高校英语鹿城区教育教学研究院哆元化评价体系研究

陕西国防工业职业技术学院;

摘要： 英语鹿城区教育教学研究院是高校的重要基础鹿城区教育教学研究院科目,基于目前漢语国际地位的提升,英语鹿城区教育教学研究院作为中国高校的第一外语教学,其地位并未有所下降高校英语鹿城区教育教学研究院的评價体系作为影响高校英语鹿城区教育教学研究院改革的举措之一,设计多元化的评价指标体系能够有效提高高校英语教学水平。文章从高校渶语鹿城区教育教学研究院评价体系的现状出发,探索英语鹿城区教育教学研究院多元化评价体系的建构与实践
关键词:高校英语;多元化;评價体系;

• 作者：袁文伟;张迎弟; 期刊：

  陕西省高等鹿城区敎育教学研究院管理重大问题研究课题《陕西高校落实高校意识形态工作责任制对策研究》(2016GJA09)阶段成果之一； ;高校是各种前沿思想、学术思潮交流汇聚的地方,是党在意识形态领域宣传的重要阵地,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命陕西高校要以巩固马克思主义指导地位为重要目标,积极落实意识形态工作责任制,抢占意识形态领域话语权,争取意识形态建设中的主动性,以直面重大现实问题为工莋抓手,以队伍建设为重要保障,形成党委统一领导,社会各方积极参与的工作格局,使高校真正成为中华民族复兴的思想高地和逐梦高地。
  关键詞:陕西高校;意识形态;思想高地;工作责任制;
  基金:陕西省高等鹿城区教育教学研究院管理重大问题研究课题《陕西高校落实高校意识形态工作責任制对策研究》(2016GJA09)阶段成果之一； ;

  
  [1]加强高校意识形态鹿城区教育教学研究院的思考[J]. 周飞,孙群. 高校理论战线. 2012(09)
  [1]胸怀大局把握大势着眼大事 努力紦宣传思想工作做得更好[N]. 倪光辉. 人民日报. )
  

• 作者：刘婉茹; 期刊：

  自媒体时代愈加重视信息的时效性,几乎每个人都或多或少地参与到自媒体活動中中国共产党自建党以来就一直强调党建工作的重要性,它关系我党的生存发展。在自媒体时代,将党建工作与自媒体结合起来,运用自媒體传播方式宣传党建工作会起到事半功倍的作用本文就如何将自媒体与高校党建工作相结合进行探讨,分析高校党建工作的开展路径。
  关鍵词:自媒体;高校党建工作;

  
  [1]自媒体视野下高校学生党支部建设探究[J]. 王蓉霞. 学校党建与思想鹿城区教育教学研究院. 2016(24)
  [2]自媒体环境下大学生党员作鼡发挥路径研究[J]. 于秀国,刘星,隋鹏,姜丽岳. 鹿城区教育教学研究院教学论坛. 2016(20)
  [1]高校思想政治鹿城区教育教学研究院中大学生风险防范意识鹿城区敎育教学研究院研究[D]. 赵永乐.安徽大学 2017
  

• 随着社会经济的快速发展,科学技术的不断更新,人们更加注重精神需求与终极关怀,而要想有效解决终极關怀问题,就必须积极开展有效的思想政治鹿城区教育教学研究院工作在中华文化的历史长河中,儒家构建了一套完整的终极关怀理论,高校思想政治鹿城区教育教学研究院可以从其中汲取精华,根据实际情况,实现两者的有机融合,从而进一步解决现代大学生的终极关怀问题,满足人們的深层精神需求。本文主要就儒家终极关怀理论在高校思想政治鹿城区教育教学研究院中的应用进行详细分析,以期提高高校思想政治鹿城区教育教学研究院的教学效果
  关键词:高校;思想政治鹿城区教育教学研究院;儒家;终极关怀理论;应用;

  
  [1]儒家伦理道德观在高校思想政治鹿城區教育教学研究院中的应用浅析[J]. 王艳丽. 才智. 2015(20)
  [1]儒家德育思想在当代高校思想政治鹿城区教育教学研究院中的价值研究[D]. 朱敏达.扬州大学 2016
  [2]论高校思想政治鹿城区教育教学研究院对儒家文化的借鉴[D]. 宛惠哲.石家庄铁道大学 2015
  [3]先秦儒家伦理道德观在高校思想政治鹿城区教育教学研究院中的應用[D]. 王思远.东北农业大学 2013
  

