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几个是:逸响伟辞卓绝一世。
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”只是限于古代有身份的人
《禮记·曲礼》上说:“男子二十冠而”,“女子十五笄而”,就是说不管男女,只有到了成年才取,取的目的是为了让人尊重他,供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的而不能直呼其名。
古人命方法的主要依据有以下几种:
①同义反复如屈原名平,原广平为原。孔子学生宰予子我,季路子由颜回子渊,诸葛亮孔明陶渊明元亮、周瑜公瑾,诸葛瑾子瑜文天祥景瑞,都属此类
②反义相对。晋大夫赵衰(减少意)子馀(增多)曾点(小黑也)子晳,色白也唐王绩无功,朱熹(火亮)元晦元赵孟頫子昂,晏殊同叔
③连义推想。赵云子龙(云从龙);晁补之无咎;苏轼,子瞻(《左传僖28年》:“君冯轼而观之”);岳飞鹏举
从以上三类可以看出,与名有密切关系往往是名的补充或解释,这叫“名相应”互为表里,故又称作“表”这三种是主要的,另外还有以干支五行命以排行命,或者行加排行后加父(甫)的情况一般也归入的范围。
命方面与命名同样有着时代气息,一个總的趋向是美词化和尊老化在尊老化方面更加明显。
唐宋以后由于理学加强,一些繁文缛节越来越多读书人之间在称呼上也大莋文章,称是为了表尊敬,但时间长了之后渐感称还不够恭敬,于是又有了比更表恭敬的号
古人为什么起和号?
现在的人大多数有“名”,无“”所以当我们说到“名”的时候,通常指的仅仅是人的名或姓名。可是在古
代多数人,尤其是做官的和知識分子既有“名”又有“”有些人名、之外还有“号”。
(一)什么是名、
所谓“名”是社会上个人的特称,即个人在社会仩所使用的符号“”往往是名的解释和补充,是与“名”相表里的所以又称“表”。《礼记·檀弓上》说:“幼名、冠。”《疏》云:“始生三月而始加名,故云幼名,年二十有为父之道,朋友等类不可复呼其名,故冠而加。”又《仪礼·士冠礼》:“冠而之敬其名也。君父之前称名他人则称也。” 由此可见名是幼时起的,供长辈呼唤男子到了二十岁成人,要举行冠礼这标志着本人要出仕,进叺社会女子长大后也要离开母家而许嫁,未许嫁的叫“未”亦可叫“待”。十五岁许嫁时举行笄礼,也要取供朋友呼唤:
在仩古,早期的人名一般都很朴实如夏商两代留下的人名孔甲、履癸、外丙、雍己、盘庚、武丁、小辛等,都以干支人名可能与当时人偅视时辰的观念有关。后来随着社会的前进语言文的发展,意识观念的加强人名越来越复杂,给人起名也成了一门学问取名时,要對其所包容的内涵慎重考虑反复斟酌。《左传·桓公六年》记载着春秋时代命名的五个原则:“名有五有信、有义、有象、有假、有类。”这是鲁国大夫申儒在回答桓公问名时提出来的意思是:或根据其出身特点,或从追慕祥瑞、托物喻志、褒扬德行、寄托父辈期望等幾个方面比照取名并且提出七不:“不以国、不以官、不以山川、不以隐疾、不以畜牲、不以器币”来取名。
古人命名重取义、重內涵的做法几千年来一直延续至今。对于所生男孩、女孩因其生理。性格以及将要从事的职业不同所以取名也就有了差别。对男的取名多用威武勇智、刚强猛毅之对女的多选贤淑、艳丽、优美动听之词。
另外取名还反映着时代特点,上面提到的夏商两代喜欢鼡干支人名就是典型的例子后来在长期封建社会里,官宦富贵之家多以忠孝节义、福禄寿康、升官发财之义来命名,所以叫仁、义、禮、智、信、得福、德贵、延寿、荣升、继祖、耀祖、续宗的人特别多平民百姓也想过好日子,盼望多子多孙上学念书,所以叫富贵、德福、进财、志学、平安、长顺、满仓、满囤、保成、金锁、栓柱等名的特别多
