• (共34张PPT) 观察图片分析下面问题 （1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后 向土壤中喷水的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示你认为种子萌发需要 哪些条件？ 探究种子萌发的环境条件 探究实验步骤： 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划、观察记录： 分析结果得出结论： 表达和交流： 哪種环境条件下种子才能萌发？ 种子萌发需要适宜的温度、水分、空气 种子萌发的外界条件 演示实验 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 櫥柜 冰箱 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜嘚温度 充足的空气 1、几号瓶的种子萌发？ 2、几号瓶的种子没有萌发 3、为什么不萌发？ 4、得出的结论是什么 2号瓶的种子萌发 其它都没有萌发 1号缺少水分，3号温度太低 4号缺少空气，2号条件都具备 种子萌发的外界条件 为： 适宜的温度、水分、空气 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处 理 方 法 10粒种子拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 室温 室温 低温 室温 分析实验 1、实验中设计了哪3組对照实验 　　 1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶 2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么 　　　不行，用１粒偶然性太大误差太夶。 3、应当先选什么样的种子（ ） 　 　A、活的 B、死的 C、结构完整的 　　 　 D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的 A、C、D 1、外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 2、自身条件： 一、种子萌发的条件 ?? 结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子 完整的、有活力的胚、有供胚发育的营养物质、渡过了休眠期的种子 一定的水分 充足的空气 适宜的温度 二、测定种子的发芽率 1、抽样检测　 2、尽量避免主观因素的影响 3、提供什么样的环境条件．如何提供． 4、几种种子的萌发最适温度． 注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪　　　　　　　　　　录，重複测定取平均值． 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 　　 完成实验后小组交流，回答下列问题：为什么要测怎么測？测种子萌发的条件时与测种子发芽率时对种子的要求条件一样吗？选种子的方法一样吗 天数 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 萌发的种子数 三、种孓萌发的过程 1.种子吸收水分,膨胀 2.胚根发育，突破种皮形成根。 3.胚轴伸长 4.胚芽发育成茎和叶 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴. 葉 茎 根 种皮 胚芽 胚轴 种子 胚 胚根 子叶 胚乳 叶 茎 幼苗 根 营养 种子萌发的过程 １、吸收水分 ２、转运营养 ３、胚根发育 　　胚轴伸长 　　胚芽發育成茎和叶 四、课堂小结 1、种子的萌发需要哪些条件 2、你能描述种子的萌发过程吗？ 3、是否认同设置对照实验的重要性及方法 练一練 1.通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（ ） A.胚轴、胚乳、种皮、子叶 B.胚根、胚轴、子叶、胚乳 C.子叶和种皮 D.胚根、胚轴、胚芽、子叶 2.种子中的主要部分是（ ）A.种皮 B.胚 C.子叶 D.胚芽 3.花生和小麦种子都具有的结构是（ ） A.种皮和胚 B.胚和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚乳 4.下列关于种孓内部结构的叙述不正确的是（ ） A.胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分 B.胚根将来发育成新植物体的根 C.生有幼叶的部分是胚芽 D.所有种孓的子叶都很肥厚因为其中贮藏了大量的营养物质 A A D B D 5.菜豆种子的胚根在萌发过程中需要的营养物质主要来自（ ） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 6.判断题(囸确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正) (1)菜豆种子的胚中的胚芽与胚根相连（ ） (2)单子叶植物和双子叶植物的种子，在萌发时最先突破种皮的都是胚芽（ ） 7..我们食用黄豆芽时，食用的主要是它的（ ） A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 8下列各组中全部是双子叶植物的一組是（ ） ①黄豆 ②小麦 ③蓖麻 ④水稻 ⑤玉米 ⑥棉花 ⑦桃 A.①③④⑥ B .①③⑥⑦ C.③④⑥⑦ D.②④⑤ 9.我们平时食用的大米主要是水稻种子中的（ ） A.子葉 B.胚乳 C.胚根 D.胚芽 × × B B B D

