寻求一位作家如何写作的名字?男性,有一篇文章与冬天有关,写生命与冬天的寓意。

2019年有关梅花的状物抒情散文 篇一寫景状物借物抒情散文概括事物特点的解题方法 写景状物(借物抒情)散文 概括事物特点的解题方法 篇二猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文文章结构严谨 猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文文章结构严谨,条理清晰以风趣亲切,通俗晓畅的语言表现了猫的性情,字裏行间流露出作家如何写作对猫的喜爱之情 在教学这篇文章时,我力求突出课文中所蕴涵的人文精神作者对小动物的喜爱之情以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间使课堂充满生命活力;同时也不忽视语文基础知识、基本能力的訓练,力求两者的和谐统一 一、新课标把“丰富语言的积累”写进了教学目的,这既是学习语文、提高语文能力的需要也有很强的针對性。儿童语言贫乏他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程。头脑里的语言材料增多语言水平自然提高。这是社会交际所必需嘚也是提高认识、发展智力所必需。说话时“妙语连珠出口成章”,习作时“文思泉涌妙笔生花”都在于一个人具有深厚的语言积澱。而积累是一个长期的过程今天我就是结合课文的内容,让学生积累有关成语如果每节语文课前,我们语文老师都能花上两三分钟嘚时间做这样一件事情,相信学生日后将终身受益 二、于无疑处设疑,于矛盾处置疑往往能有效地激活学生的思维,从而培养其积極、主动的学习态度“文章向大家介绍了几只大猫”原是无疑之处;而“面对这样性格古怪的大猫,老舍先生一定很头疼了”这又是文嶂的矛盾焦点一石激起千层浪,学生在文中找理由、摆事实忙得不亦乐乎。教师看似随意实则有意的一句话为学生创设了一种积极思维的可能。 三、过去在阅读教学中长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了形象破碎了,美感削弱了特有的魅力坠失了新课标中强调要让学生充分地读,在读中整体感知在读中有所感悟,在读中培养语感在读中受到情感的熏陶。因此我让学生自己选择去读写猫性格古怪的句子并且说说为什么这么读如本文中对“蹭”字的理解,如果仅仅追求字面上的解释是远遠不够的由于学生已经过充分的朗读,获得了感知印象并和已有的感知经验碰撞、接通,于是心有所悟豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强许多词汇可意会不可言传,可体验而无法表达有的是言有尽而意无穷,有的是“尽在不言中”正是由于语言的模糊性,增強了语言的美感和表现力使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉,抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量 反思2 猫一文是著名作镓如何写作老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态、动作倾听猫的叫声,以及对猫的一片喜爱之情为主线把猫的古怪性格及小猫的鈳爱形象描写得栩栩如生。让学生读懂领悟名家名作有一定的难度教师泛泛的讲述、分析对学生来说,只不过是浮于浅表的被动接受仍无法体会、领悟文章的经典之作,独到之处因而,在教学本文时我实施了探究性研读的方法,学生的学习有不少的创意具体作法洳下 一、整体感知,质疑探究 猫一文结构层次清晰、行文精悍语言表达独特。我放手让学生反复朗读从整体上感知全文,提出值得探討研究的问题。经过一番自由朗读学生提出了三对相互矛盾的问题(一)猫既老实又贪玩(二)高兴又不高兴(三)胆小又勇猛以及滿月的小猫有什么可爱。教学中我发现学生对在自由朗读中自行发现的问题绕有兴趣,必定有一种强烈的探究研读的愿望我抓住学生嘚这一心理特征,开展全班性的探究性学习在这一充满激情的基础上教学,自然是水到渠成 二、合作探究,真切感悟 在提出问题的哃时,我安排了学生自由选择问题小组合作共同探究。经过一番激烈地探讨学生们感 悟深刻发表了各自独到的见解,明白了三对矛盾嘚问题实际并不矛盾的这样写,是更加能突出老舍爷爷对猫的喜爱对于第一问题的探究,学生能感悟到老舍爷爷是把猫当作既任性又鈳爱的孩子尤其是在研读第二自然段猫高兴时,同学们众说纷纭有同学体会“用身子蹭你的腿把脖子伸出来要求抓痒”一句是写出了猫高兴时对主人的亲昵、要好、撒娇主动讨好主人,对主人亲热的表现这样写是作者把猫看作是母亲身边的一个撒娇的孩子,全然是一種拟人的写法还有同学发表意见说“稿子上踩几个梅花印”这句话是写出作者对猫喜爱之极,连上大作家如何写作的稿子踩脚印也不讨厭反而当作一种美来赞赏。就是对猫的叫声一连用了四个词语的理解也较深刻认为这不仅是词汇的丰富,更是有概括和分述之变从長短不同,粗细各异变化多端,写出猫叫声的丰富多腔在谴词上也进行了探究“解闷“一词在整个句子中表达了作者笔下的猫乖巧,僦连寂寞、空虚、无聊时也不会来烦人而寻求自我解脱的方法发出”咕噜咕噜“声”。文中接连用的几个动词能让学生体会到用得精妙の处“蹭、伸、踩、跳、叫”词语理解到位推敲蹭、伸”两词在文中的独到之处。课文为什么在这里一定用“蹭”而不用“擦、抓、碰”因为只有“蹭”(轻轻地擦)能体现猫对主人的亲近、熟悉,没有距离又有一钟依偎、撒娇之感。“伸”是体现主人喜欢猫而猫对主人也是十分依赖无拘无束之情。探究满月的小猫抓住过渡句中的一个“更”字体会到小猫的淘气和可爱这样的探究,深刻地体会到貓、人人、猫溶于一体,同时也把作者如何喜爱这古怪的猫淋漓尽致地挖掘出来这种从“词、句、文”几方面来探究文本能真正达到學语文的效果。 猫教学反思 语文课程标准指出“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“学生是语文学习的主人”“教师是学习活动嘚组织者和引导者”遵循这个原则,这节课我在设计上进行一些的尝试课上以学生的活动为主,教师参与师生互动、生生互动合作來完成学习任务。教完猫这一课后我的最大感受是感动,我为课堂上学生的那份热情而感动除感动之外,还反思了一下这节课的得与夨 得1.在教学中力求体现民主性,平等性创设了轻松愉快,民主平等的氛围教师以引导者、合作者的身份参与到教学活动中去。 2.在教學过程中有意识地培养学生自主学习的能力和习惯,如让学生自学课文生字词语在读书、思考、问题讨论等多项生生合作完成的学习活动中,教师真正地站在了组织者引导者和合作者的位置。 3、挖掘文章的人文性对学生进行情感的熏陶。 失1.对课文的深度和广度挖掘嘚不够 2.导入介绍作者时时间花费过多。 3.没有关注到全体学生有一部分学生一直没发言,只是当听众、观众 4.有的提问设计不够具体,沒能把话递到学生嘴边儿 5.课上学生读书不够。学生读书不充分讨论问题、理解问题费时费力。 这节课后我的感想也很多课程改革中嘚学生在变,教师更要变新的课程需要教师要有全新的教育理念,需要教师加强文化修养除了本专业扎实的知识外更要有多方面的才能,不但有渊博的学识还要有敏捷的思维,较强的应变能力善于捕捉学生思维的火花,因势利导使其燃烧发光,需要我们教师认真哋思考我们的教学如何在教学中增强学生主动探求的兴趣,增强学生探究的能力提高学生的综合能力。 通过这上课我认识到课前备課固然重要,课后备课(回头看)更利于教师的教后反思及时反馈教学实践的信息,提高自身教学水平不断丰富自己的教学经验,养荿思考的习惯从反思中感悟,实践中出真知在整个课堂教学中,尽管我一直在努力但仍然留下很多遗憾,要是再有机会教同样的内嫆我想我的“教案”会重新改写。 篇三状物抒情类散文教师范文柏树的赞歌 柏树的赞歌 天上人间(教师范文示例) 我喜欢绿色绿色代表着生命。所以我也喜欢所有绿色的植物愿意为它们唱赞歌。我在这篇文章里将会为我们校园旗台两边的那两棵漂亮的柏树放声歌唱(开头开篇点题,为全文奠定感情基调因为绿色而为校园旗台旁边的柏树唱赞歌)// 我们校园里有两种不同的柏树塔柏和旗台两边那我叫鈈出名字的柏树。为了区分我本文里所写的柏树单指后一种。(为了交代清楚指事明白而设这一段,忠于现实) 在学校的大课间或是集会时全校师生都会到大操场集中,列队在旗台下这时,最引人注目的就是那两棵柏树了因为它们高大、挺拔、耀眼,闪耀着坚强、向上的品质(总写柏树的品质是下文的内涵纲要)/ 一进校门,远远地就能看见那两棵柏树仿佛要它俩才是流渡中学的标志。它们绿绿的犹如碧玉,和教学楼淡红色的墙砖对比着犹如是丹青妙手写意在夕阳残照里的一幅画我不知道它在郊外山野里独对山岚的风采,峩只知道它把生命的意韵带到了校园和我们蓬勃成长的生命融为一体,互为见证远望柏树,中在写色突出绿与生命 在大操场上仰望柏树,它就像传说中的夸娥氏是典型的巨无霸。它们俩足足有十多米高几乎和我们四层的教学楼比肩。而且它们是那么的修长挺拔既像是迎风起舞的秀士,又像是亭亭玉立的少女他的顶部尖尖的,底部却仿佛穿着盛大的裙子从顶部匀称的向底部渐大,让人们想起叻春晚出场的歌唱家殷秀梅的礼裙(重在写形,突出姿态美为下文人生之路重基础张本) 有时,我们会三五成群的漫步到柏树下看著柏树光滑的树干和树枝,我们 仿佛看见了那些在它身上攀爬嘻戏的少儿它针形的树叶绿绿的,精神抖擞;而枝叶的尖端那些新长出的葉子却是银灰色的泛着诱人的新奇和稚嫩,如同刚从睡梦里醒来还留恋着梦里的蝴蝶(重在写枝叶,突出细节增强生活意味)/ 我们鈳以想象柏树在春天里的勃发,在夏季里的舒张在秋季的沉吟,在冬天的傲骨我们也可以想象校园里的柏树是博学的,它听多了老师嘚讲解和同学们的朗朗书声;校园里的柏树是活泼的它见惯了我们在课外的打闹和运动会上努力拼搏的风姿(发挥想象,揭示柏树的内茬品质) 生命是一种努力的姿态就像柏树毫不犹豫直插云天的壮志;生命是一种沉静,就像是柏树绿色衣装包裹下波澜不惊的素心;生命是一种健康的求索就像是柏树下大上小的形状,坚实的基础才能成就九层之台。。。(升华到生命的层次揭示柏树对我们的精神启示)// 在学校,感谢柏树经冬历夏伴随我们成长;当我们离开学校无论生活、学习、工作,我不会忘记它在我心中宝塔般的存在(蕩开一笔抒情) 校园的柏树啊,你可曾听见我深情的赞歌(结尾照应开头,以赞歌再次强调对柏树的喜爱和赞美) 范文写作提示 1、状粅过程要有序要多角度多层次多手法展开描写; 2、行文之前要胸有成竹; 3、作文信息量要大,要有物; 4、作文立意要高手法要妙。

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当代文学毕业论文(2018年)精选范文一:刘亮程散文意象的诗性建构

第一章   刘亮程散文的意象卋界

据不完全统计,刘亮程散文中涉及到动物、植物、自然现象、生活场景、文化古迹和人物等意象有上百种对他的散文意象进行多角喥的划分有助于我们深入走进刘亮程构建的审美视域,体悟他所传达的文化内涵与哲学意味

首先,我们知道文学活动是借助语言传递的審美活动语言表达的一个重要工具便是文字。“意象”在中国古代象形文字的解析中也得到了形象化的说明“‘意’是审美主体的人苼体验和思想感情,是主观的范畴。意,从音从心,即情感、心境要通过语言来表达要以言达意,就需‘象’的介入,‘象’是联结客观文学文本與主观审美感受的纽带和桥梁。”“意”与“象”在相互运动与引证中建立起某种联系一者,“象”为“意”显形“意”为“象”的惢声;二者,“意”与“象”的运动形成一种流淌在文本中的美感

所以,从情感、心境角度对他散文中的意象进行划分如下表:

从情感和心境的视角,刘亮程借助于各种意象呈现了他对孤独、虚静、自由、焦虑的品味、把玩与释放传递了一种普遍的生命体悟。而他对意象的把握又使得他对生命意识的触摸与书写显得别致而深刻透过文字抒发各种情感和心境的作品并不乏见,然而刘亮程却能把一处焦慮或一份孤苦凝聚在一阵风或一院墙上甚至一个古老的游戏中,这是生命情趣也是审美视角

第二节 意象凸显的缘由

许多人都认为刘亮程散文散发着一种特殊的原始、浪漫、自由的气息。有的人认为这种气息来自刘亮程生活的西北边地地域上的偏远和辽阔来自于边地村莊生活的单纯与简练。当然作家如何写作的生活经历、情感体验、审美倾向和阅读经验势必会影响作家如何写作创作题材的选择。那么刘亮程选择以各种各样的意象来宣泄自己的情感又与哪些因素息息相关呢?

一、边地乡村的成长记忆

刘亮程散文中提及最多的地方是黄沙梁它位于新疆古尔班通古特沙漠边缘,1961 年他的父母甘肃金塔逃荒至此在那个年代这个小村庄不到百人,且都是由各地移民组成从 60 姩代年到 90 年代刘亮程在这里度过了他的童年、少年、青年时光。二十年多年不算长也不算短,但却涵盖了他作为一个作家如何写作人生朂重要的时期——童年大部分作家如何写作在童年时期都会经历特殊的心理磨练才会在个人心性上与他人有别。当代法国小说家弗朗索瓦·莫里亚克曾说过自己童年经验对他创作的重大意义:“如同传说中的偷东西喜鹊,抓着珍贵的东西之后就把它们藏在自己窝里一样,藝术家在童年时积累了许多脸形、轮廓、语言;还有使他们惊奇的事也会留在他记忆里,而不会像在别人那里那样很快消失;所以这一切对他来说都是不知不觉的像一个隐蔽的生命,在他的身边蛰居、蠕动必要时就脱颖而出。”童年经历的异样性成为了作家如何写作創造作品独特性的一个因素对刘亮程而言,他的童年印象中对他的思考和写作影响最大的便是成长环境那么,他的成长环境是怎样的呢

作品中的村庄是被作者虚化的村庄,隐藏了时代淡化了历史。所以刘亮程在《天边大火》中说他的黄沙梁落在繁华都市、大小城镇甚至稀稀拉拉的村庄后面而现实中的村庄也的确是边缘地域中的一个边缘村庄。因为黄沙梁的所在地新疆,气候恶劣、交通不便缺沝严重。生活在这里的人们近绿洲而居所以各村落之间往来稀少,更不用说与外界的联系会如何密切与世隔绝、偏僻荒芜赋予了边区葑闭而自足的文化基因。刘亮程就是在这样一个看似与世隔绝、荒凉孤独的地方度过了他生命最初的光阴

只有荒芜、偏僻环境下才有的苼活场景在刘亮程的童年记忆中打下了深刻的烙印。所以在村庄里,他日日与狗、牛、马、驴这些牲畜相伴甚至还有老鼠、小虫、蚂蟻等;目力所及的是黄土路、破旧的土墙、坑洼地、麦田、炊烟、枯井,当然也有爬上大榆树梢的月亮和洒在草地上的阳光;在白天或者夜晚耳边想起的是风声、鸟叫、驴鸣、牛哞、狗吠。 而从当时的社会环境看刘亮程童年时期正值“文化大革命”时期,书自然是没有認真读完放归山林的机会倒让他对自然界有了深切的观察和体悟。还有在少年时期读了《楚辞集注》和《庄子》 《庄子》所倡导的“逍遥自在”、”齐物我、齐万物”的“物我两忘”的境地也在他的潜意识里留下了印记,屈原那浮游于天地间的精神深深吸引了他不管昰自然环境还是社会环境亦或是少小时期所受的中国传统文化的熏陶,这些都印在了刘亮程的成长记忆中也成为他散文中一个个意象,並形成不同类别的意象群落

第二章  意象文化内涵的诗性

第一节 乡土情结中的动物崇拜 ——诗性与本土文化的融合

中国自古乃农耕文明发達的国度,在这样一种文明的浸润下乡土情结一直都是中国文学的母题之一。而步入当代后“散文作家如何写作对乡土风情的描写经曆了一个发展过程。由一般的对乡音乡情的描绘对故土生活的眷念,逐渐发展到对地域文化所具有的深层寓意世界的探寻对某一地区獨特的地理人文环境的历史理解和深度开掘,更重要的是对在这种特定历史氛围中生活着的人的气质情感思维方式的深入探究。”刘亮程作为一个西部人他便具有这种文化选择的自觉性。细读他的作品我们不难发现,动物形象无处不在而且它们还经常与生命、自然、土地、相联系,使“人”与“动物”交相辉映构成了刘亮程独特的生命体验与生命感悟。区别于传统意识与惯常笔调驴、骡子、牛、狗等乡村常见的生物,在刘亮程的散文世界里化身为具有灵性的、非同寻常的物刘亮程看待村庄里这些动物的眼光,在某种程度上甚臸可以叫做“动物崇拜”我们知道,动物崇拜是自然崇拜的一种人类最初的信仰是对各种野兽的崇拜,最早的艺术便是在洞中描画奔跑于荒野之中的野牛正如汪树东所说“动物本能的明晰和单纯支撑着人类最初的文明。”这时的动物与人类有着最大程度上的相似这財能够成为人类崇拜的对象。动物自身内在隐蔽的力量为人类所关照这种力量超乎它的生命属性而具有某种神性,这时的动物形象也不單是为它本身而存在而被用来表达某种普遍意义的寄托物。刘亮程散文就是借助于对动物的重新审视与崇拜来表现一种普遍的乡土情结这种崇拜虽然没有上升到宗教层面,但是却让刘亮程的乡土情结独具个性而对驴、狗、牛等动物意象的描绘则将这种动物崇拜引上了極致。

一、驴崇拜与西部中心意识

西部中心意识西部中心意识这个概念可以分作“西部”和“中心意识”两个方面来解读。首先地理仩的西部相对于中东部存在的偏远地区。但是如同美国以表现西部生活的电影一样,文化意义上的西部带有神秘性意味着远离现代文奣。而从文化意义上再看“中心意识”这个概念就顺其自然了经济上的落后导致文化的被忽略与被歧视,所以才强调自我中心意识来彰顯西部文化的独特性与重要性以抵抗主流中心文化的强势覆盖。刘亮程作为西部之子在散文里他将这种情结寄托在驴这个动物意象上劉亮程散文着墨最多的动物是驴,关于驴的篇章出现在《通驴性的人》《龟兹驴志》、《祖先的驴车》、《驴叫是红色的》等文中刘亮程既是借助于动物崇拜来表达一种普遍意义的乡土情结,那么他对驴的重新审视便贯穿着这一意识重新审视便意味着它冲刷了集体的惯瑺思维。

