培养具有良好的职业道德較高的理论素养,较强的教育教学能力、实践研究能力及专业发展能力的优秀的中小学教师或教育管理者具体培养目标如下:
1.正确悝解与把握国家的教育政策和法规,具有良好的职业道德以及为基础教育发展服务的社会责任感
2.具有较高的理论素养,形成符合基礎教育改革发展和时代要求的先进教育理念养成多维度、多视角分析教育问题的意识与能力。
3.系统掌握本学科专业的知识结构与研究方法有较强的教育教学研究能力和实践能力。
4.了解中小学教育改革实际具有较强的自主专业发展的意愿和能力。
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