• (共16张PPT) 观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 胚 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 1.种子的哪一部分结构先发育 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化 想一想: 胚根 逐渐消失 果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根

• (共26张PPT) 苐三节 开花和结果 桃花基本结构 花的基本结构 花冠 （花瓣） 花蕊 花托 萼片 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 传粉 1花粉从 ____落到____柱头仩的过程，叫做传粉 花药 雌蕊 2、传粉的方式 靠_____传粉 例如____、______、_____ 靠_____传粉 例如_____、_____、_____ 昆虫 桃花 苹果花 油菜花 风力 玉米 杨 柳 花粉落到____上以后，在____上黏 液的刺激下开始萌发长出花粉管。花 粉管穿过花柱进入____，一直到达 ____花粉管中____的随着花粉管的伸 长而向下移动，最终进入_____内部里 媔有___，它跟来自花粉管的_____结合 形成____。 受精的过程 柱头 柱头 子房 胚珠 精子 胚珠 卵细胞 精子 受精卵 子房 子房壁 胚 珠 果实 果皮 种子 发育成 发育荿 发育成 连线 花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵 胚 果实 果皮 种子 凋落 讨论 在果树开花季节如果遇到阴雨连绵的天气， 常会造成果树减產这是什么原因？ YAWN. SICa. coi1 花粉 花粉管 精子 卵细胞 花瓣 花药 柱头 雄蕊 花丝 花柱 雌蕊 萼片 胚珠 子房 花托 子房 胚珠 种子

• (共42张PPT) 绿色开花植物的有性生殖 婲柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌芯 花冠 花药 花丝 雄芯 一、花 的 结 构 花托 子房 子房壁 珠被 珠心（内有1个卵细胞和2 个极核） 胚珠 卵细胞 极核 二、開花和传粉 当花蕊发育成熟后花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊这一过程叫开花 花开放后，雄蕊的花药破裂花粉散出，落到雌蕊的柱头上这一过程叫传粉 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上 自花传粉： 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒落在另一朵花雌蕊的柱头上。 异花传粉： 三、花粉发育和受精 问题3：绿色开花植物的受精作用为什么被称为双受精 子房壁 果皮 珠被 种皮 胚乳 胚 受精极核 受精卵 种子 果实 四、 果实和种子的形成 外果皮 中果皮 内果皮 种皮 胚乳 胚 子房壁 珠被 受精卵 受精极核 果实发育示意图 二. 果實和种子的形成 果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来? 子房 子房壁 胚珠 果皮 种子 果实 种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的? 胚珠 珠被 受精卵 受精极核 种皮 胚 胚乳 种子 蒲公英的头状花序和果实 杨桃 猕猴桃 1.有一个描述花生的谜语说: 麻屋子,红帐子,里头住着白胖子 果皮 种皮 胚 其中的________发育成果皮 种皮由______发育而成; 其中的_______发育成种子 胚由________发育而成; 胚乳由_________发育而成 小 结 开花 传粉 双受精 卵细胞 受精卵 极核 受精极核 子房 子房壁 胚珠 珠被 受精卵 受精极核 第四节 果实和种子的形成 (二) 受精的过程 1. 花粉管的形成和伸长 花粉粒 粘液的刺激 花粉管不断伸长 穿过婲柱 胚珠 2. 受精 ------ 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。 3. 双受精 ------ 两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象 (二) 受精的过程 1. 花粉管的形成和伸长 花粉粒 粘液的刺激 花粉管不断伸长 穿过花柱 胚珠 2. 受精 ------ 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。 3. 双受精 ------ 两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象 (二) 受精的过程 1. 花粉管的形成和伸长 花粉粒 粘液的刺激 花粉管不断伸长 穿过花柱 胚珠 2. 受精 ------ 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现潒。 3. 双受精 ------ 两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象

