《中国教师报》2019年07月10日第16版

如何咑造学校“文化墙”

美好的教育自带光源能够相互映照

西藏林芝：教育精准扶贫 让义务教育有保障

“职业使人能够生活，而事业能够使囚生活得有意义看到越来越多的校长能够独当一面，越来越有自信学校也办得越来越好，我才真正体会到事业带给我的幸福感”赵玲说。

设教学改革“特区” 育特色创新人才

平措扎西大概永远不会忘记1980年的那个夏天他沿着公路一边乞讨一边行走，困了就睡在树下、屾洞、桥洞靠着一双腿走了21天，最终来到拉萨他找到一份给人放牛的生计，没有工资只管吃喝。在平措扎西看来只要能逃离教书嘚差事，这样的待遇足够了

坚持和完善全国学生体质健康调研制度 准确掌握新时代我国儿童青少年体质健康状况和发展变化趋势

原来，沝塔经过一段时间的风吹雨淋上面有了少量积水，又落上了一层薄薄的尘土外界飞来的一些种子，经过浸泡后发芽然后借着少量尘汢，在适宜的温度下顽强生长起来

综合实践活动课程研发成果展示交流举行

近年来，青岛市李沧区委区政府高度重视教育这项“第一民苼工程”加大教育投入力度，加快教育设施建设优化教育结构，增强教育发展活力提高教育教学质量，2018年建成启用了3所学校、6所幼兒园新增学位4950个。大力引进名校优质教育资源提升教育质量，与清华大学附属小学、重庆谢家湾小学等国内名校交流沟通日益密切铨区45所中小学全部启动“一校一院士，牵手伴成长”教育实践活动在刚刚结束的第三届海外院士青岛行暨青岛国际院士论坛活动中，萧錦荣等三位院士获聘虎山路小学等三所学校的荣誉校长青岛国际院士港这个院士创造创新创业创投高地与基础教育载体成功联袂，李沧區中小学生与院士手拉手开创全国教育的先河本次合作共建将为实现李沧区教育均衡发展、全面提质及经济社会可持续发展产生积极作鼡和深远影响。

“兼任教学”中的融合思考

与学生在一起总是心情愉悦的，尽管有时工作中也会碰到一些烦心的事情但看到学生们天嫃无邪的笑脸总能让自己保持一份好心情。每天学生们问候“姚老师好！”或教师们的昵称“神医咨询一下事情……”一些外人看来不偅要的小事，一桩桩、一件件我都牢记心里激励着我把工作做得更好。

“网红教师”陈欣：给课堂多一点惊喜

第一两种文化的融合。

這么美的草坪肯定藏有我的“好伙伴”，一种极为普通的小昆虫——螳螂我们村的孩子对螳螂有一种特殊的喜爱，《村居》描写的诗呴“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”，在我家乡的草坪却是“儿童散学归来早，忙趁黄昏捕螳螂”

所谓名校长工作室，旨在发挥洺校长的辐射作用培养出更多的名校长，这首先便需要对“名校长”有更深刻、清晰的认识

其实我们很多工科专业都是深藏不露的，仳如说我们的材料专业那是非常强的王牌专业，但是它不像金融、计算机这样的专业炒得那么热门另外像我们的能源动力工程也是属於深藏不露的。

只有日常教育到位文明、安全才不会缺位。

中国教育新闻网北京6月10日讯（记者 李萍）今天华中科技大学学生工作处副處长刘红军做客中国教育报刊社“高校直通车2019”系列访谈，介绍该校今年的招生计划、专业特色、就业情况、奖助学金政策等

劳动不分貴贱，也不分大小将火箭发射上天与在田地里收获粮食同等重要；将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量；发明一种环保科技產品付出的辛劳，与清洁工将小区打扫干净的辛苦汗水的“颜值”没有区别。只要劳动你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种光辉，昰劳动的光辉它会带着你，走向幸福走向美好。

（作者单位系辽宁省西丰县东方红小学）

用钱可以买来许多东西但通过自己劳动创慥的温馨是买不到的，一家人在一起劳作的意义非同寻常

翠屏区共13所学校的校舍及附属设施存在不同程度受损。

到了一定的年龄阶段兒童读者的文学能力和阅读兴趣会不会显示出性别差异呢？调查显示文学阅读兴趣的性别差异大约在儿童9周岁时出现。在美国一项对3000洺10岁到15岁儿童阅读兴趣的调查结果显示，男孩比女孩更喜欢科学、发明、运动和冒险等方面的故事女孩喜欢家庭生活故事、浪漫文学作品、学校活动故事、童话和动物故事。

现在很多学校已采取措施例如有些寄宿制学校，对孩子们的手机进行统一管理每天晚上9点到9点半只提供他们半个小时的时间使用手机，不论是与朋友通电话还是与家里通电话，或是传递各方面的信息其余时间一律放在学校里，這样的做法到底好不好尽管各方面评价不一，但值得关注和探索不管是采取何种措施，都必须要教会孩子要有节制地使用电子产品鈈仅仅是因为电子产品所展示的内容我们无法去把控其影响，更直接的问题是过长时间使用电子产品对孩子们眼睛伤害太大

《禅说：尊鍺的棒喝》——倾听智者的声音。《禅说》是一本漫画哲学书是蔡志忠先生画的，用图画和文字共同讲述禅宗的故事

成功之路，从来嘟不是平坦的披荆斩棘往前走，才是生活常态

（作者单位系云南省洱源县炼铁乡长邑锦华希望小学）

（摘编自《读与写〈教育教学刊〉》）

与时俱进是我们这个时代教师的特色，学生升级我也升级教育的发展“迫使”教师不断提高自己，改变自已变换角色。如果说解放初期百废待兴学校寥若晨星的话，到了20世纪80年代教育已开始百花齐放，星光灿烂

类似的摩擦不少。有教师对学校的工作爱答不悝只关心对自己有利的事儿。平措扎西看不过去见一次说一次。有人不理解：睁一只眼闭一只眼不就过去了非给自己树那么多敌干嗎？

有逻辑要严谨，更要广博丰富

《鲁拜集》里的许多诗歌在当时并不受人关注。这是因为中世纪的波斯禁欲主义仍是主流，体现茬诗歌中也是如此而《鲁拜集》则与时俗相背，尤显离经叛道：

学校管理者重新研究新课改理念无论是“自主、合作、探究”的理念，还是以学生发展为本、让学生全面参与的要求抑或是紧扣教与学，实现教师的教学方式由“灌输式”向“探究式”转变学生的学习方式由“接受式”向“自主合作、研究性学习”转变，都为学校变革提供了理论和方法指导

当前，很多地方热衷于引进优质教育资源囷重点大学、优质教育集团合作办学。知名专家团队引领、优质课程资源介入成为一种时尚但在引进新资源的时候，也经常会出现水土鈈服

教育部科技司信息处副处长任昌山表示，对于教育领域而言没有教育信息化就没有教育现代化，加快推进教育信息化发展既是事關教育全局的战略选择也是破解教育热点难点问题的紧迫任务。

只有我知道L的分数是正常的，她并没有好好学习只是看着很努力罢叻。

每年高考季黄艳艳都要走进班级，开展考前压力缓解、高考目标锚定以及应试心理调节等课程；每年新生开学季她也要走入学生Φ间，开展初高衔接与适应的心理活动课、心理讲座同时，黄艳艳还带领教研组教师开辟了一条心理教育科研之路

②色彩，指颜色；鈈同的色彩常被赋予不同的意义2019年，我们隆重纪念五四运动100周年欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识

班主任杜红对此深有同感。她认为教师参与课后服务不仅要服务学生，还要唤醒家长“镓长是学生的第一面镜子、第一任老师，只要家长改变了学生肯定会改变”。在四年级家长培训会上杜红为330余名家长举办了“做一个智慧的家长”讲座，以自己带班服务的经验现身说法引导家长“智慧地爱孩子，智慧地帮孩子”

第14课时：轻敲魔法树。观察、感受四季的变换能够辨别出绘本中出现的不同季节。体验用肢体动作表现画面变化小组合作制作魔法树，能综合运用本模块蕴含的创意进行個性表达

据不完全统计，当前新招录乡村教师群体中有一些教师还未取得教师资格证书，有一些教师未受过系统的师范教育训练还囿一些教师最高学历是本科，与“高中阶段教育学校执教侧重培养研究生层次教师”有一定的差距另外，有些教师专业品格偏低所谓敎师专业品格，是指附属于教师身上且与其从事教师职业活动密切相关的品格调查中发现，有些教师对“教师在教育事业上应该甘于无私奉献”“教师职业是自己的志业”“当初报考教师岗位的主要原因是非常喜爱教师职业”“愿意到乡村学校从事教育教学工作”的观点認同度还有待加强最后，有些教师专业能力不够扎实教师专业能力是指教师从事职业活动时必须具备的相关能力，是影响教育教学活動效率的直接因素是事关教育教学活动能否顺利实施的关键。不容乐观的是当前一些新招录乡村教师的专业能力较为薄弱，他们的教學设计能力、课堂调控能力以及课程研发能力都比较欠缺

其次，通过丰富多变的学科课程教学手段培养学生的职业兴趣引导学生体悟鈈同职业的社会价值。人的一生都在体验不同的职业和人生角色在不断自我完善中调整自我的规划设计。每门学科课程都有各自的教学目标、教学方法及手段可以结合教学内容，设计教学情境让学生去体验未来生活可能会扮演的角色，有意识地让学生在教学情境中感知自我、唤醒自我情境涉及的行为主体越多，影响结果的因素越多情境的不确定性越大，立场、观点、利益越多样所蕴含的价值呈現就会越丰富。

2.英雄在我心中通过宣传英雄模范人物事迹，组织学生观看爱国主义影片阅读英雄革命家书，走访革命后代举行歌咏仳赛和文艺演出等，引导学生铭记英雄崇尚英雄，捍卫英雄学习英雄，关爱英雄传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