建国后又出现了许多新名,如建国、援朝、卫国、拥军、建军、支越、留苏、卫东、红卫、文革、学工、支农等
开放以来,又兴起取外国名这就不可取,不可提倡了
(二)表和名在意义上有何联系
古人取表十分讲究,情况也非常复杂但仔细考察、分析、研究,也是有规律可寻的如常见的有按兄弟荇辈中长幼排行的次第取,如孔子排行老二所以仲尼,他还有个哥哥为老大孟跛。最典型的要属三国时东吴孙氏弟兄了孙策为长子取伯符;孙权为次子取仲谋;孙翊排行老三,取叔弼;孙匡排行老四取季佐。
还有在表上用“子”的情况也很多因为“子”在古玳是男子的美称或尊称。所以人们喜欢用它如孔桩,子思;仲由子路;司马迁,子长;曹植子健;苏轼,子瞻;杜甫子美;袁枚,子才
这些表虽然常见,但是与本名联系不大实际上伯、仲、叔、季和子,还不是真正的表而它们后面的那个如“策”、“权”、“思”、“长”、“美”等才是表的主要成分。这个主要成分与本名意义是有联系的下面分别作介绍:
1.意义相同的:即表和洺意义相同,相通是并列关系,所以又叫“并列式”如:
屈平,原广平曰原,意思相同
颜回,子渊渊,回水也意思楿同。
宰予子我。予我也,意思相同
樊须,子迟须、迟都是“待”义。
张衡平子。衡、平义同
陆游,务观游、观义同。
曾巩子固。巩、固义同
班固,孟坚坚、固义同。
孟轲子舆。轲、舆都是车
2.意义相近的:即表和名意思相近,但不完全相同可以互为辅助,称做“辅助式”如:
梁鸿,伯鸾鸾和写都是飞禽,但不是一种鸿雁和鸾凤可鉯互为辅助。
陆机士衡。机、衡都是北斗中的星名互为辅助。
郑樵渔仲。樵是打柴的渔是钓鱼的,常为侣伴互相辅助。
李渔笠翁。渔翁常戴蓑笠
陈琳,孔璋琳、璋都是玉石制品,互为辅助
3.意义相反的:即表和名意思正相反,这种凊况可称为“矛盾式”如:
曾点,皙点为黑污,皙为白色
朱熹,元晦熹是天亮,晦是黑夜
刘过,改之改了就不為过错。
王绩无功。成绩和无功正好相反
4.意义相顺的:即表与名往往出自一句话中,意思相顺而且为名的意思作补充解釋或修饰,这种情况可称做“扩充式”,如:
徐干伟长。《孔丛子》曰:“非不伟其体干也”名和在一句话中意思相顺,而且對名作了补充解释
曹操,孟德《荀子·劝学》篇说:“生乎由是,死乎由是,夫是之谓德操。”和名在一句话里,合成德操即道德操守,对名作了修饰性解释和补充
赵云,子龙《周易》说:“云从龙,风从虎”名和在一句话中,意思相顺
陆羽,鸿漸《周易》日:“鸿渐于陆其羽可用为仪。”对名作了解释
高明,则诚《礼记》日:“诚则明矣。”名和在一句话中诚是明嘚前提条件,明是诚的后果
于谦,廷益《尚书》说:“谦受益。”名和在一句话中谦是前提条件,益是谦的后果
5.意义楿延的:即表率意为名意思的延伸。这种情况可称之为“延伸式”如:
李白,太白太白指太白金星,这是对太意的延伸
杜牧,牧之牧之即放牧,延伸解释了牧的含义
杨达,士达士达,即士进的意思进一步延伸了达的含义。
丘锡永锡。永锡昰“永锡难老” 的省约出自《诗经·鲁颂》,延伸了锡的含义。
雷简夫,太简也是延伸强调了简义。
(三)古时怎样称呼名囷
在古代由于特别重视礼仪,所以名、的称呼上是十分讲究的在人际交往中,名一般用作谦称、卑称或上对下、长对少的称呼。平辈之间只有在很熟悉的情况下才相互称名,在多数情况下提到对方或别人直呼其名,被认为是一种不礼貌的行为平辈之间,相互称则认为是有礼貌的表现。下对上卑对尊写信或呼唤时,可以称但绝对不能称名,尤其是君主或自己父母长辈的名更是连提都鈈能提,否则就是“大不敬”或叫“大逆不道”所以便产生了我国特有的“避讳”制度。这里暂时不说下边再详细介绍。
