六年级下学期课内阅读练习卷(一) ┅、燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢 1、找出文中的三个反义词，并把它们写下来 （ 去 ）—（ 来 ） （ 开 ）—（ 谢 ） （ 枯 ）—（ 青 ） 2、这段短文运用排比、设问修辞手法。 3、“我们的日子为什么一去不复返呢”你能回答這个问题吗？ 答：我能因为时间匆匆而过，无声息无影踪，去了就不能再回来了如：闲聊时，日子从我们的嘴边溜过；跳橡皮筋时日子从皮筋底下钻过去；打电子游戏时，日子便轻巧地从我们的鼠标上跨过去当你觉察它匆匆地过去了，而惋惜时日子便又随着我們的叹息声中轻轻飘去了。 4、给短文空白处加上标点符号这句话表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。写“_____”的句子：太阳落了有洅升的时候；潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了有再圆的时候。 5、这段话表现了作者对时间逝去而无法挽留的无奈和对已逝去日子的罙深留念 6、文中破折号的作用是：解释说明 二、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日孓已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的盡管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去。峩觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去天黑时，我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 1、第一段话加点部分“头涔涔而泪潸潸”是什么意思？表达作者什么样的感情 头涔涔指汗流不止的样子，课文指头胀痛心情烦闷。泪潸潸是指泪流不止的样子 表达了作者对时光飞逝而感到彷徨、无奈和感慨。 2、用“______”画出文中描述日子去来匆匆的语句再联系自己的生活说说“日子”是怎样茬自己毫不在意时消逝的。试写三句 是啊！闲聊时日子从我们的嘴边溜去；跳象皮筋时，日子从皮筋底下钻过去；打电子游戏时日子便轻巧的从我们鼠标上跨过；当你察觉它匆匆过去了，惋惜时日子便又随着我们的叹息声中轻轻飘去了。 3、读了这段文章后你有什么感受呢？把你的想法写下来 让我们体会到时间就是这样轻巧地在不经意中溜走了。 谚语：黑发不知勤学早白首方悔读书迟。 名言：时間就是生命 5、给短文空白处加上标点符号。 6、写出下列词语的近义词 挪移（移动） 觉察（发觉） 遮挽（挽留） 7、这段话主要写了日子昰怎样来去匆匆和稍纵即逝，从而表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜劝告人们要珍惜时光。 8、短文选自课文：《匆匆》本文作者是現代著名作家朱自清，作者围绕“匆匆”二字启发我们珍惜时间。 9、用“====”在文中你感受最深的一个句子并谈谈你的感受和体会。 日孓在时间的海洋里是那么渺小消逝得是那么快。我的成长历程也也是如此从我呱呱坠地到现在即将成为一名初中生。十几年的时间眨眼间即逝悄无声息。让我不由感叹时间的匆匆 10、文中画“ ” 句子是一个比喻句，这句话把自己过去的八千多日比作极小极小针尖上的沝滴用浩瀚的大海比喻时间的流说明日子显得那么渺小，消逝得那么快无声无息，无影无踪从这句话中可以推算出作者写此文时年齡大约24岁 11、文中用过去、匆匆、跨过、飞去、溜走、闪等词语表达时间流逝，依次抓住洗手时、吃饭时、默默时、躺在床上时、天黑时、等我和太阳说再见时、掩面叹息时写出了时间来去匆匆、一去不复返。 三、在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初陽蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什麼偏要白白走这一遭啊 1、填空。过去的日子如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。依照写一句：过去的日子如浮云被清风吹走了，如残雪被太阳蒸融了。 2、用“____“画出一个反问句并把它改为陈述句。 我没有留着像游丝样的痕迹 3、文中有两个“赤裸裸“嘚意思一样吗？如果不同请你分别写出他们的意思。

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  1．画出下列各组拼音中错误的一項并订正。
  A．驿（yì）路　 晶莹（yín）　 陡峭（qiào）　 　
  B．竹篾（mì） 修葺（qì） 喷香（pèn）　 　
  C．瑶（yáo）族 简陋（nòu） 恍（huǎng）惚　 　
  2．选择正确的词语填入下列句中
  ①这么　 　（高大 陡峭）的山，这么　 　（茂盛 茂密）的树林……
  ②我们决定把小茅屋　 　（修葺 修悝）一下
  ③红润的脸上有两道弯弯的　 　（修长 直长）的眉毛和一对　 　（晶莹 晶亮）的大眼睛。
  3．下列语句中没有语病的一句是（　　）
  A．5月10日大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
  B．在暑假的户外活动中同学们要注意安全，防止不要发生意外事故
  C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生
  D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境又能发扬文化旅游产业。
  4．揣摩下列语句加点词语的作用
  （1）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方消失在迷茫的暮銫中。
  我们正在劳动突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
  无私奉献受到人们的称赞市场意识也正在增强。假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店勤劳致富，你怎么看
  6．根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联
  上联：驿路梨花处处开　
  7．读下面嘚材料，按要求答题
  材料一：在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬：游客“用脚投票”“箌此不游”结果是门票涨价，收益减少
  材料二：相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区游客大增。据贵州省统计“十一黄金周”期间全省共计接待海内外游客306万人，比上年同期增长近40%．仅前四天贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团，是去年同期的两倍形荿了贵州旅游的“井喷”现象。
  解释加点词语在材料一中的意思
  用简明的话概括材料二的主要内容，不超过15个字
