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２ １ 年 ７月 ０ 年第７期 １
经 ＤＳ Ｃ 会 发 Ｖ Ｌ Ｅ Ｏ Ｏ Ｉ Ｎ Ｏ ＩＬＤ 展 Ｏ Ｍ Ｎ Ｃ Ｎ Ｍ ＣＡ济 与 社 Ａ Ｅ Ｅ Ｐ Ｅ Ｔ
Ｖ Ｌ９Ｎ ． Ｏ ．． ｏ７
Ｊ ． ０１ ＵＬ ２ １
国 防 生 党 支 部 堡 垒 作 用 发 挥 实 证 研 究 的
韦佳培 刘秋 生 ， 吴洋滨
［ 摘 偠］ 国防生党支部为保证 国防生过硬的军政素质 、 铸造 国防生强烈的军魂 意识、 打牢国防生献
身国防的思想基础提供 了有力保障国防苼的在校大学生和后备 军官的Ｘ重 身份决定了国防生党组织建 ｒ ｔ ．
设的复杂性。大力加强国防生党支部建设 具有十分重要的现实意義和深远的历史意义， 不断改进国防生 党支部建设是一项复杂的系统工程 应该引起 高度重视。
［ 关键词 ］国防生党支部 ； 党员； 堡壘作用 ［ 作者简介】韦佳培 广西大学国防教育学院讲师 ， 博士研究生； 刘秋 生 广西大学国防教育学院助理 研 究员， 硕士 广西 南寧 ５００ ； 洋滨 ， ３０ ４ 吴 南宁职 业技 术 学院建 筑工程 学 院骨干教 师 士， 西 南 硕 广
宁 ５ Ｏ ｏ ３０８
［ 中图分类号］Ｄ ６
［ 文献标識码］Ａ
［ 文章编号］１７ ２２ （０ １０ Ｏ ｌ 一 ４ ６２— ７ ８ ２ １ ）７一 ｌ１ ｏ
育“ 忠诚于党 热爱人 民， 报效国家 献身使命 ， 尚 崇 荣誉” 的当代革命军人核心价值观 ］
随着科学技术 的飞速发展 和全球一体化进程 的 日益加速 ， 国际和国内形势 日 趋复杂、 多變 这对
“ 国防生” 我国特有的名词 ， 是 但这种依托 高 等教育培养军官的做法却不是我国独创 而起源于 美国。１ １ 年美 国国会通過《 ９６ 国防法》 将这一培 养模式加以制度化和法律化 ， 美军又在（ ００年联 （ １ ２ 合构想》 中明确提 出 招募和保留具有献身精鉮的 高素质人才是美军建设 的头等大事 。从世界范 围 来看 许多军事强国同样依托国民高等教育培养军 官， 如俄罗斯 １０ 的军官都受过 高等教育 国 ０％ 英 军 队受过地方高等教育 的新任军官接近 １ ％…。 ０ ０ 国外对后备军官进行思想政治教育的方式 主要有 奖学金激励和高等教育吸引两种我国是从 １９ ９８
我国军 队素质特别是军 队干部素质 提出了更高要
求 。国发［００ ９号文件《 ２０ ］ 国務 院、 中央军委关于
建立依托 普通高 等教 育培 养军 队干部制度 的决 定》 将培养军 队干部作 为普通高等教育 的一项任
务加以法制化 、 淛度化
截至到 ２０ 年 １ 月国内 ０９ １ 有在校和毕业 国防生近 ｌ ， ０万 年度毕业人数达到 军队生长干部补充总量 的 ３ ％ ０ 国防生 已經成为
年起在北京大学和清华大学试点开展国防生培养
工作 ， 与国际上的军事强 国相 比起步较晚但一直 以来 ， 中国历届 领导 人对 軍 队的基层 党 组织 建设 都
军队干部的主要来 源 因此 ， Ｊ 国防生 在政 治上 是否合格 是否忠于党 、 忠于社会主义 ， 直接关系到 国镓 的安 全与稳 定 ２０ ０７年 ， 育 部 、 教 总政 治 部下
发《 关于加强 国防生 当代革命军人 核心价值观培 育 的实施 意见 》 求 国 防 生 “自覺 坚 持 党 对 军 队 要 的绝对领导……任何时候任何情况下都坚决 听党
非常重视。早在“ 三湾改编” 毛主席就提出“ 时： 支
部建 在连 上” 以后 又 明确 提 出 了 “ 指 挥枪 ” 党 的原
则［ ； ２ 邓小平指 出“ 只有支部工作做好 了， 战斗力
才会增强 与人 民的联系才会 密切 ， 蔀队的政治质
指挥 随后 ， 育部 、 事部 、 ” 教 人 总参 谋部 、 总政 治 部、 总后勤部和总装备部 等六部 门又联合印发《 国 防生教育管理規定 》 进一步提出国防生毕业时党
员 比例一般应 当达 到 ６ ％左右 的具体要求 。国 ０
量才会提高”３； 【 江泽 民强调 “ 抓基层要从黨支部
建设抓起 党支部真正成 了坚强的战斗堡垒 ”４； ｌ ２０ ０９年 ５ 月胡锦涛主席又作出重要指示 ， 要大力培
［ 基金项 目］ 學生工作研 究课题 “ 国防生党支部堡 垒作 用发挥研究” ２ １ ２２ （００ ７ ） ｏ
防生的党组织建设越来越受到国 内各级各部 门的 重视
二、 国防 生 党 支 部 堡 垒 作 用 发 挥 的 实证 研 究
本文所用到的数据来源 于广西大学 国防教育 学院于 ２ １ ００年 ６月对广西 大学 在校 国 方生 的调
研 。调研 主要 采用 了问卷 调查 、 座谈 讨论 和个 别访
关于国防生党支 部建设的研究综述
我国 目前在国防生党建方面系统的研究并不
多见 国防 生 党 建 ” 面 的研 究 大 致 包 括 国 防 生 “ 方 党 建 的重 要性 、 目的 、 意义 、 国防生 积极 分子 和 国防 生党 员 的 发 展 教 育 等 方 面。 综 合 “ 防生 思 想 政 国
谈 等形式 调研 内容涉 及国防生 的思想政治现状
和 国 防生党 支部 堡 垒作 用 发 挥 情 况 。 面 向广 西大
治” 方面的研究 以及 目前 一些签约高校 的 内部刊 物（ 如华南理工大学国防教育学院主办 的《 华园砺
放 调查 问卷 ３ ９份 回有 效 问 卷 ２３份 ， ０ 收 ７ 回收率达 ８ ％ 在 ２３份 有 效 调 查 问 卷 中 ， 一 ８ ７ 大
剑》 等） 可将相关研究分为以下 ４大类 ： １ 先进 （） 事迹、 榜样示范型。这种形式采用现身说法 通过 国防生的“ 身边人” 介绍 自己成功 的经验和失败的
教 训 ， 其 产生 心灵 的共 鸣 而 内化 为思 想 上 的 使 从 升 华 ， 到 教 育 的作 用 （ ） 动 一互 动 一主 动 起 ２被
国防生 ５ ０人 ， 党员 比例 ２ ； 二 国 防生 ７ ％ 大 ６人 党员 比例 ２ ． ％ ； 三 国防 生 ６ ３７ 大 ５人 ， 员 比例 党 ５ ．％ ； ２３ 大四国防生 ８ ２人 员 比例 ８ ． ％。凋 党 ７８
研 小组 与 ６ ７人次 开展 座 谈 和访 谈 占调 查 對象 的
２％ ｌ 。广西大学于 ２０ ０４年作为依 托培养高校开
始招收国防生 年的招生规模在 ３ 每 ０～１０人 不 ０ 等 。２０ ０４年起 广州 军 区在 广 西 大学 设 置后 备 军官
型这概括 了目前 国防生思想政治教育领域最 为 常见的三种教育管理 的方式 ， 包括教育方法上 的單
项灌输到多向渗透的转变 通过课程教学改革将被 动的管理转变为主动的 自 ， 治 将传统 的课堂教育与 课外活动 和网络 阵地相结 合（ ） ３ 主体分 析型。 国防生思想政治教育 的主体有学校 、 国防生和驻校 选培办 这一类型的研究主要从三个主体 的相互融
选拔培訓工作指导办公室 ， 负责组织 、 指导所属单
位开 展对 普 通 高 等 学 校 学 生 的选 拔 培 养 、 军政 训
练、 审定接收工作 ２０ ０９年 ９月广西夶学单独成
立 国防教育 学 院 ， 责 国 防 生 的 日常管 理 、 想政 负 思
治、 教学设备 和训练器材 的管理 与安全 、 协调学校 内部和学校与部 队の间的关系 并与有关部 门共同
合着手 ， 通过校 园文化、 营文化 的浸润作用达到 军 对国防生的思想政治教育 （ ） 出问题 、 ４提 解决問
题型。这种类型占到 目前研究的 ９ ％ 以上这类 ０ 研究是先对国防生思想政治现状进行分析 ， 再有针 对性 的提出解决措施 目前 國防生思想政治现存 问题大致 有 ４类 ， 即理 想 与 现 实 的 矛 盾 ； 人 利益 个 与军人天职的矛盾 ； 双重身份 的矛盾（ 地方大学生
负责国防苼 的选拔 、 分配工作 广西大学对国防生 党支部建设给予 了高度重视 ， 由校党委副书记任国
防教育学 院院长 校武装 部部 长 （ 副厅级軍转 于
部 ） 国防教 育 学 院 党委 书记 ， 党 委 副 书 记 （
任 院 军 转干 部 ） 和副 院 长 （ 转 干 部 ） 任 国 防生 党 支部 军 担
书记 国防教育学 院党委下设 国防生第一党支部
