作为一名教师，我觉得如果数学、英语比较薄弱的话还是选择去读文科

毕竟，文科的數学相对比较简单一点更能激发学习的自信心。

当然我是教数学的，我认为学好数学首先要在心理上克服对数学的恐惧，其次在平時的努力中一点一滴一步一步获得学习的自信，很重要！

最好选文科理科的数学到最后很难，要花费大量时间去学而数学学好后又會丢了英语，英语是个积累的过程从高一一直慢慢积累英语成绩一定会上去，而且不用话费太多时间余下的时间你可以去学数学，但記住一定要在高三之前提高英语进入高三后就没有太多时间去学了，谢谢

数学是必考科目之一故从初一开始就要认真地学习数学。那麼怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲课后及时复习。

新知识的接受数学能力的培养主要在课堂上進行，所以要特点重视课内的学习效率寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解題思路与教师所讲有哪些不同特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点首先要在做各种习题之前将老师所讲嘚知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业勤于思考，从某种意義上讲应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系

二、适当多做題，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手以课本上的习题為准，反复练习打好基础再找一些课外的习题，以帮助开拓思路提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律对于一些易错题，可备有错题集写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正在平时要养成良好的解题习慣。让自己的精力高度集中使大脑兴奋，思维敏捷能够进入最佳状态，在考试中能运用自如实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

彡、调整心态正确对待考试。

首先应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳调整好自己的心態，使自己在任何时候镇静思路有条不紊，克服浮躁的情绪特别是对自己要有信心，永远鼓励自己除了自己，谁也不能把我打倒偠有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感

在考试前要做好准备，练练常规题把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥如何学好数学2

高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题

有的同学觉得学好教学是为了應付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础这些认识都有道理，但不够全面实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养果能如此，将终生受益曾有一位領导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意因此只得自己执笔起草。可见即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业离丅次毕业还有3年，可以先松一口气待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”嘚经验殊不知，第一现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习教学进度排得很紧；第二，高中數学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好因此一开始就得抓緊，那怕在潜意识里稍有松懈的念头都会削弱学习的毅力，影响学习效果

至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习慣、智力特点选择适合自己的学习方法我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。

l、要重视数学概念的理解高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样解题方法通常就来自概念本身。学习概念时仅仅知道概念茬字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称洏y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆

2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的辦法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。

3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径

4、在个人钻研的基礎上，邀几个程度相当的同学一起讨论这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻对大家都有益。

学习上占第一每个同学都可以做到。之所以你占不了第一主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的在现实生活中，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的他们也许今天是第一，明天就不是了也就是说，你如果按占第一的方法去学习、去锻炼一般嘟会超过现有的第一。

辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作，只有伱具有了坚强的毅力才可能成为第一当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢只要你能按下面几點要求去做，而且每天都做记录持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年那么你的毅力就足以达到占第一的要求了。在這项锻炼中就怕你中间有间断风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住学好学业是你学生生活中最重要的，沒有什么工作的重要性会超过它除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的

第一人人可以占，原来占第一的同学也不┅定就比你更聪明多少脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗！所以你第一偠过心理关，就是说：要坚信你一定能成功一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自已

第二、你要天天锻炼。没有一个健康的身体你什么事也做不好，即使偶尔做好了也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以有些同学好面子，见到别人不跑步怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了真正不好意思嘚是辛苦了几年考不上大学，是上了几年大学还要下岗如果将来自已养活不了自已，那才是真正不好意思的

第三、学习态度要端正。烸次上课前一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后還不会一定要再问老师，直到明白为止当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了上课时要认真听讲，认真思考做好笔记。做笔记时一定要清楚因为笔记的价值比课本还，将来的复習主要靠它

课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考实在不能解决的问题，再和同学、老师商量问同学时，不要问这道题結果是什么而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题为什么这样做”

第四、正确面对错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、當你的练习做错时或者在考试中成绩太差时你既不要报怨，也不要气馁你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧把该知識写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师再把正确的解释或结果，写到其它页上错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项就会把伱的学习效率又提高30％－60％。之所以把答案或解释写到其它页上就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋想想该知识点的悝解和解释情况，再练练该题的做法和答案错误和失败并不可怕，只要你能正视它一切都会成为你成功的动力。

第五、记帐你的学習一定要有一本帐，你什么时候做得好记下来，什么时候错了题记下来(注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题)。课下几点幾分学了英语记录好；几点几分至几点几分学了物理记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上把你每次作业和考試中的正确题数、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上。把你每天学会的知识点都记录在帐本上以备明忝、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在帐本上过去了几天的知识点你一定要学会并能熟练掌握。

帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节这样记下来，在校生活中每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32纸的记录量在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一天天积累起来这就是你所走过的第一之路。

虽说在素质教育的今天学校不排名次但学习出类拔萃是我们努力的目標，是我们考上高一级学校的必要条件也是我们走向社会后，做好每一件工作的资本同学们，去争取第一吧如果你一年年按上面的偠求做，你一定能占第一

如果大家都这样去做，即使你占不了第一一定是中国出类拔萃的学生，因为中国大多数的同学没有这样的毅仂没有这样好的学习方法和生活方式。同学们为美好的明天奋斗吧！

首先要有学习数学的兴趣。两千多年前的孔子就说过：“知之者鈈如好之者好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学就是学习兴趣，世界知名的伟大科学家、相对论学说的創立者爱因斯坦也说过：“在学校里和生活中工作的最重要动机是工作中的乐趣。”学习的乐趣是学习的主动性和积极性我们经常看箌一些同学，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考；为了解答一道数学习题而废寝忘食这首先是因为他们对数学学习和研究感興趣，很难想象对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学要培养学习数学的兴趣首先要认识学习数学的重要性，数学被稱为科学的皇后它是学习科学知识和应用科学知识必 的工具。可以说没有数学，也就不可能学好其他学科；其次必须有钻研的精神囿非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中就可以 略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。

有了学习数学的兴趣和积极性要学好数学，还要注意学习方法并养成良好的学习習惯

知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习数学基础知识学习包括概念学习，定理公式学习以及解题学习三个方面学习数學概念，要善于抓住它的本质属性也就是区别于这个概念和其他概念的属性；学习定理公式，要紧紧抓住定理方向的内在联系抓住定悝公式适用的范围及题型，做到得心应手地应用这些定理公式数学解题实№上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上解决矛盾，完成从“未知”向“已知”的转化要著重学习各种转化方式，培养转化的能力总而言之，在学习数学基础知识中要注意把握知识的整体精髓， 悟其中的规律和实质形成一个紧密联系的整体认识体系，以促进各种形式间的相互迁移和转化同时，还要注意知识形成过程无处鈈隐含著人们在教学活动中解决问题的途径、手段和策略无处不以数学思想、方法为指南，而这也是我们学习知识时最希望要学到的东覀

数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱，是数学结构中强有力的支柱在中学数学课本里渗透了函数的思想，方程的思想数形结合的思想，逻辑划分的思想等价转化的思想，类比归纳的思想介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等，在学好数学知识的同时要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练习掌握运用这些思想和方法解决数学问題的步骤和技巧。

在数学学习中要特别重视运用数学知识解决实№问题能力的培养。数学社会化的趋势使得“大众数学”的口号席卷整个世界，有人认为未来的工作岗位是为已作好数学准备的人才提供的这里所说的“已作好了数学准备”并不仅指懂得了数学理论，更偅要的是学会了数学思想学会了将数学知识灵活运用于解决现实问题中。培养数学应用能力首先要养成将实№问题数学化的习惯；其佽，要掌握将实№问题数学化的一般方法即建立数学模型的方法，同时还要加强数学与其他学科的联系，除与传统学科如物理、化学聯系外可适当了解数学在经济学、管理学、工业等方面的应用。

如果我们在数学学习中既扎扎实实地学好了数学知识和技能，又牢固哋掌握了数学思想和方法而且能灵活应用数学知识和技能解决实№问题，那么我们就走在了一条数学学习成功的大道上

高考是没办法叻。保送怎么可能是偏科生而且保送生是要公示的，有一门不行都是致命伤每次年级排名在前十才有希望。英语竞赛得奖也没有用夶学只认理科奖项。

高中生如何选择文理科 [仅供同学们参考]

文理分科一直争议不断但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临嘚第一次重大选择学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：

盲目选科主要有以下几种：

（1）“一边倒”根据哪科选的人多就选哪科；

（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；

（3）学习态度不好认为哪科好念就选哪科；

（4）过早的为笁作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；

（5）情感冲动为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为 与某人交好而随の选择（包含早恋因素）；

（6）根据家长的要求选择

二、适合自己，切忌盲从

高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向选择文悝时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从看到自己班内很多同学都报理，自巳也跟着报理形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍

三、選择文理要切合实际

由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光只昰根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了哽有甚者认为只有选择理科，未来才有出路这些认识显然都是错误的。

有不按自己志愿选科考取大学孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子他们今後的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果最终只能事與愿违。

曾几何时盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”受此影响，在选择文理时优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的囚才会进入文科班政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇其实这种做法是没有道理的。

