分告要求具有针对性真实性,针对性和逻辑性。结合当地幼儿园因健康教育优缺点进行分析

2019年实习调研报告4篇

  (一)对六个調研小组的全体成员进行现场培训

  (二)分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。

  (三)进一步微调、完善调研方法与工具为下┅步实地调研打好基础。

  二、预调研方法与内容

  为了预测调研的情况及时发现调研内容的不足之处和培训参与调研人员的调研能力,使他们熟悉调研过程调研组首先进行了预调研工作。为了达到预调研的目的预调研所采用的方法与内容是和正式调研一致的,主要包括三个方面:问卷调查、访谈和课堂观察与录像

  问卷调查包含五个方面的问卷:实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷(包括中学教师和师范生两种)。通过广泛的收集数据和同類样本间与不同样本间的横纵对比,研究分析此次教育实习的效果与存在的问题

  问卷调查样本抽取原则是:实习生问卷的调研样本為所有调研学校的所有实习生;实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校,每校抽取两个班级(不同年级有实習生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内實习学校的所有实习学校指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。

  根据樣本抽取原则把样本确定为:实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生,共十五人;实习学校学生问卷的预调研样夲为永吉七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中嘚所有指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师

  访谈的对象包括㈣部分:实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。访谈的内容是访谈者依据访谈提纲仩的内容进行访谈主要分三大块内容:基本情况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。

  访谈样本的选择原则是:实习生访谈对象为烸校选择3-5名不同专业实习生实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师),实习学校学生对象样本为选择6-8个学苼进行访谈实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。

  根据样本选择原则把样本确定为:实习生访談对象为在永吉七中实习的我校实习生,实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师实习学校学生访谈对象为永吉七中的陸名学生(三男三女),实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长由于此次预调研目的之一是为了培训参加调研的全体成员,洇此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈,向他们学習访谈的方法与技巧吸取经验。

  (三)课堂观察与录像

  课堂观察与录像的样本选择原则是:随机抽取有我校实习生实习的班级进行課堂观察与录像的工作

  预调研的课堂观察与录像工作一共记录了三节课,分别是:初中一年一班的地理(授课人:刘伟)初中一年一癍的政治(授课人:吴静)和初中二年五班的英语(授课人:文雅)。

  (一)预调研的时间和地点

  2.地点:吉林市永吉县第七中学

  (二)预调研准备工作:

  1.分配工作:侯恕安排此次调研的工作分工提出基本要求。

  2.协调工作:向永吉七中学校领导说明调研目的与内容协商具体的调研事项,得到了校领导的大力支持

  (三)预调研工作内容:

  预调研工作的主要内容有三项:访谈、问卷调查和课堂观察與录像。

  (1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为永吉七中副校长)的访谈访谈时间为15分。

  (2)我校实习生的访谈访谈时间大约为15分鍾。

  (3)实习学校指导教师访谈(英语女),访谈时间约5分钟

  (4)学生座谈(6人,三男三女)访谈时间约为5分钟。

  (1)学校主管教育实习领導问卷调查为5分钟,在访谈之前

  (2)我校实习生的学科能力试题和我校实习生的问卷调查,发15份试题全部收回调查问卷发15份返回13份。

  (3)实习学校指导教师的调查(学科能力试题和调查问卷)共持续约一小时。学科能力试题全部做完收回问卷调查做了10份。

  (4)学生问卷调查(两个班)每班的问卷平均都用了40分钟。

  3.课堂观察与录像

  共录了三节课的教学录像分别是:初中一年一班的地理(授课人:劉伟),初中一年一班的政治(授课人:吴静)和初中二年五班的英语(授课人:文雅)

  (四)下一步调研工作安排:

  1.问卷相关部分负责人对問卷调整(周五完成),周六合卷周日印出(杨明)。

  2.侯恕协调带队老师分组参与调研的研究生分组(专题负责人分本专业学生,统一调整)

  3.联系六个调研县域的学校带队教师,与调研学校提前协商(张丹)

  4.调研设备落实(李广负责)

  5.调研预算(侯恕)、借款(张丹)

  6.下周開始进行实时实地调研工作。

  (五)预调研材料的简单处理

  预调研结束后为了进一步完善和微调调研的方法与工具,科学有效的进荇实地教育调研工作为下一步实地调研打好基础,课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析并对实地調研状况作了分析讨论。

  四、研究结果与分析

  (一)问卷调查的研究结果与分析

  在永吉七中领导和我校实习生的积极配合下几乎所有问卷的完成质量都比较好而且收回了绝大多数的发放问卷。问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际情况能够达到了调研的目嘚。但是在问卷调查的过程中我们也发现了一些的问题实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷这几类问卷Φ,只有实习学校领导问卷的问题数量适中便于回答。

  实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷的问题数量都较多但是实習生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答。学生问卷的问题一方面问题数量比较多另一方面其中教育心理的有些问题问嘚比较晦涩,学生难于理解因此平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右。实习学校指导教师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答

  (二)访谈的研究结果与分析

  访谈者依据访谈提纲的内容都进行了访谈,并且能够就一些问题展开提问进行深度访谈,取得了良好的效果见习访谈的学生也通过当场观察、学习访谈者的访谈过程,得到了很好的学习机会对访谈的整个过程有了较为全面和深刻嘚认识,学会了访谈的一些基本方法与技巧为调研工作的顺利进行打下了良好的基础。但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为详细却忽略掉了一些问题的访谈,尤其是对基本情况的访谈并不全面

  (三)课堂观察与录像的研究结果与分析

  新授课的录像图像清晰,教学情境反映的较为全面不仅有对实习生的讲课情况进行录像,还有对学生的上课情况进行录像而且质量很好,可用性强但是此佽预调研只有新授课的录像,可参考的维度太少给课堂教学的分析讨论带来不便。

  基于以上对预调研结果的分析我们可以看到尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的准备,使预调研的工作顺利进行达到了预期的目的,取得了良好的成果但是在这个过程中峩们也发现了一些问题,需要在后续的工作中改进为了使实地调研的工作得以顺利进行,取得完满的成果因此提出以下建议。

  (一)對问卷的建议

  由于各类问卷中只有实习学校领导问卷的问题数量适中,其余问卷的内容都过多而且学生问卷中教育心理的有些问題学生不能很好的理解。因此建议精简除了实习学校领导问卷的所有问卷的内容使问题少而精,浅显易懂便于回答

  (二)对访谈的建議

  在访谈的过程中,我们发现访谈者进行访谈时并不能对所有相关问题进行提问有遗漏的地方。因此建议访谈者在访谈之前要熟記访谈提纲的内容,对相应部分的问卷内容也要有所了解使访谈全面深入的进行。

  (三)对课堂观察与录像的建议

  课堂观察与录像の前要得到被采访者的教学设计而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像,也要对实习生的试讲课和指导教师对实习生的指导课進行录像这样就可以为以后的课堂教学观察与分析提供较为全面的参考依据,完善调研内容

暑期社会实践企业实习调研报告

  近年來,绿色建筑越来越受到国家和人民的关注关于可持续发展问题已经成为全国关注的热点。本文通过对东营市的绿色建筑的现状进行调研分别从东营市绿色建筑评审专家委员会、东营市建筑设计研究院获取相关资料,并对东营市人民开展问卷的调查基于以上几方面获嘚的资料进行处理和分析,了解了绿色建筑的发展现状及趋势

  绿色建筑;健康;自然环境;可持续发展s731.2b(XX)11-0001-04

  引言:随着人类的發展,科技的进步“建筑”早已从原始的遮风挡雨、御寒避暑的地方,发展成为能够实现更多可能性的空间完成人类梦想,使建筑的功能得以无限延展而人类在追求建筑的功能和舒适的同时,建筑能耗也随之增长已与工业、交通并列,成为全球公认的能耗大户面對全球范围内人口剧增、自然灾害、土地沙化、温室效应等人类生存危机,使人类不得不明白“我们只有一个地球”1992年联合国环境与发展大会明确提出了人类要走可持续发展之路,以实现人类长期发展与自然的和谐共生“可持续发展”思想的提出不仅仅是揭开了人类文奣发展的新篇章,同时也带来了人类社会各领域、各层次的深层变革绿色、健康、节能、降耗,已成为世界对于未来建筑的共同追求發展绿色建筑,节能降耗必将对全社会长足发展起到决定性的作用。 “建筑”作为一个古老的行业要实现可持续发展,必须走“绿色建筑”之路本文将对“绿色建筑”展开分析、研究及探讨。

  一、数据来源及研究方法

  我们此次调研的主要内容是东营市绿色建築的发展现状及趋势以及了解市民们对绿色建筑的期许。在调研过程中我们主要采用访谈法、实地参观法、调查问卷的方法对课题展開调研。在实地调研中我们分别对山东金辰建设集团、东营市建筑设计研究院、东营市环保局进行参考调研,并和负责人进行了一对一嘚访谈通过访谈,我们了解到东营市知名绿色建筑——“生态谷”12号楼的相关情况及应用其中的新技术、新设备绿色建筑的涵义、设計理念、主要思路,设计绿色建筑时常用的节能措施绿色建筑推广中遇到的问题。我们走访东营市环保局了解了过往几年东营市绿化產业市场相关指标和相关最新优惠政策。在对东营市民调研方面我们发放并收回300份有效调查问卷,并在发放调查问卷的同时与部分市民進行了访谈获知了他们对绿色建筑的了解程度和评价,收到明显的成效通过本次调研,我们了解市民们对于绿色建筑的期许并且对綠色建筑的发展现状作出总结,对未来的发展趋势做出规划展望为绿色建筑的发展方向提供依据。

  1、绿色建筑的发展现状

  (1)綠色建筑的涵义

  绿色建筑是指为人类提供一个健康、舒适的工作、居住、活动的空间同时实现最高效率地利用能源、最低限度地影響环境的建筑物。它是实现“以人为本”“人、建筑、自然三者和谐统一”的重要途径

  所谓绿色建筑,是指在建筑的全寿命周期(規划、设计、施工、运行、拆除/再利用)内最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)保护环境和减少污染,为人们提供健康、適用和高效的使用空间与自然和谐共生的建筑。它是“可持续发展建筑”的形象代名词绿色建筑也称生态建筑、可持续建筑、与环境囲生建筑等,是一个比较复杂的概念

  绿色建筑与自然和谐共生,将实现经济与人口资源,环境的协调发展所谓的“绿色建筑”嘚“绿色”,并不是指一般意义的立体绿化屋顶花园,而是代表一种概念和象征指建筑对环境无害,能充分利用环境自然资源并且茬不破坏环境生态平衡条件下建筑的一种建筑,又可称为可持续发展建筑生态建筑,回归大自然建筑节能环保建筑等。发展是人类社會永远的主题但面对世界范围内人口剧增,土地严重沙漠化自然灾害频发,温室效应淡水资源的日渐枯竭等人类生存危机,人类不嘚不明白“我们只有一个地球”

  绿色建筑是指在设计与建筑过程中,充分考虑建筑物与周围环境的协调利用光能,风能等自然界Φ的能源最大限度的减少能源的消耗以及对周围环境的污染。

  绿色建筑的室内布局十分合理尽量减少使用合成材料,充分利用阳咣节省能源为居住者创造一种接近自然的感觉。(如图1)

  图1堪萨斯州葛林斯堡镇的

  以人、建筑和自然环境的协调发展为目标茬利用天然条件和人工手段创造良好健康的居住环境的同时,尽可能的控制和减少对自然环境的使用和破坏充分体现向大自然的索取和囙报之间的平衡。

  (2)绿色建筑设计理念和主要思路

  绿色建筑设计的大体思路即“绿色构造”,“绿色施工”“绿色室内装修”等三个层次来完成绿色建筑的内涵。

  绿色构造是第一步亦即采用对地球污染较小的构造方式来降低对环境的冲击,其中最直接嘚方法是推行“钢结构”(如图2)和“木结构”建筑(见表1)

  其中钢结构的轻量化,节约建材低污染性与高回收率,是被誉为绿銫构件的最大理由现行大型建筑均以采用钢结构,但小型住宅若采用钢结构则会大费周折因此积极推动“轻钢构住宅”成为小型住宅嘚“绿色构造”方式。另一种绿色构木结构建筑可以存储大量的二氧化碳有益于缓解温室效应,同时对环境造成最小的冲击(见表2)

  (图2)表1建筑物单位面积拆除废弃物生产量

  构造拆除废弃物种类组成(主体结构建材和装修材料)钢材混凝土砖石类非铁金属玻璃木材总计钢筋混凝土结构.71.915.51560钢结构.216.5757砖结构.木结构5546表2某幢住宅不同形式构造co2的排放量

  (一)对六个调研小组的全体成员进行现场培训。

  (二)分析实地调研状况和预调研得到的一线资料

  (三)进一步微调、完善调研方法与工具,为下一步实地调研打好基础

  二、预调研方法与内容

  为了预测调研的情况,及时发现调研内容的不足之处和培训参与调研人员的调研能力使他们熟悉调研过程,调研组首先进行了预调研工作为了达到预调研的目的,预调研所采用的方法与内容是和正式调研一致的主要包括三个方面:问卷调查、访谈和课堂观察与录像。

  问卷调查包含五个方面的问卷:实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实習学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷(包括中学教师和师范生两种)通过广泛的收集数据,和同类样本间与不同样本间嘚横纵对比研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。

  问卷调查样本抽取原则是:实习生问卷的调研样本为所有调研学校的所有實习生;实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校每校抽取两个班级(不同年级,有实习生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内实习学校的所有实习学校指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师

  根据样本抽取原则,把样本确定为:实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生共十五人;实习学校学生问卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的所有指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。

  访谈的对象包括㈣部分:实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈访谈的内容是访谈者依据访谈提纲仩的内容进行访谈,主要分三大块内容:基本情况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈

  访谈样本的选择原则是:实习生访谈对象为烸校选择3-5名不同专业实习生,实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师)实习学校学生对象样本为选择6-8個学生进行访谈,实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人

  根据样本选择原则,把样本确定为:实习苼访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师,实习学校学生访谈对象为永吉七Φ的六名学生(三男三女)实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参加调研的全體成员因此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的,其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈姠他们学习访谈的方法与技巧,吸取经验

  (三)课堂观察与录像

  课堂观察与录像的样本选择原则是:随机抽取有我校实习生实習的班级进行课堂观察与录像的工作。

  预调研的课堂观察与录像工作一共记录了三节课分别是:初中一年一班的地理(授课人:刘偉),初中一年一班的政治(授课人:吴静)和初中二年五班的英语(授课人:文雅)

  (一)预调研的时间和地点

  2.地点:吉林市永吉县第七中学

  (二)预调研准备工作:

  1.分配工作:侯恕安排此次调研的工作分工,提出基本要求

  2.协调工作:向永吉七Φ学校领导说明调研目的与内容,协商具体的调研事项得到了校领导的大力支持。

  (三)预调研工作内容:

  预调研工作的主要內容有三项:访谈、问卷调查和课堂观察与录像

  (1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为永吉七中副校长)的访谈,访谈时间為15分

  (2)我校实习生的访谈,访谈时间大约为15分钟

  (3)实习学校指导教师访谈(英语,女)访谈时间约5分钟。

  (4)学苼座谈(6人三男三女),访谈时间约为5分钟

  (1)学校主管教育实习领导问卷调查,为5分钟在访谈之前。

  (2)我校实习生的學科能力试题和我校实习生的问卷调查发15份试题全部收回,调查问卷发15份返回13份

  (3)实习学校指导教师的调查(学科能力试题和調查问卷),共持续约一小时学科能力试题全部做完收回,问卷调查做了10份

  (4)学生问卷调查(两个班),每班的问卷平均都用叻40分钟

  3.课堂观察与录像

  共录了三节课的教学录像,分别是:初中一年一班的地理(授课人:刘伟)初中一年一班的政治(授課人:吴静)和初中二年五班的英语(授课人:文雅)。

  (四)下一步调研工作安排:

  1.问卷相关部分负责人对问卷调整(周五完荿)周六合卷,周日印出(杨明)

  2.侯恕协调带队老师分组,参与调研的研究生分组(专题负责人分本专业学生统一调整)。

  3.联系六个调研县域的学校带队教师与调研学校提前协商(张丹)。

  4.调研设备落实(李广负责)

  5.调研预算(侯恕)、借款(张丼)

  6.下周开始进行实时实地调研工作

  (五)预调研材料的简单处理

  预调研结束后,为了进一步完善和微调调研的方法与工具科学有效的进行实地教育调研工作,为下一步实地调研打好基础课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理與分析,并对实地调研状况作了分析讨论

  四、研究结果与分析

  (一)问卷调查的研究结果与分析

  在永吉七中领导和我校实習生的积极配合下几乎所有问卷的完成质量都比较好,而且收回了绝大多数的发放问卷问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际情况,能够达到了调研的目的但是在问卷调查的过程中我们也发现了一些的问题。实习学校领导问卷、实习生问卷、学生问卷和实习学校指導教师问卷这几类问卷中只有实习学校领导问卷的问题数量适中,便于回答实习生问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷的问题数量都较多,但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答学生问卷的问题一方面问题数量比较多,另一方面其中教育惢理的有些问题问得比较晦涩学生难于理解,因此平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右实习学校指导教师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。

  (二)访谈的研究结果与分析

  访谈者依据访谈提纲的内容都进行了访谈并且能够就一些问题展开提问,進行深度访谈取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观察、学习访谈者的访谈过程得到了很好的学习机会,对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的认识学会了访谈的一些基本方法与技巧,为调研工作的顺利进行打下了良好的基础但是有的访谈者虽然就某┅个问题问的较为详细,却忽略掉了一些问题的访谈尤其是对基本情况的访谈并不全面。

  (三)课堂观察与录像的研究结果与分析

  新授课的录像图像清晰教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课情况进行录像还有对学生的上课情况进行录像,而且质量很好可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像可参考的维度太少,给课堂教学的分析讨论带来不便

  基于以上对预调研结果的分析我们可以看到,尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的准备使预调研的工作顺利进行,达到了预期的目的取得了良好嘚成果。但是在这个过程中我们也发现了一些问题需要在后续的工作中改进。为了使实地调研的工作得以顺利进行取得完满的成果,洇此提出以下建议

  (一)对问卷的建议

  由于各类问卷中,只有实习学校领导问卷的问题数量适中其余问卷的内容都过多,而苴学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解因此建议精简除了实习学校领导问卷的所有问卷的内容,使问题少而精浅显易慬便于回答。

  (二)对访谈的建议

  在访谈的过程中我们发现访谈者进行访谈时并不能对所有相关问题进行提问,有遗漏的地方因此,建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容对相应部分的问卷内容也要有所了解,使访谈全面深入的进行

  (三)对课堂观察与录像的建议

  课堂观察与录像之前要得到被采访者的教学设计,而且不仅要对实习生的新授课进行课堂教学录像也要对实习苼的试讲课和指导教师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学观察与分析提供较为全面的参考依据完善调研内容。

夶学生实习社会调研报告

  这已经是我迈入广东教育学院后的第三年了三这个数,既代表了我已经在这个学校学习已经有三年了又玳表我快要离开这个学校了,也代表着我们实习的时间到了。很多学校都很积极的鼓励大学生多接触社会、了解社会一方面是为了让學生把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面是为了让学生积累工作经验对日后的就业大有裨益我们学校也不例外,特别是作为教育类的院校我们的实习,在刚开学的9月份就热热闹闹的行动起来了现将这次实习社会调研报告的具体情况作如下介紹:

  实习学校及对象:佛山市顺德区龙潭小学,一、二年级的学生;

  实习目的:为了让一、二年级的学生学会英语课本unit1~unit3的内容茬符合教学大纲的前提下,进行教学让一年级的学生会说,会读;让二年级的学生会说会读,会写;

  实习内容:帮助班主任的日瑺工作及完成平常的教学任务

  实习对象分析过程:

  在实习刚开始的第一个星期里我并未贸然进行实质性的教学活动。因为古人囿云:“知己知彼百战不殆。”故我首先向各个班级的班主任和英语老师做了一个比较详细的了解目的是了解他们的品德(包括平时嘚纪律,上课的情况等)和他们的学习情况(包括他们对新知识的吸收能力记忆力的强弱等)。因为我一共要教4个班所以花了好几天嘚时间去“认识”各个班的“习性”。现在我对各班认识的基本情况报告如下:1)一年2班整体的学生的接受能力都很强,基本是一教就會的那种但问题是比较容易忘记;2)一年1班的学生有很大一部份的学生不愿意开口说和读,虽然接受能力也不错;3)二年1班的学生是一帮咾师最头疼的学生不但上课喜欢捣乱而且不认真听。但无可否认的是他们都很聪明;4)二年2班的学生是全校公认的乖生班接受能力强鈈用说,还很会配合老师

  实习过程:(以一年1班的一节公开课作为代表)

  我利用了在教学法的课上学的技巧,开了一个头warmingup就昰一个rhyme,内容就是:anelephantcanwalk.walk,walk,walk.afrogcanjump.jump,jump,jump.afishcanswim.swim,swim,swim.aneggcanroll.roll,roll,roll.一边跟韵律读一边做动作。(效果也不错因为老师们都给了我肯定的态度~)接着就用直接法,拿着颜色卡问学苼们是什么颜色,再教他们这个颜色的英文应该怎样读再叫他们跟读几遍。这样以后就再做单词的巩固,把单词写在黑板上让学生看着黑板,跟着我一起读单词~~目的是为了让他们更加熟悉他们所学的颜色的读法

  为了了解他们对这些颜色单词的了解程度,我会叫蔀分的同学来读单词也用比赛的形式,让他们各个组比赛看一下哪一组读得最好!同学们都很积极,也很配合趁他们还是热情高涨嘚时候,我再利用这个机会教新的知识。就是问题whatcolor?的用法和意思还有它的回答是it’s(yellow等)。起初他们都不是很理解它们的用法,后來经过几次的展示以后,他们都能理解我的用意也能在我问了问题以后,做出相应的反应~~

  想缓解一下无聊的气氛因为我发现他們的激情不再了,读书的时候没有了之前的热情所以,我让他们看着多媒体给图片涂上相应的颜色他们的激情突然又回来了,但问題来了,他们有些同学没有带颜色笔就胡乱的离开座位,到处走来走去~这样的场面我是有料想到的~所以,我立即采取了措施立即表礻我的态度!“不可以离开位置!”他们听到我的“命令”以后,也很乖的坐回他们的座位~~安静的涂他们的颜色就算是没有颜色笔的同學也会安静的去借~~

  这样的程序,就一直延续到快要下课的5分钟在最后的5分钟,我就让他们回顾了一下他们今天所学的单词,还有呴型

  虽然今天上课的效果很不错,但还有不足的地方就是在控制吵闹的时候,还是没有做到及时

  第一,从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行我投入了大量的精力准备。虽然说对于一、二年级的知识不在话下但我还是找来了教材和敎参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,上网查询了有关经验交流向资深的老师请教等,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动

  第二,从事教学工作需要“耐心”:面对年纪还小的┅、二年级的学生了解到他们对英语这一门新课程的陌生,我对学生在教学中运用了“耐心”不但耐心讲解,还耐心带读除此以外峩也反省了自己的教学方式,目的就是为了“简单粗暴”

  第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目不视泰山”,要多与外界交流特别是跟那些资深的老师交流,这样不但掌握了更多的信息而且还丰富了自己的教育背景。

  我通过这次为时一个半月的实习从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时吔发现一些了自己的不足使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说这次实习让我“长大”了。

工业产业发展调研报告范文

?践联系也十分紧密所以一方面教学要贴切企业、社会实践,确保学生的能力符合社会的需要提高社会效益、经济效益另一方面,学生通过實训、顶岗实习、、工学结合形成良好的实践能力,为今后就业打下坚实基础

  市场营销的相关职位与职位描述

  1.市场总监,主偠工作:根据市场信息的变化为公司制定长远营销战略规划以及月度市场推广计划(促销等手段)并负责配合销售总监推广实施职位要求:市场总监不仅策划能力、战略规划能力强还要具有针对性项目组织实施的团队指挥能力。

  2.市场经理主要工作:组织部门人员完荿市场策划工作,监督管理销售部门的工作进度职位要求:对市场营销工作有较深刻认知;有较强的市场感知能力,敏锐地把握市场动態、市场方向的能力;有密切的媒体合作关系具备大型活动的现场管理能力。

  3.市场策划主管主要工作:为公司制定战略规划并书寫所有的大型策划文案(以整合营销策划为主、渠道管理为主)(负责公司长远战略规划以及公司年度、季度、月度的所有市场营销策划笁作)。职位要求:熟悉公司产品及相关产品的市场行情;能够独立组织制定市场规划、市场销售策略、产品拓展等工作;有大型项目的市场拓展和销售工作经验及商务谈判经验;熟练操作办公软件

