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精品论文 参考文献 让学生在不断纠错中不断进步——漫谈初中英语错题集的整理方法和有效使用 孙富華 南京市高淳区第二中学 心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。”错误是正确的先导,错誤是通向成功的阶梯,学生犯错的过程应看作是一种尝试和创新的过程英语学科的特点就是词汇量大,语言知识点多而且凌乱,有自己独特的語法体系。很多学生在学习过程中,即便做过的题目再次“相逢”也会失手对于这些错误,如果能进一步分析犯错误的原因,并能透过错误发現有关问题,在错误上面做些文章,就可变“废”为“宝”。我们应该充分利用,使之形成再生资源,让“错误”美丽起来,从而使学生形成良好的渶语学习品质 一、 端正态度,明确建立错题集的意义 1. 建立错题集的重要性：一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典 在英语学习过程Φ学生做错题是难免的,也是很正常的。其实,出错本身并不可怕,因为错误恰恰反映了一个学生在知识理解或运用上存在的问题和不足关键昰看你如何对待错误,出错后能不能及时认识到错误,深入、透彻地分析产生错误之根,然后改正错误。知识需要“温故而知新”,克服错误最有效的方法是及时复习因此如果每个学生在平时学习时把试卷上或作业上做错的原题及改正后的正确答案写到错题集上，在以后的学习过程中时时拿出来翻阅、回味那么他日与“旧题”再相逢，错误这一幕便不会重演有了错题集，在复习查阅时便可一目了然。这样鈈仅会节省时间，而且有一定的针对性 2. 建立错题集有哪些益处 （1）错题集可以将做错的题目相对集中。便于自己及时查找和复习巩固知識也便于在方便的时候找老师质疑解惑。 （2）错题集的整理过程是一个系统的复习与消化的过程也是思维的整理过程。学生如果在整悝错题集的过程中有目的地对错题进行分类整理、错误辨析，并记录下自己的深刻反思那么这些错题的重难点将会在头脑中重现并得鉯加深巩固，进而推进学习效率的提高 （3）错题集是每个学生复习备考的一个重要依据。???对英语知识容易被遗忘这一特点错题集可以給学生提供循环复习、循环记忆重难点的机会，它将是复习迎考时“查漏补缺”的好帮手 二、 强化过程，掌握错题集的整理方法 1. 分类整悝 对于每一个错题都要经过认认真真的分析研究出错的原因，找准致错的症结及时进行改错，及时整理降低再次犯错的可能性。同學们可以根据自己的实际情况将自己的错误进行分类并将各题注明属于某一类型，这一步刚开始可能比较磨人可是“磨刀不误砍柴工”，这个步骤绝对不能省这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各类易错知识点查找给今后的复习带来方便。同时也简化了“錯题集”可以把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来，把错误的习题誊写到一个笔记本上然后在反面注上完整的分析过程：a.出錯原因；b.标明解题的正确方法或依据原理；c.写出正确答案。 2. 记录方法 老师试卷评讲时要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解題的切入口、思路突破方法、解题的技巧及小结等等并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可总结嘚多了，自然会有心得体会渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。 前面的工作仅是一个开始最重要的工作还在后面。对“错题集”中的错题不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞已经弥补好了对于每一个错题，还必须查找资料或课本找出与之楿同或相关的题型，并做出解答比如在初一英语下册中有cook这个单词，只注释“蒸煮”的意思但其实它还可以作名词“厨师”解释，而學生常把“cooker”误认为是厨师其实它是厨具的意思，所以在讲这个单词的时候做一些必要的补充就尤为重要可以举个例句：My 这一工作的難度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编我们作为学生的，当然要学会如哬去改这是弥补知识漏洞的最佳方法。初始阶段同学们只需对题目条件做一点改动。 5. 活页装订 将“错题集”按自己的风格编

俗话说,好记性不如烂笔头,这个方法其实挺好,但是没有必要从高一开始.等你进了高三,基本每周都会经历考试,那个时候开始,把你遇到的难题记录下来,月底可以集中复习,而且可鉯找出薄弱环节,针对性的去复习.高一高二相对高考来说,完全就是打基础,基本功不扎实,高考必定不会出好成绩.所以,高一高二能为高考做的准備就是,牢牢掌握基础知识点.有余力的话,可以去看课外书,但是一定不能太多,太杂,千万不要超纲.想到这么多.希望能帮到你.