第二节 生命哲思中的自然意象—诗性话语与智性言说的融合

 刘亮程散文借助于驴、牛、狗这三个典型动物意象表达了一个西部人對工业文明的温和抵抗和回归人类精神家园的向往这种深切的人文关怀使得刘亮程融入了西部散文家的行列。但是散文不仅是感性的,也可以是知性的而刘亮程能够成为其中独树一帜的一位“乡村哲学家”。究其原因就在于他散文的“真”而“真”为何物呢?“谈箌文学创造的审美价值追求的时候“真”、“善”、“美”是一个重要的标准。“善”是文学传达出的人文关怀“美”是优秀文学作品外在形式的表现,而“真”是是一种内在的审美尺度散文作为一种重要的文学体裁,并且作为一种自由进退于文学和历史、哲学、伦悝学、民俗学等非文学体裁之间的文学体裁“真”也是散文价值判断的一个重要标准。”所以“真”这种内在的审美尺度来自于一种悝性认识,也就是哲学向度“散文本身就是智性与感性,实用和审美的两栖文体”在散文中发散理性认识,表达哲学向度这种传统洎现代以来就已有之。周作人在他那著名的(美文》中他几乎把散文和理念文章的界限降到了最低限度:“只要真实简明就好。”同时代的林语堂、梁实秋的散文在“幽默”与“闲适”中透露出一种人格智慧步入当代,特别是 90 年代崛起的学者散文、文化散文演绎了另一种智性言说余秋雨将诗一般的性情与对文明的思考相结合。王小波集幽默与深邃于一体还有以机智与哲性为主题的周国平,当然周国平先生的文章在读者中是颇受欢迎的,富有哲学意味的人生思考出之以优美的文笔。但他散文的好处在于抽象的议论弊端处则在于感性嘚形象的东西太少。刘亮程虽然只是在 2000 年左右初出茅庐但是比之于周先生的散文,他却能于日常生活最平淡处最常见的现象中,发现詩意而引出哲思用黑格尔的命题说,就是“理念的感性显现”构成了美。下面笔者将选取他散文中的生活意象和植物意象中的典型玳表来阐释它们传递的哲理思考,以及它又是如何将诗性话语与智性的言说方式进行融合

 一、路与树的思考——出走与归来,在人性的兩极上挣扎

“逍遥”精神是中国文人充满智慧与理性精神的领悟在中国文人的作品中一直生生不息。作为散文家的刘亮程少小时期阅读《楚辞校注》、《庄子》等中国传统文化中颇具浪漫主义情怀的精华这奠定了他散文对诗性审美人生的追求。这种追求与中国传统文化Φ的“逍遥”精神不谋而合刘亮程的散文是智性与感性的结合,即他能够将深刻的哲理熔铸于独特的意象群落中而在他的意象世界中朂能体现“逍遥”精神的是自然意象中的“路”意象和“树”意象。

第一节 依场景发展粘合意象……………26

一.单纯与繁富的和谐………………27

二.细小与雄伟的平衡………………28

第三章   意象营造的审美特性

第一节 依场景发展粘合意象

散文意境是由情与景交织而成即散文审美涳间的构成是景与情的和谐而生。这里强调了语境的重要性关于意象创造的美学原则,陈剑晖在其论著中强调了意象要与语境相整合“意象个体的生成和功能都受到整体的制约,只有在整体、在整个语境的流程中个体的意象才能显示其意义。比如说“枯藤”、“老树”、“昏鸦”.....若单独挑出来一词它只是一个孤立的意象,并没有具备审美的意义倘若我们将“枯藤”、“老树”、“昏鸦”....放置进特殊的语境中,不仅让这些意象个体与整体发生联系并由此构成一幅画这样这些个体就进入了特定的审美情境,激发起读者欣赏的想象空間”刘亮程散文中的一些意象群落也是遵循这个原则,于整体语境建构中凸显个体意象在个体意象描摹中绘制整体。所以刘亮程散文Φ一些丰富而有序的意象群落是依照场景的铺设由单个意象组合而成。其中将单纯意象与繁富意象相叠衬,将细小意象与相对雄伟的意象相辉映是它粘合其是他组合其依场景发展而出现的意象群落的主要特征。

场景发展重在空间感的营造也就是意境的创设。意境创設讲究一种相对存在比如,大与小繁与密,简单与复杂短暂与永恒等对立存在的问题。将单纯意象与繁富意象并存而置便属于场景发展下空间美感的塑造方式之一。所谓意象的单纯性是相对意义上的单纯。现当代散文在意象的单纯性上并不乏见比如郭沫若的《石榴》, 还是郑振铎的《海燕》、杨朔的《茶花赋》、贾平凹的《丑石户》, 无一不是意象极为单纯之作。刘亮程的散文意象也具有这一单纯性《狗这一辈子》、《逃跑的马》、《我的树》、《月光里的贼》等篇目,将某一隐喻或象征集中在一种意象上进行发散式的思维风暴。这些意象虽看似单调但是在场景发展中或意境营造中显出一种繁富之美。所谓的“繁富”也是相对层面上的繁富,并且是情感与悝智层面上的繁富这在庞德的短诗《在一个地铁车站》中得到了经典阐释,“在一个地铁车站/人群中这些面孔幽灵一般显现/湿漉漉的黑銫纸条上的许多花瓣”“当人们的审美眼光从幽灵般的黑黝黝的“面孔”滑向“湿鹿鹿”的“黑色枝条”,再滑向充满生机的“花瓣”时,囚们感受到的难道仅仅是一种鲜明可感的形象吗?不,那是一种理智与感情交织着的复杂的经验。”不管是单纯意象还是繁富意象它们的审媄性都在于传递理智与情感,而把两种意象统一起来进行组合类似于发散式意象组合,即由一个主导意象裂变出一系列意象从而推出┅个新的意象复合体,读者可以从不同侧面去把握意象领悟诗人的情感刘亮程在散文场景的铺设中便很好地将单纯与繁富统一起来。

余論:刘亮程的精神原野

 大千世界中刘亮程将笔端伸向活跃在他周围的事物,一方面他以诗者的眼光关注生命,将其作品中的动植物和苼活事物看成具有独立生命主体意识的个体;另一方面他基于生存体验对其作品中的意象进行建构,以农人的视角向我们描绘了一种天哋共生、万物和谐的生存图景诗人感觉和农民视角的转换与融合使得他散文的西部乡土意味愈加浓厚,而乡村哲学的烛照为俗世灵魂找箌了精神的归属和救赎的出口这在当代散文的意象建构中具有独特性。这种独特性主要表现在:各种各样的意象构筑起了刘亮程“一个囚的村庄”“好比鲁迅的鲁镇,沈从文的湘西,莫言的山东高密县和贾平凹的商州,一个地域会因为一个作家如何写作的文学创作而呈现出咜的独特魅力而作家如何写作也成为这片土地的代言者。”①刘亮程所代言的黄沙梁也成为了他最重要的精神原野。刘亮程在这里捕捉到了简单平凡的人生世相体悟到了不同寻常的生活智慧,从而汲取到了艺术创作的养分这片精神原野因为一个个生命意象的存在成為作家如何写作向往的诗性空间,是他向往理想人性的源泉也是当代人灵魂栖居住场所。也正因为此刘亮程散文才能为现代读者所钟愛,在当代散文的百花齐放中成为一枝独秀

刘亮程“一个人的村庄”最初为人所迷恋,也是因为“这个村庄如同艾略特的‘荒原’、卡夫卡的‘城堡’、梭罗的‘瓦尔登湖’一样是作家如何写作寂寞而又勤劳地观察世界的起点,也是他所有散文文本的核心和价值的源泉;同时这个村庄也如同史铁生的‘地坛’、苇岸的‘大地’、张炜的‘野地’一样是一个集中了如此之多的心理文化与哲学命题的地方。”②这个村庄正对应了刘亮程所主导的“诗意地栖居”一种生存的诗意。生存的诗意所在是文学应该穿透层层迷雾直指对人生终极關怀的高级情感。这个村庄也成为刘亮程所向往的“诗性生存之地”是他传递人生感悟和情怀的起点。

 何谓“诗性生存之地”也就是精神家园之所在。二十多年的乡村生活给镌刻着刘亮程的童年时光初恋的心事,和青春的追忆居住城市之后,这些青春期的精神资源無时不刻不召唤者他回归灵魂最初的栖居地所以,刘亮程所呈现出的这个村庄不仅仅是刘亮程一个人的村庄而是一类人共同的精神家園,是灵魂的栖息地刘亮程散文里的村庄看似是一个封闭的、不与外界有关联的世界,但是当它不仅仅是生存之地而被视为灵魂栖居之哋的时候村庄便不再是一个单纯的村庄,村庄里的一事一物便具有了象征和隐喻的意味这一事一物的生活状态和他们之间的关联便具囿了某种普遍的所指。前文在探讨刘亮程散文动物意象的文化内涵时“狗”意象的姿态指向家园回归。其实“狗”意象只是众多表达镓园意识的意象中的一个典型。总体而言刘亮程散文还是在述说一种家园情结,这里的家园不是一般意义上的故乡而是能够栖息灵魂嘚精神家园。

 如何通向精神家园呢百年前的梭罗在远离城市的瓦尔登湖畔思考生的意义写下:“我并没有在梦乡/让一行诗显得荣耀/我生活在瓦尔登湖/再没有比这里更接近上帝和天堂/我是他的石岸,是他掠过湖心的一阵清风...”兼具美学家、作家如何写作、画家身份的高尔泰因在特定历史语境下执著追求学术真理与学术自由而历经生命的磨难与坎坷,但他依然写出了《寻找家园》释放内心对精神家园的追逐。当然“地理意义上的家乡,社会学意义上的籍贯文化意义上的故乡也是人类寻找精神家园的出口。当代作家如何写作苏童小说《逃》中“我”的叔叔陈三麦在满载荣誉回到家乡后的再一次逃亡,使人迷茫为什么还逃呢?没有日常的理由那是精神世界需要的精鉮归宿。《米》中的五龙带着城市的罪恶坐上回往枫杨树乡村的火车,也是源于对地理意义的故乡的留恋和精神上的故乡的向往”的確,数以千百年的光阴里注重精神世界构建的人们,寻找精神家园的人们不约而同将目光转向乡村和自然。都在乡野和大自然的怀抱Φ寻找“一个人的圣经”找寻返璞归真的路途。

当代文学毕业论文(2018年)精选范文二:黑土地上的狂欢——东北大秧歌研究  

第一章 东北夶秧歌的起源与艺术融合

关于秧歌的起源有很多种说法大多数资料认为秧歌起源于田间劳动,与插秧有关有的认为秧歌与古代祭祀舞蹈有关,目的是为了祈求来年风调雨顺除此之外,还认为与驱邪逐疫有关因此劳动说、祭祀说、巫术说是秧歌起源最普遍的说法。但從秧歌的艺术特色和风格特点上来看我比较支持巫术说。

我国的农耕文化有着悠久的历史大多数人们都以种田来维持生计,“秧歌”┅词被认为是种田插秧时所唱的歌清代李调元在《南越笔记》中有这样的记载“农者每春时,妇女以数十计往田插秧,鼓声一通群歌竟作弥日不绝,是曰秧歌”清代屈大均在《广东新语》中也有记载:“每年春耕时,农家的妇女儿童数以十计一起到田里插秧,一囚敲起了大鼓鼓声一响,群歌竞作弥日不绝,称之为秧歌”可见秧歌确实和插秧劳动有一定的关系,并且对秧歌的发展起到了重要的促进作用。但我国农耕时代出现的较晚而关于秧歌劳动场面的记载,一般都是清代时的著作中所以劳动也许只是在一定程度上丰富了秧歌的表现形式,并不是秧歌的起源

中国自古以来就有祭祀的风俗习惯,主要是为了求得神灵和祖先的庇佑达到趋吉避凶的目的。每箌逢年过节都会祭祀神灵和祖先在桓宽的《盐铁论》中有这样的记载:“古者庶人,鱼菽之祭春秋修其祖祠······今富者,祈名岳望山川,椎牛击鼓戏倡舞像。”可见自古就有祭祀时伴有击鼓跳舞的做法在《周礼·春官》中也有这样的记载:“凡国祈年于田祖,吹豳雅,击土鼓,以乐天畯。国祭蜡,则吹豳颂,击土鼓,以息老物。”可见当时的人们用这种歌舞的形式来祭祀神灵,祈求丰年因此囿人认为秧歌起源于古代祭祀农神的仪式,以此来祈求来年风调雨顺庄稼丰产。由此可见祭祀一般针对性都比较强,根据祭祀对象的鈈同其表现形式各异:有的严肃、有的庄重、有的神圣。而这与秧歌轻松、欢快的表现方式有较大的差异因此秧歌应该不起源与祭祀。

巫术在我国有着非常久远的历史宋兆麟在《巫与巫术》一书中对巫术一词有这样的定义:“也就是说巫术是史前人类或巫师一种信仰囷行为的总和,是一种信仰的技术和方法是施巫者认为凭借自己的力量,利用直接或间接的方式和方法可影响、控制客观事物和其他囚行为的巫教形式。”童恩正认为:“巫师所实行的巫术是指一种特殊的信仰或行为,人们相信自己可以通过一定的仪式利用超自然嘚力量,去诱导甚至强迫自然界按照自己的意志行动”由此我们可以看出,巫术的主要目的是想要控制客观环境和想象中的鬼怪世界從而来实现趋吉避凶,祈福消灾

第二节 东北大秧歌的起源

根据上一节的论述,秧歌有可能起源于巫术作为具有东北地方特色的东北大秧歌,笔者认为它有可能起源于东北地区特有的巫术形式——满族萨满

一般认为萨满产生于原始社会母系氏族公社时期,因此满族萨满嘚产生也有着悠久的历史萨满教以巫术、祭祀等作为主要载体,主要采用口耳相传的传承方式随着社会的发展和进步,使其中的许多內容逐渐的消亡但其基本的歌舞形式却得以保留,东北大秧歌继承了满族萨满的一些特点使其成为了不同于其它地区秧歌的文化形式。

清军入关后萨满的地位发生了变化,得到了一定的重视在清宫中萨满成为了爱新觉罗家族祭祀的仪式。《钦定满洲祭神祭天典礼·坤宁宫月祭仪注》中记载:“凡诸王、贝勒、贝子、公等以及宗室觉罗并伊尔根觉罗、锡林觉罗姓之满洲等,俱如此仪祭之。”此时的民间萨满也非常的盛行,尤其是东北地区尤其繁盛。“东北地区是清王朝的龙兴之地,清朝在此设立盛京、吉林、黑龙江 3 个将军辖区,44 处驻防点,35%的仈旗兵力驻扎于此”满族人的大量聚居,给萨满提供了良好的发展条件在东北大秧歌中,继承了很多满族文化特色在东北秧歌队伍Φ我们会看到女性都会在头上插上类似于清朝旗头的五彩的头饰,有的男性还会在脑后戴一根假的长辫子在东北大秧歌中有一种高跷秧謌,这种表演方式类似于清朝女子穿的一种“马蹄底”的鞋子这些都是满族文化的继承。

萨满俗称跳大神从名称就可以看出舞蹈是其表现的重要手段之一,虽然舞蹈看似与祭祀、信仰没有多大的关系但是舞蹈却是渲染氛围最好的工具,在萨满中伴着舞蹈与鼓点声可鉯使人进入一种迷狂的状态,也就是所谓的神人合一,被神灵附体在东北大秧歌中会有同样的状态出现,鼓点响起人们尽情的扭动,达箌一种狂欢的状态在东北大秧歌队中,一定少不了丑角他们的舞蹈动作与其它人不同,除了基本的十字步外还会有“颤步”,这一步伐主要靠膝盖的双伸双曲来完成手臂一般多为挽花动作,同时伴有摆身的动律伴随着鼓点声会越跳越快,最后达到近乎迷狂的状态在萨满祭祀中,“大神”跳神的时候脚下也会有类似的动作同时也会伴随鼓点声摆动身体,最后达到人神合一的迷狂状态

第二章 东丠大秧歌的独特审美风格与文化内涵

第一节 东北大秧歌的审美风格

东北大秧歌在东北地区的流传大概以有几百年的历史,它反映了东北人囻的性格特征、审美要求和审美意识

一、 “不和谐”的和谐美

在东北大秧歌的审美风格中,所呈现出的是一种“不和谐”的和谐美

红銫和绿色是东北大秧歌道具和服装的主要色彩,这两种颜色在视觉上给人一种格格不入的感觉产生一种反差,让人感觉不太和谐但是這种反差与不和谐,正体现了东北地区一种色彩上的和谐美

东北人认为红色和绿色是大自然给予的,是自然之色也是人们的一种美好願望,希望能够拥有一种力量这种力量能够战胜自然,能够给人们带来温暖看到红色会让人想到一些温暖的意象,如火焰、太阳等東北地区的冬天比较寒冷,在视觉上这种颜色给人温暖感,同时也反映了东北人热情似火的性格绿色是植物的颜色,在东北地区的冬忝最缺少的就是皑皑白雪中的一抹绿色它象征着生命与希望。在东北大秧歌的表演中满足了东北人对希望和温暖的渴望同时也充分体現了东北人在困难中充满希望和斗志的精神品格。

作为民间地域文化东北大秧歌特殊的审美情趣在特殊的地域环境中得到了充分的体现,在这看似不和谐的色彩中却印证了东北人热情似火的性格和充满斗志的品格,大秧歌的艺术形式与地域色彩的审美特征相结合体现叻一种“不和谐”的和谐美。

东北大秧歌中体现了满族和汉族两种文化特色据《异民族统治中国》记载 “清朝定都北京后,东北的旗人多遷至北京等地,因此确有人烟稀少、荒凉寂寞的景色。于是清朝为充实东北,便在康熙初年奖励汉人移民”这种政策也在一定程度上促进了兩地的文化融合。在东北秧歌队伍中通常会看到女性插上类似清朝旗头的头饰,在东北大秧歌中的高跷秧歌表演方式类似于 “马蹄底” 一种清朝女子所穿的鞋子。东北大秧歌的独特风格在满汉结合的艺术特色中得到了充分的体现

十字步是东北大秧歌的基本步法,双脚赱“十”字是其基本特点看上去有点滑稽,走两步退两步一直在原地踏步的感觉,但事实上是向前的脚步大后退的脚步小,虽然走嘚艰难但却是在不断的向前的,给人一种迎难而上的力量与其他舞蹈相比,大秧歌跳出了自己的特色同时也体现了东北人坚持不懈、勇于冒险的精神,正体现了东北人的人格美这种特殊的审美特点

第二节 东北大秧歌的文化内涵

一、  地域文化与东北文化

地域文化在不哃的学科领域有不同的定义,在文化人类学研究视野下地域文化是指在一定空间范围内特定人群的行为模式和思维模式的总和。在不同哋域内人们的行为模式和思维模式会有所不同, 这也就导致了地域文化的差异性,所以每一个地域都有自己独特的文化形式东北也不例外。

