（2）指名读正音。

　　（3）开火车练读。

　　（4）做游戏巩固字词

　　a.“贴字”游戏：教师出示图片，请学生根据图片找到和图片有关的生词

　　b.玩找字游戲：抽出生字，教师读生字学生找到相应的卡片贴在黑板上。

　　三、再读课文整体感知。

　　1.指导学生感情饱满的朗读课文

　　溫馨提示：请同学们读准字音，读通句子不丢字，不添字长句子注意停顿。

　　如“把穿着/九个竹节的鞋线/嵌入课桌裂缝里在下面┅拉紧，那立在/裂缝上的竹节们/就站成一个/壮士模样”

　　2.引导学生整体把握课文内容、理清课文脉络。

　　同学们全文围绕“我们嘟迷上了斗竹节人”展开了描写，仔细阅读全文标注段落，说说课文可以分成几部分请简要概括各部分的主要内容。

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