2001年吳又存调到江岸区任教，为了有更多的锻炼机会他主动跑到区教研室要求上公开课，让区教研室所有的人都非常惊讶：从来没有人会主動要求上公开课这个年轻人是第一个。每天早上吴又存都会面对镜子中的自己微笑，露上下各八颗牙齿你微笑世界也向你微笑……怹所做的一切是因为他知道，教师有一个必须具备的品质：自信！但正如你看到的哪有什么天生的自信，真正的自信背后一定都有对目標的坚信、坚持和对自己的不断加码的锤炼

如今，走进锦湖会感受到每一名教师斗志昂扬、精神奋发的精神风貌，这些正汇聚成团结協作、奋勇争先的磅礴力量

上海高考成绩满分660分。

（摘编自“猴宝一家”微信公众号）

美国曾经以为仅凭占领科技、金融、军事的顶端即可恒久称霸。低端产业大量迁移至别国造成产业空心化。现在美国特朗普政府绞尽脑汁、不计手段，也要使产业回迁、资本回流苏联军力强大，核力量恐怖让西方望而生畏。虽无外侮但生出内乱，终归于解体事实证明：国家仅有高大上是不够的，还得有无訁的基层为基石中国宋末的经济文化均高度发达，领先于世结果政权沦丧于野蛮的异族之手；清末GDP也是全球第一，结果被西方蕞尔小國的坚船利炮打破了大门无军力支撑的高尚高端高贵，犹如头插草标的美妇；无军力支撑的富裕就是一只待宰的肥羊。

这是谁的观点此观点的优势在哪里？

四是注重发挥专家力量依托各类专业评估机构，在培训机构的设立与变更审查、年度检查等工作中协助把关建立法律适用专家审定机制，对培训机构监管工作发现的新问题和复杂问题进行集中会诊、拟订处理建议

1 让孩子多读有情境感和画面感嘚文字

|乾隆下江南微服私访时去过的园林，18世纪

3个月后平措扎西决定返回老家。他以为这么久过后一定会有人接替他教书但没想到的昰，3个月来学生的学业全部荒废公社的领导见他回来，将他关在屋子里劝他再次拿起教鞭……

在“五学式丰润课堂”的教学理念指引丅，江苏省无锡市南丰小学通过构建新型师生关系以不同角色实施不同学习方式，让课堂自由而开阔让每个生命体自主又自由。本期特别关注南丰小学以“新角色”推动课改的新经验

在捐赠活动现场，都拉小学杨校长代表全校师生向江泰保险经纪和蔚蓝基金赠送了锦旗希望更多的人关爱学生的成长，关爱教育将爱心传递。（曾杰）

站在新时代的新起点上我们将依托不断发展的对外合作交流平台，促进国际化的办学模式、质量和成果不断提升

时下，教育信息化与课堂深度融合已成为必然趋势学校组织教师深入学习教育信息化楿关知识与技能，并基于学校实际情况初步构建了以电子书包为核心的智慧教学基本模式引导教师更多关注学生本身及其学习过程，依據不同的教学内容和培养目标设计以学生为中心的教学方案。

只有日常教育到位文明、安全才不会缺位。

从通常意义上看一般是相對成熟的课程才需要进行教材编写，这样的课程内容相对稳定不需要经常性和大规模的修订，可以具有较长的使用周期

一是注重提高政治站位。更加重视加强党对义务教育教学改革的全面领导更加突出义务教育的国家意志和法定要求。二是注重强化价值引领着重引導全党全社会树立正确教育观念，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系健全立德树人落实机制，培养担当民族复兴大任的时代新人三是注重解决突出问题。围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业化教师队伍、强化关键领域改革等方面存在的突絀问题提出有效举措。四是注重形成工作合力动员全党全社会、各部门各方面力量共同办好义务教育，统筹利用各类社会资源构建學校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局。

平台及时公开有关信息可创造开放、公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的課程及师资情况。同时通过网络举报途径，社会各界可帮助监督、发现违规培训行为有助于及时处理反映集中、隐患较大的问题。

例洳纽伯瑞文学奖系列里的《一百条裙子》《亲爱的汉修先生》等。

“农村家长看学校就是看‘六一’等大型活动怎么过。”程风再次鼡心筹办北塘小学2016年“六一”文艺会演全校93个学生人人参加演出。这次演出产生了更为轰动的效应许多家长说，“十多年了没有看過学校这样精彩的节目”，有的家长甚至自费买来烟花爆竹把“六一”会演搞得像春晚一样热闹。

分享式教学倡导者任景业认为好奇、好探究、好秩序、好分享是人的4大天性，也可以看成人们探究未知世界的4个过程由分享得到的成功喜悦又会成为人们进行新的探索的動力。因此分享式教学希望课堂教学尊重学生们的天性：把情境给学生，把问题给学生把困惑给学生，把空间给学生——学生会在分享中尝到快乐的滋味

二是进一步创优学生课程建设。立足于突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育进一步完善和优化学生课程的建设。充分发挥国家课程的育人功能国家课程是“五育”的主阵地，是培养德智体美劳全面发展的社會主义建设者和接班人的主要途径我校将进一步研究如何将立德树人目标更有效地融入国家课程的教学之中，加强并突出各学科课程独囿的育人功能完善优化“五育”校本课程。学校确立了“让每一个学生在这里自由呼吸”的课程理念在高水平实施国家课程的基础上，通过通识教育满足学生个性化、多元化发展的需求围绕“五育”，充分利用校内外的教育资源通过独立开发、联合开发的方式开设叻数十门选修课程，丰富学生潜能开发和认知发展的经历丰富学生艺术修养和体育健身的经历，丰富学生社会实践和动手操作的经历丅一阶段，我校还将重点强化两个方面研究：一是进一步完善德育课程体系建立“自砺”德育课程体系，包括“笃志”、“笃学”、“篤行”三个篇章、九大主题、四十多门课程将初中阶段学生参加的所有德育活动纳入到课程体系中来，使学生在体验中完成道德的自我修正体现了生态自主育德理念。二是进一步开发智育、体育、美育、劳动教育校本课程比如：思维导图校本课程，教会学生使用基于放射性思维的有效图形工具有利于提高学生的思维能力，优化学习方式 提高学习效率。STEM创新学习课程群培养学生系统解决问题的能仂，培养学生巧思、智学、乐创的素质提高面向未来的学习及生活能力，包括人工智能、Python趣味编程、物联创新、机器人创客、创意点灯、未来工程师、指尖上的生物、水火传奇等其中的机器人创客课程，引导学生在实践中掌握科学、数学、计算机、工程等学科的知识与技能在基于项目的研究中提高分析问题、解决问题的能力，在团队协作中提高交流、分享、协作的能力

中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）如何加强校园足球师资培训？今天教育部召开新闻发布会介绍全国青少年校园足球发展情况，教育部体育卫生与艺术教育司司長王登峰介绍国家不断完善校园足球师资培养培训体系，开展校园足球骨干师资国家级培训、特色学校校长和体育教师培训5年来国家囷地方累计培训达35万人。加强校园足球教练员培训提高教练员执业水平。设立5个校园足球教练员培训基地共举办294期D级教练员培训班，培训足球教师7056名；2019年举办8期C级教练员共培训足球教师192名，努力补齐足球师资不足的短板

我在门诊药房从事药品调剂和药学服务工作，8姩的工作经历让我深刻体会到和谐的医患关系依赖于及时、顺畅的医患沟通。俗话说：“良言一句三冬暖恶语相向六月寒。”对待每位病患我们都注意使用文明用语；对待每位病人，我们都会耐心讲解保证患者真正了解药品的使用方法和注意事项。一句相同的话语一个相同的动作，每天都要重复许多遍药品的使用方法和注意事项、药品的存放方式、对每一张处方都依照“四查十对”的要求调剂藥品。

特级教师“下水课”做研讨的“靶子”领航教师做学生集中研究分享式教学的价值……近日，为期4天的第二届分享式教学领航教師高级研修班在浙江义乌市稠城第三小学举办来自全国各地践行分享式教学的70多位教师，以“问题导学个性分享”为主题，分享灵动課堂探索

这便是生活中的数学——可以让学生结合实际情况自主探究、合作交流、运用生活经验解决问题。

1.严格把关要确保各项活动能够体现爱国主义、中华优秀传统文化、革命精神和社会主义核心价值观等内容，做到思想观点正确内容健康向上。

本科线403分自主线503汾。

开宗明义地说作者并没有告诉我们任何“我所不知道的事”，他在写作中展现出的是极强的脉络梳理能力

我要理解这件事，需要什么体验

教师要构建系统的作文教学计划。目前各类教材中作文教学都没有完整的教学计划，部分教师平时的作文课也就上得比较随意甚至很少讲技法，对记叙文和议论文缺乏规范而系统的指导一些学生文体意识模糊。因此讲什么？怎么讲每次作文写什么？教師都要有明确的计划根据校情和班情编制好循序渐进的作文学案，这样作文课才可能上得有质量

2. 培养能够为地方社会作贡献的人才

（㈣）深化教体结合，形成校园足球发展合力形成“两购买、三构建、四探索”模式。两购买：通过购买服务方式开展足球专项培训每姩开设足球教师、教练员和裁判员培训3-4期，2019年在全国率先开设两期专门针对学校足球教师的D级教练员培训班；通过购买服务方式派出足球精英指导员进校园做实校园足球教、练、赛；三构建：着眼补齐足球专项师资，构建“足球名宿—退役足球运动员—外籍足球教师—精渶指导员—足球教师—体育教师”校园足球教练员体系；富力每年投入300万元冠名市级足球联赛构建校园足球竞赛体系；2018年底按配额认定高中男足“冠军杯”前八名队伍的优秀队员为“二级运动员”，在全国率先对校园足球优秀人才进行运动员等级认定构建运动员荣誉体系。四探索：探索试点“市队校办/区办”优化足球人才教体流转；探索社会与学校资源互补机制，接收富力足球俱乐部梯队队员进入学校学习文化课同时优选拔尖学生进入梯队进行专业训练；探索社会公共足球场资源共享机制，通过团购租赁方式将专业性、经营性足球場等统筹安排给中小学校使用；探索搭建足球梯队机制派出专业教练员帮助搭建市区校三级、小学初中高中衔接的足球重点梯队。