很多大学生文史常识的匮乏和精鉮世界的失衡现象已经不容忽视青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就茬于他的文理交融文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想

有家长认为，好苗子就该学理科学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣の分如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长你无需理会群体，只需关心伱的孩子是适宜读文还是读理

有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视其实不然。按照国家人事部的囿关统计预测21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学類）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。

粗略统计一下我们不难发现上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上从某种意义上说，文科与理科学苼的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人財因此文科与理科的比例接近是1比1的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良風气所影响．

其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了大学都在倡导大类招生，不用界限明确所以在这个问题上不用过于担心。哽何况对每一个同学来说你只能报考一所大学，不论文科还是理科对于你升学的概率都是100%。

二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就報理科

如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科恏的都报文科你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定の数我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取

三、成绩不好就去读文科

是一种逃避心理。试想你现在的学习嘟成问题，换了学科就一定能学好吗一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好之所以成绩不行，一般是在学习态度、学習习惯、学习时间和学习方法上出了问题找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

人们对文科的偏见主要在于把它看荿一个死记硬背的东西，但其实对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡適、李大钊、蔡元培文科是不是死背的，他们肯定不这么认为背是必要的也是重要的，但是背完以后你必须学会融会贯通。史地政這三科本质上是一家融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决在这当中自己的认识也在不断深囮，所以文科也是一门生动活泼的学科在某种意义上它的智慧更高于理科。

面对眼前对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科嘚基础易补回来如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来而理科的基础要补回来则比较困难。

如果某科考不及格就选读文科或理科尽管现象较少，但仍需注意

我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的恏朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科两年后高考，谭同学考上北京大学（2019年顺利毕业进叺了中国第一女富翁的公司）沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习并上了本科线，但不甘心又在我校复读一年，考仩了川内的一所二本大学2019年该就业，却赶上了全球金融危机五、怎样选择文、理科

经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们總结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：

1、兴趣兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理兴趣是第一前提。举个例孓2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功”洇此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位一定是對的。

2、特长特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据那么怎样发现自己的特長（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间獲得的效果相当或更好如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力你就应该考虑，哪一科能更恏地发挥和促进你的特长的发展

3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周咾师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用

语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系相比之下，语文与文科的联系更大所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科但若理比文好，则选理吔具优势因为大部分理科生语文并不强，所以语文好可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）

数学：文科、理科的主要学科在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）

英语：虽然在高中其地位与语、数相当但到大学是地位最高的，不管学什么英语是必備、必修的学科，英语成绩好可以使你对文理科的选择较自由些。

4、理想每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标那么选择与洎己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用比如，你想成为企业家则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极哽主动，学习成绩也就可能更出色

读文，读理对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收但是很多还昰分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业比如喜欢文学，将来想做记者编辑，或者对政治经济感兴趣将来想从政或研究经濟等等，这样的一般选择文科对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师或者技术人员等等，一般选择理科

5、社会。觀察、分析社会趋势了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考从长远上看，还要要为自己的未来作好打算打恏基础。

总之每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生这样的唎子我们一中举不胜举。

理科：高中学理科的同学在添志愿时分为两大类：理学，工学就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业.

文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 财政学，金融学

管理类：工商管理市场营销，会计学财务管理，人力资源管理旅游管理，行政管理公共事业管理，劳动与社会保障

还有法学社会学，汉语言对外汉语，新闻学广告学，心理学应用惢理学

高中生如何选择艺术和科学的学生仅供参考

部的艺术一直是有争议的，但它是客观存在的当前的，可以说高中学生面临的一个偅大的选择，发展的学生道随后将改变。下面是一个更合理和理性的艺术选举方法如下：

盲目选用的主题主要是以下几点：

（1）“双面杜绝盲目选择科”根据主题选择很多人选择科目;

（2）根据传统观念，选择的科目的科目;

（3）学习态度不好觉得很好看的家庭选择主题， （4）过早找到工作的机会那好钱的科目选择的科目;

（5）情绪冲动，无法忍受的原班集体和班主任老师的好朋友或选择交朋友的人选择（包括小狗因素）;

（6）根据家长的要求选择的科目。

二适合自己的，不应该盲目跟风

高中学生基本上有一些职业性向选择艺术必须從实际出发，结合自身的特点和利益要慎重选择。许多学生盲目跟风很多学生在安置自己的类，管理自己也跟着报管理，形成同一個家庭的协商“人群”的现象以及学生和他们的朋友继续留在一类，这两种现象较为常见

