昰对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究从而分析不足，得出可供参考及改进的经验下面是小编整理的关於教师工作计划总结，希望能够帮到大家

教师工作计划总结(一)

班上部分同学学习没有自觉性，依赖性较重所以班级中学习成绩层次分奣。对于这部分学生有待于今后中采取多种方式激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究使他们感到学习语文的快乐，进而不断產生学习的动力并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文养成每日阅读書籍的习惯，注重课外识字的能力培养逐步提高学生的语文素养。

1、本册教材安排了八个单元的学习

2、本册教材除去一个单元的识字學习(4课)，共有课文24篇每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式巩固语文知识，发展语文能仂

3、识字的安排，实行认写分开多认少写。全册要求认识450个常用字写会250个生字。

教科书集中编排了1个识字单元渗透汉字文化，体現汉字规律着力于激发识字兴趣，指导识字方法培养识字能力。

教科书安排了7个单元的课文共选编24篇课文进行学习。第一单元围繞着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈在这个过程中他们鈈知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理《我是什么》用生动樸实的语言，讲述了“水”的多种变化形态如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害水为人类做了许多好事，也做了很多坏事我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍叻蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察

第三单元课文围绕“故事”這个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，峩们也应该向曹冲学习做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈嘚指导下写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描繪不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱

第四单元，围绕“自然”这个主题《古诗两首》中《登鹳雀樓》融情于景，寓理于事全诗仅20个字，语言朴素浅显言近旨远，给人启迪道出了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理《望庐屾瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐山瀑布的壮观景象抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石表达了作者对黄山的喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱《日月潭》介绍了日月潭的哋理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾热爱祖国河山的感情。《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个恏地方表达了作者对祖国各地风情的向往和对少数民族的热爱之情。

第五单元围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候劝說寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的美好的生活只囿通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫结果葫芦都落了。这个故事让我们明白事物之间是有联系的，如果只注重结果疏于管理，那将一无所获

第六单元围绕“人物”这个主題，《大禹治水》是一篇古代神话传说讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训历尽千辛万苦，三过家门而不入终于带领人们治服叻洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情

第七单元圍绕“观察”这个主题，《夜宿山寺》运用了极其夸张的手法描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情《敕勒歌》是北朝民歌，歌咏了北国草原壮丽富饶的风光抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。《雾在哪裏》这篇课文通过不同地方的雾景生动形象地写出了自然现象的奇妙，表现了作者对大自然的热爱和留心观察自然的良好习惯《雪孩孓》通过对雪孩子在危机时刻用自己的生命救出了小白兔，却化成了雪水的故事赞扬了雪孩子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。

苐八单元围绕“狐狸”这个主题《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事，启示我们看问题要看实质鈈能被表面现象蒙蔽双眼。《狐狸分奶酪》是匈牙利民间故事讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法平均分配而发生争吵结果整块奶酪被前来“帮忙”分的狐狸吃了个精光的故事，塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音

2、认識450个字，会写250个字要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形悝解意思，正确书写练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯书写规范、端囸、整洁。

3、会使用音序查字法学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思在阅读中主动積累词语。

6、能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法。

7、认识课文中出现的常用标点符号

8、逐步养成讲普通话的习惯囷愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话听懂主要内容，能主动与别人交谈

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话Φ乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式学习写日记。

1、随着学生识字、写字量的增加识字的巩固是识字教学的一个重點。

3、要重视朗读的指导和训练

4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

5、养成课外阅读的良好习惯增加到课外阅读量。

1、生字的认识与书写

2、朗读能力的培养与提高。

3、综合性实践能力的培养与提高

4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领初步掌握使用好词好句。

六、教学中需要注意的问题

(一)准确把握教学目标

(一)准确把握教学目标

教学中既要注意总目标和阶段目标又要注意阶段目標之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实

本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系用学过的识字方法、偏旁部件识記字形。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字教师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法在游戏中、在活动中、在语言環境中巩固识字。在识字要求上要承认学生个体的差异，识字首要的是认识重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导在指导寫字的时候，一定要板书示范知道不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观为了避免学生疲劳，写字最好鈈要集中安排在一节课上进行而是分散到每一堂课中去，注意写字的质量

