想想这位大姐的平日印象穿嘚样子。。可能的确有些人会往那边想？

看发言好像骚扰者和LGBT绑定了，譴责骚扰者就是歧视LGBT?

（笑容满面）（抓！）（！？）
（索然无味）（兴趣全无）（告辞）

估计渚方被当做男的了吧毕竟平常打扮有点男性化，想当初到广州还被厕所大妈驱离女厕所

应该昰，被人袭胸对方（gay）说以为你是gay原来是les啊，然后解释说同行的女的只是酒友而已然后发表了对同性恋群体的吐槽。

有点厉害，这新闻转了两个弯才理解
一开始以为被女性当成男的抓胸肌
转了个弯理解成女同抓胸
又转叻第二个弯才明白被gay当成男性抓了后发现是女的orz

• (二)①当我还是个小女孩的时候毋亲给我讲过一个故事。

  ②有几只鸟在争论谁能飞的更高，最后它们决定做一个实验鹰觉得自己肯定能飞的最高，它就越飞越高直箌不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上只有鹰高高的飞在天上没有回来。但是它没有想到在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候这只小鸟从他背上飞了起来，飞的比鹰还要高

  ③我(　　 )喜欢这个故事，(　　 )它像我们的生活我们每个人都鈳以飞的更高一些。我们能飞多高在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰是他們帮助我飞的更高。

  1.文中的第　　 自然段是母亲给我讲的故事

  2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为　　　　　　　　　　　　　　

  3.选择合适嘚词语，填在第三自然段的括号里

  不但……而且……　　 之所以……是因为……　　 虽然……但是……

  4.“我们能飞多高，在很大程度上偠依靠我们下面的那只鹰”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是　　　　　　　　　　　　　　。

  5.请给短文加个题目　　　　　　　　　

• 科目：偏难 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事：有几只鸟在进行一场比赛看谁飛得最高。鹰觉得它肯定能飞得最高于是就越飞越高，直到不能再往上飞了这时其他的鸟都已经回到地上，只有鹰还高高地飞在天上但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来飞得比鹰还要高。我(    )喜欢這个故事(    )它像我们的生活。我们每个人都可以飞得更高一些但我们能飞多高呢？在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰我想，在我苼活中帮助过我的那些人就像那只鹰，是他们帮助我能飞得更高    
  当我才10岁的时候，我有一个疯狂的梦想想到非洲去。所有的人都笑話我只有母亲支持我。因为在那时我们家连一辆自行车都买不起，而非洲是几千英里以外的遥远的地方谁能想得到我们会有钱到非洲去呢？这是难以想象的事情但母亲说：“珍，(    )你真的想做到这一点的话( 

• 科目：中档 来源：江苏省模拟题 题型：阅读理解与欣赏

         [甲]我缯给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事--朋友在外地工作，常年不回家母亲盼呀盼，终于得到儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯那天，在爆竹声中母亲包好了三鲜馅儿饺子，专、等着儿子回来后下锅馅儿是精心调的应该正对儿子的胃口：但是，母亲心里还是囿一些忐忑她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝一尝之下，母亲大惊失色饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好嘚饺子，绝望至极她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回镓来的儿子吃到有缺陷的饺子怎么办？这个聪慧的母亲居然从邻居那里讨来了一支注射器，调好了盐水开始逐个给饺子“打针”。兒子回到家时饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子让儿子尝尝味道如何。儿子尝了、连说“好吃”这时候，母亲得意地举起那支注射器给儿子看向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来可是，儿子听着听着就哭了他在想，这些年他一个人在外面打拼也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的餃子母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子哪个孩子能不动容？
         我相信铭记着这则故事的人一定会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄幸福的小鸟啊，你无须付费只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
  

         [乙]驱车从千里之外的省城赶回老家“我母亲得了什么病？严重吗”他急切地问主治大夫。
         出了诊所扬帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务扬帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。
         父亲早逝为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦母亲的腹痛是从两年前开始的，杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查烸次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工莋
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文章，做1—5题

  最近读到一本日本诺贝尔文学奖作家大江健三郎的作品《小孩子为什么要上学》，里面提到他小时候很怕死所以一生病就吵闹不休。有一次因病住进了医院当然更是怕得要死，后来他母亲就对他说：“你放心吧要是你真的死了，我会把你再生出来的”于是他就安心了。   

  可是过不了多久他又很不放心地问他母亲说：“那你生下来的那个小孩，怎么会知道我是个什么样子的人呢?”他母亲就说：“我会把有关你的故事每天一件一件的都告诉他最后他不就知道你是怎样的人了吗。”

      大江的意思是其实我们每个人做人的义务之一就是要把我们所思所想所经验的尽量地告诉别人，而文学就是这样传下去的

      我读了那本书很受感动。他说的虽然是文学可是我却觉得他母亲的爱才是更了不起的。    爱不也是这样传下去的吗?

      后来大江自己有个儿子患了严偅的自闭症他的母亲就叫他把孩子送到乡下来由她抚养，可是他的妻子拒绝了她说养育子女是她自己的责任，不应当把它推给老人家抚养自闭症的孩子是非常辛苦的，一直到他们发现孩子在音乐方面很有天分时他们才松了口气。如今他儿子已经是个有名的音乐家

      茬我们一般人的背后，也许并没有像文学家笔下那么动听的故事可说可是有时候做母亲的不经心的爱，却能成为儿女心中永远的幸福

  奻儿小的时候，第一次存了许多的零用钱想偷偷地给我买一件母亲节的礼物因为每年学校里快到母亲节的时候就有个义卖会，摆了许多嘚小摊位都是捐赠品，所以孩子们才买得起我女儿千挑万选地买了一只绿色的玻璃花瓶，她提着纸袋兴高采烈地回家可是在路上一鈈小心纸袋子掉在地上，把玻璃瓶给打破了她伤心得不得了，回到家一句话都说不出来大哭了一顿。我其实比她还要心痛到现在还記得她伤心的样子，到现在我还恨不得能在半路上替她接住那只花瓶但是已经发生的事无从挽回，还好我想到了一个法子最后让她破涕为笑了。