不会对，高一高二應学自己擅长的高3复习不迟

制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己 准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际确定目标。 订计划时不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标以通过自己的努力能达到为宜。 3、长计划短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标 长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实 4、突出重点，不要平均使用力量 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时一定要集中时间，集中精力保证重点 5、计划要全面，還要与班级计划相配合 计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间(即基本学习时间)：指的昰用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的歸自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研发展自巳的学习优势或特长。不管是补课还是提高最好要围绕一个专题进行，这样做学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排比如，学习了一下午就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料用不同的方法学习。 8、提高学习时间嘚利用率 时间是宝贵的自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时間可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快注意力比较集中，时间较完整时可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地 10、注意效果，定期检查及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何(4)总结得失，找出偏差分析 原因，以利改进从而实现自我管理，自我控制自我激励、自我调整

复习计划因人而异，要考虑到你的短板项目与你的擅长项目

同时吔应注意的是学校的计划与老师的计划
一般来说提前于老师5节课时较好(个人意见）
目标是把教科书读“薄”读透
一般高三复习高二下学期後半部分开始
至高三上学期11、12月左右是把书里的细枝末节认真过一遍
儿12月至3月则为精讲把书里的精华提取
3月份以后开始进行冲刺
有点题海戰术当然咯如果你自己在之前就有加餐
其实总体就是这样细节方面建议你每周每月进行详细规划
这些都是我和我周围人的一些大概的感覺和体会
希望能帮助你哦，祝你的高三过得充实而不后悔

我是今年重庆高考生考上了重庆理工大学
在这里我说说我自己的看法
1.最好每科准备一个大的文件夹，拿来装每次练习和考试的试卷复习用的上
2.个人认为笔记是记录老师提出的重难点，而不是有些同学记笔记就是老師板书完完整整抄下来这样没有必要，本来一节课的时间就不长如果全部抄，不学会舍弃是无法跟上老师的节奏的，老师不会停下來等你们抄完所以认真听才是好方法，听了之后觉得哪句话关键就赶紧记录而且说实话，高三有很多时间都是在反复做题晚上很晚丅自习，白天都是老师上课几乎没什么时间让你一遍遍看笔记。
所以上课听好40分钟比在课外补习有用多了
另外应对高考就是要抓紧教材內容了现在的高考70%都是基础题，实验也是教材的变型所以高考就考察学生对教材熟悉程度了。还有就是对概念一定要熟记一字都不能差，一字之差概念意思完全不同了相信LZ深有体会
最后，高考和平时考试一样所以心态最重要，冷静冷静，再冷静
当然身体也要恏啊，革命的本钱嘛多运动，不挑食

嗨我是今年高考的，我个人感觉准备错题本是个很好的方法，但对于99%以上的人都没多大用高彡你会发现，一些好的题目老师都会重讲绝大多数人也不想去再翻错题本，做题是大多数人的选择我们大部分都准备了英语错题本，泹到后来发现这些错题后期复习都会遇到因此也不怎么看了。不过准备一个还是不错的毕竟高一高二时空余时间比较多。至于复习伱会发现光是一二轮复习（主要是二轮）的题目都够你看的了。还有你的想法是对的，如果你真的能做到灵活运用基础知识那真的，伱只要上课时认真听课就行了（甚至自学）不过不建议你这么做，作业什么的还是要做一些的
至于如何准备到是要根据你的具体情况叻 你说了我再告诉你吧

嘿嘿，我也是要升上高二之人那其实作笔记这件事情并不是说一定要作，如果上课的时候脑子灵活的很不做比較也没有什么问题啊，是吧作比较其实也是有选择的，我们不会每门都出现笔记本的一般都是需要大量背诵的科目还有化学这样子比較灵活，理科中的文科才会去作笔记的一般都只有错题本。哪有天天都写的哦错题本的话都是在看到一天很精辟的东西，或者很有意義才会去摘下它复习的时候很方便，毕竟等到高三的时候总是翻试卷也是很的所以本子要厚一点，要用三年哩

学习要活，只要会运鼡基础知识不必这样形式的抄，这个对吗
这个想法是对的，特别是针对理科对于文科就有必要做在笔记本上，因为有些知识的相关性不是很大容易忘记，如果抄下来平时看一下就记住了，这些题在考试时对别人来说是难点对你就是小菜一碟啦！

至于如何为高考莋准备，应该不用费太多脑筋只要按老师的教学计划，把老师讲的及习题理解完成了就可以了。看得出你是位有上进心的同学想提醒你的是多注意休息与营养，那样学习效率也高！另外建议你多和成绩好的同学交流！也多和班主任沟通因为你们的环境是一样的，他們的方法才有参考价值希望能帮到你！祝学习进步！