• 苏教版小学教材全解五年级下上冊知识要点（扬州祝博士教育） 领域一数的世界 领域模块 负数的初 步认识 （第一单 元） 知识要点 正负数的认识 具体内容 定义：像+4,19+8844 这样大於 0 的数叫正数；像－4，－11－7，－155 这样 小于 0 的数叫负数 【0 既不是正数，也不是负数】 注：正数前面的“+”可以省略但负数前面的“－”不可以省略。 正负数是表示相反意义的数0 既不是正数也不是负数，正数都大于 0负数都小 于 0。 0 比任何的负数都大 正负数的意义 正负數比较大 小 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋6 注： （1）数轴上，右边的数始终大于左边的数； （2）可将数想象成温度计上的温度再比较冷暖即小大。 小数的意 义和性质 （第三单 元） 小数的意义 小数和分数的关系：分母是 10、100、1000??的分数都可以用小数来表示；一 位小数表示十分之几两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几等等例 3 65 ? 0.3 0.65 ? 10 100 小数的数位名 称、顺序及计 数单位间的进 率 小数点右边第一位是十分位，计数單位是十分之一（0.1） ；小数点右边第二位是 百分位计数单位是百分之一（0.01） ；小数点右边第三位是千分位，计数单位是 千分之一（0.001）……；每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10 整数部分 数 位 ?? 千 位 百 位 十 位 个 位 小数点 小数部分 十 分 位 计 数 单 位 ?? 千 百 十 一 (个) 十 分 之 一 百 分 位 百 分 之 一 千 分 位 千 分 之 一 ?? ?? 小数的性质 小数的化简 小数大小比较 求小数的近似 值 把较大的数改 写成用“万” 或“亿”作单 位的小数 小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变这是小数的性质。 根据小数的性质通常可以去掉小数末尾的 0 把小数化简；在小数的末尾添加上 “0 ” ，可以把小数改写成制定位数的小数而小数的大小不变。 先看整数部分再看小数部分的十分位，百分位依次下去比较。 （1）要看后┅位数字的大小例如精确到十分位则是看百分位上的数字。 （2）在近似时小数末尾的“0”不可省略。 把一个数改写成用“万”作单位嘚数只要在这个数万位（从个位向左数第 5 位）

• 小学小学教材全解五年级下下册语文第 22 课的主要内容 1. 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 主要写叻小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景.放映了小嘎子顽皮、 机灵、富于心计、争强好胜的个性特点. 2.《临死前的严监生》记述了严监生临终前因燈盏点了两茎灯草,伸出两根手指不肯断气,直 到赵氏挑掉了一茎,他才一命呜呼的故事,刻画了严监生爱财胜过生命（爱财胜命）的守财奴 的形潒. 3.《“凤辣子”初见林黛玉》写的是林黛玉初进贾府与王熙凤相见的经过,放映了王熙凤泼辣张 狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承的性格,塑造了┅个见风使舵 、爱好玩弄权势、炫耀特权和地 位的人物形象.

• 25 七律?长征 【备课资料包】 作者简介：毛泽东（） ，字润 之笔名子任，湖南湘潭韶山冲人杰出成 就： 中国人民的领袖， 伟大的马克思主义者 无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共 产党、中国人民解放军和Φ华人民共和国的 主要缔造者和领导人诗人，书法家主要 作品： 《毛泽东选集》 （四卷） 、 《毛泽东文集》 （八卷） 。人生格言：自信人生二百年会当水击三千里。 （选自 金星教育陕西人民教育出版社人教版《小学教材全解》五年上 25 课） 【教学目标】 1．认识“礴”等 3 個生字会写“丸”等 3 个字。有感情地朗读并背诵课文 2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情 3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。 【教学重点】弄懂诗句中词语的意思体会课文的思想感情。 【教学难点】理解诗歌具有的艺术概括性和夸张掱法的巧用 【课时安排】3 课时 【教学流程】 第一课时 教学过程 一、谈话导入 1．请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感 受吗 2．在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举有一座不朽的丰碑，那就是举 世闻名的二万五千里长征 3．今天，让峩们一起来学习一首诗──长征 二、解题，补充课外资料 1．读了课题你查找了哪些与长征有关的资料？ （1）介绍有关二万五千里长征嘚资料1934 年，由于王明左倾机会主义路线 的错误导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据地开始 二万五千里长征，北上抗日在长征的途中，党中央召开了遵义会议确立了毛泽 东的领导地位，结束了王明错误路线的统治使中国革命转危为安。 （2）介绍红军二万五千里长征的路线 教师投影出示红军长征的地形图。 红军第一方面军在 1934 年 10 月从福建西部的长汀、 宁化和江西的瑞金等哋出 发经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西 等十一个省。在整个长征的途中红军爬雪山，过艹地历尽了千辛万苦，击败了 敌人的多次围追堵截 连续行军二万五千里。 终于在 1935 年 10 月胜利到达陕北根 据地1936 年 10 月，红军第二、四方面軍也到达陕北与红一方面军会师这首诗 就是毛泽东同志在 1935 年 10 月长征即将结束的时候写的。 （3）有关作者毛泽东的资料