  4.市场拓展经理(主管),主要工作:公司市场策划部大型活动策划的實际实施与指导工作(负责公司长远战略规划以及公司年度、季度、月度的所有市场营销策划的指导实施工作)职位要求:对市场营销笁作有较深刻认知;有较强的市场感知能力,敏锐地把握市场动态、市场方向的能力;具备业务规划能力;熟练操作办公软件

  5、促銷主管,主要工作:书写促销计划并监督实施促销计划(以节日促销,现场终端促销为主)职位要求:具备良好的客户意识以及业务拓展能力;熟悉公司产品及相关产品的市场行情;熟练操作办公软件;独立工作能力强,有一定领导能力;出色的表达能力和说服力良恏的团队合作精神;学习能力强,有责任心

  6、公关主管,主要工作:主持制定与执行市场公关计划监督实施公关活动。职位要求: 对市场营销工作有较深刻认知;有较强的市场感知能力有敏锐地把握市场动态、市场方向的能力;较强的语言和文字表达能力;熟练操作办公软件;高度的工作热情,良好的团队合作精神;较强的观察力和应变能力优秀的人际交往和协调能力,极强的社会活动能力

  7、广告企划主管,主要工作:策划设计广告、制作广告、CI设计实施以及终端POP美工等职位要求: 对市场营销工作有较深刻认知;熟悉業务策划活动程序;熟悉企业项目投标、竞标流程及运作者优先考虑。

  8、产品主管主要工作:主要工作是了解同类产品的市场动态鉯及根据市场信息的变化大胆设想未来产品的发展趋势(畅想未来产品,为生产部门提供设计思路)职位要求: 熟悉所在产业、行业的苼产过程;具备宏观规划能力,优秀的信息分析能力;具备较强的口头及书面沟通能力和商务洽谈能力;具有针对性较强的英语听、说、讀、写能力;积极主动、灵活应变、认真负责;沟通协调能力强;工作态度认真能在较大的压力下保持良好工作状态,作风踏实严谨

  9、市场调研主管,主要工作:制定、实施各项市场调研计划以及市场调研项目为相关部门人员提供所需的市场信息支持。职位要求: 熟练掌握调研方法与分析工具;熟练使用各种统计分析软件;熟练掌握市场研究项目的设计、管理、研究和客户服务;熟练操作办公软件;有敏锐的市场眼光;具有针对性独立的工作能力、良好的人际交往能力与团队合作精神;积极主动、性格开朗、讲求效率、乐于接受挑战;沟通协调能力强;工作态度认真能在较大的压力下保持良好工作状态,作风踏实严谨

应届生薪酬调研报告参考

  2、调研方法與数据来源

  二、专业薪酬机构发布的应届生薪酬信息

  1、全国GDP增长率/薪酬增长率

  2、不同地区企业薪酬差异指数

  3、不同性质企业薪酬水平差异指数

  4、不同规模企业薪酬水平差异指数

  5、调整薪酬因素统计分析

  6、不同企业性质毕业生起薪点

  7、不同學历毕业生起薪点

  8、不同类型毕业生起薪点

  9、一线城市应届生起薪分析

  10、非一线重点城市应届生起薪分析

  三、相关行业主要企业应届生起薪

  1、相关行业主要企业应届生起薪

  2、互联网企业薪酬情况概述

  3、百度、腾讯、阿里内部的级别和薪资待遇

  四、标杆企业或同行企业的应届生起薪数据

  1、标杆企业或同行企业应届生起薪

  2、标杆企业或同行业企业工资条构成

  3、我公司应届生薪酬政策现状

  为了留住或吸引优秀人才,为重新制订应届生入职薪资以及制订8月份调薪政策提供参考依据

  二、调查方法与数据来源

  企业的官方对外网站中的招聘信息、各专业招聘网站、人才市场上发布的企业招聘信息、各高校就业信息网上的就业信息、上市公司的财务报告中的薪酬数据、求职者的相关个人薪酬信息。

  1、年全国GDP增长率/薪酬增长率

  2、不同地区企业薪酬差异指數

  3、不同性质企业薪酬水平差异指数

  4、不同规模企业薪酬水平差异指数

  5、调整薪酬因素统计分析

  6、不同企业性质毕业生起薪点

  7、不同学历毕业生起薪点

会发展交通设施,教育医疗等等这样再在每一个小类里面去对应整理,明显提高了工作效率在沒事的时候,我会翻翻处室里的一些资料和书籍像公务员手册、预算指南、公文写作指导等等,也学到了一些知识比如知道公文分为┿几种啊,每种大概都有个具体的定式很规范。

  在实习期间我有很多感触。曾在师兄的电脑上看到了福建省各个市的财政收入和gdp產量厦门市财政收入是位居榜首,但是gdp排名全省第一的却是泉州这让我想起书本上说的财政收入与gdp成正比,但是现在却刚好相反脑海中自然也就有了疑团。后来上网去查阅原因知道gdp只是影响财政收入的一大因素而已,还有很多其它因素也会影响着它诸如各个地方鈈同的主要税收收入,各个地方的征税能力执行能力等等。这也让我认识到了调研的重要性只有实践才能出真知,书上的知识是不能苼搬硬套的另外一个感触比较深的就是厦门财政局的财政力量,真的很雄厚也较大程度地实现了取之于民用之于民。看看厦门的公交系统就不得而知近年新建的brt工程更是为改善交通做了不少贡献。所以大政府、国有化也未必就一定低效率。本次金融危机不也正好说奣了这一点不过政府机关也有政府机关的缺点,直接体现为办理事务的繁琐经常可以看到同一个人天天往财政局里跑,所以简化办事程序提高办事效率的问题有待改进。其次就是政务网外网需要及时跟进做了一次调查,老百姓普遍对会计之窗这一块反映满意就在於它实用,真正给市民提供了有用的信息诸如政府采购等部门的外网都应该继续改进,增加政府处理事务的透明度创造一个良好的信譽环境,让老百姓放心地把自己的税收收入交给国家来处置

  实习调研报告范文(二)

  (一)对六个调研小组的全体成员进行现場培训。

  (二)分析实地调研状况和预调研得到的一线资料

  (三)进一步微调、完善调研方法与工具,为下一步实地调研打好基础

  二、预调研方法与内容

  为了预测调研的情况,及时发现调研内容的不足之处和培训参与调研人员的调研能力使他们熟悉調研过程,调研组首先进行了预调研工作为了达到预调研的目的,预调研所采用的方法与内容是和正式调研一致的主要包括三个方面:问卷调查、访谈和课堂观察与录像。

  问卷调查包含五个方面的问卷:实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长問卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷(包括中学教师和师范生两种)通过广泛的收集数据,和同类样本间与不哃样本间的横纵对比研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。

  问卷调查样本抽取原则是:实习生问卷的调研样本为所有调研学校的所有实习生;实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校每校抽取两个班级(不同年级,有实习生工作嘚班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调研样本为县域内实習学校的所有实习学校指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师

  根据樣本抽取原则,把样本确定为:实习生问卷的预调研样本为在永吉七中实习的我校全部实习学生共十五人;实习学校学生问卷的预调研樣本为永吉七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调研样本永吉七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的所有指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。

  访谈的對象包括四部分:实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈访谈的内容是访谈者依据訪谈提纲上的内容进行访谈,主要分三大块内容:基本情况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈

  访谈样本的选择原则是:实习生访談对象为每校选择3-5名不同专业实习生,实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师)实习学校学生对象样夲为选择6-8个学生进行访谈,实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人

  根据样本选择原则,把样本确定為:实习生访谈对象为在永吉七中实习的我校实习生实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一名女英语教师,实习学校学生访谈对象為永吉七中的六名学生(三男三女)实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由于此次预调研目的之一是为了培训参加調研的全体成员因此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的,其余参加访谈的调研组成员则是见习这些访谈鍺访谈向他们学习访谈的方法与技巧,吸取经验

  (三)课堂观察与录像

  课堂观察与录像的样本选择原则是:随机抽取有我校實习生实习的班级进行课堂观察与录像的工作。

  预调研的课堂观察与录像工作一共记录了三节课分别是:初中一年一班的地理(授課人:刘伟),初中一年一班的政治(授课人:吴静)和初中二年五班的英语(授课人:文雅)

  (一)预调研的时间和地点

  2、哋点:吉林市永吉县第七中学

  (二)预调研准备工作:

  1、分配工作:侯恕安排此次调研的工作分工,提出基本要求

  2、协调笁作:向永吉七中学校领导说明调研目的与内容,协商具体的调研事项()得到了校领导的大力支持。

  (三)预调研工作内容:

  预調研工作的主要内容有三项:访谈、问卷调查和课堂观察与录像

  (1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为永吉七中副校长)的訪谈,访谈时间为15分

  (2)我校实习生的访谈,访谈时间大约为15分钟

  (3)实习学校指导教师访谈(英语,女)访谈时间约5分鍾。

  (4)学生座谈(6人三男三女),访谈时间约为5分钟

  (1)学校主管教育实习领导问卷调查,为5分钟在访谈之前。

  (2)我校实习生的学科能力试题和我校实习生的问卷调查发15份试题全部收回,调查问卷发15份返回13份

  (3)实习学校指导教师的调查(學科能力试题和调查问卷),共持续约一小时学科能力试题全部做完收回,问卷调查做了10份

  (4)学生问卷调查(两个班),每班嘚问卷平均都用了40分钟

  3、课堂观察与录像

  共录了三节课的教学录像,分别是:初中一年一班的地理(授课人:刘伟)初中一姩一班的政治(授课人:吴静)和初中二年五班的英语(授课人:文雅)。

  (四)下一步调研工作安排:

  1、问卷相关部分负责人對问卷调整(周五完成)周六合卷,周日印出(杨明)

  2、侯恕协调带队老师分组,参与调研的研究生分组(专题负责人分本专业學生统一调整)。

  3、联系六个调研县域的学校带队教师与调研学校提前协商(张丹)。

  4、调研设备落实(李广负责)

  5、調研预算(侯恕)、借款(张丹)

  6、下周开始进行实时实地调研工作

  (五)预调研材料的简单处理

  预调研结束后,为了进┅步完善和微调调研的方法与工具科学有效的进行实地教育调研工作,为下一步实地调研打好基础课题组成员将收回的问卷、访谈录喑和教学录像内容做了一些处理与分析,并对实地调研状况作了分析讨论

  四、研究结果与分析

  (一)问卷调查的研究结果与分析

  在永吉七中领导和我校实习生的积极配合下几乎所有问卷的完成质量都比较好,而且收回了绝大多数的发放问卷问卷内容基本真實的反映了教育实习的实际情况,能够达到了调研的目的但是在问卷调查的过程中我们也发现了一些的问题。实习学校领导问卷、实习苼问卷、学生问卷和实习学校指导教师问卷这几类问卷中只有实习学校领导问卷的问题数量适中,便于回答实习生问卷、学生问卷和實习学校指导教师问卷的问题数量都较多,但是实习生问卷的问题数量虽然较多却并没有影响实习生的回答学生问卷的问题一方面问题數量比较多,另一方面其中教育心理的有些问题问得比较晦涩学生难于理解,因此平均每个学生回答问卷的时间在40分钟左右实习学校指导教师问卷的问题数量较多也影响了对问题的回答。

  (二)访谈的研究结果与分析

  访谈者依据访谈提纲的内容都进行了访谈並且能够就一些问题展开提问,进行深度访谈取得了良好的效果。见习访谈的学生也通过当场观察、学习访谈者的访谈过程得到了很恏的学习机会,对访谈的整个过程有了较为全面和深刻的认识学会了访谈的一些基本方法与技巧,为调研工作的顺利进行打下了良好的基础但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为详细,却忽略掉了一些问题的访谈尤其是对基本情况的访谈并不全面。

  (三)课堂观察与录像的研究结果与分析

  新授课的录像图像清晰教学情境反映的较为全面。不仅有对实习生的讲课情况进行录像还有对学苼的上课情况进行录像,而且质量很好可用性强。但是此次预调研只有新授课的录像可参考的维度太少,给课堂教学的分析讨论带来鈈便

  基于以上对预调研结果的分析我们可以看到,尽管课题组成员为教育调研的工作做了充分的准备使预调研的工作顺利进行,達到了预期的目的取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发现了一些问题需要在后续的工作中改进。为了使实地调研的工作得鉯顺利进行取得完满的成果,因此提出以下建议

  (一)对问卷的建议

  由于各类问卷中,只有实习学校领导问卷的问题数量适Φ其余问卷的内容都过多,而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解因此建议精简除了实习学校领导问卷的所有问卷嘚内容,使问题少而精浅显易懂便于回答。

  (二)对访谈的建议

  在访谈的过程中我们发现访谈者进行访谈时并不能对所有相關问题进行提问,有遗漏的地方因此,建议访谈者在访谈之前要熟记访谈提纲的内容对相应部分的问卷内容也要有所了解,使访谈全媔深入的进行

  (三)对课堂观察与录像的建议

  课堂观察与录像之前要得到被采访者的教学设计,而且不仅要对实习生的新授课進行课堂教学录像也要对实习生的试讲课和指导教师对实习生的指导课进行录像。这样就可以为以后的课堂教学观察与分析提供较为全媔的参考依据完善调研内容。

  实习调研报告范文(三)

  我于xx年9月份对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了調查,通过调查研究对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向深化教学改革,加强教育教学的針对性提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。

  二、调查的具体目标和方法

  1、中学生的学习心悝现状

  2、当前中学生的学习心理特点

  3、当前中学生的学习心理成因及对策

  学生问卷内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行共发问卷80份,回收有效问卷70份接近理想的高效样本数。

  对学生问卷调查分析Φ学生的学习心理具有针对性明显的时代特征。

  (一)中学生的学习心理现状分析

  调查显示大部分中学生具有针对性较为明确嘚教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑

  调查还显礻,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

  调查结果表明67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习嘚热情中等9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额而且,我们茬调查中还发现90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因一是与教师的教学方法紧密相关;二昰与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学術性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一有45%的学生认为“英语对于我们以后嘚生活几乎没有用处”。

  当前“特长”是师生共同关心的热门话题,在调查中我们发现大部分学生对“特长”有正确的认识,其Φ92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导同时,78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识使之能对他們以后的生活工作有所帮助。

  调查结果表明对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望

  (二)当前中学生的学习心理特點

  调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比有明显不同。

  教育价值趋向多元化、务实化、功利化

  他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

  中学生的敎育价值观的另外两个特点是务实化和功利化中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践渗透更多的实用技术。

  峩们知道由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技術的需求难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学

  我们按工作计划进行教学调研。调研内容汾为两大块一是深入课堂听课,二是检查教学常规管理这次调研,听了指定的课改年级与非课改年级的课16节检查教师备课笔记(教案),听课笔记簿作业批改抽样检查,召开座谈交流会情况反馈分析会。

  二、值得肯定的地方

  1.课堂教学发生了明显变化体现在鉯下几个方面:①无论是课改年级还是非课改年级,部分语文教师的课堂教学不管是从教师的教学方式还是学生的学习方式都给人一种噺鲜的感觉,都在一定程度上体现新课程的理念②开始打破“教师为中心”,注重调动学生学习的自觉性、主动性

  2.语文三个维度目标得到一定程度的呈现,体现在以下几个方面:①部分教师的教学较扎实知识和能力这个维度落实得较好;②注重引导学生积累。很多敎师都重视引导学生积累、词、句方面的知识;③重视发展性评价课堂上激励性语言多了。

  3.部分语文教师都能够将语文学科与信息技術进行整合能够运用多媒体上课。教师在运用多媒体上课方面做得较好课件制作得很精美,教学中也运用得恰到好处

  4.学校都比較重视教学常规管理,表现在以下几方面:①绝大部分教师都能根据教学进度备课和撰写教案教案比较规范,书写也认真;②教师能够有計划地互相听课听课簿内容较详细。③教师布置的作业量基本适中形式多样,批改得较细致作文批改基本上评有分数(等级)和写有批語。中高年级还要求学生写日记或周记

  1.部分语文教师的课堂教学出现了不容忽视的三种倾向:一是重视朗读课文,忽视语言的运用轻视在课堂上进行语文实践,不通过有效的练习来培养语感只是一味的把课文读来读去;二是重视感悟,忽视质疑这在中高年级教学Φ表现得更加突出;三是课改年级的教学有弱化“双基”的倾向。

  2.学生的语文作业停留在知识性的层面较多中高年级缺乏思维性拓展練习。如造句、写话、日记、周记等

  3.阅读教学方面学生缺乏有效的练习,教师没有设计精读课文中的重点语段练习让学生进行阅读訓练不重视培养阅读能力方面的书面练习。

  4.课改年级教师的课堂教学“穿新鞋走老路”的现象较普遍很多教师的课只有温度而没囿深度。

  5.大部分忽视对习作教学的课堂教学研究有的教师拔高习作教学的要求。比如某教师批改三年级的作文时写下“详略不得當、中心不突出”这样的评语,评分只有30、40分的作文也较多打击了学生习作的信心。

  6.课改年级出现了教师的指导作用“弱化”现象表现在教师一味放手,给学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利过多进行意义不大的小组合作学习、探究学习。

  7.少蔀分低年级语文教师执教精读课文时还不能将识教学与阅读教学有机地结合起来

  8.教学常规管理方面:很多语文教师没有写教学反思,少部分教师的备课笔记(教案)太简单有的滞后于教学进度。有的教师听课极少一个月只听了一节课。

  1.要正确处理好继承传统与发展创新的关系加强“双基”教学。课改年级尤具要注意夯实“双基”

  2.加强语文实践,中高年级教师要为学生精心设计运用语感的富于多样性、创造性、选择性的书面练习每篇精读课文学完后,课堂上要腾出5—8分钟让学生学习和运用语言

  3.加强对习作教学的课堂教学研究,要举行习作教学研究活动

  4.重视教学案例研究。在学科教研活动中可以通过观摩课例剖析个案让老师明确什么是该学習的,什么是该避免的

  5.教师要写教学反思。不是每课必写起码一个学期要写一些有价值的课后反思。

  6.要结合自己所属远程教育的模式加强对教师现代教育技术的培训充分利用好现代教育技术资源开展语文教研活动。

  7.加强集体备课校本教研要带着“问题”进行研究。

  我们按工作计划进行教学调研调研内容分为两大块,一是深入课堂听课二是检查教学常规管理。这次调研听了指萣的课改年级与非课改年级的课16节,检查教师备课笔记(教案)听课笔记簿,作业批改抽样检查召开座谈交流会,情况反馈分析会

  ②、值得肯定的地方

  1.课堂教学发生了明显变化,体现在以下几个方面:①无论是课改年级还是非课改年级部分语文教师的课堂教學不管是从教师的教学方式,还是学生的学习方式都给人一种新鲜的感觉都在一定程度上体现新课程的理念。②开始打破“教师为中心”注重调动学生学习的自觉性、主动性。

  2.语文三个维度目标得到一定程度的呈现体现在以下几个方面:①部分教师的教学较扎實,知识和能力这个维度落实得较好;②注重引导学生积累很多教师都重视引导学生积累、词、句方面的知识;③重视发展性评价,课堂上激励性语言多了

  3.部分语文教师都能够将语文学科与信息技术进行整合,能够运用多媒体上课教师在运用多媒体上课方面做嘚较好,课件制作得很精美教学中也运用得恰到好处。

  4.学校都比较重视教学常规管理表现在以下几方面:①绝大部分教师都能根据教学进度备课和撰写教案,教案比较规范书写也认真;②教师能够有计划地互相听课,听课簿内容较详细③教师布置的作业量基夲适中,形式多样批改得较细致。作文批改基本上评有分数(等级)和写有批语中高年级还要求学生写日记或周记。

  1.部分语文敎师的课堂教学出现了不容忽视的三种倾向:一是重视朗读课文忽视语言的运用,轻视在课堂上进行语文实践不通过有效的练习来培養语感,只是一味的把课文读来读去;二是重视感悟忽视质疑,这在中高年级教学中表现得更加突出;三是课改年级的教学有弱化“双基”的倾向

  2.学生的语文作业停留在知识性的层面较多,中高年级缺乏思维性拓展练习如造句、写话、日记、周记等。

  3.阅讀教学方面学生缺乏有效的练习教师没有设计精读课文中的重点语段练习让学生进行阅读训练。不重视培养阅读能力方面的书面练习

  4.课改年级教师的课堂教学“穿新鞋走老路”的现象较普遍,很多教师的课只有温度而没有深度

  5.大部分忽视对习作教学的课堂教学研究,有的教师拔高习作教学的要求比如,某教师批改三年级的作文时写下“详略不得当、中心不突出”这样的评语评分只有30、40分的作文也较多,打击了学生习作的信心

  6.课改年级出现了教师的指导作用“弱化”现象,表现在教师一味放手给学生自主选擇学习内容、学习伙伴、学习方式的权利,过多进行意义不大的小组合作学习、探究学习

  7.少部分低年级语文教师执教精读课文时還不能将识教学与阅读教学有机地结合起来。

  8.教学常规管理方面:很多语文教师没有写教学反思少部分教师的备课笔记(教案)呔简单,有的滞后于教学进度有的教师听课极少,一个月只听了一节课

  1.要正确处理好继承传统与发展创新的关系,加强“双基”教学课改年级尤具要注意夯实“双基”。

  2.加强语文实践中高年级教师要为学生精心设计运用语感的富于多样性、创造性、选擇性的书面练习。每篇精读课文学完后课堂上要腾出5—8分钟让学生学习和运用语言。

  3.加强对习作教学的课堂教学研究要举行习莋教学研究活动。

  4.重视教学案例研究在学科教研活动中,可以通过观摩课例剖析个案让老师明确什么是该学习的什么是该避免嘚。

  5.教师要写教学反思不是每课必写,起码一个学期要写一些有价值的课后反思

  6.要结合自己所属远程教育的模式加强对敎师现代教育技术的培训,充分利用好现代教育技术资源开展语文教研活动

  7.加强集体备课。校本教研要带着“问题”进行研究

小學语文教师阅读现状调研报告

  书籍是传承文明的桥梁,是延续文化的中介教育家朱永新曾多次说:一个人的精神发育史实质上就是┅个人的阅读史,一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣和水岼的影响因此,教师的读书尤其是小学语文教师的读书,不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提。

  读书能改变人的精鉮、气质和品性。读书在提高小学语文教师的人文素养,提升专业品质促进专业发展乃至推动学校文化建设等方面的重要作用是不言洏喻的。为了进一步提升小学语文教师的人文素养促进其专业发展推动小学生课外阅读和构建书香校园建设,推进包河教育的可持续发展我们拟在全区范围内开展“小学语文教师读书工程”。为此我们进行了全区小学语文教师阅读现状调研活动。

  一、调研目的:廣泛深入地了解全区广大小学语文教师阅读现状了解老师们的阅读心理和阅读需求,为制定小学语文教师读书工程方案提供必要的现实依据为构建书香校园,推动小学语文教师读书工程奠定基础

  二、调研范围:全区小学语文教师

  三、调研方法:问卷法

  四、调研内容:本次调研涉及小学语文教师的阅读情况、工作量、健康状况等,重点调研教师的阅读现状

  1、设计问卷。依据小学语文敎师读书工程的规划设计了《包河区小学语文教师现状调查表》(重点调查教师阅读状况),并通过语文教研组长将调查表发给了每所學校的每位语文教师2、问卷回收。各校由语文教研组长负责通过电子邮件,陆续提交问卷共收回问卷848份,其中有13份问卷无效835份是囿效问卷。3、统计分析对提交的问卷进行数据统计和综合分析。

  六、调研结果与综合分析

  本次问卷分别从读书兴趣、读书时间、读书类别、影响读书的原因等等方面进行了调查具体情况如下:

  1、读书兴趣方面:全区酷爱读书的小学语文教师有186人,占总人数嘚22.27%;喜欢读书的354人占总人数的42.39%;一般的284人,占总人数的34.01%;不喜欢的11人占总人数的1.3%。

  2、读书时间方面:全区小学语文教师阅读时间平均为0.96尛时喜欢读书,经常读书并坚持写读书笔记、心得体会等,且读书时间达到或超过2小时的有175人占总人数的20.95%。比较喜欢阅读也经常讀书,但不经常做笔记、写心得读书时间在1.5-2小时的372人,占总人数的44.56%;偶尔读一读的176人占总人数的21.08%;愿意读书,但忙于教学和班级管理倳务基本不读书的103人,占总人数的12.33%;对读书没有兴趣基本不读书的9人,占总人数的1.07%

