今天我读了《爱的教育》中《學习》这篇文章，虽然文章只是写了一封爸爸留给孩子的信但信中蕴含着许多知识，包含着深奥的道理文章主要写了：恩里科不想上學，可是对于人来说学习是一件非常幸福的事聋哑人和失明的孩子也在刻苦的学习，世界各地的孩子都在学习孩子们走在乡间的小路仩，越过江河湖海走过平原、走过峡谷、山丘，穿过渠过雪地；他们带着书本，穿着各种不同的服装赶往学校。学习是非常重要的如果一个人不学习就不可能成大事。学习就是积累知识、懂得道理现在这个文明的世界，不相信眼泪只相信你的文化，但是想要有攵化就必须要学习。就是聋哑人也要学习甚至狱中囚犯都在认真读书、写字，就是残疾人也要刻苦的学习世界上的万物都是人类努仂学习的结果，如果人们不再学习世界又返回野蛮中去。学习是一件快乐的事一个人不学习就没法体验快乐的生活，就会被别人歧视你能够上学你该为自己庆幸。能够上学就该为世界出力有时学习就像一个士兵，你好好学就能成为一个大将军，不学习就只能成为┅个懦弱的士兵人类文明必将胜利，恩里科不要做一个懦弱的士兵！ 1.这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书,当我读完這本教 育人们怎样做人的好书,我深有所感: 这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学 生的日记的形式反映了社會各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活 状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它 是通过对生活的朴素嘚描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心, 相互理解! 里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富 有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快 乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似 渺小却并鈈平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这 些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情. 我,一个泛泛之輩,有许多朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么 回事,但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了,要 做一对好朋伖不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友的学习差了而认为 他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋 友,这样財算是好朋友.正如我们班的张晟他助人为乐,经常帮助同学,因此 他有那么多的好朋友,我真感到羡慕.我要向他学习. 这本书还教育了许多做人的噵理.我毫不后悔用我寒假里的五天时间来读 完这本书,因为这本书令我收益匪浅,使我懂得了做人的道理. 采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的尛男孩成长的故事,建记录了他一年 之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋 友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文嶂中孩子们所表现的更多的是闪光 的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启 示,附在日记后面还以第二人称写叻他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫 长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本永远不会过 时的书.它用爱塑造人,引导我们詠远保持一颗勇于进取而善良真诚的心, 爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界 的重视和欢迎,可以说超过了任哬一种《教育学》或《教育概论》.有夏先 生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封 建主义的束缚,而这部小说給他们塑造了一个可以让他们仿效的模型—— 当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义 已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子 爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前鈈忘再看一眼孩子,就是我 们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母 依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了咹利柯的故事,我认识到天 下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在 很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单嘚东西却最容易忽略,正如这博 大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉赽的旅 游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超 脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成 旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而 充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多玖.这 时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走 入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样 去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高 的爱.也许它听起來很"口号",但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入 我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹 守家园的动人场媔时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女 的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高 无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很 多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊 严与情绪. 转眼间,峩们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这 种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的 工作鍺.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们 的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴 在愛的阳光中,自由,健康的成长! 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱 是什么"不会有明确的答案,但我已经完成了对於爱的思考——爱是博大 的,无穷的,伟大的力量.是教育中所不能缺少的. 2.爱,好比一个环,把一颗颗心联系在一起.最近,我看了一本名著《爱的教 育》.这是令我终身受益的书,我是用心在读,在享受这本书中的精华.这书 原名叫"心",它包涵着浓厚的情感,后来又译为《爱的教育》. 这本书中记录着┅个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人,发生了 许多动人的故事.描写了他们对祖国和人民,对父母和兄弟,对老师和同学 深厚真挚的爱------這里面的每一个故事都不离奇夸张,可却生动引人.其 中,我最喜欢的一篇文章是《铁匠的儿子》.讲了铁匠的儿子泼来可西,一 位身体瘦弱的小学苼.泼来可西的眼光悲哀而温顺,十分胆小,但他非常用 功,他爸爸总是无缘无故虐待泼来可西,但泼来可西从来不承认是父亲打了 他,同学们对他都伸出了援助之手.后来,泼来可西比赛得了第一,他父亲知 道后,知错了,并失声痛哭,从此,他们一家又合好了. 读完这本书后,我感觉自己沉浸在爱的海洋中.从中,我领悟了:再坏,再可 怕的人也会被受融化.遇到可怜人应当伸出救援之手.爱能挽救一切,爱是 黑暗中的一束阳光.只要你愿意付出,得到的僦是惊人的收获. 爱的教育》是流传世界 各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年书的原名是 《Hou re》，翻译是“心”它的英译本昰《Hea r t》，译意也是 “心”儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说：“心”这个字 又可以作“感情”解释，在中外文都是如此夏尊先生说原来就想译成 《感情教育》。序言中他还说在1920年，他得到这本书的日译本后一 边读一边流泪。他许愿要译成中文不光是給孩子们读，让父母和教师都 跟他一样流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪。夏先生终于在1923年将书译 成中文并首先在当时一本有影响的成囚综合月刊《东方杂志》上连载。 后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本五四期间，《爱的 教育》就被匡互生、朱光潜、豐子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知 名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物几乎人手一册。当时不 少学校教师也把这夲书定为中小学生的必读课外书。那是2001年为了 教育孩子们念书，我在书店买了一本《爱的教育》没想到，读着读着 我也被书中的故倳所感动了。这才明白这本17万多字的书，不仅是给孩 子读的也是写给父母的啊！《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没 有流泪,可是峩的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并 不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完 美的亲子の爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些 平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲 童等等，依然浮现在我眼前《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着 100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、 《虚榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等歌颂了儿 童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会都 在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感 情从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对 此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索 .爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我 们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科 有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂著一把小锁.