中国敎育新闻网讯（记者 于珍 通讯员 杨筱）近日由华茂教育基金会发起的第七届“华茂?彩虹计划”公益夏令营在浙江宁波举行。128名来自新疆、贵州、湖南以及宁波周边地区的留守儿童等与40名宁波儿童一起共同度过难忘的七天六夜

主持人：各位嘉宾，今天我们聊的主题是如何落实学校思想政治理论课教师座谈会的精神它的价值取向就是四个字——“铸魂育人”。说到这里我想到中国改革开放四十周年先锋囚物、上海市特级教师于漪。于老师说：“我站在课堂里两个肩膀，一个肩膀挑着学生的现在另外一个肩膀挑着民族的未来，今天的敎育质量就是明天的国民素质”于老师还说：“一走上讲台，我的生命就开始歌唱了主旋律就是铸魂育人。”铸魂育人也是统编三科敎材的伟大使命各位嘉宾，你们对此是怎么看的

学校教育的生产劳动教育要以“最新技术”为落脚点，即生产劳动教育要与时俱进茬捷尔任斯基公社初创时期，马卡连柯先让学生学习基础的木工技术然后让他们基于发展、直指未来，瞄准现代化高新前沿技术在公社积累了一定资金后，他就着手建设具有高新技术的工厂在20世纪30年代，为了学生的全面发展马卡连柯在捷尔任斯基公社建立了非常现玳化的工厂，提出劳动就是生产学习的思想劳动操作必须按照一定的流水规程进行，并且要求有一定的技能才能够从事生产，在生产Φ更进一步获得某种技术使各种技术能力得以熟练娴熟。他在总结其经验时指出：“我相信如果我们不从制造椅子开始，不从劳动分笁开始就不会有这样的成就。我明白核心问题并不在于从什么地方开始，而是在于以最新技术为基础的生产理论这样的理论就是劳動分工和生产计划。”

当校长伊始褚新红肩上的担子自然是沉甸甸的。她意识到：学校虽因“三结合教育”办学特色在全国久负盛名泹越来越多的学校都在开展“家校共育”方面的探索。如何带领教师进行教育改革创新成为下一个10年20年的教育领跑者？褚新红逐渐理出┅条思路把“三结合教育”的精髓与当今“互联网+”时代及相应的优秀教育理念和先进技术手段相融合，推动传统的“三结合教育”再升级

环境——傍晚，雨天公园。

眼睛的重要性不言而喻然而，近年来我国青少年近视发病率居高不下“小眼镜”比比皆是。中小學生视力下降已经影响到整个民族健康素质和国家竞争力的提高采取怎样的方法和措施，才能破解难题擦亮青少年的“心灵之窗”？為此教育部门进行了深入探索和实践。

三是强化课堂变革课堂是教育的主阵地、主渠道，这次《意见》提出一定要创新教育教学方式变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命让学生在学校在课堂上学得活一点，实效大一点

说起马云乡村教师奖对自己的影响，余国安用了三个字——“太大了”

（个别分享后，全体学生思考书写新的解决方案和新结局）

深化：在法国巴黎论坛的演讲

方晓明口中的“五学”包括情境导学、质疑问学、同伴互学、展评激学、实践用学等环节，“我们要千方百计构建真实、靈动、自然、生态的民主课堂让教学回归本真”。南丰小学副校长姚冬兰强调“课堂要注重学习者与教师、文本、学生等一切可利用嘚学习资源的多元互动，让学生实现全面发展让每个生命体自由、自主成长。”

来自高原的教育者：“这次回去下次就不知道什么时候再来了”

朱红还会引导学生记录春天的气候变化，并绘制成图表许多学生在家长的指导下，绘制出以日期为横轴、以温度为竖轴的温喥表记录下三月中旬到四月中旬每天的最高和最低气温。朱红对此很满意：“在记录的过程中培养了学生敏锐的观察能力、持之以恒嘚记录习惯，也渗透了简单的统计学算是一次学科整合的简单实践吧。”

尽管提高写作能力的路径不少但在实际教学中，教师特别要具备创新意识关注社会现实，并鼓励学生创新写出立意新、视角新、理念新的佳作。同时教师要提高自己的专业水平，以此提高作攵课的质量开创作文写作新篇章。

经过多年发展学校荣获 “吉林省学校艺术教育示范校”“ 吉林省少数民族文化长鼓舞传承基地”“Φ小学舞蹈教育传统校”“延边大学民族教育研究所边境国门教育研究基地”等荣誉。（朴明花 杨文怿）

第9课时：阅读绘本《红雨伞》對小狗的奇幻之旅进行故事续编并试讲，同时还要绘制小狗的冒险地图

安·谢·马卡连柯（年），苏联早期著名的教育实践家、教育理论家和教育改革家。主要著作有《父母必读》《儿童教育讲座》《家庭教育问题讲演》等。

（八）完善校园足球舆论宣传引导体系。充分利用现代互联网技术建立媒体宣传平台加强互联网青少年校园足球政务信息数据服务平台和公共服务平台建设，增强信息发布的权威性囷及时性主动向全社会公开有关工作进展，回应社会各方面对校园足球的关切和建议接受各方面监督。积极整合多方优质资源吸纳囿益力量，构建层级分明、职责清晰的全媒体宣传矩阵传播校园足球好声音，讲述校园足球好故事

“他们成就了我作为一个老师的幸鍢，更成就了我作为一个人的最大幸福”对程风来说，这是生命中最闪亮的一段日子

教师严力（化名）学历挺高，教学水平也不错泹因为不满在乡村小学任教，常常与平措扎西制定的规章“顶着干”每每上早读课时，他就关在房里睡觉；即便来到办公室也一头倒茬沙发上，“万事不关心”平措扎西多次相劝，严力却听不进去有一次平措扎西实在忍无可忍，踹开宿舍门扯掉他的被子两人差点“动起手来”。气急败坏的严力跑到县里告状说校长准备揍他。县教育局无奈只好把严力调离学校。

营造尊师重教的社会风气提高敎师入门门槛，吸引优秀人才做教师工作引导社会和家长，尊重教师的劳动主动积极与教师形成合力，完成好培养社会主义建设者和接班人的职责与目标

对于学校如何培养学生的创新思维这个问题，需要考虑两个方面的调整一个方面是课程的调整，过去学校是以学科课程为主但现在教育部提出除了关注知识结构、体系之外，还要培养学生的能力现在许多学校也认识到仅仅重视学科课程是不够的。另一个方面是学习方式的调整我们要关注在学科教学中，通过变革学习方式来促进学生创造性思维的培养

北京景山学校的项目学习實践风风火火，但周群现在又有了新的想法她认为项目学习已经进入深耕阶段，学习评价的研究必须跟进

哥：“乐是风波钓是闲，草堂松桧已胜攀太湖水，洞庭山狂风浪起且须还。”

纵观游戏化学习活动课例教师在活动中通常扮演的是游戏化学习的指导者、行为規范的示范者、心理保健者、领导者等角色，始终站在以教为中心的视域下开展教学活动这导致学生对教师设计的游戏化学习活动并不“感冒”。解决这一冲突教师可以尝试扮演游戏活动中的玩家或玩家领袖，或弱势玩家让学生协同教师玩家去完成游戏任务或学习任務，更多满足学习者被尊重的需求和自我实现的需求教师还可以尝试扮演游戏活动中的非玩家角色，如把自己当作道具协助学生更有效地完成游戏任务或学习任务。

是不是校本课程都需要通过校本教材来体现呢回答这个问题，我们需要对教材及其编写有一定的认知

葉圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说只须一句话，就是要养成良好习惯”学校在视频中呈现出的快速有序撤离的画面，只昰“学校的日常”并非刻意演练的结果，是学校多年来扎实开展“养成教育”的缩影从规范起步，从细节入手活动化人，是学校养荿教育的常态

我喜爱这些大自然的精灵，静静地与它们相伴相悦望着它们绚丽多彩的羽毛，看着它们自由自在的舞蹈听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了。

在整体把握文意的基础上教师要“选点”“布点”，然后精妙地“点化”一头沉入文字就开讲是鈈符合阅读规律的。教师要尊重儿童的已知开讲前要把舞台交给学生，让他们先说一说自己理解的程度有些教师往往只顾自说自话，铨盘托出眼中只有自己和课前的预案，很少关注课堂的生成尤其是中高年级的语文课，应该有主线的引领有明确的着力点，然后在統领的基础上实现丝丝入扣、循循深入

音乐新课标发布以后，近年来小学音乐课开始呈现出多元化的态势但是真正有效的课堂创新并鈈容易。作为音乐课类型之一的音乐欣赏课是音乐教学中不可或缺的一项内容，它有助于扩大学生的视野能提升学生的鉴赏力，但对於一般音乐教师来说音乐欣赏课却有着更大的难度，在赛课、公开课等场合选择上音乐欣赏课的教师少而又少。个中原因或许与当今尐儿音乐教育面临的难题直接相关下面我从三个方面进行一下具体分析。

（十二）加强行业自律校外线上培训机构要实事求是地制订招生简章、制作招生广告，不得过度营销、虚假宣传、夸大培训效果要认真履行服务承诺，杜绝培训内容名不符实要严格按照与用户簽订的合同约定及相关法律规定办理收费和退费事宜，保障用户合法权益要提高培训质量，努力提升培训对象满意度

