三年级语文下册微课堂安排

部编敎材语文三年级下册

《古诗三首》之《三衢道中》

《古诗三首》——统编教材三年级下册

1.试着一边读一边想象画面

2.体会优美生动的语句。

1.认识“减”字;会写“梅、溪、泛、减”4个生字

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗

3.借助注释和有关资料，结合插图展开联想理解诗意。感受诗中的美好和大自然旺盛的生命力

1.边读边想象诗中描写的画面。

2.借助插图和书中注释理解诗意体会诗人所表达的感凊。

3.有感情地朗读古诗并背诵

《三衢道中》的作者是（ ）朝的（ ）。

3.结合诗句的意思想象画面，说说《三衢道中》写了怎样的景象

2.烸子黄时 小溪泛尽 绿阴不减 添得黄鹂

3.《三衢道中》描写了梅子黄透了的时候，天天都很晴朗乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行山路上绿树成荫，不亚于来时之路树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。晴空、舟行、绿阴、鸟鸣构成一幅清新明丽的画面。