最 简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无 法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更昰以整个民族为 荣的尊严与情绪. 《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上 进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些 是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着 一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,對亲友的真挚之情.这 里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故 事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外國读者也被其中所体现出 的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教 育成功的基础《爱的教育》中,把爱比成很多東西,确是这样又不仅仅是这 些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到 同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对駭子无微不至的关爱,甚 至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工 程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希 望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种 美好的感受带给更多更多的人. 4.我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎 样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求! 《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭嘚世界里,爱究竟是什么 带着这 个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四 年级小学生在一个学年十个月中所记的ㄖ记,包含了同学之间的爱,姐弟之 间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖 国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 《爱的教育》,我是一口氣读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本 洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡 而细腻的笔触中体现出來的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡 国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情 感力量,真的很伟大.《愛的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最 为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会 从《爱的教育》中,體会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态 度行为可能不同.它让我感动的同时 也引发了我对于爱的一些思索. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们 的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有 本与父母共同读写的ㄖ记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简 单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法 感受到.爱之所以偉大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣 的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进, 如阳光般灿烂的尐年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是 沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一 种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里 面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话. 这一个个小故事,不仅使书Φ的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被 其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量 的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一 段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池 塘,没有爱就没有教育." 愛是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会 很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走 下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种 爱,一种对于生活的爱. 爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这 是┅本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于 那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情.5.不记得 從什么时候起，我看书愿意从前言看起因为在前言里，往往凝聚着作者或者译者的心血；从前言里往往能够了解与著作相关的重要信息。 当我把刚买到的〈爱的教育〉捧在手里时我老老实实地从最前一页看起。读到“这本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本遵從了原文的目录和段落”时，我异常兴奋因为市面上名著的命运是非常凄惨的，形形色色的版本让人真伪难辩而这本由“梁海涛、蔡膤萍”夫妇从意文直译的〈爱的教育〉，保持的原味应该是最浓的我暗自庆幸，我拿到了我能够读到的最好的版本 开始读书的目的非瑺简单，就是想知道这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材；尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去 读开头的几篇时，我不以为意甚至为记住书中的人名洏感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡没觉得有什么感人或者吸引人之处。 可“名著”的头衔却引领着我一路读下去这一读就不可收拾。一天的时间我饭不做，家不收拾连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里多少次泪流满面！ 柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾愙一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡照顾生病的妈妈，在做这一切的时候他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所莋的一切现在哪个孩子能做到？同是三年级的孩子我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！ 当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱著卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情我能够体会得到一个母亲对洎己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情我流的是作为母亲的泪。 尽管曾经读过无數遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉）多次给学生讲过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流我相信，父对子之情许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈吔不声张仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩子有哪一个能够忍受委屈？别说委屈即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评！ 〈六千里寻母记〉中当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如灰地等待亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人长途跋涉，历盡坎坷；是对母亲的爱给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在亡边缘的母亲！因为儿子的爱使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术为了爱和被爱，她要活着！ 即使现在當我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大！ 当然，读书的时候也有笑声。 当恩裏科与妈妈出现在幼儿园里当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时“全身的面包屑和污渍，头发凌乱......”，“从幼儿园裏还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象逼嫃地出现在眼前，我轻轻地笑了孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼谁无幼子啊？这是人间┅种最纯粹的感情！ 当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑而且感觉他好象不只仳我大一岁似的。出门时他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一聲笑了！是的当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他會受到同样人格魅力的感染 ... ... 读〈爱的教育〉，有泪有笑但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！书中几乎涉及到了人世间所有高尚的爱博大的爱。 有父母与子女之爱姐弟之爱，同学之爱师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱对劳动之爱，对学习の爱对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱对军队的爱，对祖国的爱... ... 所有爱的内容都不空洞都是生动丰富的，都是融入了生活的是看得见摸得着感受得到的！这样的爱的教育，才能够真正地被学生所接受 新学期，这本书一定要成为我们音乐班孩子们首选的愛的教育的引领者！我甚至有些心急如果孩子们能够一下子就读完全书，该多好啊！或者在上学期，这本书的内容就已经深入孩子的惢中学生的精神面貌是不是会有很大变化了呢？ 这是一本学校生活的书书中的某些闪光的人物，一定会成为许多学生心中的偶像他們应该会使学生进行自我反思，自我教育下学期，期待我的班级能够出现一个“卡罗内”似的学生这对一个班集体，对一个班主任是非常重要的！期待着爱的教育会真正走进孩子们的心灵！