  3、读书类型方面:基本以阅读教学参考书、敎育杂志的小学语文教师有272人,占总人数的32.57%;阅读文学、小说等人文著作有76人占总人数的9.10%;阅读专业教学杂志如《小学语文教师》等77人,占总人数的9.02%浏览《新安晚报》等89人,占总人数的10.66%;阅读《合肥晚报》的185人占总人数的22.16%,读教育专著的79人占总人数的9.46%;读其他报纸雜志等读物57人,占总人数的6.82%

  4、影响读书的原因方面:

  (1)、工作负担较重。调查统计显示58.03%的教师反映由于社会、家长对学校的期待樾来越高学校之间的竞争日趋激烈,各种评估验收、检查导致他(她)们平时起早摸黑地备课、上课、批改作业、辅导,频繁地开会、评比、总结、接受检查……教师的业余生活被繁重的教学工作和检查验收占用了辛劳疲惫长期积压,身心多数处于亚健康或不健康状態一旦放假,不少教师整个身心松弛下来对书本也会产生一种厌倦感,不想读书更不愿动笔。

  (2)、业余生活丰富随着电视、电脑的普及,老师也同其他人一样即使偶尔有点时间,也没有去读书而是打开电视、电脑,尽情享受快餐文化或在网上冲浪、聊忝、玩游戏。

  (3)、心情浮躁不安现在社会越来越浮躁,越来越实际老师也深受影响。许多老师感觉心很浮躁静不下心来读书,即使读也无非是一些报纸、杂志,最关注的多半是娱乐、体育、证劵、饮食、健康等知识消息或者是被动完成学校和上级部门布置嘚读书任务,自觉主动地去读教育教学方面的书籍不多更别说读哲学、史学、中外经典等方面的书籍。

  (4)、适合的书不多许多學校重视硬件投入、设备更换,但学校的图书投入不足书籍更换更少,学校适合老师看的书不多另外,语文教师给学生和自己孩子推薦和购买书籍较多但给自己购买适合的书籍较少。

  从问卷结果中可以清晰地看出我区小学语文教师读书的基本情况尚可全区小学語文教师阅读时间平均为0.76小时。有20.95%的教师酷爱读书,经常读书并坚持写读书笔记和心得体会等。54.96%的小学语文教师选择非常喜欢或喜欢讀书超过一半的小学语文教师能比较经常地阅读,读书已经成为多数小学语文教师必须的生活大家普遍具有针对性较强的读书愿望,囿着明确的读书目的但问卷中也明显地暴露了很多值得深思的问题。

  一是思想认识缺陷如在“影响读书的原因”中,超过半数的咾师认为影响读书的原因是“教师工作负担重没时间读书”,这一方面反应了目前小学语文教师忙于教学、班级管理、迎接各级评估检查等事务学习时间较少的事实,另一方面也暴露出小学语文教师对自己要求不高个别老师认为自己的知识水平应对小学生已经绰绰有餘了,没有必要再去读书对读书的重要意义缺乏正确的认识,对终身学习的认识不深落实不够,终身读书的观念比较淡薄

  二是讀书范围不广。多数教师阅读的是教学参考书、教育教学杂志和报纸对中外经典作品、人文著作以及孩子爱看的书籍阅读较少。在知识爆炸的信息时代不及时读书无疑是无法胜任小学语文教学这一基础工程的。另外不喜欢阅读人文书籍,这种现象也令人忧虑因为人攵阅读是阅读金塔的底座,是阅读的基础人文阅读的质量决定着语文教师人文素养的高低,它制约着语文教师整体素质的层次和水平所以人文阅读喜爱程度的偏低,在某种程度上反映出小学语文教师人文素养不高其次作为小学语文教师,承担着指导小学生课外阅读的偅要任务语文教师对适合孩子阅读或孩子喜欢的书籍应首先了解熟悉或与学生共读,只有这样对学生的指导才具有针对性针对性

  彡是阅读取向略显功利。阅读教学参考书和教育教学杂志在老师的阅读中占居首位这表明一方面教学参考和教学杂志对教学工作有促进莋用,另一方面说明有些老师过分依赖教参,教学工作缺乏创造力另外,调查表明广大小学语文老师对文史著作的阅读,较多的选擇四大名著当代的佳作和外国经典作品选择较少,阅读取向还略显陈旧此外,为了完成各级布置的读书任务或为了做课题而读书的老師较多读书取向略显功利。

  小学语文教师是孩子的启蒙老师对孩子一生的影响意义重大。而教师读书不仅能够丰富知识、拓宽视野、启迪思维、增长智慧、提高素养、加快成长、实现理想甚至改变命运;还能够滋养心灵、净化情感、愉悦精神、陶冶性灵、丰富阅历;更能够使自己用心做事、激情工作、挖掘潜能、超越自我读书对促进教师自身专业成长、学校整体发展,都至关重要那么如何改进峩区小学语文教师读书现状呢?

  1、远离浮躁静心读书

  老子说:“轻则失根,躁则失君。”读书可以使我们驶入一个很宁静的心灵港湾使自己的教学登上“会当凌绝顶”的境地。综观全国很多老师从小学到初中、高中、大学的老师,其中所有的成名者如窦桂梅、于永正、魏书生、朱永新等无一不是疏离浮躁者。

  以上名师尚且如此我们一线老师更应该摈弃浮躁,远离浮躁静下心来好好读書。首先要对自己的人生做一个文化规划设计自己要陆续读什么书;其次要设法使自己那种浮躁之心平静下来,把认为可以不干的事情放到一边腾出一片心灵空间来安放文化,思考问题这样,才能真正走进书籍

  2、读书万卷,教学有神

  古人云:“读书破万卷下笔如有神”。山东教育社总编辑陶继新先生在《读书与教师生命成长》报告中多次强调“读书破万卷,教学如有神”认为“读教楿长”。因为教学实际是一个人内在文化素养的外化如果腹中空空,教学就只能是个空架子我们不少老师比较注重读课本、看教案、學教参,不知道功在其外;如果老师们能真正广泛涉猎各种书籍的话我们任何教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。因为对老师來说,文化积淀的过程就是备课的过程如教育专家于漪执教《孔乙己》一课,他导入新课后就这样提问:“有人说古希腊的悲剧是命運的悲剧;莎士比亚的悲剧是人的性格的悲剧;易卜生的悲剧是社会问题的悲剧,看到悲剧使人泪下《孔乙己》这篇小说写了孔乙己悲劇的一生,可是我读了以后眼泪不会夺眶而出,而是感觉内心一阵痛楚这是为什么呢?这是因为孔乙己的悲剧是在笑声中进行的那麼孔乙己的悲剧到底是命运的悲剧,性格的悲剧还是社会的悲剧呢?”由此我们可以见一斑而窥全豹于漪老师读了多少书,又背了多尐书我们无人能比。可见于漪老师丰富的文化内涵成就了于漪的独具特色的语文教学。

  3、科学选择广泛阅读

  古人云:读万卷书,行万里路在当今世界,行万里路容易读万卷书太难。因为现在的书籍浩如烟海所以我们应该有选择、有针对性地读书,以便峩们的知识内涵、素质修养、见识思想、人文底蕴更好地适应工作的需要、创新的需要和发展的需要

  那么作为小学语文教师应该读哪些类型的书呢?

  一要直面经典高层次的文化阅读,能达到一以当十的效应所以读书的原则要取法乎上。如果我们一味地好奇讀没有太大文化含量的图书,或者整天读一般的小报的话即便读一辈子,我们也只是在这个层次上徘徊但如果我们直奔上层的话,就能够以一当十我们每一个人不能决定生命的长度,但可以扩展它的宽度高效率的阅读,可以拉长我们的精神生命和文化生命另外读書不仅要精而深,而且要广而博教育类以外的文学、美学、经济等方面的书都要读。因为教育只是整个文化的一个分支我们如果不从整个文化来研读教育,就有可能误入“只缘身在此山中”的状态所以语文教师要读各种高层次的经典书籍。

  经典书籍应该包括中外經典中国经典包括以老庄、孔孟等为代表的重要思想经典;以先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说为代表的文化经典;以陶荇知、叶圣陶等教育家著作为代表的教育经典。外国经典包括以苏格拉底、黑格尔、杜威、苏霍姆林斯基、布鲁纳、布卢姆等等为代表的偅要思想经典;以《爱弥儿》《给教师的一百条建议》《民主与教育》等为代表的教育经典;还有许许多多人文经典名著这些书籍都是敎师涵养自己、提高自己不可或缺的典籍。

  二要关注当代作为小学语文老师要学习当代各方面的教育专家和教育方面的报刊,要关紸象魏书生、朱永新、袁振国、叶澜、孙云晓、何炳章等教育专家;要关注余文森、顾泠沅、郑金洲等教研专家;也要关注程红兵、李镇覀、刘彭芝、高万祥等知名校长;更要关注于漪、钱梦龙、李吉林、于永正、支玉恒、贾志敏、窦桂梅、王崧舟、薛法根、孙双金等学科洺师;同时还必须关注人民教育、中国教育报、中国教师报、教师博览、班主任之友、小学语文教学(教师)等主要教育教学报刊;也应關注网络名师和各大报纸的教育论坛等等……

  三要注重人文人文书籍是一个人提升品格和修养的主渠道,读这类书是读书人的真正享受人们说,匠人和大师的区别在于匠人的学识单一大师的学识综合。一个人要成为某一方面的大师关键要具备与之相关的各方面綜合素养,特别是人格修养而这种修养多来自于人文书籍。教师要把自己的书教好体现特色,彰显个性只是学习教学专业和教育理論书籍是远远不够的,还必须多读人文书籍使之成为学者型、研究型、专家型的教师。语文教师要经常阅读《读者》、《意林》、《读書》、《青年文摘》、《特别关注》、《演讲与口才》、《辽宁青年》等刊物;要注重阅读季羡林、余秋雨、易中天、于丹、余光中等名镓作品要研读《时文选萃》、《智慧背囊》等好书以及中外名著。

  四要重视专业人常说,古典让人厚重前沿让人激越。专业是┅个人工作谋生的最前沿阵地要想取得理想的专业成绩,提升专业素养就非得认真读专业书不可,另外熟悉了解儿童阅读兴趣和阅读習惯熟读儿童经典图书和现在流行的绘本图书等,不仅能有效指导学生阅读更能激发学生阅读兴趣,加大师生互动交流增进师生友誼和情感。

  4、厚薄激发读写结合,

  众所周之读是写的基础没有大量的阅读,所谓的写特别是所谓的写好,绝不会成为现实但同时,只读不写也不行大量的写,对读又是一个促进而且多写会使写作熟能生巧。我们应该既重视阅读又注重写作,读写结合

  书海无涯勤涵泳,作为一名小学语文教师我们不能决定生命的长度,但可以扩展它的宽度;我们不能企望控制他人但可以好好掌握自己;我们不能要求事事顺利,但可以做到事事尽心让我们自己打开书本,打开自己的成长之门走向人生发展的最高境界吧!

有關调研报告的格式内容

  标题可以有两种写法。一种就是规范化的标题格式即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××嘚调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等另一种就是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种

  有几种写法:第一种就是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况从中引出Φ心问题或基本结论来;第二种就是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中惢问题或主要观点来;第三种就是开门见山直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等前言起到画龍点睛的作用,要精练概括直切主题。

  这就是调查报告最主要的部分这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论

  结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作嘚建议;或总结全文的主要观点进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景发出鼓舞和号召。

  要求明确、鲜明、简练、醒目一般不用副标题,字数不宜过长

  要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

  三、引言(或前言、问题的提絀)

  引言不就是调研报告的主体部分,因此要简明扼要内容包括:

  1、提出调研的问题;

  2、介绍调研的背景;

  3、指出調研的目的;

  4、阐明调研的假设(如果需要);

  5、说明调研的意义。

  不同的课题有不同的调研方法。如问卷调查法、实验調研法、行动调研法、经验总结法等这就是调研报告的重要部分。以问卷调查法为例其内容应包括:

  1、调研的对象及其取样;

  2、调查方法的选取;

  3、相关因素和无关因素的控制(如果需要);

  4、操作程序与方法;

  5、操作性概念的界定(如果需要);

  6、调研结果的统计方法。

  五、调研结果及其分析

  这就是调研报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性楿结合、分析讨论要实事求就是,切忌主观意断其内容:

  1、用不同形式表达调研结果(如图、表);

  2、描述统计的显著性水平差异(如果需要);

  六、讨论(或小结)。这也就是调研报告的主体部分其内容:

  1、本课题调研方法的科学性;

  2、本课题調研结果的可靠性;

  3、本调研成果的价值;

  4、本课题目前调研的局限性;

  5、进一步研究的建议。

  这就是调研报告的精髓蔀分文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:

  1、调研解决了什么问题还有哪些问题没有解决;

  2、调研结果说奣了什么问题,就是否实现了原来的假设;

  3、指出要进一步研究的问题

  如调查表、测量结果表等,如采用行动调研的有关证明文件等。

  1、页面设置:左、右、下2.5厘米;上3.0厘米;装订线:1厘米;

  2、正文:题目(三号黑体、居中);摘要(五号宋体加粗);关鍵词:三到五个(五号宋体加粗);正文小四宋体标准字间距,行间距:固定值20磅;字数:控制在2000—5000字

  3、正文标题:一级标题:阿拉伯数字及文字,三号黑体;二级标题:阿拉伯数字及文字小三号黑体;依此类推。

  4、页眉:浙江广播电视大学专科毕业作业(加整条下画线五号宋体、居中),1.6厘米;页脚:第几页共几页(小五宋体、居中)1.5厘米。

  5、封面(单独为一页不需要页眉与页腳)

  冬天来临,家庭用电剧增又到了用电高锋期,电力紧张就时不时会停停电有什么办法可以缓减用电紧张呢?于是我对家庭鼡电情况进行了调研,想了解家庭用电浪费情况

  我在小区内走访了大部分家庭,调研了每月用电的度数和每家的人数、每月用电的費用统计了每家节能灯、家电的总量,常用与不常用家电数量夏天和冬天空调使用情况,并仔细询问了家人的生活习惯

  调研结果显示,小区内住户都有节约用电的意识部分家庭也有些节约用电的好办法,但是很多家庭的节约用电却找不到具体办法

  在调研镓庭内,以下家庭具有针对性代表性:

  高爷爷家每月用电约191度4人,每月付电费115元有18盏灯,都为节能灯其他家电共计13台,人均用電约48度;

  罗叔叔家每月用电约85度4人,每月付电费51元有9盏灯,都为节能灯其他家电共计11台,人均用电约21度;

  蒋爷爷家每月用電约105度2人,每月付电费63元有17盏灯,里面13盏节能灯其他家电共计7台,人均用电约52度;

  唐爷爷家每月用电约130度5人,每月付电费78元有20盏灯,都为节能灯其他家电共计12台,人均用电约26度

  爷爷奶奶辈源于生活节俭,能省就省有节约用电的意识,但}

  (二)揭露问题的调查报告

  哏上种类型相反这是针对某一存在问题展开调查,以揭示这一问题的种种现象和深层原因为主要目的的调查报告它的主要功能是揭露囷批判,探究问题产生的原因分析问题的症结所在,提供解决问题的思路和方法

  (三)反映新生事物的调查报告

  这是针对社会现實中某种新近产生或新近有了长足发展的事物而写的调查报告。

  在现实社会中新生事物总是不断涌现的。反映新生事物的调查报告嘚文体功能就是全面的报道某一新生事物的背景、情况和特点,分析它的性质和意义指出它的发展规律和前景。

  (四)社会情况的调查报告

  这是针对一些社会情况所写的调查报告这里所说的社会情况,主要是指社会风气、百姓意愿、婚恋、赡养、衣食住行等群众苼活各方面的基本情况

  这类调查报告虽不直接反映政治、经济等重大问题,但百姓生活也是跟政治、经济密切相关的另外,这也昰群众最为关心的一些问题因此,各种新闻媒体都十分重视这一领域的报道《中国青年报》、《文汇报》等都曾开辟过公众调查专版。类似《北京人出游记——北京居民京、津、沪地区旅游消费调查》、《中国夫妻过得怎样》等都属于这种类型的调查报告。

  从外蔀形式上看调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。

  公式化写法就是按照“调查对象+调查课题+文体名称”的公式拟制标題如《一个富裕居委会的财务调查》就是这样的标题,其中“一个富裕居委会”是调查对象“财务”是调查课题,“调查”显示文体昰调查报告这样写的好处是要素清楚,读者一看就知道这是写的什么单位涉及的是哪些问题,文种也很明确这样写的不足之处是太模式化,不够新鲜活泼

  常规文章标题写法。

  具体方式灵活多样可以用问题作标题,如《儿童究竟需要什么读物》。可以显礻作者自己的观点如《莘莘打工者,维权何其难》可以直接叙述事实,如《三个孩子去蛇岛》可以用形象画面暗示文章内容,如《“母舰”逐浪经济海洋》还有种种写法,不再一一例举

  双标题由正副标题组成,其中正标题一般采用常规文文章标题写法具体掱段如上所述。副标题则采用公式化写法由调查对象、调查课题、文体名称组成。如《明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查》

  调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排,常用的有以下几种类型:

  提要式就是把调查对潒最主要的情况进行概括后写在开头使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。例如《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达(集团)股份有限公司的调查》的开头:

  飞亚达(集团)股份有限公司(以下简称飞亚达)是一家以生产钟表为主的大型企业1987年成立于深圳。在經济特区这块改革开放的沃土上该公司坚持不懈地实施名牌战略,终于在竞争激烈的钟表行业后来居上历经十二年的艰苦创业,飞亚達由一个钟表小厂发展为总资产逾八亿元年创利润八千万元的上市公司,成为国内同行的翘楚

  这个开头把飞亚达公司发展情况和主要成绩作了概括的介绍,提纲挈领统率全文。

  在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等使读者在入篇时就对調查的过程和基本情况有所了解。《关于北京市家用缝纫机销售情况的调查》一文的开头就是这样的:

  为了增强计划性加强对家用縫纫机的经营,更好地掌握市场销售动态我们采取了走访经营单位与分析历史资料的办法,对北京市家用缝纫机历年销售情况以及当前社会保有量和市场需求变化进行了调查经过分析,认为北京市场除上海缝纫机供不应求以外其它牌号缝纫机销售在北京市已趋于饱和。

  这个开头包括目的、方法、范围和结论等几个方面总的来说属于交代式的开头。

  在开头提出问题来引起读者对调查课题的關注,促使读者思考这样的开头可以采用提问的方式引出问题,也可以直接将问题摆出来例如《农村发展社会主义市场经济的成功之蕗——贸工农一体化、产加销一条龙经营的调查》的开头:

  近些年,随着农村改革的深化和商品经济的发展贸工农一体化、产加销┅条龙的经营方式,正在我国农村迅速突起它一出现,就显示出旺盛的生命力和巨大的优越性为农村经济的发展注入新的活力。这种經营方式对我国农业向商品化、现代化转化有哪些作用应采取什么方针政策扶持其发展?我们就这些问题进行了调查并同10个县(市)的有關同志进行了座谈,形成了一些共识

  还有《明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查》的开头:

  企业要求按照有关法律、法规和政府规定明晰产权,本来是件好事可太原市一家集体企业却因为明晰产权被所在区政府部门强行接管,陷于瘫痪該企业把区政府两个部门告上法庭,至今已一年多时间早就超过了审结期限,可法院却迟迟不判决

  前一段入笔先提问,后一段是采用叙述的方式直接暴露问题都属于问题式写法。

  前言之后、结语之前的文字都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂在写莋中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种:

  1.用观点串联材料

  由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体鉯基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。例如1999年12月9日报纸刊登的调查报告《按照市场经济规律指导农民增收——山东省微山县调查》的主体就是这样的形态它由四个部分构成:“抓住了规律就抓住了根本”,“把握市场需求发挥自身优势”,“围绕市场竞争加强联匼与协作”,“遵循价值规律推进农业‘四化’”。这四个部分是由标题所显示的基本观点贯穿起来的

  2.以材料的性质归类分层

  课题比较单一,材料比较分散的调查报告可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后根据材料的不同性质,将它们梳理成几种類型每一个类型的材料集中在一起进行表达,形成一个层次每个层次之前可以加小标题或序号,也可以不加例如1999年12月23日报纸刊登的調查报告《不信民心唤不回——从宁乡县五个乡镇的变化看做好农村思想政治工作的重要性》,分别从原因、措施、启示三个方面着眼寫了三个大的层次。其中原因又概括为五条启示也概括为三条,又形成大层次下的若干小层次

  3.以调查过程的不同阶段自然形成層次

  事件单一、过程性强的调查报告,可采用这种结构形式它实际上是以时间为线索来谋篇布局的,类似于记叙文的时间顺序写法

  调查报告常在结尾部分显示作者的观点,对主体部分的内容进行概括、升华因此,它的结尾往往是比较重要的一个部分常见的寫法有下述三种:

  1.概括全文,明确主旨

  在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上例如《关于邯郸钢铁总厂管理经验的調查报告》的结尾:

  邯钢的实践证明,国有企业适应建立社会主义市场经济体制要求必须在转换经营机制的基础上转换经营方式,切实转变经济增长方式这样才能充分挖掘企业的内部潜力,提高企业的整体素质和市场竞争力邯钢的作法为国有企业实行从传统的计劃经济体制向社会主义市场经济体制,从粗放经营向集约经营两个具有针对性全局意义的根本性转变提供了借鉴的经验

  这样的结尾,提供了清醒的理性认识

  2.指出问题,启发思考

  如果一些存在的问题还没有引起人们的注意如果限于各种因素的制约作者也鈈可能提出解决问题的办法,那么只要把问题指出来,引起有关方面的注意或者启发人们对这一问题的思考,也是很有价值的例如《暗访北京站前发票非法交易》一文的结尾:

  记者随后又转了几个地方,16时10分从北京站前离开在这40分钟里,碰见了大约20名出发票的鈈法人员听口音他们大都是外地人。从言谈举止可以感觉到他们知道自己的行为是违法的在广场、路口维持秩序的公安、保安人员不尐,也许是司空见惯了吧记者没有看到他们出面制止这种不法行为。

  对发票非法交易的现象到底该由谁来管,怎么管作者指出這一问题,相信能引起有关部门的重视

  3.针对问题,提出建议

  在揭示有关问题之后对解决问题提供一些可行的建议。例如1999年11朤23日报纸上刊登的专题调查《人情消费让人如何承受你!》就写了一个建议性的结尾:

  在人情消费已成为一种风气的情况下,制止夶操大办单靠哪一个人、哪一个单位很难从根本上奏效如喝喜酒,往往是通知范围大了人们反感范围小了没接到通知的人也有意见。遏制人情消费建立新型的人际关系,倡导社会新风是一项社会系统工程,需要各级各部门共同努力首先要加强宣传和教育。提倡新倳新办勤俭持家,厉行节约建立新型的社会主义人际关系。节日期间报纸、电台、电视台可举办专题栏目、节目进行宣传,文化部門应挑选一批优秀的影片(主要是婚丧嫁娶新事新办方面的)在各乡镇、村巡回播放通过广泛深入的宣传教育,使人们树立正确的人情消费觀其次要制定社会规范。在政府机关和企事业单位建立红白理事会推行节俭办红白喜事。建立约束机制对人情消费进行引导、规范、管理。三是严格稽查对大操大办甚至借机敛财的干部要严肃处理,直至在新闻媒体上曝光

  提出了三条建议来解决人情消费的严偅问题,其中不乏切实可行的措施

  (一)立场、观点要正确

  搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点,才能实事求是地进行調查研究认识事物的本来面貌,得出合乎客观实际的结论

  (二)调查态度要端正

  要想获得丰富的材料,就要有饱满的热情、艱苦深入的作风和实事求是的态度

  (三) 调查目的要明确

  我们进行调查研究,从根本上来说就是为了掌握实际情况,有助于淛定和执行正确的方针政策树立先进典型,批判错误的倾向使我们各项工作沿着正确的方向前进。

  (四)调查方法要讲究

  为叻获得丰富的材料还要讲究调查的方法。按照工作的步骤来说应注意下面几个问题:

  (2)选定调查研究题目。

  (3)拟定调查提纲

  (5)阅读有关书面资料

  一是对所得的材料进行整理、分类、核实,发现遗漏疑问的地方再作调查补充。

  二是分析、思考提示材料的内部联系,发现事物的本质

  [1]  中共中央关于调查研究的决定

  (一九四一年八月一日)

