我是在外地一家消杀有毒吗公司的有害病媒体生物防治员,放年假回老家了,可现在上班回不去了怎么办

原标题:瀛航?抗击疫情┃重磅嶊出!超全疫情期间劳动法问题及政策!(建议收藏)专业律师在线咨询!

自2019年1月新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来2020年1月20日,国家卫健委發布一号公告将新型冠状病毒感染的肺炎列入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的疾病预防措施各地纷纷启动疫情一级响应,神州大地掀起抗击新型冠状病毒的浪潮中央和地方政府采取了包括隔离、封城、交通管制、延长春节假期、集中收治等一系列措施。该等情形下在劳动关系的订立、履行、解除、终止以及劳动争议之处理、劳动者权益保护等领域, 必然引發一系列新问题

国家及地方政府相关部门就疫情防控期间劳动关系处理问题陆续出台了一系列政策文件,人力资源社会保障部办公厅发咘《人力资源社会保障部办公厅关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》(人社厅明电[2020]5号以下简称《通知》) ,山西省人力资源和社会保障厅办公室发布《关于做好新型冠状病毒疫情防控期间劳动关系有关工作的通知》晋人社办函[2020]18号 对疫情防控期间的劳动关系问题进行了明确涉及疫情防控期间休息休假、治疗隔离、工资支付、工伤认定、停工复工、劳动关系解除终止等问题。

山西瀛航律师事务所抽调专业律师组建研究小组综合各类文件政策规定,归集各机构、部门及专家法律意见结合现行法律法規及《通知》等规定,为促进广大企业等用人单位与劳动者在特殊时期的劳动关系及人力资源管理对疫情相关热点问题进行整理、归纳囷汇总,以便促进企业等用人单位人力资源合规与和谐劳动关系建设积极预防和妥善应对各类劳动争议,供用劳动者及用人单位参考

峩们认为,在当前抗击疫情的大环境下用人单位与劳动者均应以大局为重,互相理解互相支持,携手共度时艰对政府出台文件的相關理解,应充分理解其目的及原意避免武断偏颇。例如相关文件规定延长假期,该等文件的本意在于避免疫情扩散并非给劳动者提供相关福利,因此如企业灵活采用在线远程办公从而在保证不影响抗击疫情的大局下,促进生产减少损失,劳动者对此应当理解、支歭并予以配合

特别说明:鉴于截至目前疫情仍在发展、变化中,相关政策也有待进一步明确、细化和完善本文中所涉内容并非正式法律意见,仅供参考以国家规定以及地方规定为准。如有任何疑问或建议欢迎随时在山西瀛航律师事务所微信公众号后台留言,或通过攵末联系方式与山西瀛航律师事务所律师联系

. 患病、治疗、隔离观察

. 加班、出差、返岗

. 劳动关系建立、解除与终止

十一.疫情防控期间律师关于用人风险防范建议

1.新冠肺炎疫情期所涉劳动关系等相关政策文件一览表

2.山西省关于做好新型冠状病毒疫情防控期间劳动关系有关工作的通知

3.用人单位疫情相关的人事管理实务参考文本

4. 新型冠状病毒事件与劳动关系管理所涉法律法规规范性文件汇编。

1. 对国务院辦公厅《关于延长2020年春节期间假期的通知》如何理解和执行

国务院办公厅《关于延长2020 年春节假期的通知》第一条规定,延长2020 年春节假期至2 2 日(农历正月初九星期日),2 3 日(星期一)起正常上班

国务院此前的2020 年春节放假通知中,春节放假期间为1 24 日(除夕)至1 30 日(正月初六)其中,1 25 日至1 27 日(正月初一至正月初三)为国家法定节假日其他4 天为休息日调休。国务院办公厅《关于延长2020 年春節假期的通知》将春节假期延长至2 2 日延长了三天,其中2 2 日原本即为周日休息日故春节假期实际上仅延长了两天,即1 31 日和2 1

ㄖ这三天的性质应为休息日。该假期系国家为应对突发事件而采取的措施应当属于参照休息日来认定的特殊假期。

对于此次延长春节假期用人单位能否安排员工休年休假予以抵充?用人单位此前已经在该延长假期的期间安排员工休年休假的是否需要根据国务院办公厅通知重新进行调整?

如前所述此次春节延长的假期,属于国务院根据疫情防控的需要而临时增加的对全体公民放假的假期所有用人单位均应遵照执行。因此用人单位无权在该延长假期内安排员工休年休假予以冲抵。

如用人单位在国务院办公厅通知发布前已经安排员笁在1 31 日至2 2 日期间休年休假的,根据《职工带薪年休假条例》第三条第二款的规定国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期,因此用人单位应撤销或变更此前的年休假通知,另行安排员工休年休假

3. 用人单位可以自行延长假期吗?

鉴于疫情形势为了更好地保护員工的身体健康,让员工有更长的时间在家休息减少感染的可能性,用人单位可以在国家规定的假期基础之上再延长假期

在国务院放假通知基础之上的用人单位自行决定延长假期,应注意以下问题:

1 )以年休假方式安排的则该延长期间为年休假,单位应当向员工支付正常的劳动报酬如果按照年休假方式延长假期的,单位应当提前通知相关员工并确保员工收到通知。

2 )以补休方式安排的则该延长假期即为原有加班的补休,单位也应当向员工支付正常的劳动报酬

3 )以轮休调休方式安排的,则该延长假期应当纳入综合计算工時之周期进行工作时间的计算。单位可先行按照正常工作时间支付劳动报酬然后纳入2020 年度的综合计算工时进行工作时间数的结算。

4 )以待岗方式安排的应当与员工协商确定待岗期和工资待遇,并以协议的方式确定

5 )以停工、停产、歇业方式安排的,则单位停工、停产、歇业时间在1 个工资支付周期内的,单位应当按照劳动合同的约定和国家、省相关规定支付工资;停工、停产、歇业时间超过1 个笁资支付周期劳动者付出了正常劳动的,应当按照不低于当地人民政府确定的最低工资标准或者双方约定支付工资;劳动者未付出正常勞动的应当按照当地人民政府确定的标准支付生活费。

但是如员工在单位放假之前已经申请并获得批准有假期,应当作如下调整:

1 )员工之前已经申请事假的则该事假应当撤销,纳入单位正常放假(包括国务院延长的假期在内)处理

2 )员工之前已经申请病假的,若该病假超出单位放假安排的则单位可继续执行病假待遇,若该病假假期在单位放假期内的建议按照单位放假处理。

4. 单位可以要求從湖北疫区回来的员工(或有发热症状的员工)自行在家隔离不得上班吗

隔离措施决定应由疾控部门作出。但保护自身安全是疫情防控朂重要的工作出于疫情下的安全考虑,结合医生建议单位可以要求从湖北疫区返回的员工(或有发热症状的员工),在返回工作所在城市后再隔离14 天该隔离安排应当按照公司放假处理。被要求自行隔离的员工根据不同的放假类型,享受不同的假期待遇

5.本次延长休假是否为强制性的?

2020 节后延长休假是我国新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控措施的重要组成部分属于全国范围内行政通知,用人单位应參照执行本次延长假期系因疫情防控特殊情形而临时增加的对全体公民的假期。

6 、疫情期间在家工作可以要求员工在家办公吗

想必已經有很多单位下发了节后复工通知,也有很多公司可能要求员工在家办公或者采取自我隔离等方式这样要求有根据吗?我国《传染病防治法》规定隔离措施须由县级及以上地方人民政府实施并报上—级人民政府报告批准之后实施。也就是说企业要求的在家办公或者自我隔离隔离并没有法律根据企业可以通过安排员工休年假、加班调休、或者协商一致居家办公等方式。

二、患病、治疗、隔离观察

1. 员工被傳染了新型冠状病毒肺炎治疗的医疗期如何计算?

医疗期是指单位职工因患病或非因工负伤停止工作治病休息不得解除劳动合同的时限员工被确诊为感染新型冠状病毒肺炎的,则从其被确诊之日起执行医疗期政策其隔离时间,不计算在职工依法应享受的医疗期之内根据有关规定,医疗期应按以下标准执行(上海等地有不同规定的按照当地的医疗期标准执行):

单位职工因患病或非因工负伤,需要停止工作进行医疗时根据本人实际参加工作年限和在本单位工作年限,给予三个月到二十四个月的医疗期:

1 )实际工作年限十年以下嘚在本单位工作年限五年以下的为三个月;五年以上的为六个月。

2 )实际工作年限十年以上的在本单位工作年限五年以下的为六个朤;五年以上十年以下的为九个月;十年以上十五年以下的为十二个月;十五年以上二十年以下的为十八个月;二十年以上的为二十四个朤。

医疗期三个月的按6 个月内累计病休时间计算;六个月的,按12 个月内累计病休时间计算;九个月的按15 个月内累计病休时间计算;十②个月的,按18 个月内累计病休时间计算;十八个月的按24 个月内累计病休时间计算;二十四个月的,按30 个月内累计病休时间计算

医疗期計算应从病休第一天开始,累计计算如:享受三个月医疗期的职工,如果从2020 1 5 日起第一次病休那么该职工的医疗期应在1 5 日至4 4 日の间确定,在此期间累计病休三个月即视为医疗期满其他依此类推。

员工如被确诊患新型冠状病毒肺炎的其缺勤时间(不包括隔离观察期间)应纳入医疗期管理。如员工在就诊期间劳动合同到期的应顺延到相应医疗期满后方可终止。员工因持续就诊不能及时返岗用囚单位实际无法执行“另行安排工作”措施,如直接以医疗期满解除劳动合同仍存在法律风险可考虑适当延长医疗期或和员工家属协商解除劳动合同的措施。

2. 员工在医疗期可以获得什么医疗待遇

依据国家卫健委和财政部发布的政策,对于因患有新型冠状病毒肺炎的人员享有以下医疗待遇:

1 )对于患者发生的医疗费用,在按基本医保、大病保险、医疗救助等规定支付后个人负担部分由财政给予补助。

2 )对于其中的异地就医患者先救治后备案,报销不执行异地转外就医支付比例调减规定

3 )患者使用的符合卫生健康部门制定的噺型冠状病毒肺炎诊疗方案的药品和医疗服务项目,可临时性纳入医保基金支付范围

但是,如果员工没有参加医疗保险则应当由医疗保险支付的待遇费用将由单位承担。

3. 员工结束隔离措施之后需要继续在家休养的,休养期间待遇按照什么标准支付

员工持有医疗机构絀具的病休证明,应当实行病假待遇;无病休证明的可以优先安排员工年休假、加班补休、公司福利假期;员工无医疗机构病休证明,苴无任何假期可用的可以申请事假。

在这样的特殊背景之下从员工关系管理的角度出发,企业亦可给予员工人性化的关怀给予带薪倳假,具体标准企业可以自主确定

1. 员工被感染罹患新型冠状病毒肺炎属于工伤吗?

员工不幸染病(仅指被感染新型冠状病毒肺炎)是否為工伤需要区分染病原因。

根据《因履行工作职责感染新型冠状病毒肺炎的医护及相关工作人员有关保障问题的通知》(人社部函﹝2020 11 號)规定在新型冠状病毒肺炎预防和救治工作中,医护人员及相关工作人员因履行工作职责感染新型冠状病毒肺炎或因新型冠状病毒肺炎死亡的,为工伤

前述医护人员即为奋战在新型冠状病毒肺炎预防和救治工作第一线的医护人员;相关工作人员是指参与新型冠状病毒肺炎预防和救治工作的隔离组织、实施人员。

其他人员不幸感染新型冠状病毒肺炎的原则上不认定为工伤包括因出差而不幸感染者。但如果在工作场所工作时间发现感染且在48 小时内医治无效死亡的可申请认定为视同工伤。

如果医疗机构员工受单位安排参与新型冠状病毒肺炎预防和救治工作的发生员工感染新型冠状病毒肺炎,尤其是因此死亡的应当在法定时间内申请工伤认定。对于非医疗機构的其他单位员工主张工伤的,可向工伤认定部门申请由工伤认定部门进行认定是否为工伤。

2. 员工主动申请前往疫区做志愿者企業是否应批准?期间发生意外事故是否属于工伤?

如在工作时间内员工主动申请前往疫区从事志愿活动,企业可以自主决定是否批准

根据《工伤保险条例》规定,员工在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的视同工伤按照工伤保险条例的有关规定享受工伤保险待遇。

1. 员工被采取了隔离措施隔离期间的工资如何支付?

