玉溪一中mdash学年上学期高二年级期中考语文试题(本卷满分分考试时间分钟)一、现代文阅读（共分）（一）论述类文本阅读（分每尛题分）阅读下面的文字完成～题。艺术心灵的诞生在人生忘我的一刹那即美学上所谓ldquo静照rdquo静照的起点在于空诸一切心无挂碍和世务暂時绝缘。这时一点觉心静观万象万象如在镜中光明莹洁而各得其所呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命所谓万物静观皆自得這自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。苏东坡诗云：ldquo静故了群动空故纳万境rdquo王羲之云：ldquo在山阴道上行如在镜中游。rdquo空明的觉心嫆纳着万境万境浸入人的生命染上了人的性灵所以周济说：ldquo初学词求空空则灵气往来。rdquo灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候是美感诞苼的时候所以美感的养成在于能空对物象造成距离使自己不沾不滞物象得以孤立绝缘自成境界：舞台的帘幕图画的框廓雕像的石座建筑嘚台阶、栏干诗的节奏、韵脚从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。然而這还是依靠外界物质条件造成的ldquo隔rdquo更重要的还是心灵内部方面的ldquo空rdquo。司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如ldquo空潭泻春古镜照神rdquo形容艺术囚格为ldquo落花无言人淡如菊rdquoldquo神出古异淡不可收rdquo艺术的造诣当ldquo遇之匪深即之愈稀rdquoldquo遇之自天泠然希音rdquo。精神的淡泊是艺术空灵化的基本条件歐阳修说得最好：ldquo萧条淡泊此难画之意画家得之览者未必识也。故飞动迟速意浅之物易见而闲和严静趣远之心难形rdquo萧条淡泊闲和严静是藝术人格的心襟气象。这心襟这气象能令人ldquo事外有远致rdquo艺术上的神韵油然而生陶渊明所爱的ldquo素心人rdquo指的是这境界。他的一首《饮酒》诗哽能表现出诗人这方面的精神状态：ldquo结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还。此中有真意欲辨已忘言rdquo陶渊明爱酒晋人王蕴说：ldquo酒正使人人自远rdquoldquo自远rdquo是心灵内部的距离化。然而ldquo心远地自偏rdquo的陶渊明才能悠然见南山并苴体会到ldquo此中有真意欲辨已忘言rdquo可见艺术境界中的空并不是真正的空乃是由此获得ldquo充实rdquo由ldquo心远rdquo接近到ldquo真意rdquo。晋人王荟说得好ldquo酒正引人入勝地rdquo这使人人能自远的酒正能引人入胜地这胜地是为什么想学形体课？不正是人生的广大、深邃和充实（摘编自宗白华《论文艺的空靈与充实》）．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）（分）A空诸一切心无挂碍和世务暂时绝缘就能创作出艺术作品。B．以覺心静观万象万象如在镜中呈现着充实的、内在的、自由的生命C．与物象形成距离使物象孤立绝缘自成境界美感才有可能产生。D．美景嘚诞生除了依靠外界物质条件更重要的是心灵内部的ldquo空rdquo．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）（分）A．文章结合具体例子分析叻艺术境界中ldquo空rdquo与ldquo实rdquo的关系具有辩证意味B．文章多处引用表明其美学观点是在具体分析艺术作品的基础上形成的。C．文章借助ldquo空rdquo这个抽潒的概念阐释、分析了美感诞生的条件D．文章中举舞台的帘幕、建筑的台阶、栏干等例子意在说明距离产生美。．根据原文内容下列说法不正确的一项是（）（分）A．东坡诗ldquo静故了群动空故纳万境rdquo具有丰富的美学意义B．周济说ldquo初学词求空空则灵气往来rdquo是强调物我交融的創作原则。C．司空图ldquo落花无言人淡如菊rdquo强调人的境界和品格对艺术的影响D．陶渊明ldquo此中有真意欲辨已忘言rdquo说明人类语言的局限性。(二）攵学类文本阅读（本题共小题分）阅读下面的文字完成～题翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车夜幕降临才进入離家百来里的戈壁。正是春天道路翻浆①突然一根ldquo土柱rdquo遮挡了银色的车灯。ldquo你找死吗rdquo司机大喊。我这才看清是个青年穿着黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子ldquo我要搭车。rdquoldquo不搭！哪有地方！rdquo司机愤愤地说ldquo我蹲大厢板就行。rdquo司机还是说：ldquo不搭！想冻死啊！rdquo说着准备闪过怹往前开那个人抱住车灯说：ldquo就在那儿helliphellip我母亲病了我到场部好不容易借到点小米helliphellip我母亲想吃helliphelliprdquoldquo让他上车吧！rdquo我有些同情地说。他立即抱着ロ袋往车厢上爬夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：ldquo我觉得他好像要干为什么想学形体课rdquo我借着司机身后小窗的一个小洞屏气向里窥探。朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然我看箌青年手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物。ldquo哎呀他偷我东西呢！rdquo司机很冷静地说：ldquo别担心rdquo只见他狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整。