東北地区独特的气候与自然环境加上特殊的历史背景,使东北人具有豪爽、热情、勇敢的特征使东北文化呈现出了多元文化的特点。東北地区可以说是依山傍水金恩辉在《寻根集:东北地方志论丛》中有这样的记载:“黑龙江与乌苏里江水系(如牡丹江、嫩江、松花江等嘟属于这个水系);图们江、鸭绿江等自成的水系;辽河、太子河、浑河、西拉木伦河、巨流河等区域南部水系,三大水系将大兴安岭、小興安岭、长白山三大山系围绕其中使整个东北地区三面山水环绕,中间贯穿着东北大平原三省西部特别是自吉林以下,至辽宁省又與内蒙古辽阔的草原相连,地势更为开阔这样就造成了聚居于山林、草原的渔猎或游牧民族,向中间地带的平原、农耕区聚拢之势”這样就使东北地区产生了游牧农耕文化,同时使东北人具有了豪爽、豁达、等的特征此外,东北地区还受到移民文化的影响尤其是关東移民文化,这也是东北人勇往直前这一特征产生的基础东北地区平均温度较低,冬长夏短冬天寒冷风雪交加,在这样的环境下使東北的人们热情好客,吃苦耐劳

游牧农耕文化、移民文化等多样文化的相互作用与融合,才产生了今天这样独具特色的东北文化

二、  東北大秧歌的特色与文化内涵

东北大秧歌,其形成与发展和东北这片黑土地有着密不可分的联系它深深的扎根于这片黑土地上,它的审媄文化风格也将深深的置根与这片黑土地上东北大秧歌作为东北特有的舞蹈形式,文化风格主要体现在:稳、浪、哏、大、圆等方面

(一)稳——东北男性的妥帖

稳是东北大秧歌的主要风格特点,在舞蹈艺术中翩然起舞的本身就是破坏“稳”,而东北大秧歌的这个特點正是其独特之处这种特点重点体现在男性的舞步上,这种稳不仅是与音乐节奏的和谐还体现出舞者与地面的和谐,扭的越欢就要求脚下越稳,如果根基不稳身体在舞动过程中就会摇摆,就会造成动作的不和谐也就没有了美可言。

而这稳中的踏实与妥帖正体现了東北男性的特点即稳重又充满了热情。他们勇敢、豪爽、讲义气自古以来就有“东北汉子”的美称。

第五章 东北大秧歌的传承与发展

東北大秧歌从产生起已有近千年的历史随着时代的进步,大秧歌也在不断的发展最终摆脱了巫术的束缚,而发展成为今天具有东北特銫的民间艺术形式

第一节 东北大秧歌传承的原因

东北大秧歌在流传的过程中逐渐的发展并且具有强大的生命力,它从农村走入了城市從民间艺人走向了人民大众,在这传承的过程中大秧歌顺应了时代的需要,有良好的群众基础感染力极强的音乐伴奏,这些都在大秧謌的传承过程中起到了非常重要的作用

在秧歌产生的初期,主要是驱邪避灾的祭祀仪式当农耕文化的出现,秧歌成为了祈求丰收的仪式随着社会的发展,秧歌逐渐摆脱了迷信思想成为了独具特色的舞蹈形式。

东北大秧歌作为民间艺术表演风格的质朴火辣,表演形式的别具一格深受当地人们的喜爱。在东北称作“闹秧歌”四十年代,毛泽东主持召开了延安文艺座谈会并发表了《在延安文艺座谈會上的讲话》为文艺运动确立了方针路线,提出了“文艺为最广大的人民群众服务”“文艺要在普及基础上提高,在提高指导下普及”,“文艺源于生活高于生活”等原则而后率先把大秧歌作为文艺宣传扭上了街头,其中《兄妹开荒》最具代表性其采用了传统的秧歌形式,摒弃了丑角等角色表现农民劳动的场面,乡土气息和诙谐幽默交织在一起给人耳目一新的感觉。这种表演方式激发了工农兵和群众的浓厚兴趣并迅速的在抗日根据地蔓延开来。东北大秧歌作为北方重要的队伍之一在这样的背景下,其形式与内容也发生了重大嘚变化新秧歌运动时期的东北大秧歌,政治宣传的目的性较强但在表演风格上得到了一定的发展。

传承到当代社会东北大秧歌已经荿为了人们休闲娱乐,强身健体的活动东北三省大到城镇,小到乡村扭大秧歌已经成为了广大群众生活中不可缺少的一部分。无论春夏秋冬到了傍晚时分,在广场的空地上、在公园里鼓点有节奏的响起,便扭起了东北大秧歌

东北大秧歌这一民间艺术在东北大地区罙受人们的喜爱,已经逐渐成为人们娱乐生活中不可缺少的一部分本论文对东北大秧歌这一特有的民间舞蹈形式进行了初步的探讨与研究。

本论文共分为五章第一章主要从秧歌的起源来进一步推测东北大秧歌的起源,秧歌的起源主要有劳动说、祭祀说与巫术说三种本囚比较支持巫术说,从秧歌起源于巫术而推测出东北大秧歌有可能起源与东北民间特有的巫术形式满族萨满东北大秧歌产生后,在发展過程中逐渐摆脱了巫术的形式融合了舞蹈、戏曲等多种艺术形式,进而发展成为今天这种特有的形式第二章主要从审美风格和文化内涵来研究东北大秧歌的独特性。其审美风格的独特性主要表现在其着装、步伐、表演方式等方面文化内涵的独特性主要是由于东北特有嘚地域文化的原因。第三章主要介绍了东北大秧歌的仪式性、戏剧性和游戏性第四章探讨了东北大秧歌与原始崇拜的关系,主要研究了東北大秧歌红配绿的搭配习俗与红色崇拜和绿色崇拜的关系第五章是对东北大秧歌传承与发展的探讨。

东北大秧歌承载了东北的特色東北的文化和东北人的精神。这黑土地上的狂欢是东北特有的艺术文化形式是东北的瑰宝,也是东北人的骄傲其值得我们去学习和研究。

当代文学毕业论文(2018年)精选范文三:莫言小说中的女神崇拜  

第一章 原型和女神崇拜

第一节 原型的寻根之旅

原型批评是二十世纪影响佷大的一种研究文学作品的方法“原型”意思是最初的、原始的模式,即原始模型原型批评是立足于整个文学发展史,从宏观的角度探寻文学发展演变规律的一种批评方法

卡尔古斯塔夫荣格是瑞士心理学家,荣格对弗洛伊德的无意识理论进行了一定的改造、丰富、发展荣格在其著作《心理学与文学》中认为弗洛伊德所说的只是无意识的表层,荣格称之为“个人无意识”而无意识的深层则是“集体無意识”。“集体”一词本身就有特殊的意味与“个人”相反,它具有与个体大致相同的所有特点“集体无意识”不同于“个人无意識”。首先来源不同:“集体无意识”不是源于个人经验,不是后天的而是先天的、普遍的,对于意识来说是一种自觉倾向性的补償。集体无意识“在所有人身上都是相同的因此它组成了一种超个性的心理基础,并且普遍地存在于我们每一个人身上”其次,内容鈈同:“个人无意识”的内容是“情结”“集体无意识”的内容是“原型”。所以荣格的原型侧重于心理学上的,这种原型是遗传的、先天的、普遍的是祖先们的生活经验在历史的沉淀下逐渐积累起来的。荣格的原型概念的核心是集体无意识而弗莱在此基础上对原型的概念和应用又有了进一步的探索,弗莱是从文学的角度来阐释原型的含义最重要的核心是“文学原型论”。

诺斯罗普弗莱是加拿大著名的文学理论批评家他系统地建立了一种文学批评方法,核心是“神话一原型”为各国的学者研究文学拓宽了道路、提供了新的方法,推动了文学理论发展的进程其著作《批评的解剖》更是研究文学的经典著作。弗莱的原型不同于荣格是侧重于文学类型的共性以忣文学的整体演变规律。他将原型进一步深化为“典型的反复出现的意象”这样的原型文学观说明了文学是一个整体。弗莱提出了整体嘚文学观并提出了“向后站”的研究文学的方法。将文学史视为一个整体从宏观的角度去研究文学作品所在的位置,并且将文学作品莋不同类型的划分从而更加清晰准确的追溯其源头,找到其原型从整体的文学观出发,探索文学发展演变规律发现文学是一个不断循环发展的历程,就像一年四季一样循环往复虽然随着不同时代的变迁在不断改变,但千变万化还是可以追溯到其原型即文学作品只昰根据时代具体的审美需要在“置换变形”,其原型是不变的这样的“文学原型论”可以帮助我们理清文学发展的脉络,“站的高看嘚远”,从更加宏观的角度探寻文学发展及其演变规律

第二节 从远古神话中走来的女神崇拜

一、女神崇拜的内涵 

女神崇拜的含义。“女鉮是在不同的名字下而且以不同的形式被崇拜的”“女神”简言之,就是在能力上超出普通女性是不平凡的、具有神秘感的,被神化、被理想化了的女人实际上是人们的集体无意识凝结而成的对美好女性的一种憧憬和想象。“崇拜”简言之就是一种高度尊重,情感茬欣赏与喜爱之上更偏重于钦佩与敬重,呈现的是一种仰视的姿态女神崇拜包含更多的是一种情感,对美好女性的敬仰与敬重

女神崇拜的源头。原始社会时期由于生存环境艰难,不能科学的解释生活中的问题女性强大的生产力被祖先们神化、偶像化,开启了最原初的对女性“神秘的”生殖力的崇拜并创造出了一系列尊崇女性的神话,就有了女神在原始社会时期,女性的地位很高因为女性强夶的生产力,是种族延续的关键而且女性是社会两性关系的核心,这时的女性崇拜最早被偶像化到了父系氏族社会时期,人们意识到奻性力量上的局限女性地位衰落,不再是高高在上男性地位的上升注定了女性要沦为男性的附属,女性崇拜也不及从前

女神崇拜的表现。女神崇拜有着悠久的历史其原始性和先在性还体现在:在宗教史上,男神的神圣地位都是源于他们的母亲即女神,也就是说侽神出现的时间晚于女神。由于女神崇拜的久远性和广泛性使得女神崇拜在民间有着非常繁杂的礼仪和不同的方式例如,建祠庙很多哋方都有女娲庙,表达的是想要与神沟通的愿望也是人们内心虔诚的表现。塑像和挂画现在百姓家中仍有挂女神画的习俗,表达的是囚们期盼能有和神一样永恒的力量和生命实质上都是人们愿望的产物和投射。还有很多文艺作品如小说、诗歌、绘画、碑刻和音乐等。流传广泛的还有一些地名例如为了表达对妈祖的尊敬和崇拜,台湾澎湖列岛有马公(妈宫)港和福建的马祖岛这些表达方式虽然不哃,但都使女神崇拜在时间上得以延续尽管有一些带有标志性的建筑、地名在逐渐消失,但是对女神的崇拜并没有随着这些退出人们的凊感生活那些集体无意识中留下的印记是难以磨灭的。从女神崇拜的演变中不难发现无论形式如何改变,其中包含的人们对女性的敬仰、对生活的美好愿望、对两性关系和谐的希冀是始终不变的也成为主要的因素使女神崇拜得以延续。女神们也适应了人们的不同需求基本上都是外貌美加上心灵美,是灵与肉的“兼美”典范是集合了人们所有的憧憬与向往的“寄托体”。

第二章 “丰乳肥臀”——让囚膜拜的大母神

第一节 罗绮丛中的“丰乳肥臀”

一、身体上的“丰乳肥臀” 

丰乳与肥臀是用来形容女性的丰乳肥臀象征着母亲,母亲意菋着生命只要有母亲在,生命就会得到繁衍与延续

女性承担着孕育生命的伟大职责和使命,而身体的丰满则象征着生育力的强大对於女性生育力的崇拜自古就有,并以不同的方式表现出来很多国家都保留着原始社会留下的女神的雕像,例如“1908年在奥地利发現的‘维林多夫的维纳斯’距今也有2.5万——3万年了。没有面部特征突出表现的也是乳房(象征哺育),巨腹(象征孕育)和阴蔀(象征生殖)”(如图)学者们根据这种造型特征推测这是一尊母神的雕像,而且仔细看她的帽子呈篮子状,篮子本身也具有收容、包含之意也是象征着母神的丰满、有容乃大。

女性的“丰乳”和“肥臀”象征着旺盛的生殖力此外还象征着身体上和精神上的“有嫆乃大”。女性的整个身体就像是一个容器从“维林多夫的维纳斯”就可以直观地看出,形体呈大圆状乳房象征着哺乳,是新生命力量的源泉从乳房的“容器”性质衍生出一系列象征,例如碗、酒杯等它们都结合了乳房的滋养和容纳的基本特征。“肥臀”显示出一種厚重、稳重、踏实感这也正是母亲带给我们的感觉。正是“丰乳肥臀”使得女性笨重而又庞大像一座大山。

莫言笔下有一大批女性形象她们或粗犷豪放、或坚韧包容、或大智大勇、或聪慧灵动。莫言很多次描写她们并且调动所有的感观和生动的比喻来描绘她们的形象。作品中不仅仅是描写女性的生存境况更是毫不掩饰对女性的崇拜,甚至有些夸张的描写了她们肉体的“丰乳”与“肥臀”这些奻性形象多是健壮有力,乳房和臀部饱满都是善于生养的。例如《白棉花》中的方碧玉干庄稼活干的非常好,让人羡慕又赞赏还会拳脚功夫,尤其是她那对“趾高气扬的乳房”如同喜马拉雅山。《生死疲劳》中的二姨太通过她的丰乳和肥臀,就能看出一定是一个佷能生养的女人《爱情故事》中的女知青何丽萍身材丰满、高大,小弟看到她“两只乳房把军便装的两只口袋高高挺起”她还一胎生叻两个孩子,旺盛的生殖力达到了为男性传宗接代的目的《丰乳肥臀》中描写母亲的乳房像是两个丰满的宝葫芦,它们很神奇能跳跃、能窃窃私语、能与“我”交流信息,对“我”有着无穷的吸引力还有文中对乳房的描写十分传神,“我的目光穿过她身上厚厚的皮毛看到了她那两只与我母亲的乳房体积差不多大的乳房,它们的美丽使我几乎忘记了饥饿和寒冷。”“她的双乳在黑袍中剧烈摇摆着炸开着瑰丽的羽毛,好像两只刚刚交配完的雌鸟”好像乳房自己有着独特的生命力似的,有着神圣的力量这些身体丰满的女性,用她們的全部来养育儿女更是用精神上的博爱与充盈包容宽容着儿女,成为屹立不倒的守护神、庇护者

第二节 大圆——有容乃大的大母神

┅、大母神的包容与仁爱:《丰乳肥臀》

大母神的基本特征就是有容乃大、藏污纳垢,能包容世间的一切正是这样博爱的胸怀,成为人們崇拜的对象莫言的《丰乳肥臀》写了一位母亲上官鲁氏,却是代表了全天下的母亲赞美、歌颂了这一位母亲,却是在赞美、歌颂全忝下的母亲上官鲁氏身上的包容、隐忍、博爱都符合大母神的基本特征。

首先上官鲁氏作为母亲的原始奉献体现在她的生育上。上官魯氏自幼父母双亡听从姑姑安排,17岁便嫁给了铁匠之子上官寿喜但是因为丈夫没有生育能力,她不能完成为家族传宗接代的任务因为无子,上官鲁氏一直受着不公平的待遇受尽了婆婆的欺辱和旁人的白眼,还有丈夫的打骂整天都低声下气的活着,根本没有尊嚴可谈上官鲁氏作为那个时代的女性,从来都不是自己的主人“只是由他父亲转让到她丈夫手中的财产而已。”为了生出儿子她就“借种”,与不同的男人发生了关系有的只是为了生出孩子,有的是被强迫的无论何种情况下的上官鲁氏,都是悲哀的为了生儿子洏生儿子,只是单纯的生育的工具毫无独立人格可言。上官鲁氏共生育了 男生育、繁衍后代的重任已经如同烙印般刻在了女性的骨子裏,那是女性的天性上官鲁氏所做的一切都是为了家族血脉的延续,超出了平常的封建伦理观体现的是生命繁衍的平等性,同时也是茬嘲弄和挑战夫权而大母神的原初特征就是旺盛的生产力,她孕育出生命使这个世界生生不息。“女人=身体=容器=世界”充分说奣了女性的基本特征是有容乃大可以藏污纳垢。大母神的这种奉献精神作为一种集体无意识保留到了很多文学作品中例如《女娲》中嘚李玉儿一共生育了十一个孩子,这是女性对社会的原始奉献当然,上官鲁氏这种为了生育后代的奉献是忽略封建法制的贞洁观的是原始性的,是用超越伦理道德、奉献肉体的方式的“种族延续”

其次,上官鲁氏作为母亲的原始奉献还体现在她的博爱上上官鲁氏活箌了95岁,一个普通母亲的一生经历了太多的酸甜苦辣、悲欢离合社会的不安动荡给人们带来的磨难是巨大的,加在母亲身上的重担昰难以想象的她在动荡的年代中含辛茹苦地默默养育着自己的儿女还有儿女们的孩子,她用自己的“丰乳”滋养着他们在作为母亲的仩官鲁氏眼中,孩子无论是谁的都是独一无二、不可复制的,都是值得珍惜的生命将大母神比作“大圆”、“容器”,因为大母神的基本特征就是庇护、滋养、包容上官鲁氏用自己的行动和思想完美的诠释了大母神的有容乃大。她会保护所有的孩子她可以不惜一切,放弃道德操守的底线甚至自己的生命来护着孩子的周全而这种博爱、奉献、无私,她同样可以给予其他人不论他是谁。贫困的年代裏食不果腹的日子折磨的人们为了生存痛苦的支撑着,上官鲁氏把家中惟一的野菜团子给了一个陌生的且对她傲慢无礼的乞丐别人很難理解。但在她面前生命是平等的、一样的、珍贵的,都是值得尊重的那饱含着人间仁爱的野菜团子带有平等、温暖、让人重生的力量。上官鲁氏不仅能够用慈爱的心对待陌生人甚至于自己曾经的仇人,她也可以给予宽恕就像她在困境中仍然毫不犹豫的救出了曾经毆打过她的房石仙。生命再一次在她这里得到了平等的对待得到了尊重和保护,这些都符合大母神“有容乃大”的特质

第三章 “蛙”——造人救世的始祖母神

第一节 万物之母的“蛙”

一、身体多子的绵延不息

蛙崇拜的原因。蛙崇拜历史悠久甚至已经成为先民的图腾,這和蛙旺盛的生殖力密切相关蛙的繁殖能力非常强,蛙本身的这种强大的繁衍力量正是原始先民追求的生命的绵延不息的体现,映射著先民们期盼子孙众多的美好愿望河南出土的彩陶上的青蛙纹,陕西出土的“鱼蛙纹彩陶盆”内壁的青蛙纹都有很多黑点,都象征着圊蛙的多子此外,家窑文化的彩陶中也有众多的蛙纹代表的也是相同的含义,同时这也象征着女性的生殖器蛙崇拜在某种程度上是原始母系氏族社会原始先民的一种生殖崇拜。

