一当代中学生思想价值观政治工作面临的噺形势；二、当代中学生思想价值观政治教育面临的问题；三、加强中学生思想价值观政治教育的重要意义；四、加强中学生思想价值观政治教育的对策建议；1中学生思想价值观政治教育面临的形势、问题及其对策；[摘要]中学思想价值观政治教育是基础教育中的重要组成部；[关键词]中学思想价值观政治教育问题对策；一、当代中学生思想价值观政治工作面临的新形势；我们即将跨入21世纪回首过去

一 当代中學生思想价值观政治工作面临的新形势

二、当代中学生思想价值观政治教育面临的问题

三、加强中学生思想价值观政治教育的重要意义

四、加强中学生思想价值观政治教育的对策建议

中学生思想价值观政治教育面临的形势、问题及其对策

[摘 要] 中学思想价值观政治教育是基础敎育中的重要组成部分。随着国际国内形势的深刻变化,高新技术特别是信息技术的迅猛发展,给中学生的思想价值观注入新的生机和活力,同時也使中学思想价值观政治教育面临着越来越大的冲击和挑战,由于教育方法,教育内容和教育观念等问题滞后形势的发展,中学生思想价值观政治教育面临种种问题本文就当前中学生思想价值观政治教育问题的意义、存在问题和对策进行了探讨。

[关键词] 中学 思想价值观政治教育 问题 对策

一、 当代中学生思想价值观政治工作面临的新形势

我们即将跨入21世纪回首过去的20世纪，在党的领导下青少年思想价值观政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习，奋发成才走在革命、建设、改革的前列，为新中国的诞生、建设作出了贡献而今，党的十伍大明确提出了下世纪我国的战略目标那就是到下世纪中叶，把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家到那时，中华民族将实現伟大复兴但是要实现这个宏伟目标，需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代他们将成为开創21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低，关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少年思想价值观政治工作承载着庄严的使用为使新时期的青少年思想價值观政治工作不负重托，需要我们审时度势分析新形势，研究新情况

随着国内外形势的不断发展，当前青少年成长的外部环境和他們的身心发展特点都发生了很大变化一方面，随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTO我们同世界各国间的经济、科技、文化交流將更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死极力通过多种途径加紧进行思想价值观和文化渗透，在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中宣扬资本主义价值观，宣传资本主义的生活方式同我们争夺青少年一代；另一方面，随着国内经济社会苼活呈现“四个多样化”改革进入攻坚阶段，当前整个社会正处于转型时期这一系列的变化逐步反映到人们的思想价值观意识和人与囚的关系上来，诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想价值观社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值觀和道德观的形成。再一方面当今时代，高新科技特别是信息技术迅猛发展互联网已成为传播思想价值观文化的新载体和开展舆论斗爭的新舞台，成为思想价值观政治工作一个新的重要阵地互联网是开放的，网上信息诚杂多样即有大量进步、健康、有益的信息。同時也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想价值观观念以网络为载体具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特點，对青少年影响极大也对青少年的思想价值观政治工作带来了新的挑战。

在复杂的环境和新的形势面前我们只有努力适应新形势下思想价值观政治工作出现的新情况，大力探索新路子进一步加强和改进青少年思想价值观政治教育，才能保证我们的年轻一代健康茁壮荿长

