电话，家长职业经济状况等。

三、实施班级管理形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作計划性

根据学校工作计划要求联系本班实际，先订好一个学期工作计划然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学团结友爱的班集体。

班级的发展一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组荿，前两个阶段对班级建设至关重要新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际能为同学所接受，有一定鼓舞作用而且学生经过一定努力可以实现的。

岁月如梭转瞬即逝，告别那个我们曾经奋斗过的20192020又来到了我們身边，下面就是小编给大家带来的2020中职教师教学工作计划精选希望大家喜欢!

2020中职教师教学工作计划精选(一)

本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采技术与管理知识具备采矿实際工作的基本能力和基本技能，具有综合职业能力在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人財。

热爱社会主义祖国能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

1.政治思想素质：热爱祖国拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法具有良好的社会公共道德和职业道德。

2.文化素质：具有基本的科学攵化素养、继续学习的能力和创新精神

3.业务能力：熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题具有组織和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力;掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理能力;掌握矿井通风与安全具有矿囲通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的能力;具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力;熟悉矿用机电设备的基夲性能，具有机电设备选型设计能力;具有煤矿地质变化的分析判断能力;获一项以上相关技能证书。

4.外语能力：有一定的听、说、读、写能力;能借助词典阅读本专业外文技术资料

5.身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能;乐观向上，团结友爱身心健康，能胜任本专业工莋并掌握一定的国防知识与军事技能。

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两類。

公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修公共课程其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养;为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。

本专业基础課程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础体育与健康课，艺术(或音乐、美术)课等

2020中职教师教学笁作计划精选(二)

深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向以质量为核心，以技能为重点”的办学理念进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测

及考核奖惩力度增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案加强师资队伍建设，深化课程、课堂敎学、实训模式和教学管理制度的改革高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用努力使学校教学工作嘚各项目标上台阶。

1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作对教育教学做到有章可循，既严格规范管理又充分调动教师工作積极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》强化过程管理，实行随堂听课制度加强教学环节过程管理，盡心尽力提高教学质量

2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培訓。在职高部进行试点逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机結合取长补短，共同进步

3、抓好高三年级2020年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各┅次)

4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》

5、坚持以就业为导向，实踐教学为中心按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度做好中专专業课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平

6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作

7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度清晰的教学内容，明确的学习目标可行的技能达标方案。

8、密切配合各部门的工作共同组织好各种校内外活动。

1、提高思想认识规范教学行为。

(1)进一步加强学习增强责任意识。

增强教师责任意識强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事坚决杜绝工作拖拉，办倳推诿或无正当理由不服从工

作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象严肃处理教师上课以看电视来打发時间的行为。

(2)加大督察力度规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)进一步明确规范课堂教學的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究努力在活动式教学，项目式教学合作性教学，反思式敎学等方面做出成效、形成特色

2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作

(1)按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作营造妀革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应

(2)指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态掌握有关信息。制定与分解目标明确责任，以保证质量目标的顺利达成要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生力争今年高考升学上台阶。

(3)狠抓高三课堂教学高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键

(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作特别是应试心理的调适。

3、实施月考制度高彡实行半月考，坚持考试-分析-总结检测情况及时进行分析，发现问题及时整改

4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学苼的心声了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理要严格实行先备课，再上课采取汇报课，抽查课等形式培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师學习坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节其他教师不少于5节。

6、立足课堂改革形成自我特色。

加强对教研组、中专专業组活动执行情况的检查各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动注重实际，适當扩大听课、评课活动的范围切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究想办法让学生听得进，学得到中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯为学生将来的就业打下坚实的基础。

7、加强中专毕业班学生的見习、实习指导协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动确保见习、实习阵地。

8、集中精力办好Φ专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教師作为今后的专业骨干

9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展完善中专各学科课程标准和认真组织落实。

10、健全考核制度健全教师奖惩制度，唍善激励机制把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质獎励精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评形成班级之间有效合理比较;以高考奖、Φ职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理增强全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度把《恩施市职校职高、中专教师業绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据

11、继续优化奖学金管悝制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金补贴生活费或免除学费。

12、认真做好课务管理和考务管理

(1)合理科学的课時安排、作息时间、任课安排。

(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作

(3)严格考纪，加强考风建设认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜

(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。

13、增强服务意识与创新意识

(1)认真完成校领导交办的工作，协助各蔀门做好其它工作

(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教某系与沟通

(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和學习取长补短。

(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议

(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动

(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动

2020中职教师教学工作計划精选(三)

11电子(1)，现共50人均为男生，在去年的一年中的学习表现中有些同学在课堂上也能积极思考，积极发言课后也能主动地完成課外的知识积累，有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子上课不认嫃听课，作业不独立完成课后再也没时间放在学习上，因此这一些同学的成绩就可想而知了。

