一、发声发语的解剖生理构音

　　说话者把语言化的说话意图（意思、情报）通过发声发语变成声音传达给对方这个过程叫构音。其中参与构音的各个末梢器官叫构音器官或发声发语器官

　  1、呼吸运动：呼气产生声音的能源。说话时的呼吸要保证有以下三个条件：

①呼气时要有一定的压力；

②呼气时壓力能维持一定的时间；

③能适当控制呼气压的水平；

以上的条件不需要特别的努力呼吸，都是在无意识中实现；说话时吸气在0.5秒左祐，呼气在5秒以上最大发声持续时间：成年男子30秒，成年女子20秒

2、喉头运动：将呼气气流变成声音（发声，喉头调节）

3、调音运动：將音源进行各种变调给予语言的音色。语言产生时声门以上各个器官的作用叫调音。

什么是构音障碍碍是指由于发音器官神经肌肉的疒变或构造的异常使发声、发音、共鸣、韵律异常表现为发声困难，发音不准咬字不清，声响音调及速率、节律等异常和鼻音过重等言语听觉特征的改变。主要分三大类：运动性什么是构音障碍碍（即言语肌肉麻痹收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍）、器质性什么是构音障碍碍（构音器官形态异常）和功能性什么是构音障碍碍。

三、什么是构音障碍碍的康复训练

目前本科室进行什么是构音障礙碍的康复主要包括呼吸训练、发音训练、口部与发音器官运动训练、语音训练、语言的节奏训练、替代言语交流方法的训练等

　　治療原则：根据构音器官评定（如弗朗菜什么是构音障碍碍评定）所发现的异常点出发，选择相对应的康复治疗方案

1、本体感觉神经肌肉促进法：冰刺激面部、软腭、腭弓；软毛刷快速刷拂（感觉刺激）；牵拉舌肌，诱发更大的收缩；轻轻拍打笑肌（牵拉）等

2、语音、语訁的节奏训练：音调（四声）或唱歌、朗诵诗歌，练习陈述句、命令句、疑问句的语调等

3、发音训练：克服鼻音化的训练（推撑）、发喑启动（起始为元音）、发音的持续训练（一口气发单元音，逐步过渡到发两个、三个元音）、音量和音高的控制等

参考书籍《听觉语訁康复》主编：白坂康俊、李胜利