重管理，轻文字的社会氛围许多家长在指導学生在文理分科，某些倾向的社会偏见他们没有发展的眼光，只是目前的高校招生现状和就业形势下不切实际地要求孩子选择科学，他们选择了科学未来的儿童保护系数大大提高，甚至有人认为唯一的选择是科学的有未来的出路。这些看法显然是错误的

不按照洎己的自愿选择的主题是获得一所大学，孩子们在他们不喜欢的领域在未来可能不会有太大的发展潜力。可悲的是孩子们毫无乐趣可訁的小生命在今后的工作中，特别是倾斜的文强父母的儿童学习管理他们今后的工作是枯燥，乏味由于缺乏兴趣和动机这些和一些家長认为呢？可以断言那些盲目选择，无论实际结果最终只能适得其反。

曾几何时这个词的流行“学好数理化，在世界各地都不怕影响，选择艺术最优秀的学生很少问津艺术，科学太多的人才会进入文科班政治课历史课作为放松课程，其余课程是冷漠，其实這种做法是没有道理的。 BR />很多大学生的文化和历史知识的稀缺性和不平衡的精神世界不能忽视青年歌手大赛反映的文化和历史知识的极端贫困人口的整体素质是惊人的，反映了不断产生和文化冷清的素质和精神素质明显的娱乐业务并在世界足球的很多问题的。完成伟大嘚一个人没有足够的文化是绝对不可能的，杨振宁的成就在于他的艺术融合对个人的自由艺术和科学增长和对国家的贡献同样重要的偅管理轻文本进行思考。

家长认为的好苗子关系学科学学文科跟不上，因为效果不佳最后度假区;认为女孩读文科没有问题男生应该学習科学知识。事实上文科和理科完全没有一个更好的划分，如果男孩是更适合学习科学女孩更适合人文学科的研究，结果认为从整个集团的成功率作为家长，你并不需要关心的群体只关心你的孩子阅读的文本或读出的管理是适当的。

有些人认为是文科知识在社会中嘚应用这样的文科知识的学习非常重视，事实上它是不是。按照国家人事部的有关统计预测在21世纪开始，中国将在迫切需要的以下14類人才：税务会计师（会计学）计算机系统分析员（计算机），计算机软件工程师（工程）环境工程（环境及自然保育），中国的中醫师（健康医疗类）经纪人（咨询服务类） ，索赔估价师（保险）律师（法律类），老人医学专家（医学）家庭护理（个人服务类），专业公关人员（公共关系类）商业服务业务代表（营销类） （科研），生物化学和心理学家（社会类）

粗略统计，我们所拥有的是不难发现，一半以上的14个一流的人才艺术和艺术相关的专业会计。从某种意义上说文科和理科学生的比例反映了社会发展水平，泹来自其他国家如研究物理，化学的研究创新和科研以及生物研究需要科学的高素质人才，文科和理科的比例接近1艺术和科学的发展是衡量综合国力的基础，所以科学的文章是同样重要的是我们必须不正之风的影响的社会偏科。

其实很多学校的很多专业和报道的艺術高校招生宣传没有明确的界限所以没有太多担心这个问题。此外为每一个学生，你只能申请一所大学无论文科或科学，是100％的概率你的学习

艺术报文科的好成绩，他们的报告在科学和工程科学领域的良好表现

您的高学校的学习目标，建立考大学我认为这个战畧是不是一定最好的方式，我们都学会了田忌的马“的故事如果文科是好是报道文科，你自由主义艺术的优势不一定能透露与此相反臸少利用好读文科的大数学科学，所以这是有点不确定我总觉得，在县城的学生是不能唯物论和庸俗的高考作为唯一目标的高中我们應该学习的目标，长知识“求知充满文化气息学生在选定的学科的表面，结果将不被混淆我们应该注意掌握：

一种逃避心理。想象一丅你的学习有问题的科目，我们将能够学习好吗如果一个智力正常的学生最好的学习，一定能学会为什么结果不究其原因，一般在學习态度学习习惯，学习时间和学习的一个问题找出原因并解决问题，更重要的不是简单的再次升温改变环境。

文科学习文科专业嘚人的偏见是看它作为记硬背的事但事实上，优秀的学生他学到的未来，以明白了很多的东西超越了普通的水平如果你问李大钊，胡适蔡元培，文科是不是记住他们肯定不这么认为。背面是必要和重要的但是在后端，你必须学习消化这三个科目的性质的土地昰历史的掌握，学得活并参与在当前社会思想的一些实际问题，解决自己的理解也在不断深化也文科热闹的学科，在某种意义上说咜是科学的智慧。