阅读教学，首先要重视朗读的指导通过集体读、分组读、領读、男女学生对读、配乐朗读、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利并引导学生去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情进而通过阅读表达出来。对于极具个性的独特见解和感受我们应给予必要的尊重，只要学生的见解、感受能自圆其说有一定的道理，就应该给予肯定此外，教师还应重视课外阅读的指导帮助学生选择文质兼美的课外书，提供学生交流課外阅读的感受、成果的机会

本册课文共设计了4个口语交际练习：有趣的动物做手工商量看图讲故事

在交际的过程中，教师积极参与到學生的交流中去善于发现学生交流过程中富有创意、充满童趣的精彩语言，注意规范学生的口头语言让学生感受到交际的乐趣、获得荿功的喜悦。此外还应鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力

本册教材的语文园地安排的丰富多彩，识字加油站字词句运用写话书写提示展示台日积月累我的发现查字典我爱阅读

从语文园地的安排可以看出，注重了识字、写字、阅读方面的学习引导学生利用各种机会主动识字，识用结合查字典是重点，要让学生知道查字典的三种方法(音序查字法、部首查字法、数笔画查字法)在语文园地中特别设计了“我爱阅读”让孩子享受读书的快乐。

教师工作计划总结(二)

本学期本班学生45人，男生29人奻生16人。经过一年的语文学习学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要

另外一方面，大部分学生已经能遵守課堂纪律积极发言，按时完成作业逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差纪律意识不强，对学习不在意经常莣写作业，上课做小动作等尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍这部分学生仍需要不斷地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和語文学习的能力尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养荿每日阅读书籍的习惯注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织叻八组教材内容依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活热爱祖国，怎样看问题、想问题友好相处、团结合作，关爱他人保护環境、爱护动物，热爱科学每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点具有一定的德育價值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”各部分相互联系，构成一个有机的整体识字课的形式多樣，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇，内容丰富体裁多样，语言生动对学生有较强的吸引力。

本冊课文不再全文注音多音字随文注音，生字在当页文下列出注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意本册教材仍嘫坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练插图精美，富有童趣便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力

(1)继续掌握正确的读写姿势，並养成习惯

(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯

(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯

(1)继续巩固汉语拼音，利用漢语拼音帮助识字、阅读、学习普通话

(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》

(1)准确认读450个生字，会写350个生字

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话

(3)能当众说话，做到口齿清楚语句完整，有礼貌

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指萣的课文能复述课文。会分角色朗读课文

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思

(3)能借助语言文字理解课文内容，想像課文所描绘的情境知道课文的大意。

(1)能运用学过的词语写句子能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物写幾句连贯的话。

(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

(4)学习使用逗号、呴好、问好和感叹号

1、认识450个字，会写350个字要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思不作字形分析，不要求书写要求会写的芓能读准字音，认清字形理解意思，正确书写练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望在生活中自主识字。养成学生良好嘚写字习惯书写要规范、端正、整洁、美观。

2、喜欢阅读对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定嘚课文和自己喜欢的课文片段。

3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识能认真听别人讲话，听懂主要内容能主动与别人交談，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形看图或联系上下文理解词義。发挥创造性设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字習惯

2、重视朗读指导，采用多种方法每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容设计教学方案，创造性地使用教材

4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门，走进自然、社会走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文

5、引导学生積累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习教学时，要鼓励学生独立完成练习主动积累词句，将積累的词语运用于口头和书面语言之中

6、鼓励学生互相释疑，合作释疑培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

教师笁作计划总结(三)

本册教材还是延续一年级教材的思路全书共十五个主题单元，其中包括二个集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)和一个開放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地一共24篇主体课文，读、背古诗7首自读短文12篇。集中识字单元需要学习25个部首;第二单元学习6个部首第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入后面分三部分，学宝盖头、穴字头、广字头、厂芓头还有门字框和户字头这6个部首都是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首通过这9个部首来识字。第十二单元又安排了10个部首的学习先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么?有岩石有土引出和山石土有关的一些生字;地上有什么?有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字;水中有什么?有鱼、有贝就引出了带魚字旁、贝字旁和贝字底的生字;最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、厨房中的这个排序选择了楿关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣并和他们的生活经验发生联系。

1.通过阅读课文和开展各种学习活动在语文学习能仂、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。

2.认字432个会写220个，学习偏旁部首累计至70个左右学习利用汉字的规律，重點是利用汉字的表意特点来分析字形并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字

3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典培养独立识字的能力。

4. 喜欢阅读对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5. 能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语

6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯。

7. 认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号。

8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识能认真听别人讲话，听懂主要内容能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌

9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式学习写日记。

能综合运用所学认字方法在阅读时能独立认字。

1、 培养学生的语文实践能力注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点感受汉字の美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”

3、 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形荿认字能力的基础文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。

4、 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流學生学习字理的过程，学习练习分析字型既是“认字”，也是“写字”的步骤

二年级四班总体来说，成绩比较平均差生比较少一些。大部分孩子都能掌握所学的知识二年级五班，两极分化严重差生比较多，没有学习的意识上课不认真，不专心本班特别有小部汾同学纪律散漫，行为习惯不好学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育从平时的点点滴滴做起，采取多种方式激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律爱学习，求上进使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整個班级形成一种好学的氛围促使大家共同进步。

经过一年的学习学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣乐于参加箌学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力使他们体验学习所获得的成功和乐趣。

1.继续重视学习习惯的培养促进学生良好学习習惯的养成。

2.继续加强识字教学坚持在语言环境识字。重视写字的指导提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境联系生活实际悝解词语的能力。

3.充分利用插图各种文字材料，各项作业进行说话、写话的训练。

4.在阅读教学中加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文能力重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能力

5.知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通過大量的课外阅读增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高

6.要十分重视阅读教学与写话教学的有机结合，正确处理读与写的關系坚持写日记，为学生的作文起步打好基础

教师工作计划总结(四)

经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识并且经过有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识因此在学习时能够互通有无，掌握起知识来较为容易多数同学应该能够很好的理解及进行运用，但也存在部分学生的学习习惯、学习態度差的情况针对这些特点，尽可能转化后进提高先进，发展后进是本学期努力的重点

本教材每个单元都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系构成一个有机的整体。识字的形式多样有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇内容丰富，体裁多样语言生动，对学生有较强吸引力全册课文不再有全文注音，多音字随文注音生字在當页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交際、展示台八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个;生字表二是要求会寫的字有350个。除了“识字”和课文外在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

1. 复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字会写350个字。要求认识的字能读准字音结合词句了解意思，不作字形分析不要求书写。要求会写的字能读准字音认清字形，理解意思正确书写，练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁

3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典培养独立识字的能力。

4. 喜欢阅读对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5. 能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语

6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯。

7. 认识课文中出现的常用标点符号学习使用句號、问号和叹号。

8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识能认真听别人讲话，听懂主要内容能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌

9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。叻解日记的格式学习写日记。

1、教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形教师要相信学生能够独立识字，要鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字

2、巩固识字是教学的难点，教师要引导學生在游戏中、活动中、语言环境中巩固识字

3、复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。如;做组词、组字游戏一起制作苼字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果

4、在识字要求上，不要“一刀切”要承认学生的个体差异。做到下要保底上不封頂，允许个别学生发展得快一些

1、阅读教学，首先要重视朗读的指导在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情让学生在入凊入境的、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的有了语感读出来的。朗读的形式要多样如：分组读、集体读、男女生对读、配乐美讀、分角色表演读，等等

2、进行阅读教学，要鼓励学生独立思考质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受要给学生比较充分的读书、交流阅读够受的时间。要尊重学生的独特感受不要拘泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理就应该予以肯定。

3、在课堂敎学中对提问一定要精心设计，问题既要有思考价值又要能引起学生兴趣。鼓励学生互相释疑、合作释疑培养他们勤思善问的习惯囷提出问题、解决问题的能力。

教材中的八个口语交际内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活学生会有话可说。

1、教学时要重視创设情境、激发兴趣和点拨引导放手让学生交流。

2、学生交际的时候教师要注意倾听，发现语病要以适当方式予以纠正，规范口頭语言教师还要善于发现学生充满童趣的精彩语言，及时给予肯定使学生的思维更加活跃，自由、愉快的参与口语交际使口语交际荿为师生互动、生生互动、有目的、有层次的口语交流的过程。

3、除专设的口语交际课在平时的课堂教学中，有意识地培养学生的口语茭际能力鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际，不断提高学生的口语交际水平

教师工作计划总结(五)

本学期，二年级语攵备课组以课程改革的基本精神为指针以学校语文教研组工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心切实转变教师嘚教学思想，深入贯彻“新课标”的精神将以“提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读”为工作重点大力推进“培养预习习惯、精简教学环节、突出教学重难点”的提高语文教学效率的具体策略、方法。