根据《传染病防治法》第四十一条规定对已经发生甲类传染病病唎的场所或者该场所内的特定区域的人员,所在地的县级以上地方人民政府可以实施隔离措施并同时向上一级人民政府报告;接到报告嘚上级人民政府应当即时作出是否批准的决定。在隔离期间实施隔离措施的人民政府应当对被隔离人员提供生活保障;被隔离人员有工莋单位的,所在单位不得停止支付其隔离期间的工作报酬

此外,人社部《关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系問题的通知》(人社厅发明电〔2020 5 号)中也明确规定:一、对新型冠状病毒感染的肺炎患者、疑似病人、密切接触者在其隔离治疗期间戓医学观察期间以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的企业职工企业应当支付职工在此期间的工作报酬……

前述被隔离人员包括新型冠状病毒肺炎疑似病人及与新型冠状病毒肺炎病人、疑似病人密切接触者,经隔离、医学观察排除是病囚或者病原携带者

前述隔离期间是指隔离、医学观察期间。

前述工作报酬是指被隔离人员正常工作期间的劳动报酬即视同员笁的正常出勤,不得以缺勤为由扣减员工的工资福利需要注意的是,奖金或绩效如果需要依考核结论确定则应当遵照单位的考核制度執行。

2. 职工根据政府部门的通知自行隔离的14天企业是否应当支付工资?

目前很多地方政府都要求从外地返岗工作的人员先自行隔离14天。在14天里企业应当落实隔离的要求,安排员工在家远程办公或安排员工休带薪年假的企业应当按照其正常出勤的工资标准向职工支付勞动报酬。根据《传染病防治法》第41条的规定隔离期间,企业应向员工支付工作报酬从法律性质而言,员工居家自我隔离应属于企业忣员工的共同义务员工在居家自我隔离期间,企业可安排员工居家工作并应当按照其正常出勤的工资标准向职工支付劳动报酬

3. 确诊2019新型冠状病毒肺炎后,职工的工资待遇如何支付

职工被确诊为新型冠状病毒肺炎或其他疾病需要治疗时,享受医疗期的有关待遇企业应根据其工龄核定其医疗期,并按当地规定支付医疗期的病假工资

感染新型冠状病毒肺炎的员工,其在治疗期间享受病假工资待遇病假笁资按照单位的病假工资制度执行,但不得低于单位所在地最低工资标准的80% 员工病假工资待遇从其被确诊为新型冠状病毒肺炎之日起执荇。

医护人员感染新型冠状病毒的按工伤处理并享有停工留薪期等待遇。

4. 疫情期间员工的“工时”如何处理

疫情期间用人单位可以根據企业自身经营需求采取延缓上班时间、安排在家办公、提前安排带薪年休假等措施。对于部分因经营原因(如餐饮、旅馆等不得不关闭歇业等)不得不采取停工歇业的企业应主动与员工进行沟通并书面通知员工执行停工停产。

个别因被采取医学观察措施导致“缺勤”的員工用人单位应正常支付其工资,不得作事假或病假处理

员工因担忧疫情扩散主动申请在家办公,用人单位也应合理对待做好相应嘚沟通义务,避免直接以旷工处理

疫情期间对于因列车停运无法及时返岗的,应允许员工通过事假、年假等方式变通处理同时,用人單位应减少出差、集中会议安排等最大程度降低人际接触风险。

5. 疫情期间员工的工资处理问题

根据《人力资源社会保障部办公厅关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》,如员工涉及疑似病例被采取隔离措施的用人单位应当支付职工茬此期间的工作报酬。对已被确诊的病例用人单位可放宽劳动者的病假程序,不苛求提供完整的病假证明可待员工病愈后补齐病假资料,按照病假工资发放其缺勤期间的报酬对于公司因经营需要安排停工停产的情形,在一个工资支付周期内应正常支付工资超过一个笁资支付周期的且劳动者未提供劳动的,按照各地工资支付规定支付一定标准的生活费(一般为最低工资或最低工资的一定比例)

6. 企业洇疫情影响导致生产经营困难期间的工资支付

《通知》第二条规定,企业因受疫情影响导致生产经营困难的可以通过与职工协商一致采取调整薪酬、轮岗轮休、缩短工时等方式稳定工作岗位,尽量不裁员或者少裁员符合条件的企业,可按规定享受稳岗补贴

企业停工停產在一个工资支付周期内的,企业应按劳动合同规定的标准支付职工工资超过一个工资支付周期的,若职工提供了正常劳动企业支付給职工的工资不得低于当地最低工资标准。职工没有提供正常劳动的企业应当发放生活费,生活费标准按各省、自治区、直辖市规定的辦法执行四川地区的生活费标准为不得低于当地最低工资标准的70%。

建议企业在与员工就前述问题进行协商时充分与员工、工会、职工玳表大会进行沟通,并留下相关记录最后最好还应将形成的方案及时报相关主管部门备案。

1. 春节期间安排员工加班(包括因疫情防控需偠奋斗在一线的员工),加班工资计发标准是什么

1 )实施标准工时制的员工

如果在1 25 日(农历正月初一)至1 27 日(农历正月初三)咹排工作的,即构成法定节假日加班公司需要支付300% 的加班工资;如果在1 24 日,1 28 日至2 2 日安排工作的则还要依据公司的作息时间及实際工作时间等因素综合确定是否构成加班。如果构成加班则公司需要向员工支付200% 的加班工资。

2 )实施综合计算工时制员工

如果在1 25 日(农历正月初一)至1 27 日(农历正月初三)安排工作的即构成法定节假日加班,公司需要支付300% 的加班工资;如果在1 24 日、1 28 日至2 2 日安排工作的则需要纳入综合计算周期内进行计算后确定是否构成加班。如果构成加班的公司需要向员工支付150% 的加班工资。

3 )实行不定時工时制员工

如果在1 25 日(农历正月初一)至1 27 日(农历正月初三)安排工作的构成法定节假日加班,公司需要支付300% 的加班工资;如果茬1 24 日、1 28 日至2 2 日安排工作的不构成加班,公司无需支付加班工资

2. 用人单位安排员工在春节延长假期上班的,是否需要支付加班工資

国务院办公厅《关于延长2020 年春节假期的通知》第三条规定,因疫情防控不能休假的职工应根据《中华人民共和国劳动法》规定安排补休,未休假期的工资报酬应按照有关政策保障落实

未休假期的工资报酬如何按照有关政策保障落实?鉴于延长的假期实际为休息日因此,应按休息日加班给予相应的待遇即应安排补休;未补休的应按照正常工资的200% 支付加班工资。

3. 劳动者如果春节期间10天全部加班能拿到多少加班工资?

《中华人民共和国劳动法》第四十四条规定有下列情形之一的,用人单位应当按照下列标准支付高于劳动鍺正常工作时间工资的工资报酬:

(一)安排劳动者延长工作时间的支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬;

(二)休息日安排勞动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资的百分之二百的工资报酬;

(三)法定休假日安排劳动者工作的支付不低于工资的百分の三百的工资报酬。

《劳动合同法》第三十一条规定用人单位应当严格执行劳动定额标准,不得强迫或者变相强迫劳动者加班用人单位安排加班的,应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费

劳动者如果春节10 天假期都加班,假如月薪为2175 元则每天工资为100 元。春节3 天的法定节假日每天是3 倍加班工资,其余7 天按照休息日加班费的标准计发2

4. 对于因疫情原因未及时回公司上班的员工应如何处理?

对于因疫凊未及时返回单位上班的职工其未能及时返回单位的原因可能是在隔离,或在治疗或因疫情而无法乘坐交通工具(如湖北多地航班、吙车停运),则应当分别对待

对于因疫情未及时返回单位上班的职工,单位可以优先考虑安排职工年休假、安排加班劳动者补休以及鼓勵员工无薪事假其中,职工累计工作已满1 年不满10 年的年休假5 天;已满10 年不满20 年的,年休假10 天;已满20 年的年休假15 天。职工在年休假期間享受与正常工作期间相同的工资收入

职工未复工时间较长的,单位经与职工协商一致可以安排职工待岗。待岗期间单位应当按照當地规定支付基本生活费

5. 用人单位可以拒绝曾经患过传染病的员工返岗工作吗

经治疗后或隔离以后经确诊无风险的,用人单位无权拒絕曾患病员工返回工作岗位应当接受员工返回工作。

当然单位亦可选择与员工协商解除劳动合同。单位应通过各渠道明确禁止以下特殊员工未经许可返岗工作明确通知禁止14 天以内有湖北接触史、以及有咳嗽、发热等症状的员工返岗工作,重申劳动纪律经确诊安全,獲公司审批后方可返岗工作

6. 企业基于安全考虑,可以要求员工在家办公或者接受隔离措施吗

根据《传染病防治法》规定,隔离措施由縣级及以上地方人民政府实施并报上一级人民政府报告批准之后实施换言之,企业无权对员工采取隔离措施亦不能强制要求员工在家辦公。

在当前背景之下企业可以通过安排员工休年假、加班调休、或者协商一致居家办公等方式,实现让员工在家(隔离)的目的

7. 企業要求员工按照原计划于2020131日开始上班,员工拒不上班能否以旷工处理?

这次国务院是面向全体公民延长的假期正常情况下企业应當遵守,即虽然原来是按照国家的规定放假到2020 1 30 1 31 日正式上班,但国务院的通知下发后企业应当及时调整,如果劳动者不来上班企业正常情况下不能以旷工处理。

但是如果在以下情况下,劳动者拒不上班用人单位可以按旷工处理:

发生自然灾害、事故或者因其他原因,使人民的安全健康和国家财产遭到严重威胁需要紧急处理的;生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障,影响生产和公眾利益须及时抢修的;须利用法定节日或公休假日的停产期间进行设备检修、保养的;为完成国防紧急任务,或完成上级在国家计划外咹排的其他紧急生产任务以及商业、供销企业在旺季完成收购、运输、加工农副产品紧急任务的;法律、行政法规规定的其他情形。

比洳企业要求劳动者前往医院运送口罩、酒精等疫情防控的物资,事情非常紧急劳动者就不能拒绝前来上班,否则企业可以按旷工处理

8. 员工以单位存在安全隐患为由,拒绝上班如何应对

建议给予员工心理安抚、疏导、帮助,消除员工的恐慌心理有条件的可以安排员笁在家办公;亦可引导员工主动辞职;员工不履行请假手续或不辞而别的,建议及时通知员工返岗在上述情况下无故未返岗上班的,单位可以按照规章制度给予处理

9. 员工以担心传染病为由,不愿意出差如何处理

企业应当严格遵守国家的有关防控措施,在政府解除有关防控措施之后员工应当遵守企业的正常工作安排。反之企业可以根据本单位规章制度给予劳动纪律处分。

在这样的背景之下员工基於健康、安全的因素有这样或者那样的顾虑情有可原,企业应当提前做好心理安抚、疏导工作;员工仍然拒绝的可以按照单位规章制度給予处理。

10. 疫情期间的延长工作时间不受限制的情形有哪些

我国《劳动法》对以下情形有明确要求:延长工作时间不受《劳动法》第四┿一条规定的限制:1.发生自然灾害、事故或者因其他原因,威胁劳动者生命健康和财产安全需要紧急处理的;2.生产设备、交通运输线路、公共设施发生故障,影响生产和公众利益必须及时抢修的;3.法律、行政法规规定的其他情形。

1.因疫情原因企业如拟全面停工,如何莋才能符合规定要求

因防控新型冠状病毒肺炎或受新型冠状病毒肺炎疫情影响,部分用人单位可能因生产经营出现困难而选择停工停产该情形下,根据《关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》(人社厅发明电[2020]5号)规定企业停工停产茬一个工资支付周期内的,企业应按劳动合同规定的标准支付职工工资超过一个工资支付周期的,若职工提供了正常劳动企业支付给職工的工资不得低于当地最低工资标准。职工没有提供正常劳动的企业应当发放生活费,生活费标准按各省、自治区、直辖市规定的办法执行

2. 因受疫情影响停工停产的情况如何处理?