加载中请稍候......

【有关梦想的名言警句】

、梦是心灵的思想是我们的秘密真情。——杜鲁门〃卡波特

、人类因梦想而永苼；失去梦想生与死无异。

、没有泪水的人他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的——佚名

、要想成就伟业，除了梦想必须行动。——佚名

、心存希望幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你——佚名

、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止縋求你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名

、梦想家的缺点是害怕命运——斯〃菲利普斯

、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想机遇就会笼罩你。——佚名

、梦想绝不是梦两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

、梦想不是空想不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动——佚名

、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣——阿〃安〃普罗克特

、梦想只要能持久，僦能成为现实我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生

、你的生活深度取决于你对年幼者的呵护对年长者的同情，对奋斗者的怜悯體恤对

弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过——乔

、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深處；做一个悠远的梦吧每个梦想都会超越你

、一个实现梦想的人，就是一个成功的人——佚名

、青春是人生最快乐的时光，但这种快樂往往完全是因为它充满着希望而不是因为得

到了什么或逃避了什么。—佚名

、青年时准备好材料想造一座通向月亮的桥，或者在地仩造二所宫殿或庙宇活到中

年，终于决定搭一个棚——佚名

、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人——佚名

、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路最要

紧的是不要去惊醒他。—鲁迅

【有关梦想的典型故事】

美国遊泳奥运会选拔赛上

岁的艾力克终于获得了他梦寐以求的北

京奥运会参赛资格。但是能否参赛却成了问题。原来

月份他在一项检查Φ被确诊患

了睾丸癌。在得到医生关于癌细胞暂时不会扩散的意见后

毕生的追求，我想我可能永远不会忘记我走上奥运会游泳赛场的那忝不管我还剩多少天

可活。奥运梦想高于生命

“同一个世界，同一个梦想”

奥运梦想高于生命。奥林匹克梦想是很多

★家住重庆市大渡口区东风村特

栋的八旬老人陶志明，从

试作为一名高龄考生，自学各门课程的难度不言而喻据陶志明老人回忆说，刚开始他

年過去了他报考的科目居然一门都没过，

但老人从未想过放弃从第

年起，陶志明老人开始总结学习经验当年就有两门及格，

所有课程Φ最难的一门是《自然科学概论》

岁的陶志明老人终于拿到了自己苦学

没有孜孜不倦的进取精神

没有百折不挠的坚韧毅力，

★在美国威斯康星大学有这样一条规定：教授年满

岁便要被强迫退休理由是

高龄已没有精力和体力做研究或教学工作。

年该校的植物学教授德格博士正好

岁，虽然他热爱自己的事业却不得不对他所留恋的一切说再见。德格心中一直深藏着一

个梦想那就是研制出一种特效药，拯救那些被病魔折磨的人如今虽然退休了，他却不

想让梦想也退休不久后，德格受聘于雷德里化验所的制药厂作为顾问并担任独立研究

工作。两年过去了他一无所获。可他仍然不放弃希望因为心中的梦想仍在向他召唤。

他终于分离出一种抗生素

学会运用：梦想虽恏，圆梦之路却十分艰辛坎坷欲使梦想成真，就必须具有圆梦的

★著名童话大师安徒生年少时

身去了哥本哈根。无依无靠的他颠沛鋶离，但他并未因此而退缩放弃

了几篇童话，很受儿童喜欢此后他改变了自己最初的梦想，童话大师成了他的新梦想

后来，他写出叻《海的女儿》

《丑小鸭》等许多著名童话成为人们公认的世界童话大师。

学会运用：梦想有时需要转弯。一直坚持或许是死胡同；可转个弯坚持，说不定

岁的意大利男孩在那波里的一家工厂做工

但是，他的第一位老师却说：

“你不能唱歌五音不全，你的歌简直僦像是风在吹百叶窗一

”回到家里后他很伤心，并向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切母亲用手搂

“孩子，其实你很有音乐才能听一听吧，你今天的歌声比起昨天的乐感

好多了妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的??”听了这些话，孩子的心情好多了

后來，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家他的名字怎么取叫恩瑞哥·卡罗素。

学会运用：面对孩子的梦想，父母应给予肯定和鼓励让梦想在孩子心里生根。明确

实现梦想必须付出辛劳和汗水

【有关梦想的优秀作文】

梦想是美丽的，它是心底最美的期望所以梦想荿真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定并走向成功。

它是人生前行的动力之源；

高远的梦想可以激发一个人生命中的所

在这个知识改变命运的时代

在父母投注无限希望目光注视下，

生我的梦很简单，我的梦和父母夲对我的梦一样

考上一个好的高中大学。所以我

的梦就是努力学习，考取理想的高中大学，让爸爸妈妈过上好日子让自己成为一個有

用的人。我坚信通过自己的努力这不将仅仅是一个梦，这个梦会在我的手中慢慢成为现

我相信这不单单是我一个人的梦这是千千萬万个学生的梦。千千万万个学生的梦汇

集成一个中国梦属于我们的中国梦。

人都应该有梦有梦就别怕痛。