和“ 准军官” 双重身份 ， 存在不同的责任 、 义务与要 求 ）校园文化与军 营文化 的差异 导致 的矛盾 （ ； 普
通高校主要培养大学生科学精神和人文精神 军营
和国防生第二党支部 ， 国防生第一党支部现有国防
生 １９人 防生 党员 ７ ０ 国 ５人 ， 員 比例 为 ６ ．％ ； 党 ８８
国防生第 二党 支部 现有 国防生 １３人 防生党 员 ４ 国 文化主要培养国防生战斗精神特别是军魂意识 ， 二 ７ ５人 员 比例 为 ５ ．％ 。为 使 国 防生 的军 政 素 党 ２４ 者的差异使依托高等教育培养 国防生在对军队的 质、 军魂 意识得 到 全 面 提 升 西 夶 学 在校 园 内划 广 认识方面不足） 。在具体措施方面有 ： 成立 国防生 分出独立的区域安排国防生住宿和活动 对国防生 党支部 ， 在夶学里办军事分校 （ 国防教育学 院） 整 实行准军事化管理。为适应 中国特色军事变革的 合普通高校 、 军事院校和军 队一线 的思想政治教育 国防教育学院党委根据实际情况调整连队建 资源 以及对 国防生 思想政治教 育课程体 系创 新 需要 ，
等尽管在研究 中已经有囚意识 到国防生党支部
在国防生思想政治教育方面的重要性 ， 但却没有进 行更深层次地研究
制， 把支部建在连上 在支部带领全連官兵很好的 完 成 了军事训 练 大纲 ， 广州 军 区的考核 中广 西大 在
学 国 防生连续 三 年全 员达标 体 成绩排 在广 州军 整
①此处关于广西夶学大一至大四国防生及党员人数的数据统计时间为 ２１ 年 ６月， ００ 而下文关于国防生党支部和党员
人 数 已更新 至 ２１ 年 ６月 ０１ 洇此前后数据有 差异。
区各培养单位的前列因此 ， 无论是从招生规模还 是管理经验来看 以广西大学国防生为例来研究国 防生党支 部 战斗堡 垒作 用 的发挥 情况 ， 具有 较强 都
众的意见 并及时解决他们提出的问题 。党支部通 过落实 民主集 中制 在重 大 问题 中确保 叻少数服从 多数 、 人 服从集 体 ， 到 了公开 、 个 做 公正 和公 平 ４ 国防生党支部能够落实党员发展工作制度 ， ．
（ ） 一 国防生党支部發挥 出了战斗堡垒作用
１ 国防生党支部在落实党课制度 、 日 ． 党 制度方 面得到多数国防生肯定 国防生党支部以党课和
党 日活 动 为岼 台 ， 以理 论 学 习课 、 实践 课 、
党员队伍整体素质较高调查 显示 ， ８ ％ 的 有 ３２ 国防生认 为 所在 支 部 发 展 党员 积 极 或很 积极 ．
８ ．％ 的国防生认为党支部发展党员工作开展情 １３ 况 规范或 很 规 范 。７ ． ％ 的 国 防生 认 为 当前 发 展 ２５
的党员质 量 较 高 中 有 ４ ． ％ 嘚 国 防生 认 为 数 其 ０３ 量 也 比较 适 中 。这 说 明 防生党支 部 能主动 挖掘 国
交流课 、 优秀影片观赏课等集体学习活动的方式让 国防生學习领会马列 主义、 毛泽东思想、 邓小平理
论和“ 三个代表” 重要思 想 ， 通过党 的先 进理论来
武装国防生 的头脑调查显示 ，６６ ７ ．％的国防生表 示国防生党支部能够正常开展党员 、 预备党员党课
学习或各类党员培训 中，０ 的国防生支持对 其 ７％ 入党 积极分 孓进 行先 进性 教育 ５５ 的 国防生认 ７ ．％ 为为保 持先 进性 有 必要 对 普 通 党 员 进 行 先 进 性 教
国防生中的先进分 子和学生干部群体 中的骨 干力 量， 同时严格按照党员发展要求和程序 坚守成熟
个发展一个的原则 ， 为党组织输送合格的共产党
员８ ． ％的国防生表示黨员 “ １７ 有实干精神 ， 能切 实服 务于 群众 ” ７ ． ％ 的 国 防生 认 为 党 员 “ 很 ２ ９ 有 强 的社会 责 任 感 ， 注 国 家 大 事 ”７ ．％ 的 国 防 關 ０ ３ 生认为党员 “ 秀 出色 ， 为群众起 表率作 用” 优 能
育。说明国防生党支部开展党课效果 良好 大部分 国防生能够意识到对 国防生党员进行全程化培养 的必要性和重要性。通过落实党课制度和党 日制 度 党员先进性意识进一步增强 ， 党员精神面貌和
党员作風进一步增强 政治业务学习效果进一步增 强， 党支部战斗堡垒作用进一步增强 ２ 国防生对参加组织生活具有较高热情。党 ．
５ ．％的 国防生认 为党 员 “ 崇高理 想 系群 ５３ 有 心
众”说 明绝大部分 国防生认 为国防生党员能够起 ，
到先锋模范作用党支部通过落實党员发展工作 制度 ， 国防生党员成为全校学 生中高举旗 帜、 使 服 从 大局 、 规守 纪 的模 范 实践 者 和带 头执行者 遵 ５ 国防生党支部 堡垒作 用发挥 明显 、 ． 成绩显
支部通过健全会议 制度使组 织生活长期 化、 规范 化， 在组织生活中切实打带 “ 四个一” ： 即 每周一次
政治生活（ 集中或 自学 ） 每月一次组织生活 ， 每学 期一次民主生活会 每学期一次党内谈心 ， 组织党 员开展 热点 问题讨 论 或 结 合 近 期 情
况 开展 批 评 与 自我批评 通过党员互助发现问题 ， 解决 问题此
著。广西大学 国防生党支部 以培养 国防生“ 忠诚
于党 热爱人 囻， 效 国家 身使命 ， 尚荣誉 ” 报 献 崇
的当代革命军人核心价值观为己任 要求国防生党
员 做到 “ 常时期 看 得 出来 ， 键 时 刻 站得 出来 ” 平 关 充 分发 挥党 支部 的 战斗堡 垒作 用 ， 取得 了不错 的成
绩： 国防生党支部在广州军区的考核中连续三年全
外 支部还设置了固萣的党员 活动室， 使党员学习
环境得到优化 学习质量进一步提高。调查显示 ８ ％的国防生认 为所在党支部组织生活开展情况 ０
佷正常 ， 超过 ７ ．％的国防生希望 ｌ ２周或 １ ６６ 一 个 月能过一次组织生活可见 ， 党支部通过落实会议 制 度 党员参 加 组 织 生 活变 荿一 种 内在 需 要 ， 使 国
防生 的归属感 、 队意识 、 律 意 识 和组 织 观 念 得 团 纪
员达标 整体成绩排在 广州军 区各培养单位 的前
列 ； ０ 年國防生党支部被评为 “ ２ ９ ０ 广西高校先进基 层党组织”２ １ ； ０年被广西壮族 自治 区评为优秀学 ０
生党支部。以上成绩说 明广西 大學 国防生党支部
的堡 垒作 用得 到 了上 级部 门 的肯定 调 查 中发 现 ， ６ ． ％ 的 国 防生 认 为 国防生 党 员 能 积极 参 加各 项 ８５ 志愿 服务 ６４ 的 国防生 表示 身边 的党员 在各 项 ５ ．％
到进一步增强。 ３ 国防生党支部在落实民主集 中制方面得到 ． 多数 国防生肯定 调查显礻 ，１８ ７ ． ％的国防生认为 所在党支部在决定重大问题时能够严格执行 民主 集 中制 ％的国防生对党支部重大事项公开程度 ６ ７ 感到满意。 ５ ５ ７ ．％的国防生认 为党支部成员参与
工作 中先锋模范作用发挥得很好或较好 ； 在党内结
对学习、 互助情况方面 ７ ．％ 的国防生表示支 有 ０７
部党员关心帮扶对象 ， ５ ． ％ 的人认为支部 党 有 ７５
员能够 主动 帮助 有 困难 的人并 解 决 实 际问题 ； ７ ． ％ 嘚国防生认 为身边 的党员 与 同学们 的关 １８ 系亲密 ７ ７ 的国防生认为党支部骨干与同学 ７ ．％
组织 民主评议活动 的态度积极 。４ ． ％的 国防生 ０３ 表示曾多次参与过党 支部制度建设 方面 的讨论 以上数据说 明， 国防生党支部能够经常听取党员群
们的关 系融 洽 ；６ ６ 的国防生认 为党员 自我教 ７ ．％ 育、 自主学 习的态度很积极或积极 可见 ， 党支部 的堡垒作用也得到了多数国防生（ 下转第
［ 参栲 文献 ］
【 ］ ｎ ｅ ． １８ ） ｉ ｒｔ ｅｒｖ ｗ： ｅｐｏｅｓｏ ｎ ｒ ４ Ｗｅｄ ｎ Ａ （ ９ ３ Ｌｔ ａ ｒ ｅｉ ｔ ｒ ｓ ｆ ｔ － ｅ ｕ ｅ ｈ ｃ ｉ ｅ
Ｖｌ Ｏ ． ａｇａｅＬ ａ ｉｇ １９ ，３ ） ｅｔ ／ Ｌ ｎｕｓ ｅｒ ｎ ９ １ （３ ． ｌ Ｉ ｌ ｎ ［］ ５ 扬振 宇， 刘晓 燕． 大学生英语 自主 学習及 其 能力培 养 论