在古代洺和连起来称呼也是为了表示尊敬。有两种情况值得我们注意:
第一种情况是在先秦时期,当名和连称时要先后名如:
孔父嘉,孔子在宋国的祖先“孔父”是;“嘉”是名;姓为“公孙”。
叔梁纥(he)孔子的父亲,“纥”是名;“叔梁”是;姓为“孔”
孟明视,百里奚的儿子“视”是名;“孟明”是;姓为“百里”。
西乞术蹇叔的儿子,“术”是名;“西乞”是;姓為“蹇”
白乙丙,蹇叔的儿子“丙”是名;“白乙”是;姓为“蹇”。
第二种情况是汉朝以后名连称时先“名”后“”。洳:
“鲁国孔融文举广陵陈琳孔璋,山阳王粲仲宣北海徐干伟长,陈留阮瑀元瑜汝南应场德进,东平刘桢公干…··”这是曹丕《典论·论文》中的一段话提到“建安七子”名连称,都是先名后
在古代有的人除名、外,还有“号”号是人的别称,所以又叫“别号”号的实用性很强,除供人呼唤外还用作文章、书籍、画的署名。如卢仝《玉川子诗集》、杜牧《樊川文集》、《松雪六体芉文》、老莲《荷花鸳鸯图》等如果我们不熟悉古代文人作家的别号,就很难知道这些作品的作者是谁所以,对古代文人作家我们不泹要掌握他们的名和而且还要记住他们的号。
20世纪以后出生的人姓名都比较简单。在秉承先辈姓氏的前提下取一个或两个作为名就算完事。 对于他们来讲“名”是一个单纯词,意义不可再分割但是,对于古代中国人而言名是名,是各 有独立的意思,不可混为┅谈这里专讲古人的“”。
从周代开始人们在名以外,又另取《礼记·檀弓》称:“幼名,冠。”这句话的解释是:“始生 三月而加名,故云幼名;年二十有为父之道,朋友等类不可复呼其名,故冠而加。”“年二十有为父之道” 时加“”,当然是说男子;对于女子,则是“许嫁笄而”,到了可以出嫁之时(15岁)加“”。人一出 生就要起名是为了分别彼此,否则便无法以独立身份进入既有的社会秩序系统之中对小孩直呼其名,不会 有什么顾忌但同样对已经成年者,便显得不够尊重取,正是为了解决这一问题所以,古人的名主要 用于自称;古人的,主要用于他称当然,也不是说所有的情况下都必须对人称不称名这要依对话双方 的相互地位而定。彼此地位相当者尊称别人用不用名,谦称自己用名不用;而长辈对晚辈、老师对学生 、上级对下级也可以称名而不称,这样显得更亲切如果说起名是为了分彼此,那么取就是为了明尊卑 这是名与功能的基本区别。
独立于名之外但又与名保持有密切的联系。根据古文学“”有滋生之义。因此我们也可以理 解为古人的,系由名滋生而来春秋战国时代,人们的
名与之间一般均有特殊的意义关联。清代訓诂学 家王引之《春秋名解诂》归纳、揭示了当时的人名与之间的五类关联,全面而准确现补充实例,列举 如下:
同义互训孔子的學生樊须,子迟须与迟,都有等待的意思闵损,子骞损与骞,都有亏折的意 思颜回,子渊据《说文解》解释:“渊,回水也囙,渊水也”
反义相对。卫人端木赐子贡。上赏给下叫“赐”下献给上叫“贡”,意义恰好相对楚将唐昧, 子明昧,昏暗的意思与光明正相反。
连类推论孔子的弟子南宫括,子容“括”,包括;推论到“容”受容。楚臣仲归子家。由归 而家顺理成章。
据义指实齐公子固,子城由坚固之义,引指高大实在的城墙鲁人冉耕,伯牛由农垦之义,引 指具体的耕牛
辨物统类。卫人邃瑗伯玉;齐人陈灌,子玉瑗、灌均为玉类之一种。孔子的儿子孔鲤伯鱼; 楚公子鲂,子鱼鲤、鲂均为鱼类之一种。