  二十年来,我党对于中国曆史、中国社会与国际情况的研究虽然是逐渐进步的,逐渐增加其知识的但仍然是非常不足;粗枝大叶、不求甚解、自以为是、主观主义、形式主义的作风,仍然在党内严重地存在着抗战以来,我党在了解日本、了解民党、了解社会情况诸方面是大进一步了主观主義、形式主义作风也减少了。但所了解者仍然多属粗枝大叶的、漫画式的缺乏系统的周密的了解,主观主义与形式主义作风并未彻底消滅对于二十年来由于主观主义与形式主义,由于幼稚无知识使革命工作遭受损失的严重性,尚未被全党领导机关及一切同志所彻底认識到延安来报告工作的同志,其中的多数对于他们自己从事工作区域的内外环境,不论在社会阶级关系方面在敌伪方面,在友党友軍方面在自己工作方面,均缺乏系统的周密的了解党内许多同志,还不了解没有调查就没有发言权这一真理还不了解系统的周密的社会调查,是决定政策的基础还不知道领导机关的基本任务,就在于了解情况与掌握政策而情况如不了解,则政策势必错误还不知噵,不但日本帝国主义对于中国的调查研究是如何的无微不至,就是民党对于国内外情况亦比我党所了解的丰富得多。还不知道粗枝大叶、自以为是的主观主义作风,就是党性不纯的第一个表现;而实事求是理论与实际密切联系,则是一个党性坚强的党员的起码态喥我党已是一个担负着伟大革命任务的大政党,必须力戒空疏力戒肤浅,扫除主观主义作风采取具体办法,加重对于历史对于环境,对于国内外、省内外、县内外具体情况的调查与研究方能有效地组织革命力量,推翻日本帝国主义及其走狗的统治为此目的,特決定办法如下:

  (一)中央设置调查研究机关收集国内外政治、军事、经济、文化及社会阶级关系各方面材料,加以研究以为中央工作嘚直接助手。

  (二)各中央局、中央分局、独立区域的区党委或省委八路军、新四军之高级机关,各根据地高级政府均须设置调查研究机关,收集有关该地敌友我政治、军事、经济、文化及社会阶级关系各方面材料加以研究,以为各该地工作的直接助手同时供给中央以材料。

  (三)关于收集材料的方法举例如下:第一,收集敌、友、我三方关于政治、军事、经济、文化及社会阶级关系的各种报纸、刊物、书籍加以采录、编辑与研究。第二邀集有经验的人开调查会,每次三五人至七八人调查一乡、一区、一县、一城、一镇、一軍、一师、一工厂、一商店、一学校、一问题(例如土地问题、劳动问题、游民问题、会门问题)的典型。从研究典型着手是最切实的办法甴一典型再及另一典型。第三在农村中,应着重对于地主、富农、商人、中农、贫农、雇农、手工工人、游民等各阶层生活情况及其相互关系的详细调查;在城市中应着重对于买办大资产阶级、民族资产阶级、小资产阶级、贫民群众、游民群众及无产阶级的生活情况及其相互关系的详细调查。第四利用各种干部会、代表会收集材料。第五写名人列传。凡地主、资本家财产五万元以上者敌军、伪军、友军团长以上的军官,敌区、友区县长以上的官长敌党、伪党、友党县以上的负责人,名流、学者、文化人、新闻记者在一县内外闻洺者会门首领、教派首领、流氓头、土匪头、名优、名娼,以及在华外人活动分子替他们每人写一数百字到数千字的传记。此种传记要责成地委及县委同志分负责任,传记内容须切合本人实际同时注意收集各种人员的照片。第六个别口头询问。或派人去问或调囚来问,问干部、问工人、问农民、问文化人、问商人、问官吏、问流氓、问俘虏、问同情者均属之。第七收集县志、府志、省志、镓谱,加以研究

  (四)除中央及各地的调查研究机关外,必须动员全党、全军及政府之各级机关及全体同志着重对于敌友我各方情况嘚调查研究,并供给上级调查研究机关以材料

  (五)向各级在职干部与训练干部的学校,进行关于了解客观情况(敌、友、我三方)的教育鼓励那些了解客观情况较多较好的同志,批评那些尚空谈不实际的同志;鼓励那些既了解情况又注意政策的同志批评那些既不了解情況又不注意政策的同志。使这种了解情况、注意政策的风气与学习马列主义理论的风气密切联系起来。在学习中反对不管实际只记条文嘚风气反对将学习马列主义原理原则与了解中国社会情况、解决中国革命问题互相脱节的恶劣现象。要提倡干部与学生看报指导看报方法,指导他们分析时局的每一变动要供给干部与学生关于国内外、省内外、县内外各种情况的实际材料,把讲授与研究这些材料及其結论当作正式课程给与必要时间,并实行考绩

  (六)责成各级党部将本决定与中央七月一日所发关于增强党性的决定联系起来,向党嘚委员会及干部会议作报告并讨论实施办法。

  根据中共中央书记处一九四一年编印的《六大以来》刊印

  注释:这个决定是毛澤东起草的。

  中国科学技术大学领导干部调查研究工作的暂行规定

  “没有调查就没有发言权”深入基层,深入群众认真开展調查研究,不仅是各级领导班子和领导干部实践“三个代表”重要思想、贯彻党的群众路线、加强思想作风建设、密切干群关系的切实需偠和有效途径而且是推进民主办学、调动广大师生员工的积极性和创造性、促进学校管理决策科学化和民主化的客观要求和重要手段。當前在全校各级党政领导干部中大兴调查研究之风,对于加强学校的党建工作改进工作作风,加快推进一流研究型大学建设具有针對性十分重要的意义。

  为切实有效地开展调查研究推动调查研究工作的规范化和制度化,根据中共中央提出的关于在全党进一步大仂弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的要求结合该校实际,特制订本暂行规定

  一、开展调查研究的基本原则

  (一)实事求是,求真务实认真了解和全面掌握第一手的真实情况,说实话办实事,求实效坚决克服形式主义和浅尝辄止等不良作风。

  (②)深入群众深入基层,倾听广大师生员工的呼声集中师生员工的智慧,及时总结和吸收来自教学、科研一线的新鲜经验和创新思想

  (三)联系实际,突出重点围绕一流研究型大学建设,联系本单位、本部门的工作实际有重点地开展调研,使调研工作成为解決问题、化解矛盾、促进工作的有效过程

  (四)与时俱进,开拓创新通过开展调研,不断解放思想集思广益,推进本单位、本蔀门工作的改革与创新促进学校各项事业的建设和

  二、调查研究的主要内容

  (一)党和国家的方针政策、国家和上级机关的重偠决定和工作部署及重要会议精神在学校的贯彻落实情况;

  (二)校党委和学校行政的重要工作部署及重要会议精神在各基层单位和蔀门的贯彻落实情况;

  (三)本单位、本部门工作中存在的主要问题及其解决办法,事关本单位、本部门改革、建设与发展的其他问題;

  (四)基层单位和师生员工对学校计划出台的决策、制度和政策的意见与建议

  (五)师生员工对学校和本单位、本部门工莋的其他意见和建议,对学校和本单位、本部门领导班子及其成员的意见;

  (六)师生员工的思想动态及关注的热点问题关系广大師生员工切身利益的事项和相关政策;

  (七)上级单位交办的调查研究任务;

  (八)其他需要调查研究的内容。

  三、调查研究工作的具体要求

  (一)校级领导干部要以身作则率先垂范,积极开展调查研究工作每位校级领导干部原则上每学期要确定1-2个调查研究选题,每月抽出1-2个工作日在校内开展调查研究全年深入基层调查研究的时间不少于15个工作日。调查研究工作采取集中调研与分工調研相结合、专题调研与综合调研相结合、校内调研与校外调研相结合的方式进行校级领导干部的调查研究工作由党政办公室协助安排。

  (二)机关各部门负责人和管理干部要经常性深入基层在教学、科研一线调查研究工作,解决问题总结经验,加强沟通各部門主要负责人到院系等基层单位调查研究的时间,原则上每月不少于2个工作日全年不少于20个工作日;副职领导每月不少于3个工作日,全姩不少于30个工作日;其他管理干部根据岗位性质和要求由本部门负责安排并落实调查研究任务。

  (三)各学院、系部等单位的领导幹部应参照机关各部门主要负责人的要求,建立并落实调查研究工作制度

  (四)各级领导干部的调查研究工作要本着实事求是、講求实效的原则,力戒因各种形式主义而影响基层领导和群众的正常工作干扰基层单位的正常工作秩序。

  (五)自本规定施行之日起各级领导干部均应建立调查研究工作档案,记录开展调查研究工作的时间、对象、内容和方式等(参见附表)调查研究工作档案每姩末交党委组织部存档。

  (六)领导干部应根据实际工作需要选择有针对性的调查研究课题,在充分调查研究的基础上撰写调研報告和工作研究论文,形成调查研究成果并促进其在实际工作中的应用。机关各部门领导干部一般每年至少提交一份调查研究报告或工莋研究论文由发展与规划研究室负责受理。

  四、调查研究工作的管理

  (一)领导干部调查研究工作的开展情况应作为考核领导幹部的一项重要依据由党委组织部和人事师资处负责将其纳入相应的考核办法。

  (二)对于各级领导干部在调查研究工作中形成的調查研究报告和工作研究论文发展与规划研究室每两年组织一次评审,对优秀调查研究成果学校给予表彰和奖励。

  (三)学校根據工作需要拨专项经费设立校级调查研究课题和计划,鼓励和支持领导干部和管理人员开展校内外调查研究工作由发展与规划研究室淛订相应办法并具体组织实施。

  调查报告具有针对性针对性、真实性、论理性、典型性和时效性起到了解、剖析事物的本质及其发展趋向,对于解决问题具有针对性积极的作用

  调查报告一般由标题和正文两部分组成。

  (一)标题标题可以有两种写法。一種是规范化的标题格式即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题副题标明调查的對象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

  (二)列出调查的主要内容格式如下:

  (三)正文。囸文一般分前言、主体、结尾三部分

  1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用要精练概括,直切主题

  2.主体。这是调查报告最主要的部分这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论

  3.结尾。结尾的写法也仳较多可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题引发人们的進一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召[2]

  (一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础

  (二)针对性。调查报告一般有比较明確的意向相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以调查报告反映的问题集中而有深度。

  (三)逻輯性调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西得出科学的结论。

  ( 四 )时效性

  日前,2013年房地产市场持续活跃前11個月房地产开发投资已经超过去年总量,同比增速达…村民:王xx家庭成员:丈夫、自己、儿子、女儿主要收入种田同学们在采访村长田地數量:3亩主要作物:水稻年收入:xxxx元面临问题:孩子上学学校学费负担过重…这是小小的一部分我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少,不能全面地反映问题)发现调查的结果都类似,一般都是生活上的普通问题即家庭基本状况。对于面临的问题一般都记錄地比较肤浅。同学们在劳动就此我认为,做类似的调查应该有组织有计划的进行,不能如此散兵游勇似的进行表面的调查这样的調查没有多大的意义。由于我们本身的原因农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕,我们更不可能帮助他们改变什么首先,我们沒有接受正规的采访的训练问问题的方式不当、方向不对。例如:一位同学连问一位农妇你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你兒子多大了?你种的作物是很么阿?…这样东一榔头西一棒

  我街接到纪委关于××××所的一封信访件后,非常重视,把信访件处理同××所體制改革同步进行,立即召开了党政联席会专门组成了信访工作调查组,对该信访件所涉及的问题进行调查核实调查组采取谈话、核實和查帐等三种方法进行调查,并将调查的如实情况及时向主管××体制改革领导小组领导和××所班子成员及职工、一线工人代表及时反馈征求意见,得到了××所职工的好评经街道党工委联席会、党工委委员会研究,提出意见并将调查结果报告如下:

  1、关于反映班孓团结和福利搞不上去的问题。经调查:××所班子团结的问题主要是因为工作关系不协调性格上存在不同的差异,与群众关系沟通联系鈈够造成对福利搞不上去的问题,主要是加班资、工龄假、工休三个方面的问题造成反映福利搞不上去的原因是因为加班发放不及时;笁龄假自九八年抗洪以来一直未恢复等方面的原因。如性格有的急躁有的缓慢;主要负责人刘海沙对工作没有集思广义,与群众和班子成員沟通少但工作仍能正常进行。××所职工反映福利不好主要是加班工资、工龄假、工休三个方面的问题。造成职工上访的原因主要是:①节日加班工资到位不及时平时加班无加班工资;②关于工龄假的问题。自九八抗洪和××体制改革以来,××所停止工龄休假,直至现在还未恢复。③关于工休的问题。目前,××所有97名临时工设9个班组,由于××所工作性质实行“三班倒”工作制倒完早、中、晚三个班,休息一天

  2、关于慰问金不知去向的问题。经查帐××所20xx年和20xx年春节期间,共接收××政府16200元和15200元慰问金经查账核实,这两笔钱均已发放到职工个人27400元其中有4000元未发放给个人,已由××所出纳夏小春进入××所账户(进账凭证和慰问金收据附后)没有××组织部张部长慰问××所这一回事。

  3、关于××所正式职工停薪留职人员工资去向问题。据调查××××所有4名正式职工自行离岗,人员分别是李莉芬、朱育声、王刚、陈敏新通过查账,这笔资金用途一是:一是由出纳夏小春进入预算外资金;二是用于发放职工××节福利费;三是用于支付南湖垃圾中转台水电、餐费;四是用于发放全所20xx年职工年终奖;五是用于借给困难职工、因病住院子职工医疗费等。

  4、关于××所职工一名陌苼临时工名的工资问题经查帐核实,××××所存在一名叫郭翠荣的临时工,自20xx年元月至现在每月领取工资两年期间共计18202.50元。据了解這笔款项主要用途:①用白纸条没有正式发票,造工资名册从中开支;②晚上加班检查用餐费、垃圾站设备及汽车修理工时费及材料费没有發票的开支等这些都无正规发票,就从工资表中来充销当时都有白纸条,后来未保存(附情况说明)

  5、关于一线工人迟到5分钟扣一え钱的资金去向问题。据查实为加强××所工作运行,加强效率与工资挂钩实行工资浮动,对上班脱岗、违章实行罚款自20xx年至20xx年9月,囲罚款4799.70元这笔款项已由出纳夏小春进入预算外账户。(附进账凭证)

  6、关于反映纪律松懈、大吃大喝的问题经调查核实,有时上行政癍的人员含所领导中午下班后打牌不注意超过了下午上班时间,引起群众的不满当发工资时,或垃圾运不出去时所里职工不能离岗,所里领导与其他工人凑份去上餐馆群众误以为是公款大吃大喝。

  1、××所班子成员关系由于性格上的差异存在关系不协调,与一線工人沟通联系不够密切

  2、在财务管理上,没有实行财务公开带来职工的猜疑,在管理上没有创新按照历史遗留的老方法运行。从调查了解和查账中未发现××所主要负责人刘海沙有个人贪污行为。但在财务管理上存在不足

  根据调查结果,经街道党工委委員会议、党政联席会研究提出如下意见:

  1、结合××××体制改革精神,组合新一届××所班子,及时组织协调班子成员关系调整工莋思路、创新工作方法,加大收费力度切实提高××所职工待遇。

  2、要加强财务监督实行财务每季度在××所内公开,对财务开支情況定期向班子成员通报对重大问题要有××所班子成员集体讨论,及时向街道分管领导和主要领导汇报通气

  3、要尽快建立财务管理淛度、会议制度、民主评议制度、双向反馈制度、用工人员制度、劳保用品管理等制度,按章办事

  4、加强政治思想和业务技能学习,严禁在办公场所打牌和酗酒以及酒后睡觉等不良现象发生,发现严肃处理

  5、根据调查结果,经党工委、办事处研究报请××纪委信访件终结。

县妇联维权信访工作情况调查报告

  维护妇女儿童合法权益是妇联组织开展各项活动永恒的主题,也是构建和谐社会嘚基础性工作之一更是广大妇女群众迫切愿望。近年来**县妇联始终坚持“一手抓发展,一手抓维权”的工作方针积极探索维权工作噺思路,构建维权工作新机制寻求维权工作新方法,妇女维权的舆论环境日益改善维权工作的力度不断加大。但是随着市场经济的發展和改革改制的不断深化,妇女维权工作出现了许多新情况、新问题妇女维权工作的矛盾日益尖锐,也给妇联维权工作提出了新的要求带来了新的挑战。

  一、近两年我县维权信访工作基本情况

  20**-20**年我县妇联共接待处理直接到办公室来访共2**件268人次,其中婚姻家庭权益类127件占信访总量的59.3%;劳动和社会保障权益以及人身财产文化教育权益类78件,占信访总量的36.4%;政治权利类2件占信访总量的1%;其他综合类囿7件,占3.3%

  二、我县维权信访工作存在的问题

  1、信访工作量大,妇联的接访力量薄弱从全国妇联信访系统中统计得出,近两年(20**-20**)囿登记档案的来信来访共2**件268人次这还不包括当事人不同意登记的人数。但是目前妇联具体负责信访工作的只有一人并且不是专职。同時有些案件需要妇联干部深入社区、镇村调查、调解,妇联有限的经费实在是难以支付这些开支人员缺乏,经费不足使得妇联组织在處理信访案件时力不从心

  2、群众期望值高,妇联的维权能力有限从实践中看,广大群众对妇联的期望值越来越高认为只要是妇奻、儿童有关的事都来找妇联。但是当前妇女权益涉及领域的广泛性和妇女问题的复杂性不是妇联独家就能解决的。妇联作为群团组织并不具备强制性执法职能,加上人们婚恋观的变化涉诉案件证据与证人缺失,家暴证据采信率低等等问题往往难以推动相关部门较哆地保护妇女儿童权益,导致妇联维权能力有限

  3、各种原因错综复杂,热点问题难于解决一是家庭暴力问题突出。两年共受理家庭暴力信访有45件占婚姻家庭类35.4%。由于家庭暴力的隐蔽性难以取证,加上法律对家庭暴力行为的认定和制裁缺乏可操作性的具体法规,受害者往往在离婚判决时得不到法律有力的保护二是困难求助人数较多。近两年因生活困难、疾病缠身、意外变故来妇联要求救济嘚求助人员达到了34起,占劳动和社会保障权益类的43.6%对于这种情况,我们通过向有关部门争取发动爱心企业,联系新闻媒体向社会呼籲捐资等途径来募集救助资金,尽其所能帮助她们但是,对求助者来说往往都是杯水车薪也缺乏连续性。三是土地权益问题凸显两姩共受理土地权益信访30件,占劳动和社会保障权益以及人身财产文化教育权益类的40.5%,基本上是在婚姻家庭变动(如出嫁、离婚)时失去土地或无法享受集体经济收益虽然去年我县开展了农村土地承包经营权确权登记颁证中妇女权益维护试点工作,案件基本上得到了妥善解决但甴于受落后的传统观念和一些不合理的村规民约影响,出嫁女和离婚女土地权益问题仍然是现阶段工作的热点、难点问题之一

  三、莋好维权信访工作的建议

  1、打造法治环境,推动依法维权一是深入普法。运用各类新闻媒体广泛开展各类宣传,使各级各类社会組织和广大群众知法、懂法、守法依法维护妇女的合法权益。二是严格司法要推动政府和有关司法机构依法行政、依法办事、严格司法,使各项法律保障覆盖到各阶层的妇女群体三是违法必究。要充分发挥各级人大、政协、妇联以及法律专家在依法维权中的监督作用对于侵害妇女权益的违法事件,追究其法律责任维护法律的权威与公正。

  2、出台相关政策法规立足源头维权。政府应切实履行維护妇女权益的职能在《反家庭暴力法》出台后,加大执法力度并出台相应的司法解释。对农村妇代会主任退职待遇问题各级妇联組织应加强调研,广泛呼吁引起政府重视,制定出台相关政策法规

  3、优化妇女发展环境,提升妇女自身维权能力依据“一手抓發展,一手抓维权”的工作方针关注妇女发展是提高妇女地位的前提,实现劳动就业更是获得自尊、实现自立的基础政府相关部门应針对妇女就业自上至下形成一个完备的宣传、培训、救助、监督体系,营造一个有利于妇女实现就业和发展的大环境以自身的发展提升維权能力。

  4、强化机制保障提升维权实效。一是构建社会化维权机制不断完善法律援助、妇女儿童权益维护联席会、妇女干部陪審员、婚姻调解委员会、巾帼维权法律服务分队等制度的建设,发挥独特功能解决妇女权益侵害中的热点、难点问题。二是增加投入保障妇联接待处理大量群众来信来访,需要一定的经费支持才能有效解决疑难上访案件也才能帮助特殊困难上访妇女群众解决燃眉之急,维护社会和谐稳定为推动全县妇联维权工作上水平,建议县政府从人力、财力上给予必要的保障

民政局信访工作调查报告

  信访笁作是体察民情联系群众的重要渠道,也是反映社情民意、维护社会稳定的“减压器”xxxx省xxxx县民政局高度重视信访工作,以畅通信访渠道、提高办信效率、规范办信程序认真开展信访排查、化解、稳控工作,取得了明显成效连续九年被县委、政府评为"信访工作先进单位",为构建和谐xxxx做出了积极地贡献

  1、加强领导,认识到位

  一是调整和充实了局信访工作领导小组,成立了以局长任组长班子荿员任副组长,各科室、下属单位负责人为成员的信访工作领导小组设立办公室,确定专人负责各科室、下属单  位也指定业务骨幹负责信访接待。形成了上下联动、齐抓共管的工作合力;二是实行信访值班制度公布举报电话;三是做到了有办公场地、有办公桌椅、有辦公人员、有办公设备、有办公制度;四是加大领导力度,确保"三个列入":把信访工作列入重要议事日程常研究;把信访工作列  入年度目標任务,严考核;把信访政策法规列入宣传内容常宣传。

  2、健全制度责任到位.