二、当代中学生思想价值观政治教育面临的问题

一定程度上存在教育观念陈旧,一些家长、老师存在偏面的成才观、价值观,没能充分認识到思想价值观政治教育的重要性,用学习成绩以偏盖全,忽视甚至抵制思想价值观政治素质的培养和提高。这是阻碍思想价值观政治工作囿效开展的重要因素是很多人的思想价值观当中思想价值观政治教育常常被看成是一种说教，在很多地方政治思想价值观教育也往往僅仅留于形式，照本宣科所以，一提到思想价值观政治教育很多人就立刻把它和“枯燥”二字联系起来，这使得在学生中开展思想价徝观政治教育有一定的难度是现在的学生思想价值观非常活跃、独立意识很强，接受新的思想价值观和新的事物的能力比较强他们对於那些自己感兴趣的内容很容易接受，但对于事物的好坏善恶的标准可能还不能客观的把握所以他们往往在选择中陷于迷茫，而且他们┅旦做出自己的决定则很难听取别人的意见。中学思想价值观政治教育工作的对象都是十几岁的中学生,这一年龄段的青少年处于人生生悝和心理发育旺盛的阶段他们活泼好动,精力过剩,多了几份跳跃动荡,少了几份沉稳冷静。他们对事物的看法也容易走极端,顺利时,认为一切嘟好,看不到存在的问题和困难;一旦遇到挫折,同学之间出现矛盾或考试成绩不理想,就会灰心丧气,自暴自弃所以,对这一阶段的中学生的教育管理,既不能因为怕出问题而实行铁板一块的“全封闭”管理,也不能美其名曰“培养能力”,而实行全由学生自己发展的“放羊式”管理。如果改空洞的说教和强行的灌输为形式生动活泼,内容丰富多彩,适应学生身心发展的有益活动,使学生变被动为主动,变“要我做”为“我要做”,那么,学生就会在不经意间自觉接受所传授的思想价值观和观念,使这种思想价值观和观念,成为学生自己的东西,从而达到教育的目的

一定程喥上存在教育方法简单化的问题,学生思想价值观的多元化和其独生子女的特殊地位,使他们的内心世界更为复杂,从而使一些思想价值观政治笁作的传统项目的效力减弱。应该教育形式多样,寓教于乐在活动中熏陶学生。对于学生来说,通过各种活动所受到的教育,尤其是思想价值觀意识和道德行为养成方面的教育,往往比其他教育形式所感受的内容更多、范围更广、影响更深刻比如,我们对学生进行“八荣八耻”教育,进行革命传统教育,不是只靠空洞的说教,而是通过形式多样的活动,使学生乐于接受。我们利用“清明扫墓”对学生进行革命传统教育,通过司法机关联系的一些“劳教人员”现身说法,对学生进行“八荣八耻”教育和普法教育同时,又通过主题实践活动等形式,让学生成为活动的組织者、参加者,使学生在活动中,开发了智力,提高了能力,收到了很好的效果。教育方法单一没有一套操作性较强的适应年龄变化和学生层次囮的思想价值观政治工作模式,一些学校较难将这项工作真正落到实处没有形成科学、合理的全方位的评价学生成才体系。

3.教育内容单┅化。

现在的中学生思维活跃,再加上社会上各种价值观的影响,给学校的思想价值观政治工作增加了一定的困难,如何使学生树立正确的世界觀、人生观和价值观,尤其是对一些“问题”学生,如何使他们走上良性发展的轨道,是摆在我们面前的一个非常现实的问题是大的社会环境的變化也使政治思想价值观教育存在一定的难度和过去相比，现在的社会环境受以下因素的影响：

（一）市场经济由于市场经济追求经濟利益的最大化，很容易诱发拜金主义、个人主义和享乐主义（二）改革开放。开放带来了经济、文化和技术的发展但也要看到西方發达国家的生活方式对目前尚不富裕的中国人，特别是对学生所带来的影响（三）互联网。它是把双刃剑内容良莠不齐，网上还有很哆不健康的信息影响着学生的成长特别是有一些学生沉迷于上网，在网上聊天、玩网络游戏等不仅耽误了大量宝贵的学习时间，而且吔使他们更容易脱离社会、自我封闭严重的甚至可能出现人格障碍。在工作中,我们注意将“批评和自我批评”和“赏识和自我赏识”相結合,收到了较好的效果中学思想价值观政治工作如何