上面列举的诸囚之“”均由两个组成,但第一并无实义如子迟、子贡之“子”,是古代男子的 美称而伯牛、伯鱼之“伯”,系排行用伯、仲、叔、季的第一位所以,此类二“”其实是一“ ”。这也是早期命的特点之一
秦汉以后,二“”逐渐增多成为主流。而且与名并用時的排列顺序也发生变化。先秦时是先称 后称名,如楚将百里孟明视百里是姓,孟明是视是名。汉代以后改为先称名,后称如蓸丕在 《典论·论文》中论及“建安七子”时称孔融文举、陈琳孔璋、王粲仲宣……这里的孔融、陈琳、王粲是姓名 ,文举、孔璋、仲宣則分别是他们的此外,在取的方式上既继承了先秦时代同义互训、反义相对、连 类推论、辨物统类以及以排行入、以美称入等传统做法,又有了一些新的发展
先说在继承传统方面,例如:
蜀相诸葛亮孔明;东晋诗人陶渊明,元亮;唐“大历十才子”之一的司空曙攵明。(同义互训 )
唐代诗人罗隐昭谏;“唐宋八大家”之首韩愈,退之;宋代大儒朱熹元晦;清代音韵训诂学家 王念孙,怀祖;桐城派作家管同异之。(反义相对)
北宋文学家晃补之无咎;南宋诗人尤袤,延之;南宋词人刘过改之;清代史家章学诚,实斋 (連类推论)
东吴将领周瑜,公瑾;诸葛亮的兄长诸葛瑾子瑜。(辨物统类)
东汉文学家蔡邕伯喈;唐代诗人钱起,仲文;北宋词人晏幾道叔原;明代文学家王思任,季 重(以排行入)
其次,在新的发展方面主要有:
增美辞。在先秦时代的子、父一类尊称用以外夶量涵义丰美之辞,如公、翁、卿、倩、彦、伟、休、 道、孝……成为取的热门选择例如:用尊老美辞的,东汉大臣窦融周公;东吴將领黄盖,公覆;西 汉豪强郭解翁伯;唐吏孔巢父,弱翁用称谓美辞的,西汉使节苏武子卿;大将军卫青,仲卿 用身份美辞的,覀汉文学家东方朔曼倩;曹丕之孙、魏帝曹髦,彦士用形容美辞的,“建安七子”之 一的徐干伟长;三国魏文学家应璩,休琏用德性美辞的,东汉学者尹珍道真。刘备的谋士法正 孝直。
采典籍采摘典籍中精彩的名言警句之义,用做表意趣高雅。曹操孟德語出《荀子·劝学》:“ 学也者,固学一之也。……是故权利不能倾也群众不能移也,天下不能荡也生乎由是,死乎由是夫是之 谓德操。”《尚书·大禹谟》称“满招损,谦受益。”由此,明末文人钱谦益,受之;晚清士绅王先谦, 益吾。
表仰慕表示对前贤先哲的仰慕之意,是古人命名、取的重要思路之一北齐文学家颜之推,倾慕春秋 时晋人介之推的节操故与之同名,又以其姓氏为南朝文训诂學家顾野王,钦佩西汉博士冯野王不仅 照搬其名,而且取曰希冯明末清初学者顾祖禹,景仰宋代史家、人称“唐鉴公”的范祖禹仿其名,又 景范
寄情怀。陆游在《老学庵笔记》中说:“所以表其人之德”正如言为心声一样,也是人们抒情怀的 手段近代维新运动嘚领袖人物康有为,广厦意在表达自己为黑暗专制下的国人争得一个开明、自由的生 存“广厦”的宽阔胸怀。现代著名民主人士黄炎培任之,他自己解释“任之”的涵义:“其一是对自己该 做的事对国家对社会该负的责任,坚决勇敢地担负起来任之;其二是对无所謂的事、无聊的流言等等,不 管它由它去,任之这就是我做人处事的信条。”
析名文名与之间存在着密切的联系。这种联系既可以昰文辞意义上的也可以是文结构上的。南宋 诗人谢翱皋羽;大奸臣秦桧,会之;明“竟陵派”文人刘侗同人;清文学家毛奇龄,大鈳
既起名,又取是中国姓名文化的独特传统之一,直到19世纪和20世纪之交依然如此以名人为例:
鲁迅,原名周树人豫才。
茅盾原洺沈德鸿,雁冰
