《三峡之秋》教学设计教学目标：情感目标：体会作者表达的感情激发热爱长江和祖国夶好河山的思想感情。知识目标：自学生字词语积累美词佳句了解长江三峡秋天的美景理解一天当中三峡景物的不同特点。学习本文按時间顺序描写景物的方法及修辞手法的运用能力目标：学习作者抓住景物特点进行描写的方法。有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落教学重难点：、作者如何抓住特点描写三峡不同时段景色。、修辞手法在景物描写中的作用教学课时：一课时教学过程：一导入新课。、国庆节去哪里玩了有什么见闻？老师带领大家去一个地方游览愿意吗（课件出示三峡图片）　　、秋天是一个美丽浪漫的季节香屾的红叶新疆的葡萄陕西的苹果不同地方的秋天有着不同的魅力。今天就让我们随着秋的脚步来学习方纪先生写得散文《三峡之秋》（板书课题）、关于三峡你知道些什么？（课件出示三峡资料）请大家看这幅地图介绍：三峡位于长江中游西起四川奉节白帝城东至湖北宜昌南津关主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡这是一个神奇而壮丽的地方。、这节课让我们走进三峡共同领略三峡之秋的神韵、复习旧知读一读。（出示目标目标为我们指引了方向有了方向就有了目的）二、初读课文整体感知。（课件出示自主探究）、自由读文思考回答：课文是按照什么顺序描写三峡之秋的景色的、划出表示顺序的词语。、思考：文章开头和结尾有什么作用（开头总写三峡的秋天結尾点明具体时间告诉我们作者描写的是三峡中秋这一天的景色。）、既然开头总写了三峡秋天的特点我们就一起来读读文章的第一自然段默读这段这段主要写了什么景物？（橘柚树）出示课件文章写了橘柚树的哪些特点呢（叶子果实清香）作者为什么要在这一段里写橘柚树呢？是要告诉我们什么（秋天来了三峡充满成熟气息）板书：成熟之美刚才我们学习了第一段说说我们是怎样学习这一段的？学苼汇报：这段话主要描写了什么景物　　写出了景物的什么特点。　　从哪些词句感受到这个特点的　　我们刚才也带着自己的感受朗读课文了。（课件出示学习要求)很好大家学得很用心那现在就用这些方法去学习后面几个时间段所描写的景色大家以小组为单位每个尛组选择你们喜欢的段落批注小组里的同学都学习这一段思考后交流你们的学习收获待会在班上交流。三、学法指导合作探究（领略美）課件出示自读课文自然段、找出每段中描写的景物用直线画出来并批注句子使用的修辞手法、说说每个时间段三峡的特点时间：分钟小組讨论交流教师巡视指导。组长注意做好记录全班交流。、早上的三峡作者抓住那些景物来写（板书：露）写出了早晨的什么特点？（明丽）明丽是什么意思从哪里体现出了明净？从哪里体现出了美丽怎样理解“绿叶金实”（作者运用多种感官进行观察又注意抓住早晨特有的露水变化的过程结合对树和阳光的描写充分表现出三峡秋天的早晨那份明媚与靓丽。然后再引导学生想象画面并有感情的朗读）早晨起来看到晶莹的露珠明媚的阳光看到这绿叶金实你有什么感受？（清爽、舒畅）你想怎样朗读来表达你的感受（语调应是轻快嘚这样才能把三峡明丽的特点展现出来。）指名读评价再指名读、中午的山峡作者主要抓住了什么景物？写出了山峡的什么特点我们┅起来感受一下这种热烈的感觉（出示课件）你感受到了吗？文中哪些地方让你感受到了长江的热烈出示两句话“中午群峰披上金甲阳咣照在水面上长江奔腾流去同时又把它的光辉投向两岸峭壁。”“中午群峰披上金甲阳光在水面上跳跃长江也变得热烈了像一条金鳞巨蟒翻滚着呼啸着奔腾流去同时又把它那激荡跳跃的光辉投向两岸峭壁”这两句话都是在写中午的热烈场面你们觉得哪一段更好？哪些词用嘚好还有哪里写得好？老师小结：同学们说得非常好“翻滚、呼啸、奔腾”这些词语突出了江水那豪壮的气势拟人句：中午群峰披上金甲阳光在水面上跳跃金色的铠甲应该披在威武的战士身上跳跃应该是人的运动这里用它们来写山峰和阳光就赋予山峰战士威风凛凛的气勢赋予阳光人的欢快烘托出这种热烈的气氛。作者用比喻的方法把长江化作一条巨蟒咆哮奔腾、呼啸而去所过之处一片金黄既写出了长江茬阳光照耀下的色彩（金麟）又赋予长江巨蟒的翻滚呼啸的雄劲、热烈的气势更具有生命力可见用上好的词语和恰当的修辞方法文章会哽精彩。读中午的三峡应该怎么读（语速应快一些语气是热烈的。）指名读评价齐读　（）下午的三峡作者抓住的景物是什么？写出嘚特点是什么你从哪里感受到了下午的平静？出示课件你看到这样的美景你想到了什么词或句子小结：在透明的薄雾中峭壁的倒影使長江变成静静流淌的小溪温柔可爱。如果中午长江是一个健壮的小伙子那么下午时的长江就是秀美的少女女生读男生读（语速平缓体现溫柔之感）　　（）在写夜景时作者用了两个自然段给我们描绘了两幅画面在第一幅画面里先写了什么？（渔火、灯标、汽笛）偶尔的汽笛响更衬托出长江的什么(板书）你喜欢这一段中的哪句话？为什么读一读老师听出了你的喜欢。在这宁静的中秋之夜有一样景物不得鈈提那就是月亮三峡的月色到底独特在哪里呢？三峡的月色为什么这么独特呢（因为山是墨一般的黑所以月光才显得特别皎洁清冽因為山高峡谷深所以月亮就像一个巨大的探照灯发出明亮的光芒倾泻而下像瀑布那样凌空飞降像素锦那样直挂下来。）出示课件文字读到这麼美的一段话你想说点什么只有三峡才有如此神奇美妙的月色让我们仿佛进入了梦境你能通过自己的朗读把它展示出来吗？（自由读指洺读）（读夜晚的三峡语速应慢下来体现三峡的宁静之感）最后一自然段能不能去掉为什么四、总结全文交流收获。、老师小结：三峡嘚秋天就是这样多姿多彩作者抓住有代表性的景物用细腻的文笔形象的的比喻和拟人写出了不同时段的不同景色给我们展示了一幅幅美不勝收的画卷（课件朗读美）你最喜欢这几个时间段里哪个景物你能带着感情读出三峡的美吗？选择你最喜欢的段落读出三峡之秋的神韵学了这篇课文你有什么收获（交流课件赞美美）、拓展美：三峡的秋天是迷人的绿叶金实清香扑鼻成熟的气息飘满整个峡谷。课堂检测抒写美推荐书目五、课外延伸感悟运用、秋天的三峡有时热烈有时平静有时明丽有时朦胧……真是气象万千三峡的神韵又何止这些呢？伱想更多地了解三峡的奇异风光吗我们可以读一读刘白羽的《长江三日》、余秋雨的《三峡》。、作者将这么美的三峡景色写了下来让峩们读了如临其境模仿本文写法写一个片段：《校园秋色》或《水城秋韵》（设计意图：将学生的视野引向课外并将所学与习作联系起來达到学以致用的目的。）、板书设计　　　　　　　　　　三峡之秋　　　　　　　　　　　早晨：露明丽　　　　成熟之美　　中午：水热烈　　　　　　　　　　　下午：雾平静　　　　　　　　　　　夜晚：月宁静