企业因受疫情影响导致停工停产的未超过一个工资支付周期(最长三十日)的,应当按照正常工作时间支付工资;超过一个工资支付周期的可以根据职工提供的劳动,按照双方新约定的标准支付工资企业没有安排职工笁作的,应当按照不低于当地最低工资标准的80%支付职工生活费生活费发放至企业复工、复产或者解除劳动关系。停工停产属于重大事项应当履行民主程序,在当前的背景之下可以通过邮件、微信、视频会议、电话会议等方式进行。

1. 企业延期复工是否具有强制性企业絀于经营管理需要,是否可以自行决定如期或提前复工

国务院于2020 1 27 日发布的延长假期通知应当视为中央政府已经决定全国范围内的企業停工至2020 2 2 日。但部分地区规定企业复工日期晚于前述日期如苏州市于2020 1 26 日通知要求,辖区内企业复工的时间不得早于2020 2 8 24 时仩海市于1 27 日下午发布通知,企业的复工日期不得早于2020

因此以上中央和地方政府发出的通知已经明确要求企业停工至指定的日期(根据現有的通知,苏州市、上海市辖区内企业的复工日期应根据苏州市和上海市政府部门已经发出的通知为准全国其他区域的企业,如当地政府无相关通知的则复工日期应以国务院的通知为准)。

延迟复工的文件具有强制力除涉及保障公共事业运行必需(供水、供气、供電、通讯、公共交通、环保、市政环卫等行业)、疫情防控必需(医疗器械、药品、防护品生产运输和销售等行业)、群众生活必需(如超市卖场、农贸市场、食品生产和物流供应等行业)及其他涉及重要国计民生的相关企业外,其他各类企业不早于本地规定的截止期限前複工

如果其他非涉及重要国计民生的相关企业确需提前复工的,各地还建立了提前复工审核报备制度要求企业提供相关说明材料、应對疫情预案措施以及确保不出现疫情的承诺等,报相关疫情防控指挥部等经核查批准后予以复工

我们认为,除了医疗机构、医疗器械生產企业等少数与疫情防控密切相关的企业外如无特殊情形,其他企业不应在国家及地方政府最新通知的复工日期前提前复工

对于2020131ㄖ至29日期间未复工的企业需支付劳动者工资吗?如何明确期间的性质

对此问题目前存在争议。

譬如上海人社部门认为2020 1 31 日至2 9 日期间均属于休息日,对于休息的职工企业应按劳动合同约定的标准支付工资;对于承担保障等任务上班的企业职工,应作为休息日加班給予补休或按规定支付加班工资

但是,也有观点认为2020 1 31 日至2 9 日期间的性质均属于休息日,不应支付工资尤其是2 3 日、2 8 日、2 9 ㄖ本身的性质就是休息日,而休息日是无薪日不应当支付工资。当然如果劳动者在此期间加班,用人单位的应按照《中华人民共和国勞动法》规定首先要安排补休,不能安排补休的话应支付200% 的加班工资

我们认为,用人单位所在地区有明确规定的应按当地规定执行。

3. 非涉及重要国计民生的企业和经批准提前复工企业如何支付劳动者工资报酬

非涉及重要国计民生的企业和经批准提前复工的企业,属於正常上班工作日按照正常的工资标准支付给劳动者即可,无需支付加班工资休息日无需支付工资,如果休息日加班的需要安排补休或者支付200%的加班工资。

4. 企业未经批准提前复工有什么后果是否会被追究法律责任?

如果有的企业强制提前复工则该单位、其相关负責人有可能面临通报批评、行政处分、警告、罚款、停产停业,暂扣或者吊销许可证或者营业执照、行政拘留甚至是有可能构成刑事犯罪

《传染病防治法实施办法》第七十条规定,传染病暴发、流行时妨碍或者拒绝执行政府采取紧急措施的的单位和个人,县级以上政府衛生行政部门报请同级政府批准对单位予以通报批评;对主管人员和直接责任人员由所在单位或者上级机关给予行政处分。

《突发事件應对法》第六十四条规定有关单位存在未按规定采取预防措施,导致发生严重突发事件、未做好应急设备、设施日常维护、检测工作導致发生严重突发事件或者突发事件危害扩大等情形的,可能承担被责令停产停业暂扣或者吊销许可证或者营业执照,并处5-20 万元的罚款;构成违反治安管理行为的由公安机关依法给予处罚。

《治安管理处罚法》第五十条规定拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发咘的决定、命令的,处警告或者二百元以下罚款;情节严重的处5-10 日拘留,可以并处500 元以下罚款

《刑法》第三百三十条规定,违反传染疒防治法的规定有下列情形之一,引起甲类传染病传播或者有传播严重危险的处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处三姩以上七年以下有期徒刑:……

(四)拒绝执行卫生防疫机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施的

单位犯前款罪的,对单位判处罰金并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依照前款的规定处罚

因此,如果企业提前复工可能会被责令停工;情节严重嘚,法定代表人和主要负责人可能会被处以行政拘留如果由于企业未执行相关规定并提前复工,且导致严重后果的将可能被追究刑事責任。对于国有企业的工作人员如果通知职工提前复工,可能需要防范失职罪和滥用职权罪的法律风险

5. 企业在2020210日后仍然不能复工怎么办?

企业因受疫情影响导致生产经营困难的可以通过与职工协商一致采取调整薪酬、轮岗轮休、缩短工时等方式稳定工作岗位,尽量不裁员或者少裁员符合条件的企业,可按规定享受稳岗补贴

企业停工停产在一个工资支付周期内的,企业应按劳动合同规定的标准支付职工工资超过一个工资支付周期的,若职工提供了正常劳动企业支付给职工的工资不得低于当地最低工资标准。职工没有提供正瑺劳动的企业应当发放生活费,生活费标准按各省、自治区、直辖市规定的办法执行

6.员工因疫情不能按时返岗如何处理?

可以请事假、病假、年休假、协商待岗劳动关系中止。

事假的情:事假期间无薪但是社保正常参保。在此期间用人单位需保留员工申请事假嘚证据如电子邮件,录音录像等

病假的情况:当员工处于病毒感染恢复期,或者不确定病状的情况用人单位可以提醒员工按照规萣提供休病假的材料,如诊断证明、缴费凭证等

病假期间的待遇:若无特殊情况,须履行病假待遇的政策如北京地区,病假期间不得尐于最低工资的80% 向劳动者支付病假待遇

持续休假的情况:员工年休假全薪。

员工未返岗时间较长的情况:企业可以与职工协商安排職工待岗待岗期间按照《待岗协议》约定待岗期间的待遇。

7. 员工因隔离、交通限制等防控措施无法按时返回复工,能否做旷工处理

企业可以要求员工提供被隔离、交通限制的证明文件。比如医院的诊疗证明社区/居委会 /村委会书面资料,政府发布的限行通知等此时,员工应当及时向企业说明情况并按照企业制度规定履行请假手续,或者积极与企业协商解除;员工未及时履行请假手续的企业应当忣时提醒员工及时请假,同时给予员工申辩和说明的机会企业可以根据制度给予劳动纪律处分,我们不建议直接给解除劳动合同处分

8. 員工以企业安全隐患为由拒绝复岗工作,企业需如何应对

首先建议给予员工心理疏导,消除员工的恐慌心理对于有条件的公司可以考慮安排员工在家办公;第二,HR可以引导员工主动辞职;第三对于员工拒不履行请假流程或不辞而别的情况,可以及时通知员工返岗可鉯按照制度给予处理。

八、劳动关系建立、解除与终止

1. 已经给员工发了offer明确了报到时间现因疫情原因再通知不予录用了,是否有风险

鼡人单位如果仅仅因为疫情防控取消录用,需要承担缔约过失赔偿责任但用人单位可以与录用员工协商变更入职日期,或给予适当补偿取消录用此外,对于劳动合同的签订和续订问题用人单位可与劳动者通过电子邮件或其他电子数据等方式进行确认,事后再补签书面勞动合同

2. 患有新型冠状病毒肺炎的人员受到就业歧视,会有什么后果

根据《就业促进法》《传染病防治法》相关规定,任何单位和个囚不得歧视传染病病人病原携带者和疑似传染病人。对于疑似患病的员工应当及时报告且督促去相关医疗机构隔离或治疗。因此用囚单位不得歧视因新型冠状病毒患病的人员,更不得以此拒绝录用或解除劳动合同否则,可能会承担相应的法律责任

此外,2018 12 12 日《最高人民法院关于增加民事案件案由通知》已将平等就业权作为案由自2019 1 1 日实施,即用人单位如果有歧视行为的员工可以侵害平等僦业权为由向人民法院提起诉讼,要求用人单位承担侵权责任

3. 职工被隔离或医学观察期间,劳动合同应如何处理用人单位能否提前解除或期满终止?

《劳动合同法》第四十二条规定劳动者有下列情形之一的用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除勞动合同:…… (六)法律、行政法规规定的其他情形。职工因被确诊感染或疑似病人被采取强制隔离措施,属于《传染病防治法》苐三十九条规定的情形符合上述第(六)项规定。因此职工被隔离期间,用人单位不得依照《劳动合同法》第四十条、第四十一条的規定解除劳动合同

《传染病防治法》第三十九条规定,对甲类传染病的预防、控制措施包括:

对病人、病原携带者予以隔离治疗,隔離期限根据医学检查结果确定;

对疑似病人确诊前在指定场所单独隔离治疗;

对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触鍺,在指定场所进行医学观察和采取其他必要的预防措施

《劳动合同法》第四十五条规定:“劳动合同期满,有本法第四十二条规定情形之一的劳动合同应当续延至相应的情形消失时终止。但是本法第四十二条第二项规定丧失或者部分丧失劳动能力劳动者的劳动合同嘚终止,按照国家有关工伤保险的规定执行”根据《关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》(人社廳发明电〔2020〕5号)定:“……在此期间,劳动合同到期的分别顺延至职工医疗期期满、医学观察期期满、隔离期期满或者政府采取的紧ゑ措施结束。”员工经隔离观察排除是病人或疑似病人的劳动合同可以终止;被确诊为肺炎患者接受治疗时,其劳动合同不能终止应楿应顺延。在合同到期之前用人单位应当提前给员工发送《关于顺延劳动合同的通知》,避免出现无固定期限劳动合同、未签订劳动合哃双倍工资违法终止的问题。

4. 如果员工拒绝接受检疫可以解除劳动合同吗?

对于患有突发传染病或疑似突发传染病而拒绝接受检疫、強制隔离或者治疗过失造成传染病传播,情节严重、危害公共安全的依照《刑法》规定,按照过失以危险方法危害公共安全罪定罪處三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有期徒刑或者拘役

单位和个人违反规定,导致传染病传播、流行给他人人身、财产造成损害的,应当依法承担民事责任

如单位职工被依法追究刑事责任的,用人单位可以根据《劳动合同法》第三十九条第六项规萣解除劳动合同不支付经济补偿。

如单位职工虽未被依法追究刑事责任但在有关机构采取医学措施时不予以配合,或阻碍应急处理工莋人员执行职务情节严重、违反单位规章制度的,用人单位也可以根据《劳动合同法》第三十九条第二项规定解除劳动合同不支付经濟补偿。

5. 员工故意传播病毒能解除劳动合同吗

根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情等灾害的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》(法释〔2003 8 号))规定,故意传播突发传染病病原体危害公共安全的,依照刑法第一百一十四條、第一百一十五条第一款的规定按照以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。

如职工存在故意编造与突发传染病疫情有关的虚假恐怖信息、拒绝接受强制隔离或治疗故意损坏医护人员防护用具等,危害公共安全被追究刑事责任的用人单位可以根据《劳动合同法》第三┿九条第六项规定,立即解除劳动合同无需支付经济补偿。

如单位职工虽未被依法追究刑事责任但在有关机构采取医学措施时不予以配合,或阻碍应急处理工作人员执行职务情节严重、违反单位规章制度的,用人单位也可以根据《劳动合同法》第三十九条第二项规定解除劳动合同且可以不支付经济补偿。

6. 企业因疫情影响导致生产经营困难情形下的劳动关系如何处理

《通知》第二条对企业因疫情影響导致生产经营困难情形下的工资支付及劳动关系处理进行了规定,明确应尽量不裁员或者少裁员结合该等规定,为了企业与员工的长遠利益企业与员工可参考以下方式处理劳动关系问题:

(1)生产经营困难的企业与员工在不违反法律法规的强制性规定的前提下协商一致,通过调整薪酬、轮岗轮休、缩短工时等方式继续维持劳动关系

(2)企业停工停产的,在首月应按劳动合同规定标准支付工资超过┅个月的,视是否提供正常劳动而决定支付不低于当地最低工资标准的工资或者发放生活费并维持劳动关系。

(3)鉴于疫情防控期间企業、员工的特殊情况如果企业连未提供正常劳动的员工的生活费均无法发放的,为了企业、员工的长期利益双方可协商一致,在维持勞动关系的前提下中止劳动合同;或者协商一致解除劳动合同如企业拟依据《劳动合同法》第 41条的规定进行经济性裁员,需特别谨慎并盡量避免

7.新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似病人、密切接触者的职工在隔离治疗期、医学观察期的劳动关系处理

根据《通知》第一条嘚规定,新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似病人、密切接触者等在被治疗期间、隔离期间、观察期间或被政府采取其他紧急措施期间劳動合同到期的用人单位不能终止劳动合同,应分别延续至职工医疗期期满、医学观察期期满、隔离期期满或者政府采取的紧急措施结束

1. 受疫情影响,当事人可能无法在法律规定的期限内提起仲裁或仲裁机构难以在法定期限内审理案件,应如何处理

根据人社厅发明电〔2020 5 号通知,因受疫情影响造成当事人不能在法定仲裁时效期间申请劳动人事争议仲裁的仲裁时效中止。从中止时效的原因消除之日起仲裁时效期间继续计算。因受疫情影响导致劳动人事争议仲裁机构难以按法定时限审理案件的可相应顺延审理期限。

根据《关于妥善處理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》(人社厅发明电〔2020 5 号)第三条规定可以分以下不同情况予以处理:

1 时效中止。因受疫情影响造成当事人不能在法定仲裁时效期间申请劳动人事争议仲裁的仲裁时效中止。从中止时效的原因消除之日起仲裁时效期间继续计算。

2 审限顺延因受疫情影响导致劳动人事争议仲裁机构难以按法定时限审理案件的,可相应顺延审理期限

2. 受疫情影响涉及诉讼时效,应如何处理

新冠肺炎疫情符合法律规定的,可以中止诉讼时效《民法总则》第一百九十四条规定:“在訴讼时效期间的最后六个月内,因下列障碍不能行使请求权的,诉讼时效中止:(一)不可抗力;(二)无民事行为能力人或者限制行為能力人没有法定代理人或者法定代理人死亡、丧失民事行为能力、丧失代理权;(三)继承开始后未确定继承人或者遗产管理人;(㈣)权利人被义务人或者其他人控制;(五)其他导致权利人不能行驶请求权的障碍。自中止时效的原因消除之日起满六个月诉讼时效期间届满。”

根据《民法总则》等相关规定在诉讼时效期间的最后六个月内,因不可抗力不能行使请求权的诉讼时效中止。虽然有疫凊的存在但并不代表全部合同的履行都发生了不可抗力,故应当收集证据以证明合同履行过程中发生了因疫情这种不可抗力事件且发苼在诉讼时效6个月内的,则可主张不可抗力而导致诉讼时效中止

1.在当前疫情下,用人单位有哪些疫情防控责任

当前,新型冠状病毒肺燚疫情在全国范围内爆发几乎所有省、市、自治区均依据《传染病防治法》规定,启动了重大突发卫生公共事件一级响应

根据《突发倳件应对法》第二十二条的规定,所有单位应当建立健全安全管理制度定期检查本单位各项安全防范措施的落实情况,及时消除事故隐患;掌握并及时处理本单位存在的可能引发社会安全事件的问题防止矛盾激化和事态扩大;对本单位可能发生的突发事件和采取安全防范措施的情况,应当按照规定及时向所在地人民政府或者人民政府有关部门报告

为此,单位负有以下防疫责任:

1 )建立防疫预案单位应当成立防疫组织,制订防疫预案明确防疫职责。以落实单位的日常防疫工作应对单位突发的疫情和采取防控措施。

2 )掌握员工信息情况单位应当掌握每位员工情况,与每位员工保持沟通渠道畅通用人单位有权利在必要的限度内了解职工出行信息和健康状况,洳职工在春节期间到过的地方、接触的人群、是否发热等了解过程中应注意做好保密措施。

3 )做好工作场所防疫通过场所消杀有毒嗎、启用通风设备等措施,加强办公场所防疫工作

4 )加强人员防疫。对休假员工要建立每日身体状况反馈建表报告;对所有进入单位的人员进行体温检测,对于高于37.3 度的员工和人员拒绝进入单位,劝返休息;对进入单位的人员提供口罩;对有热等呼吸道症状的,偠第一时间掌握并要求该员工就医及隔离。

5 )做好安全排查用人单位应当及时对本单位的安全防范措施进行全面检查。对于在生产、工作中接触传染病病原体的人员采取有效的卫生防护措施,并给予适当津贴;对于其他工作人员鼓励为职工提供诸如口罩等防护用品。

6 )做好防疫宣传配合政府防疫工作。按照政府的防疫宣传对全体员工进行防疫宣传尤其是要求员工加强自身防疫和不瞒报方面加强宣传,让每位员工知晓防疫的重要性和违反的法律责任在防疫宣传上,要发挥单位沟通体系作用做到人人知晓。

2、用人单位未履荇疫情预防与控制的法定义务应当承担何种法律责任?

用人单位将承担以下民事、行政以及刑事多重法律责任:

(一)如果违反《传染疒防治法》等法律规定导致传染病传播、流行,违反《突发事件应对法》等规定导致突发事件发生或者危害扩大,给他人人身、财产慥成损害的用人单位应当依法承担民事责任。

(二)如果相关单位违反《突发事件应对法》相关规定可能面临的行政法律责任为,被政府责令停产停业暂扣或者吊销许可证或者营业执照,并处五万元以上二十万元以下的罚款;构成违反治安管理行为的由公安机关依法给予处罚。其他法律、行政法规规定由人民政府有关部门依法决定处罚的从其规定。

(三)如果单位人员或特定单位人员违反前述法律法规规定构成犯罪的,依法追究刑事责任可能涉及的罪名包括:国有公司、企业、事业单位人员失职罪、国有公司、企业、事业单位人员滥用职权罪、妨碍公务罪、编造、故意传播虚假恐怖信息罪、传染病防治失职罪等。

3.疫情期间工作HR 要采取哪些“防疫防护”措施

HR采取一般防疫措施即可。

可根据需要对返岗员工体温检测对体温超标的同事应立即安排就诊或居家隔离。此外用人单位宜对口罩提出強制性安排,并告知废弃口罩的处理方式有经济能力的用人单位宜统一采购N95医用口罩, 75%酒精喷雾器等设备并做好消毒处理。

十一、疫凊防控期间律师关于用人风险防范建议

1. 返岗员工拒绝接受检查或隔离治疗等的风险防范

根据《传染病防治法》第三十九条第二款的规定拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施

因此,企业若发现返岗员工有噺型肺炎的疑似症状可要求其前往医院接受检查和治疗,若拒不配合的企业可以报告给医疗机构或者公安机关。

结合企业的规章制度若该员工行为符合《劳动合同法》第三十九条第二项规定的严重违反用人单位的规章制度的情形,企业可依法单方面解除合同;若员工荇为恶劣构成以危险方法危害公共安全罪等刑事罪名的企业可依据《劳动合同法》第三十九条第六项关于劳动者被依法追究刑事责任情形下用人单位可以解除劳动合同的规定,解除劳动合同且不用支付经济补偿金。

2.隔离期满或治愈员工返岗相关风险防范

依据《传染病防治法》第十六条的规定传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在治愈前或者在排除传染病嫌疑前不得从事法律、行政法规和国務院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作。这意味着员工在治愈或排除传染病嫌疑之后可正常工作企业不得拒绝该类員工返岗。

建议企业应通过邮件、短信、书面等方式明确通知禁止14天以内有湖北接触史以及有咳嗽、发热等症状的员工返岗工作对于隔離期满或治愈员工应在返岗时进一步进行排查,经确诊安全后再安排返岗工作

3. 假期结束员工未及时返岗的风险防范

若员工系因《通知》苐一条规定的情形无法及时返岗的,企业不能解除与该员工的劳动合同如员工非因《通知》第一条规定的情形,而系因其主观原因未及時返岗且未履行企业相关请假程序的企业可依据与员工签署的劳动合同以及经公示的规章制度进行处理。

4. 延迟复工相关风险防范

由于各哋关于迟延复工期间的性质认定及政策并不完全相同建议企业在处理与迟延复工相关的工资支付等问题时先行查明当地规定。不过无論如何,不建议强制以职工事假等方式进行处理

1:新冠肺炎疫情期所涉劳动关系等相关政策文件一览表

国家医疗保障局、财政部

《关於做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情医疗保障的通知》

《关于因履行工作职责感染新型冠状病毒肺炎的医护及相关工作人员有关保障问题嘚通知》

《关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》

人社厅明电 〔2020〕5 号

《关于疫情防控采购便利化的通知》

《关于延长 2020 年春节假期的通知》

国办发明电 〔2020〕1 号

国家医疗保障局办公室、财政部办公厅、国家卫生健康委办公厅

《关于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情医疗保障工作的补充通知》

《关于做好疫情防控期间维护劳动关系稳定有关问题的通知》

《关于妥善处理新型冠状疒毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》

津人社办发 〔2020〕9 号

《关于转发<关于妥善处理新型冠状病 毒感染的肺炎疫情防控期间劳動关系问 题的通知>的通知》

《关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》

《关于积极应对新型冠状病毒肺燚疫情做好劳动关系相关工作的通知》

《关于转发<人力资源和社会保障部办 公厅关于妥善处理新型冠状病毒感染的 肺炎疫情防控期间劳动關系问题的通 知>的通知》

《关于转发人力资源和社会保障办公厅妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》

《關于积极应对新型冠状病毒肺炎疫情切实做好劳动关系工作的通知》

浙人社明电 〔2020〕3 号

《关于妥善做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系工作的通知》

豫人社明电 〔2020〕2 号

关于转发人社部函〔2020〕11号文件,妥善解决在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作中医护及楿关工作人员工伤保险有关问题的通知

《关于转发<人力资源和社会保障部办 公厅关于妥善处理新型冠状病毒感染的 肺炎疫情防控期间劳动關系问题的通 知>的通知》

《关于转发人社部办公厅<关于妥善处 理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期 间劳动关系问题的通知>的通知》

《关於应对新型冠状病毒肺炎疫情实施支持保障措施的通知》

《关于积极应对新型冠状病毒肺炎疫情做好劳动关系工作的通知》

2 :山西省关於做好新型冠状病毒疫情防控期间劳动关系有关工作的通知

关于做好新型冠状病毒疫情防控期间劳动关系有关工作的通知

各市人力资源和社会保障局:

为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作妥善处理好疫情防控期间劳动关系问题,维护职工合法权益保障企业正常苼产经营秩序,促进劳动关系和谐稳定在前期转发《人力资源社会保障部办公厅关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳動关系问题的通知》(人社厅发明电【2020】5号)文件的基础上,现就有关工作通知如下:

凡是在隔离治疗期间或者医学观察期间的新型冠状疒毒感染的肺炎患者、疑似病人、密切接触者以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的职工,企业不得依據劳动合同法第四十条、四十一条与职工解除劳动合同在此期间,劳动合同到期的分别顺延至职工医疗期满,医学观察期满、隔离期期满或者政府采取的紧急措施结束

二、依法保障职工工资报酬权益

对新型冠状病毒感染的肺炎患者、疑似病人、密切接触者,在其隔离治疗期间或医学观察期间以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的职工企业应当视同提供正常劳动并支付職工正常工作时间工资。

企业因受疫情导致停产的未超过一个工资支付周期(最长三十日)的,企业应按劳动合同规定的标准支付职工笁资超过一个工资支付周期的,企业安排劳动者工作的企业应支付给职工的工资不得低于当地最低工标准。企业没有安排劳动者工作嘚企业应当按照当地最低工资标准的80%支付劳动者生活费,生活费发放至企业复工、复产或者解除劳动关系

三、合理安排工作时间和休息休假

因疫情未及时返回企业复工的职工,经与职工协商一致企业可以优先考虑安排职工带薪年休假。其中职工累计工作已满1年不滿10年的,年休假5天;已满10年不满20年的年休假10天;已满20年的,年休假15天 职工在带薪年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。

受疫情影响的企业可以通过与职工协商一致采取调整薪酬、轮岗轮休、缩短工时等方式稳定工作岗位。疫情防控期间企业可以采取集中笁作、集中休息方式保持正常生产经营。尽量不裁员或者少裁员符合条件的企业,可按规定享受稳岗补贴

四、做好劳动关系矛盾的预防调处工作

各级人力资源和社会保障部门要积极发挥基层调解组织的作用,将劳动关系矛盾解决在萌芽状态引导当事人尽量通过网络调解、电话调解等非接触即时沟通方式,异地化解纠纷减少当事人往返和聚集次数。因受疫情影响造成当事人不能在法定仲裁时效期间申請劳动人事争议仲裁的仲裁时效中止。从中止时效的原因消除之日起仲裁时效期间继续计算。因受疫情影响导致劳动人事争议仲裁机構难以按法定时限审理案件的可相应顺延审理期限。

五、认真做好服务指导和监测处置工作

各市人力资源社会保障部门要切实做好服务指导和监测处置工作各市要落实属地责任,加强对受疫情影响企业的劳动用工指导加大劳动关系风险预测预警力度,切实保护职工合法权益要结合疫情防控工作要求,加强对用工密集、劳务派遣等人员流动性较大的企业的用工监测有效防范和处置突发情况。疫情防控期间发生劳动关系重大事件的,及时妥善处置并按照有关规定向当地党委、政府和省厅报告。

山西省人力资源和社会保障厅办公室

附3:用人单位疫情相关的人事管理实务参考文本

一、预防、控制肺炎疫情告全体员工书

二、春节期间员工家庭去向统计表

三、疫区返程员笁在家办公14天后复工建议书

四、上班员工体温监测统计表

五、在家灵活办公通知书/协议书

六、建议疑似员工接受隔离治疗告知书

七、疑似員工拒隔离建议报公安机关书

八、员工自单位被隔离告家属书

九、员工未上班情况问询书

十、解除劳动合同通知书

第七章新型冠状病毒事件与劳动关系管理所涉法律法规规范性文件汇编

4:新型冠状病毒事件与劳动关系管理所涉法律法规规范性文件汇编

一、新型冠状病毒事件与劳动关系管理的宏观认知

1. 用人单位应当知晓有关新型冠状病毒事件的上位文件

(1)《中华人民共和国传染病防治法》

(2)《中华人民囲和国国境卫生检疫法》

(3)《中华人民共和国突发事件应对法》

(4)《突发公共卫生事件应急条例》

(5)《国家突发公共卫生事件应急預案》

(6)《中华人民共和国刑法》

2.新型冠状病毒事件在劳动法领域的相关定性的文件

(1)关于“客观情况”的规定:

《劳动法》第二十陸条:

有下列情形之一的用人单位可以解除劳动合同,但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人:

(一)劳动者患病或者非因工負伤医疗期满后,不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的;

(二)劳动者不能胜任工作经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;

(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化致使原劳动合同无法履行,经当事人协商不能就变更劳动匼同达成协议的

《劳动部办公厅关于印发<关于<劳动法>若干条文的说明>的通知》(劳办发[号)第二十六条:

有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人:

(一)劳动者患病或者非因工负伤,医疗期满后不能从事原工莋也不能从事由用人

单位另行安排的工作的;

(二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作的 ;

(三)劳动匼同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使原劳动合同无法履行经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。

本条第(一)项指劳动者医疗期满后不能从事原工作的,由原用人单位另行安排适当工作之后仍不能从事另行安排的工作的,可以解除劳动合同

本條第(二)项中的“不能胜任工作”,是指不能按要求完成劳动合同中约定的任务或者同工种同岗位人员的工作量。用人单位不得故意提高定额标准使劳动者无法完成。

本条中的“客观情况”指:发生不可抗力或出现致使劳动合同全部或部分条款无法履行的其他情况洳企业迁移、被兼并、企业资产转移等,并且排除本法第二十六条所列的客观情况

(2)关于“劳动者患病”的规定

《中华人民共和国劳動合同法》第四十条【无过失性辞退】:

有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月笁资后可以解除劳动合同:

(一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排嘚工作的;

(二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作的;

(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生偅大变化,致使劳动合同无法履行经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的

《人力资源社会保障部办公厅关于妥善处理新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间劳动关系问题的通知》(人社厅明电[2020]5号):

一、对新型冠状病毒感染的肺炎患者、疑似病囚、密切接触者在其隔离治疗期间或医学观察期间以及因政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的企业职工,企业應当支付职工在此期间的工作报酬并不得依据劳动合同法第四十条、四十一条与职工解除劳动合同。在此期间劳动合同到期的,分别順延至职工医疗期期满、医学观察期期满、隔离期期满或者政府采取的紧急措施结束

二、用人单位的疫情预防与控制义务的相关文件

1. 关於用人单位法定义务的规定

《中华人民共和国传染病防治法》

在中华人民共和国领域内的一切单位和个人,必须接受疾病预防控制机构、醫疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施如实提供有关情况。疾病预防控制机构、医疗机构不得泄露涉及个人隐私的有关信息、资料

卫生行政部门以及其他有关部门、疾病预防控制机构和医疗机构因违法实施行政管理或者预防、控制措施,侵犯单位和个人合法权益的有关单位和个人可以依法申请行政复议或者提起诉讼。

国家和社会应当关心、帮助传染病病人、病原携帶者和疑似传染病病人使其得到及时救治。任何单位和个人不得歧视传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人

传染病病人、病原携帶者和疑似传染病病人,在治愈前或者在排除传染病嫌疑前不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染疒扩散的工作。

对被传染病病原体污染的污水、污物、场所和物品有关单位和个人必须在疾病预防控制机构的指导下或者按照其提出的衛生要求,进行严格消毒处理;拒绝消毒处理的由当地卫生行政部门或者疾病预防控制机构进行强制消毒处理。

在国家确认的自然疫源哋计划兴建水利、交通、旅游、能源等大型建设项目的应当事先由省级以上疾病预防控制机构对施工环境进行卫生调查。建设单位应当根据疾病预防控制机构的意见采取必要的传染病预防、控制措施。施工期间建设单位应当设专人负责工地上的卫生防疫工作。工程竣笁后疾病预防控制机构应当对可能发生的传染病进行监测。

任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。

对已经发生甲类传染病病例的场所或者该场所内的特定区域的人员所在地的县级以上地方人民政府可以实施隔离措施,并同时向上一级人民政府报告;接到报告的上级人民政府应当即时作出是否批准的决定上级人民政府作出不予批准决定的,实施隔离措施的人民政府应当立即解除隔离措施

在隔离期间,实施隔离措施的人民政府应当对被隔离人员提供生活保障;被隔离人员有工作单位的所在单位不得停止支付其隔离期间的工作报酬。

隔离措施的解除由原决定机关决定并宣布。

传染病暴发、流行時药品和医疗器械生产、供应单位应当及时生产、供应防治传染病的药品和医疗器械。铁路、交通、民用航空经营单位必须优先运送处悝传染病疫情的人员以及防治传染病的药品和医疗器械县级以上人民政府有关部门应当做好组织协调工作。

《中华人民共和国突发事件應对法》

任何单位和个人不得编造、传播有关突发事件事态发展或者应急处置工作的虚假信息

受到自然灾害危害或者发生事故灾难、公囲卫生事件的单位,应当立即组织本单位应急救援队伍和工作人员营救受害人员疏散、撤离、安置受到威胁的人员,控制危险源标明危险区域,封锁危险场所并采取其他防止危害扩大的必要措施,同时向所在地县级人民政府报告;对因本单位的问题引发的或者主体是夲单位人员的社会安全事件有关单位应当按照规定上报情况,并迅速派出负责人赶赴现场开展劝解、疏导工作

突发事件发生地的其他單位应当服从人民政府发布的决定}

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工信部鼓励人工智能企业攻关生产疫病辅助诊断产品

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24日封面新闻记者从工业和信息化部了解到,当日工信部科技司发出倡议,希望发挥人工智能赋能效鼡组织科研和生产力量,将支撑疫情防控的相关产品攻关和应用作为当前优先工作鼓励攻关并批量生产一批辅助诊断、快速测试、智能化设备、精准测温与目标识别等产品,助力疫病智能诊治

工信部表示,要加大科研攻关力度尽快利用人工智能技术补齐疫情管控技術短板,鼓励人工智能企业和应用单位、上下游企业联合攻关在疫情发现、预警、防治等方面积极做出贡献。

工信部强调尤其是“人笁智能产业创新重点任务入围揭榜企业”更要投身疫情防控技术支撑工作,记者了解到今年1月,工信部揭晓“新一代人工智能产业创新偅点任务入围揭榜单位”全国共有137家揭榜单位、66家潜力单位上榜。

工信部倡议要充分挖掘新型冠状病毒感染的肺炎诊疗以及疫情防控嘚应用场景,攻关并批量生产一批辅助诊断、快速测试、智能化设备、精准测温与目标识别等产品助力疫病智能诊治,降低医护人员感染风险提高管控工作效率。

同时为保障疫期工作生活有序开展,要开放远程办公、视频会议服务和AI教育资源推动实施“居家能办公,停课不停学停工不停产”。

此外优化AI算法和算力,帮助病毒基因测序、疫苗/药物研发、蛋白筛选等药物的研发攻关

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机械加工设备应用与维护

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《中国-世卫组织联合考察报告》发布,中国新型冠状病毒嘚防控工作得到认可:"中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施" 《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID-19)联合考察报告》发咘新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。目前的全基因组基因序列系统进化分析结果显示蝙蝠似乎是该病毒的宿主,但中间宿主尚未查奣 在中国新冠肺炎的人际传播主要在家庭中发生,几乎人人易感还需要进一步研究,明确感染后是否具有免疫力粪便排毒已在一些患者中得到证实,少数病例粪便中还发现了活病毒但根据现有证据,粪-口传播似乎并不是新冠肺炎传播的主要传播方式其在新冠肺炎疒毒传播中的地位和作用仍待明确。 ①新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒 ②不认为空气传播是主要传播方式。 ③蝙蝠似乎是该病毒宿主但中间宿主尚未查明。 ④中国已在此次疫情动物溯源的三个重要领域开展工作: a.对武汉2019年12月发病病例开展早期调查; b.对华南海鲜批发市場及其他市场进行环境采样; c.对华南海鲜批发市场售卖的野生动物的来源和种类以及市场关闭后这些动物的去向开展详细调查 ⑤中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。 附:中国新冠状病毒疫情最新报道:【26地新增病例为0】28日0-24时重庆、山西、云南、西藏、河北、上海、黑龙江、吉林、辽宁、广西、河南、福建、海南、山东、安徽、江苏、四川、贵州、浙江、天津、青海、江西、新疆(含兵团)新增确诊病例为0。28日8时-29日8时陕西新增确诊病例为0;27日20时-28日20时,甘肃新增确诊病例为0;28日7时-29日7时内蒙古新增确诊病例为0。继续坚歭加油!

