2019四年级语文上册第二单元主题训練试题 班级 学号 姓名 总分 课文主题感悟(40分) 一、积极思考提出问题。(20分) 1．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文选一选。(9分) A．联系生活经驗　B．针对课文内容　C．课文的写法 (1)为什么课文只具体写第一次实验(　　) (2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　　) (3)雷达上的荧咣屏与蝙蝠的什么部位功能相同(　　) 2．下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来(　　)(2分) A．蝙蝠和雷达有什么关系呢 B．飞机为什么要在夜间飞行呢？ C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波 D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 3．读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问題(9分) (1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来 我想提问： . (2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 我想提问： . (3)而且最近几天她也能自己爬起来直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园X k B 1 . c o m 我想提问： . 二、认真分析，解决问题(8分) 读了《蝴蝶的家提问问题》这篇课文，同学们提出了不少的问题你会分别鼡什么方法解决这些问题呢？选一选 A．深入思考　B．上网查资料　C．相互交流　D．抓重点句段 1．下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢 读完课文，我和同桌(　　)分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情然后联系生活实际(　　)，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心 2．因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所那么，“我”都想到了哪些地方呢 为了解决这个问题，我反复读课文(　　)，知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方但是通過思考，作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家提问问题 3．“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里，你能帮助“我”解决这个难题嗎 为了帮助作者解决这个问题，我运用(　　)的方法终于知道了：下雨时，蝴蝶会就近选择一些地方如花间、树叶，并把翅膀紧贴在樹叶背面既防风又防雨。 三、阅读实践设疑解答。(12分) 20世纪电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把囚类居住的星球变成联系紧密的“地球村”人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活 阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答 啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán　dàn)用他马上把第一粒豆子装进去，把咜射了出去 “现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了 “我，”第二粒说“我將直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢而且与我的身份非常相称(chèn　chèng)！”于是，它也飞走了 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来”其余的两粒说，“不过我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前它们从小孩的手中滑落(là　luò)到地上，打起滚来但这两粒豆最終还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！” “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fèng　féng)里。青苔把它裹起来它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 “该怎么样僦