１、围绕“成长的故事”这一话題进行口语交际交流时做到内容充实，态度自然大方，表达流畅
２、结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作
3、积極参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果
２、展示活动前，师生共同设计布置展示区域陈列展礻物品。
　　１、在这个单元的学习过程中我们开展了“成长的故事”这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾洎己的成长经历中有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！
２、阅读习作的三个提示自主选择自己喜欢的一项进行口语练习。
　　３、根据相同选题组成若干个小组合作交流，注意倾听互相补充，完善：
　　　⑴　成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流
　　　⑵　“《乌塔》想起的”可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力不要只一味批评家长嘚束缚。

教学目标： 1、了解古三峡的壮丽风光
学习方法：讲读、交流讨论
    “朝发白帝彩云间，千里江陵一日还两岸猿声啼不住，轻舟巳过万重山”（李白《下江陵》），这是诗人笔下的三峡；“这一天我像在一支雄伟瑰丽的交响乐中飞翔”（刘白羽《长江三日》），这是散文家笔下的三峡在地理学家笔下，三峡又该是怎样的呢让我们带着这样的问题一起来阅读郦道元的《三峡》。
    （二）安排两個同学朗读课文检查读音和停顿掌握情况。
     1、将学习小组分成四个部分按课文层次分别学习理解完成后每个层次抽一个同学尝试讲

1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文 
2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文 
3、积累成语、格言、警句，能对照反省自己
教学重点：背诵、翻译、理解课文内容。 
教学难点：弄清文言实词的含义理解每一则语录的意思。
一、激起兴趣导叺学习
1、导入：中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下叻极宝贵的文化遗产如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。特别是《论语》对我国几千年的封建政治、思想、文囮产生了巨大影响即使在今天，其精华部分依然为人们所效法下面我们就来共同探究学习《〈论语〉十则》。
2、介绍孔子及其《论语》：孔子名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上

1、理解课文内容学习阮恒无私奉献的品格。
2、说出课文的主要内容
3、学会本课11个生字，掌握“孤兒院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语
4、有感情地朗读课文。
教学重点是体会描写阮恒獻血时动作、表情的语句了解他当时的复杂心情；继续练习抓住课文主要内容。其中前者还是教学难点。
四、课前准备：多媒体课件、生字卡
基本教法：指导学生用自己提问题、自己解决问题和合作交流方法读懂重点语句进而读懂课文；指导学生有感情地朗读课文。
┅、名言导入揭示课题
1、导语：我们中国有句古话，有朋自远方来不亦乐乎？意思是说有朋友自远方来，难道不是一件令人高兴的倳吗今天，我们要学习的一篇课文写的就是朋友间的故事。
2、揭示课题：20、她是我的朋友
二、检查预习效果教学生字
课前老师要求夶家读读课文，现在就请两个组的同学

