Lesson11 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部汾继续上课场景，进一步学习目标语言How many pens do you have We have ninety pens. 教师可以运用听录音、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验最终引导學生能够在生活情景中初步运用这些功能语句进行交际，并培养学生乐于助人的好品质 主要目标语言 How pens.把词汇融入句子中进行学习、操练。 3. Let’s do a survey 通过调查活动巩固本课学习内容。 二、课前准备 1. 在黑板上画一个评价标尺对学生进行小组评价。 2. 准备单词卡片和教学图片创设凊景，引导学习 3. 准备人物头饰，作为操练语言的道具 4. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词 5. 准备教学课件。 三、教学步骤与建議 1. 结合本课教学过程中的实际注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机与兴趣等情感态度发展方面进行评价。 评价工具设計教师在黑板上画一个评价标尺按小组对学生进行评价。比一比哪个小组先得到100分 100 - -90 -80 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 2 完成活动手册的内容，然后给小印章涂色进行评价 1 听录音，填写表格然后仿照录音说对话。 2 看图每单词巩固本课四会生词。 3 根据算式写出英文答案练习本课所学英文数字。 6. 拓展活動（Extended activities） 寻找生活中的数字（100以内）并用英文读出来。 4