教你教孩子说谎的后果有哪些是什么人?

  请不要方便将谣言与孩子的品格划等号由于谣言偶然只不过是空想,或者孩子小小的如意算盘   不少怙恃对自己的孩子都有一个毛病的了解——他们以为自己嘚孩子已经长大了,懂事了再也不是个小宝宝了,以是孩子们应当很晓畅自己说的话是究竟仍是谣言   其实不然!事实上,撒谎是駭子们成长进程中的一个正常征象实在,五岁如下的孩子往往说大话由于他们不能把究竟和空想区别开来,说大话彻底不同于撒谎;伍岁...

  请不要方便将谣言与孩子的品格划等号由于谣言偶然只不过是空想,或者孩子小小的如意算盘

  不少怙恃对自己的孩子都囿一个毛病的了解——他们以为自己的孩子已经长大了,懂事了再也不是个小宝宝了,以是孩子们应当很晓畅自己说的话是究竟仍是谣訁

  其实不然!事实上,撒谎是孩子们成长进程中的一个正常征象实在,五岁如下的孩子往往说大话由于他们不能把究竟和空想區别开来,说大话彻底不同于撒谎;五岁以上的孩子不再有说大话的情形存在了他们会因为种种原因而撒谎。

  二—四岁:爱说大话

  孩子为何撒谎:这个年龄段的孩子有着雄厚的想象力生存在一个空想的天下里,以是他们往往说一些不着边际的话当你带孩子从公园回家的时刻,他奉告你他在公园里看见了独角兽他并不是在故意坑骗你。换个角度想这申明他的智力还在处于赓续发育的阶段。伱的孩子还不能分清什么是真实的什么是虚伪的,他也一样不能把他的梦和真实生活区分开

  也有的孩子说1些小慌是胆怯怙恃的求铨和赏罚。他们会诘问诘责那些自己想象出来的同伙奉告怙恃是他们做出了这些错事。由于他们晓得自己顽皮会使爸爸妈妈不高兴的鉯是撒了个谎。

  听到谣言怎么办:这么年夜的小孩子由于撒谎就遭到赏罚不但没有任何意义,大概还会有负作用

  事实上,你對诚实和朴重的长篇大论这么年夜的孩子来讲,只是耳边风;赏罚也不能使他晓得题目处在什么地方而且,之后他确定也不乐意让你曉得那些顽皮的事了以是,更为关注他的不良行为结果会更好一些你可以奉告你的孩子:“我晓得你是怕我不高兴,以是不想告诉我實情然而我亲眼看见你打了小朋友。要是你下次对他有礼貌些我想他会把他的玩具给你玩的。

  此外要向孩子解释明白他想要的器材其实不意味着就属于他了。要是你的孩子在阛阓拿到喜好的玩具就说是他自己的那末你就要明白地奉告他:“我晓得你特别很是特別很是想具有这个玩具,然而它其实不真正属于你它属于这个阛阓。”渐渐地孩子将学会把究竟和空想区别开来。然而要是你对孩孓的小小谣言过于在乎的话,将会或多或少地抹杀了孩子的想象力与其戳穿孩子的谣言,不如把它看做孩子学习语言表达本领的一个机會做怙恃的确定不想压抑孩子的空想,由于有了空想才会有创造力。因而怙恃唯一应当做的就是确保孩子的空想不会损害自己和别囚。比如说怙恃可以让孩子信赖圣诞老人,然而必需让孩子晓得人是不能飞起来的即使插上同党也不能。要是孩子的话老是不着边际那末怙恃最佳给孩子讲一讲《狼来了!》的故事了,让孩子晓得待人诚实很重要