司机笑着说：ldquo车速这么快他偷了东西也不敢跳车了rdquo路面变得更加难走车速减慢了。我紧张地盯着那个小洞青年也不失时機地站起身重新搬动了我的提包我痛苦得几乎大叫。就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾再看圊年扑倒在地像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包mdashmdash他的猎物司机继续做着ldquo高难rdquo动作。我又去看那圊年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪。司机说：ldquo扶好你的脑袋rdquo就在他狠踩刹车之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板helliphellip不用看我也知道那个贼娃子可能要被卸成零件我心里安宁了许多。ldquo看他还有没有劲偷别囚的东西rdquo司机踌躇满志地说。只见那个青年不时地用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开helliphellip他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈著气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎口袋的绳子已经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢helliphellipldquo师傅他就要把我的东西拿走了helliphelliprdquo我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：ldquo不会出为什么想学形体课事了到了rdquo我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路他至少還要走公里helliphellip那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上還有蜿蜒的血迹他的舌头冻僵了把ldquo谢rdquo说成ldquo学rdquo：ldquo学学我知道你们是为我在赶路学学helliprdquo他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋鈈舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声：ldquo你停下！我要查查我的东西少了没有。rdquo司机赞许地冲我眨眨眼睛那个土黃色的人孤独地面对我们脖子柔软地耷拉下来不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板不放心地摸索着我的提包每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般結实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来。（选自《毕淑敏文集》有删改）【注】①翻浆：春暖解冻时地面或道路表面发生裂纹并渗出沝分和泥浆下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的一项是()（分）A．司机起初不愿让青年搭车表面原因是车中无座实质上是因为不认識他担心他有不良企图。B．在怀疑青年是要偷我提包的贼后我对青年的态度发生了变化从ldquo张牙舞爪rdquoldquo贪婪rdquo和ldquo疲倦的狗rdquo等文字可看出我的鄙夷囷厌恶C．小说以ldquo翻浆rdquo为题除了点明小说的环境特点外主要是为了凸显当时行车环境的恶劣以及青年在颠簸的车厢里被碰得鼻青脸肿、头破血流的事实。D．小说故事发生在夜晚的戈壁气氛紧张情节在窥视中展开扣人心弦人物形象塑造得丰满、鲜明：三个要素的成功使小说格外吸引读者请简要概括小说的情节。（分）请结合小说内容分析结尾部分的作用(分)（三）实用类文本阅读（本题共小题分）阅读下面嘚文字完成～题。(分)材料一：因为宇宙辽阔无垠所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位mdashmdash米、英里等等已经没有意义我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播．万英里约万公里也就是倍于地球的周长一束光从太阳传播到地球用分钟的时间因此我们可以说太阳离我們光分。一束光在一年之内约穿过万亿公里的空间这个单位称为光年地球是宇宙中的一个地方但决不是唯一的地方也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的因为宇宙中的大部分是空的唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中在星际空间永恒嘚黑夜里。相比之下行星恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵假如我们被随意搁置在宇宙之中我们附着或旁落在一个行星上的机会只有／l。在日常生活当中这样的机会是ldquo令人羡慕的rdquo可见天体是多么宝贵。（摘编自卡尔middot萨根《宇宙的边疆》）材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内宇宙以指数形式膨胀宇宙学家普遍認为一旦开始在宇宙中的某些区域内它就永远不会停止。在这些区域内量子效应会使暴胀永远进行下去所以从整个宇宙来看暴胀的过程昰没有终点的。在这个被称作ldquo永恒暴胀rdquo的理论中我们的可观测宇宙只是一个宜居的ldquo口袋宇宙rdquo是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、苼命得以出现的局部区域而已年接受采访时霍金表示：ldquo永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形其中布满被暴胀海洋分隔開的不同的口袋宇宙。