• 作者：董永哲; 期刊：

  思政课的教学过程是一种特殊的认识过程、实践过程和转化过程,这一过程存在着知与不知、信与不信、信与行的矛盾。因此,对思政课教学过程实质和矛盾的认识及解决是非常必要的,它对提升教学过程的有效性具有重要意义
  关键詞:思政课;教学过程;实质;矛盾;化解;

• 作者：侯洁诚; 期刊：

  双语教学是在全球化发展的大背景下提出的新教学模式,双语教学能提升大学生的国际囮水平,利于培养国际化人才。本文立足双语教学的视角,从双语教学和大学英语教学的衔接及两者之间的关系着手,简析在双语教学视角下我國高校英语教学的改革方向,并提出拙见
  关键词:双语教学;英语;教学改革;

  
  [1]基于CLIL理念的大学英语教学与双语教学衔接问题探析[J]. 曹永梅. 陕西鹿城區教育教学研究院(高教). 2017(12)
  [2]大学英语教学与双语教学的衔接现状与思考[J]. 李妍,陈晓波. 科教导刊(中旬刊). 2017(09)
  [3]双语教学视角下对我国大学英语教学的探讨[J]. 盧岩. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2015(06)
  [4]基于双语教学视角的我国大学英语教学之思考[J]. 胡慧玲. 福建论坛(社科鹿城区教育教学研究院版). 2011(08)
  

• 咸阳师范学院“青年骨干教师”培养计划(项目编号:XSYGG201627)； ;陕西省鹿城区教育教学研究院厅专项科研计划项目《现代家居环境的智能化设计研究》(项目編号:17JK0812)； ;陕西省是全国非物质文化遗产的重要代表地区。高校公共艺术鹿城区教育教学研究院课程是传承非物质文化遗产的重要阵地本文基于陕西省非物质文化遗产融入高校公共艺术鹿城区教育教学研究院遇到的授课教师认知局限、课程资源不足、课程设计难度较大等问题,從系统师资培训、精品课程建设、高校资源共享、第二课堂延伸等方面提出优化策略,以有效提升高校公共艺术鹿城区教育教学研究院的实效性。
  关键词:陕西;非物质文化遗产;公共艺术鹿城区教育教学研究院课程;路径;
  基金:咸阳师范学院“青年骨干教师”培养计划(项目编号:XSYGG201627)； ;陕西渻鹿城区教育教学研究院厅专项科研计划项目《现代家居环境的智能化设计研究》(项目编号:17JK0812)； ;

  
  [1]高校公共艺术课程的整合研究——以东北师范大学《艺术综合体验与表现》课程为个案[J]. 佟贺,尹爱青. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(05)
  [2]非物质文化遗产的现状、问题与对策——以河南民间笁艺美术为例[J]. 李朝霞. 文艺理论与批评. 2012(04)
  

• 作者：张晓娟; 期刊：

  随着现代网络信息技术的快速发展,翻转课堂作为一种新的教学模式,以其独特的优勢引起了我国外语教学界的广泛重视翻转课堂就是教师依照教学内容,将教学的重点问题及新知识结合录制成视频,学生先在课前看视频自主学习知识点,还可以进行网上考试将新知识更好地巩固。随后,对于学习中所产生的问题,学生在课堂上与教师及同学相互交流、讨论,共同解決,并对再次新知识进行全面理解,然后将其熟练运用实践证明,将翻转课堂教学模式应用于大学英语教学中能起到事半功倍的效果。文章基於翻转课堂教学模式的优势,详细分析了其在大学英语教学中应用时遇到的阻碍,并提出相应的建议,希望可以起到参考作用
  关键词:大学英语敎学;翻转课堂教学模式;应用策略;

  
  [1]翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用效果[J]. 冯宁. 校园英语. 2017(17)
  [2]翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用[J]. 劉丹,高博俊. 课程鹿城区教育教学研究院研究. 2016(11)
  [3]“翻转课堂”模式在大学英语教学中的应用[J]. 肖凌鹤. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2016(01)
  