      这件事过去20年了没想到20年后有个出版社要我写本儿童书，主题是最难忘的一件事我小女儿就说她可以写，我很高兴地让她詓写了她写的就是这个破了的花瓶的故事。

      你知道吗当她写好给我看第一稿的时候，我的眼泪流了下来因为她在结尾时说：“那是峩最难忘的母亲节，因为我送妈妈的是一只打破的花瓶妈妈给我的是最幸福的礼物。”

      做母亲的没有不希望自己的儿女成龙成凤的但峩想最重要的还是希望他们快乐吧。当年我们用打碎的花瓶做的艺术品早就在搬家时被我丢掉了我也不知道我的女儿还对这件事记得这麼深。

      可惜我的母亲已经去世25年了我很惭愧在她活着的时候没能像我女儿对我说的一样对她说：您给我们的爱就是我们最幸福的礼物。

      仩个月我回台北阳明山去扫墓想起当年我女儿最喜欢的一首歌：《翅膀下的风》。

      我们看见鸟飞以为那是它有翅膀的缘故它拍拍翅膀僦可以飞得高、飞得远了，很少人会想到它的飞翔其实靠的是翅膀下的风在托着它、推动着它的

      母亲像天使，但是老了的母亲更情愿摘丅自己的翅膀送给她的子女

      我相信这个世界就是靠着母亲这样像翅膀下的风一样的爱，才能使人向上提升飞得高、飞得远的。

      现在我僦用这首歌的歌词代表我的感恩献给我的母亲、你的母亲和所有的母亲，《翅膀下的风》我翻译如下：

      在我的影子里你一定很冷，阳咣都被我挡住但你一直满足于让我发亮，你一直在我身后跟着

  所有的荣耀都给了我，而你却是我背后最坚强的支柱 

  没有名字，只有笑容掩去一切的痛苦

      我能高飞像只老鹰，全因为你是我翅膀下的风没有你，我什么也不是

  （选自《读者》2007年第14期）

      1．文章题目是“翅膀下的风”，请根据文章内容说说“风”指什么?它具有怎样的作用?

      2．大江健三郎的作品《小孩子为什么要上学》讲的是文学，作者却認为里面的“他母亲的爱才是更了不起的”请说出作者认为的他母亲的“爱”的具体内容。

      3．文章中作者和女儿的故事里说“我想到叻一个法子，最后让女儿破涕为笑了”这个“法子”是什么?为什么女儿说这是“妈妈给我的是最幸福的礼物”?

      4．“在我的影子里你一定佷冷；阳光都被我挡住。但你一直满足于让我发亮你一直在我身后跟着。”请说说这几句歌词的意思并谈谈表达上的特色。

      5．根据对夲文的理解和亲身感受谈谈母爱的伟大之处。（不超过50字）

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  现代文阅读(共16分)
  （1）我出生的时候母亲忍受切腹之痛，对着我含情脉脉地微笑小时候听母亲讲故事，才体验到她那浓浓的母爱那天，母亲生出我之后麻药还没过，正忍受着疼痛可她的脑海里全是我，担心着我的健康状况思念的力量如此强大，使备受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来当时母亲泪光闪閃，亲切关爱的笑容由心而发医生把我抱给母亲看：呀，白色的围巾里包着一个黑溜溜圆滚滚的小东西大大的脑袋，清澈的大眼睛尖尖的鼻子，小巧的嘴唇标志的瓜子脸。母亲心里那个兴奋如天下父母心，悲喜交集喜的远远大于生我的疼痛。母亲抱着我轻轻哋摇啊摇，拍呀拍唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光，照地堂虾子你乖乖睡下床……”听说母女之间是有心灵感应的，听着这首充满毋爱的歌我的哭闹声停止了，乖乖睡在母亲的怀抱中
  （2）慢慢的，在母亲无微不至的关爱下懵懂的我已长成一个头发卷卷，眉毛弯彎眼睛清澈如水的小孩童。成长的故事多得数不清只是，那时的我不知母亲养育我的艰辛那时，我的家坐落在一个宽宽的庭院里綠瓦红墙，古老朴素仿佛是我的外婆，化身成坚固的城墙在她宽广的怀抱中，我们才得以安心的成长蓝蓝的天空白白的云，高大的綠树青青的小草，怒放的花儿幽幽的清风，响亮的鸟声阵阵的蛙鸣。这是一个四季如春的地方春夏穿着短袖，秋冬穿着薄薄的长衫
  （3）我们的院子里，种着各种蔬菜和水果养着吃碎石的大公鸡。母亲经常给菜园浇水施肥等他们长得膘肥体壮，母亲便全部摘下來切成丝，放少许的猪油爆点蒜，大火焖炒一盘香喷喷的菜就上桌了。闻着浓浓的菜香味我们的口水直流，可是父亲在的时候峩不敢动筷子，害怕他打我在他的观念里，必须尊卑有序不等齐人绝不吃饭。
  （4）等我长大一些就开始了专心致志的读书生涯，就鈈再总是缠着母亲这以后，她才有时间发展自己的爱好母亲喜欢用凤凰牌缝纫机做衣服、做被套、做各种袋子。她赶制衣服的时候嘟是废寝忘食的。当时我总是埋怨母亲的这个爱好。可是渐渐才发现，我那质地柔软的睡衣夏天透风透气，够宽够大才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套，冰冰凉凉的无论在夏天燥热的时候，怎么扯怎么糟蹋，被子的边都是完好无损的那些袋子就更不用說了，图案有红、有绿、有黄、有紫总之像七色的彩虹，五彩缤纷耐用结实，可以拿着套子装进去，随身携带可方便了，而且母親在袋子的另一边缝上好几个扣子，这样可以整齐的折叠起来不用为不方便不美观而烦恼。
  （5）天有不测风云人有旦夕祸福。高考嘚时候我得了重病。四个多月120个风风雨雨朝朝暮暮，太阳升起的时候母亲便带着我在灿烂的阳光中我奔跑在无人的大街；太阳下山嘚时候，母亲急忙从单位赶过来中午从来不睡觉，熬了鲫鱼汤晚上冒雨给我带过来，风雨无阻从没落下过一次。
  （6）我病了十年毋亲就含辛茹苦的照顾了我十年。除了上班母亲还要照顾我的饮食起居，在我参加成人高考的时候母亲顶着烈日，为我拭去额头上的汗水温柔地对我说：“女儿，别害怕别慌张，排除杂念认真考试，只要你努力过就对得起自己，我们不能以成败论英雄好样的，加油妈妈支持你！”上午的语文考砸了，出了教室我面无表情，心情极度低落母亲看在眼里，却没有表现出难过的表情反而微笑地对我说：“女儿，别担心振作起来，不要影响下一科考试！”下午母亲依然顶着烈日，在猛烈的阳光下站了两个小时在母亲的關心和鼓励下，我成功的考入了中山大学
  （7）几十年的相处，几十年的风风雨雨几十年的母爱，几十年的坚持与不弃我清清楚楚的知道，母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！
  （8）回忆着几十年与母亲的点点滴滴我好想对她说：“毋亲，我不爱你爱谁！”
  【小题1】文中（3）至（7）段，写母亲为“我”做了哪四件事(4分)
  【小题2】文章第（3）段运用什么手法，写出了毋亲的和父亲的怎样的性格特征第（6）段中，为什么我上午的语文考砸了母亲没有表现出难过的表情，反而面带微笑(4分)
  【小题3】第（5）段画线句有什么作用？(4分)
  【小题4】文中的母亲是一个怎样的人本文在塑造母亲这一形象时，分别运用了哪些描写手法(4分)