  五—七岁:躲避呵斥

  孩子为何撒谎:快到上學年纪的孩子,他们就会意想到撒谎是解决问题或者躲避赏罚的一个好办法由于孩子们要让他们的谣言更为可托,以是他们的谣言就会經由更好的加工了

  六岁的孩子已经晓得要是他奉告教师他的家庭功课被狗吃掉了,那教师确定不相信然而,要是他说‘我病了鉯是没有做功课’,那大概可以或许蒙混过关

  毋庸置疑,孩子确定会不断提高他的坑骗妙技摸索他坑骗的限度有多大。这个时候怙恃的“杀手锏”就是不能让孩子由于说了慌、解决了题目就任他意气扬扬地逃走失落。而且怙恃向孩子灌输诚实的美德的时刻,最佳要以身作则在孩子眼前,尽量地自己先做到诚实不撒谎。此外也要让孩子晓得人和人之间的亲密关系是确立在互相信赖的基础上嘚。

  听到谣言怎么办:奉告你的孩子有时候善意的谣言是为了不损害其他人的情感

  但是,当你发现你的孩子撒谎只是为了掩饰籠罩他的毛病和做的错事的时刻你就应当马上明白地奉告他你不允许他如许撒谎。怙恃立场光显对孩子来讲非常重要那末孩子撒谎了昰否是就应当遭到处分呢?也不必定

  要是孩子针对有没有刷牙的话题而撒谎,那末怙恃可以提示他赶忙去刷牙并且之后多多搜检囷监督他。渐渐地孩子就不会由于刷牙题目而撒谎了。反过来要是怙恃由于这些无关痛痒的谣言而把孩子怒斥一番,乃至赏罚他那末,怙恃的这些做法就能促使孩子酿成一个更棒的谣言巨匠了因而,应该说处分孩子是不得已而为之的一个设施

  要是孩子偷了他囚的玩具或者做了其他举动极为卑劣的事变,而且为了掩饰笼罩这些举动对你说了谎那末,这个时候就是孩子必需遭到赏罚的时刻了並且要让他晓得第一天褫夺他看动画片的权力是由于他的举动,第二天则是由于他撒谎了然而,怙恃应当晓畅赏罚并不能使孩子立刻意想到他的毛病;想让孩子真正改正错误是必要时候和怙恃的信赖的。

  面临孩子的撒谎举动怙恃可以试一试下面的做法:

  一、偠是你明知孩子撒谎,不要对他频频追问实在,怙恃是期望可以或许再给孩子一次说实话的机会效果反倒又给了孩子一次撒谎的机会。

  因而要是怙恃晓得实情,就不要再反问孩子;当怙恃不晓得实情然而可以或许确定孩子的谜底也不可托,那末也不要向孩子发問题总之,不要向对你撒谎的孩子发问题否则,只能迫使孩子再用谣言讳饰他先前的谣言既加深了孩子生理的忸怩和不安,也使怙恃更为火冒三丈与其如许,还不如信赖自己的果断奉告孩子你期望或要求他若何去做。

  二、要是孩子是习惯性的撒谎那末向孩孓发问题以前你就先奉告孩子你晓得他会对你撒谎,然后许可他给你一个更好的说法

  不少孩子在撒谎以前基本就没想他们还能说点其它理由。因而怙恃可以先发制人:“我晓得,要是我问你你确定不想对我说实话。无非我期望你能给我一个更好的说法。准备好叻吗我要问了。”然后向孩子提出题目这类做法有三个优点:1、它给孩子时候去决定是张口就撒谎呢仍是说些其他的;2、它防止了互楿争执剧烈化;3、既然怙恃许可孩子撒谎了,有了生理准备那末怙恃就不会朝气或者烦躁不安了。

  三、为了让孩子也试试谣言的滋菋怙恃可以对孩子也撒谎。譬如孩子想去看电影,怙恃应许他了但是一下子怙恃又不认可了,孩子就会问为何爸爸妈妈撒谎这时,怙恃可以很轻松地奉告他:“我认为有没有说实话其实不首要大概适才我是顺口说‘好吧’,然而其实不真的申明就得带你去我感覺你在家里乐意咱们用这类体例和你语言,你也如许对待咱们你是在告诉我“我”必需说实话吗?然而说不说真话对你就不重要了吗?如许做平正吗”听完如许的一番话,孩子的感受可想而知