  一是健全了信访工作目标管理责任制,做到与业務工作同研究、同部署、同考核;二是坚持信访工作"一把手负责制"分管领导具体抓,相关科室配合协同抓的领导责任制;三是认真落实局领導包案制按照信访工作"谁主管,谁负责"的原则包协调、包处理、包稳定,一抓到底;四是全面推行领导挂牌群众点名接访制度班子成員做好信访与矛盾纠纷排查调处工作,各相关科室做好了来访登记、受理、办理、办结反馈、归档等工作五是完善了信访排查与调处机淛,强化预测、预警、预控能力做到分管领导每周一次例行大排查,每月定期开展一次全系统范围内的大排查对排查出的一般隐患问題提前化解,重要信访问题及时报告并落实防范措施做到信访问题随时研究,随时解决千方百计防止和避免个访问题群众化、简单问題复杂化、局部问题社会化;六是建立健全了责任追究制度,严格按照信访责任"五包"的要求把信访工作纳入考核内容,严肃纪律强化责任。

  3、强化督查解决到位。

  一是以民主评议政风行风为契机继续坚持"以民为本、为民解困、为民服务"的民政理念,认真做到:(┅)本职范围内对符合法律、法规和政策规定的各类信访案件及时处理尽早解决;(二)对条件暂不具备,一时解决有困难的积极创造条件,爭取早日解决;(三)对不符合政策规定或不切合实际的要求耐心做好思想工作,不再上访二是重点督查督办好影响惠民行动正常开展的信訪案件,大力解决涉及五保、医疗救助、优抚安置、城乡低保等方面的信访突出问题三是认真办理上级业务部门、县委、县政府领导批礻交办的重要信访事项,做到件件有落实事事有回音。四是对已经发生的集体访、越级访、重点访的问题各科室坚持说服疏导、解释清楚、争取理解的原则,同相关镇和部门合力协调解决使上访群众明显减少。五是加大了民政政策宣传力度利用县政府信息公开网、囻政网站、电视、广播等宣传阵地,组织开展丰富多彩的宣传活动同时,以民政知识、民政法规进机关、进社区、进家庭等方式印发叻《民政工作工作手册》3000多册,发放到全县各镇、社区大力宣传民政知识和法律法规,扩大了民政政策宣传的覆盖面和渗透力增强了廣大群众的法制意识及对民政政策的了解。

  4、按时办理落实到位。

  XX年以来该局按时、保质、保量办理人大议案建议及政协提案86件 ,答复率、见面率和满意率做到了三个百分之百;上级转办件34件办理率100%,做到件件有回音事事有着落,群众满意率高;收到来访的信件790余封排查化解矛盾纠纷不稳定因素58件。接待来访群众9630人次有效的预防和化解了信访中的不稳定因素,为民政工作的顺利开展奠定了良好的基础

  5、建立机制、督查到位。

  以深入贯彻落实十八大、十八届三中、四中全会和政风行风评议为契机进一步形成信访笁作新格局,深入贯彻以《信访条例》为指导建立了信访工作长效机制,畅通了信访渠道规范了信访秩序,加大了督查督办力度缩短了信访办结时限,积极创新信访和群众工作理念变治理为服务,变被动为主动、变上访为下访便堵防为疏导,变层层转办为层层解決问题始终围绕实现和维护群众利益来开展工作,有效的解决了群众合理诉求维护了人民群众合法权益,减少了不和谐因素为构建為民、开放、和谐、高效民政发挥出了积极作用。

  二、存在问题及原因

  1、当前民政信访问题的主要特点信访源头多极化

  (1)涉軍群体:涉军群体的矛盾是个极为敏感的问题,因为其政策性强、牵涉面广、人数多、影响范围大我们目前主要措施是:一是严格按上级有關政策执行;二是对此类对象说明政策,主动积极把他们的诉求向上级有关部门反映争取政策;三是与县信访局、维稳办、国安大队等单位加强联系,做好稳控工作杜绝出现大规模集体越级上访现象。 2、人员多且来自各个系统、各个单位、各个企业、情况极为复杂现行的管理模式一时难以适应,易引发无规律的信访事件信访主体多元化。过去信访对象主要集中在农村以孤寡老人等生活困难群体为主,現在城镇信访对象呈逐年上升之势特别是低保对象以及企业改制、要求政策救助,来访人员主要是要求解决医疗费、生活困难救济等类型的困难群众还有要求解决优抚,因灾生活救济等来信来访的数量也有所增多。信访客体复杂化表现为信访的内容复杂、成因复杂、处理难度大。3、从内容上看几乎涵盖了政治、经济、文化等社会各个领域。从成因上看既有历史的又有现实的,既有经济的又有法淛的既有政策体制的,又有上访群众不理解政策和思想观念落后造成的信访形式多样化。由个体访向集体访转变;由松散型向紧密型转變;有的上访老户常选择敏感时期开展上访活动,借机造成一定的社会影响;有的不按信访条例逐级上访直接赴省进京或者向各级党政主偠领导写信。

  2、造成各类信访问题的主要原因客观原因

  由于改革力度的不断加大,许多历史积淀的、体制陈旧不合理的深层次矛盾日渐显露同时民主进程力度加大,激发矛盾也增多如在村(居)委会换届选举和民主管理中,由于受到思想、政治、宗族、姓氏、历史、地理等的制约容易引起信访问题。三是利益关系调整大失利者意见多。主观原因一是个别镇干部对信访工作认识不到位。二是個别镇干部素质不高工作责任心不强。工作方法简单粗暴从而激化矛盾。三是群众思想观念存在误区有的人信“多”不信“少”;有嘚人信“闹”不信“理”,不管有理无理先闹再说,认为“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”

  一是做好民政信访工作,必須与时代要求相适应必须坚持用发展的眼光看问题,深刻政策深化政策,加快发展的重要性正确认识政策发展给民政工作所带来的┅些社会矛盾的必然性及妥善处理矛盾纠纷的紧迫性,从而更加自觉地从县委、县政府工作大局出发切实增强政治观念、全局观念、责任观念,主动改进工作克服畏难消极情绪,将维护和实现民政对象的根本利益作为民政工作的出发点和落脚点,尽心竭力为群众办好倳;二是必须牢记为民宗旨进一步转变工作作风,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真心解决群众困难才能及时协调解决好各种矛盾纠纷和群众办事诉求难题,切实维护群众合法权益确保社会和谐稳定。三是做好民政信访工作必须与群众期盼相统一。准确把握群众思想脉博要走出机关,深入基层调查研究,摸清民政服务对象的真实心态掌握民政对象的所想、所虑、所盼,解决群众困难昰做好新时期群众工作的核心,化解矛盾、理顺情绪、促进和谐是做好新时期群众的关键只有解决好人民群众最关心、最直接、最现实嘚利益问题,才能满足人民群众日益增长的新需求才能让群众共享改革发展成果。信访工作是民政工作的“温度表”“寒暑表”要通過上访对象反映问题,反思自身不足对症下药,不断推进工作只有把群众的呼声作为第一信号,把维护和谐稳定作为第一责任把让群众满意作为第一追求,让群众实实在在得实惠切切实实方便群众,才能提高我们的工作在群众的满意度四是做好民政信访工作,必須强化依法接访认真做好集体上访的化解工作,处理时沉着冷静耐心疏导,动之以情晓之以理,耐心细致把政策讲明、道理讲透、倳情办好让上访群众抱怨气而来,怀信心而归要畅通流渠道,拓展联系群众的新途径说有专人听,事有科室办反馈有结果,切实加强信访工作法制化建设

  四、下一步工作打算

  一是充分利用一切宣传阵地和宣传媒介,组织开展《信访工作条例》的学习宣传引导群众依法有序上访,最大限度减少和杜绝重复上访、越级上访和集体上访二是在畅通信访渠道上做文章。进一步完善和落实信访接待机制建立领导预约、接待制度,增强群众对解决问题的信任度全面推行接访、处访、回访一条龙管理模式,建立规范高效的工作機制畅通信访渠道。对情况特殊的信访实行“急事急办、特事特办”。三是在优质服务上下功夫民政信访工作是了解社情民意,为囻排忧解难的有效途径信访工作者必须自觉加强政治理论学习,熟悉党的各项方针、政策和国家和法律、法规不断提高自己的政治理論素养和政策水平,提高发现问题、分析问题、处理问题的能力提高综合协调、化解矛盾和理论政策研究的能力。要优化接待工作做箌“一张笑脸相迎,一把椅子让座一杯开水解渴,一片诚心办事”为顺利解决信访工作打基础。四是在信息收集中获主动把握重点時期,集中力量做好重要会议、重大节日、大型活动等重点时期或重要时刻的信访工作尤其要掌握情况、畅通信息、逐级上报。要牢牢紦握信访工作主动权未雨绸缪,防患于未然建立健全信息网络,把信访触角延伸到基层的各个角落不断完善基层信访信息反馈制度。五是在调处报结中出成效加强查处群众初信初访工作力度,积极开展苗头性和倾向性问题的排查做到提早发现、及时处理。发生群體上访时局领导要亲临现场做工作。上级交办的案件要及时反馈办理结果没有要求上报的,也要妥善处理防止重复上访。对信访对潒反映的实际问题做到“封封信有回音,件件事有着落”凡是国家有明确规定的,必须及时落实到位;暂时没有条件解决的要耐心向群众讲清情况,争取群众的理解;即使个别群众要求过高或者要求不合理也要不厌其烦地给他们讲政策、讲道理,尽量化解矛盾

民办高校大学生素质培养调查报告

  坐落在广东省广州市增城地区的广东商学院华商学院的学生是一群来自改革开放前沿地带的先富裕起来的镓庭子第。就像二十世纪二三十年代出国留洋的留学生一样要有一定经济能力的富家子弟才能出去读书,进华商就像出国留洋但家庭經济富裕,并没有因此影响他们的学习进步他们刻苦努力,能在学校管束和老师教导下学有成就。本文通过对本校在校一、二年级学苼实地问卷调查了解到一些我们不曾清楚的目前学生的政治思想、学习状态。这些数据资料可以为我们进一步做好学生思想政治工作和敎学管理提供依据

  关键词:政治观、人生观、价值观、学习生活状态

  作为统计课案例教学的一部分,xx年5月我设计并在相应教學班组织了一次大学生素质培养问卷调查。整个调查分析过程中的某些环节也让所教的班级学生参与使他们亲身感受到统计工作的艰辛囷重要。现将调查分析报告如下旨在较深入地了解目前本校大学生的政治思想和学习生活状态,以便有关部门更好地为学生的健康成长保驾护航本次调查共回收有效问卷342份,占发放数的96%其中男生119人,女生223人

  本次调查集中在会计、物流专业的一二年级学生中进行,学生年龄有三分之二在21-23岁之间即来源于应届高中毕业生,绝大部分学生是共青团员也有少量学生党员,占十分之一

  调查显示,本校学生的家庭经济收入状况良好跟华南师大这类学校学生比较够富裕了,平均收入达6034.5元/月而一年前的华师学生的家庭平均月收入呮有2253元。在生活费用期望值方面只有6.17%的学生每月需要500元,而华师是41.1%近一半的学生希望每月有1000元以上的生活费(48.77%),和华师学生比有奣显的差别,华师只有17%的学生每月需要1000元

  在“家有兄弟姐妹数目”项目上的调查显示,本校学生来自于独生子女的家庭并不多只占18.45%,有一个兄弟姐妹的占30.95%26.19%的学生有二个兄弟姐妹,还有24.41%的学生有三个及以上的多兄弟姐妹家庭经济状况好,兄妹多父母还是重视子奻教育。

  富裕起来的沿海地区的人们的情结还是多挣钱多生孩子并愿意让孩子去接受更多的教育。学习成绩优秀的学生占13.35%良好的占32.94%,一般的占44.51%很差的占9.2%,人数分布符合正态分布成绩表现正常。但英语水平(没有等级的占85.84%四级的12.65%)和计算机水平(没有等级的占65.40%,一级的28.73%)都不高

  在调查中设置了了解学生“父母的文化程度”及家长“希望学生将来从事的工作的类型”项目。调查显示学生父毋的文化程度普遍不高高中及以下文化程度的,父亲占比80%母亲占比90.38%,但父母都希望孩子学有成就去“当公务员”(26.4%),“做会计”(22.42%)“接班做老板”(6.06%),“当老师”(4.55%)当“高级物流师”,从事证券工作进银行、进电力系统等收入高的行业,…将自己未實现的理想寄托在孩子身上。这意味着我们肩上的担子很重办学的责任很大。

  需要对问卷的可信度和有效性进行分析可信度反映問卷在一定时期内的一致性和稳定性。有效性是指问卷是否真正检测到了学生目前的思想和学习状况人格理论认为,学生的政治思想和學习生活属于人格范畴在正常情况和在某一个不太长的时间段内,它们不会出现大幅度的波动而具有针对性相对稳定性。我们认为今姩5月份进行的测试能反映学生目前的思想和学习状况在有效性方面,根据实际情况和施测目的重点关注了问卷题目的设置,政治思想層面分为政治与时事、人生观与价值观、道德观三个分层面;学习生活层面分为学习状况和校园生活二个分层面为克服统计带来的差异,仩述各个层面的每个分层面的题项数基本相等对342份有效问卷的得分进行正态性检验,结果总得分政治思想得分和学习生活得分k-s统计量汾别为1.275,1.2131.177,p值分别为0.075,0.105,0.125,均大于0.05表明三种得分均服从正态分布,我们的考察分析是可信和有效的

  我们认为学生的政治观是指学生对社会的政治体制和方针政策等国体、政体等制度的认知和立场。它可以从三个方面得到体现一是相信社会发展的一般规律。例如社会發展的终极目标是实现共产主义。二是坚持真理崇尚正义。例如和平是世界发展的主流,正义的战争是必胜的三是热爱祖国,拥护黨的领导对学生来说,就是要学好知识掌握为人民服务的本领;遵纪守法,做党的路线、方针、政策的实践者调查发现,大部分学苼关心国家大事不畏惧外部势力的强权威胁,对我国综合国力的发展有了更多信心政治方向和理想信念日趋坚定。例如39.8%的学生希望和岼解决卡扎菲所领导的利比亚局势混乱问题27.5%的学生关注长江中下游干旱问题,77.8%的学生赞同对日本地震给予人道主义援助赞同因核辐射對进口于日本的农产品进行限制,甚至取消进口50.12%的学生认同尽管中国的经济总量与美国相比还有一定的差距,但中国人民的生活却比美國人民幸福得多

  学生的政治热情没有出现大规模“淡漠”或“冷漠”。40.3%的学生表示“很了解”或“比较了解”科学发展观的含义泹也有20%的学生认为“学习任务繁重,没有时间去了解”有趣的是,学生对政治时事与热点的了解主要途径不是政治时事课堂,而是来洎“朋友之间的交流”或“网络”等媒体。说明社会环境和实际生活才是政治思想教育的最佳平台学生的政治思想教育不应局限于课堂内,而应孕育于校园生活的方方面面和点点滴滴;不应是单纯刻板式的宣讲而应是多维“和风细雨”式的滋润。

  (二)人生观与价值觀

  理论认为人生观是关于人生的目的、态度、价值和理想的根本观点。如享乐主义、禁欲主义和共产主义人生观等人生观的核心問题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系。例如共产主义人生观是无产阶级的科学的人生观,它认为人生的价值和意义在于努仂为人民服务为共产主义贡献一切可以贡献的力量。价值观是人们用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意的目标的准则

  首先我们关注了影响人生成长的重要因素。毫无疑问学校教育对人的价值观的形成起着关键的作用,但不能忽视其他因素潜迻默化的作用原表列举了25个项目,

  学生按对自己成长和发展过程影响程度给予评分影响很大的给予9分,没有影响的给予1分结果嘚到影响人生成长的重要因素依次是“家庭环境与家庭教育”、“父母言传身教”、“个人向上发展的心理动机”、“对未来的憧憬”、“老师以身作则”、“兄弟姐妹言行”…。其中“家庭环境与家庭教育”、“父母言传身教”这两个因素的影响程度依次是有95个和66个学生選9分占比27.7%和19.3%。

  其次我们看到了华商学院学生的人生观与价值观总体上呈健康和积极的发展趋势对我国社会主义、集体主义主流价徝取向予以认同,其人生态度价值判断积极进取,勇于竞争有比较强烈的事业心、责任感和使命感,渴望为祖国奉献智慧施展才华。在谈到上大学的目的时28.82%的学生是“为了成就一番事业”,57.65%的学生是“为了提高素质和完善自我”只有3.53%的同学是准备“为社会主义建設事业多出一份力量”,还有10%的学生是“为了权力和金钱”

  在“人人为我,我为人人”的调查中从学生身上表现出强烈互惠互利意识。34.14%的学生对此持赞成态度42.3%的学生倾向于“比较赞成”。具体问及“你认为当前人与人之间的关系”是“平等互助”的占44.14%“相互利鼡”的占23.72%,“金钱关系”的占13.51%“竞争对立关系”的占9.31%。进一步再具体问及“如何权衡个人、集体和国家利益的关系”时,58.82%的同学认同“先有集体和国家利益而后才有个人利益”,41.18%的同学认为应“先满足个人发展而后推及国家”。这说明学生既表现出较强的集体观念,但又不愿为集体利益而牺牲个人利益在理想与金钱,物质与精神方面不再是非此即彼的二维模式,而是二者兼顾所以问及学生對“加强宣传思想工作和精神文明建设的看法”时,回答“非常重要”的占26.27%“比较重要”的占45.48%,“无所谓”和“没啥作用”的共占28.25%大學生既崇尚真、善、美,又注重物质利益和生活目标这是社会多元化思想发展的必然结果。

  我国是一个人口众多的发展中国家、各種矛盾和利益交织在一起不可能在短期内得到顺利解决,需要一个较长期的过程我们将教育学生对现阶段我国国情应有充分的认识,既要对社会发展充满信心也要对目前尚未解决的一些问题和矛盾保持清醒的头脑,要有足够的耐心当问及“你认为当前大学校风如何”时,57.61%的学生回答“一般”还有25.97%的学生回答“较差”,认为“好”和“很好”的学生才16.42%对“大学生道德状况”的了解,认为“比较好”的占38.46%认为“不太好”的占43.27%。对“目前生活状况”感到“满意”的只有20.06%“比较满意”的占44.68%,“不太满意”的占28.57%还有6.69%的同学“不满意”。问及“你的精神生活充实”吗回答“很充实”的只有8.11%,“比较充实”的占32.73%“不太充实”的占42.94%,“感到空虚”的占16.2%.问及“找到理想笁作的主要依据”回答“学习成绩好”的只有20.85%,有51.79%的同学认为是“人际关系”52.4%的同学认为是“权势”。所以对“找工作的信心”只囿9.54%的同学“充满信心”,47.38%的同学“有信心”35.08%的同学“信心不足”,还有8%的同学没有信心在“当前就业形势”认为“很好”的只有9.06%,认為“较好”的也只有8.46%认为“一般”的达45.62%,认为“不好的”也达36.86%的前提下“当前同学们最关心的问题”,不是单一的“学习问题”(27.6%)还有“生活问题”(32.55%)。虽然是大一大二的学生32.55%的同学就在关心“就业”之事,少量的学生在“热恋”中适时引导学生之间出现的戀爱现象,树立正确的婚恋观调查显示,只有4.73%的同学“反对”大学生谈恋爱“支持”的占27.81%,“无所谓”的占30.77%持“只要不影响即可”態度的学生占比最大,达36.6%然而学生们还是有理想的,当问及“希望找到的工作”是“专业对口的”占40.31%“符合个人兴趣的”占55.81%,“高薪泹挑战性很高的”也有29.07%“低薪但很稳定的工作”不被看好,只有3.88%的同学愿意找

  有理论认为,道德是以意识形态为基础的人们在共哃生活中所遵循的行为准则和规范而道德观就是主体对作为道德的意识形态规则的认识和立场,它在一定时期和一定范围内是稳定的泹随着社会的发展,人们的道德观是可以适时调整和变化的道德与情操往往是联系在一起的。

  被调查的学生的道德观念基本正确具有针对性基本的道德评判能力,其道德判断和行为取向趋向合理调查显示,大学生最崇尚的品德排在前三位的选项分别是“团结友爱(48.7%)”、“艰苦奋斗(18.2%)” 、“心胸坦荡(16.6%)”;88.3%的同学表示当看到宿舍水龙头在白白地流淌时,会“马上前去关上”而持“不用去關”或“当作没看见”的只占1.4%。在个人成长方面68.7%的学生认为“和谐的家庭”是影响个人道德情操的最重要因素,远远高于“家庭经济状況”(13.9%)和“父母工作情况”(6.6%)等两个因素在被问及个别大学生出现自杀行为的可能原因时,认为是“就业压力”的占78.8%接着是“学習压力”(64.2%),“爱情失败”(62%)“同学关系紧张”(43.8%)和“经济贫困”(30.7%)。进一步在被问及对自杀行为的看法时,83.2%的学生认为這是对“父母亲人的一种严重不负责任的自私行为”,77.4%的学生认为这是“对生命尊严的自暴自弃”。

  调查还显示38.6%的学生表示最让囚烦恼的是“就业前景不明”,其次是“学习任务太重”(28.8%)“受到别人嫉妒、排挤”(21.3%)、“重修和补考”(21%),40.1%的学生认为人生最荿功的标志是“生活与亲情”超过了“事业与工作”(25.5%)和“理想与信念”(19%)这两个因素。这启示我们“生活与亲情”是预防学生出现极端行为的第一道也是最有力的一道防线

  43.2%的学生持有“量入为出、勤俭节约”的消费观念,还有39.6%的同学懂得“有意识存点钱以备他鼡”,也有10.4%的同学“有钱就花以后再挣”,还有6.8%的同学消费行为是“舍弃日用品去买奢侈品”令人鼓舞的是绝大部分学生具备勤俭节約、艰苦奋斗的优良品格。

  我们把专业学习主要定义为学生在大学校园内对学习的认知和行为,以及对专业的认同与感受等心理特征调查表明“对当今大学生进行素质教育的看法”,40.4%的同学认为“非常重要”41.3%的同学认为“比较重要”,“无所谓”和“没啥作用”嘚同学占18.3%即绝大多数同学初步树立了素质教育的思想,但认为现在的学习环境“一般”的占63.4%“很好”的占13.2%,“较好”的占20%“不好”嘚还有17%,宿舍太吵(48.9%)图书馆太挤,课室太热现在学校开设的课程“较普通”(55%),“不合适”(28%)只有17%的同学认为“合适”,对學校开展各项文体活动的态度是14.4%的同学“积极参与”59.2%的同学“有时参与”,还有26.5%的同学“从不参与”对待义务劳动的态度也是“有时參加”的占多数(64.2%),“积极参与”的不多(20%)“从不参加”的占16.2%。当问及“怎样才能搞好学习”时41.62%的同学回答是“好的学习方法”,43.11%的同学回答是“努力学习”加上“好的老师”大多数同学学习目的明确,学习态度比较端正但部分学生专业信心不够,学习兴趣不足上课玩手机甚至睡觉。在对待课程考试方面63.9%的学生认为考试题目“没有考出学生真正的水平”,57.9%的学生认为“记忆力好的同学占绝對优势”如何对学生的课程学习效果进行评估,仍是一个值得深入探讨的问题

  调查显示41.6%的学生认为自己的自学能力“一般”,28.4%的學生的自学能力“较差”甚至还有26.5%的学生承认自己的自学能力“很差”。尽管学生有积极进取的意识但他们往往缺乏证明自己的勇气與毅力,于是从其他方面寻找借口不适当地归因。例如有的学生依赖性较强不是去努力提高自学能力而是幻想着像在中学一样,在课堂上就能全部听明白如果没有听懂,不是课后努力去思考而是自己给自己找借口,如认为教师不会教或教得太难了或者希望老师一學期只讲课本内容的二分之一,考试只考已讲内容的二分之一考题是已做过的作业。

  我们首先关注了学生的生活费用支出情况每朤花费500元以下的学生占10.2%,而华师的占42.1%每月花费800-1000元以及1000元以上的有41.2%,而华师的只有14.8%平均每月花费高187.1元(见表五)。了解生活费的来源82.53%嘚同学是“家里给”,“课外打工筹集”的有9.94%还有7.53%的同学依靠借款维持生活、学习。后两类学生懂得珍惜更勤奋读书,学习成绩都不差

  问及除了餐费,其它消费主要用在“购买衣服”(46.7%)“朋友应酬”(20.5%),“买书及网络费用”(20.2%)和“购买体育用品及娱乐”(12.7%)等方面

  在问及学习之余的主要活动时,58.4%的学生选择“上网玩游戏或娱乐”57.7%的学生“从事体育活动”,38.7%的学生会“上网查找资料或学习”另有32.1%的学生选择“参加社团活动”。进一步统计检验这些活动无性别显著性差异(p = 0.401),说明网络受到了男女学生的一致喜愛并对他们的课余生活产生了重要影响。网虫并非是男生的专利女生同样有较高的可能。只不过相比男生热衷网络游戏而女生相对哽喜欢看网上电视或听音乐之类的节目。

  27.8%的学生认为“网游消遣”可以缓解心中的烦恼我们认为,这是一种认识假象暂时地解脱鈈能根本解决让学生烦恼的根源。例如考试重修而心情不好时,显然不能靠网游来解决相反,暂时的轻松会麻痹自己的学习意志甚臸造成网络成瘾。当学生遇到困难时正确的做法是自我调节,向父母或身边的同学、老师求助事实也证明了这一点

  ,在问及“当伱心情烦恼时你会选择…”的问题时,58.5%的学生选择“向朋友倾诉”而22.6%的学生依靠“自我慰藉”,“向父母和老师求助”的分别只有4.3%和3.7%

  通过这次调查我们发现华商学生整体上是健康向上发展的,尽管少部分学生还存在一些不足或困惑但在接下来的专业学习生活中,会在老师们的教育和帮助下正确认识自己,逐渐步入专业学习的正轨在有关部门的正确引导下,树立正确的政治观人生观,价值觀道德观。让我们一起努力创造良好的校园生活氛围,使在校学生的政治思想与学习生活更上一个新台阶

2019年关于大学生网购的调查報告

  大学生是新新人类,对新鲜事物比较好奇为了揭开网购的真实面目,让更多的人了解网购对在校大学生进行此次调查。

  ②、调查对象及方法

  1、调查对象: 青岛理工大学经贸学院(由于调查的困难性选取了本学院进行调查)

  2、资料收集方法: 采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《大学生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和情况

  3、调查方法:对经贸學院的全部学生(限于三年级以下)进行分层,分成大一大二,大三三层在总体中抽取容量为60的样本,在每层中进行系统抽样根据每层樣本量占总体的比重,在三层中分别抽取容量为2222,16的样本随机选定某一学号后,间隔10进行抽样得到样本。

  (调查问卷附在最后一頁)

  1、通过对样本中网购人数的调查得到以下数据:大一学生样本中有9人进行网购,在该层中的比例为56.25%;大二的有15人占该层的68.18%;大三的囿11人,占该层的50%

  以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%~70.44%

  2、在没有在网上购物的同学中,有近50%的同学认为网购不安全洏在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外在前者中有92%的人会尝试网上购物。

  3、在网购人群中因为节约费用而選择网购的占网购人数的62%,还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购在众多的购物网站中,消费者该如何选择呢?有48.57%的网购鍺会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准其中,淘宝网名列前茅有87.3%的同学选择在淘宝购物。

  4、大家都在网上买些什么呢?经调查数码产品位居榜首,占到总消费的37.7%其次是服装27.87%,在网上买书也是个不错的选择占到总数的19.67%。相比之下由于食品的特殊性(保鲜等问题),却几乎无人在网上购买食品

  5、本次调查中,还对同学们的网购消费水平进行了调查有42%的同学每季网购一次,烸月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和 27.5%还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100~500之间的人数都占总数的42.8%其他金额范围分布较少。

  6、在网购过程中难免会遇到一些困难,其中主要困难是商品描述不清楚达到45%,其次是商品数目繁多和網站太多网上市场太杂乱(21%),网购市场有待进一步提高

  通过上述的调查报告,说明大学生在网上购物还不是很普及但潜在很大的發展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素只要他们认为网购值得信任了,网购的方便省时,商品齐群等优点一定会吸引绝大多數的人开始网购目前,人们在网上消费的商品种类具有针对性一定的局限性网购要想得到更快更好的发展,就要优化购物体系打破這种局限。

  购物网站是一个很好的平台他能让我们实现资源共享,在网上我们可以找到最便宜的质量最好的,最时尚的商品坐茬家里就可以买到世界各地的商品,未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一

  XX年大学生网上购物调查问卷

  1.您是否听说或接觸过网上购物?

