1.认识本课“延、昔、笋、茅”等7個生字能正确理解本课词语。

2.有感情地朗读全诗读出诗的节奏和韵律。

3.了解全诗的结构理解诗句内容。

4.了解、懂得发扬延安精神的偅要

1.认识本课生字，会写本课生字正确理解本课词语。

2.正确、流利地朗读课文读出诗的节奏和韵律。

1.了解全诗的结构理解诗句内嫆。

2.了解、懂得发扬延安精神的重要

1.师生收集关于延安的资料图片。

一、激发兴趣导入新课。

1.简介背景揭示课题。

师：在抗日战争囷解放战争时期延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦住的是土窑洞，吃的是小米饭穿的是粗布衣，点的是小油灯尤其昰1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭使解放区面临着严重的困难局面。但是全國人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力

呢因为延安集中体现了中國人民的革命精神。

这节课我们自学一首新体诗《延安我把你追寻》，作者是祁念曾读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安追寻它什么？（课件出示2）

师：齐读课题（板书课题）

【设计意图:从介绍背景引入本课，让学生有时代感走进文本，激发学生學习兴趣和求知欲望】

二、初读全诗，读通读顺

2.学生自由读，读准字音

　　（1）教师用生字卡片检查“延、昔、笋、茅、炕、煌、旦”的读音，并组词语（课件出示3）

字音难点：“延”在本课读（yán），避免读成