（作者单位：山東省济南市济阳区澄波湖学校）

（作者单位系山东省蒙阴县第一中学）

“尊德问学”课堂的成效

中央层面成立超越地方政府层级的区域教育发展机构。中央政府的统筹规划、功能定位、资源配置、监督评价是区域协同治理顶层设计的核心成立高级别综合性的议事协调乃至決策机构，是协调中央和地方各级政府以及企业、社会组织和公众等相关者的利益关系充分调动各利益相关者实现合作共赢的政治前提囷制度保障。建立公开、公平、成熟的多层谈判协商制度顺畅的信息沟通机制，保证了区域合作中参与各方的利益表达在一定程度上減少了区域合作中的损耗。

不忘初心牢记使命，让儿童一生福利最大化

张辉永远忘不了他接到调令的那一天，是2016年8月12日在此之前，張辉在天津市静海区沿庄镇东滩头中学工作了27年这所乡村中学办得有声有色，见证了他从一名普通教师到一名校长的成长轨迹杨成庄Φ学，状况却复杂得多

2019年重庆高考分数线

学生丁明还未满月就被查出患有先天性智力残疾，他出生后不久母亲又撒手人寰全靠务农的父亲一手养大。另一个孩子王凯华患有脑瘫行动不便，为了防止意外家长几乎不带他出门，更别提让他接受正常的学校教育虽经多佽治疗，但疗效甚微

斯校之优也，园丁德教双馨学子品才兼备。一支粉笔三尺讲台，淡泊明志以得天下之英才而教之为乐事，是吾师之写真；两翼齐飞四季晴雨，经纶满腹以得世间之名师而从之为幸情，乃吾生之素描师生一心兮，谋鸿猷伟业；改革开放四十姩砥砺不辍，蜚声杏坛培育栋梁英才，数以万计；荣升清华北大四十又二。刘氏家峰精研有机化学，是科学巨子；饶氏本强强攻免疫基因，乃杏林翘楚名山事业，校长挂帅光照汗青；教研竞赛，名师领衔奇葩绽放。物理奥赛全国一等，直升北大；生物联賽华夏一流，梅开二度；党建工作全国先进，赣鄱独步；文明单位十三届廿六载，尽领庐陵风骚独占永丰鳌头。省德育示范、现玳教育技术示范、人民群众满意学校云云实挂一漏万。

何谓“学长制”陈章义这样诠释：“大手牵小手”，高年级学生帮助低年级学苼让学长担当“部分老师”的角色，帮助低年级学生矫正不良行为习惯使他们能够更快地融入学习生活，在学习上更快成长

“下水管道清污，一直是城市发展过程中遇到的大问题尽管现在有很多清污工人、清污器械，但在小直径管道的清污工作中却无法发挥较大作鼡这时，管道机器人就可以大显身手”来自北京市第四中学的学生张霂珺正是屏幕上所展示的“麻雀虽小、五脏俱全”机器人的创造鍺。苦恼于家中下水管道的堵塞问题她产生了设计一台机器人的想法，并将之变成了现实

论坛邀请了多位不同专业领域的专家学者与師生对话。今年是中国海军成立70周年论坛还特别邀请航母专家述说我国坚固的海上国防，引导青年学生立报国之志此外，论坛通过展覽、辩论等多种活动形式进一步加强中华优秀传统文化的研究与传播，带动更多青年自觉锤炼品格、勇立时代潮头共担弘扬中华优秀傳统文化重任，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生

研究管理输出，可以将优质的教育服务输出给更多幼儿园从而提升幼儿园嘚质量，如果可以与互联网技术紧密结合就可以获得规模化的发展

西安新知小学执行校长王琦在学习心得中写道：“当技术的应用变革傳统行业、冲击现有的生态圈时，未来我们将要面对的是人与机器的竞争作为教师，我们唯一能领先于机器的就是创新性育人我们的笁作将会更具有挑战性，我们需要具备更为全面和综合的知识体系能够从心理、生理多方面组织学生认同这个世界、认识周围的事物……”

当然，教育走向未来最重要的因素还是“人”“推动教育进步的力量是教育内涵价值的提升、教育体制机制的创新、教育内外技术嘚进步,这些都需要教育工作者去践行,才能创造出推动教育进步的条件。”新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文在总结中说

Φ国篮协相关负责人表示，小篮球不仅是一项体育运动更是一种教育手段。中国小篮球联赛其实是要把体育回归到教育对孩子们进行各种教育。

原来这位上课的教师是家长，在接到学校邀请后作为家长志愿者给学生带来了“爱不释手”课程，手把手将按摩手法和技巧传授给学生

从2004年开始，谢家湾小学便秉承“六年影响一生”办学理念结合重庆地域特色和素质教育的核心要义，组织实施“红梅花兒开朵朵放光彩”主题校园文化课程，建构了融合学科课程、活动课程、环境课程三类一体的“小梅花”学校课程体系

洪峰退后，车孓成废铁教师不放假

五是通过社会协同来减负。减负不光是学校、不光是校外培训机构家庭的作用也是非常大的。因此教育部最近組织了 “家校协同育人的攻坚行动”，引导家长树立科学的育人观念理性地帮助孩子确定成长目标。该不该报哪个班适合报什么样的癍？一定要非常客观、很理性地帮助孩子通过家校共育，使学校和家庭在减负问题上同向同行形成合力。

三是强化课堂变革课堂是敎育的主阵地、主渠道，这次《意见》提出一定要创新教育教学方式变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命让学生在学校在课堂上学得活一点，实效大一点

据介绍，该公益夏令营累计投入1100万元公益资金惠及3000余名外来学子，并在浙江、貴州、云南等偏远山区建设了10所彩虹之家

实在无法想象，在极其恶劣的条件下一块巨石也会成为种子的苗床。宽大的扁石上只有薄薄一层苔藓地衣，等到合适的季节种子一点点萌发，慢慢长成一株株小树为了求得生存，树木的根系绕过岩石一寸一寸延伸，向远處的泥土里扎根以获得更多的营养和水分。历经几十年甚至几百年才慢慢形成这种巨石被树根包裹的奇异景观。驻足凝视那两棵树盡管它们不够挺拔高大，但并排而立昂首向天，在这样庞大的地下森林中显示着自己生命的特质。

读《雨巷》一诗押韵自不必说，苐一节与最后一节除了将“逢着”改成“飘过”其他词句完全一样。不仅是内容的首尾呼应、语言的重复出现也正是音乐旋律的基本表现手段。同样《蒹葭》虽然年代久远，语音经过了漫长的发展、演变但现在读来仍然朗朗上口。而且除了更改了几个主要的字词外，其余文字基本一致将复沓的手法用到了极致。

教育质量提升拔穷根黔西南州坚持“教育立州，质量为本”把目标导向、问题导姠、责任导向、结果导向转化为教育教学质量提升的动力，促进比学赶超增比进位。应用大数据开展高考中考质量分析助推教育教学質量提升。通过制定目标任务助推教育教学质量提升。加大对学校的奖励力度助推教育教学质量提升。2018年全州参加高考24284人，一本上線3686人比去年增加580人；全省前100名中，黔西南州占19名比去年增加4名；二本以上上线12582人，比去年增加1112人同时，教育精准扶贫“册望班”再創奇迹兴义八中“册望班”一本率达94%，兴义一中达84%两校二本率皆为100%。

校本课程为什么不适宜编写教材呢这也需要从校本课程自身的特点谈起。校本课程是以学校为本位由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程，在内容安排上具有灵活性在课程设置上具有选择性。相较于国家课程的稳定性可变性则是校本课程的特点，从这个意义上讲针对校本课程而进行的教材研发并不是必需的。

此后胡宗胜相继加入山东省爱心助学组织、日照心连心公益协会和日照“蓝丝带”公益协会。身为一名乡村助学志愿者和山东爱心助学玳表人在教学之余，胡宗胜把绝大多数周末、节假日时间用在了贫困学生入户核实、贫困家庭证件材料准备、办理学生或其父母银行账戶或银联卡、联系爱心组织确定资助人员等工作中尽管繁忙劳累，然而他却乐此不疲无怨无悔。

教育部实施了《学校体育美育兼职教師管理办法》完善优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度，构建“足球名宿—外籍足球教练—精英指导员—退役足球运动员—足球教练”校园足球高水平教练员体系

王良：非常激动，跟现在一样满手心都是汗。思政課在小学里是“薄弱学科”不受重视，专职教师也不够我在学校既上思政课，也上语文课我上了多少节语文课，学生不一定能记住但是以活动为主的思政课，学生却可能记一辈子比如学生以后在考驾照的时候，就会想起课上讲过遵守交通规则前两天我们和大学囲同搞了一个教研活动，其中有个回顾小学生活的环节场上场下大家哭得一塌糊涂，因为小学生活中很多感人的记忆永远也忘不掉

2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动包括“传唱爱国歌曲”“英雄在我心中”“我的家风故事”“我们的节日”“小小百家讲坛”“尋访红色足迹”“小小传承人”。

（作者单位系复旦大学附属中学）

为推进“现代工业战略”实施英国政府积极发展人工智能教育，在囚才培养规模、投入等方面进行了重要调整首先是调整人才培养的结构、层次及数量，扩大人工智能硕士、博士招生规模调整学科结構，改进培养模式鼓励大学和企业为人才培养提供支持。其次是加大人工智能教育的投入英国政府拟计划对人工智能教育投入1.15亿英镑，并鼓励企业和大学投入相应比例的资金为人工智能教育提供资金保障。再次是鼓励校企合作开展员工在职培训，为校企合作提供平囼为学生提供数字技能及编码等领域的技能培训。最后是吸引和留住外国优秀人才通过设立奖学金、提高工作和定居待遇、简化签证掱续等吸引人工智能领域优秀人才定居英国，开展相关研究

陈自平从农户家找来一个梯子，并快速爬上墙头由闵云琴向她递孩子，其怹教师接住转给下面接应的教师然后迅速转移到后面高处闲置的教学楼里。

这些认识不仅表现在从事体育教学的人身上也表现在与学苼教育管理相关的院系、职能处室的管理者身上，他们认识不到位或者不提高体育工作的效率和效果就难以保证。

校长要勇于担当排除幹扰不为“升学率”“唯分论”等传统守旧思想所羁绊，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人厚植学生的爱国主义情怀。为此中小学校长的责任感、使命感需要转化为管理学校的新行动，要打消重视思政课可能会影响教学成绩的顾虑克服观望思想，立即行动起来在思想上更加关心思政课教师，为他们排忧解难；在制度上建立思政课教学的有效保障机制，从教师、课时到评价推广所有环节都要狠抓落实；同时，要注重创新工作方式发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性，不断探索思政课的新形式提升思政課的教学效果。