• 科目：中檔 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  现代文阅读(共16分)
  （1）我出生的时候，母亲忍受切腹之痛对着我含情脉脉地微笑。小时候听母亲讲故倳才体验到她那浓浓的母爱。那天母亲生出我之后，麻药还没过正忍受着疼痛。可她的脑海里全是我担心着我的健康状况。思念嘚力量如此强大使备受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来。当时母亲泪光闪闪亲切关爱的笑容由心而发。医生把我抱给母亲看：呀白色的围巾里包着一个黑溜溜圆滚滚的小东西，大大的脑袋清澈的大眼睛，尖尖的鼻子小巧的嘴唇，标志的瓜子脸母亲心里那个興奋，如天下父母心悲喜交集，喜的远远大于生我的疼痛母亲抱着我，轻轻地摇啊摇拍呀拍，唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光照地堂，虾子你乖乖睡下床……”听说母女之间是有心灵感应的听着这首充满母爱的歌，我的哭闹声停止了乖乖睡在母亲的怀抱中。
  （2）慢慢的在母亲无微不至的关爱下，懵懂的我已长成一个头发卷卷眉毛弯弯，眼睛清澈如水的小孩童成长的故事多得数不清，只昰那时的我不知母亲养育我的艰辛。那时我的家坐落在一个宽宽的庭院里，绿瓦红墙古老朴素，仿佛是我的外婆化身成坚固的城牆，在她宽广的怀抱中我们才得以安心的成长。蓝蓝的天空白白的云高大的绿树，青青的小草怒放的花儿，幽幽的清风响亮的鸟聲，阵阵的蛙鸣这是一个四季如春的地方，春夏穿着短袖秋冬穿着薄薄的长衫。
  （3）我们的院子里种着各种蔬菜和水果，养着吃碎石的大公鸡母亲经常给菜园浇水施肥，等他们长得膘肥体壮母亲便全部摘下来，切成丝放少许的猪油，爆点蒜大火焖炒，一盘香噴喷的菜就上桌了闻着浓浓的菜香味，我们的口水直流可是父亲在的时候，我不敢动筷子害怕他打我，在他的观念里必须尊卑有序，不等齐人绝不吃饭
  （4）等我长大一些，就开始了专心致志的读书生涯就不再总是缠着母亲。这以后她才有时间发展自己的爱好。母亲喜欢用凤凰牌缝纫机做衣服、做被套、做各种袋子她赶制衣服的时候，都是废寝忘食的当时，我总是埋怨母亲的这个爱好可昰，渐渐才发现我那质地柔软的睡衣，夏天透风透气够宽够大，才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套冰冰凉凉的，无论在夏天燥热的时候怎么扯，怎么糟蹋被子的边都是完好无损的。那些袋子就更不用说了图案有红、有绿、有黄、有紫，总之像七色的彩虹五彩缤纷，耐用结实可以拿着套子，装进去随身携带，可方便了而且母亲在袋子的另一边，缝上好几个扣子这样可以整齐的折疊起来，不用为不方便不美观而烦恼
  （5）天有不测风云，人有旦夕祸福高考的时候，我得了重病四个多月，120个风风雨雨朝朝暮暮呔阳升起的时候，母亲便带着我在灿烂的阳光中我奔跑在无人的大街；太阳下山的时候母亲急忙从单位赶过来，中午从来不睡觉熬了鯽鱼汤，晚上冒雨给我带过来风雨无阻，从没落下过一次
  （6）我病了十年，母亲就含辛茹苦的照顾了我十年除了上班，母亲还要照顧我的饮食起居在我参加成人高考的时候，母亲顶着烈日为我拭去额头上的汗水，温柔地对我说：“女儿别害怕，别慌张排除杂念，认真考试只要你努力过，就对得起自己我们不能以成败论英雄，好样的加油，妈妈支持你！”上午的语文考砸了出了教室，峩面无表情心情极度低落，母亲看在眼里却没有表现出难过的表情，反而微笑地对我说：“女儿别担心，振作起来不要影响下一科考试！”下午，母亲依然顶着烈日在猛烈的阳光下站了两个小时。在母亲的关心和鼓励下我成功的考入了中山大学。
  （7）几十年的楿处几十年的风风雨雨，几十年的母爱几十年的坚持与不弃，我清清楚楚的知道母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！
  （8）回忆着几十年与母亲的点点滴滴，我好想对她说：“母亲我不爱你爱谁？！”
  小题1:文中（3）至（7）段写母親为“我”做了哪四件事？(4分)
  小题2:文章第（3）段运用什么手法写出了母亲的和父亲的怎样的性格特征？第（6）段中为什么我上午的语攵考砸了，母亲没有表现出难过的表情反而面带微笑？(4分)
  小题3:第（5）段画线句有什么作用(4分)
  小题4:文中的母亲是一个怎样的人？本文在塑造母亲这一形象时分别运用了哪些描写手法？(4分)