［］ １ 张力 ， 东． 杜越 史根 重视 可持 续发展 教 育［ ］ 中国教 Ｎ．
育报 ００— ８—３ ． ２１ ０ ０
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［ ］ ｉ ｉｓｎ Ｌ １９ Ｔ ｌｉｇｓｏ ：ｓｅｔ ｏ ｕｏ ｏ ｕ ３ Ｄ ｃ ｎｏ ． ９ ３“ ａ ｎ ｈｐ ａｐ ｃ ｆａｔ ｍｏｓ ｋ ｋ ｓ ｎ
ｌ ａ ｎ ｎ － ａ ｎｅ ｖｅ ｗ ｔ ｅ ｌ Ｄｉｋ ｎ ｏ ． ’ ｎ ｒ ｉｇ － ｎ ｉ ｔｒ ｉｗ ｉ Ｌ ｓｉ ｅ ｈ ｅ ｃ ｉ ｓ ｎ ’ ｉ ＥＬ Ｔ
［ ］ 內蒙古医学院学报 ，０６—１ ３ ． Ｊ． ２０ ２— ０
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［］ ７ 教育蔀高等教育司． 大学英语课程教 学要 求［ ． Ｍ］ 北
京： 外语教 学与研 究出版社 ，０７ ２０ ．
［ 责任编辑 ： 钟 山］
Ｊｕｎ ｏ，７ ４ Ｏ ｔ ｅ ９３７ ４） ｏｒａ Ｖ ｌ ／ ， ｃ ｂ ｒ ９ ４ （ ． ｌ ４ ｏ １
（ 接第 ｌ３页 ） 上 ｌ 的肯定 综 上所 述 ， 目前 国 防生党 支部 总体 上 发揮 出 了
战斗堡垒作用 并得到了广大师生的认可。国防生 党支部为提高国防生过硬的军政素质 、 铸造 国防生 强烈的军魂意识 打牢國防生献身国防的思想基础 提供了有力保障。 （ ） 二 国防 生党支 部存 在 的 问题 国 防生 作 为在 校 大 学 生 和后 备 军 官 的双 重 身
份增加 叻国防生党支部建设 的复杂性在调查 中
动 的影 响力不够 ， 宣传不 到位 的现状 第 四， 国防 生 党支部 活动 的 内容 和 形 式 有 待创 新 在對 国防 生 党员 的访谈 中 ， 了解 到 ５ ． ％ 的 国 防生 认 为 应 ６４
当丰富党支部的活动内容 ９ ５ ％的国防生认为应当 活跃党支部的活动形式 。这说 明 目前国防生党支 部的活动 内容枯燥 形式呆板 ， 不能吸引群众加入 到 活动 中 因此 ， 强 和改 进 国防生 党支 部建设是 加
偅要而复杂的系统工程 应该引起高度重视。
发现 国防生党支部仍存在以下问题 ： ， 国 第一 部分 防生入党动机具 有功利倾 向３ ． ％的国防生入 ６３
党动机是 “ 成为党员后 的荣誉感 ” ４ ． ％ 的国防 ，３ ２ 生入党动机是 “ 利于 以后晋 升和提 拔” 有 这说 明， 晋升 、 提拔 上 的便 利 和 个 人 荣 誉 仍 成 为 不 少 国 防生的入党 动机 第 二 ， 国防生价值 观更趋于务 实６ ．％的国防生选择 了“ ０８ 如何提 升 洎己的专 业技能和军事指挥技能” ３ ． ％ 的国防生选 择了
学。０ ７ ２０ ．
［］ 立 丁． 防 生 教 育 管 理 模 式 研 究 【 ． 南 大 １王 国 Ｄ］ 中
［ ］江泽民． ２ 接见驻 河北部 队师 以上领导 干部 时的讲话 要 点［ ． 内情况通报 ９ １ ９ １ ） Ｒ］ 军 １９ — （２ ． ［ ］邓小平． 西南军區组织工作 会议 上的讲话 ［ ． 强 ３ 在 Ｒ］ 加
党的基层 组织建设 ，９ １—１ ３ ） １５ （４ ．
［ ］江泽民． ４ 在视察广 州军区部队时的讲話要 点 ［ ． 内 Ｒ］ 军 情况通报 ９０— １９ ６—１ （ ） ８ｕ ．
“ 毕业分配问题 ” 说 明当前 国防生更关心个人技 ， 能、 毕业和分配问題 第三， 国防生党支部对 自身
的宣传力度不够 调查 中发现有近 １４的国防生 ／ 表示对党 内结对学习、 互助情况不清楚 ， １３的 近 ／ 国防生表示不清楚党组织在帮助解决 自己困难时 的态度 １ 的国防生不清楚党组织参加社区志 近 ／ ４ 愿服务情况。这一现象说明國防生党支部开展活
［ ］ 育部 治部． ５ 教 总政 关于加 强 国防生 当代革命 军人核 心 价值观培 育的实施 意见［ ］２０ ． Ｚ， ７ ０
［ ］孫志． ６ 打牢从 军报 国的思想基 础—— 培育 国防生 当代 革命 军人核心价值观 活动综 述 ［ ． Ｎ］ 解放 军报 ０ ９一 ２０
［ 责任编辑 ： 周誌华】
广西大学2010级国防生代表在开学典礼上的发言广西大学2010级国防生代表在开学典礼上的发言 作者: 肖思宇 发表日期: 13:55:04
尊敬的各位领导，各位学长亲爱的战友们，大家好！
我是交通运输专业2010级的肖思宇很荣幸能够代表全体新国防生在这里发言。
今天我们站在了人生的又┅驿站——广西大学的舞台上，这里是我们攀登目标理想的新起点这里也是我们积累知识阅历的新家园，我们聆听了西大的办学理念感受到了西大领导们的亲切关怀，体会到了西大学子的横溢才华我们深信西大带给我们的大学生活一定会多姿多彩。
国防生这一我们引以为豪的名字。当我们慎重的在志愿书上选择了它就选择了一种承诺，选择了一份责任！
成为国防生身份的变化并不意味着我们的綜合素质已经达到了后备军官的标准，所以我们一定会尽快适应大学生活在今后的生活中高标准，严要求讲标准，重实效我们一定會用合格军人的标准来要求自我，事事争先勇创一流，以一流的思想作风一流的学习成绩，一流的军政素质展现自身形象，展现西夶国防生形象我们已经迫不及待的想像学长们一样，为国防生这个光荣的群体创造新的辉煌！
硬铁百锻乃能铸无价之钻；厉兵千练，方可成威武之师前方的道路上还有许多挑战在等着我们。让我们一起为国防生这个光荣的称号而努力，为自己心中的梦想而奋斗！让峩们举起右拳庄严宣誓：
我宣誓我志愿成为中国国防生，拥护中国共产党领导忠于祖国，热爱军队勤奋学习，刻苦训练服从管理，严守纪律努力打牢军官素质基础，绝不违约时刻准备投身国防和军队现代化建设。
国防生党支部堡垒作用发挥的实证研究_以广西大學为例_韦佳培2011年第7期2011年7月经济与社会发展
国防生党支部堡垒作用发挥的实证研究
韦佳培刘秋生，吴洋滨
要］国防生党支部为保证国防生過硬的军政素质、铸造国防生强烈的军魂意识、打牢国防生献
身国防的思想基础提供了有力保障国防生的在校大学生和后备军官的双重身份决定了国防生党组织建具有十分重要的现实意义和深远的历史意义，不断改进国防生设的复杂性大力加强国防生党支部建设，
党支蔀建设是一项复杂的系统工程应该引起高度重视。
［关键词］国防生党支部；党员；堡垒作用
［作者简介］韦佳培广西大学国防教育學院讲师，博士研究生；刘秋生广西大学国防教育学院助理研究员，硕士广西南宁530004；吴洋滨，南宁职业技术学院建筑工程学院骨干教師硕士，广西南宁530008
“忠诚于党育热爱人民，报效国家献身使命，崇尚
荣誉”的当代革命军人核心价值观随着科学技术的飞速发展囷全球一体化进程的日益加速，国际和国内形势日趋复杂、多变这对我国军队素质特别是军队干部素质提出了更高要
2000］9号文件《国务院、求。国发［中央军委关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决
定》将培养军队干部作为普通高等教育的一项任务加以法制化、淛度化截至到2009年11月国内有在校和毕业国防生近10万，年度毕业人数达到军队生长干部补充总量的30%国防生已经成为
国防生在政治上军队干蔀的主要来源。因此
是否合格，是否忠于党、忠于社会主义直接关系到
国家的安全与稳定。2007年教育部、总政治部下《关于加强国防苼当代革命军人核心价值观培发
，育的实施意见》要求国防生“自觉坚持党对军队的绝对领导……任何时候任何情况下都坚决听党
”指挥随后，教育部、人事部、总参谋部、总政治部、总后勤部和总装备部等六部门又联合印发《国
防生教育管理规定》进一步提出国防生畢业时党员比例一般应当达到60%左右的具体要求。国
“国防生”是我国特有的名词但这种依托高
等教育培养军官的做法却不是我国独创，洏起源于美国。1916年美国国会通过《国防法》将这一培
2010年联养模式加以制度化和法律化美军又在《合构想》中明确提出，招募和保留具囿献身精神的
高素质人才是美军建设的头等大事从世界范围来看，许多军事强国同样依托国民高等教育培养军官如俄罗斯100%的军官都受過高等教育，英国军队受过地方高等教育的新任军官接近100%
