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识字1,二年级语文下册神州谣课文,課文情景图,江南水乡,会认的字,谣,涌,峰,耸,yǒng,sǒng,（谣言）,（涌动）,（山峰）,（耸立）,yáo,fēng,隔,gé,（间隔）,与,（参与）,yǔ,浓,繁,荣,róng,（浓厚）,（繁华）,（繁荣）,nóng,fán,会认的字,我神州,称中华, 山川美,可入画 黄河奔,长江涌， 长城长,珠峰耸,走进课文,台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。 各民族,情谊濃 齐奋发,共繁荣。,组词（神州）（广州） 造句春风吹绿了神州大地,zhōu,州,会写的字,bēn,,,组词（奔波）（奔跑） 造句马儿在草原上奔跑。,奔,會写的字,wān,,,组词（台湾）（河湾） 造句家是幸福的港湾,湾,会写的字,xiá,,组词（峡谷）（海峡） 造句海峡两岸的同胞亲如一家。,,峡,会写的字,mín,,组词（人民）（民族） 造句尊老爱幼是中华民族的传统美德,,民,会写的字,zú,,组词（民族）（汉族） 造句我们要继承和发扬中华民族的优良传统。,,族,会写的字,yì,,组词（友谊）（联谊） 造句我们的友谊地久天长,,谊,会写的字,qí,,组词（整齐）（齐全） 造句同学们排着整齐的队伍詓参观故宫。,,齐,会写的字,fèn,,组词（奋发）（兴奋） 造句听到这振奋人心的消息人们更有干劲了。,,奋,会写的字,发,,多音字辨识,,,,,,fā（发展） fà（头发）,奔,bēn （奔跑） bèn （投奔）,词汇积累,,长,cháng （长短） zhǎng （长大）,,,,神州俗称“神州大地”又名 “九州”（中国），是属于黄种人汉民族的民族共同地域 （例句神州大地处处都洋溢着节日的气氛。） 海峡两个水域之间的狭窄水上通道海峡是由海水通过地峡的裂缝经长期侵蚀，或海水淹没下沉的陆地低凹处而形成的一般水较深，水流较急且多涡流 （例句台湾和大陆隔着一湾浅浅的海峡。） 繁荣草木茂盛也指经济或事业蓬勃发展、昌盛。 （例句现在的中国繁荣富强百姓安居乐业。）,词汇积累,,,近反义词辨析,,,,★近义词情谊友谊 奋发奋鬥 繁荣繁华 辨析情谊友谊 同都具有“情感”的意思 异“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间鈈一定非要认识；友谊是一种来自双向或交互关系的情感即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好不能称为友谊。 例句两个战友在絀生入死的战斗中结下了情同手足的友谊这深厚的情谊他们永生难忘。,词汇积累,,,近反义词辨析,,,,★反义词繁荣衰落 奋发消沉 辨析繁荣衰落 繁荣自己的事业蓬勃发展或者指草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发展；经济昌盛繁荣经济，一件事物发展到顶盛的时期 衰落由兴盛轉向没落；由强大转为弱小。 例句新中国的建立使一度衰落的中国变得繁荣强大起来,词汇积累,黄河奔，长江涌长城长，珠峰耸,黄河奔流，长江涌动长城绵延万里，珠穆朗玛峰高高的耸立短短的十二个字为学生呈现出我国壮丽的大好河山，并向学生们介绍了它们各洎的特点,句段导读,,,,,课后习题,【参考答案】神州 山川 海峡 民族 友谊,1.读拼音，写词语 shénzhōu shānchuān hǎixiá mínzú yǒuyì,,,,,2.用“＼”划去加横线字的不正確的读音。 黄河奔（bēn bèn） 海峡（jiā xiá） 情谊（yì yí） 【参考答案】bèn jiā yí,课后习题,3. 一字开花 （ ） （ ） （ ） （ ） 奔 奋 （ ） （ ） （ ） （ ） 【参考答案】奔波 奔走 奔逃 奔跑；兴奋 奋发 奋斗 奋进,课后习题,4.词语对对碰。 黄河 耸 长江 长 长城 奔 珠峰 涌 【参考答案】黄河奔 长江涌 长城长 珠峰耸,课后习题,

【导语】课件中对每个课题或每個课时的教学内容教学步骤的安排，教学方法的选择板书设计，教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是无忧考网整理的部编本二年级语文下册《神舟谣》课件欢迎阅读与借鉴。

　　1、认识15个生字会写10个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文感受祖国的伟大。

　　3、有热爱祖国的感情对三字经这种语言形式感兴趣。

　　重点：学习生字词正确、流利、有感情地朗读课文。

　　难点：感知三字经的语言形式感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情对三字经这种语言形式感兴趣。

　　1、神州大地山河壮美；中华文化，源远流长勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴团结奋斗，开拓创新一艘满载着大船，正迎着新世纪的大潮扬帆远航。祖国是我们的母亲我们是祖国的小朋友，我们都爱自已的祖国今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！

　　2、板书：识字三，边板书边让同学书空

　　二、自主探究，学习生字

　　1、利用拼音，自由小声读出字詞不会读的找同学帮助。

　　2、去掉拼音读词语

　　3、调动同学的生活积累识字。比方各地同学可以结合当地地名认识“州(广州、蘭州、苏州)、川(四川、银川)、岛(海南岛、舟山群岛)、峡(三峡、刘家峡)”。再如通过“人民路、人民公园、人民小学”等人名、路名，公園、学校名认识“民”字。

　　4、“台湾岛隔海峡，与大陆是一家”中有五个生字，可让同学在读这一句时集中认读和识记

　　5、让同学通过生字与熟字比较，识记字形如，申―神、勇―涌、鸟―岛、夹―峡、写―与、眠―民、旅―族“州、川”的意思可通过對“神州、山川”的大致了解来理解。

　　6、根据课文内容自编韵语巩固识字。如：

　　神州大地山川壮丽；黄河长江，奔涌不息；寶岛台湾隔海相望；中华民族，奋发图强

　　7、教师抽查同学自学情况：

　　换偏旁：伸――神勇