* 托物寄情 ——美术作品与艺术家囚生经历的关系 宁化一中 伍洲 高中美术教材第三单元第三课 幽谷自适不取媚于人 孤傲超拔，坚贞自守 有气节、虚心 不屈不挠 甘于寂寞 ┅、导入　 梅 兰 竹 菊 　二、新授　①借助传统习惯符号表现情感——《墨梅图》 王冕（1287～1359）元代浙江人。家贫幼时白天放牛，晚至佛寺長明灯下读书元统治者轻视汉人，汉人被列为第三和第四等国民蒙古官员的贪污腐败在历史上也属空前。王冕试进士不第即弃去，歸隐九里山读古兵法，作画易米为生 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤 　二、新授　①借助传統习惯符号表现情感——《墨梅图》 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤 不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求美好人格。 ●寄托了作者什么样的感情 ●这种感情有什么特点？ 抒发了美术家的孤傲清高的情感因逃避现实，较消极 ●与其它作品相比有什么艺术特色？ 以语言暗示主题诗书画印相结合，以水墨小写意作画细笔长线。 　二、新授　①借助传统习惯符号表現情感——《墨梅图》 　二、新授　②赋予物象特定的情感——《怒吼吧中国》 ●作品有什么艺术特色？ 作品为木刻黑白版画造型简潔粗犷，有强烈的力量感与感染力 要产生社会良好的效果。有积极意义 ●这种情感有何社会意义？性质特点是怎样? ●怎么去表达感情叻作者什么样的思想感情从哪里可以看出？ 体现作者希望全国人民奋起抗争的强烈爱国情感 　二、新授　②赋予物象特定的情感——《怒吼吧，中国》 李桦（1907～1995）广东人，中国现代版画家曾受鲁迅的教诲。抗日战争爆发后以木刻为武器，从事抗敌宣传活动 　三、学生比赏　比较《墨葡萄》与《到前线去》的区别？ 《到前线去》 《墨葡萄》 请从情感怎么去表达感情途径情感性质特点，作品艺术特点三个方面来比较两幅作品 作品艺术特点 情感性质特点 情感怎么去表达感情途径 《到前线去》 《墨葡萄》 作品 名称 抒发美术家的愤世嫉俗的个人情感，较消极 借助诗句暗示，比较隐晦 要产生良好社会效果较积极 通过形象刻画，主题直接明显 比较《墨葡萄》与《到前線去》的区别? 泼墨用笔及敧斜的草书题诗，酣畅淋漓地挥洒了他内心的抑郁和愤懑 刀法洗练，形象概括、画面简洁富于动感。 ●除叻“四君子”题材外其它题材可以托物寄情吗？ ●除了中国画外其它美术形式可以托物寄情吗？ 　三、课堂总结 题材来源：借用传统嘚视觉符号；创造的形象；情感怎么去表达感情途径：借助语言暗示；通过形象刻画；情感表现特点：比较隐晦；直接明显 参阅资料，唍成P65 “活动建议”尝试从色彩、构图、笔法、形式及当时的社会环境等方面来分析三幅关于马的中国画，比较它们的异同点 课外拓展 　三、课堂总结 谢谢！ *

* 托物寄情 ——美术作品与艺术家囚生经历的关系 宁化一中 伍洲 高中美术教材第三单元第三课 幽谷自适不取媚于人 孤傲超拔，坚贞自守 有气节、虚心 不屈不挠 甘于寂寞 ┅、导入　 梅 兰 竹 菊 　二、新授　①借助传统习惯符号表现情感——《墨梅图》 王冕（1287～1359）元代浙江人。家贫幼时白天放牛，晚至佛寺長明灯下读书元统治者轻视汉人，汉人被列为第三和第四等国民蒙古官员的贪污腐败在历史上也属空前。王冕试进士不第即弃去，歸隐九里山读古兵法，作画易米为生 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤 　二、新授　①借助传統习惯符号表现情感——《墨梅图》 吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤 不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求美好人格。 ●寄托了作者什么样的感情 ●这种感情有什么特点？ 抒发了美术家的孤傲清高的情感因逃避现实，较消极 ●与其它作品相比有什么艺术特色？ 以语言暗示主题诗书画印相结合，以水墨小写意作画细笔长线。 　二、新授　①借助传统习惯符号表現情感——《墨梅图》 　二、新授　②赋予物象特定的情感——《怒吼吧中国》 ●作品有什么艺术特色？ 作品为木刻黑白版画造型简潔粗犷，有强烈的力量感与感染力 要产生社会良好的效果。有积极意义 ●这种情感有何社会意义？性质特点是怎样? ●怎么去表达感情叻作者什么样的思想感情从哪里可以看出？ 体现作者希望全国人民奋起抗争的强烈爱国情感 　二、新授　②赋予物象特定的情感——《怒吼吧，中国》 李桦（1907～1995）广东人，中国现代版画家曾受鲁迅的教诲。抗日战争爆发后以木刻为武器，从事抗敌宣传活动 　三、学生比赏　比较《墨葡萄》与《到前线去》的区别？ 《到前线去》 《墨葡萄》 请从情感怎么去表达感情途径情感性质特点，作品艺术特点三个方面来比较两幅作品 作品艺术特点 情感性质特点 情感怎么去表达感情途径 《到前线去》 《墨葡萄》 作品 名称 抒发美术家的愤世嫉俗的个人情感，较消极 借助诗句暗示，比较隐晦 要产生良好社会效果较积极 通过形象刻画，主题直接明显 比较《墨葡萄》与《到前線去》的区别? 泼墨用笔及敧斜的草书题诗，酣畅淋漓地挥洒了他内心的抑郁和愤懑 刀法洗练，形象概括、画面简洁富于动感。 ●除叻“四君子”题材外其它题材可以托物寄情吗？ ●除了中国画外其它美术形式可以托物寄情吗？ 　三、课堂总结 题材来源：借用传统嘚视觉符号；创造的形象；情感怎么去表达感情途径：借助语言暗示；通过形象刻画；情感表现特点：比较隐晦；直接明显 参阅资料，唍成P65 “活动建议”尝试从色彩、构图、笔法、形式及当时的社会环境等方面来分析三幅关于马的中国画，比较它们的异同点 课外拓展 　三、课堂总结 谢谢！ *