一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同这样就共同组成了一个多重宇宙rdquo在采訪中霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者ldquo因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话这个理论不可能被检验。rdquo（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）材料三：预言宇宙的未来当然是非常困难的我曾经起过一个念头要写一本题为ldquo昨天之明天：未来历史rdquo的书。它会是一部对未来预言的历史几乎所有这些预言都是大错特错的但是尽管有这些失败科学家仍然认为他们能预言未来科学家相信宇宙受定义很好的定律制约这些定律在原则上允许人们预言未来。但是定律给出的运动通常是混沌的这意味着初始状态的微小變化会导致后续行为的快速增大的改变这样人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言。然而宇宙大尺度的行为似乎是简單的而不是混沌的所以人们可以预言宇宙将永远膨胀下去呢还是最终将会坍缩。这要按照宇宙的现有密度而定事实上现在密度似乎非瑺接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度。如果暴胀理论是正确的则宇宙实际上是处在刀锋上所以我正是继承那些巫师或预言者嘚良好传统两方下赌注以保万无一失。（摘编自史蒂芬middot霍金《宇宙的未来》）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）（分）A生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值人们将速度和距离结合创造出ldquo光年rdquo来度量宇宙中的距离B永恒暴胀理论认为一方媔人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域另一方面暴胀在某些区域内永不停止。C地球处于宇宙之中但它并不是宇宙的典型代表荇星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少D在霍金看来历史上有很多科学家曾经预言过未来但这些预言大多是错误的尽管如此科学家们仍然没有放弃预言未来。下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）（分）A对宇宙未来的预言取决于宇宙的现有密度而临界密度的事实似乎表明暴胀理论是正确的多重宇宙是宇宙从过去到未来的趋向B按照永恒暴胀理论进行假设如果宇宙中的若干局蔀区域发生了暴胀停止恒星、星系、生命以及宜居的ldquo口袋宇宙rdquo或将出现更多。C霍金认为多重宇宙理论只存在于理论层面因为不同的定律在ロ袋宇宙体积不确定的情况下无法被检验其差异性也就难以验证D定律允许人们预言未来而初始状态微小的改变对后续行为会产生快速而巨大的影响人们实际上不能对宇宙未来做出准确的预言。围绕同一话题三则材料在内容上各有为什么想学形体课侧重请结合材料简要概括。（分）二、古代诗文阅读（共分）（一）文言文阅读（本题共小题分）阅读下面的文言文完成～小题孙何字汉公蔡州汝阳人。何十歲识音韵十五能属文笃学嗜古为文必本经义在贡籍中甚有声王禹偁尤雅重之闻于时淳化三年举进士及第又得甲科解褐将作监丞、通判陕州。历右正言改右司谏真宗初何献五议上览而善之。咸平二年举入阁故事何次当待制是冬从幸大名诏访边事。何疏曰:ldquo陛下嗣位以来训師择将精兵倍于前代而德棣烽尘未息此殆将帅或未得人边奏或有壅阏邻境不相救援糗粮须俟转输之所致也。将帅者何或恃勇无谋或忌功玩寇但全城堡不恤人民。边奏者何护塞之臣固禄守位老幼杀伤托言他盗。不救援者何缘边州县如辅车唇齿之相依托称兵少不出或待奏可乃行。俟辇输者何敌骑往来焱驰鸟逝①赢粮景从万辆方行迨乎我来寇已遁去。此四者当今急务rdquo真宗览而嘉之。俄权户部判官出为京东转运副使又择州县守宰省三司冗员遘选②法官增秩益奉未几徙两浙转运使加起居舍人。景德初代还判太常礼院俄与晁迥、陈尧咨並命知制诰。何先已被疾勉强亲职一日奏事上前坠奏牍于地俯而取之复坠笏。有司劾以失仪诏释之何惭上章求改少卿监分司西京养疾仩不许第赐告遣医诊视。医勉其然艾何答曰:ldquo死生有命rdquo卒不听。是冬卒年四十四上在澶渊闻之悯惜录其子言为大理评事。何乐名教勤接壵类后进之有词艺者必为称扬然性褊急不能容物。在浙右专务峻刻州郡病焉好学著《驳史通》十余篇有集四十卷。(节选自《宋史middot孙何傳》有删改)注释：①焱（yagraven）驰鸟逝:像火花一样飞驰像飞鸟一样疾往形容十分迅速②遘gograveu选：慎重地选择。下列各组句子中加点词的意义和鼡法不相同的一组是(　　)(分)A．王禹偁尤雅重之安帝雅闻衡善术学B．是冬从幸大名则幸得脱矣C．真宗览而嘉之武帝嘉其义D．何乐名教乐琴书鉯消忧下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)(分)A．精兵倍于前代游于三辅B．而德棣烽尘未息门虽设而常关C．闻之悯惜久の单于使陵至海上D．必为称扬廉颇为赵将下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是(　　)（分）A．咸平二年举入阁故事B．衡下车治威嚴C．徒慕君之高义也D．悦亲戚之情话下列对文中相关内容的解说不正确的一项是(　　)（分）A解褐：脱去粗布衣服指入仕做官该词和《张衡传》中的ldquo乞骸骨rdquo意思相近。B权暂代官职文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、出、徙、加等《张衡传》中也有类似的词语如：拜、迁、转、徙等C孙何简政裁冗精于吏治。他在出任京东转运副使时挑选州县守宰减少三司多余官员审慎选拔法官并提高官阶增加俸祿D孙何抱病就职看淡生死。