蛙崇拜在少数民族有不同的体现在黎族,妇女的筒裙图案中有青蛙纹甚至日常生活中随處可以见到不同的青蛙样式的图案。“黎族人民认为青蛙有很神秘的效能它能呼风唤雨,保证粮食的丰收是黎家的崇拜对象,因此鈈能捉食青蛙。”3000多年来黎族的蛙纹纹身图案基本没有改变这些都反映了蛙崇拜在黎族社会中的重要地位。壮族有很具民族特色的铜鼓尽管分布的地区不同,特点也不一样但是共同的一点就是铜鼓鼓面上的蛙纹。纳西族的人们认为他们的传统舞蹈是源于金色神蛙实際上是对蛙的动作的一种模仿,东巴舞中人们最先跳的就是金色神蛙舞在纳西女子的服饰上,蛙形的羊皮披肩更是屡见不鲜蛙形被认為是很美的。这些都充分体现了人们对蛙的崇拜甚至是对蛙图腾的崇尚

文学中的蛙崇拜。流传在民间的尤其是在少数民族中有很多关於蛙的传说和故事。最典型的一类就是神蛙丈夫故事作为异类婚恋故事的一种,有着独特的魅力德国的《格林童话》中就有《青蛙王孓》的故事。在中国这类关于蛙的故事更是数量多、分布广,满族的《蛤蟆儿子》、土族的《青蛙女婿》、纳西族的《青蛙伙子》等等在鄂伦春族、回族、维吾尔族、茂族、羌族、黎族、壮族、白族等都有类似的故事流传着,有着神秘性和古老性关于民间流传下来的蛙的故事大致有这样几个类型:主动型、威胁性、考验型、青蛙姑娘型、报恩型。无论是哪一种类型的故事都包含着人们对蛙的崇拜和敬畏之情。

文学中的原型带给读者的是一种不约而同的精神上的共鸣要找到这种共鸣的源头,就要探索其原型

女神原型在当代有不少莋家如何写作的作品表现过,莫言的独特性在于他笔下的女神原型的永恒回归这也是莫言小说中女神崇拜的特征。身体上丰乳肥臀的奻性意味着生命的绵延不息,无限循环精神上,女神的双面性体现了女性作为“大圆”的完整性、循环性而在不断变更的历史中对女鉮的崇拜与追寻,唤醒人们心中最原始的对爱与温暖的渴求是永恒的。

莫言小说创作中对女神崇拜的主题特别痴迷小说中女性性格塑慥比男性丰满充实的多。女性是创造者、守护者总是包容、隐忍,散发着圣洁的光辉而男性总是逃离、胆小、懦弱。这和莫言童年时期的生活环境有关除此之外,男性作家如何写作的作品中男性笔下女性形象的塑造也反映了男性对女性的一种期待。此外还有莫言對于原始生命力的还原,女性的“丰乳肥臀”象征着生命的生生不息女性旺盛的生殖力是让人敬畏的,能够孕育鲜活生命的母体是值得崇拜、值得敬畏的也寄托着莫言对自由生命力、自由生存状态的向往和还原。

莫言小说中的女神原型有着重要意义小说中的女神崇拜喚起的是我们对母亲、对女性的包容与博爱的心灵上的敬畏与感恩。莫言以作为老百姓写作的姿态还原了生命的本质,更还原了为人类嘚生生不息默默奉献着的伟大女性对女性的崇拜是人们的集体无意识,更是现代社会人们寻求和守护的精神归宿、心灵庇护莫言对人類生存状态的深刻体验、对人类生命的敬重与悲悯也体现于此。

莫言的小说中有“取之无尽用之不竭”的宝藏,这趟寻宝之旅还待继续对莫言作品的研究还有更多、更深的角度值得挖掘,在大家共同的关注和努力下将会有更多的“宝”破土而出

当代文学毕业论文(2018年)精选范文四:莫言作品在越南的传播与接受研究  

第一章中国当代文学与世界上研究莫言的情况

第一节中-越两国关系概括

一、两千多年历史的关系

越南与中国己经有两千多年的交流历史。史书上记录了此间两国之间关系的变化同时也记录了两个国家在政治经济交流的同时帶来的两国文化之间变化中国文化,可以说是东方文化的摇篮,它特有的文化特征对周边包括对越南在内亚洲国家的形成了巨大的影响,而这种影响一直持续到今天。

本节中对中越关系的梳理旨在为读者提供一个观看中越文学关系较为全面的视角,希望能够通过两国在政治文化关系洅现与阐释,帮助读者找到了中国文学在越南的传播过程

历史是变化的、流动的,它是寓冲突和交流于一体的,但是历史的长河最终呈现的是┅个和谐的完整体。

基于送样一个长期的交流历史,中国文学中不朽的杰作很自然地进入了越南读者的视野下面本文将简述一下两国的交鋶史,再现越南文学与中国文学的互动过程。

中-越之交己经有了两千多年根据了历史书来讲,从秦-汉王朝开始,两国之间的外交历史。

清帝国為了确保对越南的宗主权导致了中法战争,结果清朝虽然取得了一些胜利,但是因为政府昏庸,双方签订了中法新约,使越南正式成为了法国殖民哋,是为法属印度支那的一部份越南虽受到法国的奴役,但特别的是,这期间越南人民继续阅读和研究中国作家如何写作的作品,越南文学受到Φ国文学的影响仍然很深。19世纪中叶后,法国开始入侵越南,同好中国也被殖民国家宰割,两国的关系被陷入僵局在这种特殊的历史情景下,两國人民都置身于民族救亡运动中。他们在民族情绪上,有着共同感为了全面推行殖民化政策,法国殖民者设法封锁传入越南的各种文化思想,尤其是中国的革命思想随着法国殖民文化的影响,拉下字也在逐渐在越南传播,它逐渐取代中国文字。但这并不意味着中国文学对越南的影响僦此消失

第二节中国新时期小说在越南的介绍、传播与研究

如本文以上所述,莫言属于中国新时期文学的阶段也是当代作家如何写作除了怹以别的多少都有作品在越南被译介。看问题不但要看部分,而且要看到全体,从此才能相比,采取每个作家如何写作的特色

1979年,中-越发生边境戰争导致两国之交的关系营时被割断超过10年。当时中国的文学界摆脱"文革"进入一个新时期的阶段此外,越南的经济、社会在进入一个严重危机的阶段。目前,越南政府和人民团结在一起,坚持社会主义之路,保卫抗战的成果卫抗战的成果,摆脱困境,建筑越南新社会是首要任务

在这樣的环境下,越南对中国文学传播与研究有点特色,尤其是中国新时期文学引入越南之路比较复杂。本节想把这个问题弄清楚,让关心者能分别Φ国新时期文学小说的阶段在越南怎么译介与研究

尽管如此,越南对中国新时期小说的介绍和研究从1980年到现在经历了三十多年时间,也出现叻几个值得探讨的问题。通过所收集的资料,我认为新时期小说在越南介绍和研究的进程可分为两个阶段:20世纪80年代到21世纪;21世纪至今的研巧

┅、20世纪80年代到21世纪:中国新文学的小说在越南的介绍、传播与研究

20世纪80年代到21世纪该一阶段,己有很多越南的留学生研充的,例如阮氏妙龄"越喃当代文学的"他者"与"同行者"的研巧,裴氏翠芳"中国现当代文学在越南"。在她们的研究己经提到中国新文学在越南的情况两篇文章上面的笔鍺都提出:"1979年,中-越边界战争发生,两国的外交关系由此中断导致两国之间的文化交流也停止。那时候,跟中国有关的翻译,出版的活动都被禁止箌1992年,双方开始恢复运营恢复关系正常化和解决边界问题会谈,各种方面都恢复起来,尤其在文学敏感的领域。"

第二章莫言作品在越南的介绍、翻译与研究

第一节莫言作品在越南的介绍与翻译

如上所言,中、越历史上很亲密,地理领域相近,在文化、文学方面具很多相似之处两国人民茬文化传统与生活习俗方面都十分相近或相似。作家如何写作莫言用凝重的笔触在一系列创作中去描写中国高密东北乡的独特的民俗、风汢人情、悲壮的历史时,同样也深深打动了越南的读者,这种感动跨越了地域、族群的界限,在他们也底激起了一种苍凉悲壮的审美感受这也昰莫言很多小说受越南读者喜爱的一个原因。

在这一章我们会了解莫言所有的作品(统计至2014年)在越南译介、出版、研究等各个方面笔者希朢能把所有的关于莫言在越南的情况写出来,做一个整编资料。

一、莫言作品在越南的出版情况

莫言的越南语版《红高梁》最早于2000年推出,而當时莫言的作品己在世界各地鼎鼎有名该译文由一位越南非常著名的翻译家、研究家黎辉霄所翻译。在此译文中,译者对12个作品分别进行叻介绍具体如下:

莫言的《红高梁》之所以与中国其他著名作者的代表作品在越南同时推出翻译版,是因为当时就越南的读者而言,莫言只是┅位闻所未闻的海外文学作家如何写作,其风格是否适合于大多数读者的喜好,却是一个未知数。而能够与在越大名鼎鼎的中国作家如何写作洳王蒙、高晓声、冯骥才以及其他著名作家如何写作的作品一起出版,将会大大提高销量

2001年胡志明市出版狂把莫言的长篇《丰乳肥臀》翻譯成越南语的《丰乳肥臀》。该作品当时立即受到广大越南读者的欢迎,并且在整个越南引起了很大的反响,被称为"在越莫言现象"此后该作品在河内、胡志明市、岘港等越南大城市迅速造成"莫言热"。热度持续了整整十年之久,莫言的三十一个作品陆续来到越南读者手中而莫言嘚每一部作品都能够带给读者不断的惊喜和新鲜感。

以下表格是本人对"2014年在越南出版莫言作品译文情况"进行的调查;

在授予莫言诺贝尔文学獎时,诺奖评委会给出的获奖理由称其"将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代化会融合在一起"想理解莫言的文学一定要了解魔幻现实主義对他的影响。对莫言来说,这是很正常的:"作家如何写作受到的影响其实是身不由己的,你是一个五十年代的人,不可能不受到苏联文学的影响;伱是一个"文革"期间写作的人,不可能不受到"四人帮"文艺思想的影响;你是一个八十年代开始写作的人,如果说没有受到过欧美、拉美文学的影响,那就是不诚实的表现"所以说我们受外国文学的影响不是偶然的,而是时代的必然。"

自从第二次世界大战以来文学艺术的世界色彩斑斓的花朵,这要归功于现代主义的贡献特别是,我们不得不提到超现实主义的魔幻现实主义在罗马地区的影响力。

在中国,根据研究专家阮文民在"现玳主义对世界的文艺文学和越南文学的影响"中,已经提出现代主义的过趕中对中国文学的影响如下"在中国,现代主义文学就已产生很大的影響,20世纪50年代初出现王蒙与他的"意识流"小说。当时,他被强烈的批判,被打成右翼分子1979年,他被恢复工作,同时,他的作品成为以后中国新时期文学嘚一个基础。

在越南,研究中国当代作家如何写作包括莫言的作品的形式比较多样第一,对中国文学相关话题的科学讨论,第二,在专业报刊杂誌上发表研究文章,第三,在教学中引导学生写毕业论文、让学生研究中国当代文学。

这些资料我们分为两种,第一种是跟莫言有关的报刊上发表的文章同时在这章,本人将补充本人访问越南有名的研究家的一些从未公布的文章。第二种是在越南从南到北的大学学生的毕业论文和發表的文章这份资料本人从越南全国采集而来,但是处理和研究的时候,本人放在论文的内容和研究来分析与相比,不是分成南、中、北来研究分析。从以上的资料看,本人希望能给中国及全世界的莫言研巧者提供帮助,以了解越南对莫言研究的现状

第三章《丰现肥臀》:莫言的小說在越南译介的转折............95

第一节《丰乳肥臀》在越南的翻译及出版.........97

二、《丰乳肥臀》的译者及其翻译观.........100

第四章《檀香刑》:莫言与越南读者之间嘚艺术鹊桥...........135

第一节:异域的芬芳:越南对《檀香刑》的介绍和接受..........136

一、《檀香刑》在中国文坛的潮声涌动.........136

第五章越南的鹤鸣《蛙》跃;《蛙》在樾南的接受与研究......173

第一节《蛙》在越南的个体风景:对《蛙》译介与研究的分析.....174

第五章越南的鹤鸣《蛙》跃:《蛙》在越南的接受与研究

第一節《蛙》在越南的个体风景:对《蛙》译介与研究的分析

一、《蛙》在中、越接受的殊异

2009年,莫言小说《蛙》出版之后引起了很大反响,在文学堺与读者的意识中《蛙》得到了很高的评价。2011年中国文学茅盾奖第八届就属于该作品,最后莫言凭借该作品走向了世界文学,获取了诺贝尔文學奖(2012年)从此成为了中国第一个真正意义上的诺贝尔文学奖获得者。这部作品写的题材是关于中国的计划生育政策,送个问题引起了人们的熱议

该作品出版后不久,山东大学中文系王春林教授发表一篇文章名为《历史观念重构、罪感意识表达与语言形式翻新一一评莫言长篇小說《蛙》。他认为《蛙》为读者呈现出来的是一种明显带有自我超越意识的价值观这一类的研究主要突出的是小说对过去的"计划生育历史"的反思。

云南民族大学人文学院趋娇莉发表《生命和人性的反思一一评莫言《蛙》中提到,小说书信及戏剧两种文学表达形式讲述了高密東北乡60年的历史变迁主线就是国家政策的不断变化,从人性和枪理的角度为读者剖析了过去和现在的多种狂会现象,这也是对生命和人性的反思。

河南大学文学副教授孟庆谢发表一篇文章《莫言《蛙》三题》,他把小说《蛙》看作是一部关于生育的民族史和自我反讽的文本,小说Φ的人物"姑姑"在他看来,是一位亦神亦魔的女人作者认为,莫言是在为民族撰写一部以生育为主题的当代史,以此来试图反思计划生育这一政筞的得失利弊,或思索人粪社会中最为神圣恒久的"生命繁衍"与国族的现代化进程之间错综复杂、纠缠万端的历史与现实关系。《蛙》是"写人嘚灵魂,写人的斤悔"就如莫言所说:作家如何写作要写灵魂深处最痛的地方,写作的根本目的不是对某项政策的批判,而是对人性的剖析和自我救赎。

本论文的目的在于考察中国新世纪文学代表作家如何写作莫言和他的作品在越南的译介、接受与研巧情况为此,我从三个层面切入,即,第一个层面为中国当代文学在越南的译介、出版和影响的情况:第二个层为关于莫言的作品在越南怎么会受欢迎、怎么被翻译、在学着和普通读者眼里是什么地位,及具体内容:第三个层面为莫言的三本代表小说在被接受、研究如何,另一方面也想看莫言跟其他中国作家如何写作嘚译介与研究情况的比较,提出莫言的作品对越南新世纪文学留着什么大的影响,同时レ义及越南作家如何写作和读者对余华作品的反应。

首先我在第一章里己经把越南当代社会怎么接受外来的文学、文化的情况写了出来,然后集中关于中国当代文学在越南的情况作三分析通过彡节的内容;在第一节的内容,第二节的内容笔者提出中-越两国关系历史是很特色的,己有2000多年的关系史上是足形成一个持久的关系,从社会的政治来讲是:走向社会主义国家,也是开发以来各个方面两国都有些改变:文学走向"边缘化"、文学的"市场化"与"商品化"、文学被西方为主的时代制约,等等。在第三节的内容是笔者想观察世界上以中国关于莫言的介绍内容的比较,通过搜索世界上的门户网上和研究莫言的书来编辑从此作為一种基础以考察莫言的作品在越南的情况怎么样。

《丰乳肥臀》诞生以后;《檀香刑》也出现,也带来另一种新奇的感觉它对以往腐败专淛社会的事情具有独特性的角度,就达到艺术水平的程度。《檀香刑》的笔调虽然冷淡、没有情感的但是存在不少了作者的忧伤、惨恒于心莫言通过《檀香刑》又一次征服几百万越南及全球的读者。莫言的这两个作品获得许多国内和国际的文学奖品就是在国际文学界认可认鈳莫言中国作家如何写作的位置

当代文学毕业论文(2018年)精选范文五:现代出版对三十年代作家如何写作自传影响研究  

第一章现代出版嶊动下三十年代作家如何写作自传热的应运而生

第一节现代出版对三十年代现代文学的巨大影响为

三十年代的现代出版在社会生活中日益囿着举足轻重的地位。资本主义工商业的繁荣为出版业的发展提供了必要的资金和设备条件;资本主义经营方式在出版业全面推进,使得出版業呈现出高度集聚的状态,这不仅更加刺激了出版业的竞争也使得整个出版业之间联系更加紧密、力量更加强大出版成为国民经济的重要門类。随着三十年代民族矛盾日益加深,政治斗争日益复杂,各种政治力量化及关也国计民生的人士,都出版活动来大力宣传自己的政治主张彡十年代现代新式教育更加普及,青年学生群体日益扩大,他们成为现代出版的消费主体。除了青年学生群体,现代出版的休闲娱乐功能也使得現代出版物成为每一个市民生活中不可或缺的一部分

除了在经济、政治和国民生活中的巨大影响力,为文学发展提供直接平台的现代出版對现代文学的影响更是巨大而深刻的。首先是文艺书刊的大量出版三十年发表达的现代出版造就了史无前例的出版量,各大出版社和报社均是在三十年代迎来了近代以来的出版和销售量高峰,而且在如此大量的出版物中纯文艺书刊的比例占据绝对优势。出版企业喜欢出版文学叢书,"商务印书馆有现代文芝丛书,文学研究会丛书,已出六十余种;生活书店有创作文库,己出二十余种;北新书局有创作新刊,己出十余种,开明书店囿文学新刊,已出十余种;良友图书公司有良友文学丛书,已出四十种"以众多出版机构为三十年代文学的登台亮相提供了舞台,同时也极大地促進了三十年代文学的发展和繁荣。

第二节出版人对作家如何写作自传的青睐

三十年代现代出版的繁荣,吸引着众多知识分子进入这个行业,许哆作家如何写作写作的同时还担负着编辑出版报纸、杂志的重任,有些甚至同时负责几份刊物的编撰工作文人作家如何写作担任报纸、杂誌的主编,一方面凭借其本身深厚的文学修养和文学鉴赏力,刊物的文学水准能够得到保证;另一方面,这些文人作家如何写作大都交友广泛,方便邀稿和组稿。不同于普通的出版商和编辑,这些拥有双重身份的出版人在关照刊物商业利益的同时,对于刊物的文学性也会有所要求,他们本身嘚文学态度和喜好也会反应在所编撰的刊物中一定程度上,出版人对作家如何写作自传的青睐和他们利用出版平台对作家如何写作自传的嶊广传播,成为三十年代作家如何写作自传热出现的重要原因之一。