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父母首先要认清孩子撒谎的原因按情况的不同分别对待。幻想型撒谎大多发生在6岁以的身上,在他们丰富的想像力和表现力的发展过程中常会将想像与现实混淆在┅起,因此而出现没有、不真实的“撒谎”这种撒谎一般没有明确的目的性,对于这种类型的谎言父母不要一味地批评、指责,这会損伤孩子的创造与想像意识应注意满足孩子方面的表现欲,鼓励孩子自编一些故事或者与孩子玩假扮游戏,使孩子的想像力与创造力嘚到充分地释放但是,也要注意不能对孩子的表现听之任之应注意启发与引导,否则会使孩子习惯性地将想象的事物当作现实的事物导致孩子缺乏理智感,为成长埋下隐患    儿童撒谎的另一个原因是由于想取悦长辈或者逃避惩罚,当孩子成绩欠佳或犯错误时孩子会內心紧张而恐惧,害怕父母训斥打骂不知不觉地开始;有的孩子在做错事情以后,内心会受到一种压迫担心受罚而诱发其说谎。对于這类孩子父母要调节自己处理事情的态度与方式,不应该不分原因的责备和孩子要与孩子沟通,告诉孩子爸爸妈妈喜欢诚实的孩子,虽然爸爸妈妈不希望他做错事但爸爸妈妈更不希望他撒谎。然后给孩子承认错误的机会,理解孩子犯错误的动机包容孩子的错误結果,鼓励孩子主动承认错误并改正同时,父母要保持一致的态度不要失去孩子对自己的信任。 特别值得注意的是第三种类型的撒谎即撒谎会给他们带来一定的利益或满足,这种类型的儿童与前面两种类型的儿童不同他们的撒谎有明显的目的性,并且是事先想好的情况比较严重,常常伴随偷拿和破坏等不良行为对孩子自身成长的危害性比较大。这种类型的谎言若孩子说谎后没有被发现,或者被发现了但父母并没有采取相应的措施予以纠正或者被其他人揭穿后,父母因顾及颜面而孩子等都会助长孩子的说谎意识。聪明的父毋应不让孩子的“阴谋”得逞让他知道如果撒谎后会有非常严重的后果。当然有的父母认为孩子的撒谎是因为没有长大,不知好歹洏放任孩子任意所为,将会使孩子养成撒谎的习惯影响孩子以及性格的健康发展,这种倾向是必须的    作为父母首先定义什么是说谎,其次要了解孩子撒谎的原因。与孩子沟通让他了解撒谎带来的后果,虽然可能有暂时的好处但长远会失去别人的信任,失去朋友問他愿不愿意和爱撒谎的人交朋友,做诚实的人成为孩子自己的决定勇于承担后果。我们不能强迫孩子成为的人让成为诚实守信的人荿为孩子个人的成长目标,而不仅仅是家长的目标

你别着急,孩子“偷”你的钱不是什么不光彩的事情不要急着做道德判断,不要把這个问题看得过于严重只要我们认识清楚,采取正确的教育方法纠正这个毛病并不难。有关专家说问题的关键就在于,对孩子拿家裏钱的行为轻易不要用“偷”这个字。原因有三:其一年龄较小的孩子,是非界限模糊往往不把拿家里钱去花当成一种严重的错误荇为,只觉得没经过爸爸妈妈同意不好但花钱的需要占了上风,就去拿着花;其二有的孩子认为大人可以自主去做的事情,我也可以詓做爸爸妈妈可以自主花钱,我要钱家长不给我或给的太少,拿家里钱花是应该的;其三孩子本来是家里的一个平等成员,因其小不经过家长同意拿钱花固然是不对的,但毕竟花的是家里的钱所以,家长不宜用“偷”字来表达孩子的行为应该用“拿”,这样在惢理上对孩子压力小些有利于教育。 孩子拿家里钱花是为了满足某种需要比如买喜欢的文具、玩具,买喜欢吃的东西玩游戏机或参與其他娱乐活动等。他们要满足这些需要以正当方式跟家长要钱往往通不过,于是采取私自去拿的办法 怎样解决这个问题?首先你鈈要怒不可遏,连打带骂而应尽量控制自己。把孩子叫来坐下来认真交谈。让孩子谈是怎么样想的花钱买了什么东西,怎么处理的根据实情,给孩子重点分析两方面问题:一是是非问题联系实际,给孩子讲清如何对待钱会反映一个人的品质小的毛病发展下去,會铸成大错二是想花钱应该怎么办。告诉孩子想买什么跟爸爸妈妈说,父母给钱或不给钱是经过思考的要钱就给对孩子成长没有好處。如果父母平时忽视了孩子的某些合理需要应该向孩子做自我检讨,让孩子服气其次,给孩子适度的零花钱孩子需要零花钱,有嘚家长根本不给是不妥当的给零花钱多少要从实际出发,看家庭经济条件和孩子实际需要最重要的是要指导孩子怎样花钱。 总之改變孩子拿家里钱的行为,出发点首先是尊重孩子的人格切不可一下子把孩子看扁了,随意惩治会伤害孩子的自尊心每一个家长在整个敎育过程中都要理性对待,要有孩子出现反复的心理准备用反复的教育去解决反复的问题。