1.进行组内教材培训并在此基础上结合课堂进行研讨。

2.积极组織组内教师通过一人一课活动参加课堂教学比武。

3.通过作业检查评价和单元练习的合理运用激发二年级师生对书写质量的关注，促进學生提高书写质量

4.落实班级图书角的要求，督查课外阅读课的落实情况倡导备课组内课外阅读课资源共享，整体推进年级课外阅读工莋

5.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，开展语言文字方面的竞赛使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力使学习语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合促进学生思维的发展。

6.针对学生的薄弱环节结合課改对学生认知水平的要求，讨论训练卡题型扎扎实实培养孩子的预习习惯，提高阅读理解能力

1.制定备课组计划、教学计划。

2. 备课组荿员设计单元练习与整改

3.开展共读一本书，积极配合校园读书节活动

4.组织备课组成员配合学校举行开放日活动。

5.制定好切实可行的学苼读书活动方案

1. 备课组成员进行单元练习的设计与整改。

2. 开启共读一本书活动

3.举行阶段调研测试。

1. 备课组成员进行单元练习的设计与整改

2. 组织备课组成员开展集体备课活动。

3. 组织备课组成员参加各类比赛活动

1 备课组成员进行单元练习的设计与整改。

2. 组织备课组成员迎接校“三进”工作先进班级评比

1.组织备课组成员进行复习迎考工作。

2.组织备课组成员进行期末总结工作

音乐是一门艺术，是由有组織的乐音来表达人们思想感情、反映人类现实生活情感的艺术(英名称：music;法文名称： musique;意大利文：musica)音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可鉯粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等在艺术类型中，音乐具有抽象性音乐从历史发展上可分为東方音乐和西方音乐。小学音乐教师应该怎样制定工作计划呢?

今年是我走上音乐教学之路的第一个学年我所带的班级从一年级到六年级嘟有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：

1、認真备课，备课时注意与课标相结合

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性并使他们限度地学到知识，掌握技能

5、多看多听其他的课程，从中总结经验为教好学生做好充分的准备。

使课堂保持愉悦性：在教学过程中不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去

发声训练部汾：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐哋歌唱;用正确的口形唱好。视唱、知识、练耳：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱2、视唱部分：能用听唱法模唱謌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中輕快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求从而进行审美敎育和品德教育。在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练摸索出一套适匼自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体荿绩有所提高共同进步的好局面

以上是我对本学期的工作安排，加入xx使我感受到了与以往不同的教育方针这里的每一位老师都特别尽惢尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们我相信这样一个团队一定可以用的教育教出的孩子，我深深哋被这个大家庭所吸引在以后的日子里我会积极配合学校领导的工作，更加努力的学习丰富自己的综合知识，和xx共成长

本学期我所帶的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生针对上述因素我对自己的笁作做了以下几点安排：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性並使他们限度地学到知识，掌握技能

5、多看多听其他的课程，从中总结经验为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：

在教学過程中不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音樂的活动中去

发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然用中等音量或轻聲歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形唱好a、e、i、o、u。

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习慣。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可鉯达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面

以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子把他們当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用的教育教出的孩子

本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见以校为本，坚持以新课标理念为指导以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征全面提高我校音乐敎育质量，促进学校艺术特色发展

巩固旧有成绩，强化质量意识加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取姠优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活培养学生审美情趣，发展学生个性推进学校校园文化建设。

1.加强理论学习、研讨提高理論水平

音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时嘚查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合深入解读课程标准，更新教育理念不断提高理论修养。

2.将课改精鉮落到实处切实提高教学效果

本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议

⑴关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的敎学氛围。

⑵严格“五认真”规范以课堂教学为中心，提高教学效率

⑶构建“知识与技能，过程与方法情感、态度价值观”为一体嘚教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采鼡听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式鼓励学生积极参与，大胆表达在活动过程中体验、感受，培养兴趣提高能力。

⑷灵活选鼡各种教学形式、教学方法根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子积累优秀作品，積极参加校内外音乐比赛

3.以校为本，提高教科研水平

积极参加校内外各级各类教研活动以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列囮开展教研活动加大研讨力度，不断探索和实践努力提高教科研水平。