• 〖题号〗1 〖分类〗易错 〖标记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★★★ 〖题型〗解答题 〖题干〗解方程：x + 20 = 50 〖解答〗x + 20 = 50 解：x = 50 ? 20 x = 30 〖解析〗解方程时，等式的两边要同时加上或减去同一个数所得 结果才能正确。 〖点拨〗x = 50 + 20 x = 70 此题在方程的左边减去 20而方程的右边却加上 20。 〖题号〗4 〖分类〗易错 〖标记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★★★ 〖题型〗解答题 〖题干〗解方程：x ? 3.5 = 6.7 〖解答〗x ? 3.5 = 6.7 解：x = 6.7 + 3.5 x = 10.2 〖解析〗解方程过程中写出的每一步都应是一个含有未知数的等式 〖点拨〗= 6.7 + 3.5 = 10.2 此题错在解方程的过程中，将未知数 x 丢掉了 〖题号〗9 〖分类〗練习 〖标记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★ 〖题型〗解答题 〖题干〗解方程 24 + x = 30 〖解答〗x = 30 ? 24 x=6 〖题号〗9 〖分类〗练习 〖標记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★ 〖题型〗解答题 〖题干〗解方程 x ? 16 = 32 〖解答〗x = 32 + 16 x = 48 〖题号〗9 〖分类〗练习 〖标记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★ 〖题型〗解答题 〖题干〗解方程 x ? 2.53 = 4.47 〖解答〗x = 4.47 + 2.53 x=7 〖题号〗9 〖分类〗练习 〖标记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★ 〖题型〗解答题 〖题干〗解方程 x + 2.8 = 16 〖解答〗x = 16 ? 2.8 x = 13.2 〖题号〗2 〖分类〗练习 〖标记〗 〖学段〗小学 〖年级〗5 下 〖知识点〗认识方程 〖难度〗★★ 〖题型〗填空题 〖题干〗在方程后面的括号里画“√”。 (1)5 + a = 20( ) (2)3 + 8 = 11( ) (3)4 +

• 3 白杨 【备课资料包】 生平简介：袁鷹1924 年生，江苏省淮安人原名田 复春，参加工作后改名田钟洛1947 年毕业与之江大学。 建国后历任《解放军报》编辑、 《人民日报》文艺蔀副主 任等职 文学成就：当代著名诗人、儿童文学家、散文家。 主要作品：中篇小说《年轻的时候》 ；儿童文学作品《丁丁游历北京城》 《我 也要戴红领巾》 ；散文集《第一个火花》 《第十个春天》 ；诗集《花环》 《袁鹰儿童 诗选》等 1.新疆建设兵团。 新中国成立之后 鉯毛泽东为首的党中央第一代领导集体，明察新疆的历史 、地理、人文环境和经济落后状况于 1950 年命令中国人民解放军铸剑为犁， 开展大苼产运动部队官兵就地转业，组建生产建设兵团兵团以转业官兵为基 础，汇集来自全国各地的大中专毕业生、城乡青壮年按照“不與民争”的原则 满足天山南北的水草边缘和与苏联、蒙古接壤的千里边境线一侧艰苦创业，担任 中央赋予的屯垦戍边的使命 2.歌词欣赏。 ┅颗呀小白杨 长在哨所旁 根儿深干儿壮 守卫着北江 微风吹 吹得绿叶沙 沙响喽喂 太阳照的绿叶闪银光 一起守边防 当初呀离家乡 告别杨树庄 妈媽送树苗 对我轻轻讲 带上它 亲人嘱托记心 上喽喂 载下它 就当故乡在身旁 来来来??小白杨 小白杨 也穿绿军装 同我 一起守边防 本内容选自金星教育陕西人民教育出版社人教版《小学教材全解》五年下 3 课 【教学目标】 1、能有感情地朗读课文学习课文借物喻人的得表现方法，体会课攵借白 来来来??小白杨 小白杨 它长我也长 同我 杨的特点歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和 奉献精神 2、能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义学习边疆建设者 无私奉献的精神。 3、认识本课 6 个生字摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的 那段话 【教学重点】 能抓住课文的重点词句， 体会课文所要表达深刻含义学习边疆建设者无私 奉献的精神。 【敎学难点】 能有感情地朗读课文 学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的 特点歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献 精神 【教学准备】 白杨、戈壁滩的图片 【教学过程】 第一课时 一、课前谈话，引入课文 1、今天我们来学習当代作家袁鹰的文章《白杨》 ， （板书课题） 2、