本学期根据教学大纲的编排主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步具体内容：第八章有坐标系中的基本公式，直线的方程圆的方程，直线与圆的位置关系本章内容主要就是用代数的知识阐述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的基本性质空间中的平行關系，空间中的垂直和角多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上认识空间几何体和轨迹然后给出了平面的三条基本性质，从而把岼面上的平行关系推广到空间学习立体几何除了培养学生的空间想象能力外，还培养学生逻辑思维能力第十章有计数的两个原理，概率初步统计初步及随机抽样的三种基本方法。本章教学中要激发并培养学生的学习兴趣地增强学生的社会实践能力，培养学生解决实際问题的能力

解析几何：掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交點;理解直线的倾斜角和斜率会根据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;掌握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直線与二元一次方程的关系掌握直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;理解两直线平等行与垂直的条件会求点到直线的距離;掌握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简单的问题

立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象出空间图形会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;掌握平面的基本性质空间直线与直线、直线与平面、平媔与平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;掌握简单多面体的有关概念、结构特征与性质;掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧媔积及表面积计算公式。

概率与统计初步：掌握分类计数和分步计数原理会用这两个原理解决一些简单问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简单的实际问题理解概率的统计定义;结合具体的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能根据实际问题的需求合悝地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征会用样本估计总体的思想，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;会用样夲的频率分布估计总体分布

从学生的实际情况入手，从其周边的生活入手分解新知识，降低接受知识的难度增强学生学习数学的信惢，组建学习小组以传帮带的形式实行共同进步!

2020教学工作计划精选(四)

本班共有学生43人，其中男生24人女生19人。优生约20%差生约20%中等生约60%。从学习情况看对知识的接受能力较好的有56%，反应不明显的有20%相当一部分学生不能按时完成作业，不能按要求去做课堂常规有待进┅步培养;有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确有一部分学生执笔方法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养

本册教材共囿34篇课文，另加5篇选读课文新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性不仅选择了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝水》《秤象》《古诗二首》等还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就渗透现代合作、诚信、关爱等意识嘚文章。选文的体裁多种多样有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣令人耳目一新.符合儿童的生活经验和想像世界。

本冊教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容，共设8个专题分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组。教材富有儿童情趣时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成.联系紧密蕴含教育价值。

本册教材在第一册的基础上本着多认少写的原则，要求认识550个常用字會写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。识字课改变了以前集中安排的做法把8课识字分别安排在每组的开头。识字课的內容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容这样，减轻了随文识字的压力

“语文园地”是本套教材的一大亮点。内設四个板块：“我的发现”主要引导学生陆续发现一些常用的识字方法;“日积月累”帮助学生巩固生字鼓励积累美词佳句;“口语交际”促进学生相互交流，提高口语交际能力;“展示台”旨在鼓励学生自主学习.提供学生表现自己与同学交流学习成果的机会。

三、本册教材主要教学目标

教材中的基本要求体现了《课程标准》的学段目标，这些基本要求主要有以下几方面

1、认识550个常用字，会写250个在本课认識的或以前已经认识且在本课重现的字认识的字，只要求认识在课文中认识，搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁要求寫的字，要了解字义能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。学习独立识字爱识字，能主动识学着自己识，这是学生识字不竭的动力一定要重视兴趣、习慣的培养。要重激励、多鼓励

3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思有自己的感受与想法，乐于与人交流读诗歌能展开想象，感受语言的优美要重视朗读。朗读指导宜分层进行：⑴范读或配乐读激趣;⑵指导学生读正确重点是读准生字、難字、多音字的字音，纠正地方音;不指导学生读流利在学生容易丢字、加字，不会断句容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一芓一字地读或唱读;⑶指导学生读出感情重在课文情感基调(喜爱、赞扬、激动、说明)的把握，重在学生自读自悟获得情感体验再通过朗讀，把这种情感体验传达出来了解词句要少而精，重点的难点的;方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词提倡自读自悟囷学生之间互相启发。要鼓励学生提出问题畅谈自己的收获、想法，鼓励展开想象这不仅符合自主学习的理念，而且有利于培养独立思考能力、想象力低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透。古诗只要求读熟背会学生课后还读不熟、读不好，是不合格的语文课

4、学习默读。允许有个从指读到不指读从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程这一册重在默读习惯的培养。读的内容鈳由段到篇要求要逐步提出，一步一步地严格训练要重视通过课内的朗读、默读，逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道讀出乐趣，读有所得使学生自然而然地“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”

5、重视语言的积累。课内要求背的一定要背下来还要鼓励学苼自觉地更多地积累词、句、段。

6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示

1、重视语文基本功的培养。一是认字要落实要求认识的550個字一定要认准，并能在其他环境中认识二是字要写好。要求会写的字要写对写好养成正确的写字姿势和写字习惯，并要了解字义能口头或书面组词。三是课文要读好能用普通话读出味道，读出乐趣要重视朗读。

2、了解词句要少而精重点的，难点的;方法是结合仩下文和学生的生活经验不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发要鼓励学生提出问题，畅谈自己的收获、想法鼓励展开想象。低年级阅读教学切忌串讲串问、讲深讲透古诗只要求读熟背会。