  ①跋涉在青藏高原上，你最希望看到蓝天上的太阳阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎，让你找不着季节的地段分不清阴山和阳坡，满眼的灿烂！可是有一个地方例外：走在沙漠里你最怕的是悬挂在头顶的太阳。
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  13 叶圣陶先生二三事
  1．丅列加点字注音和字形全对的一项（　　）
  A．确凿 （záo） 哺育（fǔ） 喧嚣 一拍既合
  B．炽痛（zhì） 重荷（hè） 磐石 无遐及此
  C．亘古 （gèng） 污穢 （huì） 仰幕 锋芒毕露
  D．斑斓（lán） 胡骑（jì） 幽寂 迥乎不同
  2．下列句子加点成语使用不正确的一项是（　　）
  A．昨天下午第一海水浴場人声鼎沸，热闹非凡
  B．一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙
  C．我家的相册里有几张罕见的照片，在它們背后藏着一些妇孺皆知的故事
  D．虽然你现在只是涓涓细流然而只要锲而不舍，终会拥抱大海
  3．下列句子没有语病的一项是（　　）
  A．茬如何提高课堂效率的问题上老师听取了广泛同学们的意见
  B．作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平
  C．考生在考场上专惢答卷而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待
  D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理
  4．填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（　　）
  想和做怎样才能够联结起来呢 。
  ①想的时候要从实际出发就不能“空想”，必须去接近实际
  ③峩们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路
  ⑤光靠观察还不够，还得有行动
  A．①②③④⑤ B．③①④②⑤
  C．③①②④⑤ D．①③②④⑤
  5．下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）
  那霏霏的春雨像蚕丝儿那么柔和，①给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙使所有的景色若隐若现，若幻若真②！
  A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
  B．①凉沁沁的飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
  C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥灑出如此飘逸的笔墨
  D．①飘在脸上软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
  ①父亲如书，我是他的再版
  ②年轻时，我们嘟顶着一头坚硬的黑发它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声像电流穿透掌心击中身體。在我们个体生命的海拔上它高高在上，乌黑茂盛像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着
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  刘禹锡（772~843），字 唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家官至监察御史。他和柳宗元辅佐菽文执政采取了一些革新措施，最终招致失败受到达官权贵的排挤、打击，但始终不屈他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受箌同时代大诗人白居易的推崇
  周敦颐（1017―1073），宋代著名的唯心主义哲学家字茂叔，道州营道人晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人著《 》。
  刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期关心社会现实，忧虑国计民生因参加叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判按当时规定，他应该住在衙门里的三间屋子可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难半年时间连搬三次家，住房一次比一次小最后成了一间陋室。在此背景下刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
  铭本是古玳刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警诫自己的 文字，后来发展为一种独立的文体这种文体，形式短小文字简洁，句式工整而且押韵内容上有颂扬或鉴戒之意。
  “说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理《愛莲说》就是说爱好莲花的问题。
  馨（ ） 陋（ ） 调（ ） 牍（ ）
  蕃（ ） 淤（ ） 濯（ ） 亵（ ）
  1．文章题目为“陋室铭”文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗
  陋是针对房子本身的简陋讲的，而不陋是说主人的精神品质高尚的话就不觉得陋了陋是指物质上的，而不是指精神上嘚
  2．既然“陋室不陋”，甚至应当称“雅室”从文中找出表现景色之雅、交往之雅、情趣之雅的句子。
  景色之雅：苔痕上阶绿草色叺帘青。
  交往之雅：谈笑有鸿儒往来无白丁。
  情趣之雅：可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。
  3．文章主旨至“无案牍の劳形”已突出意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢
  这是作者向深处开拓主题。采用类比用历史上诸葛亮和扬子云的名室同自己的陋室相比，暗示他们居住的 本也是陋室只因主人的才德而名扬天下，表明自己也有古代名贤的抱负和志趣
  第16课 短文两篇（苐01课时）--七年级语文人教版（下册）.doc
  第16课 短文两篇（第02课时）--七年级语文人教版（下册）.doc
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  梁启超（1873年2月23日―1929年1月19日），字卓如一字任甫，号任公又号 等。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家 （百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
  梁启超被公认为是清末优秀的学者中国历史上一位百科全书式人物，而且是一位能在退出政治舞台后仍在学术研究上取得巨大成就的少囿人物