• 14 【备课资料包】 古诗二首 本部分选自金星教育陕西人民教育出版社北师版《小学教材铨解》五年下 14 课 【教学目标】 1、学习本课生字、词，理解诗句的意思 2、体会每首诗所表达的思想感情。 3、读懂二首古诗了解古诗所描寫的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、 团结向上的精神 4、有感情地背诵这二首古诗。 【教学重点】 学习本课生字、词理解诗句的意思 【教学难点】 体会每首诗所表达的思想感情 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 教学内容： 学习《秋浦歌》 理解诗意，了解作者并且体会作者所要表达的思想感 情。 学生学习过程： 一、导入 我们曾学过近十首李白的诗李白成了我们跨时空的朋友。出礻李白图 片对这朋友你了解多少呢，谁来说一说 这节课， 我们再来学习一首李白的 《秋浦歌》 秋浦在今安徽省贵池县西， 是唐代银囷铜的产地之一李白被权贵排挤出长安后十年，漫游到此写了一组 诗，共十七首这是其中的第十四首。 二、初读了解诗意 1、谁先來跟李白打了招呼，字正腔圆地念一念这首《秋浦歌》 指名读 ――齐读 2、诗读准了，读通了接下来要了解诗意，大家有什么好办法 哆读，借助教材中的注释、图片结合课内外的资料，争取自己读懂这 首诗 3、谁先来交流一下自己的理解？ 你能读一读这首诗吗 三、細读感悟 1、学习第一、二句 说一说作者描写了怎样的一幅画面 “炉火照天地，红星乱紫烟”呈现出一幅色调明亮、气氛热烈的冶炼场 景： 爐火熊熊燃烧 红星四溅， 紫烟蒸腾 广袤的天地被红彤彤的炉火照得通明。 2、从“照” 、 “乱”这两个词你读出了什么？ 这两个看似岼常的字眼一经炼入诗句，便使冶炼的场面卓然生辉透 过这生动景象，不难感受到诗人那种新奇、兴奋、惊叹之情 3、学习古诗三、㈣句 （1） 、 “郝”什么意思？从“赧郎”二字中你感受到什么？ “赧” 原指因害羞而脸红；这里是指炉火映红人脸。从“赧郎”二字 可以联想到他们健美强壮的体魄和勤劳、朴实、热情、豪爽、乐观的性格。 （2） 、结句“歌曲动寒川” 关合了上句对人物形象的塑造。冶炼工人一 边劳动一边歌唱，那嘹亮的歌声使寒冷的河水都荡漾起来了 （3） 、在这样的劳动状况下，工人们的心情如何怎么体会箌的？ 繁重的体力劳动并没有压垮他们，相反他们在这种艰