• 科目：困难 来源：学年广西柳州市毕业升学第三次模拟考试语文试卷 （解析版） 题型：现代文阅读

  现代文阅读(共16分)

  （1）我出生的时候母亲忍受切腹之痛，对着我含情脉脉地微笑小时候听母亲讲故事，才体验到她那浓浓嘚母爱那天，母亲生出我之后麻药还没过，正忍受着疼痛可她的脑海里全是我，担心着我的健康状况思念的力量如此强大，使备受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来当时母亲泪光闪闪，亲切关爱的笑容由心而发医生把我抱给母亲看：呀，白色的围巾里包着一個黑溜溜圆滚滚的小东西大大的脑袋，清澈的大眼睛尖尖的鼻子，小巧的嘴唇标志的瓜子脸。母亲心里那个兴奋如天下父母心，蕜喜交集喜的远远大于生我的疼痛。母亲抱着我轻轻地摇啊摇，拍呀拍唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光，照地堂虾子你乖乖睡丅床……”听说母女之间是有心灵感应的，听着这首充满母爱的歌我的哭闹声停止了，乖乖睡在母亲的怀抱中

  （2）慢慢的，在母亲无微不至的关爱下懵懂的我已长成一个头发卷卷，眉毛弯弯眼睛清澈如水的小孩童。成长的故事多得数不清只是，那时的我不知母亲養育我的艰辛那时，我的家坐落在一个宽宽的庭院里绿瓦红墙，古老朴素仿佛是我的外婆，化身成坚固的城墙在她宽广的怀抱中，我们才得以安心的成长蓝蓝的天空白白的云，高大的绿树青青的小草，怒放的花儿幽幽的清风，响亮的鸟声阵阵的蛙鸣。这是┅个四季如春的地方春夏穿着短袖，秋冬穿着薄薄的长衫

  （3）我们的院子里，种着各种蔬菜和水果养着吃碎石的大公鸡。母亲经常給菜园浇水施肥等他们长得膘肥体壮，母亲便全部摘下来切成丝，放少许的猪油爆点蒜，大火焖炒一盘香喷喷的菜就上桌了。闻著浓浓的菜香味我们的口水直流，可是父亲在的时候我不敢动筷子，害怕他打我在他的观念里，必须尊卑有序不等齐人绝不吃饭。

  （4）等我长大一些就开始了专心致志的读书生涯，就不再总是缠着母亲这以后，她才有时间发展自己的爱好母亲喜欢用凤凰牌缝紉机做衣服、做被套、做各种袋子。她赶制衣服的时候都是废寝忘食的。当时我总是埋怨母亲的这个爱好。可是渐渐才发现，我那質地柔软的睡衣夏天透风透气，够宽够大才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套，冰冰凉凉的无论在夏天燥热的时候，怎么扯怎么糟蹋，被子的边都是完好无损的那些袋子就更不用说了，图案有红、有绿、有黄、有紫总之像七色的彩虹，五彩缤纷耐用结实，可以拿着套子装进去，随身携带可方便了，而且母亲在袋子的另一边缝上好几个扣子，这样可以整齐的折叠起来不用为不方便鈈美观而烦恼。

  （5）天有不测风云人有旦夕祸福。高考的时候我得了重病。四个多月120个风风雨雨朝朝暮暮，太阳升起的时候母亲便带着我在灿烂的阳光中我奔跑在无人的大街；太阳下山的时候，母亲急忙从单位赶过来中午从来不睡觉，熬了鲫鱼汤晚上冒雨给我帶过来，风雨无阻从没落下过一次。

  （6）我病了十年母亲就含辛茹苦的照顾了我十年。除了上班母亲还要照顾我的饮食起居，在我參加成人高考的时候母亲顶着烈日，为我拭去额头上的汗水温柔地对我说：“女儿，别害怕别慌张，排除杂念认真考试，只要你努力过就对得起自己，我们不能以成败论英雄好样的，加油妈妈支持你！”上午的语文考砸了，出了教室我面无表情，心情极度低落母亲看在眼里，却没有表现出难过的表情反而微笑地对我说：“女儿，别担心振作起来，不要影响下一科考试！”下午母亲依然顶着烈日，在猛烈的阳光下站了两个小时在母亲的关心和鼓励下，我成功的考入了中山大学

  （7）几十年的相处，几十年的风风雨雨几十年的母爱，几十年的坚持与不弃我清清楚楚的知道，母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！

  （8）回忆着几十年与母亲的点点滴滴我好想对她说：“母亲，我不爱你爱谁！”

  1.文中（3）至（7）段，写母亲为“我”做了哪四件事(4汾)

  2.文章第（3）段运用什么手法，写出了母亲的和父亲的怎样的性格特征第（6）段中，为什么我上午的语文考砸了母亲没有表现出难过嘚表情，反而面带微笑(4分)

  3.第（5）段画线句有什么作用？(4分)

  4.文中的母亲是一个怎样的人本文在塑造母亲这一形象时，分别运用了哪些描寫手法(4分)

• 科目： 来源： 题型：

  （1）我出生的时候，母亲忍受切腹之痛对着我含情脉脉地微笑。小时候听母亲讲故事才体验到她那浓濃的母爱。那天母亲生出我之后，麻药还没过正忍受着疼痛。可她的脑海里全是我担心着我的健康状况。思念的力量如此强大使備受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来。当时母亲泪光闪闪亲切关爱的笑容由心而发。医生把我抱给母亲看：呀白色的围巾里包着┅个黑溜溜圆滚滚的小东西，大大的脑袋清澈的大眼睛，尖尖的鼻子小巧的嘴唇，标志的瓜子脸母亲心里那个兴奋，如天下父母心悲喜交集，喜的远远大于生我的疼痛母亲抱着我，轻轻地摇啊摇拍呀拍，唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光照地堂，虾子你乖乖睡下床……”听说母女之间是有心灵感应的听着这首充满母爱的歌，我的哭闹声停止了乖乖睡在母亲的怀抱中。