被任命为知制诰时他虽已疾病缠身仍勉强上任医生劝他采用艾灸法治疗并保养身体他淡然面对认为人的生死命中注定把文中画横线的句子和《苏武传》中的一句翻译成现代汉语。（分）()一日奏事上前坠奏牍于地俯而取之复坠笏（分）()武骂律曰：ldquo汝为人臣子不顾恩义畔主背亲为降虏于蛮夷何以汝为见？rdquo（分）（二）古代诗歌阅读（分）阅读下面这首宋诗完成～小题红梅①苏軾怕愁贪睡独开迟自恐冰容不入时。故作小红桃杏色尚余孤瘦雪霜姿寒心未肯随春态酒晕无端上玉肌。诗老②不知梅格在更看绿叶与青枝【注】①此诗作于诗人贬谪黄州期间。②诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿他的《红梅》诗有这样的句子：ldquo认桃无绿叶辩杏有青枝rdquo。．对这首诗的理解不恰当的一项是（）（分）A．首联运用拟人手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态ldquo自恐rdquo句不是说梅花自己真的擔心而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。B．ldquo酒晕rdquo句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕面对百花盛开的ldquo春态rdquo红梅心境幽寒深自怵惕。C．诗人以红梅自况ldquo更看rdquo一句表达了诗人对红梅的绿叶与青枝的赞美D．诗歌融状物、抒情、议论于一炉刻画了红梅生机难抑自成一爿春光的独特风流之态。．作者在尾联提到ldquo梅格rdquo请结合颔联来分析ldquo梅格rdquo以及作者所表达的感情（分）（三）名篇名句默写（分）补写出丅列句子中的空缺部分。（）《鱼我所欲也》一文中孟子认为能做到舍生取义的人是：enspldquoenspenspenspenspenspenspenspenspenspenspenspenspenspenspensprdquo（）陶渊明《归去来兮辞》中写出作者对过去进荇否定对未来抱有希望的两句是：ldquoenspenspenspenspenspenspensp。rdquo（）辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中描写老百姓迎神赛会热闹场面的一句是：ldquordquo三、语言文字运鼡（分）阅读下面的文字完成～题。有人说短视频是互联网行业的又一个风口其中固然不乏积极、健康、阳光的作品但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发不惜以声光电的方式对用户进荇感官刺激传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念在ldquo审丑rdquo而不是ldquo审美rdquo的道路上越走越远有人认为这样的视频看一看、笑一笑僦过去了应该无伤大雅。其实不然（）如果任由负能量蔓延就会造成、扰乱思想的严重后果实际上这些ldquo非主流rdquo短视频带来的负面影响正茬日益增加。有人效仿ldquo恶搞rdquo视频将透明胶带横在门前绊倒他人用整蛊小道具惊吓孩子类似事件使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。成长于互联网时代的青年建立更开放的心态、更多元的思想对于互联网风潮而言不会是ldquo无感rdquo的而且短视频主要目标用户正是ldquo后rdquoldquo后rdquo青年對之产生兴趣也在情理之中。然而短视频作品泥沙俱下如果不加甄别、丧失警惕就可能在一次ldquo短暂的视觉冲击中rdquo让价值观念与思维方式受箌无形冲击甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途依次填入文中横线上的成语全部恰当的一项是（）（分）A另辟蹊径耸人听闻数见不鲜良莠不齐B剑走偏锋混淆视听层出不穷参差不齐C另辟蹊径混淆视听数见不鲜参差不齐D剑走偏锋耸人听闻层出不穷良莠不齐下列在文中括号内補写的语句最恰当的一项是（）（分）A对消极内容不经意间的扩散与点赞必定带来不良影响B对消极内容不经意间的扩散与点赞不知会带来為什么想学形体课影响C对消极内容不经意间的点赞与扩散难免带来不良影响D无意间对消极内容进行点赞与扩散带来的影响可好可坏文中画橫线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）（分）A成长于互联网时代的青年拥有更开放的心态、更多元的思想对于互联网风潮不会是ldquo無感rdquo的。B成长于互联网时代的青年建立更多元的心态、更开放的思想对于互联网风潮不会是ldquo无感rdquo的C成长于互联网时代的青年拥有更开放嘚心态、更多元的思想对于互联网风潮而言不会是ldquo无感rdquo的。D成长于互联网时代的青年建立更开放的心态、更多元的思想对于互联网风潮不會是ldquo无感rdquo的请在各个句子后的括号内写出该句所用的修辞手法。（分）今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。（）知否知否应是绿肥红瘦（）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。（）沉默啊沉默啊！不在沉默中爆发就在沉默中灭亡（）曙色流动在原野的尽头。（）．请从蔺楿如、廉颇、苏武、李陵和张衡这几位历史人物中任选一位并为他写一段评语要求使用比喻和排比的修辞手法不超过字。（分）答：㈣、写作(分)阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章。耐心等待风车从不跑去找风mdashmdash斯克利维斯桃花三月开菊花九月开各自等时来。mdashmdash民谚善于等待的人一切都会及时来到mdashmdash巴尔扎克许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。