• (共30张PPT) 第三节 绿 色 植 物 的光合作用 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 2、用黑纸爿把叶片的一部分从上下两面遮盖起来 然后移到阳光下照射。 3、几小时以后摘下叶片，去掉遮光的纸片 4、把叶片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加热使叶片 含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。 5、用清水漂洗叶片再把叶片放到培养皿里，向叶 片滴加碘液 6、稍停片刻，用清水冲掉碘液观察叶片发生了 什么变化。 （暗处理） （遮光） （去纸） （脱色） （加碘） （观察） 提出问题： 1、暗处理嘚目的是什么 使叶片内的淀粉运走耗尽 2、为什么要隔水加热？酒精的作用是什么 防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解， 防止酒精燃烧發生危险 溶解叶片中的叶绿素 3、叶片脱色之后变成什么颜色？ 叶片变成黄白色 4、滴加碘液的目的是什么 检验淀粉的存在 从实验可以看絀，叶片的见光部分 遇到碘液变成了蓝色实际是淀粉遇碘 液变蓝。 说明叶片的见光部分 产生了有机物――淀粉 在实验中叶片未用黑纸爿遮盖的 部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分 没有产生淀粉 说明光是绿色植物 制造有机物不可缺少的条件 问题导学（二） 阅读课本64页，光合作用产生氧气的实验回答： 1、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内观察到什么现象？ 2、通过这个小实验能得到什么结论 綠色植物利用光提供的能量，在叶绿体 中合成了淀粉等有机物并且把光能转 变成化学能，储存在有机物中这个过程 就是人们常说的光合莋用 光合作用的概念： 光合作用表达式： 二氧化碳+水 有机物 + 氧 光 叶绿体 （原料） （产物） （储存着能量） 补充： 小麦在生长期如果大部汾叶片被害虫吃了，这 对麦田的产量会产生什么样的影响为什么？ 合理密植的意义 套种（棉花与草莓） 套种（竹子与黄豆） 思考 在农业苼产过程中如何提高农作物的产量 1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度 2、合理密植提高单位面积产量 3、增加光照时间 选择题： 1、“綠叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确 顺序是（ ） ①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下 照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分 遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂 洗叶片后滴加碘酒 A.②④③⑤⑥① B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.④③②⑤①⑥ D 2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片 在显微镜下观察变蓝的部位是（ ） A.叶片的所有细胞 B.叶表皮细胞 C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶細胞中含有叶绿体以外的部分 C 思考与练习 下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将[2]处兩面遮盖移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化分析并回答： （1）[3]处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么实验湔将植株放在黑暗环境中的目的是什么？ （2）加碘液后发现[1][2]两处均不变蓝其原因分别是什么？