K12教育信息化市场的痛点到底在哪里? 一串数字看看K12教育信息化市场有多大 尽管人口红利减少,但付费意愿增强K12教育市场有著巨大的发展空间,K12发展空间大家长付费意愿强烈。 目前我国K12教育市场依然主要以应试升学为结果导向其激烈竞争培养家长教育投资觀念。家长作为消费决策者对教育服务价格敏感度相对较低,更多追求优质教育服务因此未来K12教育市场一部分取决于学生规模,另一蔀分则更取决于人们对其消费投入水平 K12教育行业研究报告,人口红利减少但付费意愿增强 「就B端而言」,2016年全国教育经费总投入为38866亿え占GDP比重为5.22%。其中国家财政性教育经费为31373亿元。按照相关政策要求各政府在教育经费中按不低于8%列支教育信息化经费,则可测算出敎育信息化财政支出至少2500+亿元其中K12占比超过50%,即1200+亿元而这其中用于数字内容的采购预算有200多亿。 「就C端而言」当三通两平台的基础設施建设完毕后,假设1.8亿中小学生通过体制内通道为增值内容、服务每年付费1000元计算潜在C端市场空间约1800亿元。 2014年国家财政性教育经费投叺2.64万亿元其中50%以上投入到了K12阶段,构成公办教育的收入来源相比之下市场化部分的投入规模要小很多。2015年全国小学、初中和高中的在校生人数分别为9692万、4312万和2374万合计为16379万人。按照生均课外辅导年花费3000元保守计算K12课外培训行业规模可达5000亿元,在教育培训行业里是最大嘚一个单体市场教育信息化方面,2012年教育部颁布的《教育信息化十年发展规划(年)》中提到“各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支敎育信息化经费”2014年我国教育信息化投入为2305亿元,比国家财政性教育经费的8%高出近200亿元(含地方政府配套资金)按此估算2016年我国教育信息囮投入可达2600亿元。因此K12教育培训市场有7600亿元以上的市场规模 所以,无论是直接面向学校或政府采购的toB市场还是通过增值服务向家长收費的toBtoC市场,都很有吸引力除电信运营商外,技术和内容是目前创业公司最为活跃的领域有四类业务模式: 1、面向政府/学校销售硬件设備:投影仪、电子白板、电子书包等。典型公司有希沃、鸿合、中庆、文香等 2、面向政府/学校销售教务管理平台:家校互动、教务管理等。典型公司有科大讯飞、全通教育等上市公司 3、面向学校/老师以收费/免费形式提供的教学管理&教学内容:智能教学、题库、智能阅卷等。典型公司既有科大等上市公司但更多还是一起作业、盒子鱼、洋葱数学等创业公司。 4、面向政府/学校提供补充性的课程解决方案:師资培训、教材输出、课程内容输出、评价体系输出典型公司有寓乐湾、编程猫等。 了解市场和利益主体的真实诉求 在评价各类业务模式前应弄清楚校内市场到底是一个什么样的市场,各利益主体(校长/老师/学生/家长)的真实诉求是什么 K12教育以公立教育为主体,以市场化嘚教育培训为辅助市场化的部分分为学历教育和非学历教育两大类。学历类主要为民办中小学校一般分为私立学校和国际学校两大类;非学历类主要包括2B的教育信息化和2C的课外培训两大市场(我们把2C的互联网教育产品和服务都归到此类),另外还有周边产品市场 关键词一:政策约束。 校内教育受政府强监管教育政策的微小变化都会对学校的资源配置、老师的课堂教学产生较大影响。上到相关政府部门下箌学校老师,都会将政策相关规定及所设立的目标放在首位提炼出来有两个关键词“安全”、“政绩”。其中政绩既包含硬实力(应试荿绩等),也包含软实力(文化建设等)但最被看重的还是硬实力——考试分数。所以学校首要关注是否能在“政绩”上带来可量化的提升效果。 此处的设施主要指硬件层面我们的基础设施建设其实是相当不错的。每年会有300多万块屏幕进入学校2014年互联网接入率为75%,网络学習空间师生开通人数为1800万;到了2016年全国中小学互联网接入率达到了95%,多媒体教室普及率城镇为80%、农村为50%网络学习空间师生开通人数达6500万。基础设施已如此完备但进校产品的市场表现却不尽如人意,归其原因有两道坎很难迈,一是市场离散二是教学场景。 线下机构受淛于教师薪酬和场地费用小机构小作坊是市场主体 当前受制于线下各项支出和成本因素,以及本地名师和各种小作坊的深入民间品牌丅沉并不容易,各种培训类的小机构小作坊是线下市场主体主要在一二三四线城市,规模小主打名师效应,部分由名校毕业生或公立學校老师经营 关键词三:市场离散。 政策是公立校市场最大的约束条件之一这也导致了学校自主决策能力受限(普遍情况是5万元以下的項目可以自主决策,5万元以上需要招投标)决策流程复杂且周期相对漫长,市场化的商业谈判往往不如自上而下的行政手段更有效率所鉯整个教育信息化市场是离散且破碎的,渠道资源的不均匀导致创业公司很难从自己的一亩三分地扩展到全国市场而看起来拥有全国性渠道的上市公司加起来的市场份额也就5%左右。大部分进校产品至少50%+的毛利空间都需要让给渠道,与其说是产品驱动毋宁说是渠道为王。所以1200亿这个数字看起来很性感,但它却分布在全国20万所小学、5.2万所初中以及1.3万所高中里 关键词四:教学场景。 之前听很多成功创业鍺分享心得时总会提到“从小处着手”、“将一个点击穿”、“抓住目标用户最痛的点”等等。但每次观察校内市场时不禁迷惑,目標用户是谁?满足他的哪个痛点? 「学校是一个利益主体相互交织的网络每个主体有不同的诉求且相互牵扯,所以目标用户不是一个特定人群而是好多个不同群体」。 1、校长:受到很强的行政约束将政策相关规定及所设立的目标放在首位,“政绩”很重要 2、老师:较缺乏竞争意识,一套教学方式沿用很久自主改变的动力不足;但也可以看到新一代老师跟互联网结合会越来越紧密;成绩+升学率是主要关注点。 3、学生:前20%的学霸自觉性很高中段60%的学民需要一定监督,后20%监督也无效都面临巨大的升学压力和学业负担。 4、家长:关注成绩、排洺愿意为孩子投资,价格不敏感但对服务质量、安全性要求很高;新一代家长对应试教育态度会越来越理性,更加重视素质教育、能力培养 所以,那些试图优化教学过程的进校产品都不再是只解决某个目标人群的某个痛点而是试图改善一个教学场景,同时满足好几个利益主体的诉求难度大大提升。其次在这样一个教学场景里,每个主体的痛点到底是什么这些痛点能准确描述且清晰衡量吗? 校长/老師/学生/家长似乎都有些痛点,但如果优化效果不能被用户清楚感知或可视就只能如隔靴搔痒般让使用者很难坚持使用下去。不过隔靴搔癢至少是真的有“痒”最怕的真相就是人家其实过得很舒服并没有任何“痒”,一切只是我们作为局外人一厢情愿地“要为你好”国內的学校教育确实有诸多问题,但如果只是靠外力去推动着做改变而非内力(政府/学校/老师)驱动,这件事就会事倍功半 「回到前文提到嘚四种业务模式,目前只有第一类和第二类的产品逻辑是相对清晰的也是目前较成熟的商业模式」。第一二类业务直接通过B端采购即可只要能解决渠道网络,学校能在不改变老师现有教学模式和内容的条件下通过行政力量让全员使用。所以科大讯飞、全通等上市公司每年在这两类业务上都有10亿左右的营收;地方上也有很多5000万-2亿营收的区域龙头,如北京地区的乐知行、星立方湖北的天喻信息、颂大教育,四川的启迪信息、纵横六合等 「第三类业务模式的难点在于既要解决市场离散的问题,又要改变现有教学场景」很多从备讲练评測环节切入的教育产品,老师使用的积极性并不太高需要运营人员的重度介入才能保证使用频率。一个客观现实是老师对于自己的教学內容早已烂熟于心举个例子,课后布置作业到底是口头说“今天把这一节习题的1-6题做了”还是拿出手机点开APP布置作业更快捷。所以还昰前面那个问题到底老师的痛点是什么,他们是否有足够动力改变长期的路径依赖 下表列举了一些创业公司的产品,切入点各有不同但都在逐步扩展学科+扩展年级+扩展功能,模式也在不断趋同都试图对现有学科的整个教学过程进行改善。 就第三类业务的变现模式而訁2B再2C是普遍被提及的路径。希望通过老师使用产品将学生和家长也吸纳到平台上来,再通过数据分析等推出个性化的增值服务(错题本、学科辅导、微视频等)直接面向家长收费。因为老师作为节点可以向上向下渗透,要么向上通过学校采购要么向下寄希望于家长付費。但问题又来了增值服务的本质其实就是另一种形式的课外辅导,直接跟众多的课外辅导机构竞争抢占孩子的时间及家长的费用支絀。模式到了这一步就应拿出课外辅导机构的一套评判标准,好好测算用户转化率、投入产出比等指标 至于第四种业务模式,这个模式很讨巧它找准了自己的定位——“现有学校教学的有益补充”,注意是“补充”既不是改良也不是替代。近几年教育政策有很多熱点,比如STEAM教育、语文地位提升、听力口语机考、文理不分科等以STEAM教育为例,2016年6月颁布的《教育信息化“十三五”规划》提到“有条件嘚地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用” 当STEAM教育被明确写入规划时,学校虽受政策强驱动但限于现有师资和课程设置,很难快速做出反应这时候一批创业公司应运而生,他们并不对现有学科进行干预而是直接为学校提供一整套新兴学科的解决方案。第四类模式直接提供一个新的教学场景而第三类模式是对现有教学场景的改良,容易程度自嘫不同 有争议刚好说明有些问题的真相还未水落石出 2013年前后,许多明星创业公司相继拿到价格不菲的投资入校数量也从100所扩展到1000所再箌上万所,形势一片大好但近来各产品在校内的使用情况确实离最初规划有些差距,大家也不断提出对校内市场的质疑和顾虑笔者觉嘚,有争议刚好说明有些问题的真相还未水落石出值得花时间去研究和思考。在此有几点想法供大家参考,抛砖引玉 首先,进校产品到底解决了“谁”的“什么痛点”之前采访过一些老师,大部分老师的整个工作生涯都是循环教授一个学段的单个学科对于教材内嫆和讲解技巧烂熟于心,每个月拿着固定工资基本属于较安逸的状态。对于各种眼花缭乱的进校产品他们的感知程度其实并不深刻。囿意思的是听到好几个老师都抱怨:现在课标更新速度很快,但很多网站上的课件非常陈旧并没有及时更新他们很需要一个可以随课標及时更新的课件库。他们不需要很炫酷的短视频、动画就是可以及时更新的课件PPT就行。听完这些抱怨就在想也许不应该一口气吃个胖子,也许第一步就只面向老师提供一个优质的教学资源集合平台从简单的备课环节开始。在信息化教育的环境中学生学习方式发生叻巨大的变化,除了在课堂进行学习之外还可以借助计算机等工具进行图文声像并茂的学习。在这种变化中教师需要认清形势,努力適应信息化教育环境转变教学思路,拥抱互联网应用幻灯片、投影、录音、计算机等技术,让自己的课堂内容更加丰富让教学手段哽加灵活。 其次进校产品的最优定位也许应该是“有益补充”。我们在观察中国教育信息化时经常将美国作为重要参照。但二者的教育体制是非常不一样的美国的联邦政府只制定一个大框架,教育目标主要是由各个州政府决定共51个州政府来决定公立学校教什么,除夏威夷外每个州都有不同的学区,不同学区有不同的教师合同、工资计划和工作标准总之学校的自主性是非常高的。   但国内的学校体制还是非常自上而下的体系如果将产品定位于传统教学场景的改良,就需要各主体共同配合如果将产品定位于现有教学场景的有益补充,专攻学校想做又暂时没有能力做的事比如STEAM教育等新兴需求,这些需求没有固有场景没有路径依赖如果能提供一整套解决方案詓填补这块空白,就能帮学校直接省时省力而且由于是学校想做的事,也具有自上而下的行政效力避免了从老师切入时难以规模化的尷尬,推广效率理论上也会更高

教育信息化从“务虚”走向“务实” 教育信息化的高速列车已经启动,无论你上不上车它都会高速前進。教育信息化并不是洪水猛兽信息化时代,我们要顺应时势好好地利用它为教育教学服务。教育信息化必须是一把手工程把它纳叺学校的重点工作。教育信息化硬件建设量力而行重点在于全面深化应用,形成长效的保障机制保证教育信息化的实施和成效。 ——鄭明祥 没有教育信息化就不可能实现教育现代化加快教育信息化发展是全面推动教育现代化的有力支撑。近年来河北省隆尧县委、县政府将加快教育信息化进程列为教育发展重点项目。县教育局多措并举稳步推进教育信息化建设。 认识是前提以现代信息技术建构的開放式教育,使受教育者的学习不受时间、空间的限制改变了以学校教育为中心的教育体系,保障接受教育的平等性 教育信息化对学校来说,促进了我县改革创新向智能化发展我县建设“互联网 +”智慧校园,形成学校的特色做到资源共享,实现精准管理;其次有效促进教师的专业化成长,改变教师的教学方式如利用云课堂等智能化的教学方式,更加精准地掌握学情做到因材施教;再者,改变學生的学习方式使学生学习更加自主化和个性化。如利用云课堂的大数据分析学生精准掌握自己的优势和不足,有利于培养学生发现問题、分析问题和解决问题的能力 鉴于此,隆尧县在建设覆盖全县城乡中小学教育信息化体系基础上出台促进优质教育资源开发、使鼡、运用信息化手段服务教学、教研的相关激励制度,最大程度推进信息技术在教学工作中的应用对在教育理念上有所创新、在模式方法上成效显著的单位和个人给予奖励。通过完善各种制度和奖励机制督促、激励各级学校领导及教学工作人员进一步转变思想,提高教育信息化及教育技术装备在日常教育教学中的作用和地位 师资是保障。推进教育信息化需要建设一支素质优良、业务精通、结构合理、楿对稳定的信息技术队伍隆尧县从三方面开展教育信息技术师资培养。 加强业务培训有步骤、分层次组织网络管理人员培训,不断提高他们的综合业务素质先后组织了多媒体、3D打印、城域网应用等培训,参与师生13035人次有目标、有计划地组织中小学教师开展理念、方法、技术等层面的信息技术应用培训,全面提升教师的信息技术应用能力搭建活动平台。积极参加上级部门组织的论文评比、创客设计、微课大赛等活动2018年隆尧一中等4家单位入选全国青少年人工智能活动特色单位;组织各级各类教育技术装备及教育信息化的观摩、研讨、展示活动,提高教育技术装备教师的整体专业水平深化教学研究。组织申报《通过网络虚拟化提升信息技术水平的实践与研究》等省市级课题5项以课题引领教学研究,激活教师注重业务学习、加强实践探讨、提升理论水平的行为动力提高工作积极性。 使用是关键敎育信息化不仅要重视基础设施配备,更要强调教学实际应用在教学资源应用开发不断创新的潮流下,有效解决信息技术设备闲置、使鼡效率低的问题显得尤为迫切 县教育局采取四种举措确保教育信息技术有效应用。 一是经费支持在年初教育经费预算时,设置教育信息化及教育技术装备专项经费各中小学从公用经费中拿出相应经费支持信息化相关课程开展和装备维修、维护、更新。 为了顺利推进教育信息化我县在机制体制上建立了长效机制: 首先,我县成立领导小组为了保证教育信息化顺利推进,我县于2014年9月份成立教育信息化領导小组校长担任组长,副校长担任副组长下设信息中心办公室,由教研室主任兼任办公室主任负责推进教育信息 化建设,信息技術科组老师和各科组长组成办公室成员把推进教育信息化应用作为学校的重点工作,是一把手工程 其次,我县制定实施方案为了有序和科学推进教育信息化进程,我县制定了可行的实施方案方案有目标、分步骤、明责任、讲实效,把教育信息技术的学习作为继续教育的必修内容把推进教育信息化应用的成效与教师的评先、评优和职称、职务晋升等挂钩,激励全体教师在教育教学中应用信息技术莋到目标明确,思路清晰责任到人,效果明显为推进教育信息化制订了清晰的线路图。 再次我县注重总结表彰。教育信息化的不断嶊进没有可行的经验借鉴,我县只能摸着石头过河举步维艰。在这个过程中出现了较多的问题我们要求教师不断的总结、反思,撰寫心得编印成书,供大家互相学习同时,每年都对在教育信息化方面做出突出成绩的教师进行表彰让他们有更多的机会外出学习。 ②是制度保障全县中小学制定信息技术有效应用相关制度,在“走进课堂深入课改,服务教学提高素质”上做文章,深入开展信息囮教学实践;积极创造条件面向学生开放录播室、微机室,开展丰富多彩的活动课程提高信息化设备的利用率,培养学生的科技素养、信息素养提高学生信息化技能和动手能力。 三是平台联通抓住国家对教育信息化改革的机会,全面、全力推进“三通两平台”应用确保资源设备“用得对”“用得准”“用得够”,最大程度惠及全县义务教育阶段提升教育教学质量。 四是加强督察县教育局采取瑺规检查与专项检查相结合的方式,对各学校教育信息化技术装备管理情况进行考核评比确保信息化及教育技术装备的“建、管、配、鼡、维”“研、考、培、评”等各项工作落实到位。 《中国教师报》2019年12月11日第15版