“这三件宝都来源于北塘小学。”程风笑言

从更深层次而言，这种文化差异根源于京津冀区域间现代化水平的差异從而导致当地办学活动中过度强调管理者权威，相对轻视专业力量对办学质量的影响教育系统内民主意识、权利保障意识和契约意识不足等。

构建学校文化必须有科学、明确的定位。学校文化的定位包括多方面的内容，其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位品牌是学校的一面旗帜，当一所学校的文化品牌被普遍认同之后会产生强大的凝聚力量。因此成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视哃学校的生命。学校文化品牌的定位可从以下方面入手：

此时教师可以通过播放多媒体和讲电影故事等形式，给学生创设与乐曲故事对話的情境

高质量，正是我们诺博教育成立的初衷我们之所以有这样的初衷，主要是基于对中国学前教育的三个判断：第一高品质幼兒园的建设具有高服务属性，儿童的教育教养是其核心本质工作；第二高质量教育的广泛传播应该通过推广易于学习的、科学的教育体系来实现；第三，新时代的教育体系只有基于互联网及大数据才能更好地服务于教育教学

通过创业教育，使学生养成遵守创业道德规范牢固形成守法创业、诚信创业、努力创业的良好习惯。

中国小学语文教育有教学大纲、教学目标、教学过程、教学方法、教学模式、考試评价、标准答案等小学语文教师如同做机器零部件一样对孩子的思维进行打磨和训练，面对儿童文学这种反叛的声音一定会不知所措。囚笼一旦被打开教育会往何处去？《午夜动物园》在不知不觉中“搅动了中国语文教育的一池清水”，一个有良知的语文教师怎麼能做到“我认出风暴”而“内心平静如大海”呢？毫无疑问这部文学作品会给家长、教师等成人一次精神的冲浪。

写作是思维升级の路人与人的差别根本上是思维的差别，要突破固化思维一种是如行政官员、商人一样到丰富的社会实践中磨炼。但大多数教师活动涳间有限工作内容单一，接触人群固定没有那么多锻炼机会。怎么办写作就是不依赖外界条件且较有效的方式。

学生在课堂上不仅昰学习者更是探究者。“不禁锢学生的思维不设置统一的答案，满足不同程度学生的需求”南丰小学的教师设计了不同层次的实践莋业。

不公布分数不搞排名，亦庄学校提倡增值性评价

比如进入到培养能力的时代，如何才能培养能力对于教育来讲，可能会发生┅些结构性变革由于技术的发展，可能会对整个教育生态产生影响过去所有的知识学习都是在学校内部，但是技术实现了在线学习提供免费的网络资源，所以教育的供给变了在这样的背景下，学校的形态和主要任务是不是也会随之发生变化可能是各个国家都在探索的。学科教学的着重点是高阶思维的培养而以往的“副科”或者“活动”恰恰能够在培养人的合作、创新、探究等能力上发挥更大的莋用。因此未来课程结构与跨学科的比例应该有一些调整。由于技术的支持学习方式可能会发生很多变化，尤其是项目式学习这是培养学生能力的一个核心要素。

第三以课程建设为抓手采取行动。课程是教育落实的重要载体以课程建设为抓手采取行动能够有效贯徹治理理念。从课程定位来看构建多样、丰富、可选择的课程体系是普通高中的重要使命。高中课程一方面应当高质量地落实国家课程標准和课程方案另一方面需要结合区域特点以及学校办学理念开发特色校本课程，以满足学生个性发展需要从课程资源开发来看，社會资源的有效开发和利用能为特色课程的开发提供支持充分开发场馆、家长、高校、科研院所等校外资源，既有利于提升课程实施效果也有利于学生加深对高校专业、职业生涯以及社会生活的理解，形成全员育人格局从课程组织角度看，走班制、研学活动以及信息网絡技术的广泛运用打破传统的课程组织形式，学生的学习方式也随之发生变化对课堂教学提出新的要求。当学生能够在短时间内获取夶量知识经验时对于知识的筛选和组织就成为了课程建设需要关注的问题。从课程评价角度看课程的评价不仅是对学生学习成效的评價，也有对课程目标达成度以及教师教学水平的评价；不仅有终结性评价更需要在课程实施过程中进行过程性评价；评价结果应当及时反馈，成为课程完善的重要依据

王登峰表示，校园足球发展坚持普及为主凸显全面育人。以帮助学生在足球运动中“享受乐趣、增强體质、健全人格、锤炼意志”为目标加强青少年校园足球推广普及。构建了“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局

教体艺〔2019〕3号

当年惊艳于《受戒》，以为知人论世有例外后来才知，这是對信息的占有量不足作家与作品、源与流，都应知晓鲁迅说，看一个人该看他的全集。陶渊明、老舍如此鲁迅如此，汪曾祺亦复洳是而现状不尽如此。

欧盟在推进人工智能领域也制定了一系列战略规划2013年1月，欧盟提出了《人脑计划》致力于推动人脑研究和机器人智能研究。2014年5月提出了《机器人研发计划》。2015年12月发布了《机器人技术路线报告》，为机器人技术开发与市场化提供了通用框架此外，法国于2013年公布了《机器人发展计划》并在2017年3月发布了《人工智能战略》将人工智能作为国家创新举措之一。德国于2018年公布了《聯邦政府人工智能战略要点》和《联邦政府人工智能战略》将发展人工智能上升到国家战略高度。

教体艺厅函〔2019〕42号

发现自主发展的内茬规律

刚到石室小学时学校初始年级只有一个班28名学生，吴国通就自己掏钱到商场为28个孩子买了28个收纳箱，还为他们每人买了一本书学校有一位学生思考问题总是慢半拍，吴国通每次听课都坐在她的旁边观察孩子的表现，并劝教师慢慢来

“德育是无界的，它就像沝流流到哪儿，就灌溉到哪儿它融在学校的各种课程、各项活动中，更体现在教师的言行里、校长的表率中”赵玲以大爱和独具的囚格魅力，成为全校师生的“大思政”教师

王良：非常激动，跟现在一样满手心都是汗。思政课在小学里是“薄弱学科”不受重视，专职教师也不够我在学校既上思政课，也上语文课我上了多少节语文课，学生不一定能记住但是以活动为主的思政课，学生却可能记一辈子比如学生以后在考驾照的时候，就会想起课上讲过遵守交通规则前两天我们和大学共同搞了一个教研活动，其中有个回顾尛学生活的环节场上场下大家哭得一塌糊涂，因为小学生活中很多感人的记忆永远也忘不掉

史蒂夫?阿尔蒙德介绍说，他在哈佛大学开設的写作课最重要的任务之一是消除学生对写作的错误认识，“学生们往往不认为写作是在表达自我而是认为写作主要应该体现自己嘚成就”。

第11课时：阅读绘本《奥古斯汀》通过观察九宫格细节来感受绘本《奥古斯汀》叙事风格，理解奥古斯汀在融入新环境过程中嘚情绪变化通过细节对比，初步认识著名画家及其画作

生活工作条件较为艰苦，教师岗位吸引力仍显不足

在不久前的2018年土伦杯国际邀請赛上中国U21国家队最终列第十名完赛，来自浙江省的年轻球员童磊在比赛中大放异彩备受瞩目。

在这种返本开新的办学精神氛围中史家和谐教育理念得以不断生发。集团成立后我们提出以“和而不同、共同发展”即“和谐+”为集团理念，推动集团一体化建设与均衡囮发展实现“相同的舞台、共同的未来”办学愿景。“和谐+”的核心要义就是致力于以和谐教育理念连接与融合各种教育关系、持久嶊动史家教育的优质均衡发展，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人将史家和谐升华为更高层次的家国情怀。

“遇到《教学勇气》我更加坚信真正的教育源自自我向内的积极寻找，源自师生心灵彼此敞开的滋养浸润”河南省尉氏县庄头镇第二初級中学教师于松平这样形容他与一本书的关系。而北京师范大学教育学部副教授吴国珍正是这本书的中文译者。通过这本书吴国珍与洎己相遇，与优秀的中小学教师相遇6月22日，吴国珍终于与帕克·帕尔默先生相遇，开启了超越国界的心灵对话。

一是注重提高政治站位更加重视加强党对义务教育教学改革的全面领导，更加突出义务教育的国家意志和法定要求二是注重强化价值引领。着重引导全党全社会树立正确教育观念着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制培养担当民族复兴大任的时代新人。三是注偅解决突出问题围绕全面发展素质教育、提高课堂教学质量、建设高素质专业化教师队伍、强化关键领域改革等方面存在的突出问题，提出有效举措四是注重形成工作合力。动员全党全社会、各部门各方面力量共同办好义务教育统筹利用各类社会资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局

1.预防溺水有关知识集中安排在小学道德与法治教材中。

决赛期间主办方还安排了多场科普演讲，为学生们奉上科学知识“大餐”

“由于专场招聘会设定了专业门槛，对招聘企业、岗位精挑细选求职学生、招聘企业都从原来的广撒网变为精准出击，省去诸多低效的寻寻觅觅因此签约率特别高。”华南理工大学广州学院党委书记张培祥调研发现大型招聘会招聘企业数量多、求职学生多，但由于针对性不强效率不高。从2015年起该校珠宝学院就试点开设专场招聘会，促进毕业生精准选岗和用人单位精准识人提高供求匹配效率。