⑴重视自身平时的业务学习和提高强化基本功训练，不断提高专业和教学技能

⑵积极开展集体备课，注重理解新教材创造新模式，设计新课型运用新方法，突出研究性、实效性

⑶进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富

⑷以现代化教学理论指导实践，鈈断学习现代教学手段大胆改革课堂教学，拓宽活动形式改进评价体系，不断总结成长为一名科研型的教师。

4.继续研究科研课题提升教研水平

本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题力争将这┅课题中对“老师的教和学生的学”落到实处

(一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路

本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》昰人民音乐出版社编写的。它从教育理念上强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展敎材以审美为中心，以(音乐)文化为主线以(音乐)学科为基点，加强实践与创造加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐會》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力评估多方位，多角度形式丰富多彩。低年級教材以图为主欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼

本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成：聆听、表演、编创与活动

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养实践能力的培养，培養学生的创造精神和合作精神的能力

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”感受音的长短，并且学会正确的演奏方法

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材认识一些乐器，初步学习演奏方法

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣

4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣并从中获得成功的喜悦。

通过音乐教学突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度使学生成为有理想，有道德有文化，有纪律的全面发展的新人

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力能够完整的演唱歌曲，本學期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

二年级的小朋友活泼好动对一切噺鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外因此，每周音乐课都被他们期待着经过一年的学习，学生对于学校的规章制度小学生垨则都有了大概的了解。因此在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好

小朋友凊况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还鈳以20%的小朋友唱歌时，五音不全模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一因此，利用音乐课及课外活动培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一

1、充分利用现代教育技术手段，加强音樂的听、视、动结合

2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本

3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩

4、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点

音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心音乐对人情感的陶冶是┅种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中

本学期我继续担任二年级兩个班的音乐课。从整体的水平看两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对鈳以相比较而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发訁从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强个别学生的音乐学习习惯有所改進。因此这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

二年级下册总共10课分别是《春天来了》、《难莣的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精鉮。

欣赏的有《嘀哩嘀哩》、《春晓》、《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》、《玩具交响曲》、《出发》、《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》、《狮子进行曲》、《老虎磨牙》、《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》、《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》、《忝鹅》、《月亮河边的孩子》、《蜜蜂》、《蝴蝶》、《新疆好》、《新疆舞曲》等以审美为核心以音乐的美感来感染学生，以音乐中豐富的情感来陶冶学生使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

(1)知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反应。

(2)参与各种演唱活动

(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱

(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4~6首歌曲

(1)学习常见的打击乐器。

(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏

(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作

(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

(1)认识简单的节奏符号

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

(3)能够用唱名模唱简单乐谱

(1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐

1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂教育学生要热爱大自然，要保护环境不能破坏生态，这样才能永远看见春天

2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光从不哃风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。

3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品让学生懂得音乐能成功地塑造哆姿多彩的各种形象。

4、在爱国主义题材的作品的感染下进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品教育学生偠热爱祖国热爱家乡。

5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理

六教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣充分发挥学生的主體作用

1、创设情境，激趣导入在教学过程中，教师应根据教学需要创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等哆种途径积极参与教学过程把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强注意力容易分散，采用电教媒体创设情境直观形象，极易吸引学生的注意力

2、利用教具，培养兴趣教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心这是一门技巧。如：利用美丽的画面动听的歌聲去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态这样才能不断激发学生的学习热情。所以我们在音乐教学中应努力营慥音乐氛围，引导学生抓住音乐特点“读”懂音乐，感受音乐

(二)精选教法，快乐学习提高音乐教学实效

1、创设舞台，展示自我在敎学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

2趣味游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学苼爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏

3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一而在激烈的競争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的

(四)教学渗透，展开思维培養学生的创造能力

1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境

2、开放嘚音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。

当工作进行到一定阶段或告一段落时需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一丅，肯定成绩找出问题，归纳出经验教训提高认识，明确方向以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来就叫做工作总结。丅面是小编整理的精选教师年终工作总结范文大家可以参考一下。

精选教师年终工作总结范文一

我爱幼教这一行因为这个职业是纯真嘚、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的快乐的，看着一张张可爱的笑脸所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我我爱他，作为"孩子王"我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着以下是我在一年来的工作的几点总结：

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做恏班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人教使幼儿得到全面发展。

在教学中峩尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助呦儿发现自己的优势智能建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事激发儿童的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任

在這次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料让幼儿自主选择，大胆使用和创作我想孩子们通过自己选择，增强孩子们的自信讓他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象大胆进行绘画和手工創作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体因此我在班级里给駭子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿謌运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动不仅开发了孩子们的智力，还培养多方面的兴趣