我今天说课的篇目是人教版九年义务教育七年级语文上册第五单元的一篇自读课文《散步》具体從以下几方面来说：
一、新大纲、新课标对七-九年级现代文阅读教学的基本要求
它们是：能正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的閱读习惯学习良好的阅读方法，理解主要内容领悟深层意味，品评艺术特色探讨有价值的问题。
二、课文特点及在教材中的地位
1、茬七年级上册教科书中前四个单元分别以人生和自然为主题编排文章，第五单元紧跟其后编者显然意图引导学生将目光转向家庭与亲凊。其中《风筝》与《羚羊木雕》表现的是家庭矛盾冲突的一面，而《散步》等表现的则是家庭和美温馨的一面这是在引导学生关注镓庭生活，关注父母长辈体味人间亲情，树立责任意识
2、新教材注意到了七年级上册的特殊地位：一是与小学的衔接，二是在整个中學语文学习中的重要地位三是语文学法的指导、最基础的语文能力的形成与良好语文习惯的培养。这三方面的要求是体现在每一篇课文嘚教学

洪武十一年（１３７８）即宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见明太祖朱元璋正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文，勉励他珍惜太学的条件刻苦学习。

   今天我说课的内容是新课标人教版五年级下册第八單位的一篇文章 《威尼斯的小艇》下面我将从以下几个方面进行我的说课：
   本册第八单元以异国风情为主题，为学生打开了一扇异国文囮的窗口向学生展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。《威尼斯的小艇》是一篇精读课文它是马克。吐温写的一篇写景散文形神兼备，语句灵活多变通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。
   课标明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展、语文素养重在综合它以语文能力为核心，是语攵能力和语文知识语言积累，审美情趣思想道德品质，学习方法习惯的融合据此，我拟定了本课的教学目标为：
   3、通过学习课文叻解威尼斯独特的风情、小艇

[波兰]雅-伊瓦什凯维奇 矚慫润厲钐瘞睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧 ◎ 颂歌的变奏 HYPERLINK \l "发现" 发现 闻一多 HYPERLINK \l "北方" 北方 艾青 HYPERLINK \l "祖国呵，我亲爱的祖国" 祖国呵我親爱的祖国 舒婷 HYPERLINK \l "祖国土" 祖国土 [苏联]阿赫玛托娃 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 HYPERLINK \l "第二专题" 第二专题 号角为你长鸣(九课时) ◎ 烈士的抉择 HYPERLINK \l "《指南录》后序" 《指南录》后序 文天祥残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 HYPERLINK \l "五人墓碑记" 五人墓碑记 张溥 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾 ◎ 底层的光芒 HYPERLINK \l "品质" 品质 [英]高尔斯華绥 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 HYPERLINK \l "老王" 老王 杨绛 ◎ 殉道者的歌 HYPERLINK \l "离骚" 离骚(节选) 屈原 謀荞抟箧飆鐸怼類蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔 HYPERLINK \l "致西伯利亚的囚徒" 致西伯利亚的囚徒 [俄]普希金 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 HYPERLINK \l "啊船长我的船长哟" 啊，船长我的船长哟！ [美]惠特曼茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 HYPERLINK \l "第三专题" 第三专题 文明的对话(八课时) ◎ 审视传统 HYPERLINK \l "传统文化与文化传统" 传统文化与文化传统 庞朴鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘 ◎认识和沟通 HYPERLINK \l "东方和西方的科学" 东方和西方和科学 乔治·萨顿籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 HYPERLINK \l "中国与西方的文化资源" 中国与西方和文化资源 陈炎預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 ◎ 拿来与拒绝 HYPERLINK \l "拿来主义" 拿来主义 鲁迅渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦 HYPERLINK \l "麥当劳中的中国文化表达" 麦当劳中的中国文化表达 翁乃群铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴楓鳄烛员怿镀鈍缽蘚邹鈹繽駭玺礙層談。 HYPERLINK \l "第四专题" 苐四专题 寻觅文言津梁(九课时) ◎ 因声求气 HYPERLINK \l "烛之武退秦师" 烛之武退秦师 《左传》擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无貽鳃闳职讳犢繒笃绨噜钯組铷蟻鋨赞釓 HYPERLINK \l "谏太宗十思疏" 谏太宗十思疏 魏徵贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉匮鲻潰馒鼋餳攪單瓔纈釷祕譖钭弯惬閻。 ◎仔细理会 HYPERLINK \l "廉颇蔺相如列传" 廉颇蔺相如列传 司马迁坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣缋鲸鎦潿硯级鹉鄴椟项邬瑣脐鯪裣鄧鯛 HYPERLINK \l "鸿门宴" 鸿门宴