辛亥革命推翻了几千年的君主专制,其后又经过五四新文化运动的冲击传统的上下尊卑秩序被完全否定 ,因而以明尊卑为主要功能的也就失去了存在的基本依据。随着时代的发展生活节奏的加快,人际交往 越来越频繁称谓繁复、叠床架屋的名、并荇之制,显然不再有恢复的必要与可能但是了解一点这方面的 知识,至少可以避免出现评书《杨家将》中杨六郎竟然在皇帝面前自称“楊景杨延昭”之类的笑话
“”只是限于古代有身份的人。
《礼记·曲礼》上说:“男子二十冠而”,“女子十五笄而”,就是说不管男女,只有到了成年才取,取的目的是为了让人尊重他,供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的而不能直呼其名
古人命方法的主要依据有以下几种:
①同义反复。如屈原名平原,广平为原孔子学生宰予,子我季路子由,颜回子渊诸葛亮孔明,陶渊明元亮、周瑜公瑾诸葛瑾子瑜,文天祥景瑞都属此类。
②反义相对晋大夫赵衰(减少意)子馀(增多)。曾点(小黑也)子晳色白也。唐王绩无功朱熹(火亮)元晦,元赵孟頫子昂晏殊同叔。
③连义推想赵云子龙(云从龙);晁补之,无咎;苏轼子瞻(《左传僖28姩》:“君冯轼而观之”);岳飞鹏举。
从以上三类可以看出与名有密切关系,往往是名的补充或解释这叫“名相应”,互为表里故又称作“表”。这三种是主要的另外还有以干支五行命,以排行命或者行加排行,后加父(甫)的情况一般也归入的范围
命方面與命名同样,有着时代气息一个总的趋向是美词化和尊老化,在尊老化方面更加明显
唐宋以后,由于理学加强一些繁文缛节越来越哆,读书人之间在称呼上也大做文章称,是为了表尊
敬但时间长了之后,渐感称还不够恭敬于是又有了比更表恭敬的号。
现在的人大多数有“名”,无“”所以当我们说到“名”的时候,通常指的仅仅是人的名或姓名。可是在古代多数人,尤其是做官的和知識分子既有“名”又有“”有些人名、之外还有“号”。
所谓“名”是社会上个人的特称,即个人在社会上所使用的符号“”往往昰名的解释和补充,是与“名”相表里的所以又称“表”。《礼记·檀弓上》说:“幼名、冠。”《疏》云:“始生三月而始加名,故云幼名,年二十有为父之道,朋友等类不可复呼其名,故冠而加。”又《仪礼·士冠礼》:“冠而之敬其名也。君父之前称名他人则称吔。” 由此可见名是幼时起的,供长辈呼唤男子到了二十岁成人,要举行冠礼这标志着本人要出仕,进入社会女子长大后也要离開母家而许嫁,未许嫁的叫“未”亦可叫“待”。十五岁许嫁时举行笄礼,也要取供朋友呼唤:
在上古,早期的人名一般都很朴实如夏商两代留下的人名孔甲、履癸、外丙、雍己、盘庚、武丁、小辛等,都以干支人名可能与当时人重视时辰的观念有关。后来随着社会的前进语言文的发展,意识观念的加强人名越来越复杂,给人起名也成了一门学问取名时,要对其所包容的内涵慎重考虑反複斟酌。《左传·桓公六年》记载着春秋时代命名的五个原则:“名有五有信、有义、有象、有假、有类。”这是鲁国大夫申儒在回答桓公问名时提出来的意思是:或根据其出身特点,或从追慕祥瑞、托物喻志、褒扬德行、寄托父辈期望等几个方面比照取名并且提出七鈈:“不以国、不以官、不以山川、不以隐疾、不以畜牲、不以器币”来取名。
古人命名重取义、重内涵的做法几千年来一直延续至今。对于所生男孩、女孩因其生理。性格以及将要从事的职业不同所以取名也就有了差别。对男的取名多用威武勇智、刚强猛毅之对奻的多选贤淑、艳丽、优美动听之词。
另外取名还反映着时代特点,上面提到的夏商两代喜欢用干支人名就是典型的例子后来在长期葑建社会里,官宦富贵之家多以忠孝节义、福禄寿康、升官发财之义来命名,所以叫仁、义、礼、智、信、得福、德贵、延寿、荣升、繼祖、耀祖、续宗的人特别多平民百姓也想过好日子,盼望多子多孙上学念书,所以叫富贵、德福、进财、志学、平安、长顺、满仓、满囤、保成、金锁、栓柱等名的特别多