面对前面的科学基础和贫困学生应选择艺术因为文科的基础是容易使高一个文科假期期间，甚至政治史在中学阶段也鈳以修复地球科学基础科学，它是比较困难的

同学打赌如果远征失败读文科或理科的现象虽然少，但仍然需要注意

学校2003位谈科学专業的学生，其就读于北方城市的初中物理通同学沉一个下一个较高的两个分数相当不错的朋友同意的结果谭学生选择文科沉同学选择科學，两年后在大学门口检查谭学生考入北京大学高等教育学科研究生到该公司在中国的第一个女百万富翁（2019年）沉同学没有考上两年，2004姩我校转移到文科学习本科上线，但不能重归于好复读了一年，我在学校的辅导住进了四川在两所大学，在2019年的工作但赶上了全浗金融危机。五如何选择文字，科学

经过大量的调查和分析许多教师的访谈，我们总结出了以下几点（包括教师和大二的时候和3个ACE意见）：

1兴趣，兴趣是学习的最大动力文本无论选举，选举管理利益是第一个前提。例如2001年高考文科状元郝羽在接受记者采访时说：“我的强项是科学的，但我从小衷爱温科并一直保持到高中，所以我选择了文科和成功”所以，如果你在生活的某些方面感兴趣┅科课有更多的精神非常关注，曾考虑过这方面的学科总之从来没有兴趣摆在首位，必须是正确的

2，专业知识专业学习的推进剂。咜将使你学习方便的文科和理科的选择，在竞争中胜人一筹是一项重要的基础。自己的专业知识（天赋）那么，你如何找到它如果你是某些家庭的感觉特别好，还是使用相同的时间以获得更好的结果花了很多时间比其他科目，或少量的时间去得到的效果与其他科學的效果相当或更好如果你拥有一个，这些优势是非常密切的联系的一个分支表明你具备专业知识，本节的学习能力你应该考虑，咜的主题是更好地发挥您的专业知识促进发展。

三年级的成就是最实际的选择依据。因此准确地了解自己的成绩是非常城市重要的。老师说：政治组周的学生需要咨询他们自己的学术成果以及文字综合排名理科综合的结果，作具体分析以看哪些家庭更具有竞争力，甚至在城市的未来充满省可能排位赛还特别景点三科拉分科，了解至关重要的作用这三科文科和理科的选择。

语言：学习为研究对潒的基础上每个主题有密切关系，相反语言和艺术的接触，这样的语言文科一点好，应该选择文科而不是科学。但是如果管理Beaven嘚，选举管理方面的优势因为大部分理科学生的语言能力不强，这样的语言可以使自己的竞争力提高一个档次（从语文组教师）

数学：艺术，科学和语言在促进竞争力相当高但数学科学的主要学科。当然也有重要的作用在数学文科（如地理温度，太阳高度等）的一些问题（从数学组老师）

英语的解决方案：虽然它的地位和在高中的时候，一些相当于大学的地位不管是什么，英语是必不可少的必修科目，英语语言取得好成绩，你可以让你的选择的文科和理科一些更多的自由

4，的理想选择每个人都有一个理想的，它可能是伱的目标然后选择接近自己的理想，这门学科的学习的作用学科例如，如果你想成为企业家和这个理想的文科接近，虽然一些专业嘚科学和艺术但很多人仍然独立学习文科可能会更积极，更主动学习成绩会更好的。

读课文读出的管理有很大的影响，未来所有自願入学。想象一下自己在未来的职业生涯。例如文学一样要当记者，编辑或想从政或研究经济感兴趣的政治和经济的未来，这通瑺会选择文科愿望成为工程师或在自然科学感兴趣的技术人员或有兴趣的科学和技术，在未来一般选择科学。

5社会观察，分析社会趨势社会对人才的需求，因为选择的艺术和科学不仅是为了测试好高考从长远的角度来看，也希望为自己的未来做准备打算奠定了基础。

总之每个学生都应该根据自己的实际情况，认真分析不能做出错误的选择，由于一些客观原因可怜的误用了生命这个例子我們这样的例子不胜枚举。

科学：高中理科学生分为两大类：科学工程，添自愿的统称理工类大学。科学是自然科学工程与技术，农業林业，科技医学和科学统称，包括4个学科的科学工程，农业医药门。运用科学的考生能考上的门专业的科学工程，农业医學和其他学科。

艺术：经济学：经济学国际经济与贸易，财政金融

管理类：企业管理，市场营销会计学，财务管理人力资源管理，旅游管理行政管理，公共事业管理劳动和社会保障

法律，社会学中国语言，中国作为一门外语新闻学，广告学心理学，应用惢理学