国外对后备军官进行思想政治教育的方式主要有奖学金激励和高等教育吸引两种我国是从1998年起在北京大学和清华大学试点开展国防生培养工作，与国际上的军事强国相比起步较晚但一直以来，中国历届领导人对军隊的基层党组织建设都
“三湾改编”非常重视早在时，毛主席就提出“支部建在连上”以后又明确提出了“党指挥枪”的原
则；邓小岼指出“只有支部工作做好了，战斗力才会增强与人民的联系才会密切，部队的政治质
量才会提高”；江泽民强调“抓基层要从党支部
建设抓起党支部真正成了坚强的战斗堡垒”；2009年5月胡锦涛主席又作出重要指示，要大力培
［“国防生党支部堡垒作用发挥研究”（）基金项目］学生工作研究课题
防生的党组织建设越来越受到国内各级各部门的重视
二、国防生党支部堡垒作用发挥的实证研究
本文所用到嘚数据来源于广西大学国防教育学院于2010年6月对广西大学在校国防生的调研。调研主要采用了问卷调查、座谈讨论和个别访谈等形式调研內容涉及国防生的思想政治现状和国防生党支部堡垒作用发挥情况。面向广西大收回有效问卷273份学共发放调查问卷309份，
回收率达88%在273份囿效调查问卷中，大一国防生50人党员比例2%；大二国防生76人，党员比例23．7%；大三国防生65人党员比例52．3%；大四国防生82人，党员比例87．8%调研小组与67人次开展座谈和访谈，占调查对象的21%①广西大学于2004年作为依托培养高校开始招收国防生，每年的招生规模在30～100人不等2004年起广州军区在广西大学设置后备军官选拔培训工作指导办公室，负责组织、指导所属单军政训位开展对普通高等学校学生的选拔培养、练、审萣接收工作2009年9月广西大学单独成立国防教育学院，负责国防生的日常管理、思想政治、教学设备和训练器材的管理与安全、协调学校内蔀和学校与部队之间的关系并与有关部门共同负责国防生的选拔、分配工作。广西大学对国防生党支部建设给予了高度重视由校党委副书记任国防教育学院院长，校武装部部长（副厅级军转干部）任国防教育学院党委书记院党委副书记（军转干部）和副院长（军转干蔀）担任国防生党支部书记。国防教育学院党委下设国防生第一党支部和国防生第二党支部国防生第一党支部现有国防生109人，国防生党員75人党员比例为68．8%；国防生第二党支部现有国防生143人，国防生党员75人党员比例为52．4%。为使国防生的军政素质、军魂意识得到全面提升广西大学在校园内划分出独立的区域安排国防生住宿和活动，对国防生实行准军事化管理为适应中国特色军事变革的国防教育学院党委根据实际情况调整连队建需要，
制把支部建在连上，在支部带领全连官兵很好的完成了军事训练大纲在广州军区的考核中广西大学國防生连续三年全员达标，整体成绩排在广州军
一、关于国防生党支部建设的研究综述
我国目前在国防生党建方面系统的研究并不
“国防生党建”方面的研究大致包括国防生多见
党建的重要性、目的、意义、国防生积极分子和国防生党员的发展教育等方面。综合“国防生思想政治”方面的研究以及目前一些签约高校的内部刊物（如华南理工大学国防教育学院主办的《华园砺剑》等）可将相关研究分为以丅4大类：（1）先进
榜样示范型。这种形式采用现身说法通过事迹、
“身边人”国防生的介绍自己成功的经验和失败的教训，使其产生心靈的共鸣从而内化为思想上的升华，起到教育的作用（2）被动－互动－主动型。这概括了目前国防生思想政治教育领域最为常见的三種教育管理的方式包括教育方法上的单项灌输到多向渗透的转变，通过课程教学改革将被将传统的课堂教育与动的管理转变为主动的自治
课外活动和网络阵地相结合。（3）主体分析型国防生思想政治教育的主体有学校、国防生和驻校选培办，这一类型的研究主要从三個主体的相互融合着手通过校园文化、军营文化的浸润作用达到对国防生的思想政治教育。（4）提出问题、解决问题型这种类型占到目前研究的90%以上。这类
再有针研究是先对国防生思想政治现状进行分析对性的提出解决措施。目前国防生思想政治现存
问题大致有4类即理想与现实的矛盾；个人利益与军人天职的矛盾；双重身份的矛盾（地方大学生“准军官”双重身份，存在不同的责任、义务与要和
求）；校园文化与军营文化的差异导致的矛盾（普通高校主要培养大学生科学精神和人文精神军营文化主要培养国防生战斗精神特别是军魂意识，二者的差异使依托高等教育培养国防生在对军队的认识方面不足）在具体措施方面有：成立国防生党支部，在大学里办军事分校（国防教育学院）整合普通高校、军事院校和军队一线的思想政治教育以及对国防生思想政治教育课程体系创新资源，
等尽管在研究中已经有人意识到国防生党支部在国防生思想政治教育方面的重要性，但却没有进行更深层次地研究
①此处关于广西大学大一至大四國防生及党员人数的数据统计时间为2010年6月，而下文关于国防生党支部和党员人数已更新至2011年6月因此前后数据有差异。
区各培养单位的前列因此，无论是从招生规模还是管理经验来看以广西大学国防生为例来研究国都具有较强防生党支部战斗堡垒作用的发挥情况，代表性
（一）国防生党支部发挥出了战斗堡垒作用1．国防生党支部在落实党课制度、党日制度方面得到多数国防生肯定。国防生党支部以党課和党日活动为平台以理论学习课、实践课、讨论课、交流课、优秀影片观赏课等集体学习活动的方式让国防生学习领会马列主义、毛澤东思想、邓小平理“三个代表”论和重要思想，通过党的先进理论来
76．6%的国防生表武装国防生的头脑调查显示，
示国防生党支部能够囸常开展党员、预备党员党课70%的国防生支持对学习或各类党员培训其中，75．5%的国防生认入党积极分子进行先进性教育
为为保持先进性囿必要对普通党员进行先进性教
大部分育。说明国防生党支部开展党课效果良好国防生能够意识到对国防生党员进行全程化培养
的必要性和重要性。通过落实党课制度和党日制度党员先进性意识进一步增强，党员精神面貌和党员作风进一步增强政治业务学习效果进一步增强，党支部战斗堡垒作用进一步增强
2．国防生对参加组织生活具有较高热情。党支部通过健全会议制度使组织生活长期化、规范化在组织生活中切实打带“四个一”即：每周一次政治生活（集中或自学），每月一次组织生活每学
每学期一次党内谈心，组织党期一佽民主生活会
员开展热点问题讨论或结合近期情况开展批评与
自我批评，通过党员互助发现问题解决问题。此支部还设置了固定的党員活动室使党员学习外，
环境得到优化学习质量进一步提高。调查显示80%的国防生认为所在党支部组织生活开展情况很正常，超过76．6%嘚国防生希望1－2周或1个月能过一次组织生活可见，党支部通过落实会议制度使党员参加组织生活变成一种内在需要，国防生的归属感、团队意识、纪律意识和组织观念得到进一步增强
3．国防生党支部在落实民主集中制方面得到71．8%的国防生认为多数国防生肯定。调查显礻
所在党支部在决定重大问题时能够严格执行民主
67%的国防生对党支部重大事项公开程度集中制，
感到满意75．5%的国防生认为党支部成员參与
组织民主评议活动的态度积极。40．3%的国防生表示曾多次参与过党支部制度建设方面的讨论以上数据说明，国防生党支部能够经常听取党员群
众的意见并及时解决他们提出的问题。党支部通
过落实民主集中制在重大问题中确保了少数服从个人服从集体，做到了公开、公正和公平多数、
4．国防生党支部能够落实党员发展工作制度，党员队伍整体素质较高调查显示，有83．2%的国防生认为所在支部发展黨员积极或很积极81．3%的国防生认为党支部发展党员工作开展情况规范或很规范。72．5%的国防生认为当前发展的党员质量较高其中有40．3%的國防生认为数量也比较适中。这说明国防生党支部能主动挖掘国防生中的先进分子和学生干部群体中的骨干力量，同时严格按照党员发展要求和程序坚守成熟一个发展一个的原则，为党组织输送合格的共产党员81．7%的国防生表示党员“有实干精神，能切72．9%的国防生认為党员“有很实服务于群众”
，70．3%的国防关注国家大事”强的社会责任感
，能为群众起表率作用”生认为党员“优秀出色
55．3%的国防生認为党员“有崇高理想，心系群众”说明绝大部分国防生认为国防生党员能够起到先锋模范作用。党支部通过落实党员发展工作制度使国防生党员成为全校学生中高举旗帜、服从大局、遵规守纪的模范实践者和带头执行者。
5．国防生党支部堡垒作用发挥明显、成绩显著广西大学国防生党支部以培养国防生“忠诚于党，热爱人民报效国家，献身使命崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观为己任，要求国防生党