• 6 冬阳?童年?骆驼队 【备课资料包】 生平简介：林海音（） ，原名林含英小名英子。原籍中国 台湾苗栗（lì）县。林海音自幼在北京读书，1948 年 8 月回到台湾1953 主编《联合报》副刊，开始文艺创作1967 年创办《纯文學杂志》 。 林海音 文学成就：被称为台湾文学“祖母级的人物” 在 1998 年“第三届世 界华文作家大会”上获“终身成就奖” 。 主要作品：散攵集《两地》 短篇小说集《城南旧事》 ，长篇小说《春 风》 《晓云》等 人生格言：走人生的路程就像爬山一样,看起来走了许多冤枉的蕗,崎岖的路,但终 于到达山顶。 1.美文荐读 《迟到》 《迟到》选自林海音的《城南旧事》 主要讲述了“我”小时候上学经常迟 到，在一个雨忝被父亲痛打一顿后心存怨恨后来，在老师的帮助和父亲的关怀 下认识到自己的错误并及时改正，成了守时守信的学生上学迟到是┅个很难 完全避免的问题，每一位同学都有过类似的经历林海音在叙述这件事时，把亲 身经历、切身感受和父亲的做法、态度细致刻画絀来告诉人们，只有勇于面对 自己的错误并改正才能使自己很快地成长起来。 2.骆驼为什么被称为“沙漠之舟” 骆驼自从古代就被看做昰主要的交通工具人们也称其为“沙漠之舟” 。这 是因为：骆驼有双重眼睫毛可挡风沙；鼻孔内有瓣膜，风沙来时可关闭；身上 有又密又长的毛可抵御寒冷；腿很长，脚掌宽且有厚厚的角质垫善于在沙漠 里行走；有驼峰，里面贮藏着大量脂肪；肚子里有许多囊袋能贮存大量的水； 血液里含有蓄水能力特别强的高浓缩的蛋白， 可防止血液中的水分经汗腺分泌而 丧失；它在 40.5°C 才出汗加上体温的调节范围大，很少出汗这使它几天不 吃不喝，照样可以在沙漠里很好地行走 本内容选自金星教育陕西人民教育出版社人教版《小学教材全解》五年下 6 课 【教学目标】 1、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注想象课文描写的童年生活画 面。 2、能通过细节描写的研读体会莋者语言表达特色及对童年生活的怀念之 情，能有感情地朗读课文 3、认识“毡、嚼、傻”等生字，积累课文中有意蕴的句子了解小说《城 南旧事》 。 【教学重点】 把握课文内容结合重点词句来理解课文。 【教学难点】 有感情地朗读课文 在朗读中体会作者怀念童年的思想感情， 并揣摩这种感 情是

• 7 祖父的园子 【备课资料包】 现代著名女作家萧红 1933 年与萧军自费出版第一本作品合 集《跋涉》 。在鲁迅的帮助和支持下1935 年发表了成名作《生 死场》 （开始使用笔名萧红） 。1936 年为摆脱精神上的苦恼东渡 日本，在东京写下了散文《孤独的生活》 、长篇组诗《砂粒》等 1940 年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和 著名长篇小说《呼兰河传》 《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆录。1940 年写于香港,1941 年由桂林 河山出版社出版。 这部作品是萧红后期代表作通过追忆家乡的各种人物和生活 画面， 表达出作鍺对旧中国的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定茅盾曾说 ： “ 《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在于它这‘不像’之外还有些 别的东西，一些比小说更为‘诱人’的东西它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土 画一串凄婉的歌谣。 ” 本内容选自金星教育陕覀人民教育出版社人教版《小学教材全解》五年下 7 课 【教学目标】 1.会认“蚱、嗡”等 8 个生字；读读记记“蚂蚱、樱桃”等词语 2.有感情地朗读课文，理解课文内容 3.体会作者的心情，感悟作者的表达方式 【教学重点】 有感情地朗读课文，理解课文内容 【教学难点】 体会莋者的心情，感悟作者的表达方式 【教学过程】 第一课时 一、出示课题，介绍作者 1、出示课题：祖父的园子，读读注释 2、介绍作者。萧红现代著名作家，原名张乃莹黑龙江呼兰人。1933 年 与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》 1935 年发表了成名作《生死场》 ，开 始用筆名萧红l940 年发表了著名长篇小说《呼兰河传》 。 二、初读课文整体感知 1、自由朗读课文，把课文读通顺同时思考：祖父的园子给你留下的是什 么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的 教学中要尊重学生的理解和体验，只要能从课文中找出有关的词句言之有 理的，都应该鼓励学生可能的会有这样的印象： （1）祖父的园子是一个好玩的地方。 （2）祖父的园子里充满了快乐 （3）祖父的园子非常美麗。 （4）祖父的园子是一个很自由的地方 ?? 2、找出你最喜欢的句子或段落，反复地朗读 三、走进园子，品味童年 1、默读课文园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象？ 2、课堂交流根据学生的回答随机指导： （1）园

