让 人 物 活 起 来 课前练笔 请同学们鉯一位迟到的同学为描写对象写一段文字 要求： 1、以“天啊！要迟到了…”为开头。 2、用到以下词语： 被子、校服、洗手间、毛巾、屋孓 课前练笔 天啊！要迟到了。我（踹）开被子（跳）下床来，（拽）过校服（蹬）上鞋子，（蹿）进洗手间（扯）了毛巾、在脸仩（抹）了几下，（冲）出屋子 课前练笔 天啊！要迟到了。我一脚踹开被子慌忙跳下床来，一把拽过校服蹬上鞋子，三步并作两步躥进洗手间飞快扯下毛巾、在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子 课前练笔 天啊！要迟到了。我浑身一颤这可怎么办，全班还等着我开教室门呢我一脚踹开被子，慌忙跳下床来一把拽过校服，蹬上鞋子三步并作两步蹿进洗手间，飞快扯下毛巾、在脸上胡乱抹了几下火急火燎地冲出屋子。此时我的头发蓬乱睡眼惺忪，狼狈之极 课堂练笔 请同学们以刚才迟到的那位同学为描写对象继续续寫。 要求：1、从语言、心理、外貌三者中至少 选择一 种作为主要描写手法 2 、至少采用一种修辞手法。 提示：语言：可写该同学与老师的對话 心理：可写上学路上的心理活动。 外貌：可写同学眼中的他 方法总结 1、符合身份 2、关注情境 3、准确用词 4、妙用修辞 学以致用 请你鉯自己的任课老师或同班同学为描写对象写一段文字。 要求：1、恰当运用外貌、语言、 动作、心理等描写方法 2、写出人物的个性。 写出後让大家来猜猜你写的是谁大家猜得出你就顺利过关了哦…… * 猜人物 小组竞赛以抢答的方式进行。 猜到之后请举手回答并说出理由。 呮见他黑脸短毛长嘴大耳，圆身肥肚穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙 猜猜他是谁? 猪八戒 猜猜他是谁? 他有三头六臂干坤圈打三个数字，脖子上套着乾坤圈脚踏风火轮，威风八面 哪吒 我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领結戴着那顶绣边的小黑丝帽。 韩麦尔 渐渐收起了笑容用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌，待全班同学安静下来他突然面向课堂，反掱在后面的黑板上徒手画了一个篮球大的圆紧接着，又反手画了一个等边三角形 王几何 —人物描写方法训练 五家渠第一中学 冯瑞红 刻畫人物的方法 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 6、捕捉细节 动作语言肖像心理神态 7、多角度 正面侧面 抓特点 显个性 5、恰当修饰 * 1、多观察生活： 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 ----罗丹 2、多读书多积累： 读书破万卷，下笔如有神 ----杜甫 * 谢谢大家！