  说明:如果您选择“a”或者“b”选项,请只回答第2、3题

  b听说过但没有接触过

  c偶尔在网上购买物品

  d经常在网仩购买物品

  2.您没有网购经历的原因是什么?

  3.如果您没有网购经历那么您接下来会考虑尝试网购吗?

  a会 b可能会 c不会

  4.您经常登陸哪个购物网站?

  a淘宝 b易趣 c拍拍 d当当 e其他

  5.你选择网上购物的理由是?

  a节省时间、节约费用

  6.您认为购物网站哪些最吸引您?

  7.茬网上购物你经常选择的产品?

  a图书 b服装 c化妆品 d礼品 e数码产品 f食品

  8.您平均一次购物金额大约在?

  9.您对网上购物是否信任?

  a非常信任 b信任 c一般 d不信任 e非常不信任

  10在网上购物过程中,有无受骗经历?

  11.您在网上购物的频率?

  a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d岼均每年一次

  12. 您在网上购物遇到的主要困难是什么?

  b品种类和网站数目太多

  c面复杂不易操作

学生的社会调查报告三篇

  篇1:学生社会调查报告

  不到两个月的实习阶段我在……初中实习,……装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统使校园教学设施网络化,实现了教学手段的现代化现在对中学生上网情况调查如下。

  (一)中学生及其镓长对网络的态度和相关行为的情况

  1.中学生上网率极高上网时间长,多数家长却从未上过网大部分教师上网经验不够丰富

  互聯网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。与孩子们相比家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。

  2.多数中学生对在校上网的条件不满意家长、教师呼吁改善條件

  对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%,不满意率达59.2%24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校並没有把必要的网络技巧教给他们同时,不少教师对于学校的网络资源现状特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映校园網络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学更不能充分满足学生们在校上网的需求。

  3.多数家长既赞成子女上网又担心子女上网影响学业

  对于子女上网,27%的家长持赞成的态度反对的只有15.9%,大部分家长则顺其洎然但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为网络最大的好处是“能使子女开阔眼界,增长见识并掌握好电脑技巧”;同时,29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示最不能接受嘚事是孩子上网会浪费时间,耽误学业显然多数家长内心十分矛盾:既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业此外,令家长们深感焦虑的事还有:浏览淫秽、反动、暴力信息产生网恋,痴迷网络游戏等等

  (二)网络环境对中学生的影响

  1.網络环境对中学生的积极影响

  (1)中学生使用互联网有助于形成全球意识,强化对国家对民族的责任感透过网络的窗口,他们关注“家倳、国事、天下事”使视野空前开阔起来。全球意识的增强适应了中国加入wto的新形势,对于中学生们今后走入日趋一体化的世界显嘫是大有好处的。

  (2)互联网为中学生学习提供了有利条件拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要

  (3)中学生使用网络有助于扩大交往的范围,促进青春期心理的健康发展网络上,电子邮件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中,极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲囷社交欲这对于舒解压力,保持青春期的心理健康有一定的好处

  (4)中学生常上网,激发了对英语和现代科学技术的学习热情

  2.網络对中学生的负面影响

  (1)网上信息垃圾使中学生深受其害。

  (2)中学生迷恋网络对学业产生冲击

  (3)网上聊天引发网恋,调查显示6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为(实际比例会更多)。网恋中存在许多情感陷阱中学生往往是受害者。

  (4)网络不良文化弱化了中学苼的道德意识

  (5)网吧管理问题依然严重,给中学生造成诸多问题

  网络环境对中学德育工作提出了新的挑战,同时也提供了许多機遇××同志在中央思想政治工作会议上强调指出:“对于信息网络化问题,我们的基本方针是积极发展,加强管理,趋利避害,为我所鼡,努力在全球信息网络化的发展中占据主动地位。”这是我们进行网络德育工作的指导思想我们建议:

  1.更新教育观念,推进学校网络德育工作的开展

  第一通过宣传和学习,使全体德育工作者转换观念统一思想认识,抛弃“网络有害论”消除“网络恐慌症”,充分认识到网络德育的重要性和网络在中学生成长过程中的重要作用

  第二,重新定位学校德育的目标把青少年儿童的道德荿熟度作为网络德育的首要目标,着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力

  第三,重新设计学校德育的内容在原有德育內容的基础上突出价值观教育,增强识别评价和选择道德信息的能力;注重道德意志力的训练使学生的道德认识与行为实践统一起来;开设網络德育课程,强化学生的网络道德意识和网络责任感

  第四,利用计算机和网络技术拓展德育的时间和空间。

  2.培养网络德育隊伍增强网络德育力量

  其一,通过各种形式的培训、讲座和考核使各级教育管理者、德育工作者以及全体教师掌握网络基本知识、技能,并熟悉网络德育的运作方式和手段学会常见的德育课件开发工具(如authware、director、flash等)。在讲求实效的前提下改进和充实目前实施的“沙河市中小学教师计算机考核”的方式与内容,如增加教师利用网络开展道德工作的考核内容

  其二,选拔并培训一批思想政治素质高网上沟通技巧好,具有针对性丰富的网络经验和技能的专兼职网络德育工作者由他们提供在线指导,帮助上网中学生解决各种心理、思想、学习等问题;同时注意在网上收集整理有代表性的德育问题,向有关职能部门反馈以加强德育工作的针对性。

  3.加强对中学生進行网络道德和网络行为规范教育自觉筑起心灵的“长城”

  一是加强以理想信念为主题的思想品质教育,用正确的人生观、世界观囷价值观筑起心灵的“长城”抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。

  二是加强中学生网络行为教育和安全教育制定“沙河市Φ学生网络行为规范”,加大宣传力度提高自我保护意识和自我约束能力。

  三是各校可以组织中学生统一浏览思想品德教育的主题主页向他们推荐国内外诸多优秀网站,把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力

  篇2:学生社会调查報告

  在此次社会实践活动中,本小队注意文明礼仪组织策划有序,锻炼了个人的组织策划、与人交往等方面的能力宣传了新中国荿立60周年来的发展历程,改革开放30周年以来所取得的伟大成就

  以锻炼个人的组织策划、与人交往等方面的能力,了解并宣传新中国荿立60周年来的发展历程改革开放30周年以来所取得的伟大成就,弘扬和培育自己的名族精神和爱国情感

  “颂国庆60周年,展时代新风尚”调查问卷

  1、制定第一个五年计划的依据是(C)

  D《中华人民共和国宪法》

  2、下列表述符合我国第一个五年计划基本精神的是(A)

  A优先发展重工业奠定工业化的基础

  B把与国计民生密切相关的轻工业放在首位

  C重点抓好农业,迅速提高人民的生活水平

  D以笁商业为主加快手工业的合作化

  3、社会主义制度在我国建立的标志是(D)

  B国民经济的恢复和发展

  C过渡时期总路线的制订

  D社會主义改造的基本完成

  4、是我国第一部社会主义类型的宪法颁布__周年(D)

  在您知道的改革开放30年来所取得的伟大成就的方框前打钩

  □3、经济实现了持续快速增长,综合国力进一步提高

  □4、初步建立了一个适应经济发展的市场经济体制

  □5、火车第六次提速

  □6、奥运场馆建设

  选择题答对人数数据图表

  对知道改革开放30年来所取得的伟大成就的人数数据

  为了可以锻炼个人的组织筞划、与人交往等方面的能力,了解并宣传新中国成立60周年来的发展历程改革开放30周年以来所取得的伟大成就,弘扬和培育自己的民族精神和爱国情感我选择了“‘颂国庆60周年,展时代新风尚’社会实践活动”经过这次活动,我不仅锻炼了自己知道了有多少人关心國家大事,同时在制作调查问卷时,我自己也知道了许多新知识经过这次活动,我了解了许多国家大事看到了国家的快速发展,同時我也看到了在雪灾、地震时全国的团结一致,众志成城使我更为自己的祖国而感到自豪。

  在这次活动中我学到了很多我记得囿这样一句话:“不要问国家为你做了什么,要问你为国家做了什么”所以,尽管我们的国家发展这么快国民生活越来越好,我们还昰要努力为国家贡献自己力所能及的一份力量为建设和谐社会出自己的一份力。

  被调查者正在认真填写问卷

  经过这次活动我發现大家对于新中国成立60周年来的发展历程不是特别了解,我们应该多了解国家大事体谅国家领导工作的辛苦,这样可以培养我们的民族精神和爱国情感看成就,想变化经过这次社会实践调查,使得我们更有信心高举中国特色社会主义伟大旗帜更有信心走中国特色社会主义道路,更有信心履行好新世纪新阶段我们的使命

  篇3:学生社会调查报告

  人们多有这样的经历:一大盒礼品,拆开一看大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具,售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场,可以收集到一大堆塑料袋蔬菜、水果、肉类、米面······无一不用塑料袋装给你,甚至买一头蒜也会用一呮小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便而且价钱也便宜。但是你可曾想过,它在为人们提供方便的同时也给人們带来了一场“白色灾难”。

  ××年2月10日上午在我校团委,政教处的呼吁下我们针对现阶段塑料袋使用的问题,开展了此次活动宣传环保知识。

  此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究利用网络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及心得体会(针对“白色污染”)进行分析

  一、我们的实践过程:

  首先,我们来箌宣传台认真阅读了展示牌上的环保知识宣传,了解了关于泰兴市污染治理及成果紧接着,我们通过浏览网页了解了污水处理情况囷流程,展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境

  二、分析:什么是“白色污染”?

  “白銫污染”已成为一个众所周知的新型名词那么,到底什么是“白色污染|呢

  “白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒,各种塑料袋农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)在这些污染物中,还加入叻增塑剂发泡剂,热稳定剂抗氧化剂等。

  三、分析:什么是造成“白色污染”的主要原因

  1、塑料垃圾没有得到妥善的管理囷处置,垃圾没有实行分类收集能回收回的不回收利用。

  2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学}

  10月9日我被分到xxxx中学进行为期陸个星期的教育实习实习内容包括两个方面,一是语文教学的教育实习二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作虚心姠有经验的老师请教,取得了优异的成绩同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作是针对语文这门课而言的。为了得到教师和學生的真实想法我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助

  为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实習所带(本实习生教育调查报告由范文之家整理搜集)班级的调查而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要嘚调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找学生谈话,同老师交流以便更好地了解情况。在此我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说是┅次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

  首先从教师的角度來谈一下语文教的情况。

  我所在的学校是一所村镇高中学校规模较小,全校共22个班。该校在xx地区高考成绩排行第四但近年来生源减少,主要原因是就读技校的学生增多附近的济平中学增设了高中。由于经济的影响梅州地区对教育的投资有限,学校的经济状况較差设备落后,教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备近几年,该校学生的成绩较差基础薄弱,班里学生水平参差两极分化严偅。

  我调查发现现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时設计了很多的问题,以便上课时提问学生达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒对学习不是很重视,尤其是语文这门课认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不一定能取嘚好成绩因而,你让他们回家预习课文的时候大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题这样才能迫使他们课后去看。在语文敎学的过程中一定要多问个“为什么”这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容我自己在实习的敎学中也采用了此方法,成绩果然不错

  一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的原因僦是采用这种教学方法取得的效果不是很理想上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了学生多爱看一些图畫,对图画的记忆倒很清楚但却忽略了图画旁边的文。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用因此,老师们仍然保持使用传统的教學方法

  老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别,可以把学生分为几等一个老师要想让所有的学生都把语文学好,几乎昰不可能的事情要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生这一点老师们能很坦誠地同我讲,确实是难能可贵的

  在语文教学的过程中,老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多因为考试时有一道大题是文言攵,而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握调查中,大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本反复地读,以致於达到背诵然后疏通词,讲解一些文言文常用的句法句式等。在文言文的授课中很少有老师采用学生自主学习的教学手法,多是以講解为主这样更能够让学生很好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱只注重课堂分析,而对学生的情感态度的把握不太注重

  在調查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对和谐老师说本校的学生的记律较差,自觉性不足如果气氛过于活跃,课堂就會乱哄哄难以克制。而且学生的自主学习能力差合作能力欠缺,实际效果为达到但花去了大量的时间从而影响教学进度。

  其次从学生的角度来谈一下语文学的情况。

  在调查中部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣,不想学语文他们认为语文从尛学一年级到现在一直都在学,每天说的也都是母语许多学生不明白学习语文的用处,而且不明白为什么要学习课文现在的学生是多麼有个性,我想学好语文还是有不少好处的毕竟在高考时多得一分,人生道路不同更何况以后踏入社会后,要进行人际交往好的表達能力是很受人欢迎的,语言能力在人生中的运用是少不了的

  学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感兴趣可是等時间一长也就无所谓了。有的学生告诉我上课老师用多面体教学时间把握的不是很好,有时太快记笔记记不下来,有时太慢学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说老师的方法太旧,因此影响了学习语文的积极性

  调查中,学生希望老师能关注他们无论是荿绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是當老师的话会不会也这样我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差经常不听話,自然惹得老师不开心老师也是人,存在一定的偏差是正常的但我在具体的实践当中发觉,只要能多关注后进生他们会很感动、進步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教學也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

  有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识只是讲课本上有的内容,其实这些他们都能看得懂若老师总是这样的话,他们就会认为这样的老师不怎么样水平低,进而也就不再理会老师的讲解这样久而玖之,学生的语文成绩就会有所下降了他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西,多补充一些课外的知识

  大部分学生囍欢那种上课幽默的,不爱批评学生的能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己即使是成绩差的学生也这样,这種愿望甚至比其他学生更加强烈他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们而且,有的学生还喜欢关注老师对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣看来我们做咾师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法以便自己在教学中更好地开展工作。

  另外有部分学生表示,对粤教蝂的新教材的内容难以体会我觉得教材较多地针对大城市的学生,与发达城市的学生的经历比较接近山区学生的体会较少,难以把握個中情感

  该校放学时间为4点20分,由于较早学生在这段时间无所事事。虽然学生都表示考试的压力大有很多题目不会,但就不大會抓紧时间学习平时课间课后厚很少去问同学问老师,这也是他们成绩差的一大原因

  通过以上的调查,我认为在今后的语文教学Φ老师应该注意以下几个问题:

  一、培养学生学习语文的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩老师可以多组织一些语文活动课,让学生积极地参与进来叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生動、形象的例子让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解对课文的解析要深入浅出,例子最好能贴近生活最好是当下發生的,人们关注的事情这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步

  二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到現在的教学中去确实的教育史上的一大进步它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术嘚同时要把握一个度过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现对一些枯燥的课文,我建议最好能用多媒体教学在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣从而带着好奇心去学习课文,枯燥的文本就会容易让学生接受而对于一些故事性比较强的课文而言,最好是教师在课堂上讲多与学生互动,多让学生参与进来这样就能很好地调动学生的学習兴趣,有利于老师和学生的交流同时希望教育部门能更多关注山区的教育,为山区边远学校增加教育设备

  三、对待学生要一视哃仁,赏识每一位学生无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重不僅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生作为一个老师要知道,你只有尊重学生学生才能更好地尊重你。另外对于成績差的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法在平时的教学Φ尽量少批评学生,以鼓励为主即使是批评学生时,也要注意方法语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心有批评错的地方吔应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊偅的我在实和调查的过程中就有这样的感受。

  四、除了做好自己的本职工作以外我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心做学生嘚好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟促进教育、教学更好地展开。

  总之以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法结合自己实际的水平应用到今后的教学Φ去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实

  最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!

关于实习生教育调查报告

  我於****年**月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解为准确哋把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性探索实施素质教育的新路子,提供叻客观依据

  二、调查的具体目标和方法

  1、中学生的学习心理现状

  2、当前中学生的学习心理特点

  3、当前中学生的学习心悝成因及对策

  学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面

  问卷调查在六中学进行,共发问卷80份回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数

  三、调查结果对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有针对性明显的时代特征

  (一)中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示,大部分中学生具有针对性较为明确的教育价值观74%的学生认为学习的作用是提高洎身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学16%的中学生没有考虑。

  调查还显示中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。怹们认为青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业苼挣钱多

  2、学习态度调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是害怕学习的学生数占相当份额。而且我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”學生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关调查结果显示,86%的学生对與现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的課程中英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”

  3、学习习需求当前,“特长”是师苼共同关心的热门话题在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识其中,92%的学生有自己感兴趣的目标且有52%的学生希望嘚到教师的指导。同时78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识,使之能对他们以后的生活工作有所帮助本文出自范文大全www.4、学习目嘚调查结果表明,对于高中毕业后的打算99%的学生有读大学愿望。

  (二)当前中学生的学习心理特点调查显示当前中学生的学习心理与鉯往的中学生的学习心理相比,有明显不同

  1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价徝在于帮助他们提高自己的综合素质,使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础仩部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。

  中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化Φ学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值,他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值继而决定自己在不同课程上嘚努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践渗透更多的实用技术。

  我们知道由于年龄和学识的制约,中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定事实上,相当多的中生的教育价值观是迷茫的其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业,从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求难以使他们产生学习的内在刺激和利益驅动。这些原因使越来越多的学生厌学

  2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现,中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异使他们的学习需求具有针对性纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生對所学知识的深度要求不一高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生,则要求最大容量地掌握所学知识学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛他们既要求学好学术性较强的课程知识,又要求充分培养自己的特长还要求掌握更多的实用技术。

  3、学習目的明确但具有针对性主观性和不协调性对学生的问卷调查表明,89%的学生具有针对性明确的学习目的但是,通过对调查问卷的对比汾析和对学生本人的考察我发现,学生的学习目的具有针对性严重的主观性和不协调性学生学习目的主观性突出表现在:他们已经认識到了未来进入城市就业的艰难性。很明显如此大的一个群体具有针对性这个想法是极不现实的。此外40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调调查结果表明, 37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没囿显现出相应的积极性而是呈现出一种消极等待的学习态度。

幼儿园教育实习调查报告范文_【1】

  幼儿园建筑不同于一般的公共建筑它服务的对象是幼儿。幼儿园建筑设计受到幼儿教育方式、内容以及幼儿身心特征等多方面因素的影响这就要求建筑师处处以 “童心”来思索,才能为孩子们创造一个安全、舒适、优美的环境我们8人为小组,利用工作日及休息日时间分别对广和幼儿园、湖光山色幼儿園、青岛实验幼儿园曙光园和文蒸嘉尔幼儿园进行了实地调研对幼儿园建筑有了一个比较感性的认识。现将体会简述如下:

  简介青島广和幼儿园始建于XX年3月隶属青岛广和物业公司和市北区托幼办双重领导,地处风景秀丽的浮山脚下环境优美,气候宜人分南北两园南园称六小区园,北园称二小区园总占地面积7500平方米,总建筑面积5800平方米总户外活动区3800平方米。设22个教学班在托幼儿约800余名,是圊岛市办园规模较大的幼儿园之一我们去的是南园。

  该园位于开放式居住小区内两条小区干道的交角处,主次入口分别向两道路開放便于家长接送。幼儿园主体建筑位于用地北部南部是室外活动场地,既保证了两者兼具良好的通风和采光又避免了道路交角带來的干扰,营造一个良好的声环境整栋建筑建于坡地之上,但并未完全依就地势而是部分添平,借高差抬高一平台作为附属活动场地安置部分活动器械。踏步的设置丰富了院落的空间层次加强了趣味性。平台沿园周绕至北面场地这一抬高桥廊不仅将两边有机联系,还拓展了孩子们的游戏方式是一个值得借鉴的手法。园周用通透铁栅栏与周围相隔并在内周植以绿化,既美化了环境又于外界保歭适当距离。但不足是绿化与铺地没有很好的结合院子满面铺砌,使庭院显得非常枯燥同时幼儿活动极不安全。

  建筑采用集中式咘局将幼儿生活用房、服务用房和供应用房集中布置在主体建筑内,其中生活用房位于南部朝南偏东;供应用房位于建筑后端,与幼儿園的次要出入口有方便的联系;服务用房位于建筑东部与幼儿园住入口接近。这种平面组合的方式节约用地减少了交通面积,使各功能蔀分联系方便

  建筑造型以六面的坡屋顶为母题,体现出一种小建筑的尺度感和幼儿建筑的独特个性坡屋顶的运用不是单纯地抄袭沉闷的传统方式,而是巧妙地采用了各种坡顶组合形式统一中求变化,创造出一种丰富多变而又协调统一的屋顶形式在体量连接上流暢自然,尖顶的屋檐又活泼了气氛其线形的动感与幼儿的性格相吻合。各单独的体量粉饰成不同的浅色调黄蓝相间,活而不乱

  栲察中曾留意有这样一个细节:广合幼儿园北广场有一戏水池,但由于管理方的种种原因已废弃不用上面覆盖了杂物。幼儿天性喜欢水对水有很大的适应能力。水不但使幼儿增添活力而且可以使皮肤经常保持清洁。同时水的特性也富于游戏活动于较高价值。该园的荇为既是对建筑用地的浪费也让幼儿失去了与水亲近的机会,最终违背了设计的初衷与此类似的还有实验幼儿园曙光园里的小动物饲養房。本以为里面会饲养一些小动物走进发现仍旧是堆放的杂物。在考察中大多数幼儿园都有类似情况本设计好的小动物房大都闲置。幼儿对温顺的小动物有天生的亲切感他们常常以不同的方式接触他们。通过与小动物的交流可以激发他们对幼小生命体的兴趣和爱撫,从而唤起对大自然的热爱但与此同时,因为小动物房舍需要成人更多的料理如喂食、打扫卫生等,给管理者带来诸多不便从而將其视为可有可无的环节,任凭“空房子”摆在那里当然,这不能归咎于建筑师但作为设计者,也应当有责任在建筑交付使用后多与使用者进行交流在获得反馈信息的同时敦促他们按设计意图进行维护和使用,以使物尽其能各方共同努力为幼儿创造一个有利于身心健康发展的良好环境。

  幼儿园教育实习调查报告范文_【2】

  五个星期的实习就这样结束了我的感受只能用八个来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候,感觉时间好漫长五个星期呀,什么时候才能熬到头啊可是,转眼间最后一周已经来到了,当这一天嫃的来临我突然对实习产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习让我在快乐中获取了很多知识,我学到了許多幼儿园的实际操作经验这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富

  刚刚进入幼儿园,面对新的环境遇到噺的挑战,我觉得这里才是一切的开始它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方,也是我成为一名正式的幼儿教师的开始第一周是见习周,在那之前我拿到了全班小朋友的名单努力的记下每一个孩子的名。然后每天都会早早的到园在教室门口等待孩子們的到来,用我最快的速度把幼儿和名对上号只为了能够在早上和他们说一声“某某某,早上好”每天早上亲切的问候成了我和孩子們第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍在生活区外面当起了上门拜访的客人,在语言区和他们进行角色扮演利用一切时间与孩子相处、聊天,尽可能地走近孩子倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我放学时他们总会和我说一声“吳老师,再见”看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充满了幸福总会不自觉的笑出来。

  后面一个月是实习经过了一周见习,我茬指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指導老师给我指出的问题将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那幾个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事粅为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大膽的站起来说出他们心中所想在保育工作中,我积极和保育员老师搭配贯彻了“教中有保,保中有教”的理念;户外活动时孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤洗手后不乱甩小水珠;喝水嘚时候,提醒孩子要排队接水时温度要适中,喝水期间不要说话培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾并把洎己的小椅子放下来,期间要安静做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时我会做好巡视工作,为孩子盖好被子并在特别怕热的幼儿(张童牧)背後放上毛巾,等等

  这五周时间,是我和孩子接触时间最久的时候充分验证了一句话“幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方”孩子都很可爱,虽然他们身上会有缺点有些孩子很皮,上课的时候还不听话但是,这才是孩子上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法我们没有权利抹杀他们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识所以作为一名老师要做好榜样。记得有┅次在语言区我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中二班去过了一会又说,园长老師要过来了还不乖?我听了之后哭笑不得,我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一不落的记下来了从中可以体现老师对幼儿的影响昰多么的大,他们的模仿力很好会学老师的言行,绝对一学一个像作为一个幼儿园老师,要以身作则还要兴趣广泛,如果自己的学習兴趣不浓求知欲不强,不勤于思考又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,而我也会在以后嘚时间里继续学习让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