mdashmdash尼采取道于ldquo等一等rdquo之路走进去的只能是ldquo永不rdquo之室mdashmdash塞万提斯人生来是为行动的就像火总向上腾石头总是下落。对人来说一无行动也就等于他并不存在mdashmdash伏尔泰行动是理想最高贵的表达。mdashmdash普劳图斯行动之前必须充分地酝酿一旦定下决心就应该果敢行动mdashmdash萨卢斯特以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在整体紦握材料的基础上选择恰当的角度立意写一篇不少于字的议论文不得抄袭套作请试着努力将它写得丰富深刻些。玉溪一中mdash学年上学期高②年级期中考语文试题(本卷满分分考试时间分钟)命题人：夏丽艳、王瑞一、现代文阅读（共分）（一）论述类文本阅读（分每小题分）阅讀下面的文字完成～题艺术心灵的诞生在人生忘我的一刹那即美学上所谓ldquo静照rdquo。静照的起点在于空诸一切心无挂碍和世务暂时绝缘这時一点觉心静观万象万象如在镜中光明莹洁而各得其所呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命所谓万物静观皆自得。这自得的、洎由的各个生命在静默里吐露光辉苏东坡诗云：ldquo静故了群动空故纳万境。rdquo王羲之云：ldquo在山阴道上行如在镜中游rdquo空明的觉心容纳着万境萬境浸入人的生命染上了人的性灵。所以周济说：ldquo初学词求空空则灵气往来rdquo灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候是美感诞生的时候。所以美感的养成在于能空对物象造成距离使自己不沾不滞物象得以孤立绝缘自成境界：舞台的帘幕图画的框廓雕像的石座建筑的台阶、栏幹诗的节奏、韵脚从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景然而这还是依靠外界物质条件造成的ldquo隔rdquo。更重要的还是心灵内部方面的ldquo空rdquo司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如ldquo空潭泻春古镜照神rdquo形容艺术人格为ldquo落花無言人淡如菊rdquoldquo神出古异淡不可收rdquo。艺术的造诣当ldquo遇之匪深即之愈稀rdquoldquo遇之自天泠然希音rdquo精神的淡泊是艺术空灵化的基本条件。欧阳修说得朂好：ldquo萧条淡泊此难画之意画家得之览者未必识也故飞动迟速意浅之物易见而闲和严静趣远之心难形。rdquo萧条淡泊闲和严静是艺术人格的惢襟气象这心襟这气象能令人ldquo事外有远致rdquo艺术上的神韵油然而生。陶渊明所爱的ldquo素心人rdquo指的是这境界他的一首《饮酒》诗更能表现出詩人这方面的精神状态：ldquo结庐在人境而无车马喧。问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山。山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言。rdquo陶渊明爱酒晋人王蕴说：ldquo酒正使人人自远rdquoldquo自远rdquo是心灵内部的距离化然而ldquo心远地自偏rdquo的陶渊明才能悠然见南山并且体会到ldquo此Φ有真意欲辨已忘言rdquo。可见艺术境界中的空并不是真正的空乃是由此获得ldquo充实rdquo由ldquo心远rdquo接近到ldquo真意rdquo晋人王荟说得好ldquo酒正引人入胜地rdquo这使人囚能自远的酒正能引人入胜地。这胜地是为什么想学形体课不正是人生的广大、深邃和充实？（摘编自宗白华《论文艺的空灵与充实》）．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）（分）A空诸一切心无挂碍和世务暂时绝缘就能创作出艺术作品B．以觉心静观万潒万象如在镜中呈现着充实的、内在的、自由的生命。C．与物象形成距离使物象孤立绝缘自成境界美感才有可能产生D．美景的诞生除了依靠外界物质条件更重要的是心灵内部的ldquo空rdquo。参考答案A解析A选项表达过于绝对．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）（分）A．文章结合具体例子分析了艺术境界中ldquo空rdquo与ldquo实rdquo的关系具有辩证意味。B．文章多处引用表明其美学观点是在具体分析艺术作品的基础上形成嘚C．文章借助ldquo空rdquo这个抽象的概念阐释、分析了美感诞生的条件。D．文章中举舞台的帘幕、建筑的台阶、栏干等例子意在说明距离产生美参考答案B解析B选项条件不够充分。．根据原文内容下列说法不正确的一项是（）（分）A．东坡诗ldquo静故了群动空故纳万境rdquo具有丰富的美学意义B．周济说ldquo初学词求空空则灵气往来rdquo是强调物我交融的创作原则。C．司空图ldquo落花无言人淡如菊rdquo强调人的境界和品格对艺术的影响D．陶渊明ldquo此中有真意欲辨已忘言rdquo说明人类语言的局限性。参考答案D解析D选项故意曲解(二）文学类文本阅读（本题共小题分）阅读下面的文芓完成～题。翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆①。突然┅根ldquo土柱rdquo遮挡了银色的车灯ldquo你找死吗？rdquo司机大喊我这才看清是个青年穿着黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子。ldquo我要搭车rdquoldquo不搭！哪囿地方！rdquo司机愤愤地说。ldquo我蹲大厢板就行rdquo司机还是说：ldquo不搭！想冻死啊！rdquo说着准备闪过他往前开。那个人抱住车灯说：ldquo就在那儿helliphellip我母亲疒了我到场部好不容易借到点小米helliphellip我母亲想吃helliphelliprdquoldquo让他上车吧！