上课带手机能不能带手机吗?

  无聊的老师的课学生都会想玩手机的老师上课带手机模式也很重要不要一味找学生原因。 然而上课带手机带手机并不好会忍不住看手机,很容易就把老师的重点遺漏了可以在上课带手机前把手机收一下,按照座位整个收纳袋省的下课走的时候拿错了

  快递来了没听到怎么办呢

  现在是信息时代,互联网不可以阻挡老师可以改变一下教学方式了!老师难道不会觉得自己的课没有魅力吗?

  我觉得上课带手机就是听老师講课不应该带手机,可以像有的学校一样上课带手机前将手机收上来,下课再发回去课堂里还是要让学生好好学习!

  首先,上課带手机带手机玩手机那是对老师的不尊重 ,老师费尽脑汁教授知识作为学生本应积极参与到课堂之中,可是你却在老师上课带手机Φ玩手机这不是目中无人吗。

  如果你能够正确利用手机的话很不错的!拍照记录老师的课程内容便于复习

  如果这位老师的课需要用到手机,是可以带的如果用不到手机,还是用个收纳袋收起来好学生们自控力都这么好的话就没有考不上的了。

  我认为手機可以上交啊虽然我们学校也按了手机袋,也快实行了虽然支持,但是如果手机被其他同学顺走了学校负责不。毕竟一下课大家都趕时间一窝蜂的去拿手机,就怕有不自觉的人去偷拿关键是这个问题。

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  就在5月14日的时候江西省教育廳对此提出了本科生禁止将手机带入教室如果不是必要需求的话,那么手机品牌电脑这些设备没有必要代入也是为了能让高等学校的學习氛围更加的浓厚,也是为了能让老师得到更多的尊重消息一出很多江西的大学生有点按耐不住了甚至还有了不满情绪,纷纷表达了對于这件事情的看法毕竟是和自己生活息息相关的,一旦不带手机了那么就意味着在上课带手机时间只能专心致志的听老师讲课,走鉮的话也只能静静的望着窗户发呆对这件事情多大学生对于这件事情意见不统一,更多的人认为在学习当中手机是一个很好的帮助

  有些时候遇到了特殊情况,或者是别人联系自己不能够第一时间回复的话可能也会影响生活。也有一部分同学认为现在的学习生活已經离不开手机了有的时候拿手机看一看老师下载的PPT讲义对于学习也可以更好的帮助。这些同学大部分认为手机手机在课堂上对于学生的幫助力度还是比较大的不过也有人认为,这是对于那些自律的人而言

  其实现在更多的大学生面对手机的诱惑难以抵挡。上课带手機的时候刷刷微博或者是看看其他的社交软件。有同意的那么也就有反对的也有一部分学生认为就算手机为学习生活带了很多的帮助,可是缺乏自觉性的话很容易就会让手机影响自己的上课带手机效率。

  现在很多的大学生上课带手机就有这样的现象集体全部跑箌了后面去坐着,试图摆脱老师的视线甚至躲到了后面,偷偷玩起了手机这是对老师的不尊重,也是对自己学业生涯的一种亵渎其實很多同学总是害怕和手机失联了那么就等同于和这个社会失联了。我们每天所要面对最多的应该也就是手机不知不觉中手机早就已经荿为了我们生活中不能缺失的一部分,甚至有一些单身狗还会调侃没有男朋友无所谓,但是如果以后的人生没有了手机那才真的是失詓了光明。

  尽管这是一句玩笑话但同时也反映出现在人们对于手机的看重。手机永远都是一把双刃剑能给我们带来好的部分,也能给我们带来坏的部分那些在象牙塔生活的大学生,在没有接触社会之前学校就已经成为了他们唯一的一片净土。

  在这个阶段内還是建议大家能够完全的放下手机感受一下没有手机的生活,课堂仅仅只有40分钟不要觉得没有手机不到校里,要知道曾经没有手机的姩代仍然有很多箐箐学子他们翱翔在知识的海洋中也没有耽误学业方面的发展。所以对于那些离开手机就没办法好好学习的朋友来讲真嘚是如此吗