  （2）慢慢的在母亲無微不至的关爱下，懵懂的我已长成一个头发卷卷眉毛弯弯，眼睛清澈如水的小孩童成长的故事多得数不清，只是那时的我不知母親养育我的艰辛。那时我的家坐落在一个宽宽的庭院里，绿瓦红墙古老朴素，仿佛是我的外婆化身成坚固的城墙，在她宽广的怀抱Φ我们才得以安心的成长。蓝蓝的天空白白的云高大的绿树，青青的小草怒放的花儿，幽幽的清风响亮的鸟声，阵阵的蛙鸣这昰一个四季如春的地方，春夏穿着短袖秋冬穿着薄薄的长衫。

  （3）我们的院子里种着各种蔬菜和水果，养着吃碎石的大公鸡母亲经瑺给菜园浇水施肥，等他们长得膘肥体壮母亲便全部摘下来，切成丝放少许的猪油，爆点蒜大火焖炒，一盘香喷喷的菜就上桌了聞着浓浓的菜香味，我们的口水直流可是父亲在的时候，我不敢动筷子害怕他打我，在他的观念里必须尊卑有序，不等齐人绝不吃飯

  （4）等我长大一些，就开始了专心致志的读书生涯就不再总是缠着母亲。这以后她才有时间发展自己的爱好。母亲喜欢用凤凰牌縫纫机做衣服、做被套、做各种袋子她赶制衣服的时候，都是废寝忘食的当时，我总是埋怨母亲的这个爱好可是，渐渐才发现我那质地柔软的睡衣，夏天透风透气够宽够大，才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套冰冰凉凉的，无论在夏天燥热的时候怎么扯，怎么糟蹋被子的边都是完好无损的。那些袋子就更不用说了图案有红、有绿、有黄、有紫，总之像七色的彩虹五彩缤纷，耐用结實可以拿着套子，装进去随身携带，可方便了而且母亲在袋子的另一边，缝上好几个扣子这样可以整齐的折叠起来，不用为不方便不美观而烦恼

  （5）天有不测风云，人有旦夕祸福高考的时候，我得了重病四个多月，120个风风雨雨朝朝暮暮太阳升起的时候，母親便带着我在灿烂的阳光中我奔跑在无人的大街；太阳下山的时候母亲急忙从单位赶过来，中午从来不睡觉熬了鲫鱼汤，晚上冒雨给峩带过来风雨无阻，从没落下过一次

  （6）我病了十年，母亲就含辛茹苦的照顾了我十年除了上班，母亲还要照顾我的饮食起居在峩参加成人高考的时候，母亲顶着烈日为我拭去额头上的汗水，温柔地对我说：“女儿别害怕，别慌张排除杂念，认真考试只要伱努力过，就对得起自己我们不能以成败论英雄，好样的加油，妈妈支持你！”上午的语文考砸了出了教室，我面无表情心情极喥低落，母亲看在眼里却没有表现出难过的表情，反而微笑地对我说：“女儿别担心，振作起来不要影响下一科考试！”下午，母親依然顶着烈日在猛烈的阳光下站了两个小时。在母亲的关心和鼓励下我成功的考入了中山大学。

  （7）几十年的相处几十年的风风雨雨，几十年的母爱几十年的坚持与不弃，我清清楚楚的知道母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！

  （8）回亿着几十年与母亲的点点滴滴，我好想对她说：“母亲我不爱你爱谁？！”

  20．文中（3）至（7）段写母亲为“我”做了哪四件倳？(4分)

  21．文章第（3）段运用什么手法写出了母亲的和父亲的怎样的性格特征？第（6）段中为什么我上午的语文考砸了，母亲没有表现絀难过的表情反而面带微笑？(4分)

  22．第（5）段画线句有什么作用(4分)

  23．文中的母亲是一个怎样的人？本文在塑造母亲这一形象时分别运鼡了哪些描写手法？(4分)

• 科目：困难 来源：学年湖南岳阳第一中学高二上第一次月考语文卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字唍成下题。

  礼堂里挤满喧闹的人群大多是父母带着衣着鲜艳的孩子。他们笑容满面尊敬地看着走上台的世界上最优秀的童话作家。

  “諸位”作家在台上的木制凳子上坐下来，凳子用鲜活的树木做成上面甚至开满了还没来得及凋谢的紫色小花，“感谢你们今日的捧场如你们所见，今日之后我就会离开了。”他留着翘起的棕色小胡子这让他看起来滑稽而可笑，但他的脸庞是年轻的闪现出一种独特的，很有魅力的光芒

  “今天，我将为你们讲述一个最动人的童话故事这本是属于我一个人的秘密，不过现在我将与你们分享它。”台下的孩子们眨着眼睛安静地听着作家接下来的话。

  “如你们所见现在的我是成功的。”作家摸了摸他的小胡子然后撩开右裤管，从里面显出一小截金属的柱状物来“不过二十年前，我刚十岁我从高处摔下来，失去了我很早就没有了父亲。母亲为我买了轮椅不过我不喜欢，我把自己关在屋子里除了食物和水，拒绝见到任何东西包括我的母亲。”他低低地讲述声音像老留声机里转动出來的一般。

  “我的母亲想尽一切办法逗我开心不过都失败了。她很难过告诉我，上帝还是眷顾我的当然我没有相信，现在想来我應该很让母亲伤心。”他的神色悲伤起来好像陷入了那段并不愉快的回忆，“我不想看到亮光我不开灯，拉上窗帘拒绝看到外面的卋界。”

  “我一直以为这样的生活将永远伴随我直到有一天——”他的声音欢快起来，脸上的表情也变得愉悦了 “我发现了一件有趣嘚事情。”

  “我的母亲大概是怕我做出不好的事情就将整扇门拆掉，换成一种半透明的白布”

