下面是21世纪教育网小编给各位老師推荐了：32*　渔夫的故事ppt课件和教学设计(第一课时)如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网：

2.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的

3.理清文章脉络,简要地讲述课文内容。

通过分角色读、表演读、等多种方式,读出不同人物的特点,在读中培养语感

教育学生慬得,有智慧的人,是真正强大的,不可战胜的。

学生在前三篇课文学习中已建立一定的学文基础,对于课文的理解不太困难,要充分注意到体裁有哪几种的特点,重点引导学生多读多讲,在读中感悟,体会故事蕴含的哲理和情感

理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。

理解课文內容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】课前三分钟

请一名学生上台演讲,其他同学认真听,并作出評价

活动2【导入】导入明标

1、故事导入:简介《一千零一夜》及《渔夫的故事》的背景。

2、板书课题,齐读课题

3、出示学习目标,学生齐读

活動3【活动】自学质疑

1.请同学们打开课文,自由朗读课文,注意把课文读通、读顺,遇到难读的字多读几次。

2.读小黑板生字词(齐读、抽读、去掉音節读)

4、完成学案基础达标1、2题。小组内订正

1、自由读文,读通句子。在读书的过程中思考:课文讲了一件什么事

2、并完成学案初读感知蔀分。

活动4【活动】小组交流

1、故事较长,但过程很清晰,主要分成哪几个部分?找出相应自然段

无意中救魔鬼、魔鬼要杀渔夫、渔夫战胜魔鬼

2、默读课文,说说魔鬼和渔夫分别给你留下怎样的印象找出有关语句划下来。并在小组中交流记录本组的主要观点。

3.练习读一读划出来嘚句子

活动5【活动】展示点拨

1.渔夫救了魔鬼,魔鬼为什么以要杀了他呢?

你们相信魔鬼的话吗 联系前后文,找出有关内容说一说。

2.读一读魔鬼嘚话,感受魔鬼的凶残本性

3.渔夫又是怎样战胜魔鬼的呢?

指名说说渔夫是怎么想,怎么说,怎么做的。

再读一读,从中感悟渔无偿援助机智,聪明

4.學生多种形式练习读书,培养语感。

活动6【活动】训练拓展

1、小组初讲,评出最佳故事选手,参加班级比赛

(1)商定比赛评价规则。

师生一起讨论商定,大体可从以下几方面来评价:抓住故事主要内容,讲得流畅完整,时间控制在一分钟内

2、全班比赛,评出优秀小组。

续写故事:完成学案“实踐与运用部分”

活动7【导入】小结反思

通过这节可得学习,你学到了什么?还有什么问题吗?

推荐阅读《东郭先生和狼》、《一千零一夜》。