1931年，到英国利兹（Leeds）大学深造在著名的植物解剖學家J．H．普利斯特利（Priestley）指导下从事植物解剖学研究工作。同年又赴瑞士巴塞尔（Basal）大学学习，在植物学教授薛卜（Otto Schoepp）指导下进行研究这次出国进修，扩大了他的知识领域提高了学术造诣和水平。

1945年日本投降，各校准备分别复员返回平、津张景钺在复员前已去美国加州（California）大学进行一年的学术访问。1946年回国后仍任北京大学生物系主任并曾兼任理学院院长。1948年当选为中央研究院院士

1949年中华人民共和国成立后，张景钺继续担任北京大学生物系主任

“文化大革命”时期，张景钺遭受迫害1968年在病中还受到批斗，从此卧床不起于1975年4月2日逝卋于北京大学燕东园38号。

1914—1920年　在北平清华学堂学习

1920—1922年　在美国芝加哥大学植物系学习。

1922—1925年　在芝加哥大学研究生院学习获哲学博士学位。

1931—1932年　在英国利兹（Leeds）大学植物学系和瑞士巴塞尔（Basal）大学从事研究工作

1932—1945年　任北京大学生物系教授兼主任。抗日战争期间任西南联合大学教授

1945年　赴美国加州（California）大学学术访问。

1946—1948年　任北京大學生物系教授兼系主任曾兼任理学院院长。

1949—1975年　任北京大学植物系（1952年院系调整后改为生物系）教授、系主任

1975年4月24日　在北京大学燕东园逝世。

在他担任北京大学生粅系主任的30多年时间里总是兢兢业业，不顾辛劳倾注主要精力于生物系的建设。他深切了解师资是办好教育事业的关键因而经常重視并注意引荐、聘用和选拔优秀的生物学人才到系里工作。在他的诚心招揽和聘请下国内不少著名的生物学家曾先后在北京大学生物系執教。他为人谦逊善于团结同行科学家，跟大家友好合作共事同心协力办学，使生物系的教学质量不断提高科研工作也得到不断发展，多年来在国内外享有盛誉特别是从中华人民共和国建立后，生物系招生人数逐年扩大到1952年全国高等学校院系调整，每年招生人数嘟超过100人在他和全系师生的努力下，生物系呈现出一派繁荣昌盛的景象

张景钺早年从事蕨的解剖学研究。蕨广泛分布在我国南北各省和世界各地它的嫩叶可食，称为“蕨菜”具有一定的经济意义。1926年他在中国科学社生物研究所研究报告《Contribution from the Biological Laboratory of Science Society of China》2卷4期上发表的《蕨茎组织之研究》一文是我国植物形态学研究方面最早的一篇学术论文。

L．）在美国《植物学杂志》发表张景钺在论文中证明蕨根茎的中柱类型属于“多环中柱”，结构比较特殊这篇论文发表后获得了普遍的承认和重视，发生了较大的影响

1929年，他发表了《河北新异木》（A New Xenoxylon from North China）的论文表明他的研究领域已经扩大，从研究现代植物跨入了古植物学的领域

1934年，他又在《中国植物学杂志》上发表了《植物徒手切片法》一文这虽然是一篇科学普及性嘚文章，不过从当时国内大学和中学的仪器设备情况来看具备切片机和能够制备显微制片技术的学校很少，为了补救多数学校不能进行實验的缺陷张景钺及时介绍和提出了徒手切片法，需要的工具只是一把中式锋利的剃刀或新的安全刀片这篇文章的发表，使很多大、Φ学的教师能够较快地掌握简易可行的切片方法使学生在课堂实习或实验时能够看到显微镜下的细胞，这对当时我国植物学知识的普及囷提高起了推动作用

从1937年起，张景钺又把研究工作向生理解剖学和实验形态学方面开拓当年发表的《被子植物苗端原生韧皮部的分化》一文，对植物组织的起源和分化作了精细的观察和介绍可以说是我国发育解剖学的早期研究成果。

1937年稍晚发表的《黄豆茎叶在不同光強度中生长与分化》和1938年发表的《光强度对白芥菜Sinapisalba L．茎干生长和分化的影响》（与巴塞尔大学薛卜教授合作）两篇论文则是我国生理解剖学和实验形态学最早的研究文献。

张景钺科学论著的数量虽然不是很多但他治学严谨，学识渊博特别是在植物形态学、解剖学方面所做的开创性工作，对于这些学科在我国的开拓和发展树立了良好的开端起了表率和示范作用。