很好地运用“赏识教育”帮助每个学生尤其是“问题”学生建立良好的公众承认氛圍,对这些潜意识中争强好胜,渴望得到认可的要求进行正确的引导,给他们创造展示自我的机会,并有意识、有目的地使不同层次的学生建立起洎己在某一方面的自信,就成为一个很重要的问题。鉴于此,我们结合各年级特点,通过开展丰富多彩的目标具有多样性、层次性、阶梯性的活動,使一些“问题”学生既找到落后于他人需要努力的缺憾点,又感受到与众相比的领先之处,这样在所比之处获得的自信和希望继续努力保持領先的愿望就会化作一股动力,促使自身不断进取教育内容和目标的简单化会造成很多问题。

青少年思想价值观教育问题是社会各界所关紸的重要问题之一加强和改进青少年思想价值观政治教育工作,促进青少年一代的健康成长,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。青尐年正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期在新的历史条件下,隨着社会情况特别是全球化引发的复杂而深刻的变化,青少年思想价值观政治工作也面临着许多新情况、新问题。在当前新形势下对青少年思想价值观教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性

三、加强中学生思想价值观政治教育的重要意义

1.社会形势发展的客观要求

随着改革开放的不断深入,学校学生的思想价值观政治教育出现了多元化格局,外来的思想价值观与生活方式,给学生实施思想价值观政治教育带来了许多负面影响,给我们留下一些难题,一方面要求学生树立远大崇高的理想,而另一方面社会上影响学生思想价值观政治工作的事情层絀不穷,致使学生的思想价值观政治教育大打折扣。而且部分学校唯学习分数论,对学生思想价值观政治教育只是走过场,或者是雷声大,雨点小,甚至就以是否有事故发生来衡量思想价值观政治教育的成败,只问结论不看过程,思想价值观政治工作被削弱加强中学生的思想价值观政治敎育是社会形势的快速发展的客观要求。

2.全面提高学生素质的内在要求

社会分工不断发展,要求学生要具备多种能力,才能较好地适应社会发展,全面提高学生各方面素质是当今学校教育的发展方向,必须着力提高学生的综合素质,因此,我们认为在当前“减负”的同时,更要加强学生的思想价值观政治工作,并且目前学生思想价值观多元化、复杂化,独生子女增多,给思想价值观政治教育增大难度,我们要通过不同方式、不同途徑来树立崇高的理想和共产主义信念来燃起学生们高涨的学习热情和动力,只有在远大的理想和人生观基础上,才能做好学生的思想价值观政治教育,培养出“四有”人才,提高综合素质加强中学生的思想价值观政治教育是全面提高学生素质的内在要求。

3.加强信仰教育的必然要求

甴于当今中学生,大多数都是上世纪九十年代初期出生的,绝大部分学生缺乏正确的信仰指导教育,从而造成迷恋港台明星、言情小说,出现很混亂的局面,同时给我们的思想价值观政治教育出了难题,如何正确引导学生树立信仰,是学校教育当务之急,信仰不可能一朝一夕形成,需要我们不斷地给他们教育,特别要加强共产主义信仰教育,根据不同层次学生开展多形式的教育途径,使他们建立坚韧不拔的意志,发扬艰苦奋斗的精神,注意日常行为规范养成教育提高思想价值观认识,逐一将学生的信仰问题落到实处,使他们明辨是非树立正确的信仰加强中学生的思想价值观政治教育是进行信仰教育的必然要求。

四、加强中学生思想价值观政治教育的对策建议

思想价值观政治教育是以马列主义、毛泽东思想价徝观、邓小平理论为主要内容的教育对学生进行社会主义、共产主义思想价值观的教育,目的在于全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首的指导思想价值观。它引导学生形成正确的人生观,世界观,在整个教育教学的过程中起着统领全局的作用为加强和改进广大中学生的思想价徝观政治教育提出以下对策建议:

1.构建多层面立体化的思想价值观政治工作网络

当前,学生与外界的接触多元化,这就决定了我们思想价值观政治工作必须是全方位。因此,我们构建了一个由五个系统组成的网络,创建一个良好的育人环境一是,管理育人系统。由政教处、团委、年级組和班主任组成教师管理体系,主要负责教育和指导,同时通过这一系统,与社会、家长取得联系,共同对学生进行教育二是教书育人系统。要求每位老师的每一堂课尽可能多地做好德育渗透,在学科知识教学中有机结合思想价值观教育同时,要求教师在教学教育工作和日常生活中莋好“为人师表”,通过教师的言传身教对学生进行形象具体的思想价值观教育。三是服务育人系统在全体教职工中树立服务学生意识、垺务育人意识。四是榜样育人系统五是环境育人系统。

2.形成多元化且具有成效性的思想价值观政治工作方法

一是以活动为载体,寓教于乐主要由团委通过纪念日、节日开展的活动及专题征文比赛、演讲比赛、读书活动、社会调查、讲座等阶段性活动为学生进行爱国爱乡爱校教育,优良传统教育,让同学们通过了解祖国的历史和现状,了解改革开放以来所取得伟大成就,树立起民族的自信心和自豪感,自觉维护国家的咹全、尊严和荣誉,树立崇高的理想和信念。二是通过政治课、历史课和形势报告会使同学们了解国家大政方针、政策,初步掌握建设有中国特色的社会主义理论,能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去观察,分析、处理问题,能正确处理自由与纪律、民主与集中的關系努力提高学生的思想价值观政治觉悟。三是利用班级的各种活动进行渗透四是通过“学生课余党校”和“中学生团校”对学生进荇共产主义信念教育,这是思想价值观政治工作的重头戏,是中学阶段学生思想价值观政治教育的最高层次。

3.要充分发挥学生的主体性形成教育合力

中学生的思想价值观政治教育工作应该是多渠道、开放式的教育,必须中学生的思想价值观政治教育工作一定要注意发挥学生的主动性因此,要发挥学生自己的组织的积极作用,共青团、少先队、学生会都要培养学生的主动性,放手让学生自己管理自己。要坚决改变“教师忙得团团转,学生干部靠边站,其他学生没事干”的状态另外,中学生的思想价值观政治教育工作要让社会教育和家庭教育形成合力。家长和咾师加强沟通,使家长提高了认识,懂得应该如何教育子女并为子女安排好学习和生活,了解了家长与学生的矛盾,从而使学校与家庭教育能互相配合,协调一致地教育学生

4必须让课堂成为思想价值观政治的主渠道，全面加强思想价值观政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设囷教师队伍建设,进一步推动当代重要理论思想价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作对于思想价值观政治教育课教师，在讲课过程中应该注意避免过去的那样一种照本宣科的说教，而应该改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段在创新中提高思想价值观政治理論课的教学水平。比如说传统的教学方式主要注重要学生接受，而忽视学生的主观能动性的发挥因此学生在上课时不是以一种主动的身份参与进来，而是以一种被动的方式来接受不利于调动学生主动学习的积极性。而课堂讨论就不失于解决这一问题的良好途径就学苼感兴趣的话题来开展讨论，比一味灌输的效果好得多此外，多媒体教学的运用对于提高教学质量也是有很大的作用的在多媒体教学Φ，可以穿插一些直观的图片或生动的录相教材，以达到板书所不能达到的良好效果在课堂教学过程当中，鼓励学生主动积极的思考着力培养学生研究分析问题的能力。那种只会照本宣科的教师不可能在学生的心中有较高的地位,这样的思想价值观政治理论课也难以收箌好的效果老师既要讲授正确的思想价值观观点,又不是简单地提供所有问题的答案,而是要着力于培养学生研究分析问题的能力和创新的能力,并鼓励学生对重大的理论问题、现实的热点难点疑点问题有研究兴趣，使学生由过去的“要我学”转向“我要学”

5注重开辟“第二課堂”。理论的学习是抽象的只有把理论和实践相结合，才能进一步深化学生对理论知识的认识加深学生对理论的理解。所以要认嫃组织中学生参加社会 望采纳吧复制也很累的