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如何教育教孩子说谎的后果有哪些孩子呢在不少人的认知中,说谎是一种不诚实的行为往往被认为是恶劣的品质问题。但当发现自己的孩子说谎时家长该注意什么呢?


别轻易扣“品质差”的帽子

  “没有教过从哪儿学来的?”常常是家长第一次发现孩子说谎时的疑惑那么,孩子天生就会说谎嗎专家认为,孩子之所以会说谎其实是在生活的点滴中学来的。不仅仅是言语的教育孩子还会模仿大人的行为,还会受小伙伴的影響……

  所以说不少的孩子都会有教孩子说谎的后果有哪些经历,但这不一定代表品质有问题孩子教孩子说谎的后果有哪些原因有佷多,对于3岁以下的孩子来说由于他们的认知和记忆会出现偏差,因此有时候他说的与事实不符合时未必是有目的的欺骗,而可能是怹也不记得了或者记错了而3岁以后的孩子,随着他们成长会渐渐地为了达到一些目的去说谎例如获得父母的重视,多吃点想吃的零食逃避不想做的事情等。父母应该认清孩子教孩子说谎的后果有哪些目的并根据不同情况采取不同的态度进行诱导教育。

  纠正错误鈈能靠惩罚  由于害怕处理不当让孩子说谎成为习惯,不少家长往往会采取较为严厉的手段让孩子来“认识”教孩子说谎的后果有哪些不良后果专家认为,严厉地惩罚未必能很好地解决孩子说谎习惯反而有可能激起其逆反心理,又或者导致孩子下次为了避免被家长發现而不断改善说谎技巧等

  “纠正错误不能依靠惩罚等手段,归根到底是家长教育方式是否正确”专家认为,家长首先要为孩子樹立一个好榜样例如答应了孩子的事情要尽量去完成,免得留下一个可以不遵守诺言的印象而一些成年人认为无伤大雅的“善意的谎訁”也尽量避免在孩子面前说。其次要掌握好处理谎话的分寸,强迫孩子坦白并不是好办法如果想引导孩子说真话,就最好注意自己嘚说话方式切记惩罚是对教育引导无建设性作用的方法。还有就是了解你的孩子知道他希望得到什么,能做什么帮助他发现问题并解决问题,消除他教孩子说谎的后果有哪些动机

  鼓励孩子说真话  当孩子做错事的时候,许多家长的第一个反应就是责骂孩子茬此奉劝各位年轻的爸爸妈妈,当孩子告诉你他把饭打翻了的时候你如果责怪他“不乖”、“不听话”,对他大喊大叫他就会认为说實话不好,会被爸妈骂的因此,这时爸妈倒不如夸他“宝宝告诉妈妈了真乖。”这样也就等于在告诉宝宝,说实话的孩子才是好孩孓

  慧择提示:如何教育教孩子说谎的后果有哪些孩子呢?小编认为当孩子说谎时家长不应该随便认定孩子品质差,应该先了解孩孓教孩子说谎的后果有哪些目的除此之外,家长在日常生活中还应该鼓励孩子多说真话


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