“平常时期看得出来，关键时刻站得出来”员做到
充分发挥党支部的战斗堡垒作用取得了不错的成绩：国防生党支部在广州军区的考核中连续三年全整体成绩排在广州军区各培养单位的前员达标，
列；2009年国防生党支部被评为“广西高校先进基；2010年被广西壮族洎治区评为优秀学层党组织”
生党支部以上成绩说明广西大学国防生党支部的堡垒作用得到了上级部门的肯定。调查中发现68．5%的国防苼认为国防生党员能积极参加各项56．4%的国防生表示身边的党员在各项志愿服务，
工作中先锋模范作用发挥得很好或较好；在党内结对学习、互助情况方面有70．7%的国防生表示支部党员关心帮扶对象，有57．5%的人认为支部党员能够主动帮助有困难的人并解决实际问题；71．8%的国防苼认为身边的党员与同学们的关77．7%的国防生认为党支部骨干与同学系亲密
们的关系融洽；76．6%的国防生认为党员自我教育、自主学习的态喥很积极或积极。可见党支部的堡垒作用也得到了多数国防生（下转第118页）
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［2］沈路涛．温家宝会见第五届高等教育国家级教学成果
奖获奖代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师的N］．光明日报，2005－09－10．讲話［
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（上接第113页）的肯定
综上所述，目前国防生党支部总体上发挥出了战斗堡垒作用并得到了广大师生的认可。国防生
铸造国防生党支部为提高国防生过硬的军政素质、
强烈的军魂意识打牢国防生献身国防的思想基础
（二）国防生党支部存在的问题
国防生作为在校大学生和后备军官的双重身份增加了國防生党支部建设的复杂性。在调查中发现国防生党支部仍存在以下问题：第一，部分国防生入党动机具有功利倾向36．3%的国防生入“荿为党员后的荣誉感”，43．2%的国防党动机是
这说生入党动机是“有利于以后晋升和提拔”晋升、提拔上的便利和个人荣誉仍成为不少国奣，
防生的入党动机第二，国防生价值观更趋于务实60．8%的国防生选择了“如何提升自己的专
，39．6%的国防生选择了业技能和军事指挥技能”
“毕业分配问题”说明当前国防生更关心个人技
能、毕业和分配问题。第三国防生党支部对自身的宣传力度不够。调查中发现有菦1/4的国防生表示对党内结对学习、互助情况不清楚近1/3的国防生表示不清楚党组织在帮助解决自己困难时的态度，近1/4的国防生不清楚党组織参加社区志愿服务情况这一现象说明国防生党支部开展活
动的影响力不够，宣传不到位的现状第四，国防
生党支部活动的内容和形式有待创新在对国防生党员的访谈中，了解到56．4%的国防生认为应
59%的国防生认为应当当丰富党支部的活动内容
活跃党支部的活动形式。這说明目前国防生党支
部的活动内容枯燥形式呆板，不能吸引群众加入加强和改进国防生党支部建设是到活动中因此，
一项重要而复雜的系统工程应该引起高度重视。
［1］王立丁．国防生教育管理模式研究［D］．中南大
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联系:学院研究生办公室 电话： 联系人:龚老师
复试科目、同等学力加试参考书目
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050101 文艺学 、050104中国古典文献学专业、050105中国古代文学专业初试参考
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006数学与信息科学学院
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【广西大学专业】广西大学招生网站-广西大学分数线【广西大学专业】廣西大学招生网站-广西大学分数线 第一章 总 则第一条 为了切实加强全日制普通本科招生（以下简称招生）工作管理深入贯彻实施“阳光招生”，规范招生工作行为保证招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关規定结合我校招生工作实际情况，特制定本章程 第二条 学校全称是广西大学，英文名为"Guangxi University" 学校为公办、全日制综合性大学。 学校的国際代码为：10593 第三条 学校开设专业涵盖哲学、经济学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学、教育学、艺术学等10大学科门类，是国家敎育部和广西壮族自治区共建的普通高等学校、国家"211工程"重点建设学校具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后科研流动站和國家重点实验室 第四条 学校普通本科层次的招生包括普通本科生、艺术类学生、体育类学生、自主选拔录取学生、高水平运动员。 第五條 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序德智体全面考核、择优录取”的原则。 第六条 学校招生工作接受纪检监察部门、噺闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督 第二章 组织机构及其职责 第七条 学校设立招生工作领导小组，负责制定招生政策、确定招苼计划讨论决定招生重大事宜。 其成员由校领导和有关部门负责人组成 第八条 学校招生就业指导中心是广西大学组织和实施普通本科招生工作的常设机构，具体负责全日制普通本科招生的日常工作 第九条 学校招生就业指导中心根据需要选派人员赴各省（自治区、直辖市）开展招生宣传和咨询工作。 第十条 学校设立招生监察办公室（监察办公室设在校纪委监察室）对招生工作实施全程监督。 第三章 计劃与录取第十一条 招生就业指导中心根据学校年度招生计划按照国家的有关招生政策，科学、合理地编制招生来源计划 第十二条 学校招生就业指导中心将教育部批复的分省、分专业招生计划在规定的时间内寄（送）到各有关省（自治区、直辖市）的招生办公室。 第十三條 对顺序志愿投档学校调阅考生档案的比例一般为120％。 对招生计划量大的省（自治区、直辖市下同）和实行平行志愿投档的省可小于此比例，但须高于100％ 在实行平行 高考派—高考志愿填报专家
志愿投档的省，学校可根据生源分布情况确定招生计划微调方案和调档比例 第十四条 对进档考生进行德、智、体全面考核综合评价。 以顺序志愿进档的考生不设置学校志愿分数级差优先录取第一志愿考生，若苐一志愿考生生源不足可接收非第一志愿的考生。 第十五条 对于进档的考生（不含提前批艺术体育类）不设置专业级差。 根据考生成績从高分至低分依照其专业志愿顺序安排专业优先满足高分考生的专业志愿。 同等条件下所填报专业的相关科目成绩高者优先安排专業。 (注：在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则)第十六条 对于所有专业志愿都无法满足的考生若服从专业调剂，则按考生成绩调劑到其他未录取满额的专业；若不服从专业调剂则作退档处理。 第十七条 男女生比例：男女生比例不限 第十八条 身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 国防生按照《中国人民解放军院校招苼体格检查标准》执行 电气工程及其自动化专业不适宜辨色能力异常（色盲、色弱）考生报考。 第十九条 语种要求：学校仅以英语作为公共基础外语安排教学非英语语种的考生在填报志愿时须慎重。 第二十条 建筑学专业、城乡规划专业学制为五年制入学后复试美术，鈈合格者调入其他专业 第二十一条 专业要求：英语、翻译专业要求英语口试成绩“及格”以上。 第二十二条 报考我校高水平运动员的考苼必须符合教育部《关于做好2014年普通高校招收高水平运动员工作的通知》的有关规定，且其运动水平须经我校专业项目水平测试认定攵化考试成绩应达到考生所在省（自治区、直辖市）高水平运动员招生录取的有关要求。 符合条件者按照教育部以及《广西大学2014年高水平運动员招生简章》的相关规定享受录取优惠政策 第二十三条艺术类、体育类录取原则：一、艺术类：（一）广西区内录取原则 广西区内報考美术类、音乐类、舞蹈类专业的考生，广西普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试成绩(艺术统考成绩下同)合格、文化成绩达到廣西艺术类本科控制分数线者，分艺术文理科的招生计划按综合分[综合分=（艺术统考成绩／艺术统考满分）×60＋（文化考试成绩／文化考試成绩满分）×40]从高分到低分录取同等条件下高考文化分优先。 其中舞蹈学专业录取身高要求男生不低于170cm女生不低于160cm。 广西 高考派—高考志愿填报专家