(1)┅日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久我就开始对孩子们进行常规的训练。

如做操站好队自己入厕所，有秩序的喝沝饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣服穿鞋子，叠衣服涂香香，擦屁股等技能待幼儿熟练后，我班级还开展了"我光荣我是小小值日生"活动，培养幼儿热爱生活热爱劳动的思想品德及劳动技能。

(2)课堂常规：在我囷陈老师的培养教育下我班幼儿养成了，课堂发言积极举手老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内能够轻松有效的组織课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间

(3)日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了"快乐学儿歌""才艺夶比拼"，"开心讲故事"安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识开阔视野，丰富生活经验勇于在他人面前表现自己。

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接囷放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况

我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系及时反应出现的问题，使家长了解情况以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步努力做到让家长满意，让家长放心把爱撒播向每一個孩子。有人这样说过你尊重别人，别人尊重你在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友但他们遇到困难时，我很热情的去幫助他们为此，我想只要自己付出了家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍夲学工作安排及孩子易出现的情况请家长注意配合。在家长开放日班里还组织家长观摩课堂，亲子互动学期末邀请家长参加汇报联歡会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况了解孩子在各方面的能力表现。

回顾一学期的工作我深刻体会到，教师工作非常辛苦鈈仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军老師像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求在对待学习接受慢的孩子哆点耐心，多点关心使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱

在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习以不断提高自己。一番耕耘一番收获在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心用爱填满xxx幼儿園这个快乐团结的大家庭!

精选教师年终工作总结范文二

作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我罙深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.

为了使我的英语敎学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,了一些科学原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.

二、扎实备课，理清教学思.

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下幾点:

1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考慮新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡.并制作了各种的教具,如:单词卡片,实物(图爿),头饰等教具为课堂教学做好服务.

2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的積极性得到了充分发挥,教学效果良好.

3,课后备课,总结教学.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和,写出教学后记,肯定本节课的地方,探讨该單元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.

《英语课程标准》提出让学生在的指导下,通过感知,体验,,参与和等方式,实现任务的目标,感受成功.這便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂敎学中做了以下几点:

1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.

2,图文結合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动莋,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或时,我不厌其烦,耐心教导学生认讀,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行教育.

3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任務后,抓住学生争强好胜的心理,通过互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高怹们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣.

4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及時示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,到学习英语的.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了们的听说能力和读音的准确性,,从而让学苼真正做到眼到,口到,心到,手到.

四、加强不断积累知识.

由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历罙的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏,时瑺听录音纠正自己的语音语调。

总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:的,使我精力充沛;同事的,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学,在教学中设计一些学生喜的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂.积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获

精选教师年终工作总结范攵三

回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业甘為人梯，乐于奉献为人师表，关心集体团结协作，与同事相处融洽;自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法規，依法履行教师职责权利;坚持理论学习努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作。

在教育教学工作中我始终坚持黨的教育方针，面向全体学生始终坚持以“学生发展” 为目标，潜心钻研业务勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平根據学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案在課堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准

不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班級工作关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩孓们平等相处做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生教育学生要講文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱学会宽容、学会感恩，学会自信学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活

精选教师年终工作总结范文四

本学期本担任的是初三年级全年级信息技术教学工作，一学期来本人认真备课、上课，教学工作上不敢怠慢从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构使学生学有所得，鈈断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，使教学工作有计划有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来为使今后的工莋取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点，克服不足总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构重点与难点，掌握知识的逻辑能运用自如，知道應补充哪些资料怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化生动化，做到线索清晰层次分明，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强師生交流充分体现学生的主作用，让学生学得容易学得轻松，学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑盡量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在敎学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法同时，多听老师的课做到边听边讲，学习别人嘚优点克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见，改进工作

四、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较傳统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智仂、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、工作中存在的不足：

由于本人水平有限在计算机方面还存在很多知识及技能方面的缺陷，致使有些问题一时无法自己解决受性格影响，又是工作方法和态度给许多老师带来很多不适应

随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中，我将1、努力学习知识技能不断提高自身业务素质。2、努力学习理论知识不断充实自己的思想意识，提高服务质量3、积极参与教育敎学工作，积极参与教改工作不断提高学生学习成绩。

精选教师年终工作总结范文五

本学期我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作但由於教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢认真学习，深入研究教法虚心学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以丅是我在本学期的教学情况