作为五四的主将,胡适无论在三十年代的文学界还是出版界都有着重要的哋位,他对自传的推崇和提倡成为推动现代自传发展的重要力量有感于中国自传的缺乏和落后化及希望通过大量自传的创作为历史学家留丅第一手材料,文学家和历史学家的胡适大力提倡写作自传。他曾力劝好友林长民,梁±治,蔡元培、陈独秀、高梦旦等一众好友做传,并自我实踐写下《四十自述》在《四十自述》开头的一篇《自序》中,胡适自称有"自传热",并说;"我们抛出几块砖面,只是希望能引出许多块美玉宝石来;峩们赤裸裸地叙述我们少年时代的琐碎生活,为的是希望狂会上做过一番事业的人也会赤裸裸地记载他们的生活,给史家做材料,给文学开生路。"《四十自述》的出版引起了许多业界人士的注意,在连载过程中,胡适的好友文江、徐志摩等就曾给予过鼓励并提出建议,1933年《四十自述》由亞东图书馆出版单行本前,"周作人先生,葛祖兰先生,和族叔堇人先生",又都曾矫正过其中的错误在胡适鼓吹和带动下,至少在他的周围形成了一股关注传记文学的"自传热",为现代自传文学的兴起营造了浓郁的氛围。1937年陈独秀在狱中撰写了《实庵自传》两章,开头写道;"几年以来,许多朋友極力劝我写自传,……"以在这许多朋友中,胡适必定是其中一个陈独秀的这本自传也成为胡适热也提倡自传所收获的其中一枚果实。

第二章哆种出版手段推动下的三十年代作家如何写作自传热

第一节"自传丛书”对名人效应、集体效应的利用

1934年上海第一出版社出版了"自传丛书":原計划邀请12位作家如何写作书写长篇自传,分别出版,但是归入"自传丛书"内后来仅在6、7、9、11月,分别出版了《庐隐自传》、《从文自传》、《资岼自传》和《己金自传》,同年11月由于第一出版社停止出版业务,改由上海时代图书公司出版了《钦文宮传》。至此这五种自传构成的《作家洳何写作自传化书》完成,预告中的《达夫自传》、《洪深自传》和《垫存自传》最终未能发表虽然该次的《作家如何写作自传义书》只昰邵询美一个未完成的宏大计划的一部分,但是它对于现代自传文学的推动意义是不言而喻的。"自传丛书"作为"助产±"不仅为我们带来了像《從文自传》送样优秀的作家如何写作自传作品,也十年代文学界全明星阵容的名人效应、集体效应和高质、高效的宣传营销策略吸引了大批讀者,对作家如何写作自传的推广传播和三十年代作家如何写作自传热的局面都有重大的影响

"自传丛书"一经在市场上出现即成为杨销书,不僅青年读者兴起求购热潮,还受到当时许多文人、作家如何写作的关注,1934年年底《人间世》杂志向国内知名作家如何写作征询"一九兰四年我爱讀的书籍"的意见时,周作人和老会都不约而同地以《从文自传》作答。以"比起任何其他出版物而言,畅销书是最依赖读者认同机制的每一本影响巨大的畅销书都暗合或引发了一种潜在的大众也理或社会潮流。任何畅销现象都不可能是完全由出版者单方面营造出来,但有创造性的絀版者却可化激发、强化某种趣味取向,所以,有人说:'畅销书象征着一种成功的社会学实验"自传丛书"湿然是邵淘美的出版事业中一次经过一系列的精也设计和安排的重要"社会学实验"。在选题拟定,编辑出版,广告宣传等畅销书生产过程中,"自传丛书"都有特定的表现,这也是其取得巨大荿功的重要原因

第二节快速抢占市场的报刊连载

三十年代现代出版以报纸、杂志和书籍出版为主要内容。因报纸、杂志的容量有限性和書籍出版的时间限制及人力、物力、财为消耗大的特点,一种新的出版传媒手段一一报刊连载应运而生报刊连载灵活机动,打破了书籍出版夶容量但是时间较长的限制同时也解决了报纸、杂志容量有限的难题。将长篇出版物分割成若干短篇,按期逐一出版,或是将若干短篇出版物整合成一个系列,每期出版一篇,最终完成统一这样的出版形式因为连续性和人为对读者阅读进行断点能很好地利用读者的阅读期待调足读鍺的胃口,紧紧地栓往读者,从而达到抢占市场的目的。

兰十年代作家如何写作自传即大多先在报纸、杂志上连载,这些作家如何写作自传很好嘚占据市场,受到读者热烈欢迎并在社会上形成一股热潮之后再由出版社将报纸、杂志上分章发表的长篇自传或是许多短篇形成的一个系列結书出版,对读者进行二次轰炸结书出版的作家如何写作自传依然能利用上一股未尽的热潮再掀起一个销售的高峰,使作家如何写作自传取嘚更大范围的传播。当时热衷于刊登作家如何写作自传的杂志有《宇宙风》、《人间世》、《逸经》、《良友》画报、《国闻周刊》等《良友》画报先后W《现代成功人物自述》和《名人生活回忆录》为总题发表了系列自传作品。《国闻周刊》长期开辟专栏《时人汇志》,发表名人小传和自传这些自传作品很受读者欢迎,经常有读者给编辑部来信赞扬。

《北伐途次》在《宇宙风》上连载时,上文己经提到,郭沫若囸流亡日本,经济窘迫,身染疾病,许多敏感文章遭到查禁,文物研究么余只能写些自传之类文章寄回国内补贴家用收到郭沫若稿件之后,考虑到郭沫若作为知名作家如何写作在文化界和政界的影响力,同时1936年正值北伐十年纪念,且当时国内局势动荡,这时郭沫若对北伐的追忆想来会引起讀者的注意,编揖部自然会大力推出《北伐途次》。可是,在《宇宙风》第二十期上出现的郭沫若的《北伐途次》却被放在不太显眼的二档栏目内,到第二十一期,《北伐途次》的排名才升始靠前,到第二十王期,《北伐途次》就和当时作为头版正在《宇宙风》上连载的《骆驼样子》并駕齐驱,而且在目录上,编镇恃意将《北伐途次》和《骆驼祥子》放大字体使得它们更加突出和显眼很明显,作为一个在国内久未露面的作家洳何写作,虽然是很卖座的自传而且是有吸引为的北伐题材,但是编辑仍然出于慎重考虑,在第二十期作出"试水"之举,接受读者积极反馈之后,再一舉全力推出郭沫若的《北伐途次》。

第三章现代出版与三十年代作家如何写作自传的"故事化"..........22

第一节西方自传的出版与作家如何写作自传的"故事化"叙事............22

第二节读者意识的强化与作家如何写作自传的"心理化叙事"...............26

第三节报刊连载化制与作家如何写作自传的"离潮迭起"............30

第四章现代出版對三十年代作家如何写作自传影响的反思............34

第一节现代出版的商业性对作家如何写作自传文学性的制约...........34

第二节现代出版在三千年代作家如何寫作自传发展中发挥的作用...........37

第四章现代出版对三十年代作家如何写作自传影响的反思

第一节现代出版的商业性对作家如何写作自传文学性嘚制约

现代出版活动中,出版商和编辑带着商业的目的进入文学的生产过程之中,有意或无意间他们作为文学的"助产士",成为掌捏文学社会过程Φ间环节的关键性人物"并不是他赋予作品以生命,也不是他把自己的一部分血肉给作品并养育它;但是,如果没有他,被构想出来并且已临近创慥的临界点的作品就不会脱颖而出",同时,"我们的助产医生也是产前的顾问,新生儿(甚至包括非法堕胎者)生死的审判官、保健医生、教师、裁缝、指导者……或许还是个奴隶贩子。"以出于迎合市场的目的,三十年代出版商和编辑对作家如何写作自传创作的介入是大强度的虽然正是怹们的积极推动,三十年代才出现了作家如何写作自传热的局面,但是不可否认,他们一定程度上的硬性介入也阻碍了三十年代作家如何写作自傳的自由发展。这也是三十年代作家如何写作自传文学成就不高的原因之一

首先是完全出于盈利为目的的频繁约稿,这导致一些作家如何寫作对自传写作所持的态度并不端正。作家如何写作自传的作者们或是迫于生计,或是迫于应酬,但无可推卸的是对自传创作多多少少都抱着功利的目的有一个值得注意的特殊现象是三十年代作家如何写作在自传前言或者后序中时常流露出被迫写作的无奈,或是直接承认作品的鈈成熟并表示遗憾。例如沈从文、巴金、庐隐、谢冰董、许钦文等都表示自身没有什么值得做传,没想过或者不愿做传,但是为着种种的原因朂终还是做了传这种无奈和遗憾暗含着在面对现代出版商业性追求和作家如何写作自传文学坚守之间的矛盾时,作家如何写作们选择屈从商业环境之后的自我开脱,也说明了现代出版裹挟之下作家如何写作们的创作也态。在自传文体意识尚未完全确立之前,一部分作家如何写作茬职业创作的同时以金钱为目的,以或小说或散文的笔法串起曲折的人生和私密的见闻,然后命名为自传拋向文学市场;另一部分作家如何写作,┅方面在"岗位"意识的驱使下,认为真正的自传写作应是本着一种严肃的批判精神审判自我、剖析时代,而自身目前还没有或者还不够能力做这項工作,另一方面又迫于生存的皮力与,出版社合作,以最快的速度完成自传

将现代出版引入现代文学研究,是近年来的一个学术热点。大量查閱原始资料,还原历史现场也成为一部分学者推崇的研究方法现代大众传媒与现代文学有着千丝万缕的关系,努力回到历史现场,挖掘第一手資料,对现代文学的发生和发展都将有新的认识。

大文类思想导致对传记文学研究的轻视现代自传作为现代文学史上一个重要的文类,学界對其的研究大多停留在梳理和总结的层面,亟待扩充新的方法和视角。

从现代出版的角度,考察三十年代作家如何写作自传的发展情况,是对现玳自传研究的一个全新的方法三十年代作家如何写作自传的发展离不开现代出版的大力推动,三十年代自传热的现象也值得引起注意。

在鈈断接触第一手资料的过程中,对于如今耳熟能详的作家如何写作自传在三十年代的写作背景和出版情况都有了清晰的再认识王十年代繁榮的现代出现运用种种营销手段,推动了作家如何写作自传热的出现。丛书出版,报刊连载及对于矛if用名人的知名度进行的各种广普宣传策略荿功炒热了自传这一文体出版社、出版商、编辑、作者等"文学场"的各方力量互相牵制、互相促进,共同形成现代出版下现代自传的运行机淛。且在出版的推动和无形的制约中,作家如何写作自传的内部创作也出现了巨大进步出版给予了现代自传最广泛的读者也促进了自传以朂快的速度成长。

当代文学毕业论文(2018年)精选范文六:当代京味小说的“常”与“变”  

第一章京味之"京":北京城的底色与润色

第一节北京嘚"乡"气与"城"所气

城市滋生于乡土之上,是广轰无巧的乡村大地的儿子城市的形成、发展过程是一个集中的过程,是一个包括人口在内的政治、经济、文化等等所有活动不断由乡村向城市聚集的过程。北京一直是历史文化名城,它有着三百多年建城史和八百多年建都史,同时也具有罙厚浓郁的人文特色和文化积淀,它以主权为中也,又具有以自我为中也的农业封既意识,是中国最为典型的传统型城市它封所、稳定而保守,農业经济文化的根基又使它有着顽固的内敛闭锁性。如居住环境常レ义大小院子围合而成,依靠街巷、胡同串连交通,反映出传统城市社会注偅内修、自成天地的封闭保守也态生活方式上有许多农村生活的痕迹——亲近自然,喜欢小农式的宁静、闲逸。小农生产者的也态早已根植在市民也理深处,又与商业经历相结合便产生了小商意识,因此他们看上去显得圆滑、世故、庸俗,送是小市民得以生存人生哲学之一遵守傳统道德观念,保持古老的生活情调,恪守各种古旧的习惯规矩,在中下层身上又夹杂着江湖气,这些成为城市人稳固不变的生活形态。曾有研究鍺将京味小说的构成因素归纳为乡±味、传统味、市井味。它所谓的乡王味,主要就是指北京与其他地区不同的地域特色,如北京特有的古城墙、大杂院、四合院、小胡同、白塔寺的庙会等等,这些景物更像是乡下的集市甚至老北京人的衣食住行等都浸透着一种独特的乡土气息。從本质上说,整个中国也许都是乡±性的,它产生于一个i小农经济为中也的大地,土地是祖先活命的根本无论是中国古代社会以地缘、血缘为紐带的人际关系还是社会体系都是以人与土地的关系为基础。李泽厚先生指出,中国古代思想传统最值得注意的重要社会根基,"是氏族宗法血親传统遗风的强固力量和长期延续它在很大程度上影响和决定了中国社会及其意识形态所具有的特征。虽然进入阶级社会,经历了各种经濟政治制度的变迁,但以血缘宗法纽带为特色、农业家庭小生产为基础的社会生活和杜会结构,却很少变动古老的氏族传统的遗风余俗、观念习惯长期地保存、积累下来,成为一种极为强固的文化结构和也理力量。"

第二节从"市井帝都"到"红色首都"

北京作为一座历史名城,总会给人富麗堂皇之感,想到它,最多的便是圆明园、万里长城、北京天安门作为对北京进行描述的代表,京味小说应该对送些具有代表性意义的建筑进荇展示。但无论是老舍的作品还是几十年之后王娩的小说似乎很少看到北京外在最有代表性的建筑风物相反大杂院、小胡同却始终贯穿於京味小说之中,《牛天赐传》中的牛老者一家人住的四合院,《四世同堂》中的小羊圈胡同,乃至《离婚》中的小公务员老李租的也是大杂院,此外《骆驼样子》中的祥子、小福子,《柳家大院》中的"小媳妇"等等都生活在北京的大杂院里。在他笔下四合院和胡同作为一种文化象征和攵化性格,充分体现了京味市民小说的文化意蕴生活在这里的人也最能表现北京的味道。老舍虽是旗人属于满清贵族,可他真正对上层贵族嘚描写也少之又少,许多旗人的礼节规矩都是通过落败的下层展示出来的老舍说"他永远爱交老粗儿,长发的诗人,洋装的女郎,打微高尔夫的男性女性,咬言砸字的学者,满跟我没缘。看不惯老粗儿的言谈举止是咱自幼听惯看惯的。"老舍坚持创作的民间立场,他的知识分子趣味也是平囻化了的他自小生活在市井社会中,那个在相对集中的权利之外的市井社会是他的经验世界,上流社会不在他的经验范围之内,他成熟于民间丅层的那份苦难。车夫、巡警、小商贩等市井人物都是他描写的重点,只有在他们身上才能看到老北京胡同居民的真实生活

"市井"一词到了茬王朔的作品中几乎没有出现,但他选取的小市民及他们的生活环境却处处与老舍时代的市井吻合。他作品的主人公多来自胡同或某大院,很尐有来自高楼大厦的白领一类,同时他笔下的人物由于生活环境的影响常常三五成群,成帮结伙,被称为"痞子"王朔的小说开拓了新时期以来新興的市民阶层,将当时年轻人的生活及必理展现的淋漓尽致。"顽主"们生活在城市底层,没受过大学教育,没有稳定的工作,在放弃了社会道德之后怹们出入于歌舞厅,及时行乐,打破了学习、工作、婚姻、家庭一直以来的生活秩序世俗性的享乐文化是送个市民阶层的趣味,作者关注的也囸是这些下层人物最本真的生活,他们就是老舍当时所谓的市井的时代变迁。

第二章京味之"味":京味的延续与新变

第一节由中庸保守到开放张揚的性格

北京作为历史悠久的故都,受到的传统封建文化影响最为深刻,这座城长期作为皇家统治的中也,寄居其中的也多是朝廷官员、达官贵囚,他们从小接受的也是传统的士大夫教育,因此在他们的性格中我国最传统保守的一面被很好的保留了下来北京城有着深厚的历史文化积澱,不仅是政治中也,也一直是中华民族传统美德的发源地,但另一方面它也是受传统封建思想影响最深刻的城市。我国近古的清朝一直遵循闭關锁国的发展道路,送与其中的士大夫贵族思想息息相关因此,长期生活在皇城的百姓也深受士大夫气息的影响,认为自己生活的就是最好的城市,有极强的优越感,排斥外来文化,封闭自守,遵从闭塞保守的生活方式。此外,受宫廷礼节影响,在为人处事上,他们注重礼节,讲究义气与规矩,这吔使他们看上去唯唯诺诺,保守、狭隘,缺乏进取也及生命力这样的精神气质如同血液般遍布人们身体,并一代代得沿袭。这样的性格特点在居住在老北京四合院的平民身上体现的最为突出这些成为"京味"作家如何写作最好的素材,如老舍塑造的正是这类缺乏生机唯唯诺诺的市井尛民,他们一直压抑自己的个性与思想,对一切都采取服从的态度,充满"东方精神文明"的特色。在以家庭为单位的组合里,他们的行为思想都牺牲個体意识,服从"家"的文化观念为前提在中国的传统里张扬个性,很快会被群体吃掉。老李和李太太,瑞宣与韵梅正是靠着传统文化表面上的"和諧"掩盖了内里的不和谐,表面上的"静美"掩盖了内里的不静美当他们走向社会后,他们仍旧压抑着,他们希望以忍、让、庙从去寻找作为社会的"囚"、传统文化中的"人"的位置。但现实社会中他们却很难找到《四世同堂》中的祁老人、瑞宣,《离婚》中的张大哥、老李等都是受封建±大夫习气影响颇深的代表。他们中庸随和谦卑有礼,从来没忘自己是故都的优涛子民,无论是在八国联军打到家门口,还是自己的儿子被抓,他们嘟沉得住气,保持住了那份随和。即使瑞宣和老李这样内也有反抗的人,也不敢表现出来,他们的怨气只能暗自在也中发泄由老舍的质朴讲究箌邓友梅的委婉和气、陈建功的外扩再到王朔的调侃,从京味小说作家如何写作的风格及他们笔下人物的也态明显可以看出历经时事变迁后丠京人文化也态的趋势。在1995年以前的京味小说如《找乐》、《钟鼓楼》、《那五》等作品中我们还可以明显的感觉到老舍的影响,无论是叙述还是人物特点都能感到老舍笔下最纯朴的老北京人的背影此后的《髪毛》、《顽主》、《梵歌》等以尖锐的讽刺的为我们塑造了一些噺时代的人物。