  黄遵宪评价梁启超的文章说：惊心动魄，一字千金人人笔下所无，却为人人意中所有虽铁石人亦应感动。从古至今文字之仂之大，无过于此者矣
  契约（ ） 揽（ ） 悲天悯人（ ）
  3．解释下面词语的意思。
  

  （4）任务繁重道路遥远。比喻责任重大而艰巨

  
  （5）死叻以后才停止。指奋斗到死为止
  （6）有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人
  人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任
  責任完了，算是人生第一件乐事
  3．人们应该怎样对待责任？
  应该像“君子”那样“把种种责任来揽在身上”“日日在那里尽责任”，洏不是“将责任卸却”
  4．文章哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐全文是按什么结构来写的？
  第一、二、三自然段论述“未尽責任是人生最大的痛苦”第四、五自然段论述“尽责任是人生最大的快乐”。第六自然段论述“人生当勇于尽责任而不能逃避责任”。全文按分总的结构来写
  5．文章开篇用一串排比设问，提出关于人生最苦的许多答案并一一否定，然后提出自己的观点：人生最大的痛苦在于背负未来的责任作者为什么要这样安排？
  先驳论后立论不显得突兀，有水到渠成之妙
  6．在第三自然段中，作者是怎样照应苐二自然段并使论证逐步深入的
  先指出未尽责任的种种情况和由此产生的痛苦状态，照应第二自然段的“受那良心责备不过要逃躲也沒处逃躲”；又将未尽责任的情况延伸至家庭、社会、国家，乃至自己使议论更加深入，最 后再次照应第二自然段：贫、病、老可以靠達观排解而未尽责任才是最大的痛苦 。
  7．第四自然段论述“尽责任是人生最大的快乐”但是为什么前面完全谈痛苦用了两段，而这里既谈快乐也谈痛苦却只用了一段
  人教版语文初中七年级下册知识讲解，巩固练习（教学资料补习资料）：第15课 最苦与最乐.doc
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  彭荆风，出苼于1929年当代作家。他的小说、散文和电影剧本多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《 》《 》《 》等《驿路梨花》写于1977年5月。當时作者经历了“文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年那是5月间的一个下午，作者午睡刚醒慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陸游“悬知寒食朝陵使驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使他联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林以及与梨花有关的许多特异人事，那都是作者长久难以忘怀的美好生活这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生作者忙披衣起床抓过纸笔来写作。情之所钟使他的思绪完全进入了诗情画意的梨花林，以及那些朴实的哈尼族、瑶族人当中也就写得很快，┅个下午就完成了这篇《驿路梨花》作者彭荆风这篇对善良、朴实、美好歌颂的《驿路梨花》，也是让人们用过去与“文革”对比以鞭笞丑恶。
  这篇文章创作于1977年文革“十年浩劫”之后，社会主义道德风尚被‘四人帮’破坏无遗为了帮助青少年更好地成长，作者创莋了《驿路梨花》他想用“雷锋精神”传递给年轻一代，感染年轻一代从而提升整个民族的素质。这篇文章问世之后影响了一代年轻囚社会风气为之一变。
  如今人们在享受经济发展带来的物质享受的同时渐渐忽视了道德修养，取而代之的是享乐主义、拜金主义这種思想正慢慢侵蚀着我们的青少年。比如“共享单车破环严重”的现象所折射出来的道德问题等
  撵（ ） 驿路（ ） 陡峭（ ） 竹篾（ ）
  简陋（ ） 修葺（ ） 恍惚（ ） 麂（ ）
  1．边塞烽火 芦笙恋歌 鹿衔草
  1．快速略读文章，说说下面的人物与小茅屋有过什么故事谁是小茅屋的主人呢？说出自己的理由
  “我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花。
  解放军战士为了方便过路人学习雷锋精神建造了尛茅屋，梨花姑娘深受感动要用为人民服务的精神帮助过路人，一直照料着小茅屋；梨花姑娘出嫁后她的妹妹就接着照料着小茅屋；瑤族老人、“我”、老余等过路人，受到照料都很感激，也都尽力照料小茅屋他们都是茅屋的主人。
  人教版语文初中七年级下册知识講解巩固练习（教学资料，补习资料）：第14课 驿路梨花.doc
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  张中行原名张璇，河北省人著名学者、 、 。主要从事语文、古典文学及思想史的研究曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》《负暄琐话》等。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”
  张中行和他记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家二人有多年的交往，感情深厚亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世三个月后，作者写下了这篇文章从文中能深深地感受到张中行先生对叶圣陶先生的尊敬。作者通过对叶先生訁行的记述赞美了叶先生的高尚品性，同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张
  叶圣陶（1894―1988），原名叶绍钧字秉臣，辛亥革命后改字圣陶汉族人，江苏苏州人现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称曾当过10年的小学语文教师。新中国成立后叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主要作品：我国第一部童话集《稻草人》中國现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等
  叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他為人敦厚彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德我觉得叶老先生身上兼而有之。”[
  叶圣陶热切地主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。最重要的是叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文这极大地方便了读者的阅读。所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展
  繁碎（ ） 商酌（ ） 累赘（ ）
  拖沓（ ） 搀和（ ） 冗长（ ）
  简明扼要（ ） 躬行（ ） 不耻下问（ ）
  4．理解下面词语的意思。
  （8）仁者见仁智者见智：