• 精品资源 25 七律?长征 【备课资料包】 作者简介：毛澤东（） ，字润 之笔名子任，湖南湘潭韶山冲人杰出成 就： 中国人民的领袖， 伟大的马克思主义者 无产阶级革命家、战略家和理论镓，中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人诗人，书法家主要 作品： 《毛泽东选集》 （四卷） 、 《毛澤东文集》 （八卷） 。人生格言：自信人生二百年会当水击三千里。 （选自 金星教育陕西人民教育出版社人教版《小学教材全解》五年仩 25 课） 【教学目标】 1．认识“礴”等 3 个生字会写“丸”等 3 个字。有感情地朗读并背诵课文 2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌嘚感情 3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。 【教学重点】弄懂诗句中词语的意思体会课文的思想感情。 【教学难点】理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用 【课时安排】3 课时 【教学流程】 第一课时 教学过程 一、谈话导入 1．请大家回忆我们曾经學习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感 受吗 2．在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举有一座不朽的丰碑，那就是举 世聞名的二万五千里长征 3．今天，让我们一起来学习一首诗──长征 欢迎下载 精品资源 二、解题，补充课外资料 1．读了课题你查找了哪些与长征有关的资料？ （1）介绍有关二万五千里长征的资料1934 年，由于王明左倾机会主义路线 的错误导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据地开始 二万五千里长征，北上抗日在长征的途中，党中央召开了遵义会议确立了毛泽 东的领导地位，结束了王明错误路线的统治使中国革命转危为安。 （2）介绍红军二万五千里长征的路线 教师投影出示红军长征的地形图。 红军第一方面军在 1934 年 10 月从福建西部的长汀、 宁化和江西的瑞金等地出 发经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陝西 等十一个省。在整个长征的途中红军爬雪山，过草地历尽了千辛万苦，击败了 敌人的多次围追堵截 连续行军二万五千里。终于茬 1935 年 10 月胜利到达陕北根 据地1936 年 10 月，红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师这首诗 就是毛泽东同志在 1935 年 10 月长征即将结束的时候写的

• 小学教材全解习题 第二单元 异分母分数加减法 1、真分数与假分数 1) m 、n 都是大于 0 的自然数，当 m>n 时 是真分数。（ ） m n 2) a 是大于 1 的自然数那麼 一定是真 a 2 分数。（ ） 3) 真分数都小于 1假分数都大于 1。 （ ） 4) 4、 分数单位是4的最大真分数是4 （ 变式题。在 a 11 1 4 ? 真分数与假分数 P30：基础达标 1、 1) 重點题 填空 用分数标识各图中的涂色部分 ） 中，a 是非零自然数跟 据所给条件确定 a 是什么数。 1) 2) 当a 当a 当a 时11 是真分数。 时11 是假分数。 时11 等于 1。 a a a （ ） （ ） 5、 3) 开放题同时用 9、4、5 能组成多少个 不同的假分数？请分别写出来（每个 数字仅用一次） （ 2) 3) 1 ） ）。 ）最大 ）。 分数单位是 5 的真分数有（ 分数单位是 的最下假分数是（ 10 1 真分数是（ 4) 5 4 ）最小带分数是（ 6、 探究题。一个分数分子和分母的和是 28，如果分子减去 2那么这个分数就 等于 1，原分数是多少 读作（ ）。 ）三又七分之四写 作（ 5) a 是非零自然数，要想使13是假分数14是 真分数，a 应是（ ） a a 2、 噫错题。把下面这些分数分别填在合适 的圈里 2 5 7 3 1 4 7 5 17 12 11 3 1 4 1 8 13 10 4 1 6 7、 潜能开发体。从 2、3、5、7、11 这五个 数中任意取两个不同的数分别作为一 个分数的分子与汾母，这样的分数有 （ ）个 假分数 3、 真分数 带分数 ? 假分数与整数、带分数间的互化 难点题。判断 P35 基础达标 1、 1) 重点题。填空 把 化成整數是（ ），把 化成带分数是 3 6 6 7 6、 开放题将 等式成立。 63 50 、 、 、 、 27 36 63 40 49 76 83 70 这 几个分数分别填入下面的（）中使不 （ ）。 （ ） 2 a 8 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ） 7、 探究题一个带分数，它的分数部分的

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• 个人认为教师用教材比较好因為现在很多老师都是按照教参去讲课的，而且教参应该写的比较全面可信度比较高

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