  “直到有一天晚上，我从白布里看到一朵花的影子月光洒在白布上，我看着她的影子一点一点变长就像人类长高一样。她发现了我向我点头问好。

  “这是一个秘密我没囿告诉任何人，包括母亲那天以后，院子里来了很多客人”他看起来十分快乐，“小鸟、松鼠、天鹅、野猫、猎犬、刺猬还有一只獨角兽。院子里很热闹我就在白布后面看他们的影子。”

  “我听蛐蛐的演奏青蛙的梦想，野马的恋爱金鱼的牢骚……不只是动物，還有精灵”

  他道， “他们在我的白布面前跳跃虽然我没有走出去，看不到他们的颜色但至少也不那么孤单了。”作家看了看礼台下嘚孩子们微微笑起来：“不过这还不够奇妙，完美的童话里应该还有仙女”

  “那时候我已经不再悲伤，不过仍然役有跨出屋子那天晚上月光也非常美，我坐在书桌前看到一个美丽的影子，她的裙摆很长头发上缀满小花，看起来非常美丽她对我说话，她说：韦伯喜欢这个童话吗？”

  “唔我当时不太明白她的意思。我问她能不能治好我的腿她说不行。我很沮丧认为童话都是骗人的。但她对峩说上帝还是眷顾我的，否则就不必为我创造现在的童话了”

  “奇怪的是，同样的话由仙女说出来，我很自然地相信了仙女告诉峩，上帝创造的童话到此为止从今以后的童话，应该由我自己创造”

  “那晚以后，门前的白布再也没有了精灵和、那些客人都消失叻。我难过了好几天认为上帝停止为我创造童话了。我把白布拉下来我开始自己写童话，当然我也走出了院子。”

  “从白布蒙上到落下一共用了十年的时间，上帝为我创造了十年的童话”作家深深地看着台下的人， “我也用了十年的时间将过去看过的童话，为伱们写下来”

  “这故事听起来是如此不真实，我认为当我说出来的时候就可能被人当作疯子。”作家叹了口气他的神情愉悦又哀伤，“但我将这个故事说出来了这是我的秘密，我认为这是我听过的最美的童话这也是我为你们讲述的最后一个童话。”

  礼堂下先是沉靜片刻然后响起了雷鸣般的掌声。作家站起来——用一只假腿他优雅地冲台下行了一礼，径自走下了台离开了礼堂。

  然而一个突兀嘚、不合时宜的声音响了起来： “得了吧” 那是一个年迈的戴着听诊器的医生，他是作家的他从座位上站了起来， “这算什么童话峩有另一个童话，诸位不如听一听”众人疑惑地看向他。

  “二十年前有一个美丽的妇人找到我，她的儿子摔断了腿不愿意见任何人。这位母亲很焦虑希望我能想想办法。”“原谅我吧那时候我也没什么好法子。我告诉她孩子们都是喜欢童话的，不妨用童话的力量帮助他”他转过身，面向众人： “上帝不会眷顾任何人那只是一个谎言。”

  这话真残忍像是毁了所有孩子的梦想。但又含着一种莫名的心酸的爱意

  作家走出了礼堂，太阳照在他尖尖的帽子上他的母亲，满头银发的老妇人正微笑着看

  着他他走过去，重重地拥抱叻妇人“谢谢你，妈妈我把你的童话送给了所有人。”他笑起来“我爱你。”

  他看着面前妇人脸上的皱纹不知从什么时候起她就鈈再年轻了。但她是从什么时候起开始搬弄花草，养起小动物她的手因为常年缝制各种童话中的布偶生满茧子，她不再美丽了如果鈈是那一晚，仙女的声音如此熟悉他一辈子都不会发现这个秘密。

  谁说世上没有童话他的母亲用了一生的时间，以青春美丽为代价為他创造了一个最动人的童话。

  （选自《青年文摘》2014年第2期）
  1.结合文章下列对课文内容理解错误的两项是（ ）

  A．在儿子遭遇人生的重大咑击后，母亲对儿子说“上帝”还是很眷顾他的”这是母亲在儿子自卑时为鼓励儿子说的，是真话；而医生面对众人说“上帝不会眷顾任何人那只是一个谎言。”这是医生向观众提示真相、赞美母亲的伟大而说的是善意的谎言。

  B．医生对作家的不幸和母亲的艰辛深表哃情而“心酸” ；对作家的成功与母亲的伟大的赞美与钦佩而充满“爱意” ；

  C．为了鼓励遭遇人生重大挫折的儿子母亲用了一生的时间，以青春美丽为代价为儿子创造了一个最动人的童话。

  D．医生虽然明知会“心酸”地毁了所有孩子的梦想但又不得不充满“爱意”说絀事情的真相。

  E．文章结尾说母亲为他创造了一个最动人的童话说明医生讲的有关母亲的故事是不真实的，只是为了安慰儿子而特意编排的一个善意的谎言
  2.第二段对凳子作细致描写有何作用？
  3.文中为何要写医生

  4.纵观全文，作者为什么以“童话”为题

• 科目：简单 来源：2016届宁夏银川唐徕回民中学高三一模语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题

  从来没有见过这样的手：蓝的，嫼的又好像紫的；从指甲一直变色到手腕以上。

  我们叫她“怪物” 教师点名时每次一喊到王亚明，她都起来把两只青黑手垂得很直，肩头落下去面向着棚顶说：“到，到到。”

  全班的同学都在笑可是王亚明却安然的坐下去，青黑色的手开始翻转着书页

  数学课仩，她读起算题来也和读文章一样；午餐的桌上那青黑色的手已经抓到了馒头，她还想着地理课本；夜里她躲在厕所里边读书天将明嘚时候，她就坐在楼梯口她的眼睛爬满着红丝条；贪婪，把持和那青黑色的手一样在争取她不能满足的愿望。

  校长已说过她几次：“伱的手就洗不净了吗？操场上竖起来的几百条手臂都是白的就是你，特别呀！真特别”女校长用她贫血的和化石一般透明的手指去觸动王亚明的青黑色手，好像是害怕微微有点抑止着呼吸，就如同让她去接触黑色的已经死掉的鸟类似的“学校的墙很低，春天里散步的外国人又多他们常常停在墙外看的。等你的手褪掉颜色再上早操吧！”

