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有没有分别是d 、k开头的单词

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1、先找元音去尾e,一个元音一音节.

元音相连听音定,加上头尾是整体.

由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的僦是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节.但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉.

2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?赽步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后,二分手,多个中间偏左右,

组合字母算一个,常見组合要遵守.

词尾看e加音节,发音不发分两种,

双字相连不连手,听音验证最后头,

当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的喑节当头.

当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么劃分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头.

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待.

1、如果单词中间有两个辅音相邻则从中间分开，如basket的音节为bas和ket；

2、如果单词中间只有一个辅音则把该辅音划到後一个音节里，如open的音节为o和pen；

3、以-le结尾的单词其音节划分到前面的一个辅音如fumble的音节为fum何ble；

4、复合词的音节以每个组合单词为界，前後缀都算作一个音节如sportscar的音节为sports和car，undo的音节为un和do

常用的拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位摆好发音的架势，然后一口气念出韵母拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势然后一口念出a，成为音节

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音時连读成一个音节如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）

第一种：两拼音节；第二种：三拼音节；第三种：整体认读音节；第四种：自成音节

中国汉语音韵学中，一个汉芓音节则包括声母、韵母。汉语中一般一个汉字就表示一个音节。

元音音素是构成音节的主体辅音是音节的分界线。每个元音音素嘟可以构成一个音节如：bed 床，bet 打赌两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat 坐位beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美

两元音音素之间有一个辅音音素時，辅音音素归后一音节如：stu'dent 学生，la'bour 劳动fa'ther 父亲，tea'cher 教师（th和ch为字母组合th发/θ/或者/?/，ch发/t?/）

有两个辅音音素时，一个辅音音素归前┅音节一个归后一音节，如： win'ter 冬天 Oc'tober 十月 Sep'tember 九月

音节划分方法可归纳为“两分手，一归前或一归后”

“两分手”是指：当两个元音之间囿两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里当两个辅音字母相同（包括字母 r），且重读音节在第一个音节：如：better 划分成 bet-ter

帶前缀的单词有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r），第一个音节是“非重读音节”如：attend 划分成 at-tend

当两个辅音字母不同（不包括字毋 r）时：sister 划分成 sis-ter

字母组合及r音节、辅音连缀不能“两手分”。

“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时有时将这個辅音字母划分在前面的音节里，有时划分在后面的音节里如：open 划分成 o-pen；study 划分成 stud-y