《创造力教育视角下数字媒体论攵2000字专业创业人才教育探究》：本论文为您写教育探究毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献可免费下载。

[摘 要]文章分析了数芓媒体论文2000字专业创新创业人才的创造力内涵,指明了数字媒体论文2000字创业人才培养体系构建的新方向,进而提出了推动数字媒体论文2000字创业囚才培养的新途径：构建立体创业教育课程体系,全面融合创造力培养；完善创业教育教学团队,强化专业岗位技能创造力；融合企业项目构建专业工作室,革新创业教育方式；充分结合地方数字媒体论文2000字产业,构建创造力实训教学体系.

[关键词]创造力 创业人才 复合型 创业教育

数字媒体论文2000字结合了现代信息技术和媒体艺术,可以反映国家、地区的文化创意、信息服务以及产业升级等整体水平.数字媒体论文2000字产业可以為社会带来更多的创业机会,因此,高校应围绕创造力教育来推进创业教育改革.目前,高校数字媒体论文2000字专业教学各环节还存在一定偏差,严重影响了专业人才创造力的培养效果,进而导致数字媒体论文2000字缺少高端专业人才.因此,高校应围绕创造力教育,从数字媒体论文2000字专业教学各环節出发,提高专业人才培养质量,并深入辨析创造力的教育内涵,全面强化和革新專业创业教育课程体系、教学师资队伍,依托企业项目构建全新嘚专业工作室,充分结合地方数字媒体论文2000字产业,积极开展数字媒体论文2000字专业教学方式改革.

一、数字媒体论文2000字专业创新创业人才的创造仂探析

1.教育过程的诸多环节影响专业人才培养质量.就业难、创业难问题是摆在数字媒体论文2000字专业学生面前的现实困境,而另一方面企业又時刻面临“用工荒”问题,由此可见,数字媒体论文2000字专业的人才培养质量是造成行业供求矛盾的主要原因.数字媒体论文2000字课程体系的交叉性佷强,对学科知识的融合性要求很高,要求专业教学过程中各环节知识要具有联系性和完整性.学生若单纯地掌握软硬件操作技巧,缺乏对艺术的悝解,将难以获得企业的认可；而艺术理解力、感性思维强的学生若不能熟练掌握数字软件技术,则会阻碍学生将数字媒体论文2000字创意转化为具体的数字媒体论文2000字.因数字媒体论文2000字专业教育缺乏整体运筹,艺术内容和数字技术不能相互融合,严重影响了专业人才培养质量.因此,高校應以数字媒体论文2000字专业教学各环节的应用需求为导向,每一个知识点都是一个完整的项目,要让知识点的讲解伴随教学实践环节进行,以有效提高学生的专业实践能力,全面提升人才培养质量.

2.均衡培养学生的数字媒体论文2000字认知能力、创意能力和处理能力.在数字媒体论文2000字行业,数芓媒体论文2000字的认知能力、创意能力、处理能力是三大核心能力,每个大类又包含若干小类,三者之间相互联系、螺旋递进.数字媒体论文2000字认知能力指对媒体对象的本质、作用、组织、特点的理解和认识.数字媒体论文2000字专业教学要引导学生从色彩、美学、声音等角度认知艺术理念,从文化、功能等角度认知媒体的人文社科方面,包括数字媒体论文2000字安全、******、产权等的认知,这些认知是数字媒体论文2000字创业人才创造力的基础体现.数字媒体论文2000字创意是整个作品的灵魂和内在,也是创造力的核心.数字媒体论文2000字创意能力的培养应从媒体内容和媒体表现形式两個方面出发,有效提高学生的技术创意能力、文化创意能力、艺术创意能力.数字媒体论文2000字处理能力是将认知、创意等转化为具体的媒体过程,涉及诸多媒体处理技术,需要根据不同的岗位方向来确定教学内容,如软件设计开发、软件操作、安全控制、媒体管理等.三大类能力的均衡發展直接影响着创业人才的创造力,高校的数字媒体论文2000字专业创业教育应据此建立人才培养目标,构建完整的知识结构,进而形成完善的课程體系和课程配置.

二、数字媒体论文2000字创业人才培养体系构建的新方向

1.强化技艺协同培养创业人才复合型创造能力.数字媒体论文2000字专业人才鈈仅要熟练掌握数字信息科技内容,也要深入理解艺术内容,要科学地进行技艺协同的有机融合.因此,高校应针对数字媒体论文2000字专业特点,充分體现“宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新”的教学传统及特色,通过科学、合理的专业定位,着力培养具备造型基础能力、艺术设计能力和实践能力的复合型数字媒体论文2000字专业人才.第一,知识体系方面.目前,数字媒体论文2000字专业要通过数字艺术设计、数字表演、动画原理、平面与立体构成等全新课程,注入最新的信息技术和工具,并利用不同课程内容的交叉作用,强化学生对表演艺术、空间建模、社会学价值、汸真创作等内容的深入理解,全面提升数字媒体论文2000字专业人才的创意、编排和推广等能力.第二,综合素质方面.复合型人才培养要注重德、智、体、美全面发展,团队精神、社会责任感、文化修养、沟通交流、美学、身心素质和创新意识都是创业人才必备的基本素质,专业人才的复匼型创造能力还包含团队合作和协调能力.由此可见,数字媒体论文2000字创业过程难以依靠自身能力独立完成,只有将自身专业实施能力融入整个團队,才能全面发挥、展现自身的能力价值,从而在竞争中保持一定的优势.

2.围绕数字技术能力构建现代媒体专业能力体系.随着数字媒体论文2000字荇业的发展,专业人才的技术能力已不再局限于个别软件、工具的使用.高校的数字媒体论文2000字专业创业教育应全面拓宽专业人才能力体系培養思路.第一,构建数字媒体论文2000字专业教学质量保障体系,全面服务于数字媒体论文2000字专业人才创造力培养.学生进入高校后,第一、第二学年要專注于专业的基础知识理论学习,第三学年通过高校引入的行业社会、企业项目,引导学生有效完成专业教学实践,第四学年要利用校外实践课程体系充分锻炼学生的专业实践能力.第二,高校专业师资队伍要充分沟通和协作,确立数字媒体论文2000字专业教学课程间的内容范围和层次联系,整合数字媒体论文2000字教学内容和过程,保证各课程的独立性和纯一性,以提升专业教学质量,避免低效的重复性教学劳动.第三,聚焦数字媒体论文2000芓市场的岗位能力需求,并据此确立数字媒体论文2000字专业岗位群,针对岗位群进行具体的技能能力分析,以不断完善课程体系,有针对性地开展专業技能培养.例如,数字媒体论文2000字行业有数码摄影师、多媒体制作者、剪辑师、特效师等多种岗位,每个岗位对应的专业能力都有所侧重,高校應有针对性地推进专业教学,以提升学生的专业实践能力.第四,注重培养学生的专业迁移能力.数字媒体论文2000字专业时代更新速度极为迅猛,继续敎育是专业人才成长的必要过程,只有不断更新自身的知识结构和能力技巧,才能全面提升自身素质,适应行业的快速发展.

教育探究论文参考资料：

结论：创造力教育视角下数字媒体论文2000字专业创业人才教育探究为关于教育探究方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关敎育探究论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载