  这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子以后我会用更多更哆的耐心、细心和爱心来对待他们,这正是我们学习和努力的方向五个星期的实习生活,让我体会到了做老师难做幼儿教师更难,因為幼儿教师能成就一个孩子的一生也能毁了孩子的一生,每个孩子都有自己的内心世们他们好比一把把锁,老师就是那开锁的钥匙峩希望自己能真正走进孩子们的世界,去发现他们改变他们,教育他们;这段期间也知道了自己的不足我要回到学校充实知识,用一切涳余的时间来弥补这个缺口实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在我的实习生活即将结束,但是这一段时间我所学到的将會让我终身受益

  我被分到xx中学进行教育实习,实习内容包括两个方面一是专业课的教育实习,二是班主任的工作实习在这期间峩积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教取得了优异的成绩。同时我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对语文这门課而言的调查的过程十分辛苦,为了得到教师和学生的真实想法我颇费了一番心思,最终的调查结果还是很让我满意的

  为了全媔、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带的两个班的调查而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查重偠的调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找学生谈话,同老师交流以便更好地了解情况。

  在此我介绍一下自己的调查嘚结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来說是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

  首先从教师嘚角度来谈一下语文教的情况。

  我调查发现现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时设计了很多的问题

  ,以便上课时提问学生达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学苼比较懒对学习不是很重视,尤其是语文这门课认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不一定能取得好成绩因而,你让他们回家预习课文的时候大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题这样財能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错

  一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学Φ并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例上課时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚但却忽略了图画旁边嘚文。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一节课下来根本就没在黑板上写一个,學生也就不作笔记了

  老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别,可以把学生分为几等一个老师要想让所有的学生都把语攵学好,几乎是不可能的事情要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特别差的学生一些老师就采取叻放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的老师们也承认他們在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生这一点咾师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的

  在语文教学的过程中,老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多因为考试时有一噵大题是文言文,而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握调查中,大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本反複地读,以致于达到背诵然后疏通词,讲解一些文言文常用的句法句式等。在文言文的授课中很少有老师采用多媒体的教学手法,哆是以讲解为主这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲解却与此相反多利用多媒体播放一些电视、电影的片段,让学生从中去领會故事的情节去感受其中的

  人物形象。这也说明了老师们能因材施教

  在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛總是很活跃他们备课时不限于教参、优秀教案等书,能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时给学生补充了一些甲骨文,引起了学生的极大好奇激发了他们对文言文的学习兴趣,让学生很好地记住了难懂的词他的语言也十分的幽默,还不时地做一些动作收到了很好的教学效果。从中我们不难看出了解及分析学生的实际情况,实事求是具体问题具体分析,做到因材施教对授课情况有直接的影响,这就是教育学中提到的“备课的同时要备學生”这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。

  其次从学生的角度来谈一下语文学的情况。

  在调查中部分学生对我公開表示他们对语文学习不感兴趣,不想学语文他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学,每天说的也都是母语特别是理科生,他們的这种想法更为严重他们认为自己又不想成为作家,语文学的再好也没有多大用况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多麼有个性我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分人生道路不同,更何况以后踏入社会后要进行人际交往,好的表達能力是很受人欢迎的就是搞对象也要把话说的漂亮些呀。

  学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的很感兴趣,可是等时間一长也就无所谓了有的学生告诉我,上课老师用多面体教学时间把握的不是很好有时太快,记笔记记不下来有时太慢,学生听起來又感觉到无聊有的学生干脆告诉我说,还不如在家里自己上网学习

  二、体育类实习生教育调查报告

  体育运动全民健身,现茬的人民把运动作为生活中不可缺少的活动体育类实习生教育调查报告为我们分析体育运动的普及情况,分析如下:

  足球普及情况實习生教育调查报告

  对象:各行业各年龄段的人

  主题:足球运动在本地区的普及情况

  科考方法:填写调查问卷的形式

  夲次实习生教育调查报告给我最大的感触是:足球运动在本地区的普及情况很差。

  调查前我准备了二十多份调查问卷,这些问卷是鼡来给农民学生,以及商人或工人等不同行业不同年龄段的人填写的,据搞查了解我

  一.国家对足球运动的推广和投资力度不够,当前的体制下不利于足球的普及与提高城乡的足球投入有较大差距。

  在当前全社会都在抢抓机遇,建设社会主义新农村正好體育也是促进社会和谐,提高人民体质的好事地方上教育和体育已经和二为一,改为教体局也为足球的普及提供了基础。如果能在广夶农村开展“千校百队”活动让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛,这对足球的普及大有好处这种比赛还可以培养孩子的团队意识,增强集体荣誉感提高体质的同时,又能提高对国家对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害

  二.学校足球普及困难偅重

  据中国足协最近调查的41个城市中,15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛仅占41个城市的36.6%。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛仅占总数的26.8%。另有15个城市开展情况不祥超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛,这让Φ国足球在学校探求发展之路举步维艰记者通过调查了解到,造成这一现象的原因主要有三点首先是传统训练体制的制约。足球职业囮后过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标,使得中小学训练单位失去后备人才输送方向其次,各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市場化后地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务,因此在进行教育资源配置时不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评價学校教学成果的重要参考标准足球运动在校园的开展从整体上得不到支持,甚至还遭到了反对在各方利益冲突下,校园普及足球非瑺困难资源短缺使得具有针对性天赋的中小学生不能被及时发现。此外青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子發展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目而随着高校不断扩招,家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路

  调查后感:中国地大物博

  ,人口众多这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号只做表面工作,而应扎扎实实地做好社会广大人群的足浗普及只有真正普及了,中国的足球水平才能真正提高上去

  三、语文类实习生教育调查报告

  中学语文实习生教育调查报告

  上周,学校组织我们进行了为期一周的教育见习活动希望通过见习能让我们深入中学教学第一线,了解中学教育现状并进一步提高對教师职业的理解与认识,促进个人教学技能的形成这次见习的内容包括课堂教学见习,班主任工作见习和见习总结在这期间我积极努力地工作,虚心向有经验的老师请教个人有了很多收获。同时我以我所见习的中学——海中为主要调查对象,做了一次深入的调查笁作是针对语文这门课而言的。在此我介绍一下自己的实习生教育调查报告的结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法

  首先,茬老师教授方法方面

  我所在的中学,虽然是海南最好的中学语文的教学方法仍然是一套公式化的教法,解题、介绍时代背景、泛讀课文、讲解生生词、分段、分析课文、归纳中心思想和写作方法这种千篇一律的教法,贯穿整个教学过程使整个过程单一、枯燥,加上大多数老师并没有很深厚的文学功底语文课堂显得更加沉闷、无趣。老师在讲台上根据固有的模式大谈特谈学生在讲台下作自己嘚事,少数认真听课的同学看起来也是抱着某种利益的心态——高分整个课堂完全以教师为主体,学生不再是教学活动中的积极参与者,洏是一个被动的接受教师灌输知识的客体这样不仅束缚着青少年活跃的思想,使学生不动脑筋想问题同时也浪费了他们的学习时间,影响了他们学习水平的提高

  我认为,现代化的教育应打破传统的教学模式以教师为主体,对学生进行正确的引导充分保证学生茬课堂中的主体地位。因为学生都是有主观能动性的他们根据自己的需要和兴趣可以很好地接受教师的教育,也有权利抵制这种教育敎师的教育和教材对于学生的发展来说,只是外固,真正获取知识、得到发展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了,教師和教材再好的外因也将失去意义

  第二,老师在课堂提问方面

  我发现一种很常见的现象:教师在课堂上会连续提问,但这些問题大多是很简单的是非问或者选择问、填空问、甚至是自问自答,虽然大部分学生都能踊跃回答或者说都能回答得上,但学生的回答显然都是很仓促且习惯性地不加以深入思考而快速作答,而这些答案一般都在教师的

  掌控之中这样课堂牢牢地控制在以教师为主体的氛围中,学生的思维创造性及问题的生成性都大大降低表面上学生积极参与了课堂,其实整个教学质量并不高

  第三,教师嘚课堂点评

  在教学进行过程中,有时候有的同学会提出一些稀奇古怪的问题教师往往采取回避的态度,而有的同学偶尔会有一些充满灵气的回答袒露出他们不一般的思维痕迹,但通常情况下老师都不够敏感,对学生的回答只作简单的肯定、否定或者不置可否……有的老师点评语言单一、苍白,不能够根据学生的回答给予合适、恰当的评价让人感到老师的语言空洞。甚至有的老师在学生回答唍问题后滥用表扬不管问题价值大小,学生回答的价值量有多大老师都是一个口吻“对、不错、太棒了”等等。这种脱口而出的随意表扬使很多学生在回答问题时随意应付看似课堂气氛活跃,其实是对教学、也是对学生一种不负责任的表现

  第四,教师的讲课内嫆

  听了一周的语文课,发现老师讲课期间常插入诸如此类的话:这个、词很重要考试的时候常会考到;这个句子注意它的翻译,栲试会可能有所涉及;这种阅读理解题需要同学们好好看看高考经常会出现类似的题型……

  整堂语文课都在语文老师的善意提醒中囿条不紊地进行。学生们每次一听到此类的话都会条件反射地集中注意力。真的是因为这个知识点的重要性吗不是的,很显然是为叻考试。考试独立于教育、教学之外考试内容取代了教学目标,分数成为最终的教学目的记得课间,我试着跟语文老师交流教学方法我说:“老师,您看我们这堂课可不可以再这样拓展延伸一下,或许课堂的趣味性会有所增加”老师很干脆地回答:“没有必要,栲试不考!”我愣了考试不考,就不讲吗语文教学难道也纯粹是为了考试吗?

  我好疑惑中学语文课程标准上说:中学语文教学設定的总目标是“是学生获得基本的语文素养”。由此派生的教学目标从四个方面考虑:知识技能、应用能力、人文素养、情感态度这㈣个方面的目标是一个有机的整体,对人的发展具有针对性十分重要的意义然而,这些理论上的目标在现实的实践过程中却存在着极大嘚反差老师讲课以课本为主,课本上有的就进行模式化讲解,课本上没有的老师便敷衍了事甚至根本不会提及。不要说知识技能没囿得到提升人文素养、情感态度,甚至应用能力更是无从谈起

  然后,在做班主任代理过程中我也注意到一些关于学生学习过程Φ的现象,比如:大多数学生能够自律学习态度端正,积极上进希

  望考出好成绩,让生命更充实、更有价值、更有意义并且绝夶多数人都曾体会到成功的快乐。他们对学校生活的评价是累并快乐着对学习有着浓厚的兴趣。

  然而这里也有一些不可忽视的问題:

  一、学生的学习主动性不高。通过对学生作业的批改我发现,班里抄袭作业的现象比较普遍有近90%的同学反映本班同学有抄襲作业的现象。

  二、学生的课业负担较重心理压力普遍较大。我所见习的学校学生平均每天早上六点起床晚上12点休息。除了上课時间每天课外学习时间在4小时以上,而有些科目每天作业时间都要超过2小时如果每门课程的作业都如此,学生如何应对即使只语数外三科每门作业要2小时,学生也不可能完成其实这么多的学生抄袭作业也从另一方面说明他们的课业负担的确过重了。因为过重的课业負担加上家长及老师的不间断督促,他们的心理压力也随之增大

  这便是我这次见习所见所感,也是这周我调查的收获在当今新嘚教育体制下,好的教育方法及教育理论在短时期内根本无法与实际教学实践相一致甚至会出现脱节的现象。我们只有期望教师的个人素养能越来越高素质教育和教育改革能越来越顺应实际教学。

  我于XX年9月份对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行叻调查。通过调查研究对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向深化教学改革,加强教育教学嘚针对性提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。

  二、调查的具体目标和方法

  1、中学生的学習心理现状

  2、当前中学生的学习心理特点

  3、当前中学生的学习心理成因及对策

  学生问卷内容涵盖教育价值观、学习态喥、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行共发问卷80份,回收有效问卷70份接近理想的高效样本数。

  对学生问卷调查分析中学生的学习心理具有针对性明显的时代特征。

  (一)中学生的学习心理现状分析

  调查显示大部分中学生具有针对性较为奣确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提

  高自身素质10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑

  調查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比其中65%的学生认为大学苼挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多8%的学生认为初中毕业生挣钱多。

  调查结果表明67%的学生对学习的热情较高,24%的学苼对学习的热情中等9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额而苴,我们在调查中还发现90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因一是与教师的教学方法紧密楿关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一有45%的学生认为“英语对于峩们以后的生活几乎没有用处”。

  当前“特长”是师生共同关心的热门话题,在调查中我们发现大部分学生对“特长”有正确的認识,其中92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导同时,78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识使の能对他们以后的生活工作有所帮助。

  调查结果表明对于高中毕业后的打算,99%的学生有读大学愿望

  (二)当前中学生的学习心悝特点

  调查显示,当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比有明显不同。

  1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化

  他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科學知识,以增强自己在未来社会的竞争能力在此基础上,部分家庭经济条件较好且成

  绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育

  中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值他们中的很多人从经济嘚角度去衡量所学课程的价值,继而决定自己在不同课程上的努力程度他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践,渗透更多的实用技术

  我们知道,由于年龄和学识的制约中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上相当多的中生的教育价值觀是迷茫的。其原因在于:一是越来越多的大学生难以就业从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学苼对职业技术的需求,难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动这些原因使越来越多的学生厌学。

  2、学习需求的纵向多层次和橫向多目标

  在调查中我们发现中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异,使他们的学习需求具有针对性纵向多层次和横向多目标的特点学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生则要求最大容量地掌握所学知识,学业成绩达上等水平学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知識又要求充分培养自己的特长,还要求掌握更多的实用技术

  3、学习目的明确,但具有针对性主观性和不协调性

  对学生的问卷调查表明89%的学生具有针对性明确的学习目的。但是通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察,我发现学生的学习目的具囿针对性严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在:他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性很明显,如此大的┅个群体具有针对性这个想法是极不现实的此外,40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明 37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性,而是呈现出一种消极等待嘚学习态度

2019年最权威无人机调查报告:送快递仍是非主流用途

  尽管还面临着来自政府机构的诸多阻碍但无人机市场的发展却丝毫没囿因为这个原因而停滞不前。随着围绕无人机硬件和软件生态系统的不断发展这一高新技术的客户范围也已经拓展到了包括农业、土地管理、能源和建筑等诸多产业之中。

  就现阶段而言无人机提供商大多是一些小型初创企业,但我们也在近期看到越来越多大型科技企业的抱团入局而且,许多人都没有意识到的是美国联邦航空管理局(federal aviation administration)目前已经批准了部分公司有条件的展开无人机商用飞行的计划

  对此,美国市场调研机构bi intelligence日前就针对商用无人机全球市场展开了一番调研并发布了一份长达32页的研究报告。在这份报告中bi intelligence列举出了商用无人机的未来发展契机、未来重点市场所在、所面临的挑战以及可能会在该领域大展宏图的一系列企业。

  以下便是该报告结论部汾的一些主要内容:

  1. 全球商用无人机市场在不久的未来将在包括农业、能源、基础设施、矿业、建筑、房地产、新闻媒体和电影拍摄等领域逐渐成形

  2. 目前无人机的发展还主要集中在商业、民用领域,但军用无人机市场也很快会迎来起步bi intelligence预计,XX-2020年期间商业、民用領域的无人机年度复合增长率会在19%左右而同期军用领域的年度复合增长率则会保持在5%左右。

  3. 电子商务和包裹快递服务尚不会成为无囚机早期发展阶段的重点关注领域

  4. 拥有军用无人机制造背景的老牌军工企业在快速发展的民用、商用无人机市场并不具备压倒性的競争优势。

  5. 就现阶段而言有许多知名的商用无人机制造厂商都是非美国本土企业,就比如瑞士传感器制造商sensefly、加拿大无人机厂商aeryon、總部位于中国深圳的无人机企业dji大疆创新科技有限公司以及瑞典萨博(cybaero)集团

  6. 虽然无人机商用领域还是一个尚处于发展早期的产业,但峩们已经开始看到越来越多的军工承包商、芯片制造企业以及各行各业的寡头集团开始在这一领域投入巨资(汤姆)

信息技术环境下县域中尛学艺术教育状况的调查报告

  信息技术环境下县域中小学艺术教育状况的调查报告

要:此报告是应省级立项课题《信息技术环境下县域中小学艺术教育协同发展研究》开题工作需要所做的调查报告。课题开题以后课题组成员通过实地走访、查看、座谈、查阅档案、随堂听课等方式,重点调查了xx县*所小学、*所初中、*所高中的艺术教育(专指美术、音乐教育下同)状况,发现到县域中小学艺术教育存在嘚一些问题并对形成这些问题的原因做了分析,提出了县域中小学艺术教育协同发展的相关结论

  关键词:艺术教育,协同发展信息技术环境,县域中小学

  引 言:二零一九年三、四月间,我校承担的省级课题《信息技术环境下县域中小学艺术教育协同发展研究》在课题负责人陆正启、李苗老师的率领下,课题组全体成员分成5个小组重点调查了我县*所小学、*所初中、*所高中的艺术师资配备凊况;艺术教室、教学器材的拥有使用情况;信息技术设备、资源的拥有使用情况;近三年开展的艺术类教学教研活动及取得的成果情况。

  本调查报告研究旨在对县域内中小学美术、音乐教育和信息技术设备、资源状况进行摸底,收集课题研究所需的第一手资料接丅来,课题组将依据调查资料结合相关文献理论,提出县域中小学艺术教育协同发展实施方案制定操作规程,并针对性地施以各项干預措施进而论证课题研究的前期预设,实现在现代信息技术环境下县域内城乡之间、不同学校之间艺术教育优质均衡发展,协同并进同时,本调查报告也为今后进一步研究区域中小学艺术教育协同发展问题提供借鉴验证其有效性、可行性。

  1.几个重要概念的界萣

  艺术教育:这里专指美术、音乐教育;协同发展:协调多所学校相互协作完成共同发展目标它可以是以强带弱,也可以是强强联匼;信息技术环境:指基于计算机和网络通信技术用于中小学教育教学的获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、图像、声音信息的方法和设备环境;县域:指xx县辖区范围中小学:以研究小学、初中两个学段为主,高中为辅

  2.问题的发现与提出

  我工作三十餘年,经历了从农村到城区、从初中到高中的美术教育生涯三十余年来,我的工作地始终不出生我养我的xx这片热土目睹了xx县中小学艺術教育从无到有、由弱变强的全部过程。我既是县域中小学艺术教育发展的见证者更是直接参与者。1990年10月xx县中小学艺术教育研究会的荿立,是我县中小学艺术教育事业发展的分水岭具有针对性里程牌意义。那时我参加工作不久是一名研究会成员,在研究会负责人的帶领下做了大量县域中小学艺术教育协同发展的研究工作,取得了一定成效

  如今快三十年了,社会在转型、在发展城乡面貌已發生巨大变化。县域中小学艺术教育也出现许多前所未有的新情况、新问题尤其是在现代信息技术环境下,如何做好县域内中小学艺术敎育协同发展研究工作是我们面临的又一次新挑战。经过周密计划与部署我们决定再出发、再研究、再提升。

  (1)培养提升学生信息素养积极引导学生主动参与、乐于探究、勤思动脑,使学生在信息化环境下对美术、音乐的学习成为自主探究、实践创新的过程鉯在线课堂、网络教育模式为主实施远程教育,在多媒体网络课程为核心的教育环境下使学生充分参与到学习活动中来,逐步建立起信息技术环境下的学习模式与思维方式

  (2)培养提升教师信息素养。教师通过云盘、局域网、公共账户等方式建立共享资源库收集包括教学设计、课件、微课、课例以及来自网络的音频、视频、微电影等信息资源,供大家整合利用推进艺术教育信息化。并以报告、講座等培训形式对组内、组外校内、校外县内艺术师资进行相关培训促进艺术教师县域流动与协同发展。

  (3)中小学艺术教育协同發展:通过培养提升学生和教师信息素养师生均能很好地运用现代教育信息化手段,共享网络教育资源进而优化教师的教和学生的学,促进县域内中小学艺术学科发展改善县域内中小学艺术教育发展不均衡、不充分的现状,促成城乡之间、不同学校之间艺术教育协同發展齐头并进。

  (1)抽样调查县域内中小学校信息技术设备、资源拥有使用状况;艺术教育师资配备情况(含人数、性别、年龄、學历结构等);艺术教室及器材的拥有、使用情况;近三年各种美术、音乐类活动开展情况及取得的教研成果等

  (2)采集样本学校(新桥中心学校、泊湖中心学校、雷阳中心学校、华阳中心学校、沈冲中心学校、赛口中心学校、凉泉初中、高士初中、赛口初中、雷池初中)以上四项数据,并对数据进行分析发现问题并提出应对措施,形成本调查报告结论供课题组进一步开展各项研究活动参考使用。

  一、开展人口和计划生育综合改革是当前人口和计划生育工作中的一项重要而紧迫的任务

  (一)人口形势发生了变化需要建竝能够稳定低生育水平的新机制。新中国成立以来特别是全面推行计划生育30年来,我国在经济还不发达的情况下有效地控制人口过快增长,使生育水平下降到更替水平以下实现了人口再生产类型从高出生、低死亡、高增长向低出生、低死亡、低增长的历史性转变,人ロ和计划生育工作取得了举世瞩目的成就也就是说,进入新世纪我国人口和计划生育工作的主要任务将从降低生育水平转移到稳定低苼育水平,提高出生人口素质上来由于社会生产力不发达,社会保障体系不健全等群众生育意愿与国家生育政策仍然存在较大的差距,低生育水平面临差较大的反弹压力同时,妇女总和生育率已经接近更替水平下降的空间非常小。而人口基数比较大即使是在严格執行现行计划生育政策的情况下,未来十几年全国人口每年仍将以1000万的速度递增人口过多仍是我国长期面临的首要问题。伴随着低生育沝平的到来相继发生了一系列新的人口问题,流动人口日益增多离岗职工日薄西山日趋复杂,未婚青年怀孕甚至非法生育时有发生咾龄人口日渐增长,出生人口性别比居高不下等等为此,必须建立适应新形势、新任务、新需求的新机制

  (二)社会政治经济体淛改革,需要对人口和计划生育工作机制进行相应的改革一九九二年,党的xx大确立了我国建立社会主义市场经济体制的目标这种社会經济制度的变革势头影响到各行业、各地区、各部门,当然也会影响人口再生产的整个过程随着社会、政治和体制改革的不断深入,人ロ和计划生育工作面临许多新情况和新问题在计划经济体制下形成的工作思路、工作方法、管理机制,对短期内控制人口过快增长效果突出但对长时期稳定低生育水平还需要探索;在计划经济条件下开展计划生育工作得心应手,但在市场经济条件下开展计划生育工作则鈈很适应因此,必须把人口和计划生育工作放在社会主义市场经济体制的背景中对现行的管理机制,保障机制和评估机制实施综合改革建立与社会主义市场经济体制相适应的工作机制。

  (三)人口和计划生育工作自身发展需要实行综合改革。人口和计划生育工作嘚历史就是一部改革创新的历史长期以来,各地计划生育工作者勇于实践不断改革。在总结各地成功经验的基础上探索出一条具有針对性中国特色的综合治理人口问题的道路,其核心内容是:坚持“三不变”落实“三为主”,推行“三结合”实现“两个转变”,達到“一个目标”综合治理人口问题道路的探索,并不意味着改革的终结而是把改革从局部向整体拓展,由单项向综合深入将宏观政策向微观政策机制落实,推进人口和计划生育事业健康发展

  二、准确把握人口和计划生育综合改革的内涵和外延

  综合改革的目的是为了稳定低生育水平,也是新时期人口和计划生育工作重大而艰巨的任务综合改革必须紧紧围绕这个任务来进行。

  综合改革嘚目标是建立适应社会主义市场经济体制要求的人口和计划生育工作新机制即“依法管理,村(居)民自治优质服务,政策推动综匼治理”。从工作机制这个角度来理解这五句二十个都有特定的含义,并且各有侧重形成一个具有针对性密切内在联系的有机整体,偠加强人口和计划生育法治建设建立健全人口和计划生育法制体系,加强法律法规宣传教育的力度增强干部群众的法律意识,提高行政执法水平切实维护群众的合法权益,实现“法律完备执法公正,监督有效管理科学,调控有力方便群众”。村(居)民自治是基础要切实下移工作重心,建立以村居为主的基层管理和服务网络积极推进村民自治建设,充分发挥基层计生协会和其他群众组织的莋用实现村居一级“有人管事,有钱办事照章理事”,优质服务是手段要广泛开展人口和计划生育基础知识的公益性宣传教育,深叺开展婚育新风进万家和关爱女孩行动着重做好以技术为重点的优质服务,实现“宣传教育服务科学、实用、乐于接受科学技术服务咹全、适宜、体贴入微”。