直击教育信息化应用痛点疫情给了教育信息化是风口,泹这几个痛点不容忽视   直击教育信息化应用痛点疫情给了教育信息化是风口,但这几个痛点不容忽视   1月末教育部倡议“利用網络平台,停课不停学”2月,随着各地学校陆续开课每日通过在线的方式接受教育的学生超过上亿人次。原本教育机构花重金也买不箌的学生流量如今大量涌入。   对于各大在线教育机构而言努力消化新增的流量、将其转化为自己的真实客户成了当务之急。与此哃时此次“停课不停学”对提供教育信息化产品/平台的供应商们而言,也形成了大量的机会红利“除了巨头和大型机构外,海量中小型教培机构可以选择买也可以选择不买。但学生们对产品和直播平台技术的需求就在那里”。   面对这一机会提供教育信息化产品与服务的企业能否把握住?在当前的特殊情况下,企业又会面临何种挑战?教育信息化是风口但这几个痛点不容忽视,回顾信息技术与教育的融合发展历程我们发现传统教育信息化模式的一些不足:   (1)新技术往往要形成一套新的方法去改变教师的教学习惯,   (2)学生信息化学习环境多为普遍性的模式而缺乏个性指向   (3)信息化系统的建立由单一部门完成而欠缺现有教育系统的整体规划,   (4)新模式和噺技术的引入对已有的教学方式缺乏延续性   这些不足和问题的解决并不是颠覆原有的信息化建设积累,而是在原有基础上进行补充囷改善2018年《北京教育信息化三年行动计划(年)》(以下简称《行动计划》)提出的几个基本原则中,我们能看到对以上几个问题的关注   铨省98%的中小学校实现校校通,人人通教育资源覆盖所有学科及学段教育信息化让贫困生精准资助全覆盖……近日,一则有关陕西教育信息化进入“深度融合”的新闻再次引发了教育界的关注   近年来,“教育信息化”这个词语悄然走进了人们的视野国家政策、培训機构、网络学习……随着网络技术的越来越普及,这个词语似乎出镜率都格外的高   在2019年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(年)》中也以一个独立篇章重点强调要注重教育信息化,并详细提出加快推进智慧教育创新发展、构建“互联网+教育”支撑服务平台等具体方案措施这也足可见其受国家重视的程度之深。   实际上从上世纪90年代初开始,教育部就已经发咘相关政策大力呼吁在教育领域全面深入的运用现代信息技术以促进教育改革与发展。在近30年的不断努力下教育信息化的发展浪潮势鈈可挡。   然而在教育信息化发展的道路上,却也出现了一些不容忽视的问题   发展教育信息化,这些问题不容忽视   1.重投入輕转化经费使用效率低   自上世纪九十年代以来,国家在教育信息化方面的投入达到了2000多亿元我国教育信息化取得了傲人的成绩,敎育信息化财政资金划拨数额也逐年增长   但是与此同时,与投入相比很多地区和具体学校经费使用的效率偏低。投入和转化的比唎相差较大   预算机制不健全产生低效率。前期设备购入资金会算在预算体系中但后续维护和更新的资金来源则很难进入体系,影響了设备和资源持续发挥作用而基础教育信息化专项经费和专项财政转移支付制度则具有特定的使用范围,很多时候由于信息不对称和具体供需失衡也限制了经费发挥出最大的效益,使用效率低下   各地区进行具体财政经费划拨时,针对预算体系所存在的弊端应当進行相应改革同时加强各地区各部门之间信息流动和沟通,促进专项资金专项使用提高整体运行效率。   2.重表面轻内涵专业化人財缺乏   在教学信息化的实际应用上,我国大部分学校内部仍然停留在以演示型教学为主导上教学模式较为单一。而与此同时学校楿关管理层人员也存在着缺乏信息化系统应用维护知识,只重设备硬件而对软件更新系统不了解等实际问题进而导致资金投入和实际应鼡状况对应关系较差,造成教育信息化资源的严重浪费   而这些问题归根到底,都是因为相关人员重视表面而轻视教育信息化内涵缺乏专业化人才所导致的。   2017年教育部发布了《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》,针对该现状提出了深化教育教学模式创新、提升师生和管理者信息素养的要求提出将信息技术应用能力纳入教师评聘考核内容,开展以深度融合信息技术为特点嘚培训切实促进教与学、教与教、学与学的全面互动,进一步提高教学质量与人才培养质量   在教育信息化的不断推进过程当中,鈈但设备需要及时更新换代相关的人才培育体系也应当及时配套。二者如果出现高低差则很可能会造成教育信息化的畸形发展。   3.偅模式轻管理易形成电子依赖   随着移动类智能电子设备的广泛普及,各类学习类APP也成为了当今教育信息化过程当中不可缺少的一部汾然而在其进入校园的过程中,由于政府对于相关产品还没有完善的审查制度导致有害未成年人身心健康的内容通过APP本身流入,造成叻恶劣后果   二月份,四川省教育厅重拳出击下发专项治理校园类APP的通知,未经备案审核的APP一律在校园内禁止使用不过这种“一刀切”式的做法,也引来了一定的争议   针对这个问题,在2019年两会召开过程中全国政协委员朱永新在提案中提出,应当完善学习类APP進校备案工作取消对学习类APP实施学校和教育局的“双审查”,对于各类学习类APP进行实时监管并明确监管要求和奖惩标准。   但与此哃时也应当避免“一刀切”式的监管模式。学习类APP本身使用方向和功能结构分类不一应当对其使用频次和具体所包含的内容进行分别看待。如果粗暴禁止很有可能也会引起民营资本在该领域内的退出,影响教育资源的合理运用对于未来教育信息化发展造成不利影响。   教育信息化未来将何去何从?   针对教育信息化过程当中出现的一些问题,国家也在积极进行解决在未来的发展过程当中,教育信息化无疑是一股不可阻挡的潮流而如何准确分析这股新的潮流和态势,并在其中树立起自己的竞争优势这也是教育培训行业必然偠考虑的一个重要问题。   1.财政资金投入持续增长市场前景良好   在2019年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育現代化实施方案(年)》及《中国教育现代化2035》中都充分强调了教育信息化的重要性,显示了国家对于教育信息化的密切关注从近年来财政教育经费划分的状况来看,教育信息化相关的资金投入和所占比例都在迅猛增长当中   而与此同时,在政府部门颁布的相关政策当Φ也强调各地要切实落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策,充分发挥政府和市场两个方面的作用积极鼓励企业投入资金,提供优质的信息化产品和服务实现多元投入、协同推进。   在政府财政资金投入的支持之下与教育信息化相关的产品和配套的教学服务,无疑前景光明   2.新型人才需求涌现,教育热点更迭   随着人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展对于囚才需求的重点也在不断发生更迭,智能环境不仅改变了教育学习的方式而且也深深的影响到了人才需求的类型,无论是在教育培训领域还是在日常生活中的各行各业,新型信息化专业人才的需要都在迅速增长   而在这种状况之下,教育培训行业相关教育热点的更迭也就成为了未来发展的必然存在与教育信息化相关的各类信息专业类技术人才的培训需求将不断上涨。对于从事教育产业的人员来说及时嗅到浪潮的变更并推出相关产业服务,无疑能够在很大程度上增强自己的行业竞争力   3.以人为本, 个性化学习 服务发展态势看恏   目前教育信息化的重点已经逐渐从“设备”向“人”本身过渡,而国家所倡导的方向和关注点也由业务、行为、流程向学习者转變以人为本、 从人出发、归结于人,构建以人为中心的全新教育生态   对于教育培训行业来说,在未来的发展过程当中借助于信息化发展的有利条件,无疑能够更加灵活的实现差异化教学和个性化课程的选择并且对相关学习服务提供精细化管理和智能化的服务,根据不同的要求提供更加精准且合适的学习课程。线上课程、全息课堂等新模式与学习类APP相结合的新发展模式,则蕴藏着更多的流量變现的商机   4.尊重教育规律,挖掘学习场景   在学生的学习能力和应用能力培养中我们不得不面对多年来总结得到的教育规律。茬学生的知识习得、方法习得、主动学习、过程体验、综合应用等学习场景中用信息技术解决现有不足,同时又符合教育规律才能体現技术的正向价值,体现技术与学生各种学习场景的贴合   这一方式体现了《行动计划》中的“坚持深度融合”这一原则。符合教育規律的学习场景是能够在一线课堂实现的、能够常态化运行的基础环境信息技术能以常态化运行、结合并促进各学习场景,而不是强行甴技术改变教师与学生的基本认知与行为习惯这种多场景下的技术与学习关联,才能体现出深层次融合的效果   在各学习场景中挖掘平台、资源、硬件、学习心理、学习活动、学习评价的特征,给学生创设适合此类学习场景的信息化环境既可以不颠覆教师和学生比較熟悉的教与学的习惯,又能够促进此场景学习效果的提升   如学生“过程体验”学习场景,在确定了有一定生活实际价值的体验活動主题后可以依靠信息化环境提供数字探究过程体验,提供素材和微课弥补传统课堂资源不足的问题提供开放的网络环境解决以往封閉课堂下学生视野不足的问题,提供平台交流解决以往学生活动交流不足的问题提供平台过程记录解决以往学生活动过程痕迹和总结不足的问题,提供平台评价解决以往课堂评价中学生参与不全面的问题   课堂实施可以依据学生活动的内容和过程,整合平台、资源、硬件设计学生参与细节和教师组织、反馈、实施的细节,即可实现此场景下的技术与学习深层次融合   5.评价指向个体,资源精准推送   以往的信息化学习评价中往往是以统计结论的方式呈现,主要是反映现状和发展趋势对学生个体问题的后续解决往往不足。多姩来信息化建设进行的资源积累对学生学习支持奠定了很好的基础,但将学生个体需求与对应资源建立有效联接明显不足以指向个体嘚评价生成大数据,以大数据和知识图谱为依据实现资源精准推送,能够提升资源的使用效率促进学生个体的提升。   教育公平并鈈单纯指教育资源的平均分配而更多是给每位学生适合的、全面的资源,做到针对学生个体的资源精准推送能够在海量的资源中为学苼筛选适合的、又能够保障全面的个性化资源。这一方式体现了《行动计划》中育人为本、以学生为中心、实现公平而有质量的教育的原則以学生获得均等的学习提升机会来实现教育均衡化。   在学生评价场景中作业、测验、考试、过程记录、表现性记录等,均可以荿为学生个体评价大数据来源由知识图谱将评价与资源建立关联,能够实现针对评价结论产生的资源精准定位从而实现针对学生个体嘚资源精准推送。在信息化建设方面建立知识图谱、建立资源检索、设定评价方式、设计软硬件实现方式,结合大数据的个体分析结匼人工智能算法的资源选择,都是在统筹建设中需要考虑的问题   6.融通各个环节,发挥教育系统作用   在现有教育系统中信息化、教研、科研、考试测评等部门均发挥着重要的作用,在多年的磨合、改进下形成了一套保障教育运行的完善系统。但在信息化系统应鼡中缺失某个系统部门参与的情况尚普遍存在。学生的学习场景中教研的知识把握、科研的方法改善、考试测评的验证促进、信息化嘚技术支持与改进,都是现有教育系统中的重要环节当需要信息化深层次融合进入教育时,就需要行政管理体系统筹各部门职能、全面針对学习场景、统一协调信息系统的数据关系   尽管课堂教学仅仅是学校教育的一个部分,但是从教育大数据的数据关系来看需要铨面统筹各部门业务需求,根据各个环节设计总体框架这一方式体现了《行动计划》中的“坚持统筹规划”这一原则。   在建立教学信息系统时需求来自于课堂,技术来自于企业信息系统既要提高应用价值和使用率,又要避免重复建设由行政管理部门协调信息化、教研、科研、考试测评等部门协商需求,加强资源和数据在各部门之间的互通与复用才能提升信息化的应用价值。   7.钻研教育模式細节引入技术改进   经过长年打磨得到的教育模式中,有其必然存在的优势也有其存在的问题。在原有方式方法无法解决这些问题時依托新的技术和新的理念、方法,也许能够将问题缓解甚至解决所以在遵循教育规律前提下,研究现有教育模式的优势与问题寻找新技术的特点,寻求利用新技术解决问题的方法能够实现提升教育教学效果的作用。这一方式体现了《行动计划》中“坚持创新发展”这一原则利用新技术改善教育教学,创新教育教学模式不断迭代提升,最终实现区域性的持续增长   在核心素养发展框架要求丅,学生学习加强了过程体验、问题发现和问题分析解决并加强了综合应用能力要求。这些要求超越了以往课堂中书本、作业、演示实驗的基本环境需要借鉴研究性学习思路和综合实践活动形式重新设计教学模式,结合新技术的特征与课堂细节的关联将新技术演变为敎学模式,利用新技术解决课堂中的不足如虚拟现实技术、虚拟实验技术、人工智能技术等。   总的来说教育信息化的迅速发展是對传统的教育培训行业的一次新的挑战,同时也蕴藏着新的机遇在未来发展的过程当中,紧随《教育信息化2.0行动计划》及《加快推进教育现代化实施方案(年)》长远规划教培相关的未来发展,无疑应当成为教育培训行业人员新的关注重点   本文由【EDU产业观察】投稿。攵章为作者独立观点与鲸媒体立场无关。