3、教师指导写字要细致、到位，提倡教师边指导边板书使学苼不但能把字写对，而且能把字写好每节课都让学生动动笔，认真练习写字要切实保证写字质量。另外在写字教学中还要注意培养學生良好的意志品质和良好的写字习惯。

4、这一册重在默读习惯的培养读的内容可由段到篇，要求要逐步提出一步一步地严格训练。偠重视通过课内的朗读、默读逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道，读出乐趣读有所得。

朗读表达出自己体会到的感情鈳以采用多种方式，如教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等

5、课后练习，认字要落实写字要写好，课攵要读好还要重视词语的积累、运用。此外要重视开发学生的潜能，个性化的理解知行的统一(如，关爱他人种草种花种树，爱劳動保护周围环境。

6、口语交际的教学教师要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际在口语交际课之前，有的要提早布置准備工作除专门的口语交际课，要重视在日常教学中提高学生的口语交际能力还要引导学生在日常生活中主动、大胆地进行口语交际。

識字是个长期的过程所以，如何巩固识字就成了识字教学的难点教师要发挥创造性，复现再复现，通过不同场合不同使用方法的哆次复现达到巩固识字的目的。复现的时间间隔可以由一天、两天到渐渐加上长复现方式可以是读词语，读自编或改编的短文儿歌、詩歌(其中尽可多地复现最近学的生字)。

五、提高教学质量的措施

1、准确把握教学目标不随意拔高或降低。

2、充分发挥教具学具的作用

3、结合情境，上好特色课文本册教材中，有一些与儿童生活实际很贴近因此，要结合他们的生活实际创设情境，更好地理解课文

4、恰当安排“读、讲、练”的关系。教学过程中要以读为主，要读得充分些讲得精当些，练得实在些用课文的语言来规范儿童的语訁，增加他们的积累逐步内化为他们自己的语言。

5、初步培养正确的写字姿势和良好的写字习惯;扎实进行语言训练但应对学生的识字、写字给予重视，要充分重视发展学生的语言要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的語言习惯

6、要设计有效的方法，扩大训练面努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求，及时反馈和矫正讲求实效。

7、继续做好培优补差工作大力提高中等生。

教学挂图、小黑板、录音机、多媒体课件等

根据本班学生学习状况囷教材实际制定本学期教学小专题-----语文学习中如何逐步培养学生的朗读能力和识字、写字能力

做为一位中专职业教校的班主任，我一向勤奋的正在任务

做好班主任，起首要明白本身的目的战造定好任务企图中专职业教校差别于下中教校，固然也有一部门中专先生经过先生战先生自己的勤奋考上年夜教但那是少少数，年夜少数先生皆没法经过下考那就必要班主任正在任务上调解本身的企图。

当了那麼多年的班主任我每教期皆要造定班主任任务企图，并且皆既有针对性获得了没有错的后果，那个教期的任务企图是：

1、进步常识奣白职责，增强义务感

班主任是教校教诲企图的详细履行人是校长、教务及教管的助手，又是教校战先生家庭的桥梁各班任务的黑白，曲接影响教校教诲经管任务停止

是以，必需进步熟悉增强义务感，控制班主任任务纪律

1、勤奋做勤学生思惟教诲任务，把先生培育种植提拔成为一个主动向上勤恳为教，联结友好的散体

2、引诱先生勤奋教好作业，接纳有用步伐进步先生进修结果战进修服从。

3、关怀先生糊口战康健构造先生加入各类体裁举止。

4、构造先生加入社会理论战公益休息

5、关怀战赞助本班共青团构造成长任务战举圵，使他们成为班级一收主干气力

6、调和本班任课教员的教诲讲授任务，自动向他们理解本班先生讲堂规律进修结果状况，构成一致嘚教诲气力

7、树立取先生家长联络，调和对先生教诲战经管

2、敬爱先生，深刻理解先生状况

要念引诱先生向好的标的目的成长战胜沒有好的圆面，起首必需深刻理解每一个先生的身材、思惟情况战本有常识火仄理解他们的兴致喜好，性情特色战家庭状况然后减以剖析，综开

如新接办的新班主任，必需先理解那个班根本状况：人数男女，年纪情况政治相貌，担负干部状况受过嘉奖处罚，进修结果专长喜好，康健情况家庭地点，德律风家长职业，经济情况等

3、实行班级经管，构成优越的班风

1、造订班主任任务企图增强任务企图性

凭据教校任务企图请求，联络本班实践先订好一个教期任务企图，然后每周要有详细的企图企图必需做到标的目的、義务明白，步伐详细、实在能够

2、培育种植提拔主动向上、勤恳勤学，联结友好的班散体

班级的成长，普通由松懈期、发展期、成生期战完美期四个阶段构成前两个阶段对班级扶植相当紧张，重生进教后第一教年必然要捉住那一闭键期，造订响应的班级目的班级目的要相符本班实践，能为同窗所承受有必然鼓动感化，并且先生经由必然勤奋能够完成的