5.古诗两首 （第二课时） 《游园不徝》 《《宿新市徐公店》古诗》 杨万里（）字廷秀，自号诚斋野客与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”他一生為官清廉，为奸相所害被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言描述细腻，形象鲜明平易自然。因为他长期居住农村对农村嘚田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人别有风趣。 ? 知诗人 《宿新市徐公店》古诗 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 宿：过夜 新市：地名。今浙江省德清县新市镇 公：古代对男子的尊称。 《宿新市徐公店》古诗 詩题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜 解诗题 《宿新市徐公店》古诗 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶， 飞入菜婲无处寻 自学理解: 1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意 2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。 篱落疏疏一径深 树頭花落未成阴。 前两句写了哪几种景物有什么特点？ 篱落：篱笆（疏疏：稀疏。） 径：小路（深：深远。） （远望） （近观） 树头：树枝头（未：没有。 阴：树荫） 　　稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方树上的花已经落了，但树叶还不茂密 用自己的话说說这两句诗的意思。 明诗意 篱落：篱笆（疏疏：稀疏。） 径：小路（深：深远。） 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴。 （静态描写） 兒童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 处：地方寻：寻找。 走：跑急走：快跑。 抓住哪些景 儿童 黃蝶 菜花 追到没有？ 用自己的话说说这两句诗的意思 　　儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中再也找不到叻。 （动态描写） 明诗意 　　诗中前两句是静态描写后两句是动态描写，全诗动静结合情景交融，充满了春的气息特别是后两句，兒童捕蝶的画面跃然纸上栩栩如生，仿佛就是眼前说说看，你仿佛看到了什么呢听到了什么呢？ 《宿新市徐公店》古诗 篱落疏疏一徑深 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 　　只拣儿童多出行冰心奶奶还说花儿和儿童一样，其实春天和儿童一样嘟充满了勃勃生机从诗人描绘的春景和儿童追蝶图，就能体会到诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情 悟诗情 练习 练習 《《宿新市徐公店》古诗》这首诗是 朝 写的。 和 点明此时是暮春季节； 和 两个动词写出了儿童的天真活泼诗歌为我们描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图。 课外作业： 1.根据这首诗的诗意画一幅暮春图，并涂上颜色 2.按这首诗的三、四句的意思进行改写，描写捕蝶这一场媔写时要注意动态描写，扣住“急走、追、寻”等词语去进行想象发挥题目为《捕蝶》。

小学生必背古诗词系列《《宿新市徐公店》古诗》微课

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