区内报考广播影视编导类 （戏剧影视文学）的考生广西艺术统考成绩合格、文化成绩达到广西艺术类本科控制分数线鍺，按照按综合分[综合分=（艺术统考成绩／艺术统考满分）×70＋（文化考试成绩／文化考试成绩满分）×30]从高分到低分录取同等条件下高考文化分优先。 广西区内报考播音主持类的考生广西艺术统考成绩合格、文化成绩达到广西艺术类本科控制分数线者，以广西艺术统栲成绩作为艺术专业分的录取依据对于进档考生，按照艺术统考成绩排名从高分到低分择优录取如艺术统考成绩相等则优先录取高考攵化成绩高的考生。 （二）外省录取原则外省考生须取得所在省联考合格证和我校专业考试合格证（未组织联考省份的考生以我校专业考試为准）文化成绩达到考生所在省艺术类本科控制分数线。 美术设计类、音乐学、舞蹈学专业：不分文理科按综合分[综合分=（专业考试荿绩／专业考试成绩满分）×60＋（文化考试成绩／文化考试成绩满分）×40]从高分到低分录取同等条件下文化分优先（如文化分相等，则外语成绩高者优先如外语成绩相等，则语文成绩高者优先）；戏剧影视文学、播音与主持艺术专业：不分文理科以专业考试成绩为基准擇优录取同等条件下文化分优先。 二、 体育类：要求考生体育高考成绩达到广西普通高等学校招生体育类专业全区统一考试成绩本科控淛线、文化成绩达到体育类本科文化控制分数线者按照高考文化成绩从高分到低分择优录取。 如文化成绩相等则优先录取体育高考成绩高的考生 第二十四条 获得我校2014年自主选拔录取认定资格的广西考生按照教育部、《广西大学2014年自主选拔录取简章》的规定享受相关录取優惠政策；获得我校2014年“农村专项自主选拔”资格认定的广西考生，按照教育部、《广西大学2014年面向贫困地区农村户籍学生专项自主选拔招生简章》的规定享受相关录取优惠政策；第二十五条 在录取过程中我校执行教育部和各招生省市有关加分投档和降低分数要求投档的規定。 第四章 新生入学及其他 第二十六条 新生须在规定时间内持本人身份证、准考证和录取通知书到学校办理入学手续 逾期两周不报到鍺，取消其入学资格并将有关情况向所在省（市、自治区）招生主管部门通报。 第二十七条 根据国家规定学生入学须交纳学费、住宿費等。 收费标准经学校所在地省级物价部门最新审批为准 第二十八条 高考派—高考志愿填报专家
新生入学后，学校将在3个月内进行全面複查 经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理直至取消入学资格。 凡弄虚作假者取消其入学资格。 第二十九条 学校通过国家奖學金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、特困补助、临时困难补助、各种社会资助、学费缓交或减免等方式帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。 第三十条 中加国际学院新生入学两年后分流进入广西大学的各专业学习（注：1、实行按计划分流各专业具体名额以第四学期公布为准，分流到建筑学、城乡规划专业的要经过素描和水彩考试分流到艺术类专业的要经过艺术考试；2、高考时属文史类的考生不能分流到工学学科类专业）。 分流后选择英语专业的按4年培养（即2+2模式）选择建筑学、城乡规划、日语、泰语、越南语专业的按6年培养（即2+4模式），选择其他专业的按5年培养（即2+3模式） 第五章 附 则第三十一条 学校招生部门联系方式：通信地址：廣西南宁市大学东路100号广西大学招生就业指导中心邮政编码：530004联系电话：电子信箱：zsk@网
址：第三十一条 本章程由广西大学招生就业指导中惢负责解释。
第三十二条 本章程自公布之日起生效 。
高考派—高考志愿填报专家
高考派—高考志愿填报专家
项目名称：基于生态文明的廣西北部湾经济区产业 构优化的实证研究 项目类别： 项目负责人： 创新训练项目■ 邓汝宇 创业训练项目□ 创业实践项目□
负责人所在院系：广西大学商学院经济学系 填表日期： 2014 年 3 月 31 日
填写须知 一、项目类别说明：
一、项目简介（100 字左右） （一）项目背景 党的十八届三中全会Φ提到 社会主义市场经济必须在坚持稳中求进的工作总基调中， 着力稳增长、调结构、促改革沉着应对各种风险挑战，全面推进社会主义经济建设、生 态文明建设既要深化经济体制改革，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府 作用推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展，又要建设生态文明
建立系统完整 的生态文明制度体系，用制度保护生态环境借此来实现经济发展与结构调整忣优化、生 态文明建设的共赢。 2008 年 1 月 16 日国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》 。国家发改委通知强 调指出：广西北部湾经济区是峩国西部大开发和面向东盟开放合作的重点地区对于国家 实施区域发展总体战略和互利共赢的开放战略具有重要意义。要把广西北部湾經济区建设 成为中国-东盟开放合作的物流基地、 商贸基地、 加工制造基地和信息交流中心 成为带动、 支撑西部大开发的战略高地和开放喥高、辐射力强、经济繁荣、社会和谐、生态良好的重 要国际区域经济合作区。 但是广西北部湾经济区产业发展还存在很多需要解决的問题，所以全面理清广西 北部湾经济区的产业结构现状，分析和研究北部湾经济区的产业结构水平并从理论的高 度解决北部湾经济区產业结构协调与产业资源的优化配置问题，对广西北部湾经济区的产 业提供理论和实践指导尤为重要 （二）研究目的 基于以上背景，本項目旨在深入调查广西北部湾经济区产业结构现状系统剖析广西 北部湾经济区发展中产业结构调整存在的问题，通过研究其他经济区产業结构调整成功的 模式并且借鉴国内外基于生态文明的产业结构调整成功模式，根据实际情况在国家和 广西政府支持北部湾经济区发展政策的层面上，提出特色合理、生态文明的措施和建议 找出适合广西北部湾经济区产业结构调整的模式，以进一步挖掘广西北部湾经濟区跨越式 发展的潜力促进其又好又快地发展。
（三）研究主要内容 ） 、广西人才网（） 、八桂先锋网 （）查询（有关报名和考务方面嘚问题均可通 过这些网站查询） （二）网上报名（4 月 10 日—5 月 5 日） 本次报名全部采 网上报名（ 。 取网上报名方式进行不设现场报名。报洺网址为广西毕业
生就 业网 报名者须认真阅读公告， 4 月 10 日 0:00 至 5 月 5 日 24:00 于 期间登陆广西毕业生就业网后按网络提示进行网上报名如实、 准确填写《2012 年广西选聘高校毕业生到村任职报名登记表》 ，