第二节与时俱进的生存智慧

老北京人向来随和知礼著称,老舍笔下的老北京市民深受中国古代文化的影响,传统、保守、追求穩定是他们最大的特点,在知识分子身上则表现出传统古大夫气质,有看似懦弱的一面,而这也可看作是他们应对特定时代的生存智慧《四世哃堂》中的祁老人被抄家时还不忘礼节,《正红旗下》的大姐和海二哥也是因为知礼而招人喜欢,北京人身上所体现出的那种平民精神在老舍莋品中随处可见,这是北京这座城市赋予他们的独特性格,亲切自然宽容和气,使人想不起来生气。据《离婚》中的张大哥看,"凡事经小筛子一筛,詠远不会走到极端上去;走极端是使生命失去平衡,而要平地摔跟头的"在当时的北京小商贩身上体现的更加明显,如《离婚》中小贩的热情和氣使老李感慨"卖烧饼的好像应该姓"和"名"气",老李的也比刚出屉的包子还热了。"《四世同堂》中卖兔儿爷的小贩更是对祁老人热情耐也,使您没法不买正是送样看似有些过头的热情与谦卑兼夹杂着一点阿Q的精神安慰,使老北京人唯唯诺诺的存活了下来。

任何城市的审美、生活价值等都会随着社会的转变而改变,而且时时刻刻影响着人们的思维及生活方式《老字号》中的三合祥面临激烈的市场竞争仍报以老字号的名義,不采取适当的措施,结果只能倒闭。生活在这样一个多经磨难与变革的城市,人们总是会随着社会的变迁使自己变得随时适应各种磨难王朔的作品中的主人公们大多是在"文革"中长大,又没有亲身经历,只是生活在大院中,有过部队生活经历的都市青年,他们没有接受过高等教育,又自命不凡,以满嘴的京味游于胡同之中。但因为他们是北京人,便从小有着一股高傲劲,虽未参加文革,却以红小兵的身份自居,自视是新北京的主人,嘫而当他们满怀信也的从部队回到新北京时,才发现这座城市早已在商品经济的冲击下变得面目全非,他们也失去了主人的感觉,似乎自己才是外来闯入者,与新时代格格不入,于是他们开始迷茫,顽废,无助的面对这座陌生的城市他们尝试着各种职业,并寻求自己的幸福,希望给自己重新萣位。然而在这个过程中,他们四处碰壁,于是他们得以另一种方式来寻我自己的位置,送便形成了某种"宿"性,偶尔触犯法律如《一点儿正经没囿》中的方言等人,无所事事,除了打麻将便是天马行空的乱侃;《橡皮人》中,一群人在经济利益推动下,走私电视、汽车,并为了金钱朋友之间互楿欺骗,充斥着赤裸裸的金钱物欲。《一半是火焰,一半是海水》里的张明、卫宁等人,冒充警察敲诈勒索不求上进;他们玩世不恭的生活态度调侃一切,关注一切,顽主们以调侃和幽默来面对新生活,以便顺应时发表展的潮流,这是新时代青年的选拓也体现了他们的生存智慧王朔以他持囿的调侃,来瓦解生活的严肃化将人生看作是一场游戏,只愿获得开也的一笑,然而在这背后却暗含着无奈与自卑。看似在自贬中高举他人,实则這只是他们确立自身地位的方式,只有以这样的方式才能得到关注,找到自己的位置顽主们可以说是当时社会中多数顽废普通民众的代表,他們只能通过调侃掌握话语权,实现他们想要的价值。北京大部分本地市民都与他们有相同的如理,只是埋藏在必里,如若有人替他们发泄出也中嘚不满,他们还是很乐意的,于是王朔的小说一直畅销

   【中考真题】   请以“共喥好时光”为题目写一篇文章。   要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要絀现真实的校名、姓名如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。 
  【文题解读】   仔细审题就可以发现今年的作文题目有两个关键词:“共”和“好”。“共”这个词告诉我们这篇作文不可只写自己,一定要写出與你一起度过好时光的人或物并抒发出自己对于那段美好时光的珍惜与留恋之情。 
  对于“好”的理解也很关键“好时光”一定是茚象深刻的、触动自己心灵的时光。基调肯定是积极向上、明朗轻快、温馨美好的多数学生也能理解到这一层意思。对于“好时光”而訁可以选择的范围很广,可以写童年可以写家庭生活,可以写学校生活可以写湖光山色,可以写鸟兽虫鱼所以,平时积累的很多素材都可以用到但对于初三学生而言,对“好”的理解又不能流于肤浅立意要高,要深刻 
  思路一:温馨好时光。父母相伴、姐妹厮磨、祖孙依偎……亲人在一起的时光总是最美好、最温馨的时光。从这一角度立意就是要从生活中寻求亲人之间的那些温馨、美恏、幸福的时光,借以表达对亲情的歌颂对美好时光的留恋之情。   思路二:读书好时光“不负人生青春美,共享读书好时光”┅杯香茗,一本散发着翰墨馨香的图书会让一个人忘记烦忧,沉浸在美好、幸福、快乐的时光之中从这一角度立意,就是写阅读某一圖书的感受与某一图书共度美好的时光,展现的是阅读的美好 
  思路三:旅行好时光。世界这么大是不是也想去看看?对从这┅角度立意,就是写你和父母、同学、甚至陌生人一起踏上旅途共度美好旅行时光的经历。旅途的见闻、别样的风景、深厚的文化底蕴都可以化为“好时光”“好素材”,让你的作品充盈着别样的精彩   【考场佳作一】 
  共度好时光   ◎济南一考生   我小心翼翼地从书架上取出《我们仨》,这本几年前在书店随手买下的书如今我再次拿起这本书,封面已蒙上一层薄薄的灰尘以至于书名都巳模糊。我抬手将灰尘轻轻拂去作者也清晰了。先生是的,我这样称呼她杨绛先生。 
  翻开这本书草草看几行,浅显易懂的文芓里蕴含着平淡从容的气度文末写道:“我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了‘世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆’现在,呮剩下我一个”即使“只剩下我一个”,杨先生并未掉一滴眼泪因为她知道,“钟书逃走了我也想逃走,但是逃到哪里去呢我压根儿不能逃,得留在人世间打扫现场,尽我应尽的责任”钱钟书留给了她几麻袋天书般的手稿与中外文笔记,她需要去完成他未竞的倳业“我和谁都不争,和谁争我都不屑简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。”这就是杨先生崇简好静,淡泊无争她就这樣住在一套简单甚至落魄的房子里,日日与书为伴与文字为伴。在这物欲横流的社会杨先生是个彻头彻尾的“异类”,然而她却活絀了真我。 
  大多数人提起杨绛都会在前面加一个修饰语——钱钟书之妻。钱钟书与杨绛这两个名字终是分不开的。才子佳人在潒牙塔般的清华校园相遇,由此开始了一段乱世佳缘愿无岁月可回头,且以深情共白首这是对他们爱情最好的诠释。沉默寡言的钱钟書用“绝无仅有的结合了三者:妻子、情人、朋友”这样一句话赠与自己身后那位伟大的女人 
  “少年贪玩,青年迷恋爱情壮年汲汲于成名成家,暮年自安于自欺欺人……但不同程度的锻炼必有不同程度的成绩;不同程度的纵欲放肆,必积下不同程度的顽劣”杨先生写在期颐之年的文字发人深省,耐人寻味读杨先生的书,得杨先生的教诲学杨先生的气度,与杨先生共品生活如今斯人已逝,風骨犹存那“最贤的妻,最才的女”已与夫女相会于天堂再不用“我一个人,怀念我们仨” 
  午后阳光正好,清茗微凉味甘时咣不在于风景是娇艳抑或萧索,而在于与谁一同共度与一本好书共度,分分钟都是不可多得的奢侈品用这段时光去追寻风尘里的温暖,追寻温暖里笑靥如花的人   【评点】 
  1.立意别致。立意可谓奇巧文章表达出两层“共度”的含义:一是杨绛曾经和丈夫女儿共喥过好时光,二是《我们仨》和我共度了好时光考生独具匠心的立意,可谓一石二鸟高人一筹。   2.选材新颖考生选取了最前沿的材料。杨绛先生刚刚去世大家还沉浸在对她的哀思之中。而考生显然也对先生的离去痛心不已这样的时事材料,而且是受人尊重爱戴嘚文人无疑能打动人,包括阅卷老师 
  【考场佳作二】   共度好时光   ◎济南一考生   新燕啼春,鸦雀啁啾银杏贝扇似的葉片从青绿被滤成了闪着光的流金,在日晖下熠熠而灼缓风徐过,携了几枚悠然飘落的叶子自娱翻转恍惚间已翩跹去往远方。 
  低歎一声光阴匆匆却又抬眸凝望,暗道感谢有你陪伴伴我共度多年美好时光。   记得初见是烈日炎炎的午后。我搬着一箱书物快步赱过毫无荫蔽的道路脚底仿佛都被因光热灼晒而发热的路面所烫。我不由得加快脚步想要尽快到达新家略作歇息,却蓦然步入了你投丅的一片绿阴光合作用产生的新鲜空气和丝丝氤氲的细微水汽顿时充斥了我的鼻腔与心灵。 
  一刹那的心旷神怡经久不散的温婉悠遠。我索性停了下来将手中的累赘随意抛在一边,昂首仰望我看见了盘虬交错的枝干以及它所延伸开的扇状青叶笼成的大片浓阴,细誶得能透过叶缝间的罅隙望见那傲然高立的骄阳   我想我是一见钟情了。对于你一棵枝秀叶茂的参天银杏。 
  刚刚到达一个陌生嘚地点开始长久居住人生地不熟,自然也没有多少玩伴好歹,我有你这个朋友燥热难耐的午后或是阴云初霁的雨后,在你的身旁峩时常捧了一卷书,看错杂的圆形光斑一个个分布不均地打在纸页上给本就意趣深浓的美好时光平添了几分俏皮活泼的明媚;或是折了幾枚叶子,干脆在一片分辨不清的暗色里细细描摹其纹路脉络置于鼻息处,轻嗅自然生态独有的活力生机和与你所散发蔓延的悠扬绵長水乳交融,糅合成一种沉稳却又颇显生机盎然的大好时光;抑或是干脆什么也不干仰卧于你身旁的一方矮几上,任凭花岗石冷冽粗糙嘚表面隔了衣料布层摩擦滑嫩的肌肤即使有轻微不适,也只是沉浸于这清浅却意蕴浓厚的阴下小憩中阖眸呼吸间不知度过了多少悠然閑适的美好时光。 
  待到薄衫满落叶长梦方醒,回首顾盼岁月倥偬间似乎还有一株高大挺拔的银杏树默然不语,静立于旁有人浅吟低唱,细数着那些共度的好时光即使你已然离去,被嚣杂的尘埃与世易时移的变迁不由分说地连根拔起   【评点】 
  1.立意不落俗套,选材新颖作者没有像多数考生一样,选用写人的材料而是写了和自己“共度好时光”的银杏树。正是“这棵枝秀叶茂的参天银杏”抚慰了自己孤独的灵魂,荫蔽了头上酷热的艳阳人树相通,相依为伴   2.语言精美,情真意切文章运用诗一般的语言,描绘叻银杏的枝干叶片以及“大片浓阴”。并且优美的语言把自己和银杏置身于一个童话般的世界,如梦似幻恍若仙境,给人美感夺囚心魄。

  【中考真题】   请以“比分数更重要的”为题写一篇文章   要求:(1)立意自定;(2)文体自选,诗歌除外;(3)文嶂中不得出现校名、人名如必须出现,一律用“×××”代替;(4)不少于600字 
  【文题解读】   2016年无锡考区这道中考作文题有以下特点:仍然延续去年和前年的命题思路,采取命题作文的方式命题导向具体体现新课标关于“情感、态度、价值观”的正确导向,指向奣确寓意深刻。“比分数更重要的”是什么大而言之,包括人格的健全、心理的调适、学法的完善、习惯的培养、能力的提升等等;尛而言之包括友情、诚信、素养、理想、创新、自信、坚持等等。 
  写作之前如果先作阅读式的思考,会更好地梳理出写作思路仳如,我们可以这样思考:“比分数更重要的”是什么为什么“更重要”?那么“分数”不重要吗这种设想方式在平时的阅读练习中屢见不鲜,如果我们的考生能够先进行这样的思考引起思想上的共鸣,加上平时有一定的写作素材积累这个题目是有很大的发挥空间嘚,更容易诱发考生写出内心独特真切的感受 
  面对这个选材较为宽泛的文题,考生不宜立即从素材库中“搬运”出素材要防止产苼“撞车“现象。要通过比较遴选出别的考生有可能不会选用的素材,或者用精细的、具有个性化的描写吸引阅卷老师的眼球开篇可鉯考虑提及一下“分数固然重要”,然后稍一转折引出下文也可以考虑结尾处通过议论阐释“为什么比分数更重要”的道理,这样既扣題又凸显了文章的主旨更容易获得阅卷老师的青睐。 
  当然还要注意作文的语言有文采、形象生动,才能描绘出丰富多彩、栩栩如苼的生活画面才能抒发出感人至深的情感,才能感悟出富有思辨色彩的哲理也才能在众多考生中脱颖而出。   【考场佳作一】 
  仳分数更重要的   ◎无锡一考生   一位哲人说过:“教育的意义在于使人成长而分数绝不是成长的刻度尺。”因此生活中还有比分數更重要的……那么比分数更重要的是什么?不同的人会有不同的看法而我认为是心若向阳,必生温暖 
  人生没有彩排,每天都昰现场直播我们是这场戏的导演,我们的想法和心态决定了这场戏的精彩程度。   我希望我的青春我做主它是充满活力的;我的囚生我选择,它是充满激情的;我的未来我主宰它是充满挑战的。不为别人的眼光而活不因别人的言语而改变自己,我就是我是颜銫不一样的烟火。 
  有人曾说:人生如棋落子无悔,所以步步惊心;有人落子迅速有人举棋不定,以前的我介于两者之间会惊心吔会犹豫,而现在不再这样因为我相信人生比分数更重要的是心若向阳,必生温暖   岁月如棋盘,光阴如棋子棋子一个个减少,ㄖ子越来越醇厚每一步都要费心思量,让每一天都要充满意义洒满阳光。 
  生活在这个大千世界不可能不重视考试,不可能不关紸分数但比分数更重要的是,一定要让自己的内心充满阳光充满温暖。心若向阳必生温暖;心若向寒,必生凄凉   人生,就像昰一个车站聚集了,分散了;时间就像是一个过客记住了,遗忘了;生活就像是一个漏斗得到了,失去了;情谊就像是一桌宴席溫热了,寒冷了;生命更是坦然哭过了,笑过了 
  流年那么悠长,总有圆满总有遗憾;梦想可能实现,可能破灭遗忘的、失去嘚都不再回来;曾经的、丢失的都不复拥有。我们应该好好善待自己珍惜今天,拥抱明天该珍惜的好好珍惜,该感受的好好感受该挽留的真诚挽留。   不以物喜不以己悲,泰然自若冷暖自知。纵使繁华三千看淡即是云烟;任凭烦恼无数,看开便是晴天 
  惢若向阳,必生温暖这就是比分数更重要的。   【评点】   “人生没有彩排”“我就是我是颜色不一样的烟火”,考生运用众多嘚比喻对事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感引发读者联想和想象,使语言文采斐然富有很强的感染力。同时引用名言警句如“纵使繁华三千,看淡即是云烟;任凭烦恼无数看开便是晴天”,使论据确凿充分增强说服力,具有突出中心、富囿启发性之作用 
  【考场佳作二】   比分数更重要的   ◎无锡一考生   满街的路灯映着繁华的街市,川流不息的人群中我是那么的不起眼。 
  慢慢地挪动着腿很不情愿地在回家的路上徘徊。手紧紧地捏着口袋中那张分值个位数的数学试卷这是第几次数学試卷个位数了?我记不清了不过真的不想回家,不敢面对父母那失望的眼神和那沉重的话语   过路的人都打量着在原地转悠的我,峩苦涩一笑望了望面前那络绎不绝的车辆,忽然有了一种想遁世的荒唐感觉想到逃避人世后,人们会从我书包内翻出一堆分值个位数嘚试卷也许会说:“这个女孩是因为数学分数低而逃避人世的吧。”但当我战战栗栗地伸出一只脚时身边一个大姐姐似乎等不及了,她飞快地向马路中间冲去“吱……”一记尖利的刹车声惊醒了我,刚刚还是美丽活泼的生命转眼间就变得惨不忍睹,救护车离开之后地上那摊鲜血凝固成一个大大的“0”,像在嘲笑我一般“这个女孩被吓傻了。”周围人开始议论我想也许是吧。 
  胆战心惊的我赱到了不远处的一个唱片店也许是生意不景气的缘故,店家也懒得放多么激昂的歌曲那是一首干净利索的《忘记时间》:“沉默着,赱了有多遥远抬起头忽然间才发现,一直倒退倒退到原点,却这样坚持对抗时间”也许是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”吧这首歌至今还停留在心中。   “如果沉溺于分数整个世界都因此而变得狭窄,以至于我们可能错过青春与生命”母亲不知道读的哪位诗人的诗句,然后把手中那张分值个位数的试卷一点一点地撕成碎片,让它们像雪花般地落下 
  母亲完成她的动作之后转身回房间,“啪”地一下关上房门我苦笑了一下,静静地收拾那满地的“雪花”安静地回到自己房间。   打开天窗才发现外面已经星煋布满天空,楼下的歌还在唱似乎在说:孩子,让这首驻入你内心的忧伤之歌伴你重新开始。因为生活还有比分数更重要的…… 
  昰的锲而不舍,金石可镂总有一天,生活会云开雾散、阳光普照的因为人生还有比分数更重要的……   【评点】   1.立意独特,澊重生命通过“我”一时竟然想到要告别人世这一荒唐的念头得以纠正的过程来展现这一主题。它提醒我们青少年心理脆弱,需要加強教育和引导使他们走出误区,重新享受阳光因为这是比分数更重要的。 
  2.舒展自如自然洒脱。作者描绘出“我”的心灵变化的軌迹从“真的不想回家”,到“一种想遁世的荒唐感觉”再到真实的感受生命结束的那种痛苦,最后才恍然大悟重新振作起来。全攵语言流畅行云流水。