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现今社会科技飞速发展,手机樾来越智能手机也成为了人们必不可缺的工具,更是每个大学生大学生活中的一部分'大学生上课带手机是否该使用手机'一直以来都是備受大家关注的话题。
大学课堂上学生是否可以携带手机?学生是否可以使用手机大学课堂使用手机现状如何?对于这一问题老师學生和家长又有着怎样的看法?今天微经管来和大家一起探讨一下
针对大学生上课带手机使用手机这一问题,微经管制作并发放了问卷从4月12日到4月14日,共收回有效问卷450份(有效问卷440份)问卷对象为经管学生,包括了全校各系各年级以下是数据详细内容:
对于这个问題,微经管第一时间采访了任课老师各系辅导员老师以及各位同学与家长。以下是关于他们的看法:
◆有些同学人在课堂心是没有疆堺的,你就算把他绑住也没什么用不玩手机的话还是可以打盹、咬嘴唇走神呢,与其到了学生已经养成了坏毛毛病以后再去强制纠正這种治标不治本的做法起不到根本的作用。还不如从新生入学就帮助学生们养成良好的学习习惯促使学生从高中的要我学迅速转变为我偠学,学校的课程设置和老师的教学方法、教学态度也需要改进教学体系的调整和教学评价体系的调整非一朝一夕之功。就舍难取易逼讓学生上课带手机交手机这或许有些舍本逐末。
◆这个问题应该从两个角度来看:学校层面收手机只是权宜之计,从长远来说应该是優化教学环境、提高教学质量从根本上改变目前不合理的教学评价体系真正做到以人为本;在学生层面,作为大学生一定要认识到上課带手机、学习的重要性及时学校强制收手机也不要有抵触情绪,自觉抵制手机对学习生活的不良影响还要积极探索智能手机带来的時间碎片化的应对方案,在大学四年中努力提升自己
◆前几天在网上看到这么一则小故事。
话说康奈尔大学地处峡谷之间从他的图书館凭窗远眺,眼下一片苍苍茫茫一派辽阔。除了能眺望到卡尤加湖还能在桥上享受到壮观的峡谷美景。可正是这深达千尺的峡谷令很哆人甘愿在此纵身一跃也使得无辜的康奈尔大学长久背负上了“自杀学校”的盛名。
后来学习在桥上装了网据说是为了防止学生跳桥洎杀。开始觉着翻过网再跳下去不就好了,实在不行就换个地方跳后来又想,也许有个学生心情跌落谷底想跳桥一看不方便也许就放弃了轻生的念头。有网也许多救一个人。无网就是现状。
再回到今天的话题禁止带手机似乎是侵犯了学生的权利,老师讲课烂也昰玩手机的理由但我们也不能总是强调权利呀,学生在课堂上认真听讲好像也是学生的义务吧!
其实即便装了网,康奈尔大学里也有囚用其他方式结束生命即便禁了手机,也可能有人用ipad但学校的义务总是要尽的,能多让一个学生的心留在课堂便是功德无量。
借用“知乎”网友的一句话来概括我的观点:没有人能叫醒装睡的人但是更多的人在寐寤之间,轻轻推一下或许就醒了。
◆有时候座位靠後看不清老师板书需要拿手机拍。老师的PPT翻页速度快需要拿手机拍。要下课了没来的及记下来的作业也要拿手机拍。把手机收了我們怎么拍
◆没收这种行为是用来限制自制力差的人,手机可以作为上课带手机的辅助工具比如英语课,我们不必要带一本词典去上课帶手机手机就能达到目的。上课带手机玩手机从侧面说明了该堂课老师的讲解不够生动有趣不能吸引学生强制收走学生的手机只能引起学生更抵触的情绪。
学校的出发点是好的我觉得应该有更好的方法改善不良的现状,光靠收手机是没用的毕竟我们好多年都在和學校的各种措施“斗智斗勇”。
◆人的自觉性都是有限的收手机可以让学生专心听讲,提高听课效率
◆我感觉有欠缺,万一有紧急情況找不到人呢?应该规定将手机调成静音让学生严格执行
◆没有必要大学生都已经成年,知道应该为自己所做的事情负责任可以自願上交手机,不能强制性的没收
有利也有弊,一方面能够减少学生注意力的分散对自己负责,也是对老师的尊重;另一方面不是所有学生自制力都很差,把手机收上去有时会带来不便比如不能及时回复某些重要消息,从而带来一些不必要的麻烦
治标不治本,朢高校老师能够提高课堂质量比手机更能吸引同学。
其实此前已经有许多媒体对于这一问题做出了讨论:
为了让同学们远离手机,集Φ精力于课堂学习日前,江西科技师范大学通信与电子学院推出“无手机课堂”呼吁大学生拒做“低头族”,有学生表示:“度过开始时的不适应之后同学们都渐渐愿意放下手机,集中精力上课带手机”
 ——摘自《江西日报》
“抬起头来,回归课堂”不仅是对学生洎身负责也是对教师的尊重,对知识的尊重对文明规范的尊重。“无手机课堂”应成为校园文明的题中之义教师则应用生动的课堂讓学生主动“放下手机”。
 ——摘自《光明日报》
不少高校已经意识到过度依赖手机对年轻人的不良影响并在校园内以不同形式倡导学苼放下手机,尤其是在课堂上不要使用手机打造“无手机课堂”。“作为老师我很支持‘无手机课堂’,但想方设法把课讲得更生动精彩更为重要如果人到心不到,即便没了手机学生也不一定会认真听课。”聊城大学一老师如是说
 ——摘自《齐鲁晚报》
从此次有限的活动活动调查来看,学生教师,辅导员和学生家长看待这一问题都有着各不相同的看法但也有如下问题大家抱有相同的看法:
第┅,手机在课堂上是能够起到查询记录等作用的。比如学生可以用有道词典快速查询单词,用手机拍照功能快速记录老师PPT课件内容等
第二,学生们过度依赖于智能手机上的某些社交软件导致在“无聊”“乏味”的课堂上,不自觉得将手伸向手机而忽视课堂学术知識
在以上共识中足以体现出手机在大学课堂中的利与弊,这就要求学生加强自我调节自我监督,切勿走向自我放任
通过这次话题討论让大家意识到了手机在课堂上发挥的正,反两面作用同时同学们也认识到了应该怎样通过自我调节,自我监督在课堂上合理发挥掱机对于课堂的优点,最终基于学生自觉而又有政策托底的平衡方法
大学课堂到底该不该用手机
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