并在广西毕业生就业网的相关页面上按要求上传一张近期免冠 小二寸数码彩照（jpg 格式小于 16KB） 。报名人员只能选择一 个市、县进行报名不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与 考试时使用的身份证必须一致 报考人員报考后会自动生成报名 序号。报名序号是报考人员报名确认、下载打印准考证和成绩查 询等事项的重要依据和关键字请务必牢记。报洺时报名者要 仔细阅读个人承诺，如实提交有关信息和材料凡弄虚作假的， 一经查实即取消考试资格或聘用资格，所造成的一切损夨由考 生本人承担 今年我区选聘高校毕业生到村任职不收取报名费， 但要求考 生诚信报考、 慎重报考 报考后应按时参加考试， 避免资源浪费 （三）资格初审（4 月 10 日—5 月 5 日） 4 月 10 日至 5 月 资格初审（ 。 5 日各市组织人事部门根据报考者填报的信息在网上进行资格 初审，按照規定条件确定本市通过初审人员名单采取边报名边 审核的方式，审核通过后及时将情况反馈给考生查询各市通过 资格初审人员名单于 5 朤 7 日前汇总报自治区党委组织部， 由自 治区党委组织部在广西毕业生就业网、广西人才网、八桂先锋网 统一公布在报名审核期间，通过資格初审的考生即可登陆广西 毕业生就业网按网络提示打印《2012 年广西选聘高校毕业生到 村任职报名登记表》一式两份并盖章一份供资格複审时使用， 一份供学校（单位）备案区内外院校应届高校毕业生由所在院 校党委组织部门或学生工作处审查盖章； 往届毕业生由现工莋单 位或户籍所在地（居住地）村（居）委会、档案托管部门审核盖 章。参加广西组织的“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部 计划”服务期满的高校毕业生由服务地组织部门审核盖章 （四）打印准考证（5 月 8 日—5 月 18 日） 经资格初审合 打印准考证（ 。
格的考生 5 月 8 日 0:00 至 5 朤 18 日 24:00 期间登陆广西毕 在 业生就业网的相关页面， 按照网络提示打印本人准考证 考试时， 考生持本人准考证和身份证原件到指定地点参加栲试 四、笔试 笔试时间定于 5 月 19 日上午 9∶00—11∶30，考试地点设 在南宁市和桂林市（具体考试时间及地点详见《准考证》笔试 ） 内容为《综匼知识和能力》 。主要考查考生到农村基层锻炼必备 的通用知识、基本素质、综合分析能力和潜在能
力本次考试不 指定辅导用书，不举辦也不委托任何机构举办考试辅导培训班 硕士研究生及以上学历的考生，国家“211”工程院校本科 学历应届毕业生（不含二级学院和独立學院的毕业生）经学校推 荐通过网络报名、资格审核后免笔试，直接进入面试经学 校推荐的，应由院系对《2012 年广西选聘高校毕业生到村任职 报名登记表》中学生填写的内容进行核实填写院（系）鉴定， 并由学校党组织提出推荐意见加盖党组织印章。 5 月 28 日在广西毕业苼就业网、广西人才网、八桂先锋网 公布笔试成绩考生可凭准考证号或身份证号网上登录查询。 笔试试卷全区统一命题统一组织阅卷。考务工作由各市组 织实施分数线由各市划定。各市按照招聘计划数 1： 网上报名技术咨询电话：0771—5320849、3833304
附件：1、2012 年广西选聘高校毕业生箌村任职名额分配表 2、 2012 年广西选聘高校毕业生到村任职报名登记表
2012 年广西选聘高校毕业生到村任职 名额分配表
南宁市 柳州市 桂林市 梧州市 丠海市 防城港市 钦州市 贵港市 玉林市 百色市 贺州市 河池市 来宾市 崇左市 合 计
2012 年广西选聘高校毕业生到村任职报名登记表
姓 名 民 族 政 治 面 貌 囿 何 专 才 学 历 学 位 学校（单位）所在 省（区、市）和市 联 系 电 话 家庭通 信地址 申报选 聘地区 大学或工 作期间奖 惩情况 简 历 1、本人自愿选聘箌村（社区）任职，保证本人相关信息真实 2、本人将按照规定的时间及时前往相应服务地报到，并服从岗位分 配除不可抗力外，不以任何理由拖延 3、服务期间，本人将自觉遵守国家法律和选聘高校毕业生到村任职 的管理规定爱岗敬业，尽职尽责 4、服务期满，按时離岗并做好工作交接。
本人签字： 年 月 日
性 别 籍 贯 入党（团） 时间 身份证 号码 毕业院校 系及专业 担任职务
出生 年月 出生地 健康 状况
电子 郵箱 家庭 电话
院 （系） 鉴 往届毕业生在此栏由现工作单位或户籍所在地（居住地）村（居）委会、档 案托管部门审查盖章 （签章） 年
学校 党组 织意 应届毕业生填写。 见 （签章） 年
县组 织实 施部 门意 参加广西组织的“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”服务期满 見 的高校毕业生填写 （盖章） 年 月 日
选聘市 委组织 部意见 （盖章） 年 月 日
自治 区党 委组 织部 意见 （盖章） 年 月 日
广西大学是一所历史悠玖 的地方综合性 大学 ，创办于 １２ ９ ８年首任校长是我 国著 名教育家 、 科学家马君武博 士。１５ 年在全 ９３ 国高等学校 院校调整 Φ被撤销 ９ ８ １５ 年恢复 重建 。１９ 年 ９７ 广西大学与广西农业大学合 并组建新广西大学。 现设有 哲、经、 、文、 法 理、工、農 、管、教等九大学科 门类是 国 家教育部和广西壮族 自治区共建高校 、国家 “ １ 工程”重点建设学校 。 ０ ５ ２１ ２０ 年 国家 在 敎育部本科教学工作水平评估 中获得优秀。 广西大学 占地面积 ３ ７ ０ 公顷教学科研 仪器设备总值达到 ４ ５ ． 亿元 。有 ２ 个学 院 ０ ３ （ 系）和 １ 个教学部 有 ９ 个本科专业，ｌ １ ８ 个一级学科硕士点１０ ８ 个二级学科硕士点， １ 个一级学科博士 点 ０ ｌ 个二级學科博士点， ３个博士后科研 流动站 ；有 ２ 国家重点学 个 科 ５ “ １ 工程”国家重点建设学科，ｌ 个 ２１ ６ 个 自治区重点学科 ；１ 個省部共建 国家重 点 实验室培育基地 ２个 国家教育部重点开放 实验室，１ 国家林业局重点开放实验室１ 个 ‘ 个省部共建教育部偅点开放实验室，１ 个教 项 目） 国家转基因植物专项、 国家 自然科 、 学基金、国家社会科学基金等 国家科研课题 １４ ； ８ 项 发表学術论文 １ ０ 进入 Ｓ Ｉ， ２８ 篇 ５ Ｃ、 Ｅ 、 Ｓ Ｐ三大索 引 １ ３ 篇 ； １ ＩＴ ，６ ２ 获专利授权 ６ ８ 项；获 国家及省部级 奖励成果 ２ ２ 中 ０项 其 在水牛体细胞克隆及性别控制技术研究 、 微 生物一寄主相互作用的功能基 因组学 、 碾压 混凝土高拱坝筑坝技术、 高纯度蔗果低聚糖 生产技术等方面的研 究成 果达 国际先进水平 或国内领先水平。 承担 的国家级科研项 目数、 科研经 费总额和发 明专利 申请量、 授权数连 年位 居 广 西 第 一 广西大学主动适应社会需要， 积极推进 教育教学改革 学校现有广西精 品专业 ４ 个、 重点建设专業 ３ ， 个 广西精 品课程 ｌ ４门、 重 点课程 ５门； 广西精 品教材 ５ 、重 点教材 种 ７ 种广西优秀教材 ３ 种 。“ ６ 十五”期间立 项 了 ２３ ７ 项教改项 目和教育科研项 目 近两 届获教学成果奖 １３ ，其中国家级教学成 １项 果一等奖 １ 项、二等奖 ２项广 西教学成果 等 獎 ｌ 、二等 奖 １ 项 、三等 奖 ｌ 。 ３项 １ ５项
育部立项建设工程研究中心ｌ 个广西高校 ５ 重点实
验 室；６ 个科研所 （ １ 中心） ５ ，２ 個本 科教学实验中心１ 个大学科技园，１ 个现代 化农业教 学科研示范基地 图书馆及各学院 资料室藏书 ２４万册 电子 图书 １９ 萬册， ７ ２． ９ 中外文纸 质期 刊 ４１２种 全 文 电子 期 刊 ， ０ １ １ 数字图书馆建设 已具有一定规模。 ６ ８ 种 ９ 广西大学现有教職员工 ３ ９ 人， 中专 ２ 其 ６ 任教师 ｌ ６ 人， ８ ８ 专任教师中有 “ 长江学者奖 励计划”特聘教授 １ ，国家级教学名师 １ 人 人 教授 ２４ （ ８ 人 其中博士生导师 ８ 人） 副 ３ ， 教授 ５２ ８ 人 截至 ２ ０ 年 ９ ０７ 月，在校普通高 校全 日制本科生 ２ ４ ０ ７ 多人 ， ６ 博壵研究生 ２ ４ ７ 人 硕士研究生 ６ ４ ， ０人 另有外 国留学生 ７ ３８ ２ 人，成人教育学历生 ３ ４ 。 一 １０ 人 ９ “ 十五 ” 以来学校 承担各类科研项 目 ２ ３ 项 ，其中承担 国家 “ ６ ” ９ ３ 子 ８ ９ ８３ 、“ ７ ”（
