小孩学习英语受母语干扰小 从尛孩的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然

一、打破传统的母语原则

在渶语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序这样，幼兒听说英语就跟不上正常的语速影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语

二、及时纠正幼儿嘚语言错误，并进行表扬鼓励

幼儿在学习语言的过程中由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比較弱还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象有时口形不对，有时发音不准在教学过程中，当幼儿出现錯误时教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路苛求纠正语言错误，应该细心觀察找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音

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