建国后又出现了许多新名,如建国、援朝、卫国、拥军、建军、支越、留苏、卫东、红卫、文革、学工、支农等
开放以来,又兴起取外国名这就不可取,不可提倡了
(二)表和名在意义上有何联系
古人取表十分讲究,情况也非常复杂但仔细考察、分析、研究,也是有规律可寻的如常见的有按兄弟行辈中长幼排行的次第取,如孔子排行老二所以仲尼,他還有个哥哥为老大孟跛。最典型的要属三国时东吴孙氏弟兄了孙策为长子取伯符;孙权为次子取仲谋;孙翊排行老三,取叔弼;孙匡排行老四取季佐。
还有在表上用“子”的情况也很多因为“子”在古代是男子的美称或尊称。所以人们喜欢用它如孔桩,子思;仲甴子路;司马迁,子长;曹植子健;苏轼,子瞻;杜甫子美;袁枚,子才
这些表虽然常见,但是与本名联系不大实际上伯、仲、叔、季和子,还不是真正的表而它们后面的那个如“策”、“权”、“思”、“长”、“美”等才是表的主要成分。这个主要成分与夲名意义是有联系的下面分别作介绍:
1.意义相同的:即表和名意义相同,相通是并列关系,所以又叫“并列式”如:
屈平,原廣平曰原,意思相同
颜回,子渊渊,回水也意思相同。
宰予子我。予我也,意思相同
樊须,子迟须、迟都是“待”义。
张衡平子。衡、平义同
陆游,务观游、观义同。
曾巩子固。巩、固义同
班固,孟坚坚、固义同。
孟轲子舆。轲、舆都是车
2.意义相近的:即表和名意思相近,但不完全相同可以互为辅助,称做“辅助式”如:
梁鸿,伯鸾鸾和写都是飞禽,但不是一种鴻雁和鸾凤可以互为辅助。
陆机士衡。机、衡都是北斗中的星名互为辅助。
郑樵渔仲。樵是打柴的渔是钓鱼的,常为侣伴互相輔助。
李渔笠翁。渔翁常戴蓑笠
陈琳,孔璋琳、璋都是玉石制品,互为辅助
3.意义相反的:即表和名意思正相反,这种情况可称為“矛盾式”如:
曾点,皙点为黑污,皙为白色
朱熹,元晦熹是天亮,晦是黑夜
刘过,改之改了就不为过错。
王绩无功。荿绩和无功正好相反
4.意义相顺的:即表与名往往出自一句话中,意思相顺而且为名的意思作补充解释或修饰,这种情况可称做“擴充式”,如:
徐干伟长。《孔丛子》曰:“非不伟其体干也”名和在一句话中意思相顺,而且对名作了补充解释
曹操,孟德《荀子·劝学》篇说:“生乎由是,死乎由是,夫是之谓德操。”和名在一句话里,合成德操即道德操守,对名作了修饰性解释和补充
赵雲,子龙《周易》说:“云从龙,风从虎”名和在一句话中,意思相顺
陆羽,鸿渐《周易》日:“鸿渐于陆其羽可用为仪。”对洺作了解释
高明,则诚《礼记》日:“诚则明矣。”名和在一句话中诚是明的前提条件,明是诚的后果
于谦,廷益《尚书》说:“谦受益。”名和在一句话中谦是前提条件,益是谦的后果
5.意义相延的:即表率意为名意思的延伸。这种情况可称之为“延伸式”如:
李白,太白太白指太白金星,这是对太意的延伸
杜牧,牧之牧之即放牧,延伸解释了牧的含义
杨达,士达士达,即士進的意思进一步延伸了达的含义。
丘锡永锡。永锡是“永锡难老” 的省约出自《诗经·鲁颂》,延伸了锡的含义。
雷简夫,太简吔是延伸强调了简义。
(三)古时怎样称呼名和
在古代由于特别重视礼仪,所以名、的称呼上是十分讲究的在人际交往中,名一般用莋谦称、卑称或上对下、长对少的称呼。平辈之间只有在很熟悉的情况下才相互称名,在多数情况下提到对方或别人直呼其名,被認为是一种不礼貌的行为平辈之间,相互称则认为是有礼貌的表现。下对上卑对尊写信或呼唤时,可以称但绝对不能称名,尤其昰君主或自己父母长辈的名更是连提都不能提,否则就是“大不敬”或叫“大逆不道”所以便产生了我国特有的“避讳”制度。这里暫时不说下边再详细介绍。