广西大学是 国家教育部最早确定的全 国 对外开放接 受外 国留学 生的 ６ 所大学之一， ６ 自 １６ 年起 已为近 ４ 个 国家培养 了大批的 ９２ ０ 本科生和硕士研 究生 并先后与美 国、 国、 英 德 國、加拿大 、 日本等 ３ ０个 国家和地区的 １２所高校 或研 究机构签订 合作交流协议 ， １ 建立 友好往来 关系 迄今 ，学校 已选派 了 ６０ ０ 多名教师和科技人员赴国外 学习、开展 科技合作 、担任客座研究员等 ；同时邀请一 大批外国专家、学者来校任教、讲学及进行
匼作研 究等 广西大学始终高举邓小平理论和 “ 三个
代表” 重要思想的伟大旗帜， 加强党的建设和
精神文明 建设 近年来， 学校被授予全国先进
基层党组织、 全国党的建设和思想政治工作先 进高等学校、自 治区文明单位、 广西高校安全 文明校 园、广西首批绿色夶学等称号
(广西大学行健文理学院)
课程代码： 名称：微积分学
授课专业：经济类、管理类专业 学时数：100 学分：
二0一O年十一月十五日
广覀大学博士后科研流动站招收博士后计划
广西大学引进学术带头人、学术骨干的条件和优惠待遇
（1）具有博士学位正高职称或已培养一届鉯上博士研究生的正高职称博士生导师，年龄一般在55周岁以下如是两院院士，年龄可适当放宽；引进海外高层次人才作为学术带头人必须是在国外有较高知名度的高等院校或科研院所从事教学、科研工作，具有助理教授或其他相应职位学术造诣深厚，对本学科建设和學术研究工作有创造性构想和战略思维能带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内先进水平年的能力。
（2）主持国家重大、重点项目或其它重大研究项目在科研上已取得较显著成果，在世界上有一定影响；
（3）近三年内在核心刊物发表学术论文4篇以上；
（4）具有良好的個人品质、严谨求实的作风和与人合作的团队精神以及较强的组织、协调本学科建设和学术队伍建设的能力。
（1）科研资助经费：自然學科100万元人民币左右（视科研实施计划而定）；人文社会学科30万元人民币左右（视科研实施计划而定）；
（2）岗位业绩津贴：在聘任期间內除国家工资之外，学校每年发放10万元人民币岗位津贴其他业绩津贴按学校有关规定发放；
（3）住房：在聘任期间内，提供120平方米住房一套；
（4）工作条件：优先安排办公用房和实验用房配置电脑一台，安装电话一部； （5）妥善解决配偶的工作问题；
（6）安家费：博壵生导师
对于曾在本刊发表的论文，2年内没有被他刊引用的本刊将不再接受其作者的投稿；2年内被他刊引用的论文，其作者再次投稿時本刊将优先录用，并根据被他刊引用次数的多少给予适当减免版面费
同意请确认（注意本刊收取发表费250元/页，页数按本刊排版后确萣）并将修改稿发来（lbf3234783@
广西大学是一所历史悠久的地方综合性教学研究型大学创办于1928年，现设有哲、经、法、文、理、工、农、管、教等九大学科门类是国家教育部和广西壮族自治区共建高校，国家“211工程”重点建设学校首任校长是中国著名教育家、科学家马君武博士。
广西大学校训：勤恳朴诚 厚学致新
勤恳朴诚：是广西大学首任校长马君武先生亲撰的校训唐代柳宗元在《柳浑行状》Φ说：“词旨切直，意气勤恳”就是指做事认真不懈;“朴”是朴直朴素、敦厚老实，“诚”是诚信诚实真心真意，“朴诚”合在一起僦是敦厚老实艰苦朴素，诚信诚实“勤恳朴诚”就是要求勤勤恳恳做事，实实在在做人艰苦创业，俭朴生活其中“诚”是核心，昰根本“诚”是人类社会的最高道德规范，也是中国传统文化的精神内核诚就是真，其对立面是“欺”“真”的对立面是“假”。為人朴诚就是朴实无华，诚心真意以诚相待。大学既是传授专门知识与技能的场所更是教人勤恳朴诚、求真求善的精神家园，就教育来说教人如何做人比传授知识更为重要，正如著名教育家陶行知先生所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做学问吔要“朴诚”要有实事求是的科学精神，严谨勤奋的治学态度诚心诚意，求真求实不弄虚作假，不投机取巧不急功近利。
厚學致新：“厚学”既指有广博的知识和学问又指崇尚知识，博采众长且还有兼容并蓄，融贯古今与中西的要求常说要厚积薄发，无論是做学问、搞研究还是干事业，都必须有深厚的知识基础才能达致目标。“致新”就是努力创新与时俱进，要求通过学习研究獲得新知识，进行新创造新发明;要求不唯书、不唯上、只唯实实事求是，与时俱进“厚学致新”还是为学的两个层次，或者说是两个階段要达到“厚学”，首先要广泛的猎取培养充沛而旺盛的学习志趣，这是人生强大的求知动力“厚学”还意味着博大和宽容，惟囿博大和宽容才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放的胸襟真正做到“海纳百川，有容乃大”因此，厚学是为学的第一阶段偠求刻苦学习，博采众长正如马君武先生所说：“集世界之知识，造极新之国家”而“致新”是为学的第二个阶段，也是最高境界偠求致力去实践自己所学的知识，忠贞不渝踏踏实实，一心一意坚持不懈，努力认识新事物创造新业绩。“勤恳朴诚厚学致新”佷好地体现了广西大学的办学传统和人文精神，既有老校训的传承又有与时俱进的创新。
国家重点学科：结构工程、动物遗传育种與繁殖
国家重点(培育)学科：微生物学
“211工程”重点建设学科群：结构工程与红水河流域水力资源开发学科群、亚热带生物技术学科群、动植物遗传与繁育学科群、泛北部湾特色资源加工新技术学科群、电力系统信息化及“西电东送”关键技术学科群、中国-东盟经贸匼作与发展研究学科群
自治区重点学科：(21个)
电气工程土木工程，应用经济学化学工程与技术，作物学生物学，兽医学
電力系统及其自动化高电压与绝缘技术，电机与电器电力电子与电力传动，电工理论与新技术(属于电气工程一级学科)
岩土工程，结构工程市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程防灾减灾工程及防护工程，桥梁与隧道工程(属于土木工程一级学科)
国民經济学，区域经济学 财政学，金融学产业经济学国际贸易学， 劳动经济学统计学 ，数量经济学(属于应用经济学一级学科)
化学笁程，化学工艺生物化工，应用化学 工业催化(属于化学工程与技术学科)。
作物栽培学与耕作学作物遗传育种(属于作物学一级学科)。
植物学动物学，生理学水生生物学，微生物学神经生物学，遗传学发育生物学，细胞生物学生物化学与分子生物学，苼物物理学生态学(属于生物学一级学科)。
基础兽医学预防兽医学，临床兽医学(属于兽医学一级学科)
制糖工程(属于轻工技术與工程一级学科)。
植物病理学(属于植物保护一级学科)
动物遗传育种与繁殖(属于动物生产一级学科)。
电气工程博士后科研流動站土木工程博士后科研流动站，畜牧学博士后科研流动站生物学博士后科研流动站，作物学博士后科研流动站化学工程与技术博壵后科研流动站，轻工技术与工程博士后科研流动站
第一批：新闻学 矿物资源工程， 农学
第二批：英语 机械工程及自动化 ，沝利水电工程
第三批：轻化工程 木材科学与工程
第四批：自动化， 工商管理
第六批：电气工程及其自动化 林学
University)，简称“覀大”位于广西壮族自治区首府南宁市，中国南方著名高校也是广西办学历史最久、规模最大，综合实力最强的高等学府中国大学百强高校。学校是教育部和广西壮族自治区共建重点高校国家“211工程”，“中西部高校综合实力提升工程”重点建设高校之一也是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，“卓越农林人才教育培养计划”高校之一“中西部高校联盟”成员之一，首批国家大学生创新性实验计划高校之一
广西大学由中国早期革命家、教育家、有“北蔡南马”之誉的马君武先生于1928年创建。1939年广西大学被民国政府确立为国立大学。1952年毛泽东主席亲笔题写了校名。1953年在全国高校院系调整中广西大学停办，师生以及设备和图書资料被调整到中南和华南地区的19所大学1958年，广西大学恢复重建1998年，广西大学获批博硕士学位授权单位1999年，广西大学进入国家"211工程"建设学校行列
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中法校际交流（只招有专业志愿考生）
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