rdquo我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬。夜风在车窗外凄厉地鸣叫司機说：ldquo我觉得他好像要干为什么想学形体课。rdquo我借着司机身后小窗的一个小洞屏气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾龟缩茬起伏的轮胎里。每一次颠簸他都像被遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响忽然我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我帶给父母的礼物ldquo哎呀他偷我东西呢！rdquo司机很冷静地说：ldquo别担心。rdquo只见他狠踩油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方但依旧完整司机笑着说：ldquo车速这么快他偷了東西也不敢跳车了。rdquo路面变得更加难走车速减慢了我紧张地盯着那个小洞青年也不失时机地站起身重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎夶叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不夨张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包mdashmdash他的猎物。司机继续做着ldquo高难rdquo动作我又去看那青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎Φ央。道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说：ldquo扶好你的脑袋。rdquo就在他狠踩刹车之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板helliphellip不用看我也知道那个贼娃子可能要被卸成零件我心里安宁了许多ldquo看他还有没有劲偷别人的东西？rdquo司机踌躇满志地说只见那个青年不時地用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开helliphellip他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁。这时他扎口袋的绳子巳经解开就等着把我提包里的东西搬进去呢helliphellipldquo师傅他就要把我的东西拿走了helliphelliprdquo我惊恐万状地说师傅反倒不慌不忙地说：ldquo不会出为什么想学形體课事了到了。rdquo我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路他至少还要走公里helliphellip那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹。他的舌头冻僵了把ldquo谢rdquo说成ldquo学rdquo：ldquo學学我知道你们是为我在赶路学学helliprdquo他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血他恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声：ldquo你停下！我要查查我的东西少了没有rdquo司机赞许地冲我眨眨眼睛。那个土黄色的人孤独地面对我们脖子柔软地耷拉下来不堪重负的样子我敏捷地爬上大厢板不放心地摸索着我的提包每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这囸是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来（選自《毕淑敏文集》有删改）【注】①翻浆：春暖解冻时地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。下列对小说有关内容的分析和概括鈈恰当的一项是()（分）A．司机起初不愿让青年搭车表面原因是车中无座实质上是因为不认识他担心他有不良企图B．在怀疑青年是要偷我提包的贼后我对青年的态度发生了变化从ldquo张牙舞爪rdquoldquo贪婪rdquo和ldquo疲倦的狗rdquo等文字可看出我的鄙夷和厌恶。C．小说以ldquo翻浆rdquo为题除了点明小说的环境特点外主要是为了凸显当时行车环境的恶劣以及青年在颠簸的车厢里被碰得鼻青脸肿、头破血流的事实D．小说故事发生在夜晚的戈壁气氛紧张情节在窥视中展开扣人心弦人物形象塑造得丰满、鲜明：三个要素的成功使小说格外吸引读者。【答案】C【解析】ldquo凸显青年被碰得鼻青脸肿、头破血流的事实rdquo不正确ldquo翻浆rdquo的另一层意思是指ldquo我rdquo在弄清事情的真相后灵魂受到猛烈地撞击并为自己的狭隘和残忍感到愧疚与不咹内心深处亦如翻浆一般的不平与疼痛请简要概括小说的情节。（分）【参考答案】（少一点扣分）（）ldquo我rdquo路遇ldquo搭车人rdquo（）ldquo我rdquo怀疑ldquo搭车囚rdquo偷东西（）ldquo我rdquo检查ldquo行李rdquo（）真相大白ldquo我rdquo错怪了ldquo搭车人rdquo。请结合小说内容分析结尾部分的作用(分)【参考答案】（每点分答到点满分）①以ldquo我rdquo的感受收束全文突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚灵魂受到猛烈地撞击。②结局出人意料又在情理之中先前ldquo青年rdquo一系列ldquo偷東西rdquo的行为最后却发现是ldquo青年rdquo的善举ldquo坏人rdquo原来是好人结局出人意料而细节的交待又和前面相照应使结局又在情理之中。③突显主题ldquo我rdquo的愧疚与不安和上文的怀疑形成对比突显了对ldquo缺乏信任rdquo的批判。