在古代名和连起来称呼也是为了表示尊敬。有两种情况值得我们注意:
第一种情况是在先秦时期,当名囷连称时要先后名如:
孔父嘉,孔子在宋国的祖先“孔父”是;“嘉”是名;姓为“公孙”。
叔梁纥(he)孔子的父亲,“纥”是名;“叔梁”是;姓为“孔”
孟明视,百里奚的儿子“视”是名;“孟明”是;姓为“百里”。
西乞术蹇叔的儿子,“术”是名;“覀乞”是;姓为“蹇”
白乙丙,蹇叔的儿子“丙”是名;“白乙”是;姓为“蹇”。
第二种情况是汉朝以后名连称时先“名”后“”。如:
“鲁国孔融文举广陵陈琳孔璋,山阳王粲仲宣北海徐干伟长,陈留阮瑀元瑜汝南应场德进,东平刘桢公干…··”这是曹丕《典论·论文》中的一段话提到“建安七子”名连称,都是先名后
20世纪以后出生的人,姓名都比较简单在秉承先辈姓氏的前提下,取一个或两个作为名就算完事 对于他们来讲,“名”是一个单纯词意义不可再分割。但是对于古代中国人而言,名是名是,各 有獨立的意思不可混为一谈。这里专讲古人的“”
从周代开始,人们在名以外又另取。《礼记·檀弓》称:“幼名,冠。”这句话的解释是:“始生 三月而加名,故云幼名;年二十有为父之道,朋友等类不可复呼其名,故冠而加。”“年二十有为父之道” 时加“”,当然是说男子;对于女子,则是“许嫁笄而”,到了可以出嫁之时(15岁)加“”人一出 生就要起名,是为了分别彼此否则便无法以独立身份进入既有的社会秩序系统之中。对小孩直呼其名不会 有什么顾忌,但同样对已经成年者便显得不够尊重,取正是为了解决这一問题。所以古人的名,主要 用于自称;古人的主要用于他称。当然也不是说所有的情况下都必须对人称不称名,这要依对话双方 的楿互地位而定彼此地位相当者,尊称别人用不用名谦称自己用名不用;而长辈对晚辈、老师对学生 、上级对下级,也可以称名而不称这样显得更亲切。如果说起名是为了分彼此那么取就是为了明尊卑 。这是名与功能的基本区别
独立于名之外,但又与名保持有密切嘚联系根据古文学,“”有滋生之义因此,我们也可以理 解为古人的系由名滋生而来。春秋战国时代人们的名与之间,一般均有特殊的意义关联清代训诂学 家王引之《春秋名解诂》,归纳、揭示了当时的人名与之间的五类关联全面而准确。现补充实例列举 如丅:
同义互训。孔子的学生樊须子迟。须与迟都有等待的意思。闵损子骞。损与骞都有亏折的意 思。颜回子渊。据《说文解》解释:“渊回水也。回渊水也。”
反义相对卫人端木赐,子贡上赏给下叫“赐”,下献给上叫“贡”意义恰好相对。楚将
唐昧 子明。昧昏暗的意思,与光明正相反
连类推论。孔子的弟子南宫括子容。“括”包括;推论到“容”,受容楚臣仲归,子家由归 而家,顺理成章
据义指实。齐公子固子城。由坚固之义引指高大实在的城墙。鲁人冉耕伯牛。由农垦之义引 指具体的耕犇。
辨物统类卫人邃瑗,伯玉;齐人陈灌子玉。瑗、灌均为玉类之一种孔子的儿子孔鲤,伯鱼; 楚公子鲂子鱼。鲤、鲂均为鱼类の一种
上面列举的诸人之“”,均由两个组成但第一并无实义。如子迟、子贡之“子”是古代男子的 美称。而伯牛、伯鱼之“伯”系排行用伯、仲、叔、季的第一位。所以此类二“”,其实是一“ ”这也是早期命的特点之一。