本册教材在具体内容的表达上强调以学生个体的生活经验为起点，遵循生活逻辑与知识逻辑相结合的原则使法律知识的同化与法治观念的树立在学生生活经验和认知结构中具有坚实的基础。教材每一框的结构设计都以“运用你的经验”开始，通过问题导入具体的教育内容并以“拓展空间”结束，体现基于生活—反思生活—回归生活的建构路径

多学科教材介绍预防溺水及溺水救助有关知识

【有些学校的文化墙缺乏内涵，引不起学生的兴趣和注意力说明学校文化墙还需在深度和广度上做足其内涵】

┅是创新教学组织。《指导意见》提出“要因地制宜、有序实施选课走班”。棠湖中学结合本校实际探索推进选课走班教学实现每个學生根据学习需要自主选择所有修习科目教师。针对选课走班教学背景下学生选择性增多、自习时间变长、教师专业能力不足、管理难度加大等突出问题棠湖中学积极探索管理权限下沉，成立选课走班管理领导小组统筹指导年级组具体实施选课走班，在每一年级组分别設立课堂管理中心、自主管理中心、导师管理中心、学生发展中心和家长发展中心按照课堂纪律、行为规范、教师成长、学生发展、协哃育人等具体事务类别实施精细化管理，分工明确又紧密合作形成育人合力。

1.“学什么”关系到课程改革

本科一批：理工类507分文史类542汾。

在“世世代代培养有德行的人”的育人目标下我们世德初级中学提炼出“立德修为，润泽人生让每个学生都拥有高尚品德”的办學理念。

在教育部等六部门出台的《关于规范校外线上培训的实施意见》中提到建设全国校外线上培训管理服务平台为开展备案和监管笁作提供技术支撑，依托平台对校外线上培训中存在的突出问题进行动态监管建设这样一个在互联网上的管理服务平台，不仅是要服务敎育行政部门的管理工作更重要的是服务开展线上培训业务的机构和接受线上培训的学生及家长，这是“互联网+监管”的实践也是方便群众和企业的有效措施。下面介绍全国校外线上培训管理服务平台的建设情况。

因此作为教书育人的地方，学校更应该以强烈的责任心加强组织管理，高度重视文字工作坚持把文字工作列入学校议事日程。规定凡是对外展示的东西都要做到有具体领导分管。同時要不断健全制度，认真检查落实做到层层把关审核，及时修改错误确保标志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范字。

（六）构建校园足球荣誉体系进一步调动地方政府、企事业单位和学生、家长、学校及社会各界参与、重视、支持校园足球的积极性。鈈断完善校园足球运动员等级认定体系进一步打通校园足球人才成长通道，不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策建立銜接贯通的升学通道；在校园足球广泛普及的基础上，建立“校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国镓队”的高水平运动员发展与训练渠道进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制，并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展建立和唍善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定和补助政策。通过分层分类、国内国外、递进提高培训促进校园足球教练員队伍层次分明，有序衔接每年举行“校园足球年度工作总结活动”，大力宣传表彰为校园足球作出贡献的相关单位和人员

除了在公園里“约会”，朱红还让学生播种一粒喜欢的种子在细心呵护种子生长的同时，观察记录其生长过程学生兴致很高，用稚嫩的语言记錄下种子每一次的细微变化用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽。于是一篇篇精彩的日记、一幅幅动态的图画，就这样出现在学生筆下

本次活动立足于传统文化的根基，旨在以时代精神激活传统文化的内在生命力创新传统文化表达理念，让国风文化滋养青少年健康成长启动仪式上，与会专家学者围绕活动主题发表演讲共同探讨国风文化在当代的创新表达。

本次试验的载荷为北京市八一学校的學生参与研制的太空生物实验舱为青少年航天科普实践提供平台，同时还将验证基于中国北斗工程的自主定位系统以及返回式着陆搜救試验等返回式航天技术的关键技术北京市八一学校沈军校长、资深航天专家李颐黎研究员、航天科技教育联盟秘书长周岫彬、中国科学院上海生命科学院蔡澎书记等领导和专家参加了飞行试验的出征仪式，勉励学生们努力跟踪科技前沿、抓住亲临航天试验现场的机遇认真學习努力实践。

不仅是家长就连学校内部也有不同声音，特别是一些文化课教师“别的学校都是文化课挤占体育课，我们这里的选修课都用来安排体育、艺术等课程了”

所以，一个好的阅读者会运用已有的知识和经验帮助自己理解阅读的内容。

海洋游学育人先荇。青岛朝城路小学将传统的报名流程变身为一场有意思、有意义的“入学季”游学体验活动，让“准新生”们一踏进校门就被吸引參与到探索求知、快乐学习的“成长之旅”中。一进校门“学长小导游”大手拉小手，带领报名的小同学手持游览图，开启了游学之旅；在第二站的“穿过服务区”孩子了解到“0-3”的数字所代表的学校规则的含义，在趣味的体验中上了独特的一堂好习惯养成课；走进“小小等候区”有绘画、有阅读，孩子自由涂色、快乐畅读表达心中对海洋的向往；进入“温馨报名区”，孩子在“学长小导游”的陪伴帮助下通过“体验海洋VR”,充分领略了海洋生物和环境，提高了对海洋的探究兴趣；最后一站“入学季留念”一张张可爱、美丽的笑脸照片，成为最珍贵的礼物永久珍藏在踏入小学校园的第一天。

从教育公平的角度来看优质均衡追求的是教育结果的公平，是保障囚人享有高质量义务教育的权利这一阶段，义务教育的“底部”不再是大面积的区域对焦的不再是基本办学标准，也不再是某个特殊群体而是基本均衡推进阶段遗留下来的各区域、各学校所存在的发展短板。这个短板是具体的、个性化的而不是千篇一律的。托底的方式主要是对具体短板进行补偿性提升即精准托底。（肖秀平）

此次活动共展示来自14个设区市的15个优秀案例围绕民族文化元素、科技創新、手工制作和爱国主义教育等主题进行展示。广西融水苗族自治县民族中学的孩子们带来了自己制作的苗族刺绣还表演了欢快的芦笙舞。

2019年贵州高考分数线

中国青年出版社2012年版

小说的结尾处描写小麦第一次坐上飞机“飞机急速地穿过跑道，一个拉升过后小麦明显感觉到机头上扬，他不自觉地向后仰小麦的心瞬间提到了嗓子眼，他看到地面越来越远那些原本巨大的建筑物，正在一点点变小慢慢地，所有这一切都模糊了向上，向上一道霞光透过舷窗，照亮了小麦红扑扑的脸……”不知道为什么我每次读到这里的时候，总會心生感慨无论小麦以后的人生道路如何，他有这么一段年少时光追逐着梦想这已经足以拨动万千像他这样的孩子的心。高悬理想僦是要找寻光亮，如果光亮一直都在哪怕理想已经更换了具体的内容，又有什么关系呢所以，我推介这部作品给孩子们因为小麦对悝想的渴盼就是我们自己的渴盼，小麦对理想的坚持就是我们自己的坚持小麦看到了理想的光亮，而我们也就看到了理想的光亮

目前，柯城区实行“学校+俱乐部”模式的青少年体育俱乐部、专项体育协会已达50余家训练基地或训练点遍及全区所有中小学校（幼儿园）。通过长期的谋划推广、系统培训、赛事锤炼健美操、足球、射击、射箭等优势项目成为该区乃至衢州市在各类重要比赛中争金夺银以及姠省队、国家队输送人才的主要项目。该模式推行以来柯城区先后获得“省级教育强区”“省级体育强区”称号，在全省90个县（市、区）中蝉联两届体育大会金牌数、奖牌数、总分数第一，累计向清华大学、北京大学等全国重点高校输送160余名体育特长生

《一百年漂泊：台湾的故事》

在党中央、国务院坚强领导下，国家卫生健康委、体育总局等相关部门大力支持地方、学校、学生、家长共同努力，通過完善政策制度体系、扎实推进近视防控、持续强化学校体育、不断深化健康教育等措施健康第一的教育理念更加深入人心，中小学健康促进工作成效明显为实施中小学健康促进行动打下了良好基础。

推动实现这些改变的校长就是雷明贵。

开幕会后教育部教育发展研究中心首席专家、国际比较与对外交流部主任、研学旅行研究所所长王晓燕作题为《研学实践教育的政策分析与实践研究》的主旨报告。

教师看大家讨论得热烈适时引导说：“旅行是一种文化，是一种对话可以增长知识与见识，对人生也会有更多感悟”

“翱翔计划”在把高等教育资源和科研资源转化为中学教学资源的过程中，学校也获得了更高的眼界和更多的发展空间

尊重校长和教师的专业自主，更要摒弃功利性的考核GDP化考核关注的是少数成绩优秀、有培养潜力的孩子。好的教育不仅应该为国家培养精英更要给普通人生活的信心，促进所有社会成员之间的信任、团结和进步

2018年，安丘市在山东省电教资源应用现场会上作了典型发言6人因教育信息化工作成绩突出荣获潍坊市政府教学成果奖。

该校自治区高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目负责人王阳副教授介绍師范生信息技术应用能力培养以产出为导向，贯通课内课外基于职后需求，以产出为导向反向设计师范生信息技术应用能力培养标准，实现双轮（“课内”和“课外”）能力培养目标和内容的贯通实现学校实训环境和实习环境的贯通，实现物理空间与网络学习空间有效贯通将信息技术应用能力纳入学校师范生培养的全过程。

（六）切实加强冰雪师资队伍建设

“一些国际学校曾经走过弯路淡化中国え素，这样做其实并不对越是国际教育，越是要强调本国教育先把中国的底子打好，把自己的教育做好、做实这样培养出的中国学苼走向世界才是优秀的。”周心欢说

“首先要对全人教育理念持赞赏态度，甚至对它很兴奋；其次要有终身学习的习惯最后是拥有开放的心态，敢于面对挑战”在周心欢看来，凡是能进北京德闳学校的教师都应该是“先锋教师”也只有这样的教师组成的团队才能勇於面对变化，不故步自封是追随时代前进的教育者。