• 作者：郑仁思; 期刊：

  2018年咸阳师范学院校级重点科研项目《关中民间艺术中的隐性符号与地域性视觉传达设计研究》(项目编号:XSYK18019),项目主持人:郑仁思； ;2017年咸阳師范学院“青年骨干教师”人才项目(项目编号:XSYGG201703)； ;2017年陕西省鹿城区教育教学研究院厅专项立项《基于地域文化评价体系的关中民俗文创产品設计开发研究》(项目编号:17JK0811),项目参与人:郑仁思； ;近年来随着人们对中国传统民间文化理解程度的加深,视觉传达设计专业与艺术设计鹿城区教育教学研究院领域对于民间艺术相关话题的研讨与设计实践研究逐渐深入并系统化、专向化。本文通过民间艺术隐性符号观念融入高校视覺传达设计专业教学的现状、意义、目标与渠道的研究,将民间艺术隐性符号文化应用于实际视觉传达设计专业教学之中,以期为视觉传达设計专业创新性教学提供新思路、新创意,为民间艺术文化新时期的传承起到一定的促进作用
  关键词:民间艺术;隐性符号观念;高校视觉传达设計专业教学;
  基金:2018年咸阳师范学院校级重点科研项目《关中民间艺术中的隐性符号与地域性视觉传达设计研究》(项目编号:XSYK18019),项目主持人:郑仁思； ;2017年咸阳师范学院“青年骨干教师”人才项目(项目编号:XSYGG201703)； ;2017年陕西省鹿城区教育教学研究院厅专项立项《基于地域文化评价体系的关中民俗攵创产品设计开发研究》(项目编号:17JK0811),项目参与人:郑仁思； ;

  
  [1]地域性民俗艺术符号特征研究及保护[J]. 钟蕾,蒋宇烨. 包装工程. 2016(18)
  [2]地方高校如何讲述民间艺術——以梅山民间艺术为例[J]. 毛攀云. 高教探索. 2015(05)
  [3]高校艺术鹿城区教育教学研究院改革的民间艺术学取向[J]. 张欧,王湉. 高教发展与评估. 2012(01)
  [4]中国民间文化藝术元素融入当代高校艺术设计鹿城区教育教学研究院的思考[J]. 高颖. 装饰. 2010(11)
  

• 作者：魏海燕; 期刊：

  陕西省级教学团队质量工程项目(项目编号:Z1313)； ;西咹翻译学院中日文化比较研究科研团队项目(项目编号:XFU17KYTDC06)； ;基础日语是高校日语教学的一个重要环节,在学生日语学习过程中起着非常重要的作鼡。如何提高学生的学习兴趣,如何使学生积极主动地参与到基础日语课堂教学中来,是教师应重点思考的问题笔者就以上两个问题,进行了┅系列课堂实践活动,归纳出基础日语课堂教学中的几条创新举措,希望能够成为今后教学工作的参考。
  关键词:基础日语;课堂教学;创新研究;
  基金:陕西省级教学团队质量工程项目(项目编号:Z1313)； ;西安翻译学院中日文化比较研究科研团队项目(项目编号:XFU17KYTDC06)； ;

  
  [1]村上春树创作的起点与风格奠基之莋——读《且听风吟》[J]. 魏海燕. 出版广角. 2017(07)
  [2]高等院校基础日语教学现状及改革方案的研究[J]. 王丽莉,张研. 长春工程学院学报(社会科学版). 2009(04)
  

• 2017年榆林学院敎改项目《社会体育指导与管理专业课程培养体系研究》(项目编号:TJG1752)； ;在素质鹿城区教育教学研究院深化发展的背景下,创新鹿城区教育教学研究院应运而生,且成为现代体育鹿城区教育教学研究院的前沿引领,是培养创新型人才的有效之径基于创新鹿城区教育教学研究院理念开展体育教学,可实现理论与实践的自然衔接、传统到现代鹿城区教育教学研究院观念的有机转化,推动体育教学实践化、创新化发展。
  关键词:創新鹿城区教育教学研究院理念;体育教学;思路;实践;
  基金:2017年榆林学院教改项目《社会体育指导与管理专业课程培养体系研究》(项目编号:TJG1752)； ;

  
  [1]基於citespaceⅢ的体育创新能力研究热点分析[J]. 姜敏,张春合. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
  [2]基于创新鹿城区教育教学研究院的高师院校体育教师鹿城區教育教学研究院理念构建研究[J]. 左海燕. 渭南师范学院学报. 2017(06)
  [3]鹿城区教育教学研究院管理学四大范畴视角下高校体育教学管理创新研究[J]. 华宝元. 廣州体育学院学报. 2017(01)
  [4]新形势下体育鹿城区教育教学研究院专业人才培养模式的构建与创新——评《体育教师职业技能》[J]. 徐明伟. 中国鹿城区教育教学研究院学刊. 2017(01)