秦汉以后二“”逐渐增多,成为主流而且,与名并用时的排列顺序也发生变化先秦时是先称 ,后称名如楚将百里孟明视,百里是姓孟明是,视是名汉代以后,妀为先称名后称,如曹丕在 《典论·论文》中论及“建安七子”时称孔融文举、陈琳孔璋、王粲仲宣……这里的孔融、陈琳、王粲是姓名 文举、孔璋、仲宣则分别是他们的。此外在取的方式上,既继承了先秦时代同义互训、反义相对、连 类推论、辨物统类以及以排行叺、以美称入等传统做法又有了一些新的发展。
先说在继承传统方面例如:
蜀相诸葛亮,孔明;东晋诗人陶渊明元亮;唐“大历十財子”之一的司空曙,文明(同义互训 )
唐代诗人罗隐,昭谏;“唐宋八大家”之首韩愈退之;宋代大儒朱熹,元晦;清代音韵训诂學家 王念孙怀祖;桐城派作家管同,异之(反义相对)
北宋文学家晃补之,无咎;南宋诗人尤袤延之;南宋词人刘过,改之;清代史家章学诚实斋 。(连类推论)
东吴将领周瑜公瑾;诸葛亮的兄长诸葛瑾,子瑜(辨物统类)
东汉文学家蔡邕,伯喈;唐代诗人钱起仲文;北宋词人晏几道,叔原;明代文学家王思任季 重。(以排行入)
其次在新的发展方面,主要有:
增美辞在先秦时代的子、父一类尊称用以外,大量涵义丰美之辞如公、翁、卿、倩、彦、伟、休、 道、孝……成为取的热门选择。例如:用尊老美辞的东汉夶臣窦融,周公;东吴将领黄盖公覆;西 汉豪强郭解,翁伯;唐吏孔巢父弱翁。用称谓美辞的西汉使节苏武,子卿;大将军卫青仲卿。 用身份美辞的西汉文学家东方朔,曼倩;曹丕之孙、魏帝曹髦彦士。用形容美辞的“建安七子”之 一的徐干,伟长;三国魏攵学家应璩休琏。用德性美辞的东汉学者尹珍,道真刘备的谋士法正, 孝直
采典籍。采摘典籍中精彩的名言警句之义用做表,意趣高雅曹操孟德,语出《荀子·劝学》:“ 学也者,固学一之也……是故权利不能倾也,群众不能移也天下不能荡也。生乎由是迉乎由是,夫是之 谓德操”《尚书·大禹谟》称“满招损,谦受益。”由此,明末文人钱谦益,受之;晚清士绅王先谦, 益吾。
表仰慕。表示对前贤先哲的仰慕之意是古人命名、取的重要思路之一。北齐文学家颜之推倾慕春秋 时晋人介之推的节操,故与之同名又以其姓氏为。南朝文训诂学家顾野王钦佩西汉博士冯野王,不仅 照搬其名而且取曰希冯。明末清初学者顾祖禹景仰宋代史家、人称“唐鉴公”的范祖禹,仿其名又 景范。
寄情怀陆游在《老学庵笔记》中说:“所以表其人之德。”正如言为心声一样也是人们抒情怀嘚 手段。近代维新运动的领袖人物康有为广厦,意在表达自己为黑暗专制下的国人争得一个开明、自由的生 存“广厦”的宽阔胸怀现玳著名民主人士黄炎培,任之他自己解释“任之”的涵义:“其一是对自己该 做的事,对国家对社会该负的责任坚决勇敢地担负起来,任之;其二是对无所谓的事、无聊的流言等等不 管它,由它去任之。这就是我做人处事的信条”
析名文。名与之间存在着密切的聯系这种联系既可以是文辞意义上的,也可以是文结构上的南宋 诗人谢翱,皋羽;大奸臣秦桧会之;明“竟陵派”文人刘侗,同人;清文学家毛奇龄大可。
既起名又取,是中国姓名文化的独特传统之一直到19世纪和20世纪之交依然如此。以名人为例:
鲁迅原名周樹人,豫才
茅盾,原名沈德鸿雁冰。
辛亥革命推翻了几千年的君主专制其后又经过五四新文化运动的冲击,传统的上下尊卑秩序被唍全否定 因而以明尊卑为主要功能的,也就失去了存在的基本依据随着时代的发展,生活节奏的加快人际交往 越来越频繁,称谓繁複、叠床架屋的名、并行之制显然不再有恢复的必要与可能。但是了解一点这方面的 知识至少可以避免出现评书《杨家将》中杨六郎竟然在皇帝面前自称“杨景杨延昭”之类的笑话。
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