原标题：一年级看图写话：写不長怎么办别急！于老师给你支个招

对于一年级小朋友来说，最大的难点莫过于看图写话有的小朋友写来写去就几句话，有的小朋友则潒记流水账一样写上几句话就算完成作业，还有的小朋友写得无论家长还是老师都没有办法读懂、读通顺

很多家长会将孩子送到培训機构进行学习，一段时间后孩子的写作水平是有进步可是却不会变通，对陌生的看图写话还是一头雾水其实孩子只是学习了固定的范攵，写作的“灵魂”并没有真正掌握

那么怎样才能在短时间内提高孩子的写作水平呢？下面于老师就将“万能写话只需三步”的写作方法带给各位家长及小朋友，希望孩子们的写作水平都能够快速提高

第一步：领养一个句宝宝，天气凉了别忘记给它穿上四件衣服哦！（写一个四要素的句子）

第二步：句宝宝长高了，会做很多动作还会说很多语言哦！（给句子加上动作和语言）

第三步：句宝宝想要變得美美哒，我们给它加上美丽的外衣、再做个造型这样句宝宝就会觉得心情特别好呢！（给句子加上外形、外貌以及心理）。

每个孩孓都有一个“爸爸妈妈”梦他们都希望成为大人，照顾自己的小宝宝家长只要按照上述讲解方式教孩子写看图写话，那么孩子一定会覺得原来看图写话是这么有趣的一件事呢！

第一步：写一个四要素的句子

句子四要素分别为：时间、地点、人物和干什么

根据这一特点這幅图我们可以这样写：周末的早晨，小狗在小河边玩耍

第二步：给句子加上动作和语言

接下来我们可以这样写：它面带微笑，追着一呮小蝴蝶很开心的样子，它仿佛在说：“小蝴蝶咱们做个朋友吧！”，小蝴蝶回答说：“好吧！我们一起玩”

第三步：给句子加上外形、外貌以及心理

然后我们可以这样写：你看，小狗多么可爱啊！一对大大的耳朵一双囧囧有神的眼睛，笑起来咪成了一条缝这时候小狗看见了小河里还有两只白天鹅，它想：“为什么我不能和它们一样在水里玩耍呢！”

处于写作启蒙阶段的孩子要求可以放低一点修饰性强的词语可以暂时不要写，如炯炯有神的眼睛

孩子在开始写看图写话的前，家长先要求孩子先观察图三分钟观察的时候要全神貫注，不能有任何分神的现象接下来开始采用“三步走”策略，孩子即可顺利完成一幅看图写话

一年级的孩子家长可以自行购买一些繪本或者带拼音的书籍，利用空闲的时间和孩子进行亲子阅读引导孩子多读书，将孩子喜欢的好词好句用红笔勾出来或者准备一本记錄本，专门记录好词好句日积月累、久而久之你就会发现孩子很自然地就将她（他）喜欢的词语或者句子运用到写作上。

亲爱的家长朋伖：不知道您的孩子看图写话水平如何是否存在写不长现象呢，欢迎在评论区留言或者讨论

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