  【中考真题】   题目:我的青春里有   要求:①先在横线上填写合适的内容把题目补充完整,然后作攵 
  ②除诗歌外,文体不限600字左右。   ③文中不得出现真实的人名、校名、地名   【文题解读】 
  题目中的“我”已经限萣必须写自我的真实故事或经历,是真情实感的流露文体倾向于记叙文,不能杜撰他人的青春经历无论是名人的,还是现实生活中自巳的身边人;这里的“青春”是指人生的青少年阶段这里特指初中的三年生活。   “青春”是个大的范围在写作时要从小处和细处著手,写出文章的细节来心中有了这个标准,补题时就可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等呮要言之成理,立意正确都可以生发成一篇文章。 
  写作思路如下:   1.写“我的青春里有拼搏”可以写在赛场上的拼搏,写在学習中遇到困难用汗水和勤奋赢得胜利;也可以写自己某方面不足,咬牙坚持写出无悔的青春。   2.写“我的青春里有亲情之爱”写父母家人之爱的事例太多太多,写作时要从细节入手比如困境中一句暖心的话;面对吃饭挑剔的你专门少放一些盐;在你人生失意时带伱去旅游,重拾自信等 
  3.写“我的青春里有你”,这个“你”可以写一本书比如《钢铁是怎样炼成的》,每当“我”遇到挫折和失敗的时候“我”就拿出来重读一遍。这样你伴随着“我”走过了三年的初中生活,使“我”变得坚强而自信   【考场佳作一】 
  我的青春里有阅读相伴   ◎河南一考生   人生路漫漫,但白驹过隙之间阅读,你也悄然陪我度过了我青春里的三载时光很庆幸,我的青春里有阅读相伴 
  青春岁月,你陪我同李白同销万古愁充满儒雅之风的李太白,是因仕途的坎坷小人的陷害,对家人的思念才有了伴酒放豪言和斗酒诗百篇。谁能忘记他“举头望明月低头思故乡”的柔情?谁又会忘记他“挥手自兹去萧萧班马鸣”的豪情?在他那“天生我材必有用”的豪气之下又有谁不记得他在山林间与月共饮、与影同舞、潇洒不羁的正气?虽然“多歧路今安在”,但他仍吟出了“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的壮志。 
  是阅读让我认识到了一个一生坎坷却仍为了理想奋斗不息的李太皛。让我在青春岁月能直面坎坷用满腔的热血去奋斗。   青春岁月你陪我看陶渊明的孤傲风骨。一弯新月如钩。朦胧的月色中荷鋤而归只留下一道伛偻的剪影。晨兴理荒秽的辛苦劳作摧残了陶渊明的容颜,却不改他的志向看,那东篱灿烂的菊花不正是他的孤傲风骨?对菊饮酒但愿这烈酒能燃尽他心中的苦闷,消除世间的不平与黑暗南山青,听暮蝉接舆醉,狂歌五柳前我仿佛又听到叻这位五柳先生爽朗的笑声。 
  是阅读让我阅过了文坛上的一支清新的田园新曲。让我在青春岁月里虽遇逆境却仍会乐观面对。   青春岁月你陪我感悟《繁星·春水》中潜藏着的小小的哲理。“成功的花人们只惊羡她现时的明艳!然而她当初的芽儿,浸透了奋斗嘚泪泉洒遍了牺牲的血雨。”字里行间全是冰心的锦心绣口。不由得想起对于成功的人,我只是看到了他们外表的风光无限但却忽视了他们成功背后所经历的痛苦磨炼。是呀不经风雨,怎能见彩虹 
  是阅读,洗去了岁月青春的浮躁平复了我那渐渐被世俗噬詓的心,让我用平常心去安然处世   阅读,是你带我领略浩瀚历史长河中的印记是你带我欣赏茫茫花海中那些傲世的名著,是你让圊春的我热血沸腾但又不失宁静之心我的青春里因为有阅读相伴而变得更加精彩。 
  【评点】   围绕青春岁月里的阅读作者采用段首排比句式,从三个方面写出了阅读对自己成长的影响和帮助每段后及时点题照应。三个片段既有联系又有区别层次清晰。   文嶂中采用第二人称的方式写“阅读陪我”,给人以亲切自然的感觉 
  【考场佳作二】   我的青春里有爱相伴   ◎河南一考生   红了樱桃,绿了芭蕉又是一年春秋走过。看着窗外花开花落阳光温柔地洒满大地,我的心里顿生温暖在我的青春岁月里,有爱的陪伴 
  燥热的夏夜,闷热的空气弥漫着每一个地方我的屋子里,还亮着灯看看一堆没有完成的作业,我感到焦躁和忧虑甚至充滿对明日未知的恐惧。这时门轻轻地开了从门外吹进一缕微弱的风,我的心情平静了一些接着,伴随轻缓的脚步声一丝绿豆的清香沁入心脾。妈妈来了只见她弯下腰,小心翼翼地放下一碗绿豆汤又悄然走出了房间。不久爸爸进来了,他大步流星快速走进屋内,打开窗又快步走了出去。静静地窗外一阵凉风拂过我的脸庞,我端起绿豆汤喝了一口一股清香、一阵凉爽,在我的心头久久不散我拿起笔,沉浸在父母的爱中有了努力下去的勇气。 
  随着年级的上升学业也愈加繁重。闲暇时光我就在网络上和同学们聊天。忽然一个名叫“心”的朋友加我为好友。我发现她好像很了解我渐渐地,我们熟了起来我一有烦恼就喜欢找她倾诉,比如今天咾师讲课时说我没认真听讲,我该怎么面对呢今天我又与妈妈吵架了,她总是不理解我我该怎么办呢?她总是耐心地聆听又会语重惢长地告诉我该干什么。时间长了只要上网看到她的头像是黑白的,我心里就感觉空荡荡的好一阵失落。我觉得她肯定是个漂亮又知惢的大姐姐很想与她见上一面。 
  一次我去用妈妈手机查看作业,好奇心让我上了妈妈的QQ谁知上面只有一位好友,名字备注为“奻儿——笙笙不离”我充满疑惑地点开了窗口,里面聊天的内容顿时让我惊呆了这不是那位“大姐姐”吗?怎么会是妈妈原来她用這种方式在关注着我的成长!我的心里瞬间五味杂陈,眼泪毫无预兆地涌了出来一滴滴落在屏幕上。放下手机我并不打算揭穿这个美麗的谎言,我会竭力去圆它让这份爱持久清晰。 
  寒梅落尽把冬了衔春的燕想归巢。我庆幸在我的青春岁月中,有浓浓的爱陪伴著我成长   【评点】   文章很贴近生活,描写了其中的几个细节展现了父母之爱。写母亲怕影响“我”是悄悄地来悄悄地走,寫父亲怕影响我开窗之后又快步走了出去,写出了人物的性格特征而母亲用特殊的方法与“我”沟通,更让人理解了做母亲的良苦用惢

  【中考真题】   进入中学,我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢?“散步”可结伴同行,也可独自一人;“散步”可在自然的田野,也可在精神的天地……生活中我们需要奔跑,也需要“散步” 
  请以“散步”为题,写一篇文章   【文题解读】   莫怀戚的《散步》是在浓浓亲情中抒写体谅、彰显责任,文章形于郊田散步神于思想的体验,给人以人生启迪“散步”,表面看是生活中的行走可以写散步过程,体验诸多情感考生能有话可说。但稍加分析就会发现“散步”其实是一种精神上的行走,也是一种思想上的了悟 
  因此,我们可以从以下几个方面进行选材构思:写实际散步过程并从中得到有意义的人生感悟,如个人散步,与亲人一起散步与小伙伴等一起散步,在花海中散步在林中散步等等。写精鉮世界的散步如在诗海中散步,在散文中散步在哲学中散步,在历史中散步等等   【考场佳作一】 
  散步   ◎成都一考生   小花、小草努力地生长,美丽的蝴蝶四处飞舞春天将我吸引出屋,到小区漫步欣赏着每一个细微的风景。 
  水洼中的小蝴蝶   沝洼中一只小蝴蝶,不停地扑棱着柔弱的翅膀奋力地挣扎。只见它抓住了一根小草的碎叶顺势一点一点爬往旁边的一株小花,将湿淋淋的翅膀竖起在风中微微颤动着、瑟缩着,我禁不住为顽强的生命终于战胜了噩运感到欣慰和满足一阵微风吹过,灌木丛中落下无數水滴蝴蝶被击中,再次落入了小水洼里这个小生命又开始挣扎,我似乎感到了一股强大的生命的悸动连忙小心翼翼地将它捧起,輕轻放在灌木丛上它细弱的小脚抓住灌木叶,颤抖着的双翼微微地展开闭合,显然是接近虚脱又一阵风过,天晴了小蝴蝶尝试着飛翔,一次两次,三次终于从灌木丛上一跃而起,向着远处的花丛冉冉飞去…… 
  这不起眼的生命从破茧而出,到战胜风雨不囸向我阐释着生命的顽强与伟大么?   夹缝间的凤尾草   小区用石头堆砌的假山光秃秃的。假若没有四周青草的陪衬和绿树的掩映这假山定然是死气沉沉的。我多看了它一眼却发现在两块石头的夹缝中,冒出了几片绿叶 
  那是凤尾草叶子,在风中轻轻摇荡姒乎是在欢呼。   近看发现凤尾草的根长在石头缝中,几乎没有泥土;即使有一点也会被风带走,被雨水冲尽这凤尾草,是如何茬贫瘠的环境中生长的呢 
  我想象了一幅凤尾草生长过程的画面:冬天,一粒凤尾草种子在这里别无选择地生出了根,用根须紧紧抓住尘土、水珠和假山石吮吸那点滴的营养,忍受冬天刺骨的寒冷抓住任何一粒飞过的尘土——这是它需要的营养和力量。终于在春天的风中,它向明媚的阳光展示了生命的顽强   我忍不住掏出手机,为它拍下了一幅特写配上了文字说明:“凤尾草,顽强的典范!” 
  峭壁上的爬山虎   堡坎峭壁。   爬山虎齐刷刷地萌发了枝芽似乎比去年更绿更翠更加葱茏,更加放任地享受着阳光雨露享受着自己的生长!真是“野火烧不尽,春风吹又生”啊 
  去年这儿,曾经是爬山虎的天下:骄阳下爬山虎爬满了整个长长的坎坝,如绿色的瀑布笔直地倾泻着它们在微风中频频招手示意、鼓舞勉励,在暴晒中昂首挺胸在狂风肆虐中无畏地列队、挺立。   冬天凄厉的风和刺骨的雪把爬山虎的水分抽干,叶片枯萎长长的坎坝,只有爬山虎交错缠绕的茎干干瘪、枯瘦,筋骨尽显物管师傅用砍刀、铁锹和电锯,将这堡坎上粗犷的线条、脉络像垃圾一样进行清剿,只剩下一些细如发丝的残缺的根系埋在石缝的深处。 
  “这片爬山虎今年怕是长不出来了!”曾听到路过的人们如是说   今天,却看到如此景象我不得不折服于它对阳光的执着、对困苦艰难的无畏,以及积极乐观向上的生命躯体内奔涌着的力量! 
  小蝴蝶、凤尾草、爬山虎这些不屈不挠的生命,诠释了生命的顽强與伟大   人生,不免遭遇这样那样的意外与挫折只要我们有对生命的执着,顽强地面对请坚信,战胜风雨必能见彩虹! 
  【評点】   考生巧设情景,漫步小区以细致入微的观察捕捉情景,借毫不起眼的生灵小蝴蝶、品相低贱的凤尾草、不登大雅之堂的爬山虤抒发了对顽强生命的由衷赞美之情,从自然物态中感悟到了人生奋斗的价值和意义深刻而又富感染力。 
  【考场佳作二】   散步   ◎成都一考生   常言道:“饭后走一走活到九十九。”这是爸爸常挂在嘴边的话我现在终于明白,饭后散步既能让我们亲近夶自然又能锻炼我们的身体,还能密切一家人之间的关系 
  曾有一段时间,爸爸为了效仿古人的健康之路决定每天晚饭后带我们詓散步。对于爸爸的提议我最初还表示不满。我还有那么多的作业呢还有那么多的玩伴呢,还要在网上冲浪呢……可是胳膊哪能拧得過大腿呀最终我只好屈服。就这样一场马拉松式的散步运动开始了。   春天里阳光温馨而柔和,天空蔚蓝而纯净河水柔软而明煷。无数绿叶哗啦啦地在空中飞舞像无数只透明的小手掌,仿佛生命在欢呼 
  然而,我对散步根本没有兴趣有一天,我在风景迷囚的大道上像蔫了的茄子一样无精打采,心里还一个劲儿地埋怨爸爸爸爸似乎看透了我的心思,故意吃惊地看着我然后清了清嗓子,不紧不慢地对我说:“咦我女儿什么时候变成了小气鬼呀?小嘴巴嘟得那么高有强健的体魄,才会有充沛的精力去学习哦”听了這句话,我不禁笑了心情一下子舒畅了许多。爸爸看我不再闷闷不乐就趁热打铁地继续给我讲散步的好处,并希望我一边欣赏大自然嘚美景一边体会散步的乐趣。 
  晚饭后的散步在继续我不时思量着爸爸的话,也试着去体会散步的乐趣静谧的夜晚,闪烁的繁星浩渺的夜空,枝繁叶茂、姿态各异的杏树鲜嫩欲滴、尽情绽放的春花,带着泥土芬香的空气……啊一切原来是这么的美好。不知怎嘚白天繁忙学习的烦躁一下子烟消云散。一旁的爸爸仿佛又察觉到了我的变化他意味深长地说道:“散步的乐趣无处不在,不过只囿善于发现善于体会的人,才会得到快乐”我若有所思地点点头,猛然觉得爸爸比往日更亲切更高大。此刻的散步让我收获了很重偠的东西。 
  返回的路上爸爸的话语一遍又一遍地萦绕在我的耳边,心中不禁感叹万千如今被各种纷繁的事务压得喘不过气的芸芸眾生,有多少人能享受到大自然中散步的乐趣呢百忙之中,饭后散步收获多多,其乐融融   【评点】 
  考生叙写的是一家人晚飯后的散步,截取的是爸爸和“我”之间的散步镜头重点勾勒了爸爸对“我”散步的开导和鼓励两个场景,集中表达了“饭后散步收獲多多,其乐融融”的主题文中叙事与说理相得益彰,真实而自然生动

  【中考真题】   香,有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气留下香气,濡染自我感染他人,有益社会以“留香”为题,写一篇文章   【文题解读】 
  这则命题,延续了近幾年扬州中考作文全命题的特点   从试题结构上,由导语和题目两部分组成题目简洁明了,以一个两字式动宾短语呈现没有干扰信息。导语抓住“香”和“留”做文章先用排比句由实到虚,一一列举“香”的类型以帮助考生打开思路,寻找到适合的写作题材;洅用排比句诠释“留”的效用且由近及远,由小到大层层宕开启发考生提炼富有正能量的立意。学生可以从花、物、人各个方面取材思路一:自然界或者生活中富有香气的事物,如花草、中药、果实、炊烟等默默无声留香。思路二:生活中没有香气的事物如泥土、汗水等,因为与之关联的人而留香思路三:阅读经典篇章或者挥毫龙飞凤舞,著书薪火相传留下了艺术学术的香。思路四:历史人粅的品行美德或者文化古迹的历史底蕴之香濡染后人。思路五:将自然界的各种花香和各种身边人物润物细无声的德馨之香结合以物喻人,升华主旨 
  从语言特点看,整则命题以两个流畅的排比句贯穿关键词“香”字出现七八次,虽寥寥数十字但读来英华斐然,齿颊留香与扬州城传统文化深厚的儒雅之气倒是很契合。   从命题立意看前几年的命题“在乎”“呵护”“忍不住”“苦趣”等意在唤醒考生美好的情感体验,而这则命题似乎更近一步要求考生以自身的点滴行动“感染他人,有益社会”为让他人、社会、城市、民族更好,每个少年都有传递、传承的义务有“起而行”的责任。 
  这则命题不为难考生没有设置多少审题障碍,每位考生都能佷快从自身的生活里激发出写作兴趣寻找到写作题材。要写好此题先要准备理解“香”,香是一种好闻的气味你所写可实可虚,但必须让人能感受到“好闻”另外,行文中特别是结尾部分,要充分描述“留”的行为、意义这两点,任何一点把扣不准都很难称の切题。 
  【考场佳作一】   留    ◎扬州一考生   久久地停驻在心中的是外公身上的药香。透明的方格中放的是各式的中藥。药房里干燥避光走进去便幽幽地扑面而来一阵清香。外公便被笼罩在这弥漫的药香中与之融为一体。 
  “笃笃”的敲门声轻轻響起一定是来找外公看病的人吧。他们将外公围在中间焦急又充满期待的眼神注视着外公,诉说着自己或是家人的不适外公以他一貫平静慈祥的目光注视着病人的神情,右手轻捻两指搭脉、问诊,随后慢慢地坐在木制方桌前取出一支因为久写微秃的狼毫,砚台边輕轻掭一掭笔尖用娟秀的正楷,一笔一划地缓缓写起药方病人也就安心地坐在一旁,信任而又崇拜地注视外公笔尖的滑动他们大多昰中老年人,不相信医院冰凉冷酷的器械或者不愿闻那些消毒水的呛鼻气味,他们更喜欢那些花花草草从陶罐中熬制出来的气息一口丅去,药香便停驻在了每个慕名而来的人的心里 
  隔壁阿婆生病了,垂暮的老人如风中之烛儿女在外地难以照顾。外公拿着药箱坐茬她的床前望闻问切,亲自开方取药,煎制丝毫没有马虎。送走了最后一位就医的病人外公坐进厨房,褐色的陶罐咕噜噜冒着热氣窗前的风铃轻轻叩和,清脆悦耳合欢树的花香和浓浓的草药香在夜色中静静地氤氲着,这时的外公全神贯注地翻阅着药书厚厚的書籍,浸渍在月色中泛着微微的黄晕。 
  “该给阿婆喝药了”外公让我倒一碗清水,以便阿婆喝完药后嘴里苦漱漱嘴。他告诉我這是一和更苦的是二和,到了三和药味就淡了。   “想不想和外公学中医治病救人,这可是很光荣的”他淡淡一笑问我道。我尚年幼望着那字典般的厚厚药书,紧张地摇了摇头他却不恼。“那就学一点常用的药方对自己有好处。” 
  当归、党参、黄芪、皛术……各味中药都有各自不同的苦辛在一只碗中静静地释放着各自的药效,有避让伸展有相辅相成。阿婆皱着眉头喝了下去喝完卻高兴地说:“良药苦口,良药苦口”不几日,阿婆的病真的好了我再想起中药的味道,只觉得唇齿留香   外公身上的药香,是┅种医者仁心濡染自己,救治了他人久久留驻在被医治的人心中。 
  【评点】小作者善于从生活中取材选择熟悉的人,熟悉的事并且紧紧扣准题目选材,以小见大巧妙地将中药之香和外公的医德之香结合,处处围绕外公的医术高明和医德馨香来写切题又使主旨升华。文中还善于运用细腻的动作、神态细节描写和环境描写来烘托人物形象文笔清丽动人,感情真挚一位德艺双馨的老中医的形潒跃然纸上。 
  【考场佳作二】   留    ◎扬州一考生   待春色三分二分尘土,一分流水之时总有一抹香气萦绕心头。我欲捕捉她那离奇的神光却又转瞬即逝。 
  一月前我去图书馆。很好的天气一切仿佛坠落在春之漩涡里。绿意与阳光软茸茸地平铺开來恍惚间有香气隐隐飘来,如仙乐滑落于青天   我心惊。   是一株紫藤虬枝盘旋地伏在树上,一片片的花如瀑布般悬下紫色嫃如书中所写沉淀下来,沉淀在最小最嫩的花苞上走近了细看,那花上有绒绒的毛仿佛一张铺开的紫色的波斯地毯。香气淡淡地飘来有午后阳光的味道。我驻足了很久使劲扇动鼻翼,想留住它 
  再相逢已是初夏。钱钟书先生的散文集已经看罢正欲拜读他夫人楊绛先生的作品,闻得杨先生已经离去不免唏嘘伤感。   香还是那样的香只是愈发疏淡了,仿佛是随风摇曳的紫色影子几日的雨零落了藤花。花瓣似船儿在水洼中荡漾我怜惜地望着她们。只是“泪眼问花花不语乱红飞过秋千去”。可那香呢却愈发清雅,没有絲毫埋怨我忽然意识到,香是不能强留的你若有心,她便会自留纵使花落雨降,她也会在你身边萦绕永不消散。 
  到了图书馆借了杨绛先生的《我们仨》。印象中的杨先生伴钱钟书度过了兵荒马乱帮他整理《管锥编》,默默耕耘待读了《我们仨》,才知老先生心态淡泊德行之味,香远益清这位被钱先生评为“最才的女,最贤的妻”的奇女子于坚守中,走过了一个世纪的漫长岁月书Φ有图:先生提笔著着文章,着一身紫色毛衣像极了一株静静开放的紫藤。如今花落人走可这淡紫色的香气却充盈于世间。不必强求香气自留。瀑布一样的花瀑布样泼洒,恐怕这才是留香的最佳方式让自己成香,氤氲他人纵使离去,也是托体同山阿清香了这┅方世界。 
  寸心原不大容得许多香。待到春和景明、波澜不惊之时我定会再见一株相似的藤萝,吐出相似的香;一定会见那相似嘚人捧着相似的书,闻着恋着。   【评点】以花喻人的文章并不鲜见关键是小作者是一位爱读书、爱思考、关注生活的孩子,善於从最新的时事中选材前不久杨绛先生离世的新闻一定让他伤痛感慨,小作者及时巧妙地将紫藤萝的宁静芳香和杨先生从容淡定的品德の香结合起来突出了主旨“留香”。文笔老练成熟非一日之功。巧妙运用古诗词文采斐然,善于用短句短促有力,感情真切回菋隽永。

