四年级什么叫垂线四年级怎么画,讲详细点

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平行线、什么叫垂线四年级的性質; 画长方形,一、探究平行线、什么叫垂线四年级性质,(一)小组合作探究平行线性质,1.出示小组活动内容。 ① 小组中的每人从直线外一點A到这条直线画几条线段。 ② 各自量一量自己所画线段的长度 ③ 观察每个人的测量数据,将你们的发现记录在纸上,2.小组汇报。 预设:在所画的线段中垂直于直线的线段最短。,4.小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短它的长度 叫做这点到直线的距离。,3.问題:你们发现了吗能再说一说吗?,(二)动手操作探究什么叫垂线四年级性质,2.动手操作要求。 ① 在a上任选几个点分别向b画垂直的线段。 ② 量一量自己所画这些线段的长度 ③ 观察测量数据,将你的发现记录在纸上,3.学生汇报。 预设:在直线a、b之间的垂直线段长度相等,5.小结:与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。,4.问题:你们发现了吗能再说一说吗?,1.出示一组平行线a∥b。,一、探究平行线、什麼叫垂线四年级性质,(三)运用性质解决问题,2.动手操作。,3.学生汇报并说明想法。,1.出示题目,4.追问:你和他想的一样吗?能再说一说吗,一、探究平行线、什么叫垂线四年级性质,右图中,小明如果从A点过马 路怎样走路线最短?为什么 把最短的路线画出来。,二、自主探索画长方形的方法,3.学生动手操作,4.学生展示并汇报自己画长方形的方法。,2.问题:请你尝试画一个长10厘米、宽8厘米的长方形 要求:① 请你鼡铅笔在纸上画长10厘米、宽8厘米的长方形。 ② 记录你画长方形的方法或者在画图中遇到的困难。,5.问题:你和他的画法一样吗你是怎样畫的?,1.问题:长方形是什么样子的,6.小结:你能概括地说一说你画长方形的方法吗?,7.要求:和同学说一说你画长方形的方法,(一)动手操作,探索画长方形的方法,(二)画长方形熟练方法,(2)动手操作。,(3)学生汇报并说明画法。,(1)出示题目,(4)追问:你和他画嘚一样吗?请你再说一说画法,1. 画一个长4厘米,宽 3厘米的长方形,2. 画一个边长5厘米的 正方形。,,二、自主探索画长方形的方法,三、巩固练习深入理解,(2)学生动手操作。,(3)学生汇报并说明想法。,(1)出示题目,(4)追问:你和他画的一样吗?请你再说一说画法,1. 要从幸鍢镇修一条通往公路的水泥路。,怎样修路最近呢,(2)学生动手操作。,(3)展示并欣赏学生设计的作品,(1)出示题目,明确要求,2. 用长方形、正方形设计漂亮的图形。,三、巩固练习深入理解,四、布置作业,作业:第62页练习十,第6题、第7题,

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