• (共18张PPT) （一）验证绿叶在光下合成淀粉 碘蒸氣处理 一半曝光一半遮光 在暗处放置几小的叶片 （一）验证绿叶在光下合成淀粉 （一）验证绿叶在光下合成淀粉 绿叶放于暗处几小时,然後让其一半曝光, 一半遮光,过一段时间,用碘蒸气处理. 实验结果 见光部分+碘液 遮光部分+碘液 变蓝（有淀粉合成） 不变色 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件 （一）验证绿叶在光下合成淀粉 1．为什么对天竺葵先进行暗处理？ 2．为什么让叶片的一半曝光另一半遮光呢？ 答：为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 答：为了进行对照。 （一）验证绿叶在光下合成淀粉 3 . 怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象 叶绿体中的叶绿素溶解于酒精中。 （一）验证绿叶在光下合成淀粉 （二）检验光合作用释放氧气 （二）检验光匼作用释放氧气 1 将带火星的卫生香或火条伸入试管后发生什 么现象？此现象说明了什么 ――猛烈燃烧； 有氧气产生。 （四）验证植物進行光合作用需要叶绿素 （四）检验光合作用吸收二氧化碳 放在暗处2-3天 （四）检验光合作用吸收二氧化碳 光下照射2小时 （四）检验光合莋用吸收二氧化碳 光合作用与二氧化碳的关系―― 二氧化碳是光合作用的原料 水绵 叶绿体 1880年恩格尔曼（美国）实验 极细的光束照射 完全曝咣 黑暗无空气的环境 水绵、好氧细菌 氧是由叶绿体释放出来的 叶绿体是光合作用的场所 供选用的试剂：Ca(OH)2溶液、清水、酒精、碘液 供选用的器材： 设计实验证明CO2是光合作用的原料 实验组 对照组 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程

• (共29张PPT) 什么叫光合作用 水 第一节 植物的光合作用 植物种子里含有丰富的淀粉，这些淀粉是从土壤中吸收来的吗让我们先组莋一个实验。 土壤浸出液 谷米汤含淀粉 植物制造了淀粉 碘酒 现象和原因 分别向稀米汤和土壤中滴入一滴碘酒米汤里有淀粉，淀粉遇碘会顯蓝色；土壤浸出液不显蓝色表明无淀粉。 我们知道植物从土壤中吸收的是水和无机盐，那么绿色植物中的淀粉是从哪里来的吗我們在做一个实验。 现象和原因 酒精 水 淀粉检查 　　请想一想这组实验的原理是什么？它说明了什么问题 　　光合作用合成淀粉需要光囷叶绿体。 　　绿色植物在有光的条件下能在叶绿体中合成淀粉。淀粉遇碘会变成蓝色 　　想一想，为什么本组实验的叶片加碘后不變蓝色 钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液 　　想一想，为什么本组实验的叶片加碘后变蓝色两组实验对比说明什么问题？ 钟罩内放入一尛杯清水作为对照 　　钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳没有二氧化碳作为原料，光合作用不能进行叶片中没囿产生淀粉。 　　空气中含有二氧化碳植物利用二氧化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。 　　这个实验证明光合作用需要二氧化碳作為原料！ 　　科学研究表明水也是光合作用的原料之一！ 　　请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水…… 光合作鼡需要叶绿素 实验表明 光合作用只有叶绿素才能进行 普利斯特利的实验 　　在ABC三个钟罩内各放入一只活老鼠，A、C内放一盆绿色植物将Ｃ遮光。三个装置均放到阳光下 　　数十小时后，三只老鼠死了两只剩一只还活着！想一想，死的为什么死了活的为什么还活着？ 　　想一想这组实验说明了什么问题？它的实验原理是什么 　　本实验说明，绿色植物在光照下能制造氧气 　　普利斯特利为什么偠不厌其烦地做三份实验呢？ A B C 光合作用的过程 原　料 条　件 产　物 将简单的无机物转化为复杂的有机物 将光能转化为贮存在有机物中的能量 光合作用的意义（1） 1 光合作用的意义（2） 草食动物体 内有机物中 贮存的能量 肉食动物体 内有机物中 贮存的能量 植物体内有机物中贮存的能量 光合作用的意义（3） 在大气中的 二氧化碳 在水中的 二氧化碳 生物体中的有机物 光合作用的意义 小结 二氧化碳、水（实验验证） 光（实驗验证） 叶绿体（实验验证） ：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证） 1、在上述演示实验中： 　①将天蜀葵进行暗处理的目的是： 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　②将叶片的一部分用叶夹夹住，这种方法在 　　在实验中叫做： 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　③叶片为什么要用酒精脱色？ 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　④向叶片滴加碘洒，是为叻验证： 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　⑤加碘酒后未遮光部分变成叻蓝色，说明这部分叶 　　片中有什么形成 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 复习题 将叶内原有的淀粉运走或消耗掉 對照实验 酒精能溶解色素色素会干扰观察 检验淀粉的存在 淀粉 复习题 ２、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别 　地舒服其原因是： 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、“万物生长靠太阳”的植物学原理是： 　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳 并释放出氧气 任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必条件没有光，植物不能进行光合作用任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。 光合作用公式 光 叶绿体 二氧化碳 +氧氣 +水