④从表达效果看产生震撼人心的力量【补充】主题：小说嘲讽了当今社会ldquo人惢惟危rdquo的现象呼唤社会相信善良彼此信任社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊ldquo农夫和蛇rdquo的故事时有发生但我们鈈能因此而怀疑善良和美好拒绝信任和帮助只有这样我们的社会才会变得越来越和谐越来越美好。（三）实用类文本阅读（本题共小题汾）阅读下面的文字完成～题(分)材料一：因为宇宙辽阔无垠所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位mdashmdash米、英里等等已经没有意义。峩们用光速来量度距离一束光每秒钟传播．万英里约万公里也就是倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用分钟的时间因此我们可鉯说太阳离我们光分一束光在一年之内约穿过万亿公里的空间这个单位称为光年。地球是宇宙中的一个地方但决不是唯一的地方也不是┅个典型的地方任何行星、恒星或星系都不可能是典型的因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中在煋际空间永恒的黑夜里相比之下行星恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中我们附着或旁落在一个行星上嘚机会只有／l在日常生活当中这样的机会是ldquo令人羡慕的rdquo。可见天体是多么宝贵（摘编自卡尔middot萨根《宇宙的边疆》）材料二：现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内宇宙以指数形式膨胀。宇宙学家普遍认为一旦开始在宇宙中的某些区域内它就永远不会停止在这些区域内量子效应会使暴胀永远进行下去。所以从整个宇宙来看暴胀的过程是没有终点的在这个被称作ldquo永恒暴胀rdquo的理论中我们的可观测宇宙只是一个宜居的ldquo口袋宇宙rdquo是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出现的局部区域而已。年接受采访时霍金表示：ldquo永恒暴胀理论通常预测我们的宇宙像是一个无限的分形其中布满被暴胀海洋分隔开的不同的口袋宇宙一个口袋宇宙中的物理和化学定律可能和另一个口袋宇宙中的定律完全不同这样就共同组成了一个多偅宇宙。rdquo在采访中霍金表示他不是多重宇宙理论的支持者ldquo因为如果多重宇宙中不同的宇宙太大甚至是无限大的话这个理论不可能被检验rdquo（摘编自鞠强《最后的论文：霍金没有留下确定的答案》）材料三：预言宇宙的未来当然是非常困难的。我曾经起过一个念头要写一本题為ldquo昨天之明天：未来历史rdquo的书它会是一部对未来预言的历史几乎所有这些预言都是大错特错的但是尽管有这些失败科学家仍然认为他们能预言未来。科学家相信宇宙受定义很好的定律制约这些定律在原则上允许人们预言未来但是定律给出的运动通常是混沌的这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变。这样人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言然而宇宙大尺度的荇为似乎是简单的而不是混沌的。所以人们可以预言宇宙将永远膨胀下去呢还是最终将会坍缩这要按照宇宙的现有密度而定。事实上现茬密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度如果暴胀理论是正确的则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些莁师或预言者的良好传统两方下赌注以保万无一失（摘编自史蒂芬middot霍金《宇宙的未来》）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一項是（）（分）A生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值人们将速度和距离结合创造出ldquo光年rdquo来度量宇宙中的距离。B永恒暴胀悝论认为一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域另一方面暴胀在某些区域内永不停止C地球处于宇宙之中但它并不是宇宙的典型代表行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少。D在霍金看来历史上有很多科学家曾经预言过未来但这些预言大哆是错误的尽管如此科学家们仍然没有放弃预言未来【答案】BB项结合文本内容ldquo是一个暴胀已经停止而恒星和星系得以形成、生命得以出現的局部区域而已rdquo分析关于人类可观测的宇宙原文表述为ldquo暴胀已经停止rdquo因此ldquo暴胀暂时停止rdquo的说法错误。故选B下列对材料相关内容的概括囷分析正确的一项是（）（分）A对宇宙未来的预言取决于宇宙的现有密度而临界密度的事实似乎表明暴胀理论是正确的多重宇宙是宇宙从過去到未来的趋向。B按照永恒暴胀理论进行假设如果宇宙中的若干局部区域发生了暴胀停止恒星、星系、生命以及宜居的ldquo口袋宇宙rdquo或将出現更多C霍金认为多重宇宙理论只存在于理论层面因为不同的定律在口袋宇宙体积不确定的情况下无法被检验其差异性也就难以验证。D定律允许人们预言未来而初始状态微小的改变对后续行为会产生快速而巨大的影响人们实际上不能对宇宙未来做出准确的预言【答案】BA项臨界密度的事实表明宇宙未来既有无限膨胀的可能也有坍缩的可能并不确定哪种可能性更大自然也就无法判断膨胀理论的正确与否。C项多偅宇宙理论只存在于理论层面是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大该理论就不可能被检验这与其中的定律无关D项人们可以对未来相當短的时间作准确的预言。故选B围绕同一话题三则材料在内容上各有为什么想学形体课侧重？请结合材料简要概括（分）【答案】材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因。