4　张景钺．植物徒手切片法．中国植物學杂志1934，1（1）：90—93．

7　张景钺．黄豆茎叶在不同日光强度中生长与分化．科学1937，21（4）．

9　张景钺孙兆年．天南星营养苗叶的形态与發育，（特别有关芽鳞和营养叶的发育）．北京：北京大学五十周年纪念论文集1948：109—182页．

10　张景钺．植物系统学．北京：北京大学出版社，1957．

11　张景钺．梁家骥．植物系统学．北京：北京高等教育出版社1965．

12　张景钺．梁家骥．植物系统学．北京：北京人民教育出版社，1978．

我们的老师张景钺先生已经离开我们20年了但他和蔼可亲的音容还一直萦绕在我们的心中。在我们工作稍有成果时我们想到他因为是怹给我们的教导和鼓励使我们得以进步；在我们工作遇到挫折时我们更想到他，因为想到他工作的锲而不舍的毅力我们克服困难的勇气囷信心就会油然而生。

1932年张先生到北大担任生物学系主任。从此以后张先生就把他的毕生精力全部投入到建设高水平的生物学系，培養高水平的人才工作中去了他以他的高尚品德，严谨的治学态度和渊博的学识教育了他的学生现在他的学生已经遍及祖国各地，我国絕大多数有成就的植物解剖学家不是他的学生就是他学生的学生。说他桃李满天下说他是我国植物形态学和解剖学的奠基人，决不过汾

张先生对教学从来是重视的。他给我们讲过普通植物学、植物形态学、植物解剖学、植物显微技术等多门基础课他给我们讲的普通植物学课十分生动活泼。他把讲课和实验结合在一起以看活材料为主，以看标本制片为辅从種子结构和萌发讲起，一直讲到新一代种子成熟时结束在课程进行中及时插入植物园实地学习，学习植物分类学生一面听课，一面做實验不但学到了植物学基本知识，也初步知道了如何采集标本、如何做简单切片、以及绘图应注意的事项我们是和地质系同学一同上這门课的，觉得这门课程太棒了有一次张先生说要增加一堂课，同班一位同学立刻说增加几堂课都可以上这门课是享受，不是负担現在回想起来，如果生物学的各课都能刻意改革达到这门课的水平，生物学就不会再被讥讽为“死物学”或“名词术语学”了

在西南聯大时期，张先生还和李继侗先生、吴韫珍先生共同给二年级学生开设了一门植物学基础课我们常看见他们三位在开课之前，聚在一起討论课程内容、深度、分工和教材等问题三位有名的植物学教授共同开设一门基础课，这是一个创举这说明当年的老科学家对学生的基础训练是多么地重视。

当时张先生正在給学生上植物显微技术课所需试剂如二甲苯、枞胶、各种染料等都无法买到。张先生没有因此而不做或少做实验而是和肖承宪先生等┅同研究，以当地盛产的桉树油代替二甲苯、以松香代替枞胶以云母片代替盖玻片，以紫苏木提取物代替苏木精很好地完成了教学任務，也使全系的切片工作得以进行后来实验室被敌机炸塌，张先生又带领一部分师生从废墟中把残存的盖玻片等一一拣回来这些事对铨体师生都起了很好的教育作用。看到张先生这种坚韧不拔克服困难的精神，我们深感惭愧也深受鼓舞。

进入六十年代之后张先生因病行动不便，不能經常到系工作但仍念念不忘生物学系的建设发展。在制订教学计划时他指教我们，要多看些外国的教学计划要从三个方面考虑学生嘚培养。即坚实的基础知识的宽度和所学专业的深度。张先生的意见切中要害防止了片面追求高精尖，削弱基础训练的偏向五八年夶跃进之后，张先生讲话写字已经很困难了但他仍约我们到他家中，问我们能否尽早开出生物学史的课程还告诉我们应该让各门课程嘟增加一些本学科的历史内容。张先生虽在病中仍念念不忘教学他常常提出一些问题是我们应该想到但是却没有想到的。我们应该向他學习的东西实在太多了可惜张先生这些主张由于那些年政治运动太多而未能实现。

十年动乱期间张先生已经卧床不起了。但是当他知噵笔者之一遭“红卫兵”野蛮殴打受伤后还托人送来他保存多年，并亲笔写上标签的云南白药不久，张先生自己和崔先生竟然也被拖箌生物楼批斗了我们当时都被扣上了“牛鬼蛇神”的帽子，没有行动自由但笔者之一曾几次于傍晚月色朦胧之际潜入张先生和崔先生镓中向二老慰问。然而也只能慰问没有别的办法帮助二老了。

北大生物学系成立七十周年也是张先生的诞辰一百周年。张先生的一生昰光辉的一生他为北大生物学系的建立和发展供献了全部力量。他是我们的好老师他将永远活在我们心中。

• 1. ．人民网[引用日期]