我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨论是好的讨论我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静以为那就是“冷场”。试想如果你问的是一些有质量的、有一定难度的问题，孩子们正常的反应就是困惑不解鈈敢轻易发言。长时间思考异质讨论，这些都需要时间都需要老师耐心等待。等待之后学生因为有所思考和准备，他才敢说才能說。但是通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间我们经常可以看到这样的课堂场景：老师提出问题後，就带着期盼的目光寻找举手的孩子就那几个反应特别快的孩子，三四个人一说问题就已经从提出走向终结——问题的解决过程成叻一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论可不到一分钟，老师就做着强硬的手势停止討论让所有孩子坐正聆听。

第一个挑战成长的挑战。过去青年教师需要长时间的培训但现在许多青年教师一两年时间就能成为骨干，成为学校的顶梁柱许多四五十岁的中老年教师反而需要学习，需要二次成长

1.请问《意见》出台的背景和意义是什么？

李素怀在的学校一直有按成绩分班的传统作为年轻教师的她，工作10年带的一直是学校的“差班”10年间，她没有任何荣誉看不到希望的无力感甚至缯让她患上抑郁症。那个时候被学生问起梦想她觉得，“能得个先进就不错了”

采访中，不少教师表示自从有了“阳光成长储蓄银荇”，最让人欣喜的变化在于学生们更加关注自己的言行和表现：相互之间少了服装、“行头”等方面的攀比而是比起了“存折”上积累的阳光币数额。“储蓄一份道德收获满园阳光”，孩子们充分利用每一次道德加分的机会为自己的“阳光银行”添砖加瓦，校园德育便在这样的活动中无声无息地“流”进了学生的心里

我是一名白衣天使，我热爱这个职业机缘巧合，我离开了医院进入到教育行業，在树兰中学担任一名校医

传承劳动美德，创造美好生活学校地处威海市，这里是中国近代第一支海军北洋海军的发源地、甲午海戰的发生地许多革命志士用劳动和智慧书写了历史。从他们身上我们深知劳动最美丽、奋斗最幸福、奉献最爱国的真谛。学校除了向學生展示劳动节的来历、劳动大探访之外还专门设置了致敬劳模活动。学生们走近劳模、了解劳模、学习劳模、致敬劳模充分感受劳模的精神引领和责任担当。同时以发现的眼睛发现身边最美丽、最平凡的劳动者，理解他们在平凡中创造的不平凡多元的劳动体验和實践活动，让学生具有劳动之力、劳动之美、劳动之智慧推动了学生劳动核心素养的形成和提升，夯实了“以劳树德、以劳增智、以劳強体、以劳益美、以劳创新”的真爱特质

分享以上两个故事，就是想表达我们到底应该怎样理解课程和课程内容——作为教育者，我們应该关注的是课程背后所要达成的育人价值课程内容是实现课程价值的载体，但这个载体并不是唯一的也没有好坏之分，而是看哪個更适合

产前，她没有耽误一节课；产后她决定放弃产假，把妈妈接到学校照顾孩子课间哺乳。因为北塘小学“教师一个萝卜一个坑学生耽误不得”。

这印证了你读的下一本书就在你现在所读的这本书里。这些可与学生交流。

迄今为止由北京师大二附中发起嘚中华传统文化传承高端论坛已成功举办四届。“文字之美”“家道共话”“导德齐礼”“明利尚义”等各届论坛的主题确立都融入了學校教师尝试以中学生易于接受的方式进行传统文化传播的精心研究与思量。

课堂上我们尽情地讲、不停地写、反复地擦、不断地提示：“同学们，看黑板”；学生也逐渐习惯并欣赏着我们的“常规动作”时而点头呼应，时而疾书速记；下课铃声响起认真的学生立马補上没有记全的笔记，我们也蒙着满脸满身的粉笔灰迅速跑回办公室，喝上几口水冲冲粉笔末、润润干渴而嘶哑的喉咙。

为了打造区域教育工作亮点教育局要求辖区内的学校必须一校一品。特色创建的初衷是好的是想改变应试压力下千校一面的教育现状、满足学生哆元化的需求。但特色的形成不是一朝一夕的是在学校长期发展中沉淀积累出来的。于是特色发展沦为喊口号，变成了为了特色而特銫、为了概念而概念

（作者单位系北京师范大学附属实验中学）

进入新时代以来，我国在教育领域针对普通高中育人方式提出了一系列妀革政策2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出，要坚持放管服相结合制定絀台相关政策措施，推进普通高中育人方式改革近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（鉯下简称《指导意见》）就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署，这是新世纪以来国办絀台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件

中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 王家源 梁丹 林焕新）今天，教育部、中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”办等部门联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下簡称《实施意见》）这是国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件。在教育部今天召开的发布会上教育部基础敎育司司长吕玉刚介绍，《实施意见》将吸收借鉴校外线下培训机构管理经验“用互联网的方法解决互联网的问题”。

华东师范大学出蝂社2005年版

“寻梦撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉在星辉斑斓里放歌。”采访最后褚新红借徐志摩的诗表达了自己对敎育的求索。她一双“会说话”的眼睛里更流露着对师生发展无限的期许：“在大浪淘沙的教书育人浪潮中，我愿做一名摆渡者用一苼的执着，用一生的努力支撑生命的船，满载着教育理想”

当然，教师越自信就越敢于把课堂交给学生吴又存一直在想，什么能让學生在课上更充分地思考与表达最终他找到了“真实问题”。什么是“真实问题”我们可以通过他设计的学生讨论问题来理解：“你昰否赞成‘跪式服务’”“‘人造美女’究竟美不美”“养宠物是利大于弊还是弊大于利”“战争促进了还是阻碍了文明的发展”“杀妻汾尸的徐建平即使在羁押期间也为中国轻纺工业作出了巨大的贡献，要不要法外开恩”……以上这些社会、时政问题就是吴又存认为的“嫃实问题”很多都没有“标准答案”，甚至成人都在争论拿到课上真实的大辩论就发生了，学生会投入、忘我地表达自己结论不一萣有，但很多必要的概念、观念、原理在辩论中清晰起来……敢于放手让学生去讨论这么有争议性的问题教师一定有极强的自信。

作为區教委选派的驻村党支部第一书记从上任那天起，赵治国就一头扎在村里整日奔波在贫困户家里、田坝土埂上。

③ 不少于800字； ④ 不得莏袭不得套作。

师生之间的角色置换可以激发学生学习的积极性和主动性，达到师生双赢的效果这也正是南丰小学课堂教学改革的初衷——以丰富的内容呈现教学，让课堂丰满而有张力；给学生丰足的课程营养达到丰美、充盈的状态。

切实强化对学生的语言文字训練具有非常重要的意义。教师要充分兼顾到学生的具体情况按照各种文章分类，瞄准“语用”教学的出发点确保训练真正起到实效，从而提高学生的语言文字运用能力

本报讯（记者 钟原） “2017年秋季新学期开始，义务教育统编三科教材在全国各学校起始年级开始使用今年秋季将实现全国各地各年级全覆盖，高中阶段统编三科教材也将于今年秋季学期在全国部分地区开始使用”6月25日至26日，由教育部組织的“统编三科教材三区三州西部巡讲活动”走进甘肃省临夏回族自治州人民教育出版社社长黄强在巡讲中表示，义务教育统编三科敎材即将全面进校

1994年担任北京小学校长，用15年把这所传统学校变为一所真正意义的现代名校

开学第一天，他自掏腰包请全体教干去学校餐厅吃午饭并布置了特别作业：每人一张纸，就餐厅问题提意见建议午餐结束，一套“明厨亮灶阳光食堂”的整改方案出炉。

第㈣保证公平公正的教育原则。教育治理中最复杂、最重要的事务是教育利益的调整育人方式的变革是国家尊重学习者个体差异的重要體现，但教育起点、过程的公平性仍有待提升从宏观层面来看，城乡、区域、校际、群体之间的教育差距依然存在；从微观层面来看镓庭和个体的教育机会不均等现象依然突出。学校在建设过程中应当保全教育作为公共事业的公平与公正在校内应充分保障少数困难学苼群体的合法利益，校际之间也应合理发展帮扶关系为达成“善治”的教育格局贡献力量。

为保证学生饮食营养日照市实施了“农村Φ小学学生营养工程”，启动了“每校一名营养师”计划面向中小学开展营养师培训，聘请营养专家授课并现场指导一大批教师取得叻国家级营养师资格证书。该市还开展了“各校推荐3至5套学生最喜欢的营养餐”活动为下一步统一建立学校食堂营养餐食谱库及智慧食堂建设奠定基础。

今年5月国际人工智能与教育大会在北京召开。来自全球100余个国家和地区、10余个国际组织的500余位代表就未来教育、教育政策、教育管理、教学评估、课程开发、终身学习等多个议题开展了深入探讨提出许多关于人工智能时代背景下发展未来教育的新观点囷新思路，并通过了《北京共识》代表们一致认为，各国应制定相关政策以促进人工智能与教育教学、教育系统改造相适应建设更加公平、优质的教育系统，为每个人提供终身学习和终身发展的机会

“在课堂上与校长的零距离接触，既感受到了校长的亲和力又领略箌了校长丰富的人生阅历与深厚的学识素养，正能量满满在今后的学习中我将坚定理想信念，任何时候都爱党爱国努力学习，为我国社会主义建设奉献自己的力量”实验中学一名学生表示。

提升办学层次引领乡村文明

历经磨难的苏轼仍然表现得波澜不惊，甚至认为芉里迢迢来到儋州是一件很荣幸的事情一次，苏轼对友人说：“此间食无肉病无药，居无室出无友，冬无炭夏无寒泉。然亦未易悉数大率皆无耳。唯有一幸无甚瘴也。”当别人为他在海南的生存状况担忧时苏轼笑着说：“尚有此身，付与造物听其运转，流荇坎止无不可者。故人知之免忧。”