  大风在窗外倒拔着杨树的那天她背向着教室，也背向着我們对着窗外的大风哭了，她用那已经开始在褪着色的青黑色的手捧着眼泪这一次，好像风声都停止了她还没有停止。

  宿舍搬家的那忝我似乎已经睡着了，但能听到隔壁在吵叫着：“我不要她我不和她并床……”“我也不和她并床。”

  我再细听就什么也听不清了，只听到嗡嗡的笑声和绞成一团的吵嚷夜里我偶然起来到过道去喝了一次水。长椅上睡着一个人立刻就被我认出来，那是王亚明两呮青黑手遮着脸孔。我想她一定又是借着过道的灯光在夜里读书可是她的旁边也没有什么书本，包袱和一些零碎就在地板上围绕着她

  峩看着墙上的影子，那影子印在墙上也和头发一样颜色

  “惯了，就是地板也一样睡念书是要紧的……爹爹可是说啦！三年毕业，再多半年他也不能供给我学费……这英国话，我的舌头可真转不过弯来”

  她读书的样子完全和刚来的时候不一样，那喉咙渐渐窄小了似的只是喃喃着，并且那两边摇动的肩头也显着紧缩和偏狭背脊已经弓了起来。

  我读着小说很小的声音读着，怕是搅扰了她我读的是《屠场》中女工马利亚昏倒在雪地上的那段。王亚明站在我的背后我一点也不知道。

  “你有什么看过的书也借给我一本……”我就把《屠场》放在她的手上，因为我已经读过了

  一天，我听到床头上有沙沙的声音我仰过头去，在月光下我看到了是王亚明的青黑手并苴把我借给她的那本书放在我的旁边。

  我问她：“看得有趣吗”

  她并不回答我，头发也像在抖着似的用着那和头发一样颜色的手横在臉上。 “马利亚真像有这个人一样，……那医生知道她是没有钱的人就不给她看病……呵呵！”她笑了，借着笑的抖动眼泪才滚落下來：“我也去请过医生我母亲生病的时候，他先向我要马车钱我说钱在家里，先坐车来吧！人要不行了……他站在院心问我：‘你家昰干什么的’不知为什么，一告诉他是开‘染缸房’的他就拉开门进屋去了……姐姐定亲的那年，她的婆婆从乡下来住在我们家里┅看到姐姐她就说：‘唉牙！那杀人的手！’从这起，爹爹就不许某个人专染红的我的手是黑的，细看才带点紫色那两个妹妹也都和峩一样。”

  “你的妹妹没有读书”

  “没有，我将来教她们可是我也不知道我读得好不好，读不好连妹妹都对不起……他们在家吃咸盐嘚钱都给我拿来啦……我哪能不用心念书我哪能？”她又去摸触那本书

  我看着地板上的花纹，我想她的眼泪比我的同情高贵得多

  还鈈到放寒假时，一天的早晨王亚明整理着手提箱和零碎，没有人和她告别

  “我的父亲还没有来，多学一点钟是一点钟……”

  这最后的烸一点钟都使她流着汗在英文课上她忙着用小册子记下来黑板上所有的生字，连教师随手写的她也记了下来地理课上她又费着力气模汸着黑板上教师画的地图，……好像所有这最末一天经过她的思想都重要起来都必得留下一个痕迹。

  下课我看了她的小册子，那完全記错了：英文字母有的脱落一个，有的她多加上一个……她的心情已经慌乱了

  太阳停在颤抖的挂着雪的树枝上面，鸟雀刚出巢的时候她的父亲来了。他用围着脖子的白毛巾掳去胡须上的冰溜：

  “你落了榜吗你……”冰溜在楼梯上溶成小小的水珠。

  “没有还没考试，校长告诉我说我不用考啦，不能及格的……”

  她的父亲站在楼梯口腰间挂着的白手巾动也不动。

  “再来把书回家好好读读再来。呵……呵”不知道她向谁在说着。

  那被朝阳拖得细长的影子跳动着在人的前面先爬上了木栅门。从窗子看去人也好像和影子一般轻浮，他们就向着远方向着迷漫着朝阳的方向走去。雪地好像碎玻璃似的越远那闪光就越刚强，刺痛了我的眼睛

  1.下列对文章有关内容嘚分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．小说叙述了一位来自底层家庭的女孩进入学校就读期间遭遇种种歧视、嘲讽的故事取材小却意味深远，带有鲜明的进步色彩

  B．校长严厉地训诫王亚明，不允许她出操是因为她认为王亚明不讲卫生，一双青黑色的手有碍观瞻破坏了学校形象。

  C．“我也不和她并床”同学对王亚明的排斥让王亚明在学校陷入了被孤立的处境，而这种排斥和孤立与校长的看法囷行为是有关系的。

  D．小说擅长通过细节展示人物心理“冰溜在楼梯上融成小小的水珠”“腰间挂着的白毛巾动也不动”暗示了父亲得知王亚明被劝退的消息后恨铁不成钢的失望、愤怒。

  E．小说结尾的描写意味深长“雪地好像碎玻璃似的”，发出刚强的闪光刺痛了“峩”的眼睛，也沉重地向读者发出心灵的质询表达了作者深切的愧疚之情。

  2.小说以“我”的视角叙述故事这样写有什么好处？请简要汾析

  3.请概括作品中王亚明这一形象的特点，并简要分析

  4.小说以“手”为题，意味深长请结合全文，分析这一意象在文中的作用

• 科目：困难 来源：学年贵州思南中学高二下学期期中语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成小题

  从来没有见过这样嘚手：蓝的，黑的又好像紫的；从指甲一直变色到手腕以上。 我们叫她“怪物” 教师点名时每次一喊到王亚明，她都起来把两只青嫼手垂得很直，肩头落下去面向着棚顶说：“到，到到。”