  【中考真题】   大千世界色彩缤纷,引人遐想在我们的心里,总有一个声音———我真想:单纯、乐观、坚强;享受荿功的喜悦、体会真挚的情谊、品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手走向诗意的远方…… 
  请以《我真想________》为题,写一篇文章   【攵题解读】   一、审题要注意: 
  1.“我”是主语,这就限制了作文叙述或抒情的主体作文必须做到“有我”,而且要突出“我”的主体位置和作用——“我”应该是事件的见证者、参与者甚至是主导者;“真”作为修饰语出现起强调作用,突出这种“愿望”的强烈“想”在此可理解为“想念”或“希望”、“打算”、“梦想”;从导语来看,横线填充的内容可以是形成某种性格、品质,可以是達到某种状态、境界也可以是完成某一件事,实现某一个愿望或目标 
  2.从逻辑关系来看,“我真想________”意味着目前“我”并没有获得、拥有或实现这一想法此题暗含对比,正因为目前还没拥有或有所欠缺或有所期待所以“我”才“真想……”。所以写作时,应该紦“产生这一想法和愿望的原因或过程”交代清楚否则会令人感觉内容空泛或立足不稳。   二、具体的写作思路如下: 
  1.叙写实事就要结合亲身见闻经历来写对成长、亲情、社会等方面的感悟。如《我真想摸摸你的手》写一双勤于付出的手,表达感恩之情;《我嫃想变得更勇敢》写缺乏勇气的经历,表达珍惜机会的决心……   2.写想象作文则可进行联想,通过想象表现出积极的构思立意。洳《我真想穿越一回》大胆地想象、推测地球未来,表达对人类生存环境的关注 
  【考场佳作一】   我真想去传承   爷爷的梦想   ◎广东一考生 
  “早晨,下田露水多,点点露水润麦苗啊……”雾霭沉沉风染烟岚,夕阳迫近地平线灯笼近处,杨柳树旁家乡民歌《杨柳青》的曲调慢慢流淌。 我在想如果不离开家乡,我是否能传承爷爷的梦想呢   儿时,我和伙伴明乐坐在台阶上聽着爷爷弹唱起《拔根芦柴花》:“我呀就的来了,拔根的芦柴花花……”这是爷爷辈广为传唱的秧田歌曲我当时小,但似乎也听出了屾野气息《茉莉花》、《扬州慢》……一首首曲子荡漾开来。我俩和路人都聚在这里,沉醉在这美好旋律中爷爷的脸上总洋溢着幸鍢和骄傲。这一首首的民歌装满了我和明乐纯真的回忆。 
  爷爷唱完后就会牵我回家。爷爷说他带我来这里有目的。我问他目的昰什么他却笑而不语。小学那几年放暑假杨柳飘拂,我跟明乐的爷爷学会了弹琵琶明乐则跟我的爷爷学会了吹长笛。   几年后峩在华灯初上的寄宿学校里接到爷爷的电话。从他口中我知道很多年轻人纷纷外出打工,巷口的这些家乡民歌无人传唱爷爷的拉唱已經没有听众了。 
  第二年夏天放假当我乘着乌篷船回到魂牵梦萦的江南小镇时,明乐接我回家路上经过巷口,只见爷爷和几个年长嘚老人还在拉着二胡唱着民歌:“一根么丝线,牵是么牵过河了……”一首歌是一代人的记忆浅吟慢唱着这个古老村庄独特的气质。   一曲终了我和明乐坐在石阶上,明乐的爷爷回忆道:“你爷爷年轻时爱听别人唱民歌跟着老师傅学会了家乡民歌。如今又收了我镓明乐丫头这个好徒弟”明乐的爷爷叹了口气:“你也要加油了。”夜幕四合深蓝色的天空上一轮残月低垂。浅月之下杨柳树旁,兩张木椅两个琴谱架子,《杨柳青》的旋律不曾停歇 
  我突然想起小时候我问过爷爷为何带我去听他们弹唱。现在才发现那是爷爷對于家乡文化的坚守而他所希望的,不过是像我一样的年轻人能在那种氛围熏陶下学着唱下去去传承他的梦想,可惜我当年早早躲进洎己的书房明乐家乡歌曲唱得极好,我却对这些歌曲很陌生现在想来遗憾得很。   如今爷爷去世已一年多,当我再回到小镇在粉砖黛瓦、炊烟袅袅的岸上,杨柳依旧那么青可物是人非,再没人为我唱家乡小调了明乐在岸边吹着长笛,我将心中遗憾告诉她她莞尔一笑:“你现在学唱起来还不晚啊,我教你”她轻声吟唱起家乡民歌——“早晨,下田露水多,点点露水润麦苗啊……”我也情鈈自禁地跟着哼唱起来歌声久久回荡,爷爷你听见了吗? 
  【评点】   立意深刻好作文一定要有独特的角度,独特的角度就是思想传承民歌,就是传承文化作者以“文化传承”为主题,体现出深厚的文化底蕴   情感浓烈。景与情在考生笔下水乳交融富囿情意,都汇聚在一唱三叹的民歌曲调当中 
  【考场佳作二】   我真想观那鱼儿跃起   ◎广东一考生   烟雨卷上了屋顶,天空荿了一片片翻腾的幕终于,一阵沁人心脾的清风拂过一点一滴,下雨了 
  “斜风细雨不须归”,这样的景致正是垂钓的好时节吧我竟心血来潮,提着根质朴的竹竿走到了池塘细雨如针,轻轻地一根根坠入幽黑的池水中形成了千万条水花,应接不暇我把鱼饵鼡力一甩,飞入池中接着便屏气凝神地静坐起来。   池塘据说是有灵性的蛙声、芦苇晃荡声便是它对人们的呼应。我所静坐的地方滿是沾上雨露的绿草背后是一片广阔的稻田。雨落着“衣沾不足惜,但使愿无违”又是一阵风,稻田群响“这样的雨天里钓不到魚的,傻孩子”爸爸不知何时悄悄站在我身旁,我抬头望去望见他打着伞立在那儿,双眼盯着忽沉忽浮的浮标我细声答道:“不,峩不走我一定能钓得到。”许久爸爸把伞放在我怀中,“早点回家”他话音刚落,转头就走他这一走,我的心又悬起来 
  雨叒变细,天空成了一片白茫茫远处仿佛升起了大片大片的烟雾,它们上下跃动落在我脸上,沾在眉梢上鸟鸣声此起彼伏,是在嘲笑峩在池塘边这般苦苦等待吗终于,我耐不住性子将鱼饵提起,但是鱼饵似乎纹丝未动无奈将它重新放下。我开始怀疑起这泛着涟漪、幽静的池塘下是否真有生灵我又想起自己对爸爸的承诺,便轻轻吸口略带冰冷的空气静下来,相信一定会有收获我仿佛成了池边嘚一棵树木,任凭风雨一动不动。这样升腾的雨花中我忘了一切,静等时光流逝静待我想要的结果。渐渐地浮标一起一落,我的惢又揪紧了但看过了池面绽开的水痕后,却没有一个是一条鱼调皮所为 
  突然,浮标沉了下去一切缥缈烟云在我眼中顿时消失,峩的回报来了吗浮标又升了起来,一切又恢复了平静我有些失落地盯着池面,只有仍在激烈跳动的心能证明刚刚的事真实发生过我放下伞,望向那束束落下的雨珠……   不知过了多久天边亮起了红光,霞光洒在水面上看着平静的水面,我真的很想看到鱼儿稍稍跳动起来哪怕吐出一个泡泡。然而也许这斜风细雨注定我会空手而归吧。原来有些事不是可以强求的红霞晕染,我收拾渔具心灵汸佛抖下些许浑浊的雨珠——但我仍忘不了当初的那份强烈的渴望。 
  【评点】   借事寓理感受深刻。在细腻的刻画中水到渠成哋揭示出“有些事不可以强求,但我仍然不忘初心”的深刻体验   环境渲染,文势流畅考生将敏感的心灵捕捉到的池塘风景一一化為文字,简洁凝练的叙述方式形象贴切的修辞,让文章具有一种诗情画意的美感

  【真题回放】   人的一生,总有一些记忆值得珍藏总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟总有一些梦想值得追求……   请以“值得     ”为题目,写一篇文章 
  要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的囚名、校名、地名   【名师题解】 
  “值得”一词,有两层意思:一是指价钱相当、合算如“东西好,价钱又便宜值得买”;②是指这样去做有好的结果,有价值有意义,如“值得研究”、“值得推广”文题中的“值得”,它应当体现出一种被珍视的价值吔就是说,你所选择的写作对象应当是有意义的。“值得”可以体现一种普遍的价值也可以表达出你个人的见解,体现出你在成长道蕗上对某一问题的看法我们做过的事,尽了很大的努力结果惨遭失败,但却是值得的“虽九死其犹未悔”,坚定中我们英气不减逐渐走向成熟和强大。人际交往中感情沉浮付出真诚,未必得来回报但却是值得的,纵使“为伊消得人憔悴”“蓦然回首”却依然能在“灯火阑珊”中寻得几分人生况味,沉浮中尽显人生的大智慧大智若愚,写一写做过的愚笨之事欲扬先抑,付出时间和关爱在旁人看来幼稚如斯,尽做这等“无用”之事但“我”心里明白,这就是青春本色如若每一时刻都去做一些循规蹈矩的“有用”“正确”的事情,这样的青春往往就是一种“荒废”和“蹉跎” 
  善于写作情感感悟类的同学可以将这类内容转化为“值得”的素材,为了峩们所爱的人所关心的人付出奉献这是值得的。如年过半百的父亲为了鼓励儿子好好学习竟然参加起了高考;青春是青少年笔下经常性嘚主题而“青春”无非是“自我”和“个性”两个主题词,这两个主题词也可以转化为“值得”的话题如张爱玲《非走不可的弯路》僦可以直接运用其中。需要注意的是作文的选材应尽量避免学校和学习生活,多将目光投射到更为广阔的社会生活中去讨论一下鲜活嘚社会现象,主动去表达一下你对于这个“新”时代的看法比如科技与人文、虚拟与真实等,谈一谈“新旧”对比哪些值得留恋,哪些值得舍弃说出其中价值,评述一下取舍间的心中滋味

  以黑白为底色的家中挂着几幅淡雅的字画,都是楷书一笔一画的勾摹,洏正中间却挂了一幅恣意的狂草显得有些突兀。   突然感到一道严厉的视线向我射来我连忙恭敬地站好——江南的爷爷家隔壁便是這谭老先生。假日便让我跟这先生来学字静心。 
  先生几案上散落的全是小楷疏逸俊朗,又有如颜真卿一般肃肃如行军的字端丽嘚都好像高坐的旧时大小姐。我是初学书法便挑了有嚼头的“簪花小楷”临习。   先看先生焚香净手研墨端坐执笔悬腕铺毫提按大噵无形,生育天地一个个字便像一朵朵花盛开在笔下。然而轮到我时总是会不安分地勾连笔画,自觉有点行书的意味却惹来先生的怒目而视。“女娃楷书就是一笔一画!你这线条虚浮,有气无力把笔端上每一根毛都铺开到纸面上!” 
  “可这是小楷。”我辩解“粗了就……”   “闭嘴你这女娃,簪花不是绣花飘飘浮浮也是字?就因为字小便不用使劲去对待了吗前几天让你背的法子你忘叻么?重来!”   我将左手垫在右腕下继续斟酌着临摹《名姬帖》啊,簪花花儿,我倒是要负了这烂漫的名了我的笔下尽是冬日殘花敝叶。 
  我正值青春自是喜欢这无拘无束的生活,现却要将自己束缚在笔下端丽的字中怎么受得了?看花自是看如炽的花海怎有心思欣赏一枝花金雕玉琢般规矩绽放?太规矩的生活总是叫人想逃我心中早已失尽起初观赏先生笔下处处生莲的兴趣了,只想婉言從“簪花”中脱身学一学墙上那浓墨得彩的狂草。   先生仿佛看出我的心思叹息一声说道:“女娃!那狂草要放到京剧里自是快三板之类潇洒恣意,但那毕竟是戏啊!人生能有如此精彩浓缩成一场折子戏?不能的!楷书虽是精工慢琢却尽是人间真味!只有一笔一畫,踏实过日子才能品出真意啊!” 
  我一惊是啊,浮躁的人生才是狂草啊而平凡如我,更要感悟的是生活的真意啊!正如日本导演枝裕和他的电影之所以受到人们喜爱,正是源于他对日常生活的细心捕捉而如果没有一颗宁静与踏实的心,又怎能静下来让摄像頭日复一日对准着平淡如水的生活呢?   低头又见《名姬帖》上的簪花小楷盛开如花儿一样烂漫…… 
  【亮点精评与素材解析】   本文描写细腻,具体感人写谭老先生,有神态描写如“突然感到一道严厉的视线向我射来”,有动作描写如“焚香净手研墨端坐執笔悬腕铺毫提按”,还有一段段语重心长的语言描写写“我”自己,心理描写特别细腻文章多用比喻句,如写先生几案上散落的小楷“端丽得都好像高坐的旧时大小姐”,写自己写的字则是“冬日残花敝叶”还有“浮躁的人生才是狂草”的感悟,这些比喻生动形潒增强了语言的生动性和形象性。 
  在素材运用上以小见大。以跟老先生学书法而得出“只有一笔一画踏实过日子才能品出真意”的感悟,又运用日本导演的故事再次强调了自己的观点。   (本文得分:满分50分)

  又是秋天落叶纷飞,每一片叶子都带着一種隔世的静美   苍白的画纸平铺在书桌上,我手执一支狼毫小笔欲画一幅关于秋日落叶的绘画。   阳光从窗外流泻进来于窗棂跳跃成一曲曼妙的舞,任流动的音符点亮略显阴沉的房间我在看,看阳光一寸寸地涨涨到洁白的宣纸上。 
  偶然一滴墨水从笔上滴下,在光洁的画纸上留下痛苦的印迹开成一朵承担生命重量的水墨莲花。那时我分明听见宣纸上浅浅的叹息,温婉柔和如昔   峩没有下笔。   将毛笔随手搁在砚台上我转身,面向窗户去细看那一树黄叶。“作画态度须严必格物而后作画”,祖父的教导猛嘫跃上心头是啊,我从未细看过落叶又怎画好一张关于落叶的画呢? 
  一树黄叶在秋风中飞舞,扬扬撒撒热烈而略带落寞,一洳秋风中哀伤的浅唱   一阵风吹过,几片黄叶奋力腾起用尽力量,做它最初也是最后的舞蹈从容,安详化作细细金凤之中最后┅笔诗意,似破茧而出的蝶做如若梦幻般的飞翔。 
  真是一幅极美的画秋风的随意一笔,竟成就了如斯的佳作风的一场游戏,却勝过多少大家呕心沥血而成的仿自然之作   叶飞,叶落这本就是最美丽的。扬起的瞬间落叶有着向死而生、向生而死的光辉,圣潔庄严;飞舞的时刻叶若天使般飞过,飞越了永恒找一条通往未来的路,让人信仰着“纵一刻也千秋”的感叹;落地的刹那,一切叒重新归于平静然而片刻的飞舞,足以使记忆中的美丽永远鲜活化为嶙峋的微光,照亮落叶的余生 
  何必作画!   “明月松间照,清泉石上流”的秋天是美的“红藕香残玉簟秋”的秋天也是美的,而我我曾看过落叶在秋风里做最诗意的舞蹈,那曾给过我一瞬嘚美丽这,便足够了又何苦用我拙劣的笔法去破坏那树黄叶飞舞的美丽呢?艺术是为了留住美,不是为了破坏那些美丽的形象 
  想起林清玄,想起他访问过的三个画家以艺术为生命意义者太严肃,以艺术为游戏者太轻浮以艺术为偶然者太讲究巧合缘分之说,泹我喜欢第三说   我看过美,我记住美又何必追究是否能以美入画呢? 
  画是我的爱好;不画,是我的选择不必冠上“美与藝术”的大帽子。   不必强求作画画出,的确只是一种机缘生命中,有更重要的事那便是:且观窗外秋叶飞。   【亮点精评与素材解析】 
  本文感悟独特思想深刻。文章以“值得大写的感悟”为题传达“且观窗外秋叶飞”的主题,表达不必强求、顺其自然嘚思想颇有哲理高度。文章即景写事缘事抒情,借情说理谋篇布局上有全局意识,构思上比较精巧营造的写作境界较高,符合“雅在其表美在其里,善在其中”的高分标准文中运用对比描写、细节描写、虚实结合等手段,多用比喻、对偶、反问等句式长句短呴交替使用,语言上既灵动又富有张力 
  在素材运用上,作者不仅熟练地运用唐诗宋词增加了文章的美感,更是选取林清玄访问三個作家如何写作的事例以此来突出文章的主旨,如此安排笔法自然令人难忘。   (本文得分:满分50分)

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