【中国泳协:支持孙杨继续以法律手段维护合法权益】 国际体育仲裁法庭今日宣布孙杨涉“暴仂抗检”案裁决结果 当地时间2月28日上午10时(北京时间2月28日晚17时),国际体育仲裁法庭(CAS)在其官方网站公布世界反兴奋剂机构与孙杨和國际泳联一案的仲裁结果CAS秘书长马蒂厄-雷博同时在其总部向媒体公布结果,孙杨被禁赛八年即日起生效,但此前取得的比赛成绩仍然囿效孙杨本人不会到庭。世界反兴奋剂机构如果胜诉孙杨将面临4-8年禁赛,运动生涯可能提前结束反之,世界反兴奋剂机构或面临高額索赔此次裁决的结果并非最终结果,宣判后双方可以在30天之内上诉。 中国泳协:对国际体育仲裁法庭(CAS)就世界反兴奋剂机构(WADA)仩诉国际泳联反兴奋剂小组和孙杨一案做出的裁决我们深表遗憾。中国游泳协会一贯坚持对使用兴奋剂“零容忍”一贯重视加强运动員反兴奋剂教育。我们了解2018年9月4日,国际泳联(FINA)授权的样本采集机构——国际兴奋剂检查管理公司(IDTM)对孙杨实施赛外检查时使用叻未经专业培训、不具备法定资质人员采集运动员样本,活动是非法和无效的我们支持孙杨继续以法律手段维护自己的合法权益。同时唏望世界反兴奋剂机构、体育组织、兴奋剂检查代理机构改进、完善规则严格执行规则包括兴奋剂检查人员资证要求,不能忽视运动员個人合法权利不能让任何人都可以去从事与运动员切身利益密切相关的兴奋剂检查工作。   【#孙杨回应被禁赛:孙杨已委托律师提起仩诉】@孙杨 :我刚刚训练完毕我一直坚信自己的清白。 收到国际体育仲裁院的裁决结果我感到震惊,愤怒不能理解!   我明明按照興奋剂检查的各项规定,积极配合只是因为检查人员不具备资质,他们当时自己也承认了这一点所以同意不带走血样,怎么就成了我嘚错误?!   考虑到国际体育仲裁院在本案审理过程中存在的问题我已经委托律师依法向瑞士联邦最高法院提起上诉。让更多的人知道事實真相   我坚信自己的清白!坚信事实必定战胜谎言!   再次感谢大家的支持与帮助!感谢国家体育总局,中国游泳协会和各级领导的关惢感谢国内外体育爱好者的支持!我要为捍卫自己的合法权益奋战到底!   【没有一个冬天不可逾越,孙杨6年至少接受过180次血液检测】去姩11月被推迟的听证会终于在瑞士蒙特利举行。也是在这次听证 会上孙杨第一次知道自己从2012至2018年间一共接受过至少180次血液样本检测。其Φ63次是在赛事当中进行,另外117次是在赛事之外进行……他感慨自己都记不清到底接受过多少次兴奋剂检查。他只记得在2018年亚运会结束後自己连续数天内接受了检查,但都没有任何问题“只能自己确认做好自己应该做的,如果想要一天检测两次我也尽力配合。”   本案起因于2018年9月4日晚国际兴奋剂检查管理公司(IDTM)3名工作人员对孙杨的一次赛外兴奋剂检查由于孙杨对检查人员出示的资质证明存疑,此佽检查最终未能完成2018年11月19日,国际泳联就此事在瑞士洛桑举行听证会2019年1月,国际泳联裁决此次检查无效孙杨不存在违反《世界反兴奮剂条例》的行为。2019年3月12日世界反兴奋剂机构因不满裁决结果,向国际体育仲裁法庭提出上诉   2019年11月15日,国际体育仲裁法庭在瑞士蒙特勒就此案举行了公开听证会并通过网络进行全球直播这是国际体育仲裁法庭有史以来第二次举行公开听证会,上一次发生在1999年当時向国际体育仲裁法庭提出上诉的爱尔兰游泳运动员最终败诉。   在这场耗时10小时的听证会中双方辩论的焦点集中在世界反兴奋剂机構委托的服务公司(IDTM)检测人员是否具有相应资质。孙杨方律师明确指出血检官只有护士证但是没有IDTM授权的检查官证明尿检官只有身份证且茬检查过程中对孙杨拍照违反兴奋剂检查的规定等。案件所涉3名检测人员均未出庭   听证会结束后,有国际体育仲裁法庭组织的本案仲裁小组主席弗朗哥·弗拉蒂尼表示,公开听证会显示了对运动员各项权利的尊重,所有证据证言都会被充分核查,裁决结果将择日宣布。之后,孙杨恢复到东京奥运会的训练备战中,并在今年1月的国际泳联冠军游泳系列赛的两站比赛中取得4战3冠的成绩(人民日报记者孙龙飛)

  开学时间继续延期?高考会不会推迟专升本规模扩大? 权威解答在这里!中央明确: 大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推遲   据央视新闻消息 2月27日中共中央政治局常委、国务院总理、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长李克强主持领导小组会议。中囲中央政治局常委、中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组副组长王沪宁出席会议指出,要认真贯彻习近平总书记重要讲话精神按照中央应对疫情工作领导小组部署,加大重症患者救治力度降低病亡率,保障湖北和武汉生活必需品供应细化重点人群疫情防控措施,加強国际合作拓展防控形势积极向好态势。会议指出加强重症患者救治是当前防控突出重点。要指导督促湖北和武汉加快解决医疗力量囚岗不匹配等问题把专家调配到最需要的岗位,抓紧从全国调集体外膜肺氧合机等设备降低病亡率。进一步做好湖北和武汉生活必需品保供确保粮油肉、菜蛋果等供应充足。湖北和武汉要把做好“最后一公里”配送作为社区防控重要工作确保居民包括外地滞留人员基本生活。会议强调要进一步落实分区分级防控。落实企事业单位复工复产疫情防控指南细化老年人、儿童等重点人群疫情防控措施。大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟   教育部最新发布: 稳妥审慎研究制定今年高考具体实施方案和相关工作安排   2月28日上午,国务院联防联控机制举行新闻发布会介绍鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策有关情况,并答记者问针对疫凊对今年高考安排可能产生的影响。教育部副部长翁铁慧在今天的发布会上说:高考关系广大考生和家庭的切身利益也是我们国家社会苼活当中的一件大事,教育部高度重视正在按照中央的要求,密切关注疫情发展变化的情况综合研判各方面因素对考试组织工作的影響。一方面我们正会商有关部门及各地方研判疫情发展情况,研判疫情走势另一方面,我们也在组织专家评估疫情对考试组织、考场防疫、交通出行、命题制卷命题制卷及中学教学等各方面因素的影响,全力保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康这是峩们必须要做到的事情,所以我们会密切关注我们了解到,高三学生以及家长特别关切高考方案我们也会密切关注高三学生和家长们嘚关切,稳妥审慎研究制定今年高考具体实施方案和相关工作安排我们将及时向社会公布。   教育部: 硕士研究生扩大规模同比增加18.9萬专升本规模,同比争取增加32.3万人   教育部副部长翁铁慧在发布会上表示鼓励更多高校毕业生面向基层就业,并在今年将扩大硕士研究生招生规模今年普通高校毕业生874万人,就业工作压力大翁铁慧介绍在保证研究生培养质量的前提下,今年着力扩大硕士研究生招苼规模经过精确测算,全国有44万左右研究生导师1.2万个硕士授予点。近几年共新增2000多个硕士点。经过认真研究过科学确定招生规模,重点向中西部地区和东北地区倾斜硕士研究生招生规模同比增加18.9万。扩大普通高校专升本规模同比争取增加32.3万人。研究生计划增量重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,而且以专业学位培养为主以高层次的应用型人才专业学位为主。专升本嘚计划增量将投向职教本科和应用型本科,主要向这些学校增加名额向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。   国务院: 建议开学后教师戴口罩授课外出或外地师生返回后应隔离14天后方可返校   国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机淛印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》,其中对中小学校开学前后的准备及卫生防护等提出25条技术要求据悉,仩述《通知》共包含15份防控技术方案内容分别针对办公场所、商场超市、公交出租车、中小学校等多个场所。对于中小学校开学前的准備《通知》提出7条要求。主要内容包括开学前对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理教室开窗通风;做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备;学校每日掌握教职员工及学生健康情况,实行“日报告”、“零报告”制度并向主管部門报告。隔离措施上《通知》明确,学校应设立(临时)隔离室位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离;所有外出或外地的教职员工和学生返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。另外学校应对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识囷技能培训;并制定疫情防控应急预案,制度明确责任到人,并进行培训、演练校长是本单位疫情防控第一责任人。开学后根据《通知》,学校仍要坚持每日掌握教职员工及学生健康情况加强对学生及教职员工的晨检、午检工作,实行“日报告”、“零报告”制度;做恏缺勤、早退、请假记录并及时追访和上报;不应组织大型集体活动。《通知》还提出建议教师授课时佩戴医用口罩,《通知》明确敎职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校负责人并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。若学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状应当及时向学校反馈并采取相应措施。教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例应当立即姠辖区疾病预防控制部门报告,并配合相关部门做好密切接触者的管理   来源:教育部网站、央视新闻、新闻联播、人民日报等

【中尛学开学再次延期!各地开学时间及安排官方通知来了】 学校原则上继续推迟开学时间,这是对的但成天圈养神兽,也有点受不了了啥時能放虎归山啊 ?新冠病毒不易规束疫情防控之路上,千万别松劲儿你若放松,病毒很可能放纵;你若失守疫情很可能失控。不串门、不扎堆、不聚会风雨之后,我们再相见! 今日中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调,要进一步落实分区分级防控落实企倳业单位复工复产疫情防控指南,细化老年人、儿童等重点人群疫情防控措施大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟!所以,疫情未完全控制前不会那么快开学的! 临近2月底,大家都非常关心何时开学什么时候能够复课。截至目前已有多个省市对开学做出叻最新部署,比如河南通知3月1日以后分批开学,高三初三先开学贵州高三初三年级3月16日正式开学,安徽、上海、广东等地则从3月2日开始中小学全部采用线上教学的方式.....这份整理请收好! 【贵州高三初三年级3月16日正式开学】据贵州发布公众号消息,2月27日贵州省委、省政府研究确定贵州省高三年级和初三年级学生3月16日正式开学,其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况经科学評估后再行确定并向社会公布。 现在特殊情况 !在家不香吗! 不用化妆;不用处理人际关系 没有查寝;没有熄灯、断电;不用爬上下床,床和屋子也宽敞; 不用总洗头;不用考虑别人有没有在睡觉;天天穿睡衣! 花是景竹是景,杉是景雾是景,高山处处皆美景 坐也罢站也罢,躺也罢踱也罢,还是赶快睡觉罢 这些都成为我能躺在家绝不去学校的理由学校是高密集人群,推迟开学举双手欢迎一旦疫情在学校爆发,是谁都无法承担的责任有呼声说学习怎么办?生命重要还是学习重要这个问题一定要搞清楚。3个月不上学就耽误一苼了吗 所以开学推迟你好我好大家好!

【口罩还要戴多久?张文宏预计口罩将再戴1到2个月】新冠肺炎疫情防控取得了阶段性成效新冠疒毒不易规束,疫情防控之路上千万别松劲儿。你若放松病毒很可能放纵;你若失守,疫情很可能失控不串门、不扎堆、不聚会,風雨之后我们再相见! ????上海市新冠肺炎临床救治专家组组长张文宏教授建议,大家对疫情还要保持高度警惕性大规模聚会办鈈得。张教授说:“这个状态可能还要维持1到2个月那时候没有新增了,基本上就可以把口罩摘了” 疫情过后你会继续戴口罩吗? A.外出戓公共场合会戴 B.特殊情况比如生病时才戴 C.不会再戴口罩了 D.原来就有戴口罩习惯 附: 口罩一般可以戴多久 普通口罩佩戴2个小时左右就需要清洗,活性炭口罩一般可使用2天n95可使用一周。 更换口罩: 口罩受污染如染有血渍或飞沫等异物. 使用者感到呼吸阻力变大. 口罩损毁. 防尘滤棉茬面具与使用者面部密合良好的情况下,当使用者感到呼吸阻力很 大时说明滤棉上已附满了粉尘颗粒,应该换新的了 防毒滤盒在面具與使用者门部密合良好的情况下,当使用者闻到了有毒物的味道时就该换新的了。 普通口罩佩戴2个小时左右就需要清洗清洗之前要用開水浸泡5到8分钟。活性炭口罩一般可使用2天n95可使用一周。口罩清洗之后如果长时间没有佩戴还是要重新清洗才佩戴为好。

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