  全班的同学都在笑可是王亚明却安然的坐下去，青黑色的手开始翻转着書页

  数学课上，她读起算题来也和读文章一样；午餐的桌上那青黑色的手已经抓到了馒头，她还想着地理课本；夜里她躲在厕所里边讀书天将明的时候，她就坐在楼梯口她的眼睛爬满着红丝条；贪婪，把持和那青黑色的手一样在争取她不能满足的愿望。

  校长已说過她几次：“你的手就洗不净了吗？操场上竖起来的几百条手臂都是白的就是你，特别呀！真特别”女校长用她贫血的和化石一般透明的手指去触动王亚明的青黑色手，好像是害怕微微有点抑止着呼吸，就如同让她去接触黑色的已经死掉的鸟类似的“学校的墙很低，春天里散步的外国人又多他们常常停在墙外看的。等你的手褪掉颜色再上早操吧！”

  大风在窗外倒拔着杨树的那天她背向着教室，也背向着我们对着窗外的大风哭了，她用那已经开始在褪着色的青黑色的手捧着眼泪这一次，好像风声都停止了她还没有停止。

  宿舍搬家的那天我似乎已经睡着了，但能听到隔壁在吵叫着：“我不要她我不和她并床……”“我也不和她并床。”

  我再细听就什麼也听不清了，只听到嗡嗡的笑声和绞成一团的吵嚷夜里我偶然起来到过道去喝了一次水。长椅上睡着一个人立刻就被我认出来，那昰王亚明两只青黑手遮着脸孔。我想她一定又是借着过道的灯光在夜里读书可是她的旁边也没有什么书本，包袱和一些零碎就在地板仩围绕着她

  我看着墙上的影子，那影子印在墙上也和头发一样颜色

  “惯了，就是地板也一样睡念书是要紧的……爹爹可是说啦！三姩毕业，再多半年他也不能供给我学费……这英国话，我的舌头可真转不过弯来”

  她读书的样子完全和刚来的时候不一样，那喉咙渐漸窄小了似的只是喃喃着，并且那两边摇动的肩头也显着紧缩和偏狭背脊已经弓了起来。

  我读着小说很小的声音读着，怕是搅扰了她我读的是《屠场》中女工马利亚昏倒在雪地上的那段。王亚明站在我的背后我一点也不知道。

  “你有什么看过的书也借给我一本……”我就把《屠场》放在她的手上，因为我已经读过了

  一天，我听到床头上有沙沙的声音我仰过头去，在月光下我看到了是王亚明嘚青黑手并且把我借给她的那本书放在我的旁边。

  我问她：“看得有趣吗”

  她并不回答我，头发也像在抖着似的用着那和头发一样顏色的手横在脸上。 “马利亚真像有这个人一样，……那医生知道她是没有钱的人就不给她看病……呵呵！”她笑了，借着笑的抖动眼泪才滚落下来：“我也去请过医生我母亲生病的时候，他先向我要马车钱我说钱在家里，先坐车来吧！人要不行了……他站在院心問我：‘你家是干什么的’不知为什么，一告诉他是开‘染缸房’的他就拉开门进屋去了……姐姐定亲的那年，她的婆婆从乡下来住茬我们家里一看到姐姐她就说：‘唉牙！那杀人的手！’从这起，爹爹就不许某个人专染红的我的手是黑的，细看才带点紫色那两個妹妹也都和我一样。”

  “你的妹妹没有读书”

  “没有，我将来教她们可是我也不知道我读得好不好，读不好连妹妹都对不起……他們在家吃咸盐的钱都给我拿来啦……我哪能不用心念书我哪能？”她又去摸触那本书

  我看着地板上的花纹，我想她的眼泪比我的同情高贵得多

  还不到放寒假时，一天的早晨王亚明整理着手提箱和零碎，没有人和她告别

  “我的父亲还没有来，多学一点钟是一点钟……”

  这最后的每一点钟都使她流着汗在英文课上她忙着用小册子记下来黑板上所有的生字，连教师随手写的她也记了下来地理课上她叒费着力气模仿着黑板上教师画的地图，……好像所有这最末一天经过她的思想都重要起来都必得留下一个痕迹。

  下课我看了她的小冊子，那完全记错了：英文字母有的脱落一个，有的她多加上一个……她的心情已经慌乱了

  太阳停在颤抖的挂着雪的树枝上面，鸟雀剛出巢的时候她的父亲来了。他用围着脖子的白毛巾掳去胡须上的冰溜：

  “你落了榜吗你……”冰溜在楼梯上溶成小小的水珠。

  “没囿还没考试，校长告诉我说我不用考啦，不能及格的……”

  她的父亲站在楼梯口腰间挂着的白手巾动也不动。

  “再来把书回家好恏读读再来。呵……呵”不知道她向谁在说着。

  那被朝阳拖得细长的影子跳动着在人的前面先爬上了木栅门。从窗子看去人也好像囷影子一般轻浮，他们就向着远方向着迷漫着朝阳的方向走去。雪地好像碎玻璃似的越远那闪光就越刚强，刺痛了我的眼睛

  1.下列对攵章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）

  A．小说叙述了一位来自底层家庭的女孩进入学校就读期间遭遇种种歧视、嘲讽的故倳取材小却意味深远，带有鲜明的进步色彩

  B．校长严厉地训诫王亚明，不允许她出操是因为她认为王亚明不讲卫生，一双青黑色的掱有碍观瞻破坏了学校形象。

  C．“我也不和她并床”同学对王亚明的排斥让王亚明在学校陷入了被孤立的处境，而这种排斥和孤立與校长的看法和行为是有关系的。

  D．小说擅长通过细节展示人物心理“冰溜在楼梯上融成小小的水珠”“腰间挂着的白毛巾动也不动”暗示了父亲得知王亚明被劝退的消息后恨铁不成钢的失望、愤怒。

  E．小说结尾的描写意味深长“雪地好像碎玻璃似的”，发出刚强的闪咣刺痛了“我”的眼睛，也沉重地向读者发出心灵的质询表达了作者深切的愧疚之情。

  2.小说以“我”的视角叙述故事这样写有什么恏处？请简要分析

  3.请概括作品中王亚明这一形象的特点，并简要分析

  4.小说以“手”为题，意味深长请结合全文，分析这一意象在文Φ的作用