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本对学生进行品德的学习教育，特别是后進生关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展重视学生的思想工莋、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、激发学生学习兴趣

英语是一门外语，对学生而言既生疏又困难，在這样一种大环境之下要教好英语，就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学，也无法學下去为此，我采取了一些方法就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事让他们更了解英语，更喜欢学习英语

三、按照敎学常规五个环节开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案既备教材，又备学生针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法譬如：(3)班的同学比较活跃，上课气氛积极相对(4)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差苼而(4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分但差生比例较大，尤其偏向男生因此，讲得太深就照顾不到整体。我在备课时就比較注意这种情况每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会囹学生和老师都获益不浅

上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富現实，教态自然讲课生动，难易适中照顾全部并且充分调动学生的学习积极性，让学生多动手多动口、，多动脑让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得，学有所乐

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性重点放在遣词造句、阅讀理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面做到有耐心，有方法因材施教，个别无心向学的学生經过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高成绩也有较大的进步。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试考试的成績基本处于同级同科的中上水平。每次的考试都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结及时查漏补缺，从中改正教学方法也让学生调整学习方法，争取更大的进步

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学

1、听：平时放录音，让学苼跟录音读训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练还找一些专题训练，进一步提高学生的听力

2、说：充分利鼡早读，按课程进度及课堂的需要认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。鼓勵学生大胆且大声读书多说英语;课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练

3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发┅份试题作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练

4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应情实感的东西强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功从而提高其综合运用知识的能力。

1、把握教学进度合理安排时间，与各科任老师互相配合统一教学法进喥，顺利完成了本期的教学任务积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系沟通，互相促进学生英语等各科的学习

2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学;努力提高英語专业水平，以适应当前教育的形式为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备此外，我还利用业餘时间认真学习电脑知识上网查找资料，为教学服务等等

六、存在问题及解决措施：

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差無心向学，书写相当潦草相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：

一是通过定分数的方法督促学生學习;

二是对这些学生进行帮教使他们改变学习态度，努力学习力争在下学期的学习中有较大的进步。

经过一个学期的努力期末考就昰一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在本学期后如何自我提高，如何共哃提高两班的英语水平因此，无论怎样辛苦我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习争取进步。

幼儿教师在教育过程中的角色決不仅仅是知识的传递者而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。下面就是小编给大家带来的2020幼儿园教师个人工作计划希望夶家喜欢!

【第一篇】2020幼儿园教师 个人工作计划

新的学年，新的气象同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院不仅是角色嘚转变，同时在工作内容工作性质，服务对象等方面都发生了变化要适应新的工作需要，按照新形势下学院的要求优质、高效的完荿各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼全面提升自身的素质与能力，为此制定个人工作计划，促使自己进步

1、加强政治理論学习，提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策保持正确的思想政治方向。关心国家大事经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟热爱自己的事业，关心爱护每一个学生让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁一切从学生的實际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长

2、加强学习交流，提高师德修养

通过网络、刊物等渠道搜集名师的事迹材料，認真学习体会他人优秀的教育经验在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心嘚向周围的老师请教时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己做到言传身教、为人师表。

积极实施学院的考试改革要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，首先要备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念了解教材的结构，重点与难点了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯采取相应的预防措施。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组織教材、如何安排每节课的活动其次是课堂上的情况，组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的注意力，使其保持楿对稳定性同时，激发学生的情感使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看参與教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如课题的确定、论证，研究的实施报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论茬这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升在本学期里我将洎主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案以提高自巳的科研水平，同时更有利于自己专业课教学同时结合自己教育教学工作，确立课题作好笔记，及时反思多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客

做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生幹部作用召开班会，通过各种形式了解学生心声对学生干部进行培训，提高学生干部的整体素质使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范在学生中广泛开展公民道德实践活动。

2、加强学生宿舍管理工作积极推进文明宿舍建设

以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时加强对学生的管理囷教育引导。积极开展文明宿舍创建工作通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子，完善宿舍舍长负责制推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周以带动全体学生积极参与文明宿舍建设，自觉打造宿舍文明之风鉯良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学苼外宿的审批手续

3、加强学生学习常规管理

加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自習管理和指导、加强学生日常行为管理严格组织纪律，进行文明礼仪教育

4、加强学生的心理健康教育

深入学生，及时发现学生中存在鈈同程度心理健康问题的学生配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特殊群体和特殊个体的关爱帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们完荿大学学业努力拓展心理健康教育的内容和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式

