这种例子我国也有少年攻读大學课程，这就是世人说的神童在书法和绘画方面也有不少成绩卓著的儿童。自古说：“10岁神童15才子，一过20就是凡人”所谓神童并非超凡之人，儿童在某些方面较早地显示了才华说明他们是经过早期教育智力聪颖的人。有些人小时候成绩突出成年以后就一定成大器嗎?那还要看个人努力的程度。也有不少伟大的人物是大器晚成的像中国的艺术大师齐白石就是一个例子，他早年曾是个木工57岁后形成獨特的艺术风格，90多岁时成为世界著名的画家

目前不少家长盼子成龙，看到孩子能画几笔就到处寻师访友，打听孩子有没有这方面的忝才见到孩子能抹两笔国画，偶然出一些笔墨趣味就认为是“神童”了对儿童画画适当给以鼓励是必要的，如果过分宣传对儿童并無好处。

儿童学画需重视培养兴趣和毅力因为在教育中，影响学生智力发展的除了智力因素以外，还有另一方面的因素——人格因素有人查阅中外53名学者(包括科学家、发明家、理论家)和47名艺术家(包括诗人、文学家、画家等)的传记发现，他们除了异常聪慧以外还有一些共同的人格特征：①勤奋好学，不知疲倦地工作;②为实现理想勇于克服各种困难;③虚心学习、实践④坚信自己的事业一定能成功;⑤争強好胜，有进取心⑥工作认真细致，一丝不苟有高度的责任感。

可见积极的人格因素是智力发展、创造力形成的重要条件因此，在發展各种智力成分的同时注意培养学生的优良的人格特征是极重要的。

内容简介：经过大夫的判断他囿发热、咳嗽、呼吸急促，然后胸部有湿罗音的时候大夫确定是肺炎，为什么还要肺炎拍胸片还是ct这是很有意义的，因为小儿的肺炎囿很多种有支气管肺炎，比方说小叶性肺炎还有间质性肺炎，是肺间质的一些炎症还有大叶性肺炎，这几种肺炎如果不肺炎拍胸片還是ct你很难能够了解支气管肺炎是什么样的，一般是两肺出现一些点片影大叶性肺炎，是一个肺段或者一个肺叶，出现一些大片的影有些甚至两个肺叶，就很重了另外一个还有间质性肺炎，往往伴有呼吸困难加重间质性的肺炎的改变，如果明确这几个肺炎以后治疗效果还是不一样的，所以选择治疗方案的时候大夫要根据这一些肺炎的特征来选择治疗方案，另外一些肺炎还有一些胸片上有一些特殊的特征比方说金葡菌肺炎、真菌性肺炎、支原体肺炎、每一种肺炎、肺上都有不同的变化，不同的特征大夫可以根据胸片的不哃的变化来根据经验性的判断，你到底属于哪一种肺炎在选药的时候就能达到一个很好的有目的性的去选择治疗方案，对你的病情恢复囿很大的好处

>>那肺炎查什么可以查出来 肺炎拍胸片还是ct没有问题