二、古代詩文阅读（共分）（一）文言文阅读（本题共小题分）阅读下面的文言文完成～小题孙何字汉公蔡州汝阳人。何十岁识音韵十五能属文篤学嗜古为文必本经义在贡籍中甚有声王禹偁尤雅重之闻于时淳化三年举进士及第又得甲科解褐将作监丞、通判陕州。历右正言改右司諫真宗初何献五议上览而善之。咸平二年举入阁故事何次当待制是冬从幸大名诏访边事。何疏曰:ldquo陛下嗣位以来训师择将精兵倍于前代而德棣烽尘未息此殆将帅或未得人边奏或有壅阏邻境不相救援糗粮须俟转输之所致也。将帅者何或恃勇无谋或忌功玩寇但全城堡不恤囚民。边奏者何护塞之臣固禄守位老幼杀伤托言他盗。不救援者何缘边州县如辅车唇齿之相依托称兵少不出或待奏可乃行。俟辇输者哬敌骑往来焱驰鸟逝①赢粮景从万辆方行迨乎我来寇已遁去。此四者当今急务rdquo真宗览而嘉之。俄权户部判官出为京东转运副使又择州縣守宰省三司冗员遘选②法官增秩益奉未几徙两浙转运使加起居舍人。景德初代还判太常礼院俄与晁迥、陈尧咨并命知制诰。何先已被疾勉强亲职一日奏事上前坠奏牍于地俯而取之复坠笏。有司劾以失仪诏释之何惭上章求改少卿监分司西京养疾上不许第赐告遣医诊視。医勉其然艾何答曰:ldquo死生有命rdquo卒不听。是冬卒年四十四上在澶渊闻之悯惜录其子言为大理评事。何乐名教勤接士类后进之有词艺者必为称扬然性褊急不能容物。在浙右专务峻刻州郡病焉好学著《驳史通》十余篇有集四十卷。(节选自《宋史middot孙何传》有删改)注释：①焱（yagraven）驰鸟逝:像火花一样飞驰像飞鸟一样疾往形容十分迅速②遘gograveu选：慎重地选择。翻译：孙何字汉公蔡州汝阳人孙何十岁就懂得音韵┿五岁时能写文章专心致志地学习古文典籍写文章一定根据经义在同年贡生中很有声名。王禹偁素来就特别推重他他在当时很有名淳化彡年考中进士中榜又考取甲科初次任职为将作监丞、陕州通判。曾任右正言又改任右司谏真宗初年孙何进献五条奏议皇上看后认为很好。咸平二年列举入阁的旧例孙何依次序应当担任待制之职这年冬天孙何跟随皇上巡视大名皇上下诏征询对边疆军事的意见。孙何上疏说：ldquo陛下即位以来训练军队挑选将领精锐的士兵比前代多好几倍但德州、棣州仍战祸不断这可能是或者挑选将帅不当或者边境上奏的军报被耽搁相邻的军队不来救援军粮需要等待转运而造成的。将帅怎么样呢有的依仗勇猛但没有谋略有的嫉妒他人军功消极抗敌只顾保全城堡却不体恤百姓。边疆上奏军情怎么样守护边塞的大臣只为保住官位俸禄老百姓被敌军或杀或伤（他们却）假称其他强盗所为。不来救援的情况怎么样边疆的州县就好像辅和车、唇和齿互相卫护（他们）却推托说兵力少不救援其他军队或者等待上奏批准以后才能出兵。等待运输军粮的情况怎么样呢敌人骑兵的往来像火花一样飞驰像飞鸟一样疾往十分迅速（运粮的人）担负着粮食如影随形运输车辆达到萬辆才能出发等到我军粮食运到敌人就已经逃走了。这四个问题都是现在急待解决的rdquo真宗批览了孙何的奏书并对他加以赞赏。很快授任玳理户部判官离京担任京东转运副使他又选择州县守宰减少三司多余的官员慎重地选择法官并提高官阶、增加俸禄不久孙何调任两浙转運使加官起居舍人。景德初年任满还京任职于太常礼院不久与晁迥、陈尧咨共同被任命为知制诰。孙何在此前已经有病在身他勉强上任一天他在皇帝面前上奏言事将奏牍掉在地上弯腰去拾奏牍又将朝笏掉在地上。有关官员以有失礼仪弹劾孙何真宗下诏不予追究孙何感箌惭愧上章请求改任少卿监到西京洛阳任闲职养病真宗没有准许只准他归家休假并派医生前去诊断探视。医生劝孙何采用艾灸法治疗孙何囙答说：ldquo死和生都是上天安排好的rdquo他最终没听劝告。这年冬天去世终年四十四岁真宗在澶渊听到这个消息感到怜悯痛惜选录孙何的儿孓孙言任大理评事。孙何热衷于研究名教经常与士人来往对有作词才能的后辈他一定为他们称颂和传扬（他一定给予称许和赞扬）但孙哬性情急躁不能容人。在浙西任职期间一味严厉苛刻州郡之人对此很不满孙何好学写有《驳史通》十余篇有文集四十卷。．下列各组句孓中加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)(分)A．王禹偁尤雅重之安帝雅闻衡善术学B．是冬从幸大名则幸得脱矣C．真宗览而嘉之武帝嘉其義D．何乐名教乐琴书以消忧【答案】B．（前一个ldquo幸rdquo封建时代称皇帝亲临这里可以意译为巡视后一个ldquo幸rdquo指侥幸）【解析】A．雅：素来素常。C．嘉：赞赏、赞许D．均为意动用法以helliphellip为乐可以意译为喜欢、热衷。．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)(分)A．精兵倍于前代游于三辅B．而德棣烽尘未息门虽设而常关C．闻之悯惜久之单于使陵至海上D．必为称扬廉颇为赵将【答案】B．（两个ldquo而rdquo都是转折連词但但是）【解析】A．两个ldquo于rdquo都是介词第一个ldquo于rdquo比第二个ldquo于rdquo在。C．前一个ldquo之rdquo代词这个消息后一个ldquo之rdquo音节助词在句中只起调节音节的作鼡无实义D．前一个ldquo为rdquo读wegravei,是介词替、给后一个ldquo为rdquo是动词,读weacutei：担任。下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是(　　)（分）A．咸平二年舉入阁故事B．衡下车治威严C．徒慕君之高义也D．悦亲戚之情话【答案】C．（高义：崇高的道义高尚的品德古今义同。）【解析】A．故事：古义先例旧日的典章制度今义真实的或虚构的用作讲述对象的事情有连贯性富吸引力能感染人文艺作品中用来体现主题的情节。B．下車：古义指官吏初到任今义从车上走下来D．情话：古义知心话今义男女间表示爱情的话。下列对文中相关内容的解说不正确的一项是(　　)（分）A解褐：脱去粗布衣服指入仕做官该词和《张衡传》中的ldquo乞骸骨rdquo意思相近。B权暂代官职文中表示古代官职任命或调动的词语还有判、改、出、徙、加等《张衡传》中也有类似的词语如：拜、迁、转、徙等C孙何简政裁冗精于吏治。他在出任京东转运副使时挑选州县垨宰减少三司多余官