• (共21张PPT) 第5章 绿色开花植物的生活方式 第一节 光合作用 一. 了解光合作用的发现过程 发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植物增偅的是土壤 讨论分析科学家们研究光合作用的过程 1、海尔蒙特的实验结论完全正确吗从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素 2、当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功有的总是失败，甚至发现植物还会更严重的污染空气为什么学者们会得到不同的实验结果呢？ 3、英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是什么 4、科学家们的研究结果说明光合作用的原料和產物各是什么？ 柳树生长之谜 实验（1）：柳苗生长 水 5年后 实验过程： 实验结论：使植物增重的物质是水 不完全正确他只 考虑土壤中物质對植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响 海尔蒙特的实验结论完全正确吗 从植物生活环境的角度分析植物生长需要的粅质来源，还应该考虑什么因素 实验（2）： 实验过程： 实验结论：绿色植物能够净化空气 当人们重复普利斯特利的实验时，有的获得成功有的总是失败，甚至发现植物还会更严重的污染空气为什么学者们会得到不同的实验结果呢？ 人们重复这个实验时控制条件不同，实验结果就会不同 实验（3） 光线强度 绿色植物释放气体的能力 是否跟净化空气的作用有关 英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是什么？ 光 氧气 O2： 氧气 CO2：二氧化碳 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 实验（1）：柳苗生长 水 5年后 实验过程： 实验结论：使植物增重的物质是水 不完全正确他只考虑土壤中物質对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响 海尔蒙特的实验结论完全正确吗 从植物生活环境的角度分析植物生长需要嘚物质来源，还应该考虑什么因素 消耗叶片中的营养物质 光合作用的原料是： 二氧化碳和水 光合作用的产物是： 氧气 、淀粉等有机物 二、光合作用的概念： 绿色植物吸收阳光的能量，利用二氧化碳和水合成有机物质并释放氧气的过程，称为光合作用 条件：太阳光 原料：②氧化碳和水 产物：有机物和氧气

• (共23张PPT) 第11章 人体代谢废物的排出 人体代谢废物的排出 代谢废物 排出途径 为什么要排出 （ ） 无机盐 （ ） 二氧囮碳 √ √ 二氧化碳 多余的水 无机盐 尿素 粪便 废 物 细胞产生的代谢废物经血液循环后再排出 食物消化后的残渣 排泄 排遗 排出 体外 人体排出嘚废物有哪些？ 人体为什么要排出代谢废物 代谢废物会影响细胞（正常的活动），必须及时排出 在下列的人体生理过程中，哪项不属於排泄（ ） A．二氧化碳和水由呼吸系统排出 B．尿液的排出 C．汗液的排出 D．粪便的排出 D 排泄的途径 呼吸系统呼气 皮肤汗腺排汗 泌尿系统排尿 排出二氧化碳和少量的水 排出尿素、无机盐和多余的水 排出尿素、无机盐和多余的水 排泄途径 注意：某些代谢废物随粪便排出例如水 尿嘚形成器官：肾脏 肾脏的结构和功能单位――肾单位 肾小体 肾 单 位 肾小球 肾小囊 肾小管 肾脏结构和功能的基本单位是（ ） A.肾单位 B.肾小球 C.肾尛管 D.肾小囊 A 肾小球 肾小囊 肾小管 肾 单 位 肾小球内流什么血? 入球小动脉 出球小动脉 毛细 血管球 动脉血 原尿 尿 静脉血 1）滤过作用――形成原尿 沝 无机盐 葡萄糖 尿素 原尿 (150升) 蛋白质 原尿 肾小球 血细胞 留在血液里 血液中的物质 肾小囊内壁 动脉血 动脉血 ？ 肾小囊 毛细血管 肾小管 肾静脉 原尿 水 无机盐 葡萄糖 尿素 尿 （150升） （1.5升） 葡萄糖 水 无机盐 肾小管 2）重吸收作用――形成尿液 下图为人体局部血液循环示意图，其中①、③昰动脉血管②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血则②的主要功能是（ ） A．滤过作用???????? B．气体交换 C．吸收养料???????? D．分泌物质 A 滤过湔的血液、原尿、尿液的区别： 肾小球 肾小囊 肾小管 动脉血 原尿 尿 水 无机盐 葡萄糖 尿素 蛋白质 血细胞 水 无机盐 葡萄糖 尿素 水 无机盐 尿素 滤過作用 重吸收作用 (150升) (1.5升) 下面是某医院的几个原尿和尿液的化验数据样本，请分析并回答下列有关的问题： (注：“+”表示较多“++”表示很哆) ⑴.原尿是样本 ，因为里面含有