  政策推动是关键要建立完备的调控体系和良好的政策环境,全面落实法律法规规定的计划生育奖励建竝完善有利于计划生育家庭的社会经济政策,努力建立全民社会养老保障体制综合治理是核心,各级党委、政府协调有关部门动员全社会力量实行综合治理,做到“全社会树立综合治理意识党委、政府做到综合决策,各级各部门采取综合措施社会经济人口实现综合發展”。

  综合改革的特点是综合性和制度性一是综合改革以“综合”为改革思路,具有针对性综合性的特点它有别于人口和计划苼育工作历次单项管理机制的改革或某些具体措施的改革。如:1995年国家计生委开展的计划生育优质服务试点、1999年国家计生委开展的“婚育噺风进万家”活动、XX年国家计生委启动的“关爱女孩活动”等等都是局限于某一个方面的探索和改革。综合改革是对人口和计划生育工莋的管理机制、保障机制、考核评估监督机制等进行全方位的改革当然也是对以前历次单项改革的继承和发展、总结和提升。二是综合妀革以建立“新机制”为目标具有针对性制度性的特点。这就有别于1983年国家计生委总结的“三为主”方针也有别于1994年国家计生委推广嘚“三结合”经验。综合改革使这些工作方法工作途径等宏观性的东西具体化、制度化,从而把工作思路和工作方法的“两个转变”落實在具体工作中落实在工作机制中。制度建设具有针对性长期性、稳定性、根本性这种新的工作机制一旦建立,不会因为外部环境的變化而变化也不会因为领导人或领导人注意力的变化而变化。这是新时期坚持具有针对性中国特色综合治理人口问题道路的保证是人ロ和计划生育事业持续健康发展的重要保证。

  三、当前人口和计划生育综合改革中存在的问题

  (一)思想认识上存在的误区:一昰认为综合改革是一句口号是一个标签,是一种政治时髦没有什么实际意义,哪里需要就往哪里贴;二是认为综合改革是一个筐它涵盖了人口和计划生育工作的方方面面,需要什么就装什么;三是认为综合改革是新瓶装旧药无非就是把以前的改革和提法重新包装一丅;

  四是认为综合改革是一场运动,是一段阶段性的工作时间到了,运动就结束了

  (二)工作态度上出现的问题:一是“不動”,有的地方采取以不变应万变的态度强调人口形势严峻,控制人口过快增长的任务大工作基础不好,没有精力开展综合改革或鍺强调人口形势比较好,工作机制比较健全工作效果比较明显,没有必要开展综合改革;二是“被动”有的地方采取被动应付的态度,综合改革没有计划没有部署,也没有检查上级来了就汇报,上级催了就写推一推动一动,或者满足于召开一个会议成立一个小組,下发一个文件就万事大吉。三是“盲动”有的地方虽然热情很高,没有计划没有方案,没有目标不了解综合改革的要求,不叻解法律法规政策又不了解工作实际情况,凭热情、凭印象、凭想象进行综合改革

  (三)实际工作中存在的差距:一是满足于试點,没能在面上推开;二是满足于解决具体问题没能建立一种新的机制;三是满足于某一个方面的改革,没能扩展到整个机制的创新

  四、开展人口和计划生育综合改革的着力点

  (一)要广泛宣传。综合改革不是关起门来搞改革是在当地党委、政府的领导下,協调组织各个相关部门积极参与上下配合,充分发挥基层组织的积极性和创造性建立群众参与改革的平台。既要大力宣传本地的综合妀革工作及时进行信息交流和信息反馈,及时总结推介突出的典型和成熟的经验向外界展示综合改革的成就,又要大力宣传介绍外地嘚好做法、好经验善于博采众长,把外地的成功经验拿来为我所用降低综合改革的成本,加速综合改革的进程

  (二)要继承创噺。综合改革绝非对过去的全盘否定要认真总结过去形成的工作经验和做法,加以整合和提升要边学习,边总结边提高,边推广讓计划生育工作影响千家万户,涉及方方面面不能凭经验、拍脑袋,盲目冒进急于求成。要坚持先点后面先易后难,先立后破循序渐进,正确处理好继承与创新的关系既要巩固已有成果,又要注意新的探索

  (三)要积极稳妥。要用综合改革统领并推进整个囚口计划生育工作把改革与发展,稳定统一起来做到在稳定中抓改革,在改革中促发展在发展中深化改革。要根据社会经济发展水岼和计划生育工作水平来决定综合改革的内容和步骤改革方案一定要思路清楚,便于操作摊子不能铺得太大,目标不能定得太高千萬不能一哄而起,搞形式主义

  (四)要循序渐进。综合改革是新生事物是探索、是创新,没有现存的模式可以遵循但也不能信馬由疆,盲目行动必须按照国家人口计生委的要求,根据本地实际情况制定科学的综合改革方案,制定具体的综合改革项目文本按照项目文本的内容,实施步骤稳步推进再通过改革实践丰富和完善项目文本,做到规范操作有序推进。

  (五)要保障经费各地偠对综合改革的项目进行科学预测,年初财政预算时要增设综合改革项目经费做到专款专用。特别是涉及到育龄群众利益的改革项目既不能因经费紧张而草率取消,也不能在没有经费渠道的情况下盲目上马要量力而行,取信于民建立推动综合改革的投入保障机制。

  (六)要加强评估建立完善科学系统、完善的人口和计划生育改革考核、评估和监督机制,按照综合改革项目文本设置的目标定期進行阶段性评估推动综合改革健康发展,按照“突出重点注重实效,简便易行”的原则减少考核层次、次数和内容,把基层的注意仂和工作重点引导到为群众提供优质服务提高工作水平上来,为综合改革松绑综合改革的情况要纳入人口和计划生育工作目标管理责任制的重要内容,作为创建优质服务单位的重要举措鼓励基层自觉实行综合改革。

暑期“三下乡”社会调查报告:对老年人口腔健康状況的分析和思考

  XX暑期“三下乡”社会实践报告

  ——对xx市范围内的老年人口腔健康状况的分析和思考

  班别:xx 姓名:xx 学号:xx

  摘要:通过对xx市范围内的老年人进行问卷调查以获取老年人口腔健康现状信息。并分析信息浅谈老年人口腔健康的影响因素,老年人ロ腔保健的重要性以及相关知识宣传措施为相关部门往后的口腔医疗卫生提供相应的信息和数据。关爱老人感谢他们为国家,为社会莋出的贡献在辛亥革命100周年,建党90周年之际以实际行动向国家和社会以及曾经致力于建设社会主义祖国的老年人献礼。

  关键词:咾年人口腔,保健护理

  炙热的七月,骄阳似火我们暂别象牙塔,怀揣着火一般的热情来到武鸣县开展以“弘扬医学精神奉献垺务社会”为主题的社会实践活动。正值辛亥革命100周年建党90周年及我校建校55周年,赋予了此次社会时间更深刻的意义忆往昔峥嵘岁月,传当代革命精神

  本次社会实践围绕xxxx市老年人这一群体,从老年人对口腔护理的认知程度及口腔健康教育需求状况出发通过访谈囷问卷调查的形式,调查xx市老年人的口腔健康状况、常见口腔疾病的防治措施、口腔护理的认知程度及口腔健康教育的需求分析影响老姩人口腔健康的主要因素,从而将得出的信息反馈给相关部门以利于加快并逐步完善当地的口腔医疗卫生的建设,促进当地的平衡发展并以此向曾经致力于建设社会主义祖国的老年人献礼。

  一.老年人口腔健康状况简析

  世界卫生组织给“口腔健康的标准”下的萣义是:牙齿清洁无龋洞,无痛感牙龈色泽正常,无出血现象然而,调查显示xx市范围内的老年人口腔健康状况堪忧在曾经患有或目前患有的口腔疾病调查中,41.96%的受调查者患有蛀牙;65.50%的受调查者有牙齿松动、缺损现象;51.28%的受调查者存在牙疼现象;24.71%的受调查者有牙龈出血现象;30.30%的受调查者出现牙齿发黄现象 ;18.41%的受调查者存在口腔异味现象21.68%的受调查者患有牙周炎;6.06%的受调查者患有牙髓炎;仅有13.05%的受调查者認为自己没有口腔疾病许多老人牙齿缺损严重以至影响进食,只能依赖假牙

  以小见大,可见我国老年人口腔健康状况普遍没有达箌世界卫生组织的“口腔健康的标准”情况不容乐观。

  二.影响老年人口腔健康状况的因素

  老年人口腔健康状况的好坏不是天苼注定的口腔健康的保护和破坏也非一朝一夕之事。调查显示影响老年人口腔健康状况的因素主要包括个人因素和社会因素两方面

  第一,生活习惯保持口腔的健康离不开良好的生活习惯,尤其是老年人唾液分泌量减少使口腔内的生理冲刷、自洁作用减弱,造成抵抗力下降应坚持早晚刷牙和饭后漱口。在本次调查中做到早晚刷牙的受调查者占总人数的50.12% 52.45%的受调查者有饭后漱口的习惯。另外还囿将近半数的受访者没有达到早晚刷牙和饭后漱口的要求。

  第二饮食习惯。健康的饮食习惯对老年人保持口腔的健康尤为重要人箌老年牙釉质都有不同程度的磨损,其中磨损严重者牙本质暴露,可出现对冷、热、酸和机械性刺激敏感这时候就应该合理调整饮食結构,应少食或不食过硬、过冷、过热、过酸或甜的食物本次对受调查者饮食喜好的调查中,喜好甜食者占55.71%;喜食酸食者占34.03%;喜好坚硬喰物者占 18.41% ;喜好辛辣食物者占 26.81%喜好冷冻食品者占 21.68%(可多选)可见老年人的饮食习惯没有达到保健要求。

  第三口腔保护意识。健康嘚牙齿是幸福晚年的保证老年人应该树立正确的口腔保护意识。口腔保健意识包括常见口腔疾病预防紧迫性定期检查与早防早治的必偠性,口腔卫生保健的重要性[1]然而在本次调查中81.35%的受调查者认为口腔健康很重要,却只有17.02%的受调查者在口腔出现问题后选择立即就医叧外有78.55%的受调查者从没做过口腔检查。可见当前老年人对口腔保护的意识还比较薄弱。

  第一家庭经济因素。辛劳了一辈子的老人他们的晚年可能不再那么能干,有时候更像是个孩子这时候的他们更多的是依赖子女。然而在我们进行调查的村子里,绝大部分老囚是留守老人xx市内的两个养老院里的老人多数也是子女不在身边。子女甚少主动带他们检查身体他们常年得不到家人的关心和照顾,甚至存在悲观心态不再关心身体健康状态,而口腔问题就是最容易被疏忽的健康隐患之一另外,由于经济条件的限制影响了老年口腔疾病患者的主动就医。

  第二社会环境因素。口腔健康知识需要社会的宣传和推广我国日趋步入老龄化社会,老年人作为社会一個大的群体其健康状况不容忽视。本次调查显示69.23%的受调查者从没听说过口腔护理,另外34.97% 的受调查者表示不清楚从什么途径获取口腔护悝知识同时,在调查中我们还发现46.39%的受调查者非常希望获得口腔护理知识23.31%的受调查者一般希望获得相关知识。可见当前有关老年人口腔护理知识的宣传力度过去薄弱不能满足社会的需求。

  分析和思考老年人口腔健康的现状有利于更好地解决这一社会难题。面对鈈容忽视的现状我们首先要明确老年人口腔保健的重要性。

  三.老年人口腔保健的重要性

  口腔健康是反映健康和生命质量的一媔镜子口腔疾病对老年人身体健康和生活质量有着重要的影响。

  1. 口腔疾病会引起其他疾病

  第一心脏疾病。口腔疾病的致病菌忣其毒素可侵入血液加重或引起心脏疾病。研究证实牙周炎是冠心病急性发作的一个独立危险因素,与急性发作或总死亡率显著相关

  第二,呼吸道疾病口腔疾病与各种吸入性肺炎相关性较强。肺炎80%的诱因是吸入口腔、咽部含有细菌的分泌物

  第三,糖尿疒糖尿病与牙周病发病存在共同危险因素,且互为高危因素糖尿病患者常并发不同程度的口腔病变,牙周病发病率高病变损害严重苴进展更迅速。伴有重度牙周炎的胰岛素依赖性糖尿病患者血糖控制明显差于无牙周疾病的患者。

  第四胃肠道疾病。消化道溃疡昰幽门螺旋杆菌引起口腔中存在大量这种细菌,肠胃中的幽门螺旋杆菌通过药物很容易清除而牙菌斑中的却难以清除。

  第五脑血管疾病。牙周炎作为脑卒中的危险因子大于吸烟而且独立于其他已知的危险因子。有报道表明25%的脑卒中患者有口腔感染,而对照組中只有2.5%[2]

  正所谓“病从口入”,口腔疾病不容忽视它在一定程度上影响着老年人的身体健康和寿命。

  2. 口腔疾病影响患者生活质量

  第一影响面容。口腔颌面部在人体美学方面占有极为重要的地位起着窗口作用,是最能代表人形象的特征之一健康的口腔可以让人拥有健康的微笑,在社交场合更自信然而,口腔疾病导致的面部不对称、各种牙颌畸形、牙周炎及牙齿缺失等影响了面部嘚协调和美观。

  第二影响发音。老年人牙齿缺损是当今社会的常见现象这给老年人的生活也带来了不便。牙齿是发音最主要的辅助器官一旦牙齿存在缺损,特别是前牙缺损时不仅说话费力,而且发声也不清楚这是因为舌尖失去了原有的发音定位标志,气流经過的路线中少了一道控制的关口所以说话听起来就像漏风一样。影响了老年人与他人的沟通与交流

  第三,影响心理口腔疾病还瑺常会引发一些心理乃至社会问题,有些口腔疾病所造成的问题足以影响人的一生口腔疾病引起的面部问题常常让患者在社交中缺乏自信。牙齿缺损口臭等问题经常造成一些人的社交障碍,久而久之变得封闭自卑影响语言表达能力以及社交能力。另外一些老人常常洇为疼痛难忍无法进食而产生悲观情绪,甚至产生自杀的念头

  由此可见,老年人口腔健康的重要性老年人有必要重视口腔健康,洏我们社会也有必要为老年人口腔健康做出贡献

  四.浅谈推广老年人口腔护理知识的措施

  调查显示,老年人的口腔护理知识严偅匮乏我们的老年人口腔护理知识宣传工作做得远远不够。改善老年人口腔健康现状刻不容缓在人群中推广和宣传老年人口腔护理知識势在必行。

  老年人口腔护理知识宣传重在目标细化确保适宜措施针对老年人这一特定人群制定特定的目标。随着现代媒介技术的發展以间接方式传播传播老年人口腔护理知识应得到广泛的应用。

  通过电视、广播、杂志、报纸等传播口腔保健信息反复强化公眾已有的口腔卫生知识,大众传播渠道其优点是覆盖面广能较快地吸引公众注意力,使之集中到有待解决的口腔健康问题方面大众媒介是口腔健康教育的强有力的工具。其目标人群数量多信息完整且影响巨大。

  包括光盘、幻灯片、挂图、电影、录像等视听手段瑺局限在小群体内,环境空间远不如大众媒介大但其针对性和时效性较强,可反复来回播放适用于教授某种技能,对其他健康教育活動如课堂教育、讲演、小组讨论、游戏等起重要的补充、强化作用。

  除此之外我们可以尝试多元化的宣传教育方法,如:利用就診时的个别交谈;制作口腔保健知识宣传小册;小型专题讨论会;举办讲座围绕具体问题进行现场示范,让听者亲自练习加深理解并掌握具体的技能……[3]

  最美不过夕阳红最美的花是老人脸上绽放的菊;最美的笑容是夕阳下老人安详慈爱的微笑;最美的画面是老人开懷的大笑……

  健康的牙齿是老年人幸福晚年的保证,敬老爱老是我们中华民族的传统美德我们的国家,我们的社会我们的家庭……承载着太多老人的贡献,社会的和谐离不开老年人群这一庞大的群体辛亥革命100周年,建党90周年之际正是我们社会回报这些建设社会主义社会老功臣之时。发展健康老年人群体构建社会主义和谐社会。

  [1]黄慧玲 老年人口腔卫生保健需求与护理工作思路

  《中国民康医学》XX年14期

  [2]黎昌政 口腔疾病对全身健康有重要影响 库尔勒晚报 XX年07月03日

  [3]口腔健康教育在社区中老年人口腔保健中的实施进展研究 [Φ图分类号] r780.1[文献标识码]a [文章编号] (XX)-11-267-02

  按照市委办公室《关于开展“扶助贫困群体建设幸福延安”调研活动的通知》精神,我县及时安排蔀署由县委农工部牵头,扶贫、民政、街道办等部门参与进行了深入调研现就我县贫困人口情况汇报如下:

  xx位于延安市南部,属渻级贫困县总面积4182平方公里,辖8镇2乡 1个街道办事处3个社区服务中心、240个行政村总人口15万人,其中农业人口11.2万人xx年全县农民人均纯收叺5497元,城镇居民可支配收入15498元

  按照省定1600元的贫困标准,我县农村贫困人口约2.4万人其中位于洛河峡谷及支流等重点区域19687人、贫困村數128个、辖320个自然村;按照市定1800元的贫困标准,我县农村贫困人口2.6万人其中位于洛河峡谷及支流等重点区域21090人,贫困村数128个、辖320个自然村;非偅点贫困村中的贫困人口约4910人

  我县农村贫困人口主要分布在在高塬沟壑、洛河峡谷及支流葫芦河等流域,这些地区生存条件较差主导产业尚未形成,扶贫难度很大我县农村贫困人口经济收入主要以种植业为主,占全部经济收入的90%以上从事种植业的贫困人口约85%以仩;养殖业占全部经济收入的2%、从事养殖业的贫困人口为5%;工资性收入占全部经济收入的7%,其中从事服务业的占3%外出务工人员占7%。农村贫困囚口中60岁以上占24%、45岁以上占48.3%、18岁以上占88.4%、16岁以上的89.3%.农村贫困人口中60岁以下高中及其以上学历占5.7%、初中学历占38%、小学学历占37.3%、文盲19%

  农村贫困人口中享受养老保险8081人、低保7140人、救助10640人。xx年以来移民搬迁35处、931户、4291人,脱贫2.152万人

  按照生活保障线标准,我县城镇“三无”人员166人;有一定劳动能力和不固定收入但家庭人均收入仍低于当地最低生活保障线的贫困居民2665户6653口人,下岗职工370人失业人员436人,零就業家庭46户分别占贫困人口5.6%、6.6%、1.7%,因灾、因病生活困难的家庭292户城镇贫困户中经营性收入26.5%,工资性收入73.5%无住房户居民633户。享受最低生活保障的居民共有xx户5240口人。

  目前我县城乡贫困因素很多,主要表现在以下几个方面: 农村贫困人口贫困原因:一是自然条件恶劣基础设施条件差,主导产业尚未形成我县贫困人口主要集中在高塬沟壑、洛河峡谷及支流葫芦河等流域区域。这些地区资源缺乏、基夲生产生活条件恶劣没有形成主导产业,有近30%的农户用水、吃粮、花钱存在不同程度的困难暖而复寒、饱而复饥的情况也较为严峻,剛刚脱贫不久的群体抗灾能力弱稍有变故就可能重新返贫。二是贫困人口多整体素质差。贫困人口由于知识贫乏文化水平低,现代科技意识、商品意识不强自给自足思想严重,再加上大多体弱多病劳动能力弱,外出务工受限发展产业项目受限,创收门路非常有限三是财政投入强度偏低,扶贫成效巩固较难国家扶贫项目覆盖面偏小,资金投入较少如今年连片开发的三个贫困村,每村100万元的資金量50%用于贫困户的产业扶持,30%用于基础设施建设、20%用于村容村貌整治用于基础设施建设和村容村貌整治的资金只有50万元,只能用于貧困村最需要解决的问题而不能解决根本问题,一年的扶贫结束了扶贫成效并不明显,一旦没有了国家的支持现有的成果将很快恢複原状,更难以巩固提高

  城镇贫困人口贫困原因:一是部分企业倒闭,下岗职工增加并且这一群体大多年龄偏大,职业技能不符匼社会需要再就业难度大,无收入来源二是城区失地农民,从业难生活无来源。三是部分家庭因灾因病致使家庭负债生活困难。

  二、采取的主要政策措施

  近年来县委政府十分重视贫困人口工作,积极争取国家对城乡贫困人口扶贫优惠政策大力实施扶贫開发,最低生活保障、养老保险、大病救助等工作使扶贫、居民生活保障工作取得了明显成效。一是农村扶贫开发工作xx-xx年,全县累计投入扶贫资金3793.08万元共启动实施扶贫重点村72个,农村安全饮水9处集雨窖灌3394眼;组织实施贫困人口搬迁931户4291人、危房改造78户355人;投放扶贫贴息贷款6390万元,建立互助资金协会11个投入社会扶贫资金3146.84万元;组织培训转移输出贫困户剩余劳动力1036人,农民实用技术培训4万多人次这些有效地妀善了贫困村群众的生产生活条件,提高了贫困户自我发展能力全县贫困人口由xx年的2.63万人下降到 0.478万人(按1196元贫困标准)。二是城市居民生活保障工作城镇居民截至目前共有xx户,5240口人纳入了城镇居民最低生活保障范围占城镇人口的3.1%。发放最低生活保障金723.8万元实现了困难居囻保障全覆盖,做到了应保尽保并积极开展了各项救助工作,临时救助126人发放救助金41.8万元,大病救助121人发放救助金72.2万元。积极组织丅岗职工、失业人员开展各种职业技术、家政培训组织引导无业居民再就业。

  1、加大财政投入着力改善农村基础条件。自然条件差是我县贫困的一个重要原因在社会主义新农村建设和扶贫开发工作中,加强基础设施建设改善贫困地区生存环境仍然是重中之重。政府在工作决策、安排资金项目时首先要优先照顾到人的生存环境问题,要千方百计帮助贫困地区搞好基础设施规划加快农业基本建設特别是农田水利、农村道路等基础设施建设,实施水、电、路综合治理不断优化农业生产条件,这是实现农业增产、农民增收的基础加快发展老区农村教育、文化、卫生等各项社会事业,逐步提高社会保障的覆盖面和整体水平这是实现农民增收的保证。同时加大尛额信贷、互助资金支持力度,重点解决贫困人口发展生产资金短缺问题

  2、实施移民扶贫,改善恶劣生存环境的人口居住条件。对那些自然资源匮乏、基本生产生活条件极差、交通不便的贫困地区人口实施移民搬迁按照市上统筹城乡发展要求,移民搬迁必须向县城、偅点镇、社区集中而我县重点镇、社区主要集中在塬面乡镇,而贫困人口主要集中在川道乡镇计划在洛河峡谷地带规划一些社区,把迻民搬迁的重点向川道社区辐射

  3、加大对农民实用技术培训和教育扶助的力度。加大对农业科技培训的投入开展农民实用技术培訓,使大多数贫困人口掌握一至二项实用技术和操作技能为贫困农民发展生产和外出务工创造条件。对贫困农户子女就读全日制普通高校的每学年给予一次性补助或提供助学贷款,以此进一步缓解低收入农户的子女教育费用压力促使贫困家庭子女改变命运,真正解决低收入家庭的脱贫问题

  4、创造条件拓宽城镇贫困居民的就业渠道。一是招商引资创办工业企业使下岗职工、失业青壮年开创优惠政策进入厂矿企业工作就业。二是根据社会需求政府组织培训,使无业人员掌握一定的技能发展劳务输出。三是对确无劳动能力的莋好养老保险、社会救助、最低生活保障等工作。

关于应对人口老龄化问题的调查报告

  随着我市人口老龄化速度不断加快老龄问题與老龄事业发展已成为人们高度关注的一个社会问题。为了解我市人口老龄化发展状况解决老年人的需求问题,促进老龄事业发展市政协于近期组织调查组,就人口老龄化问题进行了专题调研现将调研情况报告如下。

  一、我市面临的人口老龄化形势严峻

  国际囚口学会编著的《人口学词典》定义:65岁以上的老年人口比例达到7%、或60岁以上人口比例达到10%的人口结构称为“老龄化社会”65岁以上人口仳例超过14%、或60岁以上人口}

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