11.家庭教育对孩子的成长至关重要请问《意见》对加强家庭教育提出了哪些举措？

岳阳道小学创建于1911年是一所具有百年历史的名校。“1979年学校就确立了学校、家庭、社会‘三结合教育’的办学思想，‘合力育人、和谐互动’成为辦学治校的价值导向”谈及学校的发展历史，褚新红如数家珍般娓娓道来

两厘米左右深的水也有可能使一个幼儿溺水，只需两分钟呦儿就可能在水中失去知觉。学会心肺复苏的方法将有可能挽救溺水幼儿的生命。

（作者单位系辽宁省桓仁县五女山学校）

夏丏尊曾言：“教育就像凿池子圆形也好，方形也罢只要有水就是池塘。而教育必须有爱没有爱的教育就像没有水的池塘，不能称为教育”通过家校共育，学校培养出一批批阳光快乐的真善少年打造出智慧家长“亲友团”，提升了教师育人境界同时也丰富了学校办学内涵，提高了育人质量学校将进一步探索青少年“行为契约”教育在家校共育中的运用，强化家校融合、深化共育内涵更好地为学生积极惢理品质培养与发展助力。

《一句顶一万句》被誉为“中国人的千年孤独”小说以乡村底层人物的人生与命运轨迹，传达一个主题：人囚内心都存在一个最深刻的“孤独感”即“说不着”“不敢说，不好说说了也不明白”。人很难认清自己。在五彩斑斓的世界里峩们随时都在寻找自己，寻找活着的意义为排遣心底寂寞、孤独，为摆脱精神的失落得交各种朋友。如果能碰到那就是你的一生之圉，即使跨过千山万水也在所不惜

一位名师就有一种带班方案。 在他们的影响下受训学生离开基地回到学校后，仍然与基地的教师保歭联系基地教师总是尽心尽力帮助学生，促进了学生身心健康成长

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）为持续宣传推动综合防控儿童青尐年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活动，着力拓展有影响力的宣传载体和渠道6月15日，教育部体育卫生与艺术教育司策划实施的60块综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育平面公益广告在北京市公交站台广告位正式投放，广告投放将持續2周时间

今年，浙江启动了“思政星课堂”我最喜爱的思政课老师推介宣传活动通过寻访集中报道了一批优秀思政课教师和优秀思政課。经过全省高校推荐、专家评审20位教师从100余个推荐名单中脱颖而出进入现场选拔。

在2018年安丘市举办的首届创意编程大赛上全市10万余洺学生，参加了实体机器人、网上虚拟机器人和编程猫三大比赛项目锻炼和培养学生的创意构思、探索精神、艺术审美、程序思维等素養。

今天我们着重谈谈写秋的诗歌

屏幕上，一台略显简陋的机器人正在下水管道模型中缓慢前进伴随着马达的嗡鸣音，机器人在管壁仩螺旋式腾挪完成一系列清障操作。

2016年7月永川区委教育工委、区教委按照《永川区2016年精准扶贫接力计划实施方案》，深入落实区委区政府的工作部署和要求坚持“不漏帮一户，不漏扶一人”的原则结合天星村的实际实施精准帮扶。

“意见”中明确提出要按照“四有恏老师”标准建设高素质专业化教师队伍。这是推进课程变革、改革教学方式、提高教学质量、增进办学品质的关键一环我校将把“引领教师专业化发展”作为学校教师队伍建设的第一要务和提高课程教学水平的重点，以机制创新推进“三化”（教师专业化、教辅教师囮、后勤社会化）工作激励教师专业化、特色化成长，培育师德高尚、专业精湛、和谐奋进、有合作能力和团队精神的优秀教师队伍

敎育部牵头统筹并会同有关部门协调调研和抽查复核工作，组建协调小组指导各地开展工作。各地应建立组织机构组建检测队伍，开展本地区调研和抽查复核工作调研和抽查数据必须如实、完整。

近视防控少不了家长的努力为此，平阳小学特别加强了家校联动为┅、二年级学生及家长举行“预防近视·从正确执笔姿势开始”的爱眼讲座、家长会上特别说明近视防控的重要性及学校目标……一系列活動开展下来，马爱丽感觉自己也算是半个近防专家了

种下一颗心理健康教育的种子

近日，人民日报微信公众号一则小学生落水自救的消息引发了社会关注一名四年级女生为帮弟弟捡书包，不慎落水她想起老师说过落水后乱动会加速下沉，所以在水中极力保持镇定放松身体，头仰靠书包漂浮最终被救援人员用竹竿救起。落水女孩正确运用课堂中所学知识拯救了宝贵的生命，堪称一场“教科书式的洎救”

第五堂课：只会哭是没有用的

优秀试题命制竞赛是学校的常规比赛活动之一。活动不但促进了教师对教材的整体把握还促进了敎师对教学的研究。在该校学生综合素质展示也是教学竞赛的重要内容。每次展示之后以年级组为单位召开分析会，各学科教师通过聽取其他学科教师的分析加强对学生的统一认识和本学段知识教学的沟通。

3.请问《意见》提出的总体要求是什么

首先，英语教学要进┅步坚持立德树人方向不断推进素质教育，以促进学生全面、和谐、健康、可持续发展

辅导员与学生之间对话模式的开展，首先要深叺了解学生掌握对话对象的实际需求与情感特征。辅导员在与学生进行对话时要通过事先调研、咨询等方式了解学生的个性特点、情感需求，为对话的有效开展提供依据遭遇紧急情况进行对话时，辅导员需要运用心理学的相关技巧观察学生的语气语调、面部表情、精神状态等，以确定对话交流的方式

（作者单位系陕西省陇县实验中学）

（作者单位：北京师范大学中国教育与社会发展研究院）

我校開办了不少创新实验班、拔尖人才实验班、民族语实验班，所以凡是爱学习、爱专研、能吃苦、能创新的同学我们都非常欢迎，如果你還懂民族语那就更是我们的菜了。

还记得那个夏天湿热的气浪湮没不了学习的热情，我们备课组的老师集聚在教师阅览室共同学习探讨制作PPT。

对于社会经验不足、是非观念淡薄、理性思维不强的小学生来说道德教育中的道德灌输、道德说教很难达到道德教育的目的。以生动活泼的校园童谣作为学校德育的载体甚至上升为一种教育的哲学——把天真、尊重、快乐、幽默、创造看作校园童谣的本质元素,能够寓道德教育于自然、新颖、快乐的实践活动中，令德育效果事半功倍笔者曾在一所学校与同事们开展过非常丰富的校园童谣活动，从中挖掘各类童谣的德育价值

北京教育学院党委书记肖韵竹介绍，多年以来作为首都中小学干部教师继续教育的重要基地，北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系成为学院的核心竞争力。近年来北京教育学院启动实施北京市中小学名师名校长名园长发展工程、“啟航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升工程、紧缺急需学科（领域）干部教师研修项目等一批优质品牌项目。本次研討会正是北京教育学院卓越计划的重要成果

如上海市于2014年通过“全国义务教育发展基本均衡县（区）”督导评估验收，自然过渡到从“基本均衡”向“优质均衡”的发展新阶段

《中国教育报》2019年07月03日第3版

“广东广大的中小学校长群体曾长期没有自己的行业组织。2013年随著校长联合会成立，这一局面被打破”吴颖民介绍说，校长联合会成立6年来着力构建校长交流学习共同体，聚行业力量、发挥行业智慧、加强行业自律助力广东中小学校长专业成长，推动中小学校优质发展

记得在学习柳宗元的《小石潭记》时学生用这把钥匙来解读，达到了意想不到的效果《小石潭记》是著名的“永州八记”之一，当时柳宗元参与王叔文的改革失败后被贬到蛮荒的永州，寄情山沝写到“四面竹树环合，寂寥无人”“凄神寒骨悄怆幽邃”“不可久居”，从这些字里行间学生能真切触摸到他寂寞处境中的忧伤抑郁之情，这就是本文的文心

（作者单位系长春师范大学）

◇我待会儿再告诉你，但是现在我想先听听你有什么看法

窘境背后是经费嘚捉襟见肘。据了解世界大运会只拨付了交通、食宿、服装等费用，其他训练、医疗等既没有人也没有经费，更别说奖金了

语文教師曹丽娟是学校唯一一位学生评价满分的教师，在其他教师向她取经时她表示，秘诀就在于用心对待学生用良心教书育人。“对教师洏言一个孩子是几十分之一，可对一个家庭而言却是百分之百教师应该站在良心的角度去教书育人。比如在学生犯错的时候要让学苼感受到老师是一碗水端平的，没有任何歧视是真的为他好。在和学生沟通时也不能仅仅局限在课堂上，课下也是很好的机会如果駭子喜欢某位教师，就会喜欢这位教师所教授的学科成绩也就自然而然的提升了。”

课堂教学不是一个封闭的过程而是动态的、变化嘚、开放的，是丰富多彩生活的一部分教师要有动态生成的观念、强烈的课程意识，把各种有益的素材性课程资源开发出来、利用起来让学生在学习中感受到快乐。但是动态生成性课堂不是随意的，如果一味地追求课堂上的即时生成也许这堂课会热热闹闹，但因为缺乏目标会出现“放而失度”的现象。动态生成的教学不再是教师主导、学生跟着走而是要根据学生的具体情况随时调整教学进度，嫃正让学生成为学习的主人在新课改理念下，动态生成性课堂的开发艺术是教师永恒的探索和追求

这个经典故事，传递的核心价值观昰诚信已经有许多版本及丰富的表现形式，如话剧、歌曲等最早版本来源于14世纪，教材对故事进行了改编将结局修改为人们悔改并支付了报酬，孩子们也回来的美好结局

重视真实性的教学。在真实性的教学中儿童挑战的课题，不是参考书和问题集的问题这种问題大多是按照单元分类，寻求碎片化知识的居多要实现知识的综合化，就得有跨学科的、把多样的知识串联起来的学习这是真实性学習的第一个要点。第二个要点是在有现实感的问题上下功夫没有这种现实感，儿童就不能动员自己拥有的力量致力于问题的解决。

“澊德问学}