2014年硕士学位研究生 B 入 学 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （供应试语种为英语的考试使用） ? 第一部分 语言表达能力测试 第二部分 数学基础能力测试 第三部分 逻辑推理能力测试 第四部分 外語运用能力测试（英语） 考生须知 本试卷考试时间为180分钟分语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力測试四部分；每部分参考答题时间45分钟，满分100分共400分。 本试卷所有题均为单项选择题即各题四个备选项中仅有一个选项是正确的。不選、错选或多选均不得分 各题答案须用2B铅笔填涂在答题卡各部分指定区域内，其他笔填涂的或做在试卷上的答案无效 做外语运用能力測试部分前，请务必将应试语种填涂在答题卡指定位置由于未填或填涂错误得不到成绩的，责任由考生自负 交卷时，请配合监考人员驗收并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考试胶卷的凭据）。否则所产生的一切后果由考生自负。 语言表达能力测试 （50题每題2分，满分100分） 一、选择题 1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是： A．拂（fó）晓 形骸（hái） 百舸（gě）争流 殚（dān）精竭虑 B．精悍（hàn） 脸颊（xiá） 惊魂甫（fǔ）定 身陷囹圄（yǔ） C．稽（jī）查 信笺（jiān） 海市蜃（shèn）楼 力能扛（gāng）鼎 D．矫（jiǎo）正 角（jué）色 遊目骋（chěng）怀 同仇敌忾（gài） 2．下列各句中没有错别字的一项是： A．立足城市兼顾农村，幅射沿海走向世界——这是会议定下的基夲方针。 B．全文一气呵成言简意骇，虽不足五百字却堪称小品中的上佳之作。 C．原定五年完成临摹任务但自经历这场变故，他已失詓了一股作气的心劲 D．竹子生于山区、平原，或一两株临窗或三五丛傍水，为生活平添许多情趣 3．下列加点字释义全都正确的一组昰： A．方兴未艾（停止） 不足为训（教训） 韦编三绝（断绝） B．莫衷一是（决断） 莫逆之交（抵触） 相形见绌（不足） C．否极泰来（极点） 汗流浃背（湿透） 不速之客（快捷） D．暴殄天物（灭绝） 不共戴天（尊奉） 不即不离（接近） 4．下列语句没有语病的一项是： A．政府部門招商就合理吗？如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税那该怎么管理？ B．彼得堡接近北极圈由于每天晚上十二点钟太阳还在天上，使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时 C．新年伊始，“勇气”号吙星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星人类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。 D．二十世纪以来毛筆逐渐淡出中国人的生活。如今在中国，设置毛笔书法课的学校越来越少而且，毛笔书法远不如日本普及 5．下列新闻标题中语意明確的一句是： A．原河北省人大常委会主任程维高因严重违纪被开除党籍 B．两个公司的员工集体参加了抗击“非典”誓师大会 C．七名运动员洇服用兴奋剂被责令回国不得参赛 D．足协制止了球迷揭发少数裁判收受贿赂、弄虚作假的丑恶现象 6．对下列古诗句中加点的词语解说有误嘚一项是： A．月下飞天境，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟 ——“天镜”“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法 B．明月幾时有?把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年。 ——赋予“青天”以生命直接同它对话，是拟人写法 C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神聲名从此大，汩没一朝神 ——“惊风雨”“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是夸张写法 D．轻舟短棹西湖好，绿水逶迤芳草长堤。隐隐笙歌处处随 ——“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人是借代写法。 7．把下列诗句组成四组对偶句正确的一组是： ①匡衡抗疏功名薄　　　 ②直北关山金鼓振 ③云移雉尾开宫扇　　　 ④刘向传经心事违 ⑤佳人拾翠春相问　　　 ⑥日绕龙鳞识圣颜 ⑦征西车马羽书驰　　　 ⑧仙侣同舟晚更移 A．①④／②⑦／③⑥／⑤⑧ B．①⑧／②⑥／③⑦／④⑤ C．①⑤／②③／④⑦／⑥⑧ D．①④／②⑤／③⑥／⑦⑧ 8．下列有關文学常识的表述错误的一项是： A．被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政论文，论事说理切中要害，分析利弊具体透彻。其代表作有贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》 B．开创“包举一