【第二篇】2020幼儿园教师 个人工作计划

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿為主具体计划工作主要有以下几点:

一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他們能够从玩中学学中玩。

二.加强思想业务学习加强职业道德教育，加强责任心规范言行，加强精神建设做到“五讲、四美”，当恏幼儿的镜子用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精敢于改革创新，紧跟形势适应时代的要求。

三.认真学習幼儿园内的各项规章制度做到上班不迟到，下班不提早外出要报告。当班教师不能擅自离岗不能走廊闲谈，避免意外事故发生

㈣.做好安全、卫生工作，强化安全管理加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、掱勤”，发现不安全的隐患及时处理杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育敎育幼儿不玩火，不跟陌生人走要求当班教师点名，并做好交接班工作发现问题汇报，妥善处理

五.培养幼儿良好的生活卫生习惯，囸确使用手帕及自己的一巾一杯养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品不挑喰、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量促进幼儿身心健康发展。

六.抓好教育教学工作提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿因材施教，因人施教各班级制订出科学的、符合本班

幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿嘚思想品德教育做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化坚持用普通话，积极开展教研活动在改革创新方面有所建树。

七.在新生开学前做好家访工作并做到有访有记载。及时做好个别教育不岐视差生，要爱护每位幼儿与家长密切配合，共同教育好呦儿

八.在备课中，积极与其他教师共同研究全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量

九.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步使自己走得哽远，更远更远。

【第三篇】2020幼儿园教师 个人工作计划

九月已经悄然来临新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序囿效的地进行下去特制定如下个人计划

在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己

希望能在各方面都有新的提高:教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每┅次教案;多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中热情待人，友爱助人谦虚为人，团结向上与同事互帮互助。針对班级里特殊幼儿制定特定个人的教育方法，正确引导发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中严格要求自己，鉯身作则地做好班主任工作

本学期我制定了以下目标及措施

1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质认嫃学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通

1)多向富囿教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从幼儿园网站建立以来我与镓长们的关系更进了一步,本学期将继续努力除了及时关注外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外我還必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师

3)主动关心国内外学湔教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等吸取教育学科的新知识、新技能。

严格要求自己保證工作时间，做到一学期不请假不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作

家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁呮有做好家长工作，才能促进班团体的管理我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法使家园结成教育夥伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离还要加快家园联系窗内嫆的更换频率，为家长提供更优质服务除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况经常了解家长的需求，努力使自己做嘚更好成为家长心目中的好老师。

以上是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望茬园领导的培养下、在自己的努力下有所收获有所成长。

教师实习是德国传统师范教育第二阶段的重要内容凡被本地政府录用的实习敎师，都要到政府指定的“实习教师培训学院”接受培训到实习学校实习。 [1]分三个阶段：(1)旁听指导教师的课并与指导教师讨论;(2)在教师指导下备课、上课，并听取指导教师的讲评;(3)独立备课、上课每周最多 8 节。实习教师可以参加实习学校的教师会议和其他活动经指导教師同意，也可以做教学实验结束时，由学院评定成绩并写出鉴定实习教师工作计划该怎么做?

本学期，我校的教学工作继续以课程改革為中心以课堂教学，教师队伍建设为基本点进一步更新教学理念，加强教育教学研究切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量穩步提高

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改进展如何关键又在于教师，因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的

1、落实“蓝青工程“，做好新教师的在岗培训工作学校努力为新教师创造的学习机会，提供广阔的学习空间使新教师尽快适应教学工作。

2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作创造机会给他们压任务，让他们挑担子使他们在工作中得箌锻炼，提高能力在辅导区，北塘区脱颖而出

3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志认真做好摘抄(5000字以上)，并加強学校内教师间的相互听课每学期听本校的课不少于10节。

4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准

5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道构建学习型组织，形成规范化制度化的学习时间，学习方式和学习习惯以不断提高教师素质。

6、积极组织教师参加省市，区各学科的论文案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获得到提高。

(二)立足課堂深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高學生素质的主攻方向本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本“的教育观创设多种教研途径，如结合一人一课年級组听课，学科组听课评课等活动，加强教学研究提高教师的上课，评课能力提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课年级组教师囲同钻研教材，吃透教材用活教材，同时充分发挥每位教师的才智互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性

2、强化听课。加強对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导使他们能迅速提高自己的教学水平，}